VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL

CONOCIMIENTOSEMANA No. 3

EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN Todos estos medios se pueden compartir vía Twitter y Facebook.

SELECCIONAR UN TIPO DE AUDIENCIA PARA VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

Alumnos. Generalmente la información se les comparte vía correo electrónico o Facebook. Además ellos proponen páginas web para un mayor conocimiento de los proyectos a desarrollar con REA.

Maestros. Con ellos se puede consultar para enriquecer el contenido con las experiencias y valorar sus recomendaciones para la visibilidad de mejores proyectos con REA.

DESARROLLAR UN PROCESO/ESTRATEGIA/INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD. Estas encuestas pueden aplicarse antes y después de la elaboración de un

proyecto y/o curso para indagar criterios y recomendaciones que sean útiles para la visibilidad y mejora continua del proyecto innovador. Generalmente después de un curso se aplica una pequeña encuesta para conocer más sobre las áreas de oportunidad que existen en el proyecto y/o curso desarrollado con el fin de mejorar su entorno con REA.

ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS PARA PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN. Las posibles evidencias para el caso de un proyecto con REA, las

páginas web, las fuentes de información físicas que se ocuparon, ensayos, reportes, observaciones de los estudiantes, grabaciones en video, encuestas de retroalimentación y conclusiones finales.

PUBLICAR EVIDENCIA DE EVALUACIÓN EN RED SOCIAL

SOCIALIZAR EVIDENCIA DE PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN Y COMPARTIRLO EN EL FORO DE LA SEMANA 3