viernes el 23 de septiembre. ahora mismo conversar (pág. 13): ¿qué hiciste ayer o el fin de...
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Ahora mismo Conversar (pág. 13): ¿Qué hiciste
ayer o el fin de semana pasado? hacer la tarea escribir una carta
asistir a una reunion mirar la televisión
limpiar la habitación traducir un poema
cenar en un restaurante dar una fiesta
pasarlo bien tener un sueño
ir al centro comercial tener una idea
ir de compras dar un regalo
escuchar música visitar a un amigo
empezar una novela poner un anuncio en el periódico
empezar una novela escribir un correo electrónico
Objetivos de Hoy
Repasar la tarea Hacer un sketch (skit) con el
presente y el pretérito Crear carteles informativos de los
usos y los formas del pretérito Cantar las canciones del pretérito
juntos
Repaso de tarea
Pág. 11, ej. 5
Infinitive yo ella nosotrosconducir
hacer
saber
Verbos Complete the chart with the preterite form of the verb.
Repaso de tarea
1. Tengo que ayudar a mi padre. _______________________________________
2. La maestra repite la pregunta. _______________________________________
3. ¿Vas al cine con tu amigo? _______________________________________
4. Mis padres piden arroz en el restaurante del barrio. _______________________________________
5. El camarero les sirve papas fritas. ___________________________________
6. Vengo de la escuela en autobús. ____________________________________
7. El concierto es a las ocho. _______________________________________
8. ¿Dónde pones las llaves del auto? ___________________________________
9. ¿Y ellos cómo lo saben? _______________________________________
10. ¿Quién trae la comida? _______________________________________
Pág. 11, ej. 6Cambiar Change each verb from present to preterite.
Repaso de tarea
1. ir / al / semana / pasada / yo / dentista / la
______________________________________________________________
2. parque / Pablo / y / correr / perro / su / por / el
______________________________________________________________
3. día / leer / ellos / periódicos / tres / cada
______________________________________________________________
4. nunca / la historia / Dona Rita / la verdad / saber / de
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Pág. 11, ej. 7
Oraciones Form complete sentences using the information provided. Use the preterite tense of the verb.
Repaso de tarea 1. Después de muchos intentos (tries), (podemos/pudimos) hacer una piñata.
2. -- ¿Conoces a Pepe?
-- Sí, lo (conozco/conocí) en tu fiesta.
3. Como no es de aquí, Cristina no (sabe/supo) mucho de las celebraciones locales.
4. Yo no (quiero/quise) ir a un restaurante grande, pero tú decides.
5. Ellos (quieren/quisieron) darme una sorpresa, pero Nina me lo dijo todo.
6. Manaña se terminan las clases; por fin (podemos/pudimos) divertirnos.
7. Ayer no (tengo/tuve) tiempo de llamarte.
8. ¿(Quieres/quisiste) ir al cine conmigo esta tarde?
9. Todavía no sabemos quiénes lo (dicen/dijeron), pero mañana lo vamos a saber.
10. Dos veces al año, mi hermano y yo (hacemos/hicimos) algo especial juntos.
Pág. 12, ej. 9
Hacer un sketch
Con un/a compañero/a de clase, crear un sketch con los verbos del pretérito. Hay que usar 5 verbos por lo menos.
El pretérito
The preterite tense is used to describe actions that were completed at a definite time in the past.
Examples: 1) I called you twice yesterday.2) Last week I bought a new car.3) I went to a movie with Sarah on
Monday.
El pretérito
The preterite of regular verbs is formed by dropping the infinitive ending (-ar, -er, -ir) and adding the preterite endings.
Canciones para ayudarseYO HABLÉ (ADDAMS FAMILY THEME)
Yo hablé xx
Yo hablé xx
Yo hablé, Yo hablé, Yo hablé xx
Nosotros hablamos
Tú hablaste (Vosotros hablasteis)
Ellos hablaron
Y él habló.
Yo hablé xx
Yo hablé xx
Yo hablé, Yo hablé, Yo hablé xx
Canciones para ayudarse
COMÍ, COMISTE… (TUNE OF “HELLO, I LOVE YOU”)
Co-mí, co-mi-ste, co-mi-óCo-mi-mos, co-mi-steis,
co-mi-er-onVi-ví, vi-vis-te, vi-vi-óVi-vi-mos, vi-vi-steis,
vi-vi-er-on
Canciones para ayudarse
QUISE, HICE, VINE YO (TUNE OF THE MILITARY CADENCE)
Quise, Hice, Vine Yo.Puse, Pude, Supe Yo.Dije, Traje, Conduje.
Tuve, Estuve, Anduve.PretéritoIrregular
Ya yo sé los verbos.