Video 2016

¿Qué objetivos

nos hemos propuesto?

1. Guiar a nuestro alumnado en su proceso de aprendizaje y desarrollo personal

2. Conseguir un buen nivel en lengua inglesa

3. Conseguir un buen nivel en el uso de las TIC

4. Servir de ejemplo al transmitir valores de esfuerzo, responsabilidad y respeto.

5. Ser un equipo docente coordinado 6. Ser un equipo en continua formación 7. Atender la diversidad desde la inclusividad que enriquece8. Ser un colegio reconocido por su excelencia en la gestión. 9. Fomentar alianzas con otros centros educativos y con otras

entidades. 10. Mantener una estrecha colaboración entre familia y escuela.

¿Qué valores

queremos fomentar?

Trabajo en equipo procurando la máxima participación y rendimiento

Responsabilidad y asunción de las consecuencias de las acciones

Conseguir un buen clima de trabajo ayudando y colaborando con nuestros compañeros en el día a día

Respeto a las personas y a las ideas

Esfuerzo e implicación: Nos esforzaremos en mejorar lo que hacemos

¿Cuál es nuestra oferta educativa?

• EDUCACIÓN INFANTIL: G-PAI (de 3 a 5 años)

• EDUCACIÓN PRIMARIA: G-PAI (de 1º a 6º)

● CENTRO DE REFERENCIA: D-PAI (3 años)

Ofrecemos una enseñanza gratuita y de calidad

G-PAI: Castellano con el programa de aprendizaje en inglés. D-PAI: Euskera con el programa de aprendizaje de inglés.

A partir de 4º de primaria francés como segundo idioma.

¿Qué nos define como colegio?

Apostamos por:

● Educación Inclusiva

● Educación Integral

● Innovación Educativa

● Apredizaje de idiomas

● Programas preventivos

EDUCACIÓN INCLUSIVA

Para una educación integral del alumnado, contamos con:

❖ Profesorado especialista (PT y AL) ❖ Profesorado de refuerzo❖ Cuidadoras y fisioterapeuta

METODOLOGÍAS ACTIVAS● Trabajamos las Inteligencias múltiples

mediante el enriquecimiento curricular.● Unidades Didáctivas Integradas

○ Basadas en Tareas contextualizadas○ Parten de la Taxonomía de Bloom○ Fomentan la creatividad, autonomía e

investigación ○ Aprendizaje cooperativo, profesor guía○ Dan lugar a aprendizajes funcionales y

significativos.

Innovación educativa

Tecnologías de la Información y Comunicación

Proporcionamos los instrumentos necesarios para el desarrollo de la competencia digital: clases de informática, cuenta de correo, blogs, etc.

Innovación educativa

• Inglés desde los tres años• Profesorado formado (C1) y con experiencia• Mínimo 12 sesiones semanales de inglés• Francés optativo desde 4º de primaria

Innovación educativa

Programas de idiomas: INGLÉS Y FRANCÉS

¿Cómo nos

organizamos?

Somos un colegio con un sistema de gestión de calidad•Planificamos constantemente cualquier acción

•Disponemos de procedimientos estandarizados

•Evaluamos constantemente para reconocer las buenas prácticas

•Trabajamos en equipo: implicación y coordinación

HORARIO DEL CENTROHORARIO DEL CENTRO DE SEPTIEMBRE A JUNIO

7:30 A 9:00 SERVICIO DE MADRUGADORES (APYMA)

9:00 A 14:10 Clase (CLASES)

14:10 A 15:40 COMEDOR

15:40 A 17:00 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (ORGANIZADAS POR PROFESORES Y APYMA)

LUNES A JUEVES: PROFESORES

LUNES A VIERNES: APYMA

17:00 a 18:00 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (APYMA)

18:00 CIERRE DE LAS INSTALACIONES

* LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES SE OFERTARÁN DE OCTUBRE A MAYO** EL HORARIO DEL CENTRO DE SEPTIEMBRE Y JUNIO SERÁ DE 7:30 A 15:40 YA QUE NO SE REALIZAN EXTRAESCOLARES.

30 sesiones semanales de 45 minutos incluidos dos recreos de 20 minutos.

HORARIO LECTIVO DEL ALUMNADOLunes Martes Miércoles Jueves Viernes

9.00 – 9.45 Clase Clase Clase Clase Clase

9.45 – 10.30 Clase Clase Clase Clase Clase

10.30 – 10.50 R E C R E O

10.50 – 11.35 Clase Clase Clase Clase Clase

11.35 – 12.20 Clase Clase Clase Clase Clase

12.20 – 12.40 R E C R E O

12.40 - 13.25 Clase Clase Clase Clase Clase

13.25 – 14.10 Clase Clase Clase Clase Clase

* Con la jornada escolar continua el periodo lectivo es de 310 minutos diarios.

Educación Infantil

PAIRUTINAS

- Saludos/Greetings- Pasar lista- Tiempo, fecha, estación, mes- Contar los que están y los que faltan

ACTIVIDADES PRINCIPALES

SITUACIONES DE COMUNICACIÓN- Hablar sobre el fin de semana introduciendo alguna palabra en inglés- Cuento, rimas, juegos, canciones...- Estados de ánimo- Por favor, gracias, atarse los cordones, pedir ayuda- Conceptos del proyecto- Actividades de movimiento: bailes, canciones, dramatizaciones...

APROXIMACIÓN A LA LENGUA ESCRITA - Trabajo con los fonemas de la lengua inglesa a través de canciones y ejercicios de discriminación fonológica.- Trabajo con pictogramas a través de palabras conocidas y sencillas para que tengan un primer contacto con la lectura.

Prevención Infantil

Programa preventivo y de estimulación del lenguaje:● Pautas estimulación lenguaje

padres 3 años● Evaluación de todos los niños del

centro a los 4 años en lenguaje (prueba PLON-R)

● Evaluación con TPDL ● Aplicación de un programa

preventivo en Infantil (LOLE)○ Objetivo trabajar la conciencia

fonológica para el desarrollo de la lectoescritura

Otras cosas interesantes

- Talleres internivelares

- Sesiones de psicomotricidad

- Apoyo inglés

- Apoyo castellano

- Servicio de orientación

- Educación emocional y en valores

- Huerto escolar

- Programa Etwinning

Fomentar hábitos de autonomía.

Trabajar los proyectos con ellos.

Seguimiento de registro de

normas de clase.

Hablar positivo del colegio.

Libro viajero Y maleta viajera

Tareas de las familias