v iolencia escolar un abordaje interdisciplinario equipo interdisciplinario no.6 primaria atala...
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VIOLENCIA ESCOLAR Un abordaje interdisciplinario
Equipo Interdisciplinario No.6
Primaria Atala Apodaca
VIOLENCIA ESCOLAR
Agresiones de mayor o menor intensidad y gravedad que se dan en los contextos escolares, dirigidas hacia personas, propiedades y otras.
BULLYING
La conducta bullying es el maltrato hacia iguales insidioso y maligno. Es un tipo particular de agresividad proactiva.
TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
Bullying
Acoso físico y sexual
Daño relativo a las propiedades
Violencia física grave
Violencia antisocial
LOS ACTORES
Agresores
- Tienen una personalidad agresiva.- Se caracterizan por su
impulsividad y una necesidad de dominar a otros.
- Muestran escasa simpatía hacia las víctimas.
- Probabilidad de baja autoestima y manipulación.
LOS OBSERVADORES
No participan directamente en las peleas y la violencia hacia una víctima pero presencian los hechos.
OBSERVADORES
Tienen distintos grados de implicación:Activos, si ayudan o apoyan al agresor.
Pasivos, si le refuerzan indirectamente (dando muestras de atención).
Prosociales, si ayudan a la víctima.
Espectadores, si no hacen nada, pero observan la situación.
LAS VÍCTIMAS
La víctima sumisa o pasiva se caracteriza por un patrón de reacción ansiosa combinada con debilidad física.
La víctima provocativa tiene una combinación de reacciones ansiosas y agresivas. Suelen presentar problemas de concentración e hiperactividad y por ende su comportamiento causa tensión a los que le rodean.
EL MODELO ECOLÓGICO
Prevención de la violencia.
Contar con la participación de todos los recursos humanos y procesuales.
Análisis complejo de la situación escolar.
Enfrentarse a ella con una actitud interrogante y una posición de indagación.
Juegos cooperativos.
OBJETIVOS CONCRETOS DE LOS PROGRAMAS DE JUEGO COOPERATIVO
Potenciar el desarrollo de factores de la socialización.
Favorecer el desarrollo emocional.
JUEGOS COOPERATIVOS
Estimular el desarrollo de factores intelectuales:CreatividadAtenciónMemoria Pensamiento AsociativoCapacidad de simbolizaciónRazonamiento lógico verbal y no
verbal
REPERCUSIONES DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
Consecuencias del estrés escolar
Repercusiones en el
rendimiento escolar
La convivencia entredocentes, alumnos y padres de familia
¿QUÉ HACER PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN NUESTRA PRÁCTICA?