uso educativo de la television

Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales InteractivosJuan Carlos Giraldo Cardozo http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales InteractivosIsabel Cristina Muñoz Vargas

Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación

Uso educativo de Medios

«Uso Educativo de la Televisión»

Isabel Cristina Muñoz Vargas

Universidad Autónoma de BucaramangaNoviembre de 2012

http://eisc.univalle.edu.co/~jucagi/secmali

http://grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/






http//grupoavi.www3.unicordoba.edu.co/Grupo de Investigación AVI: Ambientes Virtuales InteractivosIsabel Cristina Muñoz Vargas

La televisión Educativa

Tomada de: http://yeimyzm2009.blogspot.com/2009/06/importancia-de-la-television-en-el-aula.html






La televisión Educativa: tipos

Televisión Educativa

Cultural

*Genérica*Objetivos: divulgación y entretenimiento*Reportajes y noticieros

Educativa

*Interés educativo pero no dentro de este contexto*Influye en el conocimiento, actitudes y valores,

Escolar

*Suplanta al sistema escolar*Sus principios de diseño son desde la didáctica y teorías de aprendizaje






Características de la TV Educativa

Variables

• Edad de los receptores• Experiencia que posean en la interacción con el

lenguaje televisivo• Los contenidos a transmitir• Las habilidades cognitivas de los receptores• Los objetivos que se persigan• El papel que juega en el currículo







Equipo de

desarro-llo

En medio televisivo y

en sus lenguajes

En contenidos

Profesionales de diseño

didáctico con medios

Guión televisivo Guión didáctico

Guión de

contenidoGuión de

acompañamiento







Tener s iempre presente:

• Darse redundancia de información• Presentar solo lo estricto e importante• Ritmos suaves• Duración entre 10 y 15 minutos para primaria y 20 a

25 minutos en secundaria• Los mensajes se pueden organizar en forma abierta o

cerrada• Utilizar diversos elementos sintácticos y semánticos






Etapas de utilización de la

Televisión educativa






1. Preteledifusión

Tomada de: http://www.laverdad.es/albacete/20080125/opinion/sobre-colegio-parque-20080125.html






1. Lectura de los documentos de acompañamiento al programa.

2. Antes del comienzo de la emisión recordarle a los estudiantes los objetivos por los cuales se observa la emisión y los contenidos ya transmitidos.

3. Vinculación de la nueva información con la poseída por los estudiantes.

Actividades






4. Aclarar conceptos que aparezcan y no sean dominados por los estudiantes.

5. Si el profesor ha observado antes el programa hacerle hincapié a los alumnos en los aspectos más

6. Explicar las actividades que posteriormente se desarrollarán.

7. Debe evitarse crear falsas expectativas respecto al programa






2. Teledifusión

Tomada de: http://www.lacomuna.cl/portal/videos-educativos-complementaran-el-aprendizaje-de-los-parvulos/






1. Dar ejemplo en la observación del programa.

2. Observar el comportamiento de los alumnos en cuanto a toma de notas, signos de extrañeza.

3. Comprobar mediante desplazamientos que el programa es observado y escuchado desde todos los puntos del aula.

Actividades






3. Evaluación - explotación

Tomada de: http://francisthemulenews.wordpress.com/category/docencia/






1. Formulación de preguntas generales para conocer cómo ha sido percibida la emisión y las dificultades generales y particulares que han encontrado.

2. Uso de diferentes estrategias para conocer el grado de comprensión del programa: cuestionarios, reproducción verbal o por escrito, reconocimiento de fotos y gráficos, etc.

3. Puede evaluarse tanto el contenido como las características del programa

Actividades






Experiencias

• 1er Encuentro de Intercambio de Experiencias Significativas sobre TV Educativa en Venezuela: http://www.youtube.com/watch?v=Xbw0KZG8P9U

• Encuentre aquí un documento que le servirá como guía para utilizar los programas educativos de Señal Colombia en clase: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-102221.html


http://www.youtube.com/watch?v=Xbw0KZG8P9U

http://www.youtube.com/watch?v=Xbw0KZG8P9U

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-102221.html







• Cabero, J. (2011).Algunos medios audiovisuales en educación (el video, la televisión y la videoconferencia. En Cabero, J (Comp.) Antología Uso Educativo de Medios. Bucaramanga, Colombia: UNAB.

Bibliografía





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