Universidad Valle del MomboySociedades Científicas

Investigación CualitativaModalidad: Proyecto Social

Organizado por Dr Alexander J. Urribarrí M. Referencias: Ander-Egg y Aguilar (2005), Pérez (2004)Línea de Planificación EducacionalSociedad científica Sustentabilidad

PROYECTOConjunto de actividades concretas interrelacionadas,

coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios, capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas. (Ander-Egg, y Aguilar; 2005).

LO SOCIAL

Es todo lo que interactúa con ser humano, sus condiciones de vida, relaciones con otros sistemas de valores, en definitiva lo que contribuye a configurar la cultura de una organización, institución o pueblo. (Pérez, 2004).

CAPITULO I DIAGNÓSTICO

Abordaje

CAPITULO I DIAGNÓSTICO

¿Cómo lograr el acercamiento? Identificar lo externo, interno e indagar

Todo Plan de Acción debe llevar Objetivo General, ¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Para qué? ¿Con Quién? ¿Con qué? ¿Cuándo?

Objetivos específicos. Actividades. Fecha. Recursos Responsables. (Plan).

Sensibilización de los Actores

Cómo se va a sensibilizar

Plan de Acción: Objetivo General: Sensibilizar

Objetivos Específicos: Dialogar, Motivar, Promover, Socializar.

CAPITULO I DIAGNÓSTICO

Diagnóstico comunitario (externo) Breve Historia de la Comunidad donde se ubica la Institución,

incluyendo características geográficas, producción, división político- territorial, Plano geográfico, social, cultural y religioso,

económico, educativo, servicios públicos, organizaciones civiles, entre otros).

CAPITULO I DIAGNÓSTICO

Ejecución del Diagnóstico

Diagnóstico Institucional (interno)Explicar lo que se va a desarrollar.

Reseña de la institución, plantilla del personal, (gerentes, coordinadores, estudiantes) visión, misión. Organigrama de la

institución.

Diagnóstico situacional Participativo (indagar)Conocer y comprender los problemas, necesidades e intereses. Dentro de un contexto determinado.

Herramientas para el Diagnóstico situacional

Lluvia de ideas, Observación, Entrevista, Revisión de documentos

Detección de problemas o necesidades

Jerarquización Grupo Nominal, Jerarquización de Criterios: Factibilidad, Onda, Alcance, Cuantificación.

Diagrama de Ishikawa, Árbol de decisiones, Grupo Nominal

Análisis (causas y consecuencias)

Matriz FODA, Grupo Nominal, Árbol de Decisiones Alternativas de solución

CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL

PROBLEMA

CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Específicos: Diagnosticar, Diseñar, Ejecutar,

Evaluar

Descripción del problema

Justificación

Objetivos de la investigación:

General: Proponer , Realizar, Desarrollar

Cómo se realizó el diagnóstico, el diseño, la ejecución y la evaluación. Se debe hacer un cronograma de ejecución para cada fase: actividades, tiempo, fecha.

METODOLOGIA DEL PROYECTO

Fases Actividades Tiempo Estimado Fecha

I Diseño

II Ejecución

III Evaluación

Cronograma

CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

CAPITULO III MARCO REFERENCIAL

CAPITULO III MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL

Antecedentes Relacionados con el tema de estudio.

Referencias TeóricasHacer una breve introducción (Definir, caracterizar elementos o procesos)

CAPITULO IV

DISEÑO DE LA PROPUESTA

CAPITULO IV Diseño de la Propuesta

Justificación: Cómo, Finalidad, Importancia

Proceso de Diseño Se describe que se va a realizar

OBJETIVOS DE LA PROPUESTAGeneral: Generar, Optimizar…Específicos: Desarrollar, Diseñar, Crear…

Los criterios que se tomaron en cuenta para su ejecución y desarrollo (Integración, Mejoramiento Continuo, Sustentabilidad).

Se realiza un Plan General

DESCRIPCIÓN O ESPECIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

CAPITULO IV Diseño de la Propuesta

CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN

CAPITULO V IMPLANTACIÓN DE LA

PROPUESTA

CAPITULO V IMPLANTACIÓN DE LA PROPUESTA

Se realiza una breve introducción acerca

de lo que es la implantación

Constituye el eje principal del proceso: Reseña de las actividades ejecutadas

Describir con detalle el proceso de aplicación de la propuesta

CAPITULO VI

EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

Relación entre lo planificado y lo Ejecutado.

Fundamentos teóricos de la evaluación.Proceso de la evaluación

PLAN DE EVALUACIÓNCuadro que contempla: Objetivo General, Objetivo

Específico, actividades a evaluar, recursos, actores, logros ; esto se hace por cada fase.

CAPITULO VI EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

Fase Obj esp. Act . Eval

Recursos

Responsables

Obj.

Diseño Evaluar el diseño ..

Revisión por parte del operador….

Cámaras, Computadoras,

Gerentes, operadores

Compromiso consolidado

Cuadro Comparativo Relación de lo Planificado y lo

Ejecutado

CAPITULO VI EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

Actividades Planificadas

Actividades Cumplidas

CONCLUSIONESRECOMENDACIONES

REFERENCIASANEXOS

ESTRUCTURA DEL PROYECTO SOCIAL

CAPITUL0 I.- Diagnóstico Planificación del diagnósticoObjetivo del diagnósticoPlan de acción (definir sustentado en autores, elaborar el plan en cada

diagnóstico, el mismo con sus elementos según el autor trabajado) Diagnóstico Comunitario Diagnóstico Institucional u Organizacional Diagnóstico Participativo:

(a)Detectar las necesidades y problemas(b) Jerarquización de los problemas.(c) Análisis del problema.(d) Formular alternativas de solución.

CAPITUL0 II.-CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Descripción del problema seleccionado, Objetivos de intervención, Justificación, Metodología, Cronograma de trabajo.

CAPITUL0 III MARCO TEÓRICO REFERNCIAL

.Antecedentes de investigación (permiten conocer estudios sobre el problema, qué solución le han dado, cómo la han planificado, otros).

.Bases teóricas

CAPITUL0 IV: Diseño y PLANIFICACIÓN Diseño de los planes de intervención:IntroducciónJustificación.Proceso de diseñoObjetivosPlan de la propuestaCriterios de implantación

CAPÍTULO V EJECUCIÓNImplantación de la propuesta:IntroducciónExplicar el proceso que llevará a caboDescripción de lo planificado detalladamente (recoger evidencias)

CAPÍTULO VI. EVALUACIÓN Evaluación de lo ejecutado Introducción (fundamentación teórica de la evaluación) Proceso de evaluación Plan de evaluación Descripción de la ejecución de la evaluación Logros y resultados obtenidos

CAPÍTULO VIICONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones (en función de los objetivos) Recomendaciones o Reflexiones

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASANEXOS