UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIONAL

PSICOPEDAGOGÍA

TEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD

ESTUDIANTE: Jéssica Guamán Maza

CRÉDITOS: 6

TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc.

2014 - 2015

El apego es una conexión emocional con otro y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.

Desde muy temprano se comienza a definir en el desarrollo los rasgos que tipifican el modo de ser de las personas en las dimensiones:

Retraimiento-sociabilidad • Inseguridad-autoconfianza • Dependencia-autosuficencia 

El sentimiento de desconfianza se genera por un trato inconsciente, inaccesibilidad emocional o rechazo.

APEGO, DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA,

AUTONOMÍAes

Etapa prenatal

Etapa de los primeros pasos

Niñez temprana

Niñez intermedia

Adolescencia

• Formación de órganos

• Crecimiento Físico

• El recién nacido es independiente pero competente.

• Desarrollo de Habilidades

• Se incrementa el autocontrol e independencia • Comportamiento egocéntrico

•Pensamiento lógico •Desarrolla autoconcepto

• Búsqueda de identidad •Desarrollo de pensamiento abstracto

PERÍODOS DE

VIDA

APEG

O,

DEPE

ND

EN

CIA

-IN

DE

PEN

DEN

CIA

, A

UTO

NO

MÍA

APEGO

DEPENDENCIA

AUTONOMÍA

• Conexión Emocional con otro. • Proximidad • Base Segura • Refugio Seguro

•Búsqueda de ayuda para hacer las cosas • Conducta para atraer la atención • Necesidad de aprobación y reconocimiento • Las causas son: Protección materna excesiva y períodos críticos • Independencia ayuda al desarrollo de la personalidad

• Sentimientos sólidos de confianza • Tolerancia a la frustración • Cordialidad y sinceridad • Niño psicológicamente sano y bien adaptado. 

RASGOS Y FUNCIONES DEL APEGO

El vinculo emocional no necesariamente es con la madre biológica, sino que puede ser la persona (hombre, mujer) que le brinde los cuidados básicos.

El lazo de sangre es solo un mito. Los vínculos múltiples en lugar de la preferencia especifica por la figura

materna son la regla mas que la excepción. La vinculación no esta relacionada con la cantidad de cuidado físico que el

niño recibe.

PROXIMIDAD. La confianza permite permanecer cerca del infante sin causar acoso.BASE SEGURA. La seguridad le proporcionara una base para explorar el mundo.REFUGIO SEGURO. el infante debe tener la seguridad que la persona más importante de su vida estará ahí cuando lo necesite (podrá regresar cuando se sienta amenazado)

ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD, ESTABILIDAD

EMOCIONAL

 El manejo de las respuestas de ansiedad en exceso amenazan la estabilidad emocional y el sentido general de bienestar mental. Afrontar la ansiedad es parte medular de la existencia de la vida humana.

EcheburúaLa Sarason

La ansiedad es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias, mas o menos difusas, que produce el organismo para reaccionar frente al peligro. EcheburúaLa

La ansiedad es estado emocional desagradable, acompañado por excitación fisiológica y elementos cognitivos de aprensión, culpabilidad y sensación de desastre inminente. Sarason

Manifestaciones de la ansiedad

• Respuestas fisiológicas evidentes en el ritmo cardíaco y respiratorio.• Conductas motoras: (temblores, inquietud, agitación).• Informes verbales sobre sentimientos de aprensión ,escrúpulos, turbación, hipersensibilidad a las críticas, tendencia al desaliento.

ANGUSTIA TEMOR MIEDO

Respuesta aprensiva

Respuesta con difusa y no

diferenciada características

ante .amenazas semejantes ligadas

a potenciales

TEMOR MIEDO Respuesta con características

semejantes ligadas a una

situación u objeto 

MIEDO Primitivo sistema

de alarma que ayuda al niño a

evitar situaciones potencialmente

peligrosas.

EFECTOS La ansiedad puede tener

efectos indeseables sobre el funcionamiento e intelectual y de la personalidad. 

CUADROS DE LA ANSIEDAD