universidad particular san pedro

8/17/2019 Universidad Particular San Pedro

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UNIVERSIDAD PARTICULAR SANPEDRO

CURSO:

DOCENTE:

ALUMNO:

AÑO:


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JUEGOS TRADICIONALESCONCEPTO:

Juegos tradicionales son los juegos infantiles clsicos o tradicionales! "ue se

reali#an sin a$uda de juguetes tecnol%gica&ente co&'lejos! sino con el'ro'io cuer'o o con recursos fcil&ente dis'oni(les en la naturale#a )arena!'iedrecitas! ciertos *uesos co&o las ta(as! *ojas! +ores! ra&as! etc,- o entreo(jetos caseros )cuerdas! 'a'eles! ta(las! telas! *ilos! (otones! dedales!instru&entos reciclados 'rocedentes de la cocina o de alg.n taller!es'ecial&ente de la costura-, Ta&(i/n tienen la consideraci%n detradicionales los juegos "ue se reali#an con los juguetes &s antiguos osi&'les )&u0ecos! co&etas! 'eon#as! 'elotas! canicas! dados! etc,-!es'ecial&ente cuando se autoconstru$en 'or el ni0o )ca(allitos con el 'alode una esco(a! a1iones o (arcos de 'a'el! disfraces rudi&entarios!*erra&ientas o ar&as si&uladas-2 e incluso los juegos de &esa )de sociedado de ta(lero- anteriores a la re1oluci%n infor&tica )tres en ra$a! 'arc*3s!

juego de la oca! (ar"uitos etc,- $ algunos juegos de cartas,

Su o(jeti1o 'uede ser 1aria(le $ 'ueden ser tanto indi1iduales co&ocolecti1os2 aun"ue lo &s *a(itual es "ue se trate de juegos (asadosen la interacci%n entre dos o &s jugadores! &u$ a &enudore'roduciendo roles con &a$or o &enor grado de fantas3a,4eneral&ente tienen reglas sencillas, Las relaciones socialesesta(lecidas 'or los ni0os en los juegos! es'ecial&ente cuando sereali#an en la calle $ sin control directo de los adultos )juegos de

calle-! re'roducen una 1erdadera cultura 'ro'ia "ue se deno&inacultura infantil callejera,5 Cuando la totalidad de la 1ida de los ni0os

https://es.wikipedia.org/wiki/Tradici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Juguetehttps://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_humanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttps://es.wikipedia.org/wiki/Castillo_de_arenahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tabashttps://es.wikipedia.org/wiki/Mu%C3%B1ecohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cometa_(juego)https://es.wikipedia.org/wiki/Peonzahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pelotahttps://es.wikipedia.org/wiki/Canicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Dadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ni%C3%B1ohttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Caballito_(juguete)&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Papiroflexiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Disfraceshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Armas_simuladas&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_mesahttps://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_tablerohttps://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_inform%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tres_en_rayahttps://es.wikipedia.org/wiki/Parch%C3%ADshttps://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_la_ocahttps://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_naval_(juego)https://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_cartashttps://es.wikipedia.org/wiki/Individuohttps://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Imaginaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Reglamentohttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Callehttps://es.wikipedia.org/wiki/Culturahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cultura_infantil_callejera&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Juguetehttps://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_humanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttps://es.wikipedia.org/wiki/Castillo_de_arenahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tabashttps://es.wikipedia.org/wiki/Mu%C3%B1ecohttps://es.wikipedia.org/wiki/Cometa_(juego)https://es.wikipedia.org/wiki/Peonzahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pelotahttps://es.wikipedia.org/wiki/Canicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Dadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ni%C3%B1ohttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Caballito_(juguete)&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Papiroflexiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Disfraceshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Armas_simuladas&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_mesahttps://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_tablerohttps://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_inform%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tres_en_rayahttps://es.wikipedia.org/wiki/Parch%C3%ADshttps://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_la_ocahttps://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_naval_(juego)https://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_cartashttps://es.wikipedia.org/wiki/Individuohttps://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Imaginaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Reglamentohttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Callehttps://es.wikipedia.org/wiki/Culturahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cultura_infantil_callejera&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Tradici%C3%B3n


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se desarrolla aut%no&a&ente $ de for&a ajena al cuidado de losadultos! se *a(la de ni0os de la calle, Las relaciones entre ni0os)tanto las de(idas al juego co&o a otras interacciones- "ue tienenlugar dentro del entorno escolar son una 'arte funda&ental deldeno&inado curr3culu& oculto,

Los juegos "ue i&'lican acti1idad f3sica casi sie&'re son ejecutadosal aire li(re! i&'lican alguna for&a de e6'resi%n cor'oral $ tienden aser1irse de *a(ilidades &otrices (sicas co&o saltar! correr oca&inar! entre otros, 7or su relaci%n con la deno&inada fase de lae6'resi1idad &otri# de la 'sico&otricidad son ta&(i/n lla&ados

juegos &otrices, Se reali#an desde &u$ te&'rana edad!constitu$endo una necesidad 'ara el desarrollo: los (e(/s!es'ontnea&ente o esti&ulados 'or sus 'adres o *er&anos!co&ien#an su relaci%n con el juego girando ante sus ojos sus 'ro'ias&anos )en es'a0ol se les canta la canci%n cinco lo(itos- o ta'ndosecon ellas los ojos )un juego si&ilar al escondite! "ue se deno&inacuc. o cu8cu8tras-,9

Las escuelas $ 'ar"ues suelen 'oseer 'atios de recreo! 'atios de juego! ca&'os de juego o 'ar"ues infantiles es'ecial&entedeli&itados $ dise0ados 'ara los juegos infantiles! "ue en el &ejor delos casos cuentan un suelo es'ecial&ente ada'tado )o un si&'learenero- $ con estructuras &etlicas! de &adera o de 'lstico! co&oto(oganes! colu&'ios! (alancines! etc, La legislaci%n 're1/ suscaracter3sticas en cuanto al cu&'li&iento de deter&inados re"uisitos

de seguridad,

Tanto los juegos &s acti1os co&o los &s sedentarios i&'lican alg.ngrado de esceni;caci%n!


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caso! 'uede ser &u$ antiguo, Suelen estar estrec*a&ente 1inculadoscon el folclore &ediante 'oes3as infantiles! reta*3las! canciones! (ailes$ otros contenidos de cultura 'o'ular! 'or lo "ue ta&(i/n sondeno&inados juegos 'o'ulares, Ta&(i/n se utili#a el t/r&ino folcloreinfantil o el de etnolog3a l.dica,?

Ta&(i/n 'ueden relacionarse con los deno&inados de'ortes'o'ulares! de'ortes tradicionales! de'ortes aut%ctonos o de'ortesrurales,

Aun"ue a 1eces se utili#an co&o t/r&inos o'uestos! es dif3cilesta(lecer una diferencia conce'tual entre juegos 'o'ulares $tradicionales, En algunas fuentes se les diferencia seg.n su &a$or o&enor for&alidad! "ue *ace "ue e6istan juegos tradicionales noinfantiles! sino jugados 'or adultos! $ "ue se consideran 1erdaderosde'ortes, En otras se diferencian a&(os de los juegos aut%ctonos o

juegos 1ernculos )los "ue se dan en una #ona geogr;cadeter&inada-, En realidad! esas $ otras 'osi(les distinciones no 'asande ser &atices "ue 'ueden estar 'resentes en &uc*os de estos

juegos! "ue 'ertenecer3an a 1arias o todas de esas categor3as, Mu$*a(itual&ente las fuentes! incluso recogiendo la diferencia te%rica enla deno&inaci%n! los tratan de for&a indistinta o interca&(ia(le,@

Los ni0os ta&(i/n reali#an acti1idades de juego no es'ontneas sinoregla&entadas! $ no enca&inadas 'rinci'al&ente a la di1ersi%n! sinoa un 'ro'%sito de;nido 'or sus 'adres! &onitores o 'rofesores, Ese

'ro'%sito de los juegos dirigidos suele e6'resarse en t/r&inoseducati1os $ for&ati1os! $ cu&'le una funci%n &u$ i&'ortante en lassociedades 'ostindustriales: la soluci%n al 'ro(le&a "ue 'ara los'adres su'one la organi#aci%n del tie&'o li(re de los ni0os, Sudiferencia con el &ero juego 'arte del esta(leci&iento de cierto gradode organi#aci%n $ su control 'or los adultos a cu$o cargo seencuentran: el de'orte infantil $ el de'orte ju1enil co&o acti1idadese6traescolares o la &a$or 'arte de las acti1idades de la educaci%nf3sica co&o 'arte de la 'rogra&aci%n escolar,

Juegos

EL ESTIRASOGA

El estirasoga o juego de la soga es uno de los &s 'o'ulares en todoslos 'ue(los, Es 1erdad "ue los ni0os $a no juegan de&asiado a /l!'ero en las ;estas 'o'ulares no 'uede faltar un concurso deestirasoga! en el cual 'artici'an tanto adultos co&o ni0os,

La ra#%n de su 'o'ularidad es su sencille# $ so(re todo "ue adiferencia de lo "ue 'asa con otros juegos 'o'ulares! a"u3 lo "ue

'ri&a es la fuer#a (ruta, Ba sa(e&os "ue a los ni0os les encanta

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alardear de fuer#a! $ de a*3 "ue *a$a sido un juego 'o'ular durantetanto tie&'o,

Todo e&'ie#a for&ando dos e"ui'os, Lo ideal es "ue los e"ui'os seanlo &s e"uili(rados 'osi(les! re'artiendo a los "ue tienen &s fuer#a

entre los dos, Si *a$ c*icas! "ue tiene &enos fuer#a! ta&(i/n *a$ "uere'artirlas de for&a e"uitati1a! 'ues si no se *ace as3 el juego duraunos segundos,

Una 1e# *ec*os los e"ui'os se *ace una l3nea en el suelo! "ue ser1irco&o referencia 'ara decidir "ui/n es el ganador, Des'u/s *a$ "ue&edir el centro de la soga! $ desde a*3 unos tres o cuatro &etros*acia cada e6tre&o,

Cuando tene&os la referencia *a$ "ue &arcar la soga! 'ara lo cual no

*a$ nada &ejor "ue unos 'a0uelos atados a ella! 'ues con los'a0uelos se 1e enseguida cul es el e"ui'o ganador! "ue ser el "ueconsiga "ue la &arca "ue corres'onde al e"ui'o contrario 'ase lal3nea "ue *e&os *ec*o en el suelo,

En el caso de "ue se "uiera *acer el juego &s di1ertido! se 'uede*acer un 'e"ue0o agujero en el centro $ llenarlo con agua, De estafor&a! los 'erdedores caern en /l cuando el e"ui'o ganador consigalle1arlos *asta el agujero, Se &anc*arn $ las risas estn aseguradas!aun"ue (ien es cierto "ue esto no sie&'re es 'osi(le,

CONCLUSION:

TIRAR LA REJA

Tirar la reja es un juego tradicional en &uc*os 'ue(los de Es'a0a!

aun"ue co&o 'asa con la &a$or 'arte de este ti'o de juegos! $a *a


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"uedado relegado a las ;estas 'atronales! en las cuales se suelen*acer concursos,

La reja es una 'arte del arado tradicional! justo la "ue 1a en la 'artede a(ajo $ 1a le1antando la tierra, A alguien se le ocurri% "ue con las

rejas "ue se i(an desgatando se 'od3a *acer algo $ as3 es co&o naci%este juego,

o$ se fa(rican rejas 'ara este juego! $ se *acen tanto 'ara adultosco&o 'ara ni0os, Lo .nico "ue 1ar3a es el ta&a0o $ el 'eso! 'ues losni0os no 'ueden ni le1antar la "ue usan los adultos! "ue 'uede 'esar&s de "uince ilos.

CONCLUSION:

LA ABUELITA

Los juegos con roles de 'adres! &adres u otro fa&iliar es &u$ 'o'ularso(re todo en ni0as, 7ero ta&(i/n resulta (astante entretenido 'aralos ni0os este ti'o de juegos, A tal 'unto "ue 1e&os co&o se unen ani0as en estos &o&entos! general&ente cu&'liendo el rol de 'adre,7ara ellos es (astante di1ertido jugar a ser adultos, 7ero a 1eces! los

juegos con este ti'o de roles! no necesaria&ente son co&o unodescri(ir3a jugar a la casita, En realidad se *an creado juegos dondealguien to&a el no&(re del rol! 'ero a la ;nal es necesario correr un(uen rato, Este caso se a'lica al juego de La A(uelita! 'ara el cual nose asigna un n.&ero esti'ulado de jugadores! &ientras sean &s!resultar &s di1ertido, Lo 'ri&ero "ue *a$ "ue *acer es elegiralguien "ue sea la A(uelita! el resto *arn los 'a'eles de nietos,Cuando $a se asigne el rol! el jugador se sentar! $ el resto 1endrn aenta(lar la siguiente con1ersaci%n:

•

A(uelita! a(uelita 'ode&os ir a )$ a"u3 se dir el no&(re de unlugar al "ue los nietos "uieran ir-,


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• No )la a(uela sie&'re res'onder "ue no-,

Des'u/s de tantos intentos de 'reguntas del resto de los jugadores!llegar el 'unto en "ue decidirn 'reguntarle a la a(uelita "ue si'ueden ir a co&'rar algunos cara&elos, A"u3 la res'uesta del jugador

ser 'ositi1a! 'ero 'edir "ue ta&(i/n le traigan cara&elos, Cuandolos c*icos regresan de la su'uesta dulcer3a! la a(uela los lla&ar $'reguntar el sitio donde se colocaron los cara&elos, Los nietosres'ondern:

• Los 'usi&os enci&a del esca'arate,

En este instante! la a(uela (usca una silla i&aginaria! $ se &onta'ara agarrar los cara&elos! 'ero *ace las 1eces "ue se cae! $ corre a'erseguir a los nietos 'or 'oner los cara&elos, De(e ir 'arali#arlos

uno a uno, Si lo logra gana, 7ero si los nietos llegan al lugar donde el jugador a(uela esta(a sentado! entonces ganan los "ue logren tocaresta (ase, Esta es una 1ariante del juego Las Co&idas,

CONCLUSION:

EL JUEGO DEL GUATACO

La acti1idad f3sica fa1orita de los ni0os es correr, En la escuela! en lacasa! en cual"uier lugar! u 'asi%n es correr! $ es "ue resulta (astantedi1ertido a esa edad, Muc*os son los juegos "ue los &is&os'e"ue0os *an creado! donde lo 'rinci'al "ue se tiene "ue *acer escorrer, A 'esar de "ue 'ueden caerse! $ darse alg.n gol'ecito o*acerse alg.n rasgu0o! de la &is&a &anera logran le1antarse $seguir corriendo con &uc*o entusias&o, Uno de los juegos "ue e6igecorrer de&asiado! es 4uataco! "ue a la 1e# se considera un juego deadi1inan#a, Todo co&ien#a con elegir a una 'ersona "ue dar

adi1inan#as acerca de una fruta! e6'licando de cierta for&a! las


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caracter3sticas de la &is&a, A su 1e#! a esta se le dar un c*a'arro"ue de(er dar a "uien logre adi1inar,

Cuando se 1a a e&'e#ar el juego! el guardin del c*a'arro da inicio adescri(ir una fruta! $ el resto de los jugadores co&en#ar a dar sus

res'uestas, A &edida "ue el guardin escuc*a! si 1e "ue nadieadi1ina! seguir dando otras descri'ciones! *asta "ue alguno logreadi1inar, Cuando esto 'ase! se le dar el c*a'arro al "ue adi1in% 'ara"ue le 'egue al resto! $ estos de(ern correr e1itando "ue esto 'ase,Dado cierto tie&'o! el guardin del c*a'arro gritar 4uataco! $ todoslos "ue *u3an del "ue *a(3a adi1inado! corrern detrs de /l 'ara'egarle, 7ara e1itar "ue esto 'ase! el jugador de(er dirigirse alguardin $ decir el no&(re de la fruta "ue se *a(3a descrito, Si lo dicer'ida&ente! el resto no 'odr 'egarle &s! 'ero si no 'iensa r'ido!$ dice la fruta! *asta "ue no la diga! los otros jugadores 'odrn seguircastigndolo, 7ara este juego! no es necesario un l3&ite e6acto de'artici'antes! ta&'oco 'osee un tie&'o de;nido de juego! solo *asta"ue todos se a(urran,

CONCLUSION:

ALE LIMON

Durante a0os! *e&os 1isto "ue no es necesario co&'rarle un juguetea un ni0o 'ara "ue 'ueda di1ertirse un rato, Es la i&aginaci%n infantilla "ue 'er&ite &o1er el &undo de los ni0os, En realidad es una desus &ejores co&'a0eras de juego 'ara agregarle los to"ues &se&ocionantes al &o&ento, E6isten todo ti'o de juegos! cada uno consus reglas $ &odalidades! 'ero sie&'re igual de di1ertidos! "ue'er&iten re+ejar sus sonrisas en sus rostros, Uno de los to"ues "ue'one &s alegr3a a la *ora de jugar! son las canciones "ueaco&'a0an a alg.n juego, Tal es el caso de Ale Li&%n! el cual noofrece l3&ite de 'artici'antes! ni distinci%n alguna! es &s! *asta a1eces se necesita la a$uda de 'ersonas adultas o altas 'ara 'oder

jugarlo correcta&ente, 7ara iniciar este juego! 'ri&ero se de(enelegir dos 'ersonas altas! "ue 1an a al#ar sus &anos $ unirlas en elaire! for&ando un 'uente alto! 'ara "ue el resto de los jugadores

'uedan 'asar de(ajo de estas en una ;la! 'ero sin estar 'egadosunos de los otros2 luego! los "ue for&an el 'uente se re.nen! $ cada


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uno indicar una fruta "ue lo re'resente! 'ero "ue el resto no seentere, Cuando se e&'ie#a a jugar! co&en#arn a cantar a"uellos"ue for&an el arco en el aire la siguiente canci%n:

• Ale li&%n ale li&%n! el 'uente se *a ca3do, Ale li&%n ale li&%n!

&andarlo a co&'oner, Ale li&%n ale li&%n! 'ero con "u/ dinero,Ale li&%n ale li&%n! con cscaras de *ue1o, ue 'ase el re$!"ue 1uel1a a 'asar, La *ija del conde se "uiere "uedar! "uedar!"uedar! F"ued%G

CONCLUSION:

PONLE COLA AL BURRO

El 'ri&ero es 7onle la Cola al Hurro! conocido de &anerainternacional! $ con el &is&o ;n sie&'re, 7ara 'oder jugarlo! senecesita el di(ujo grande de un (urro! 'ero "ue no tenga cola, Se*ar una ;la con los 'artici'antes del juego! $ 'or turno! se le1endar los ojos al jugador! $ se le dar una cola! "ue de(er intentarcolocar en el lugar indicado en el di(ujo, Si acierta! es el ganador del

juego! 'ero en caso de fallar a la *ora de colocar la cola! este "uedareli&inado del juego! $ 'asar el turno al siguiente jugador! "uiende(er re'etir el &is&o 'rocedi&iento, Si nadie acierta! se 1uel1e are'etir el juego


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JUEGO DE LA CINTA

Los ni0os tienen una gran i&aginaci%n! tan creati1a! "ue son ca'acesde crear cual"uier cosa "ue 'ueda entretenerlos cuando seencuentran a(urridos, Muc*os de los juegos "ue 1e&os actual&ente

jugar a los 'e"ue0uelos! 1inieron de &o&entos en los cuales adultos!en su infancia! necesita(an e6'lorar algo nue1o, Son esos! "ue 'asande generaci%n en generaci%n! a los "ue lla&a&os juegostradicionales, A 1eces las reglas 'odr3an ser algo raras! 'ero 'araa"uellos "ue no los entienden &uc*o! *a(r la o'ortunidad de unirsea la di1ersi%n! siendo un ti'o de o(ser1ador 'ara 'oder agarrarle el*ilo al juego, As3 es el caso de La Cinta un juego sin l3&ites 'ara lacantidad de jugadores "ue desee su&arse! &ientras &s sean los "ue

jueguen! a.n &s largo ser el juego, Una 1e# todos reunidos! seseleccionarn tres jugadores! uno se le deno&inar ngel (ueno! alotro ngel &alo! $ 'or .lti&o de(er *a(er un 1endedor o 1endedora

de cintas, El resto de los "ue juegan! se les asignar un color! estos*arn el 'a'el de cintas! $ 'ara "ue no se cansen! se sentarn en ;laes'erando "ue alguno de los dos ngeles los co&'re, 7ara dar inicioal juego! el ngel (ueno iniciar la siguiente con1ersaci%n con el1endedor o 1endedora de cintas:

• Tun Tun

• Iui/n es

• El ngel (ueno


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• Iu/ desea

• Una cinta

CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL DEL GATO Y EL RATÓNLos juegos tradicionales "ue general&ente 1e&os! no suelen tenerning.n ti'o de distinci%n 'ara "uienes los juegan! en realidad! (uscan"ue todos tengan la o'ortunidad de di1ertirse corriendo! saltando $*asta cantando 'ara 'asar un (uen rato, Las sonrisas "ue 1e&os enlos ni0os son tan des'reocu'adas! "ue nos 'er&ite darnos cuenta"ue solo (uscan un rato de di1ersi%n! li(erndose en un es'acio de

juego, Uno de los &s 'o'ulares "ue e6iste! $ "ue toda13a 'ode&os1er a 'e"ue0os jugar! es el fa&oso juego del 4ato $ el Rat%n, Notiene l3&ite de jugadores! en realidad &ientras &s sean los "ue

'artici'en! ser &uc*o &ejor 'ara el resto, El juego consiste en elegirentre la &ultitud dos 'ersonas! a uno se le dar el 'a'el del gato $ elotro 'asar a ser el rat%n, Una 1e# elegidos! el resto de los jugadoresse to&arn de las &anos $ for&arn un c3rculo! a donde 'asar aestar en el centro el rat%n! 'ara 'oder dar inicio al juego, A 'artir dea"u3! el gato se encontrar fuera del c3rculo! donde aleatoria&enteescoger a alguien del c3rculo $ gol'ear ligera&ente su ca(e#a! detal &anera enta(lar la siguiente con1ersaci%n:

• Tun Tun

• Iui/n es

• El gato

• IB "u/ (usca

• Al rat%n

• Se est 1istiendo


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CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL EL PALITO MANTEQUILLERO

Muc*os son los juegos donde 1e&os a los ni0os correr! uno detrs deotros! riendo $ disfrutando el &o&ento! 'areciera "ue se sintierantotal&ente li(res, B es "ue lo "ue &a$or&ente 1e&os en un 'e"ue0oni0o! es su *a(ilidad de correr durante gran cantidad de *oras sincansarse &uc*o! (rincando! son seres de &uc*a acti1idad, A 'esar detodo! e6isten juegos "ue 1e&os a los ni0os jugar! "ue nonecesaria&ente *a$ "ue correr fuerte&ente! o *acer gran esfuer#o,

Tal es el caso de El 7alito Mante"uillero,

Este juego no necesita un l3&ite de jugadores! "uien decida unirse a

la di1ersi%n (ien1enido sea, 7ara este juego! es necesario tener a&ano un 'alito o 1ara "ue ser deno&inado el 'alito &ante"uillero!de(er tener algo distinti1o "ue 'er&ita diferenciarlo de otros 'alos o1aras en caso de *a(er si&ilares cerca2 luego se elegir un jugador!"uien ser el encargado de esconderlo! &ientras el resto se dan la1uelta! $ sin &irar atrs! de(ern es'erar la se0al del 'ri&er jugador'ara iniciar la (.s"ueda, Una 1e# "ue esta *a e&'e#ado! el "ue *aescondido el 'alito de(er ir indicando a cada jugador si se encuentraa 'oca distancia o no de la 1ara elegida! 'ara esto utili#ar 'ala(rasco&o fr3o! en caso de "ue est/ lejos del 'alito! ti(io 'ara cuando un

jugador se est/ acercando al lugar donde se escondi%! o dir caliente!cuando este a &u$ corta distancia de encontrar el 'alito&ante"uillero,


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CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL LA CANDELITALa cantidad de juegos "ue se in1entan los ni0os 'ara 'oder 'asarratos de di1ersi%n es inconta(le! nunca sa(re&os "uien dio a inicio aestos tradicionales juegos! 'ero lo "ue s3 sa(e&os es "ue 1an degeneraci%n en generaci%n, As3 &is&o *a 'asado con el juego de LaCandelita! donde solo cinco ni0os 'ueden jugar! $a "ue consiste encuatro (ases! general&ente son colu&nas o r(oles donde los'e"ue0uelos se &antendrn *asta tener la 'osi(ilidad de &o1erse,

IC%&o se juega 7ues! es &u$ sencillo! cuatro de los ni0os de(ern

colocarse cada uno en una de las (ases indicadas, El .lti&o c*ico"uedar en el centro! este de(er 'edir la candelita, Se dirigir a unode los ni0os "ue se encuentran en la (ase! de &anera aleatoria! $diciendo KLa Candelita! $ el 'reguntado res'onder K7or all fu&ea!el "uinto jugador de(er dirigirse a donde lo en1iaron a 'reguntar!&ientras el resto tendrn la o'ortunidad de interca&(iar en lasdistintas colu&nas, 7ero si en alg.n &o&ento! alguno se descuida! ono se &ue1e &u$ r'ido! el "ue 1a 'reguntando 'or la candelita!tiene la o'ortunidad de ocu'ar una (ase! $ el "ue *a "uedado fuerade su sitio! le tocar ir entre los distintos jugadores 'idiendo lacandelita,


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CONCLUSION:

CARRERA DE CARRETILLAS

Sin duda uno de los juegos tradicionales con &s calado en toda la

sociedad es'a0ola son las deno&inadas carreras de carretillas, 7ara'oder jugar necesita&os al &enos de < 'ersonas! 'uesto "ue lacarrera se dis'utara en 'arejas, Siendo el n.&ero &6i&o de

jugadores ili&itado! 'ero sie&'re 'ar,

La &ecnica de este juego tradicional es sencilla! $ 'arte de la're&isa de cual"uier carrera nor&al, En 'ri&er lugar de(ere&osidenti;car dos lugares diferentes con una l3nea recta, El 'ri&ero deellos ser la l3nea de salida! $ el segundo de ellos la l3nea de llegada o&eta, Se intentar "ue el terreno este lo &s liso 'osi(le! 'ero so(retodo li&'io de o(jetos 'un#antes o cual"uier ti'o de ele&ento "ue

'ueda da0ar a los 'artici'antes,

La 'areja "ue decida co&'etir de(er esta(lecer a uno de ellos co&oKCarretilla $ el otro ser el encargado de lle1ar la KCarretilla, Elconcursante "ue decida ser KCarretilla de(er tu&(arse (oca a(ajocon las &anos a'o$adas en el suelo $ los (ra#os se&i8+e6ionados, El'ortador de la carretilla de(er agarrar de las 'iernas al otro indi1iduo$ ele1arlas del suelo *asta la altura de su cintura, uedando lacarretilla .nica&ente a'o$ada 'or sus (ra#os, En la siguiente i&agense 'uede 1er la 'ostura correcta entre los indi1iduos,

CONCLUSION:

EL PAÑUELO

Modo de juego: En el &edio del terreno utili#ar! de(e tra#arse unara$a en cu$o e6tre&o se 'osiciona un jugador "ue es el "ue 1a asujetar el 'a0uelo! $ ta&(i/n *ar 'a'el de jue#, A cada jugador de

a&(os gru'os! se le designa un n.&ero! e&'e#ando desde el uno*asta el .lti&o n.&ero "ue *a$a de 'artici'antes, A continuaci%n el


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jue# de(er decir un n.&ero $ *an de salir de cada e"ui'o el n.&erodic*o 'or el jue#,

Cuando el jugador *a$a llegado *asta el 'a0uelo! el &s r'idode(er recogerlo $ salir corriendo *acia su terreno! de(iendo e1itar

ser atra'ado 'or el 'artici'ante contrario, Si lo logra entonces"uedar eli&inado el ri1al del e"ui'o contrario,

CONCLUSION:

EL LTIGO

Los jugadores for&ados en ;la sujetndose fuerte&ente de las&anos, El jugador "ue inicie el juego es el "ue tenga &a$or fuer#acor'oral, Deter&inada 'or su cor'ulencia! $ la "ue ter&ina en el.lti&o lugar es la &enos cor'ulentos, Una 1e# "ue $a *a$an sidocolocados en ;la los 'artici'antes! de(en estar en todos agarrado dela &ano $ en un &o&ento ines'erado el jugador &s cor'ulentode(e tirar con fuer#a de la co&'a0era "ue est a su lado! este elsiguiente $ as3 sucesi1a&ente *asta "ue llegue el tir%n al .lti&o'artici'ante,

El jugador &enos cor'ulento u(icado al ;nal de la ;la de(eragarrarse con &a$or fuer#a "ue los de&s $a "ue este reci(ir todala atenci%n acu&ulada a lo largo de la ;la! A 1eces la energ3aacu&ulada es tan fuerte "ue aun sujetndose de a&(as &anos de suco&'a0ero 'osi(le&ente caiga al 'iso,

CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL LA GALLINITA


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Reglas 'ara jugar: El jugador de(e *acer de gallina ciega, Se de(eta'ar los ojos con un 'a0uelo co&o 'ara "ue no 'ueda 1er nada, Lode&s jugadores tienen "ue *acer un coro en torno al jugador!cantando lo siguiente:

K4allinita ciega! *as 'erdido algo )En coro-

El jugador "ue *ace de gallina de(e contestar:

Kuna aguja $ el dedal

Los jugadores del coro dicen:

Ktienes "ue dar tres 1uelta $ lo encontrarsG

A continuaci%n cuentan 59 $ le dan la 1uelta, El jugador "ue *acede gallinita da(a la 1uelta so(re s3 &is&o! con los (ra#os e6tendidos*acia el frente $ de(e intentar atra'ar a alguien del coro, Los de&s

jugadores de(en e1itar ser atra'ados! ta&(i/n 'ueden tocar el jugador 'ara desorientarlo, Cuando el jugador "ue *ace 'a'el degallinita da con alguien, De(e adi1inar de "ui/n se trata s%lotocndole la cara, En caso de "ue as3 el el jugador tocado secon1ertir en la gallinita,

CONCLUSION:

JUEGOS TRADICIONALES LAS C!APAS

Reg"#$ de juego: Se di(uja un c3rculo con arena en el suelo o se &arca conti#a, Lo &s i&'ortante es "ue las cur1as est/n de;nida! losestrec*a&ientos! los saltos $ las l3neas ta&(i/n Los 'artici'antes'osicionan sus c*a'as en la l3nea de tiro! los jugadores tiran sus c*a'as 'ororden, Si la ta'ita sale del c3rculo! el jugador de(e 1ol1er a tirar la c*a'adesde el 'unto de 'artida, 7uede 'asar "ue una ta'ita ec*e fuera a otra! lo"ue signi;ca la 'erdida de la &ano 'ara el 'artici'ante, El jugador "ue ganees "uien llegue 'ri&ero a la l3nea de &eta,


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CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL LAS CANICAS

Reg"#$ %# jug#&: Los jugadores crean un agujero de alrededor de 59 c&de anc*o en el suelo e $ unos @ c& de 'rofundidad! 'or lo general lla&adogua, Luego de &arcar la ra$a de tirada a unos 9& de distancia del gua!los jugadores de(3an tirar sus canicas en el &is&o, El jugador "uelogra(a &eter la (ola es la "ue e&'ie#a el juego! si ninguno lo logra!dar co&ien#o la "ue se *a$a a'ro6i&ado en &a$or &edida, Entonces! se&iden dos 'al&os $ &edio desde el gua! la canica se sit.a entre el dedo3ndice $ el 'ulgar! $ tras a'untar a la canica de la 'ersona contraria! selan#a, Si gol'ea a la otra canica! de(e tratar de 1ol1er a introducir la su$a'ro'ia en el gua, En el caso de "ue fallara! uno de los contrarios lan#ar3asu canica tratando de gol'earla! $ si tu1iera /6ito de(er3a ta&(i/n introducirla su$a 'ro'ia en el gua,

CONCLUSION:

JUEGO TRADICIONAL SALTAR LA CUERDAReg"#$ %# jug#&"o: La regla consiste en el "ue los jugadores de(en*acer un c3rculo con la cuerda $ saltando &ientras se 1an cantando una&elod3a! re'etiti1a una $ otra 1e#, El juego consiste en salta la cuerda sintocarla la &a$or 1eces 'osi(le, Tradicional&ente este juego s%lo de una'ara ni0as! a*ora es un juego 'ara a&(os, Las c*icas fa(rica(an las 'ro'iascuerdas a (ase de gangorra tren#ada,


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CONCLUSION:

universidad particular san pedro

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