universidad nacional del altiplano...

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

VERSIÓN 001

CÓDIGO D.A. 2016

ELABORADO POR VRACAD

REVISADO POR CONSEJO CONSULTIVO

FECHA DE REVISIÓN 15/01/2016

APROBADO CON R.R. Nº 0285-2016-R-UNA


AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

RECTOR

Dr. Porfirio Enriquez Salas

VICERRECTOR ACADÉMICO

Dr. Rogelio O. Florez Franco

VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN

Dr. Wenceslao T. Medina Espinoza

OFICINAS RESPONSABLES:

·VICERRECTORADO ACADÉMICO


·CONSEJO CONSULTIVO CONFORMADO POR:

DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS

Nº NOMBRES Y APELLIDOS DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS

01 M.Sc. JULIO MAYTA QUISPE Ingeniería Agronómica

02 Ing. VALERIANO CONDORI APAZA Ingeniería Topográfica y Agrimensura

03 Ing. PABLO PARI HUARCAYA Ingeniería Agroindustrial

04 Dr. CIRO MARINO TRAVERSO ARGUEDAS Medicina Veterinaria y Zootecnia

05 M.Sc. RAUL ROJAS APAZA Ingeniería Económica

06 Dr. SABINO LUZA FLORES Ciencias Contables

07 M.Sc. NICOLAS EDGAR ROQUE BARRIOS Administración

08 M.Sc. SILVIA DEA CURACA ARROYO Enfermería

09 M.Sc. MARY YOLANDA AVILA CAZORLA Trabajo Social

10 M.Sc. HENRY ARNALDO TAPIA VALENCIA Ingeniería de Minas

11 Dr. JESUS EVARISTO TUMI QUISPE Sociología

12 M.Sc. PAULINO MACHACA ARI Comunicación Social

13 Dr. JUAN BAUTISTA CARPIO TORRES Antropología

14 Dra. LUZ EGIDIA ARCAYA CHAMBILLA Turismo

15 M.Sc. VICTOR VLADIMIR SOTOMAYOR VARGAS Humanidades

16 M.Sc. DANTE JONI CHOQUEHUANCA PANCLAS Biología

17 Dra. NINA ELEONOR VIZCARRA HERLES Educación Secundaria, Primaria e Inicial

18 M.Sc. NELLY EDITH MAMANI QUISPE Educación Física

19 M.Sc. SANTOS OCTAVIO MORILLOS VALDERRAMA Ingeniería Estadística e Informática

20 Dr. PETER JESUS MANZANEDA CABALA Derecho

21 M.Sc. CIRO HERNAN VERA ALATRISTA Ingeniería Química

22 Dr. MOISES GUILLERMO APAZA AHUMADA Nutrición Humana

23 Dra. MIRELIA JANETH TALAVERA APAZA Odontología

24 M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO Ingeniería Geológica

25 Ing. HECTOR CLEMENTE HERRERA CORDOVA Ingeniería Metalúrgica

26 MSc. EDGAR VIDAL HURTADO CHAVEZ Ingeniería Civil

27 Arq. ELIE RAUL CHARAJA LOZA Arquitectura y Urbanismo

28 M.Sc. JUAN CARLOS BENAVIDES HUANCA Ciencias Físico Matemáticas

29 Mg. LORENZO GABRIEL CIEZA CORONEL Ingeniería Agrícola

30 Dr. ELIAS ALVARO AYCACHA MANZANEDA Medicina Humana

31 Mg. OLGER ALEJANDRINO ORTEGA ACHATA Ingeniería Mecánica Eléctrica

32 Mg. MIDWAR ELIAS VALENCIA ORTEGA Ingeniería Electrónica

33 Dr. HENRY IVAN CONDORI ALEJO Ingeniería de Sistemas

DIRECTORES DE ESCUELAS PROFESIONALES

Nº NOMBRES Y APELLIDOS ESCUELAS PROFESIONALES

01 M.Sc. LUIS ALFREDO PALAO ITURREGUI Ingeniería Agronómica

02 Ing. ARTURO JOELS VENTURA MAMANI Ingeniería Topográfica y Agrimensura

03 M.Sc. FLORENTINO VICTOR CHOQUEHUANCA CACERES Ingeniería Agroindustrial

04 Dr. DOMINGO ALBERTO RUELAS CALLOAPAZA Medicina Veterinaria y Zootecnia

05 M.Sc. LUIS HUARACHI COILA Ingeniería Económica

06 M.Sc. GERMAN ALBERTO MEDINA COLQUE Ciencias Contables

07 Dr. TOMAS VELIZ QUISPE Administración

08 Dr. JUAN MOISES SUCAPUCA ARAUJO Enfermería

09 Dra. PATRYCIA CORREA CHARAJA Trabajo Social

10 M.Sc. MARIO SERAFIN CUENTAS ALVARADO Ingeniería de Minas

11 M.Sc. HERNAN ALBERTO JOVE QUIMPER Sociología

12 Dr. JAVIER ARTURO APAZA QUISPE Ciencias de la Comunicación Social

13 M.Sc. LUPERIO DAVID ONOFRE MAMANI Antropología

14 Dr. ALAN MIDGUAR FRANCO JOVE Turismo

15 Mg. RENZO FAVIANNI VALDIVIA TERRAZAS Arte

16 Msc. BUENAVENTURA OPTACIANO CARPIO VASQUEZ Biología

17 Dr. SALVADOR HANCCO AGUILAR Educación Secundaria

18 M.Sc. JOSE DAMIAN FUENTES LOPEZ Educación Física

19 Lic. MILCIADES CONRADO SUAÑA CALSIN Educación Primaria

20 M.Sc. YANNINA MITZA ARIAS HUACO Educación Inicial

21 Dra. MARIA MAURA SALAS PILCO Ingeniería Estadística e Informática

22 M.Sc. JUAN CASAZOLA CCAMA Derecho

23 Dr. WALTER ALEJANDRO ZAMALLOA CUBA Ingeniería Química

24 M.Sc. WILBER PAREDES UGARTE Nutrición Humana

25 Dr. MARCO HERMINIO MANZANEDA PERALTA Odontología

26 M.Sc. SOFIA LOURDES BENAVENTE FERNANDEZ Ingeniería Geológica

27 M.Sc. ALFREDO MAMANI CANQUI Ingeniería Metalúrgica

28 Ing. NESTOR LEODAN SUCA SUCA Ingeniería Civil

29 Arq. SERGIO JAVIER CASAPIA OCHOA Arquitectura y Urbanismo

30 M.Sc. RICARDO ROMERO LOAIZA Ciencias Físico Matemáticas

31 Ing. EDILBERTO HUAQUISTO RAMOS Ingeniería Agrícola

32 Dr. JUSTO FERNANDEZ VACA Medicina Humana

33 M.Sc. JUAN RENZO ILLACUTIPA MAMANI ( e) Mecánica Eléctrica

34 Dr. JOSE EMMANUEL CRUZ DE LA CRUZ Ingeniería Electrónica

35 M.Sc. EDGAR HOLGUIN HOLGUIN Ingeniería de Sistemas

DIRECCIÓN UNIVERSITARIA ACADÉMICA M. Sc. Andrés Arias Lizares

OFICINA DE SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN ACADÉMICA

OFICINA DE PLANEAMIENTO CURRICULAR

Ing. Jorge F. Núñez Huaracha M.Sc. Henry Noblega Reinoso

Mg. Efraín Blanco Mamani M.Sc. Aldo ChahuaresFlores

Ing. David R. Melo Zapata Lic. Bernardino Yucra Yucra

T.S. Sara Murillo Pezo

REVISADO POR: - P.HD. Bernardo Roque Huanca - M.Sc. Katy Maribel Calderón Quino

ÍNDICE Pág

1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL - 1 - 2. OBJETIVO ESTRATÉGICO - 1 - 3. FINALIDAD - 1 - 4. OBJETIVOS - 1 - 5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN - 2 - 6. ALCANCE - 2 - 7. NORMAS - 2 -

7.1 DISPOSICIONES GENERALES ..................................................................................................... - 2 -

7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS.................................................................................................... - 4 - 7.2.1 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR .......................................................................... - 4 -

7.2.1.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS ....................................................... - 4 - 7.2.1.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA .......................................................... - 4 - 7.2.1.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE ........................................................ - 5 - 7.2.1.4 DE LAS MATRÍCULAS ..................................................................................................... - 6 - 7.2.1.5 DEL SÍLABO...................................................................................................................... - 7 - 7.2.2 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR .................................................................................... - 8 - 7.2.2.1 DEL PLAN DE TRABAJO ................................................................................................. - 8 - 7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR......................................................................... - 8 - 7.2.3.1 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO

CURRICULAR ................................................................................................................... - 8 - 7.2.3.2 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y CON OTRAS INSTITUCIONES PARA

LA EJECUCIÓN CURRICULAR. ...................................................................................... - 9 - 7.2.3.3 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ........................................................... - 9 - 7.2.4 DEL DESARROLLO CURRICULAR ................................................................................... - 9 -

7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ................................................................................... - 9 - 7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE .......................... - 10 - 7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS ....................................................... - 10 - 7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ............................................................................... - 10 - 7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR ................................................................................ - 10 - 7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE ......................................................................................... - 10 -

7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO........................................................................................... - 11 - 7.2.5.2.1 EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL .................................. - 11 - 7.2.5.2.2 EL DOCENTE ............................................................................................ - 11 - 7.2.5.2.3 LA SECRETARÍA DE DIRECCIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL ........ - 11 - 7.2.5.2.4 LA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA ACADÉMICA...................................... - 12 - 7.2.5.2.5 DEL CRONOGRAMA DE ENTREGA DE AVANCES ACADÉMICOS: ... - 12 -

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA - 12 -

8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN .............................................................................. - 12 - 9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA

EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA - 13 - 9.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD ................................................................................................ - 13 - 9.2. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL .................................................................... - 13 - 9.3. DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO ................................................................ - 14 -

10. DE LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS. ..................... - 16 - 10.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD - 16 -

10.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD .......................................................................... - 18 - 10.3 EL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARÍAS DE LAS ESCUELAS

PROFESIONALES Y SECRETARÍAS DE LOS DECANATOS .................................................... - 18 - 11. ASPECTOS DEL CONTROL ACADÉMICO - 18 - 12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS - 21 -

13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS - 23 -

ANEXOS

Pág.

Anexo N°01 EVALUACIÓN DE METAS FÍSICAS DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ………………………………………………………………………………………... 25

Anexo N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ………………………………………………………………………………………... 26

Anexo N° 03 PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ..………………………... 28

Anexo Nº 04-A ESQUEMA DE SÍLABO (orientaciones para el diseño del Sílabo para Estructuras ampliadas al 2015-I) …………………………………………………………………………………………………… 29

Anexo Nº 04-B ESQUEMA DEL SÍLABO (Currículos con inicio de vigencia a partir del II semestre 2015) ….… 32

Anexo N° 04-C ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO (Currículo Flexible por Competencias 2015-2019) ... 36

Anexo N° 04-D ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO (Estructuras Curriculares vigentes del III al X semestre) ………………………………………………………………………………………….……. 38

Anexo N° 04-E CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO ……………………..… 40

Anexo N° 07 ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTRO Y ACTA DE EVALUACIÓN….… ..…... 41

Anexo N° 08 CARGA ACADÉMICA DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES …………………………….…... 42

Anexo N° 09 CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE ……………. 43

Anexo N° 10 CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO ….......................................…………..… 44

Anexo N° 11 HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL X….. CICLO…................................... 45

Anexo N° 12 HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS O COMPONENTES CURRICULARES Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE………………………………………………………………………. 49

Anexo N° 13 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE ………………………………………………..…….…… 50

Anexo N° 14 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - CURSOS DIRIGIDOS …………………………….… 51

Anexo N° 15-A ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO …………………………………………………………………………………………… 52

Anexo N° 15-B ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL- CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS ……………………………………………………………. 53

Anexo N° 16 CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS O COMPONENTES CURRICULARES POR DOCENTE ..................................................................................... ......... 54

Anexo N° 17 FICHA DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA ...……………………………….……………………….. 55

PRESENTACIÓN

La Presente Directiva Académica 2016, viene a constituir un instrumento normativo que regula la actividad académica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno, al mismo tiempo garantizará un adecuado cumplimiento de las actividades programadas como parte del proceso de aprendizaje-enseñanza que sea coherente con nuestro Proyecto Educativo Universitario, los lineamientos de Licenciamiento y de Gestión de la Calidad Universitaria, en el marco de la Constitución Política del Perú, Ley Universitaria, Estatuto Universitario y reglamentos académicos.

La finalidad es garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos, así como las obligaciones de los diferentes subsistemas de la universidad, relacionándose con principios de interdependencia, con el afán de que se dinamice con adecuados criterios de organización académica. En tal sentido, cada uno de los agentes educativos asumirá responsabilidades y deberes que contribuirán al funcionamiento organizado y disciplinado de cada uno de los procesos que implican la formación profesional.

Dicha exigencia, conducirá al proceso de acreditación, en el que está comprometida cada una de las Escuelas Profesionales a fin concretar altos niveles de satisfacción educativa de los estudiantes y de ende de nuestra sociedad.

Contiene lo siguientes aspectos:

Identidad institucional.

Objetivo estratégico.

Finalidad y objetivos específicos.

Bases legales e instrumentos de gestión.

Alcances.

Disposiciones generales.

Disposiciones específicas, establecidas en función de los procesos de planificación, ejecución y evaluación curricular.

Funciones de los órganos de ejecución, asesoramiento y apoyo para el desarrollo de la actividad académica.

Aspectos de control académico.

Disposiciones complementarias.

Disposiciones transitorias y

Anexos

Las autoridades universitarias, están seguros de que nuestra Alma Mater, día a día irá logrando la concreción de su visión y misión, con la participación activa, organizada y comprometida de sus estudiantes, docentes y trabajadores administrativos, para ello dispondrán del presente documento normativo para su cumplimento y ejecución en el I y II semestre académico 2016.


Vicerrector Académico

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Directiva Académica 2016 UNA-Puno

DIRECTIVA ACADÉMICA 2016

1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIÓN

Somos una comunidad académica universitaria, orientada a la generación de conocimientos y formación integral de profesionales competentes a nivel de pregrado, postítulo y posgrado; realiza extensión cultural y proyección social, para promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito regional, nacional y mundial.

VISIÓN

La Universidad Nacional del Altiplano al 2021, por los resultados en investigación y su calidad académica, alcanza el liderazgo en la región andina y logra posicionarse entre las cinco mejores universidades públicas del país, contribuyendo al desarrollo sostenible de la sociedad.

2. OBJETIVO ESTRATÉGICO

Formar profesionales con excelencia académica, competitiva y humanista, comprometidos con el desarrollo de la región y del país, acorde con los adelantos de la era del conocimiento.

3. FINALIDAD

Organizar y normar la ejecución de las actividades académicas durante el año académico 2016, en las Facultades, Escuelas Profesionales y Unidades Operativas de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno; con fines de formar profesionales de alta calidad y de manera integral.

4. OBJETIVOS

a) Proporcionar un instrumento normativo de gestión académica, que permita ejercer la función universitaria en forma eficaz y eficiente.

b) Conducir el proceso de la gestión curricular en las escuelas profesionales que conforman las diferentes facultades.

c) Concertar las actividades de formación profesional con las de investigación, extensión cultural y proyección social, educación continua y contribuir al desarrollo humano

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5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

a) Constitución Política del Perú.

b) Ley Universitaria Nº 30220.

c) Estatuto Universitario 2015.

d) Ley General de Procedimientos Administrativos N°27444.

e) Ley del Servicio Civil Nº 30057.

f) Decreto Legislativo N°276 y su reglamento.

g) Decreto Supremo Nº 040-2014-PCM.

h) Decreto Supremo Nº 016-2015-MINEDU, Política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria.

i) Código de Ética de Servidores y Funcionarios Públicos.

j) Resolución del Consejo Directivo N°007-2015-SUNEDU (Licenciamiento).

k) Plan de Fortalecimiento Institucional 2015-2018.

l) Plan Operativo Institucional 2016.

m) Reglamentos académicos vigentes.

6. ALCANCE

a) Rectorado.

b) Vicerrectorado Académico.

c) Vicerrectorado de Investigación.

d) Facultades, escuelas profesionales y departamentos académicos.

e) Docentes, estudiantes y personal administrativo.

7. NORMAS

7.1 DISPOSICIONES GENERALES

7.1.1 El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector de Investigación, decanos, directores de escuelas profesionales, directores de departamentos académicos, Director y especialistas de la Dirección Universitaria Académica, docentes y estudiantes velan por el normal desarrollo de las actividades académicas de las facultades, escuelas profesionales y otras unidades académicas.

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7.1.2. El Vicerrector Académico, decanos, directores y jefes de las oficinas universitarias dependientes del Vicerrectorado Académico, en coordinación con los responsables de la Oficina General de Planificación y Desarrollo, Oficina General de Bienestar Universitario y Oficina de Tecnología Informática y Telecomunicaciones, disponen el uso racional de la infraestructura, laboratorios, recursos del aprendizaje, recursos didácticos y otros bienes existentes en la universidad, para el normal desarrollo de las actividades académicas en las escuelas profesionales.

7.1.3 La Directiva Académica norma los procesos de diseño, planificación, implementación, ejecución y evaluación curricular.

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7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

7.2.1 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR

7.2.1.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

I SEMESTRE 2016:

a.1 Matrícula para ingresantes: 16, 17 y 18 de marzo del 2016.

a.2 Matrícula de rezagados para ingresantes: 21 y 22 de marzo del 2016.

a.3 Matrícula para estudiantes regulares: 28 y 29 de marzo del 2016 (Vía internet o personal).

a.4 Matrícula para estudiantes observados: 30 de marzo del 2016 (personal).

a.5 Matrícula extemporánea para estudiantes regulares y observados: 31 de marzo y 01 de abril del 2016 (personal).

a.6 Rectificación de matrícula por causales establecidas en Reglamento: 04, 05 y 06 de abril del 2016 (personal).

a.7 Inicio de labores académicas: 04 de abril del 2016.

a.8 Finalización, con entrega de actas: 05 de agosto del 2016

II SEMESTRE 2016:

b.1 Matrícula para ingresantes: Según cronograma aprobado por Consejo Universitario.

b.2 Matrícula para estudiantes regulares: 08 y 09 de agosto del 2016.

b.3 Matrícula para estudiantes observados: 10 de agosto del 2016.

b.4 Matrícula extemporánea para estudiantes regulares y observados: 11 y 12 de agosto del 2016.

b.5 Rectificación de matrícula por causales establecidas en Reglamento: 15, 16 y 17 de agosto del 2016.

b.6 Inicio de labores académicas: 15 de agosto del 2016.

b.7 Finalización, con entrega de actas: 16 de diciembre del 2016.

7.2.1.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA

a) La distribución de la carga académica, se realiza de acuerdo al Reglamento para la Distribución de Carga Académica Docente, para ello se utilizarán los formatos de los anexos N° 08, 09 y 10.

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b) La distribución de la carga académica inicial se ejecuta de acuerdo al siguiente cronograma:

- I semestre 2016: 20 días antes de la finalización del II semestre del año académico 2015.

- II semestre 2016: 20 días antes de la finalización del I Semestre del año académico 2016.

c) La Resolución Decanal de aprobación de la distribución de la carga académica, es remitida por el Decano de la facultad al Vicerrectorado Académico, dentro de los veinte (20) días de haber concluido el proceso de matrículas. Asimismo, un (1) ejemplar de la carga académica debe ser entregado a la Coordinación Académica de la facultad respectiva, para su implementación en el sistema académico de la universidad.

d) Cualquier modificación de la carga académica deberá seguir los mismos procedimientos con los que fueron aprobados.

7.2.1.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE

a) Los horarios de sesiones de aprendizaje se elaboran en base a los principios de racionalidad y equidad, en función a la distribución de la carga académica, utilizando los formatos de los anexos N° 11 y 12 de la presente directiva.

b) Los horarios de las sesiones de aprendizaje, por semestre académico, se publicarán dentro de los plazos siguientes:

- I semestre 2016: una semana antes de la finalización del II semestre del año académico 2015.

- II semestre 2016: una semana antes de la finalización del I semestre del año académico 2016.

c) Los horarios de sesiones de aprendizaje son programados en forma continua: desde las 7:00 a.m. hasta las 7:00 p.m., durante los días hábiles. Excepcionalmente, el Consejo de Facultad respectivo autorizará el funcionamiento de otros horarios.

d) Los horarios finales de las sesiones de aprendizaje son revisados por los especialistas de la Dirección Universitaria Académica y por el Director de cada escuela profesional en reuniones de trabajo, de acuerdo a un cronograma aprobado por el Vicerrectorado Académico.

e) Una vez concluido el proceso de matrículas, los horarios finales de las sesiones de aprendizaje son aprobados en forma inmediata, con Resolución Decanal por acuerdo del Consejo de Facultad, anexos 11 y 12 de la presente directiva.

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f) La Resolución Decanal de aprobación de los horarios es remitida por el Decano de la Facultad al Vicerrectorado Académico, dentro de los veinte (20) días de haber concluido el proceso de matrículas.

g) Los horarios de sesiones de aprendizaje de los docentes a tiempo parcial que tienen 08, 10, 12, 15 y 20 horas semanales, deben programar, sus asignaturas o componentes curriculares preferentemente en tres (03) días.

h) Los horarios publicados son inalterables, salvo cruce de horarios, debiéndose cumplir el horario aprobado por Resolución Decanal, bajo responsabilidad del docente.

i) Los horarios de las asignaturas o componentes curriculares a cargo de docentes ordinarios y contratados a tiempo completo se programarán en cuatro (04) días semanales como mínimo, con excepción de las asignaturas que requieran el desarrollo en campo o similares

j) En los horarios de las sesiones de aprendizaje, no deben programarse, en un mismo turno, las asignaturas o componentes curriculares divididas en más de un grupo de estudiantes, cuando sean asumidas por un mismo docente.

7.2.1.4 DE LAS MATRÍCULAS

a) El proceso de matrículas se ejecuta de acuerdo al cronograma aprobado por el Consejo Universitario, en base al Reglamento de Matrículas del Sistema Curricular Flexible por Competencias, aprobado con Resolución Rectoral.

b) La matrícula para los estudiantes ingresantes se realizan de acuerdo a los siguientes procedimientos:

- Control de identificación personal (Comisión Central de Admisión).

- Recepción de expedientes (Comisión Central de Admisión).

- Habilitación del sistema y base de datos (Oficina de Tecnología Informática y Telecomunicaciones).

- Pago por derechos de matrícula (Caja de la Ciudad Universitaria o institución financiera).

- Examen médico (Oficina de Servicio Médico Primario).

- Llenado de ficha socioeconómica (Oficina de Servicio Social).

- Matrículas (Coordinación Académica de las escuelas profesionales).

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c) La matrícula para los estudiantes regulares se realiza de manera personal, en las Coordinaciones Académicas respectivas o a través de internet. En este último caso deben ser validadas con la expedición oficial de la ficha de matrícula sellada y refrendada por la Coordinación Académica, durante el período de matrículas establecido.

d) La matrícula para los estudiantes observados se realiza de manera personal en las Coordinaciones Académicas.

7.2.1.5 DEL SÍLABO

a) Los sílabos son elaborados de acuerdo a la carta descriptiva de la asignatura o componente curricular, considerada en el currículo vigente de cada escuela profesional, según los anexos N° 04-A y Nº 04-B de la presente directiva.

b) Los sílabos de las asignaturas o componentes curriculares son ingresados por los docentes, vía internet, en el transcurso de las dos primeras semanas de haberse iniciado el semestre académico.

c) El Director de la Escuela Profesional:

- Preside una comisión conformada por tres (03) docentes ordinarios, designados por Consejo de Facultad, para evaluar los sílabos de las asignaturas o componentes curriculares. Para ello, utilizan el anexo N° 04-B de la presente directiva.

- Haciendo uso del anexo N° 04-C, remite el consolidado de sílabos, a la Dirección Universitaria Académica, dentro de los veinte (20) días de haberse iniciado la actividad académica, adjuntando los sílabos evaluados y consignando la frase “NO PRESENTÓ” en el caso que el docente haya incumplido con la presentación del sílabo respectivo.

d) El resultado de la evaluación deberá ser comunicado por el Director de la escuela profesional por escrito, al docente, una vez concluido el procesamiento de los calificativos obtenidos. Si el sílabo presenta observaciones, éstas deben ser subsanadas en forma oportuna.

e) La Oficina de Planeamiento Curricular, verifica el cumplimiento de la entrega oportuna de los sílabos, debidamente empastados de parte de la Dirección de la escuela profesional y valida los resultados de la evaluación, con informe al Vicerrectorado Académico.

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7.2.2 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR

a) Para el presente año académico, las escuelas profesionales implementarán y evaluarán, en forma permanente, la ejecución de los currículos vigentes.

b) La Dirección de la Oficina Universitaria Académica, en coordinación con el Vicerrectorado Académico, supervisará la implementación de los currículos vigentes, con el fin de implementar las medidas correctivas, de acuerdo a normas y reglamentos de la universidad.

7.2.2.1 DEL PLAN DE TRABAJO

a) Los docentes dentro de las dos (02) primeras semanas de haberse iniciado el semestre académico, presentan un plan de trabajo semestral a la Dirección del Departamento Académico, según los anexos N° 02 y 03 de la presente directiva.

b) El Decano, dentro de los quince (15) días de iniciado el semestre académico, reporta al Vicerrectorado Académico la relación de docentes que no presentaron su plan de trabajo semestral, teniendo en cuenta el informe del Director del Departamento Académico.

c) Los docentes que desarrollan asignaturas o componentes curriculares de Prácticas Pre-profesionales o similares, presentan un plan de trabajo a la Dirección del Departamento Académico, dentro de los diez (10) días de iniciado el semestre académico.

d) Los Jefes de Práctica presentan un plan de trabajo semestral, con visto bueno del docente titular de la asignatura o componente curricular, a la Dirección del Departamento Académico, dentro de los diez (10) días de iniciado el semestre académico; asimismo, un informe final de sus actividades del colaborador académico al finalizar el semestre académico.

e) El informe de la ejecución del plan de trabajo semestral de los docentes y jefes de práctica es evaluada por el Director del Departamento Académico, quien elevará un informe al Decano y a su vez al Vicerrectorado Académico, una semana antes de la finalización del semestre académico.

7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

7.2.3.1 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR

El Decano y el Director de cada Escuela Profesional racionalizarán el uso de ambientes y mobiliario para el desarrollo de las horas teórico-prácticas de la actividad académica.

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7.2.3.2 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y CON OTRAS INSTITUCIONES PARA LA EJECUCIÓN CURRICULAR.

a) El Vicerrectorado Académico convoca, en forma periódica, a Consejo Consultivo Académico, el cual está conformado por los Directores de Escuelas Profesionales, Directores de Departamentos Académicos y el Director de la Dirección Universitaria Académica.

b) Los coordinadores de tutoría universitaria de las diferentes facultades, en coordinación con los responsables de tutoría de cada escuela profesional elaboran, ejecutan y evalúan los planes de trabajo sobre actividades de tutoría, con informe al Vicerrectorado Académico y con copia al Director de la Escuela Profesional.

c) El Decano, a propuesta del Director de la Escuela Profesional coordina, acredita y supervisa a los estudiantes en la realización de prácticas pre-profesionales, internados, clínicas ante las instituciones públicas y privadas, afines a la formación profesional.

7.2.3.3 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

a) El Director de Departamento Académico y el Director de cada Escuela Profesional programan, ejecutan y evalúan planes de capacitación y actualización permanente para los docentes, en temas pedagógicos o de especialidad.

b) El Vicerrectorado Académico, a través de la Oficina de Desarrollo de Capacidades Docentes Investigativas de la Dirección Universitaria Académica programa cursos, cursos - taller y/o seminarios de actualización para la función docente, de manera gratuita.

7.2.4 DEL DESARROLLO CURRICULAR

7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR

a) Los docentes nombrados y contratados a dedicación exclusiva, y/o tiempo completo, programan actividades de aprendizaje- enseñanza, en el marco de las competencias, de investigación formativa. Las acciones de extensión cultural y proyección social se programan de manera consensuada entre docentes.

b) Los docentes exponen el primer día de actividad académica a los estudiantes el contenido del sílabo entregando una copia al delegado de aula. Posteriormente presentará como evidencia el cargo de recepción.

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7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA

Los docentes aplican estrategias de aprendizaje- enseñanza que permitan:

a) Promover la participación activa de los estudiantes.

b) Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo de los estudiantes.

c) Promover el desempeño eficaz y eficiente de las responsabilidades propias en la formación profesional con calidad y excelencia.

7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje-enseñanza los docentes utilizan medios y materiales educativos; dentro de ellos, las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), y bibliografía actualizada, disponibles en la biblioteca central y bibliotecas especializadas.

b) Los docentes que desarrollan asignaturas en laboratorios, elaboran guías de laboratorio y documentos de orientación, para el trabajo experimental, siempre en cuando cuenten con los equipos disponibles.

7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Los docentes son responsables de cada asignatura o componente curricular:

a) Elaboran, oportunamente, instrumentos de evaluación.

b) Evalúan el aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Aprendizaje del Currículo Flexible por Competencias, aprobado por Resolución Rectoral.

7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR

7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE

a) La evaluación al desempeño docente es un proceso orientado al mejoramiento de la labor profesional en el aula. Se realiza en cada semestre académico en concordancia con el Reglamento de Evaluación al Desempeño Docente, aprobado por Resolución Rectoral a la mitad del semestre académico. Esta evaluación es realizada mediante el sistema virtual.

b) Los estudiantes matriculados en el semestre académico vigente participan del proceso de evaluación al desempeño docente, mediante el sistema virtual.

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c) Los reportes finales son obtenidos considerando los calificativos de los estudiantes que hayan pertenecido al tercio superior en el semestre inmediato anterior; asimismo solo se toma en cuenta del segundo al último semestre.

7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO

7.2.5.2.1 El Director de la Escuela Profesional

Cumple las siguientes acciones:

a) Registra en el consolidado la palabra “NO PRESENTÓ” para aquellos docentes que incumplieron; y la palabra “INCOMPLETO”, en los casos de omisión de algún dato requerido

b) Consolida y remite al Vicerrectorado Académico, el avance académico de las asignaturas o componentes curriculares regulares y dirigidas (anexos Nº15-A y Nº15-B), al día siguiente de cumplida la fecha señalada en la Directiva Académica.

7.2.5.2.2 El Docente

Cumple las siguientes acciones:

a) Presenta el avance académico individual, de las asignaturas a su cargo, debidamente firmada y dentro de los plazos establecidos, utilizando los anexos N°13 y 14 de la presente Directiva.

b) El avance académico constituye declaración jurada, pudiendo ser causal de sanción, si en ella se consigna información falsa

7.2.5.2.3 La Secretaría de Dirección de Escuela Profesional

a) Una semana antes de la fecha programada, entrega a los docentes los formatos de avance académico (anexos Nº 13 y 14), así como recepciona y consolida.

b) Remite el consolidado del avance académico en forma virtual (formato MS-Excel), al correo electrónico: [email protected], dentro de los plazos establecidos.

mailto:[email protected]

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7.2.5.2.4 La Dirección Universitaria Académica

Analiza y evalúa los avances académicos recepcionados y sugiere las medidas correctivas, según Reglamentos Académicos y Directiva Académica.

7.2.5.2.5 Del cronograma de entrega de avances académicos:

I y II Semestre Académico 2016

Primer avance académico: al final de la sexta semana de iniciado el

semestre.

Segundo avance académico: al final de la undécima semana del

semestre.

Tercer avance académico: al final de la décimo sexta semana del semestre.

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

Las funciones de Vicerrectorado Académico, Dirección Universitaria Académica, Oficina de Registro y Archivo Académico, Oficina de Planeamiento Curricular, Oficina de Supervisión y Evaluación Académica, están normadas en el Estatuto Universitario y el Reglamento de Organización y Funciones y MOF.

8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

a) El responsable de la Comisión Central de Admisión, coordina las actividades programadas con el Vicerrectorado Académico.

b) Entrega la relación de ingresantes, según modalidades de ingreso, a Secretaría General, Oficina de Registro y Archivo Académico, Coordinaciones Académicas, Oficina de Servicio Médico Primario y Oficina de Servicio Social en un plazo máximo de cuarenta y ocho (48) horas después de concluido el proceso de admisión.

c) Entrega la base de datos de los ingresantes a la Oficina de Tecnología e Informática y Telecomunicaciones, en un plazo máximo de cuarenta y ocho (48) horas después de concluido el proceso.

d) Entrega a las coordinaciones académicas, los expedientes completos de los ingresantes de los procesos de admisión, en un plazo de cuarenta y ocho (48) horas después de concluido el proceso.

e) Coordina el proceso de matrículas de los ingresantes con los responsables de la Oficina de Tecnología e Informática y Telecomunicaciones, para que los procesos se realicen en un (1) solo día.

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9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

9.1. DEL DECANO DE LA FACULTAD

Las funciones están normadas en el Estatuto Universitario, Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de Organización y Funciones (MOF) de la Universidad.

9.2. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL

a) Preside la comisión de diseño y actualización del currículo flexible por competencias de la escuela profesional.

b) Estima y proyecta las asignaturas o componentes curriculares a desarrollarse durante el semestre académico, así como la conformación de los posibles grupos, tomando en cuenta el número de estudiantes matriculados antes de la distribución de la carga académica inicial.

c) Elabora y publica los horarios de las sesiones de aprendizaje, por semestre académico, dentro de los plazos establecidos.

d) Informa a los estudiantes las características de las asignaturas o componentes curriculares.

e) Solicita docentes al Director del Departamento Académico de la escuela profesional y a los directores de departamentos académicos de otras escuelas profesionales que prestan servicios, para el desarrollo de las asignaturas o componentes curriculares previstos en el semestre, veinte (20) días antes del inicio de las labores académicas, especificando horarios.

f) Garantiza que en los horarios no se consideren más de dos (2) horas teóricas o más de tres (3) horas prácticas continuas en el desarrollo de una asignatura o componente curricular, durante el mismo día; salvo excepciones de las horas prácticas, talleres, prácticas pre-profesionales y laboratorios, especificados en el reglamento interno del currículo correspondiente. En el caso de que la asignatura o componente curricular tenga cinco (5) horas/semanales, se establece la programación en bloques de tres (3) y dos (2) horas teóricas o prácticas

g) Las asignaturas o componentes curriculares de seis (6) horas a más se programan en bloques de dos (2) horas, con excepción de las prácticas desarrolladas en campo o similares, lo que debe estar especificado en el sílabo correspondiente.

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h) Formula y garantiza el cumplimiento de los horarios de las actividades académicas, por semestre. En ningún caso se admitirá que los docentes modifiquen o propongan horarios, fuera de lo establecido, sin aprobación de Consejo de Facultad.

i) Proporciona oportunamente al docente la carta descriptiva de la asignatura o componente curricular para la elaboración del sílabo correspondiente.

j) Dispone la recuperación de las horas no desarrolladas por el docente, siempre que las mismas estén debidamente justificadas.

k) Remite al Vicerrectorado Académico el consolidado del avance académico, según cronograma establecido.

l) Preside la comisión de evaluación de los sílabos.

m) Supervisa, en coordinación con el Director de Departamento Académico, la puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en los Aspectos de Control Académico de la presente directiva.

n) Atiende y resuelve problemas académicos de los estudiantes, en un plazo no mayor de dos (2) días hábiles, después de presentada la solicitud.

o) Garantiza la ejecución de convalidación de las asignaturas dentro de los diez (10) días hábiles, contados a partir del día siguiente de la finalización del proceso de matrículas, en concordancia con el Reglamento de Convalidaciones.

p) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el Vicerrectorado Académico y Dirección Universitaria Académica, bajo responsabilidad administrativa.

9.3. DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

a) Convoca a los docentes a reuniones de carácter académico e institucional, pudiendo disponer la retención del Parte General de Asistencia.

b) Distribuye la carga académica por semestre, en concordancia con el Reglamento para la Distribución de Carga Académica Docente.

c) Presenta al Decano el informe final de la distribución de la carga académica, según formatos de los Anexos N° 08, 09 y 10, de la presente directiva, para su aprobación en Consejo de Facultad, previa revisión por los especialistas de la Dirección Universitaria Académica.

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d) Sustituye al docente de una asignatura o componente curricular, en caso de que este no concurre sistemáticamente a las sesiones de aprendizaje- enseñanza y evidencie un avance académico mínimo

e) Administra el parte general de asistencia docente y remite en forma diaria a la Oficina de Administración de Personal de la Oficina General de Recursos Humanos. Asimismo, remite el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas a la Oficina de Supervisión y Evaluación Académica, bajo responsabilidad administrativa

f) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas.

g) Gestiona, asigna y propone, oportunamente, docentes para el desarrollo de las asignaturas o componentes curriculares solicitadas por las diferentes escuelas profesionales.

h) Planifica y ejecuta el desarrollo de las actividades académicas, en coordinación con el Director de la Escuela Profesional, de acuerdo al cronograma aprobado.

i) Participa como secretario en la Comisión de Evaluación al Desempeño Docente, según reglamento.

j) Evalúa el desempeño de los Jefes de Práctica, según reglamento.

k) Eleva el requerimiento de personal docente al Decano, adjuntando la distribución de carga académica inicial, la misma que debe estar en concordancia con la normatividad académica.

l) El Director de Departamento Académico que incumpla con asignar la carga académica mínima de acuerdo al reglamento, será pasible de las sanciones administrativas correspondientes

m) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el Vicerrectorado Académico y Dirección Universitaria Académica, bajo responsabilidad administrativa.

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10. DE LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS.

10.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

a) El docente, sea nombrado o contratado a dedicación exclusiva o tiempo completo, permanece en la universidad por cuarenta (40) horas semanales, cumpliendo las funciones académicas de enseñanza, investigación, extensión cultural y proyección social, tutoría y gestión académica, de acuerdo a las exigencias de su especialidad

b) La carga académica mínima de los docentes ordinarios a dedicación exclusiva y a tiempo completo es de catorce (14) horas por semana.

c) Los docentes pueden asumir un máximo de cuatro (04) horas semanales o una asignatura o componente curricular, en el Centro Pre-universitario, evitando cruce de horarios con sus asignaturas o componentes curriculares de pre-grado. Se exceptúa a los docentes ordinarios a dedicación exclusiva.

d) De acuerdo al cronograma de actividades académicas aprobadas, el docente debe:

- Asumir los cursos dirigidos de acuerdo a su especialidad. - Cumplir puntualmente con el desarrollo de las sesiones de

aprendizaje-enseñanza. - Registrar su firma en el parte general de asistencia, la misma que

debe ser idéntica a la de su Documento Nacional de Identidad (DNI). La sola rúbrica no será considerada como asistencia

- Registrar el tema o actividad académica desarrollada en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente, con letra legible, consignando su firma completa. La sola rúbrica no será considerada válida.

- Ingresar el sílabo al sistema académico vía internet de la universidad, dentro de los diez (10) días efectivos de haber iniciado el semestre académico.

- Al inicio de las labores académicas, entrega los sílabos correspondientes, (tres ejemplares en físico y uno en digital) en secretaría de la Escuela Profesional y una copia al delegado de los estudiantes.

- Presentar tres (3) avances académicos durante el semestre, de acuerdo al cronograma emitido por el Vicerrectorado Académico.

- Presentar Plan de Trabajo, dentro de los diez (10) días efectivos de haber iniciado el semestre académico.

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- Ingresar las calificaciones por unidades, vía internet, al sistema académico de la universidad, en los plazos establecidos y firmar los registros y actas de evaluación para su entrega en la coordinación académica de la facultad.

- Vestir el uniforme institucional para el desarrollo de las actividades académicas diarias.

e) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje- enseñanza, que tienen una duración de una hora a más horas continuas, solo se tendrá una tolerancia de diez (10) minutos.

f) El docente informa, con anticipación, acerca de las sesiones prácticas y visitas técnicas a realizarse fuera de la ciudad universitaria, y programadas en el sílabo, sin perjudicar el desarrollo de otras asignaturas o componentes curriculares, debiendo, al término de la actividad, presentar un informe final. Dichas sesiones serán supervisadas por el Vicerrectorado Académico, Decano de la facultad, Director de la Escuela Profesional, Director de Departamento Académico y Jefe de la Oficina de Supervisión y Evaluación Académica.

g) El docente realiza la evaluación del aprendizaje, de acuerdo a lo programado en el sílabo y en concordancia con el Reglamento de Evaluación del Sistema Flexible por Competencias; asimismo, resuelve y entrega a los estudiantes los resultados de evaluación, dentro de los siete (7) días hábiles posteriores a la fecha de evaluación, debiendo dar el estudiante su conformidad.

h) El docente asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales programadas por la facultad, departamentos académicos, direcciones de escuelas profesionales, comisión de autoevaluación con fines de acreditación, comisión de diseño, implementación y evaluación curricular.

i) El docente recupera las horas de sesiones de aprendizaje no desarrolladas, debidamente justificadas, con autorización del Director de la Escuela Profesional.

j) El docente integra comisiones y otros, por encargo de Consejo de Facultad y/o Consejo Universitario.

k) El docente desarrolla actividades académicas en los recintos universitarios o en los espacios que la autoridad de la facultad autorice.

l) El docente desarrolla la actividad de aprendizaje- enseñanza en el ambiente que le ha sido designado, según horario, concordante con el anexo N° 11 de la presente directiva.

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10.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD

a) Los estudiantes de la universidad, cumplen con sus deberes y obligaciones establecidos en la Ley Universitaria Nº 30220 y Estatuto de la Universidad.

b) Demuestran un trato cordial y respetuoso hacia las autoridades, docentes, compañeros estudiantes y personal administrativo.

c) Asisten obligatoriamente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y prácticas, de acuerdo a lo dispuesto en los reglamentos académicos vigentes de la universidad y reglamentos específicos consignados en el respectivo currículo de la escuela profesional.

d) La aprobación de las prácticas de una asignatura estarán supeditadas a la exigencia del porcentaje mínimo de asistencia, considerado en el reglamento específico del currículo de la escuela profesional, no debiendo ser menor del 70%.

e) Participa en forma obligatoria en el proceso de evaluación al desempeño docente, según los cronogramas establecidos.

10.3 EL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LAS SECRETARÍAS DE ESCUELAS PROFESIONALES Y SECRETARÍAS DE LOS DECANATOS

Cumple las funciones previstas en el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y en el Manual de Organización y Funciones (MOF) de la universidad.

Asumen responsabilidad administrativa si no cumplen con apoyar en la elaboración de la propuesta de la carga académica, horario de sesiones de aprendizaje, avance académico y documentos académicos diversos, así como en la elaboración oportuna de las resoluciones decanales, contratos, entre otros.

11. ASPECTOS DEL CONTROL ACADÉMICO

a) Los docentes que trasgredan los deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, incurren en responsabilidad administrativa y son pasible de sanción, de acuerdo a la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor o funcionario, en concordancia en concordancia con la Ley Universitaria N° 30220 y el Estatuto Universitario.

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b) El incumplimiento de los deberes y obligaciones de la función docente constituye responsabilidad administrativa y acarrea un día de descuento en su haber, de acuerdo a su categoría y condición, en los siguientes casos:

- Por no presentar y entregar los sílabos

- Por no presentar plan de trabajo docente de las asignaturas o componentes curriculares, prácticas pre-profesionales o similares.

- Por no presentar los avances académicos.

- Por no presentar las actas y registros de evaluación en forma física y virtual.

- Por no asistir al desarrollo de las sesiones aprendizaje-enseñanza de las asignaturas o componentes curriculares correspondientes.

- Por firmar en forma adelantada en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente.

- Por no entregar a los estudiantes, los instrumentos de evaluación calificados en el plazo establecido.

- Por no asistir a las reuniones de autoevaluación con fines de acreditación, diseño, implementación y evaluación curricular.

- Por no asistir a las reuniones convocadas por el Decano, Director de Escuela Profesional y el Director de Departamento Académico.

c) El Director de Departamento Académico o el Director de la Escuela Profesional que no subsane las observaciones de la distribución de carga académica y/o horario de sesiones de aprendizaje dentro del plazo establecido, será sancionado con descuento de un día de haber, según corresponda, previa evaluación del informe de descargo.

d) El docentes que incumple su deberes y obligaciones y que son considerados falta grave, serán sometidos al Tribunal de Honor Universitario, quien propondrá al Consejo Universitario la sanción correspondiente, en los siguientes casos:

- El reporte de un avance académico menor al 85% del sílabo al tercer informe o finalización del desarrollo de la asignatura o componente curricular.

- La pérdida irresponsable y negligente de registros y actas de evaluación.

- Las observaciones técnico-académicas reiteradas hasta tres (3) veces consecutivas o alternadas, por incumplimiento a la aplicación de las medidas correctivas.

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- La suplantación o adulteración de firma en el parte general de asistencia o en el control diario del desarrollo de asignaturas por docente.

- La percepción de doble remuneración del estado o institución privada, del docente ordinario o contratado, sea a dedicación exclusiva o tiempo completo.

- La retención de trámite de grados, títulos y otros, de parte de los docentes y/o administrativos, constituye falta administrativa sancionable de acuerdo a Ley.

- El Incumplimiento del horario de sesiones de aprendizaje.

e) El docente que incurra en reincidencia de inasistencia injustificada a su función docente a tres (03) sesiones de aprendizaje- enseñanza consecutivas o cinco (05) discontinuas será destituido.

f) El docente que incumple con NO registrar el tema desarrollado y la firma en el Control Diario de Asignaturas por Docente, en forma reiterada hasta cinco omisiones consecutivas o alternadas durante el semestre académico será considerado falta grave y sometido al Tribunal de Honor para que evalúe y proponga al Consejo Universitario la sanción correspondiente.

g) Los docentes con denuncias por acoso, intimidación, amenazas, cobros indebidos y otros actos que atenten la dignidad de los estudiantes, serán sometidos a investigación por el Tribunal de Honor Universitario, a fin de determinar si amerita o no la sanción administrativa y/o denuncia penal.

h) Los miembros de la comunidad universitaria que cometan actos de violencia, asistan en estado de ebriedad o bajo el efecto de sustancias psicoactivas y muestren conductas reñidas con la moral y las buenas costumbres, serán pasibles de proceso y sanción, por el Tribunal de Honor Universitario.

i) Las autoridades de la facultad o escuela profesional que no implementen las medidas correctivas, derivadas de las recomendaciones, serán sancionadas conforme a lo dispuesto en el Estatuto y los Reglamentos vigentes de la Universidad.

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j) El Vicerrector Académico, con el apoyo del personal de la Oficina de Supervisión y Evaluación Académica de la Dirección Universitaria Académica, efectuará acciones de supervisión de la asistencia y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en forma inopinada, dejando constancia en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente (anexo Nº 16) la anotación NO ASISTIÓ, y con la firma de uno ellos, Vicerrector Académico, Decano, Director de Departamento Académico, Director de la Escuela Profesional y/o Director de la Dirección Universitaria Académica.

k) El Director de Departamento Académico puede disponer el cambio de docente en la asignatura en la distribución de la carga académica, cuando este sea observado permanentemente por los estudiantes, siempre y cuando se justifique.

l) Los casos académicos resueltos, a nivel de escuela profesional o Consejo de Facultad, deben ser informados al Vicerrectorado Académico, adjuntando copia de los actuados, debidamente documentado.

m) Los petitorios de ampliación de crédito, cursos paralelos, cursos dirigidos y convalidación de asignaturas, aprobadas con resolución decanal, deben ser remitidos al Vicerrectorado Académico, adjuntando copias de los actuados, dentro de los plazos establecidos para su atención en la Oficina de Tecnología e Informática y Telecomunicaciones. Es responsabilidad de la Dirección de la Escuela Profesional y Coordinación Académica la ejecución de la resolución correspondiente.

n) Si un docente desaprueba al 80% o más de estudiantes en una asignatura o componente curricular se procederá a nominar a una comisión integrada por docentes de la escuela profesional, quien evaluará a los estudiantes en función a las competencias establecidas en el sílabo correspondiente.

12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a) El Vicerrector Académico encarga, a la Dirección Universitaria Académica, realizar investigaciones preliminares sobre denuncias y/o irregularidades en el aspecto académico, presentadas por los docentes, estudiantes, egresados o comunidad universitaria en general.

b) Las asignaturas con más del 50% de horas teóricas establecidas en el Plan de Estudios y hasta con cuarenta y cinco (45) estudiantes matriculados, se desarrollarán en grupo único.

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c) La división en grupos, para asignaturas con más del 50% de horas prácticas, solo será viable de acuerdo a un sustento técnico, especificado en el respectivo reglamento interno de la escuela profesional correspondiente, debidamente aprobado por Consejo de Facultad y Consejo Universitario.

d) Es improcedente la matrícula fuera del cronograma establecido, salvo por acuerdo de Consejo Universitario.

e) Se implementará, en forma gradual, el control biométrico a los docentes de las escuelas profesionales.

f) Los estudiantes que dejaron de estudiar de tres (3) a más años, y fueron reincorporados por amnistía, efectuarán su matrícula según las condiciones o criterios aprobados por Consejo Universitario.

g) Toda evaluación y entrega de notas se realizará dentro del campus universitario, bajo sanción de nulidad, excepto las asignaturas que tengan programadas en el sílabo: trabajo de campo, clínica o similar.

h) El Parte Diario de Asistencia de Docentes en la Clínica Odontológica, deberá ser remitido en forma diaria a la Oficina de Supervisión y Evaluación Académica, con la firma del Director de la escuela profesional de Odontología y del Coordinador de Clínica.

i) La matrícula y el inicio de clases de los estudiantes del sexto nivel de la Escuela Profesional de Medicina Humana será por adelantado, a fin de garantizar su participación en el Examen Nacional de Medicina (ENAM) con fines de internado rotatorio

j) Las actas se reimprimirán solo por causa de error material involuntario, el mismo que debe ser acreditado, y autorizado por el Vicerrectorado Académico, previo pago de la tasa establecida.

k) El ingreso de notas fuera del cronograma se permitirá solo con autorización expresa del Vicerrectorado Académico, sin perjuicio de las sanciones establecidas, llevándose un registro para tal efecto.

l) Las coordinaciones académicas remitirán las actas físicas de evaluación a la Oficina de Registro y Archivo Académico, en un plazo de cinco (5) días de haber concluido el semestre académico, con la finalidad de aplicar las acciones correctivas necesarias.

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m) El desdoblamiento de una asignatura o componente curricular, en subgrupos que genere carga compartida, no constituye parte de la carga académica mínima del docente (prácticas pre-profesionales, talleres de diseño, talleres básicos o similares), exceptuándose las asignaturas o componentes curriculares referidos al campo clínico y comunitarias, especificadas en el reglamento interno, correspondiente de la escuela profesional aprobado por Consejo de Facultad y Consejo Universitario.

n) Los responsables de laboratorios y gabinetes de las escuelas profesionales deben garantizar la atención a los estudiantes, de acuerdo a los horarios de clases, bajo responsabilidad del personal de apoyo y del Director de la escuela profesional.

o) Los miembros de la comunidad universitaria están impedidos de celebrar convenios y realizar gestiones interinstitucionales a título personal, así como hacer uso de los bienes y servicios institucionales en beneficio propio o de terceros.

p) Los Decanos, Directores de Departamento Académico y Directores de las Escuelas Profesionales evaluarán el desarrollo de las actividades académicas, de acuerdo al cronograma establecido, mediante instrumentos de evaluación elaborados por la facultad.

q) El Vicerrectorado Académico solicitará informe a las instituciones públicas y/o privadas respecto a los docentes nombrados o contratados sean éstos a dedicación exclusiva o tiempo completo a fin de verificar su labor en otras instituciones.

13. DISPOSICIONES TRANSITORIAS

a) El Vicerrectorado Académico presentará un programa de incentivos para los directores de los departamentos académicos, directores de escuelas profesionales, docentes nombrados y contratados y personal administrativo de la universidad que cumplan satisfactoriamente con las funciones establecidas en las normas académicas vigentes.

b) Los semestres IX y X de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, con sede en el Centro de Investigación de Chuquibambilla, tienen un horario de las 04:00 a.m. hasta las7:00 p.m., según el manejo del ganado ovino, vacuno y camélido, por las disponibilidades y particularidades de las asignaturas. La Escuela de Prácticas Agropecuarias (EPA) tendrá un horario que inicia a las 04:00 a.m. y concluye a las 06:00 p.m.

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c) La revisión de la distribución de carga académica de las escuelas profesionales, se complementará con el reglamento interno, debidamente aprobado por Resolución Decanal y Consejo Universitario.

d) La Dirección de Departamento Académico y la Dirección de la escuela profesional deben enviar, en versión digital, la distribución de carga académica y el horario de sesiones de Aprendizaje al correo electrónico de [email protected]. para su revisión preliminar, dentro de los plazos establecidos.

e) Los casos no previstos en la presente Directiva Académica serán resueltos en primera instancia por el Consejo de Facultad; en segunda instancia por el Vicerrectorado Académico y en tercera instancia por el Consejo Universitario.

mailto:[email protected]

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EVALUACIÓN DE METAS FÍSICAS DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO FACULTAD :

ESCUELA PROFESIONAL :

SEMESTRE ACADÉMICO :

APELLIDOS Y NOMBRE DEL DOCENTE :

CONDICIÓN : (Nombrado) (Contratado)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD UNIDAD MEDIDA

METAS FÍSICAS PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO DE

METAS FÍSICAS LOGROS Y LIMITACIONES EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS

PROGRAMADA EJECUTADA % FUENTE DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

1. Presentó oficialmente el Plan de trabajo dentro del cronograma establecido en la Directiva Académica

2. Desarrolló las asignaturas de acuerdo a las horas asignadas en la distribución de carga académica según condición y dedicación

3.Elaboró los sílabos de las asignaturas designadas y presentó a Dirección de Escuela según los plazos establecidos

4. Entregó a la Dirección de Escuela Profesional el Plan de Trabajo de las asignaturas de prácticas pre profesionales o similares (solo si corresponde)

5. Elaboró guías de aprendizaje, separatas, boletines y manuales para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. Entregó los informes individuales de avances académicos de las asignaturas asumidas dentro de los plazos establecidos.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

7. Asumió investigación directa

8. Publicó textos como resultado de la investigación directa

9. Participó como asesor de Tesis

10. Participó como Director de Tesis

11. Participó como Presidente o miembro de Jurado de Tesis

ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

12. Participó en Actividades de proyección social

13. Participó en Actividades de extensión universitaria

ACTIVIDADES DE TUTORIA

14. Participó en Actividades de tutoría individual dirigido a los estudiantes

15. Participó en Actividades de tutoría grupal dirigido a los estudiantes

ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

16.Realizó actividades administrativas (solo si corresponde)

Fecha:

Jefe de Departamento Académico

ANEXO N° 01



EVALUACIÓN DE METAS FÍSICAS DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO


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ANEXO N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

Consignar los siguientes datos: Apellidos y nombres, categoría y condición, Facultad y Escuela Profesional en la que presta servicios, año y semestre académico.

2. OBJETIVOS

Mencionar el propósito de las actividades a desarrollar durante el semestre académico, en concordancia con los Reglamentos Académicos de la Universidad.

3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

Debe contener todas las actividades que realiza el docente universitario en concordancia con lo dispuesto en la Ley Universitaria 30220 y el Estatuto de la Universidad. Para cada actividad se debe indicar las acciones que se desarrollarán, las cuales deberán ser operativas y factibles, comprendiendo las siguientes funciones:

3.1 ENSEÑANZA

- Elaboración y presentación del sílabo, de conformidad con el esquema establecido en el anexo Nº 04-A de la presente Directiva.

- Asignación de carga académica: se considera el total de horas de la carga académica que asumirá el docente durante el semestre académico.

- Las asignaturas o componentes Curriculares que desarrolla en la Escuela Profesional: se consigna el nombre(s) y el total de asignaturas o componentes curriculares asumidas por el docente.

- Asignaturas o componentes curriculares de servicio: se considera las asignaturas o componentes curriculares que el docente desarrollará en otras Escuelas Profesionales.

- Producción y publicación para la formación profesional: se consideran las separatas, boletines, manuales, guías de aprendizaje y otros que faciliten el proceso de aprendizaje-enseñanza.




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3.2 INVESTIGACIÓN

- Consignar actividades de investigación, considerando la planificación, ejecución e informe final, de acuerdo al Reglamento de Investigación.

- Consignar el proyecto de investigación que desarrollará el docente durante el semestre académico.

- Considerar la dirección y asesoramiento de proyectos de investigación e informes de tesis de los estudiantes, encomendados por la Coordinación de Investigación de la Facultad.

3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Este rubro comprende los trabajos que se proyectan como parte de las funciones de la universidad; teniendo en cuenta que la función de proyección social y extensión cultural se cumple en beneficio de las organizaciones, instituciones, empresas, comunidades rurales, urbanas, mineras y otras organizaciones de la sociedad.

3.4 TUTORÍA

Comprende todas las actividades relacionadas a las acciones de tutoría, entendida como un proceso de orientación y apoyo en la formación del estudiante, con el fin de que pueda enfrentar eficazmente las actividades académicas de aprendizaje-enseñanza, investigación y de proyección social y extensión cultural.

3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

Comprende las actividades relacionadas al cargo y comisiones asumidas por los docentes, por mandato de Consejo de Facultad, Consejo Universitario o Asamblea Universitaria.


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ANEXO N° 03

PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

Docente : Categoría y condición : Facultad : Escuela Profesional : Año y semestre académico :

2. OBJETIVOS

3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

FUNCIÓN DOCENTE

UNIDAD DE

MEDIDA

META

CRONOGRAMA OBS.

E F M A M J J A S O N D 3.1 ENSEÑANZA

- - - -

3.2 INVESTIGACIÓN - - -

3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

- - - -

3.4 TUTORÍA

- -

3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

-

----------------------------------------- FIRMA Y POST FIRMA DEL DOCENTE




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ANEXO N° 04-A

ESQUEMA DE SÍLABO

Orientaciones para el diseño del sílabo para las estructuras ampliadas al 2015-I

SÍLABO

Facultad : Escuela Profesional : Especialidad :

I.- IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1. Asignatura:

a. NOMBRE :

b. CÓDIGO :

c. PRE-REQUISITO :

d. NÚMERO DE HORAS : (Prácticas/teóricas/total):

e. CRÉDITOS :

f. AÑO ACADÉMICO :

g. SEMESTRE ACADÉMICO :

h. DURACIÓN DE LA ASIGNATURA :

i. ÁREA CURRICULAR :

1.2. Docente:

a. Nombres y Apellidos :

b. Condición y categoría : (Nombrado/contratado)

c. Especialidad : (Registrar la denominación del título, segunda especialidad, diplomado,

coherente con la competencia de la asignatura, por criterios de acreditación)

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

Aula Nº ( ) Laboratorio ( ) CIP ( ) Instituciones públicas y privadas ( ) Trabajo de campo ( ) Otros (Especifique)

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

a) SUMILLA:

(Argumentación de la naturaleza, finalidad del aprendizaje de competencias, capacidades y actitudes específicas de la asignatura, más los conocimientos globales que organizan la signatura por unidades de aprendizaje)



Datos indiscutibles

que son tomados de

la estructura

curricular y cartas

descriptivas que se

encuentran en la

misma estructura

curricular


- 30 -

b) Contenidos transversales:

(Es preferible seleccionar uno de los que se consideran en la estructura curricular que esté estrechamente vinculado con el

propósito de la asignatura. En la formación profesional se traduce en la construcción de un sistema de valores para fomentar un modelo de desarrollo. Ver anexos)

III. COMPETENCIA

(Debe considerarse la competencia que fue diseñada en la estructura curricular y que está explicita en la carta descriptiva de la asignatura, recordar que la competencia es el conjunto integrado por conocimientos, habilidades y actitudes, conducentes a un

desempeño adecuado y oportuno de una tarea en cualquier campo profesional o de acción. El término competencia entonces puede ser definido de manera general como un "saber hacer sobre algo”, con determinadas actitudes).

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

4.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA (Título) Tiempo de desarrollo: (Del mes X al mes y año) Total de Horas (estimar las horas de manera pertinente)

CAPACIDADES INDICADORES

DE LOGRO CONOCIMIENTOS

% DE AVANCE

ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Habilidad intelectual acompañado del

contenido a desarrollar: Es una habilidad intelectual o conjunto de ellas que se activan en interacción con el

medio natural, cultural, social, científico, tecnológico e inclusive personal.

Habilidad intelectual acompañado del

contenido a desarrollar y la condición o producto que evidencie el logro de aprendizaje.

Codificar para distribuir en función al porcentaje de

avance, el mismo que debe coincidir con el informe de avance, para efectos de monitoreo curricular.

Se expresa de manera acumulada

según el desarrollo de capacidades y conocimientos

Precisar si es actitud con respecto a la

especialidad o de carácter ético-moral: Referidos a las predisposiciones para actuar en forma favorable o

desfavorable, manifestando acciones en el desarrollo de uno o más valores.

Que sea observable y verificable,

ver anexos

Precisar qué técnicas de evaluación se

utilizará, con sus correspondientes instrumentos

Fecha y hora de evaluación de la unidad: Que resultará referencial para subir calificativos al sistema académico.

(Agregar las unidades didácticas que sean pertinentes para el logro de la competencia) V. ESTRATEGIAS

a) Estrategias: de enseñanza

De actuación del docente. b) Estrategias de Aprendizaje

De Actuación del estudiante. c) Estrategia de investigación formativa

Obligatorio por exigencias de formación de la actitud científica y de acreditación.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Considerar el uso de TICs


- 31 -

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1. Criterios de Evaluación:

Precisar los requisitos mínimos para ser evaluado durante el semestre académico, por ejemplo límite inferior de

asistencias permitidas.

7.2. Calificación:

Para los promedios parciales se utilizaran las siguientes fórmulas:

𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 =𝐸𝐶(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝐷(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝑃(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜)

𝑆𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

Donde: EC: Evidencia de conocimiento ED: Evidencia de desempeño

EP: Evidencia de producto

El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se obtiene aplicando las siguientes fórmulas, según el número de promedios parciales:

Para dos promedios parciales:

𝑃𝐹 =𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝑃𝑃

2

Para tres promedios parciales:

𝑃𝐹 =𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝐼𝑃𝑃

3

Donde:

PF = Promedio final

IPP = Primer promedio parcial

IIPP = Segundo promedio parcial

IIIPP = Tercer promedio parcial

VIII.-BIBLIOGRAFIA GENERAL

IX. WEBGRAFíA:

Considerar las especificaciones del estilo APA ó Vancouver, según el área de formación profesional.

Es importante para cumplir con estándares de acreditación y desarrollar una formación pertinente, considerar material

bibliográfico producido por el docente y/o los docentes de la UNA-Puno.


- 32 -

ANEXO N° 04-B

ESQUEMA DEL SILABO

(Currículos con inicio de vigencia a partir del II semestre 2015)

FACULTAD :


I. INFORMACIÓN GENERAL.

1.1. Identificación académica.

1. Denominación de la asignatura o componente curricular: Asignatura, Seminario, Taller, Laboratorio, Trabajo de

campo, Otros especifique.

2. Código

3. Pre-requisito

4. Número de horas Teóricas…..………. Prácticas……………. Total horas………..

5. Número de Créditos

6. Año, semestre académico y ciclo de estudios: ejemplo 2015-IS X

7. Duración Del……………. al………………

8. Área curricular : Básica-Formativa-Especializada-Complementaria.

1.2. Docente

1. Nombres y apellidos :

2. Categoría :

3. Especialidad que requiere la asignatura o componente curricular:

Formación ( ) Especialidad y/o Especialización ( ) Experiencia ( )

Registrar la denominación en función a las exigencias académicas de la asignatura o componente curricular.

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

Aula Nº ( ) Laboratorio ( ) CIP ( ) Instituciones públicas y privadas ( ) Trabajo de campo ( ) Otros (Especifique)

II. SUMILLA

Es un resumen sobre la asignatura o componente curricular, el cual expresa la naturaleza de la asignatura o componente

curricular (si es de formación básica, formativa, especializada o complementaria), el carácter o modo si es teórico, practico o

teórico, práctico, el propósito (como la asignatura o componente curricular coadyuva al logro del perfil del egresado) y los

contenidos principales o grandes contenidos agrupados en unidades didácticas.

III. COMPETENCIA/ELEMENTO DE COMPETENCIA:




- 33 -

IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. Título de la primera unidad: Tiempo de desarrollo: Del………….. al……………………….

CRITERIO DE

DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS % DE AVANCE

EVIDENCIA DE

PRODUCTO (S)

A. B. C.

Describir las características de los resultados significativos en relación con el logro descrito en el elemento de competencia

1. 2. 3. 4.

Construcción de conocimientos involucrados en el desarrollo de los criterios de desempeño, de modo que guarden coherencia interna entre ambos.

Se expresa de manera acumulada según el desarrollo de criterio desempeño y conocimientos.

Actitudes que prioriza para demostrarlo en los criterios de desempeño por ejemplo: responsabilidad, organización

personal, participación, entre otros

Agregar las unidades didácticas que sean pertinentes para el logro de competencias

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

5.1 ENSEÑANZA

5.2 APRENDIZAJE

5.3 INVESTIGACIÓN FORMATIVA

5.4 SERVICIO (vinculadas con actividades de extensión cultural, proyección social y responsabilidad social), según la naturaleza del componente.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.

Relación de medios y materiales didácticos que facilitan el proceso de aprendizaje y enseñanza.

VII. EVALUACIÓN

7.1. Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

UNIDAD INDICADORESDE

EVALUACIÓN (*)

PONDERACIÓN DE LA EVIDENCIA

DE (**) TÉCNICAS INSTRUMENTOS

I Conocimientos

Desempeños

Productos

La calificación es vigesimal.

(*) Mencionar por lo menos un criterio de evaluación por unidad. (**) El docente podrá utilizar ponderados considerando la naturaleza de la asignatura o componente curricular, se

recomienda que los conocimientos no ha de exceder del 30%


- 34 -

7.2. Calificación:

Para los promedios parciales se utilizaran las siguientes fórmulas:

𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 =𝐸𝐶(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝐷(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) + 𝐸𝑃(𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜)

𝑆𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑃𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

Donde:

EC: Evidencia de conocimiento

ED: Evidencia de desempeño

EP: Evidencia de producto

El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se obtiene aplicando las siguientes fórmulas, según el número de promedios parciales:

Para dos promedios parciales:

𝑃𝐹 =𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝑃𝑃

2

Para tres promedios parciales:

𝑃𝐹 =𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝑃𝑃 + 𝐼𝐼𝐼𝑃𝑃

3

Donde:

PF = Promedio final

IPP = Primer promedio parcial

IIPP = Segundo promedio parcial

IIPP = Tercer promedio parcial

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Bibliográficas

Estilo APA

- Libro:

Autor, A.A. (año). Título de la obra. Lugar de publicación. Editorial, Editor o casa publicadora.

- Revista:

Autor, A.A. (año). Título del artículo. Título de la revista. Volumen, páginas.

Estilo Vancouver

- Libro:

Apellidos, nombres. Título. Ciudad de Impresión Editorial año de publicación.

- Revista:

Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista, año, volumen (número de fascículo), número de páginas del artículo separado por guion o raya.


- 35 -

8.2 Electrónicas

Si se trata de un libro o artículo científico de una revista, igual que en el ejemplo, agregando (revista virtual o internet).

Al final de la cita consignar: disponible en línea o se encuentra en o hallado en y otras formas similares.

8.3 Producción intelectual del docente relacionados con la asignatura o componente curricular

Libros, manuales, separatas, guías, artículos científicos, ponencias.

Bibliografía e Investigaciones desarrolladas por el docente como autor, coautor. Así mismo trabajos de investigación

asesoradas.


- 36 -

ANEXO N° 04 - C

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO

(Currículo Flexible por Competencias 2015-2019)

1) Nombre de la Asignatura :………………………………………………………………………………

2) Facultad :………………………………………………………………………………

3) Escuela Profesional

:………………………………………………………………………………

4) Docente :……………………………………………………………..……………….

5) Especialidad de docente :……………………………………………………………………………..…

6) Año y ciclo académico :2015-II Ciclo de Plan de estudios (2015-2019)....…………………….

INDICACIONES: Marcar con (x) el valor parcial para cada indicador totalizar en la columna del

valor total.

SECCIÓN INDICADORES VALOR

PARCIAL VALOR TOTAL

1) Información general

(8)

1.1. Denominación correcta de la asignatura o componente curricular

1.2. Pre-requisito 1.3. Número de horas(Teóricas-Prácticas Total de

Horas) 1.4. Número de Créditos 1.5. Año, semestre académico y ciclo de estudios 1.6. Duración de la asignatura o componente

curricular 1.7. Área Curricular 1.8. Aula /ambiente donde se realiza el aprendizaje

(0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1)

2) Sumilla y Contenidos Transversales

(6)

Sumilla: 2.1. Especifica: Naturaleza, propósito y contenido 2.2. Especifica la organización de la asignatura o

componente curricular

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

3) Competencia / elemento de competencia

(9)

3.1. En su formulación inicia con verbo acompañado de objeto y condición

3.2. En su formulación considera su relación con el perfil del egresado

3.3. En su formulación existe relación con los criterios de desempeño

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

4) Tratamiento de las unidades didácticas

(12)

4.1. El cronograma que considera es pertinente con el tiempo determinado

4.2. Los criterios de desempeño guardan relación con conocimientos y evidencias de producto

4.3. La programación considera el % de avance acumulado

4.4. Existe una organización lógica de conocimiento, criterio de desempeño y evidencia de producto

(0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

5) Estrategias didácticas

(9)

5.1. Considera estrategias de enseñanza 5.2. Considera estrategias de aprendizaje 5.3. Considera estrategias de investigación

formativa

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)




- 37 -


PARCIAL VALOR TOTAL

6) Medios y Materiales Didácticos

(9)

6.1. Tiene relación con las estrategias de aprendizaje-enseñanza

6.2. Considera medios y materiales para el logro de las competencias

6.3. Guardan relación con la naturaleza y exigencia de la asignatura o componente curricular

(0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

7) Evaluación del Aprendizaje

(18)

7.1. Considera indicadores de evaluación por unidades

7.2. Considera ponderación de evidencia de conocimiento, desempeños y productos

7.3. Considera ponderación de evidencia de conocimiento que no supera el 30%

7.4. Considera técnicas e instrumentos de evaluación

7.5. Considera la fórmula del promedio final (IEP+IIEP) / 2 o (IEP+IIEP+IIIEP) / 3

7.6. Los indicadores son observables, claros y tangibles

(0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

8) Bibliografía y Web grafía

(15)

8.1. Es actualizada 8.2. Considera producción intelectual del docente 8.3. Considera las referencias de la fuente

bibliográfica (APA, VANCOUVER) 8.4. Considera referencias bibliográficas de la

UNA-Puno 8.5. Considera (Web grafías)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

TOTAL (86)

LEYENDA: Para 4 valores

(0) No considera

(1) Deficiente

(2) Regular

(3) Bueno

ESCALA VALORATIVA:

CUANTITATIVA

CUALITATIVA BASE 86 BASE 20

00-21 00-05 Muy deficiente

22-43 06-10 Deficiente

44-65 11-15 Bueno

66-86 16-20 Muy bueno


- 38 -

ANEXO N° 04 - D

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO

(Estructuras curriculares vigentes del III al X semestre)

1) Nombre de la Asignatura :………………………………………………………………………………

2) Facultad :………………………………………………………………………………

3) Escuela Profesional

:………………………………………………………………………………

4) Docente :……………………………………………………………..……………….

5) Especialidad de docente :……………………………………………………………………………..…

6) Año y semestre académico :2015-II Semestre de Plan de estudios (II al X )....…………………….

INDICACIONES: Marcar con (x) el valor parcial para cada indicador, totalizar en la columna del valor total.


PARCIAL VALOR TOTAL

1) Identificación Académica

(10)

1.9. Nombre de la asignatura 1.10. Código 1.11. Pre-requisito 1.12. Número de horas(Teóricas-Prácticas Total de

Horas) 1.13. Créditos 1.14. Año académico 1.15. Semestre académico

1.16. Duración de la asignatura 1.17. Área Curricular 1.18. Aula /ambiente donde se realiza el aprendizaje

(0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1) (0)(1)

(0)(1) (0)(1) (0)(1)

2) Sumilla y Contenidos Transversales

(9)

Sumilla: 2.3. Especifica: Naturaleza, propósito y contenido 2.4. Especifica capacidades y actitudes Contenidos Transversales: 2.5. Contenidos transversales seleccionados tienen

relación con la asignatura

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3)

3) Competencia (9)

3.4. En su formulación tiene relación con cartas descriptivas de la Estructura Curricular.

3.5. En su formulación considera :conocimientos, habilidades y actitudes

3.6. En su formulación considera el saber hacer de la asignatura

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)




- 39 -


PARCIAL VALOR TOTAL

4) Tratamiento de las unidades didácticas

(16)

4.5. El cronograma que considera es pertinente con el tiempo determinado

4.6. Los conocimientos tiene relación con las capacidades y actitudes

4.7. La programación considera el % de avance acumulado

4.8. Existe una organización lógica de capacidades y conocimientos

4.9. Considera las técnicas e instrumentos de evaluación

4.10. Considera la fecha de la evaluación final por unidades

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3) (0)(1)

5) Estrategias (9)

5.4. Considera estrategias de enseñanza del docente

5.5. Considera estrategias de aprendizaje para el estudiante

5.6. Considera estrategias de investigación formativa

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3)

6) Medios y Materiales Didácticos

(12)

6.4. Considera medios y materiales para el logro de las competencias

6.5. Tiene relación con las estrategias de aprendizaje-enseñanza

6.6. Guardan relación con la naturaleza y exigencia de la asignatura o componente curricular

6.7. Considera uso de las TICs

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

7) Evaluación del Aprendizaje

(9)

7.7. Considera y precisa los criterios evaluación 7.8. Considera la fórmula para el promedio de

evaluación parcial 7.9. Considera la fórmula del promedio final

(IEP+IIEP) / 2 o (IEP+IIEP+IIIEP) / 3

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

8) Bibliografía y Web grafía

(15)

8.6. Es actualizada 8.7. Considera producción intelectual del docente 8.8. Considera las referencias de la fuente

bibliográfica (APA, VANCOUVER) 8.9. Considera referencias bibliográficas de la

UNA-Puno 8.10. Considera Web grafías

(0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3) (0)(1)(2)(3)

(0)(1)(2)(3)

TOTAL (89)

LEYENDA:

Para 4 valores

(0) No considera

(1) Deficiente (2) Regular

(3) Bueno

ESCALA VALORATIVA:

CUANTITATIVA

CUALITATIVA BASE 89 BASE20

00-21 00-05 Muy deficiente

22-44 06-10 Deficiente

45-67 11-15 Bueno

67-89 16-20 Muy bueno


- 40 -

ANEXO N° 04–E

ESCUELA PROFESIONAL : FACULTAD :

ASIGNATURA O COMPONENTE CURRICULAR (S)

DOCENTE

CICLO DEL PLAN DE ESTUDIOS ESTIMACIÓN GLOBAL (Puntaje) I II III IV V VI VII VIII IX X …

DIRECTOR DE ESCUELA



CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO


- 41 -

ANEXO N° 07

ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTROS Y ACTAS DE EVALUACIÓN

1. El docente al término del semestre académico, una vez ingresadas las notas vía

internet, recaba de la Unidad de Registro Académico los registros y actas de evaluación impresas.

2. El docente firma y presenta los registros y actas de evaluación impresas a la Dirección de la Escuela Profesional, para la firma correspondiente.

3. El docente entrega a la Coordinación Académica de la Facultad correspondiente los registros y actas de evaluación debidamente firmadas y selladas por la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos establecidos.

4. El (la) Coordinador (a) Académico (a) recepciona los registros y actas de evaluación, registrando la fecha y hora de recepción.

5. La distribución de actas se efectúa de acuerdo al siguiente procedimiento:

a) De los tres (3) ejemplares de actas recibidos por la Coordinación Académica, sólo se devuelve al docente un (1) ejemplar, debidamente firmado y sellado por esta instancia.

b) Los otros dos (2) ejemplares de actas y el registro de evaluación deben ser entregados a la Unidad de Registro Académico.

c) Los responsables de la recepción de actas y registro de evaluaciones de la Unidad de Registro Académico devolverán, de inmediato, un (1) ejemplar de acta de evaluación con sello y firma de recepción, al Coordinador Académico de la Facultad para su escaneo, archivo y custodia.



- 42 -


ANEXO N° 08

FACULTAD :



NOMBRE DE LA ASIGNATURA O

COMPONENTE CURRICULAR

SEM.

(1)

HORAS GRUPO

(2)

TURNO

(3)

Nº

ESTUDIANTES

NOMBRE DEL DOCENTE

DE PLANTA

NOMBRE DEL DOCENTE

DE OTRA ESCUELA PROFESIONAL

ESC.PROF.

DE PROC. T P TH

CONSIGNAR DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS CON OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y RESOLUCIÓN DECANAL

De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica

(1) Consignar el ciclo académico en números romanos (I, II, III…XII…) (2) Grupo: A, B,…o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal

Firma del Director de Departamento Académico



CARGA ACADÉMICA DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

- 43 -


ANEXO N° 09

FACULTAD :


SEMESTRE :

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

DOCENTE

CATEGORÍA

CONDICIÓN

DEDICACIÓN

ASIGNATURAS O COMPONENTES CURRICULARES

SEM

(1)

HORAS GRUP

(2)

TURNO

(3)

Nº

ESTUDIANTES

ESCUELA A LA QUE BRINDA SERVICIOS

TOTAL HORAS CARGA

ACADEMICA

OBS. HT HP TH

De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica (1)Consignar el Ciclo académico en números romanos (I, II, III …XII …)

(2) Grupo: A, B,…o único (3)Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal




CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE

- 44 -


ANEXO N° 10

FACULTAD :



NOMBRE DE LA ASIGNATURA O COMPONENTE CURRICULAR

SEM.(1)

HORAS

GRUPO(2) TURNO(3) Nº

ESTUDIANTES NOMBRE DEL DOCENTE

DE SERVICIO

ESCUELA

PROFESIONAL

ESCUELA PROF. DE

PROCEDENCIA T

P

TH

LA CONSIGNACIÓN DE DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS SE DARÁ PREVIA OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y BAJO RESOLUCIÓN DECANAL

De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica

(1) Consignar el ciclo académico en números romanos (I,II,III…XII…)

(2) Grupo: A, B,…o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal


CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO



- 45 -


ANEXO N° 11

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELAPROFESIONAL:………………………………..………………………………

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA O COMPONENTE CURRICULAR

HORAS

CR HORARIO

DOCENTE

T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

I

CICLO

GRUPO

TURNO Nº

AULA N°

ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO

DOCENTE

T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

II

HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL X.... CICLO



- 46 -

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO

DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

III

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


IV

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


V

- 47 -

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


VI

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


VII

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


VIII

- 48 -

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


IX

CICLO

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES


HORAS

CR HORARIO


X...

Se imprime en forma horizontal

Firma del Director de la Escuela Profesional


- 49 -

N° ASIGNATURA O COMPONENTE

CURRICULAR SEM. AMB.

ESCUELA PROFESIONAL

GRUPO (S)

TURNO HORAS

ANEXO N° 12

HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS O COMPONENTES CURRICULARES Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE

FACULTAD:…………………………………………… . ESCUELA PROFESIONAL: …………….……….…………………….……………

AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO:………………………………………………………………………..………………………………………

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:…………………………………………………………………………..……….…..……………

CATEGORÍA Y CONDICIÓN:…………………………………………………………………….……………………………..………………....

……………………….…….. …………………………………………………….

Firma del Docente Firma del Director de la Escuela Profesional

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

07-08 08–09 09–10 10–11 11–12 12–13 13–14 14-15 15-16 16–17 17–18 18-19 19-20

ACTIVIDADES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORAS

ACTIVIDAD

Tutoría Investigación Proyección social y Extensión universitaria

Administrativas Preparación de clases

Se imprime en forma vertical

Total horas lectivas

Total horas no lectivas

TOTAL HORAS



- 50 -


ANEXO Nº 13

DEL………………………..AL………………….. ESCUELA PROFESIONAL : DOCENTE : SEMESTRE ACADÉMICO :

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

Horas Prog.=Horas programadas de la asignatura o componente curricular/semestre PR= Programadas en el sílabo Horas Ejec.=Horas

ejecutadas de la asignatura o componente curricular a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas Deberá consignarse el

avance académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A, B… o Único

Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional


CICLO

GRUPO

ASIGNACIÓN HORARIA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR COMPETENCIAS

HT

HP

TH

Horas Prog.

Horas Ejec. %

AVANCE

ÚLTIMO TEMA

DESARROLLADO

CAPACIDADES

ACTITUDES

PR EL PR EL

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE

UNIVERSIDADNACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADOACADÉMICO

- 51 -


ANEXO Nº 14

DEL: ……………………..……..AL: ……………………………….. ESCUELA PROFESIONAL : DOCENTE : SEMESTRE ACADÉMICO :


CICLO

AUTORIZADO POR

FECHA GRUPO

ASIGNACIÓN HORARIA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR

COMPETENCIAS

RES.DEC. DE HT

HP

TH

Horas Prog.

Horas Ejec.

% AVANCE

ÚLTIMO TEMA

DESARROLLADO

CAPACIDADES ACTITUDES

INICIO PR EL PR EL

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

Horas Prog.=Horas programadas de la asignatura o componente curricular /semestre PR= Programadas en el sílabo

Horas Ejec.=Horas ejecutadas de la asignatura o componente curricular a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

Deberá consignar se el avance académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A , B… o Único

Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - CURSOS DIRIGIDOS

UNIVERSIDADNACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADOACADÉMICO

- 52 -



ANEXO N° 15-A

ESCUELA PROFESIONAL:………………………………………………………………………………………………………………………………………….......

SEMESTRE ACADÉMICO:………………………………………………………………………………………..……………………………………………………...

NOMBREDE LA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS

COMPETENCIAS

APELLIDOS Y NOMBRES


CICLO GRUPO Horas Prog.

Horas Ejec.

% ÚLTIMO TEMA CAPACIDADES ACTITUDES DOCENTE DE DOCENTE DE

AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO

RESUMEN TRATAMIENTODELAS UNIDADES TRATAMIENTODELAS COMPETENCIAS

Horas Ejec.=Horas ejecutadas de la asignatura o componente curricular a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

Horas Prog.=Horas programadas de la asignatura o componente curricular/semestre PR= Programadas en el sílabo

Deberá consignarse el avance académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva, grupo A, B… o único

VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional

Promedio general de Avance

Nº de asignaturas o componentes curriculares programados

Nº de asignaturas o componentes curriculares con % de avance

Nº de asignaturas o componentes curriculares sin avance





ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DEL…………..AL…………………………..

- 53 -


ANEXO N° 15-B

ESCUELA PROFESIONAL: ………………………………………………………………………………………………………………………………………...............

SEMESTRE ACADÉMICO: ………………………………………………………………………………………………………………………………………................

RESUMEN TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

Horas Prog.= Horas programadas de la asignatura o componente curricular /Ciclo PR= Programadas en el sílabo

Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura o componente curricular a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

VERIFICADOPOR: Director de la Escuela Profesional

NOMBRE DE LAASIGNATURA O COMPONENTE CURRICULAR

CICLO GRUPO

AUTORIZADO POR

RESOLUCIÓN DE

DECANATO

FECHA DE

INICIO

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS

COMPETENCIAS

APELLIDOS Y NOMBRES

Horas Prog.

Horas Ejec.

%

ÚLTIMO TEMA

CAPACIDADES

ACTITUDES

DOCENTE DE

DOCENTE DE

AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO

Promedio general de Avance

Nº de asignaturas o componentes curriculares programados

Nº de asignaturas o componentes curriculares con % de avance

Nº de asignaturas o componentes curriculares sin avance

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS DEL ….. AL ………………….



- 54 -

ANEXO N° 16

FACULTAD : ESCUELA PROFESIONAL :

SEMESTRE :

TURNO : MAÑANA ( ), TARDE ( )

HORARIO

ASIGNATURA O

COMPONENTE CURRICULAR

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

DOCENTE

TEMA

DESARROLLADO

FIRMA

OBSERV.

CICLO GRUPO AULA N° EST.

----------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL

CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS O COMPONENTES CURRICULARES

POR DOCENTE


55

ANEXO Nº 17



universidad nacional del altiplano...

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