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"2014 - Año de Homenaje al Almirante Guillermo Brown, en el Bicentenario del Combate Naval de Montevideo ”

Universidad Nacional de MorenoDepartamento de Humanidades y Ciencias Sociales

MORENO, 11 4 JUL 2014VISTO el Expediente N° UNM: 0000574/2014 del

Registro de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO; y

CONSIDERANDO:

Que el REGLAMENTO GENERAL ACADÉMICO, aprobado por

Resolución UNM-R N° 37/10 y sus modificatorias, el que fuera

ratificado por el Acta de la Sesión Ordinaria N° 01/13 del

CONSEJO SUPERIOR de fecha 25 de Junio de 2013, establece el

procedimiento para la aprobación Je las obligaciones

curriculares que integran los Planes de Estudios de las

carreras que dicta esta UNIVERSIDAD NACIONAL.

Que conforme lo dispuesto en el citado REGLAMENTO

GENERAL, se ha elevado Uña propuesta de Programa de la

asignatura: TALLER DE PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL I (3245), del

ÁREA: PRÁCTICA INTEGRADORA, correspondiente CICLO DE FORMACIÓN

PROFESIONAL de la carrera LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

del DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, de esta

UNIVERSIDAD, aconsejando su aprobación con vigencia a partir

del 2do. Cuatrimestre del ciclo lectivo 2014.

Que la SECRETARÍA ACADÉMICA de la UNIVERSIDAD har

emitido opinió. favorable, de conformidad, con lo previsto en

el articulo 3o de la P'rte I del citado REGLAMENTO GENERAL,

RSIDA

ISA AM ENEIRODEPARTAM ENTO

SA DE EN TR AD A S

NACIONAL DF. MORENO

por cuanto dicho Programa se ajusta a las definiciones

enunciadas en el artículo 4o de la Parte I del REGLAMENTO en

cuestión, así como también, respecto de las demás

disposiciones reglamentarias previstas en el mismo.

Que la SUBSECRETARÍA LEGAL Y TÉCNICA ha tomado la

intervención de su competencia.

Que el CONSEJO del DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y

CIENCIAS SOCIALES, en sesión de fecha 10 de julio de 2014,

trató y aprobó el Programa propuesto, conforme lo establecido

en el artículo 2 o de la Parte I del REGLAMENTO GENERAL

ACADÉMICO.

Por ello,

El CONSEJO del DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

DISPONE:

ARTÍCULO Io.- Aprobar el Programa de la asignatura: TALLER DE

PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL I (3245), del ÁREA: PRÁCTICA

INTEGRADORA, correspondiente CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL de

la carrera LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL del

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES de la

UNIVERSIDAD, con vigencia a partir del 2do. Cuatrimestre del

_ciclo lectivo 2014, el que como Anexo I forma parte integrante

de la presente Disposición.

"2014 - Año de Homenaje al Almirante Guillermo Brown, en el


SA AMENEIROD E P A R T A M E N T O

E N T R A D A S NACIONAL ÜE MORENO

ARTÍCULO 2o.- Regístrese, comuniqúese, dese a la SECRETARÍA

ACADÉMICA a sus efectos y archívese.-

DISPOSICIÓN UNM-DHyCS N° 40/14

è‘2014 - Año de Homenaje al Almirante Guillermo Brown, en el Bicentenario del Combate Naval de Montevideo ”


40m A tó % R ISA AM ENEIRO

DEPARTAM ENTO DE EN TR A D A S

UNIVErS üAÜ NACIONAL DE MORENO

De MORENO

ANEXO I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

PROGRAMA ASIGNATURA: TALLER DE PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL I (324 5)

Carrera: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 21/10)1

Trayecto curricular: Ciclo de Estudios GeneralesPeriodo: 2o Cuatrimestre - Año 4Carga horaria: 128 (ciento veintiocho) horasVigencia: A partir del segundo cuatrimestre del 2014Validez: 2 (dos) añosClases: 48 (cuarenta y ocho)Régimen: de regularidad

Responsable de la asignatura: Guillermo E. López Programa elaborado por: Guillermo E. López

FUNDAMENTACIÓN:

La Multimedia ha tenido en la última década una serie de importantes cambios de indole técnico, organizativo y profesional, principalmente a partir del acelerado desarrollo de las tecnologías informáticas. Los cambios no sólo han afectado fuertemente a las estructuras industriales de producción, sino que además han diluido los límites entre los usos profesionales y "familiares".Las tecnologías digitales implican un sustancial y progresivo abaratamiento de los costos de producción, lo que ha permitido el acceso de cada vez más personas al Multimedia.La Multimedia ha aumentado considerablemente su área de influencia y desarrollo en todos los niveles, en un proceso que comienza con la Televisión por Cable y continúa con

Area: Práctica Integradora

Reconocimiento oficial y validez nacional otorgado por Resolución ME 1545/12

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fenómenos tales como los sistemas digitales de captación y edición de imagen y sonido, la inclusión de videos en los sitios de Internet, o las nuevas perspectivas de la industria del Cine a partir de la aplicación de técnicas digitales La cátedra intenta responder a la urgente demanda por mejorar sensiblemente la formación teórica y técnica de los futuros profesionales, su familiarización con la Multimedia y su visión critica de las posibilidades reales de los diferentes medios de comunicación. Esto es, apuntar a un perfil de egresado con capacidades no sólo técnicas sino además intelectuales y creativas acordes con una formación académica integral.A tal efecto, se propone otorgar un espacio a la capacitación en el terreno de las nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de mensajes multimediales, desde diversas perspectivas, a saber:Multimedia: como lenguaje, como medio de comunicación, como sistema de producción, como fenómeno sociológico.

OBJETIVOS GENERALES:

Que el Alumno sea capaz de:• Reconocer los distintos mecanismos de producción a partir

del empleo de la imagen y del sonido.

• Comprender las posibilidades que brinda el uso de las herramientas tecnológicas para la comunicación.

• Conocer los elementos que componen los productos televisivos y de formato digital.

• Aplicar los recursos tecnológicos para la producción de piezas audiovisuales destinadas a brindar información

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40Universidad Nacional de Moreno

Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales

CONTENIDOS MÍNIMOS:

La imagen digital. Diferentes tipos y soportes. Edición de imágenes electrónicas. Diferentes tipos de archivos de imágenes y posibilidades de empleo. La animación multimedial. Guión multimedial. La confección del storyboard. Planificación de producciones multimediales. El video digital: formatos y posibilidades. Confección de producciones en diferentes formatos digitales. Mapas de navegación hipermediales.

PROGRAMA:

UNIDAD 1: DE LOS MEDIOS A LOS MULTIMEDIOS. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Objetivos específicos: Contextualizar el fenómeno Internet como medio de comunicación. Apreciar su evolución histórica Contenidos

superadores de los medios tradicionales.• Cibersociedad, democratización, brecha digital eInternet

UNIDAD 2: ENTORNOS VIRTUALES E INTERACTIVOS

Objetivos específicos: Comprender las características y alcances del lenguaje multimedia y la comunicación digital

Contenidos• El lenguaje multimedia: los elementos, navegación,

interactividad, hipertexto, hipermedia. Indexación. Web Semántica.

• La comunicación digital.

Globalización y Comunicación. Internet como medio de comunicación.

• Origen y evolución histórica. Servicios básicos de Internet. Instituciones más importantes.• Internet como hipermedio/metamedio. Aspectos

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• Internet: el mail, la Web, los weblogs. Redes sociales• Concepto de interfaz, ergonomla, usabilidad.• La red cambia las reglas. Producción y búsqueda en la

red.

UNIDAD 3 : CONCEPTOS FUNDAMENTALES PARA LA COMUNICACIÓN EN RED.

Objetivos específicos: Generar conciencia sobre la percepción del usuario diferenciando los usos específicos de la comunicación.Contenidos

• Hipertextualidad, hipermedia, diseño y comunicación multimedia.

• Multimedia para la educación.• Multimedia para la información.• Multimedia para el entretenimiento• Análisis de contenidos en función de los públicos

obj etivos.

UNIDAD 4 : LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA RED.

Objetivos específicos: Estudiar las posturas, búsquedas, usos y fenómenos sociales frente a las NTICs.Contenidos

• Su aplicación, usos y potencialidades. Posibilidades y limitaciones.

• Retos estratégicos y oportunidades de los medios frente a Internet

• Internet, comunicación institucional y comunicación corporativa

• Concepto y praxis de su gestión en la red

BIB L IO G R A FÍA OBLIGATORIA:

Orihuela, José Luis: "Introducción al diseño digital, concepción y desarrollo de proyectos de comunicación interactiva" Ed. .̂naya Multimedia. Madrid. 2000.

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BOU, G. & RIUS, E. (1999) : "Ciento once ejercicios de guión y producción multimedia". Edición para el master universitario en nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid.De la Fuente, Ricardo y Navarro, Sergio: "Como hacer un video de calidad profesional". Ed. Universidad Católica de Chile. Santiago de Chile. 1995.Negroponte, Nicholas: " Ser digital". Ed. Atlántida. Bs. As. Argentina. 1995.Apunte: "Producción de una cinta de video" Pags. 82 a 173.AA. VV Apuntes provistos por la cátedra

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Bauman, Zygmunt "La globalización. Consecuencias humanas". Buenos Aires: FCE (1999)Rheingold, "La comunidad virtual" Gedisa, Barcelona (1994) Benassini Félix, Claudia (investigadora mexicana) en "De las Comunidades Sociales a las ¿Comunidades? Virtuales. Revista "Razón y Palabra" Número 10, Año 3, Abril-Junio 1998 Muñoz Gutiérrez, Carlos "Juegos Virtuales: identidad y subversión". Revista Astràgalo n° 14, Abril 2000Wolton, Dominique "Internet ¿y después?" de la colección "El mamífero parlante" de Ed. Gedisa. Barcelona (2000)Castells, Manuel "La era de la información. Economía, sociedad y cultura", Madrid, Alianza Editorial Voi 1 (1997)Giddens, Anthony "Consecuencias de la modernidad", Alianza Editorial, Madrid, (1994).Appadurai, Arjun "La modernidad desbordada" Dimensiones culturales de la globalización, Buenos Aires, Trilce/FCE (2001)Beck, Ulrich "La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad" Paidos, Barcelona (1998)Haraway, Donna J. "Ciencia, Cyborg y mujeres: la reinvención de la naturaleza". Cátedra, Madrid (1995).Reguillo, Rossana Apuntes de clase Seminario "Nuevos Debates en Comunicación. Una perspectiva sociocultural", Doctorado en

P, 19-23/8 2002

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Objetivos del aprendizaje:

-Reconocer los distintos mecanismos de producción a partir del empleo de la imagen y del sonido y comprender las posibilidades que brinda para la comunicación digital el uso de las herramientas tecnológicas.-Conocer los elementos que componen los productos televisivos y de formato digital y aplicar los recursos tecnológicos para la producción de piezas audiovisuales destinadas a brindar información.-Reflexionar criticamente acerca de los comportamientos sociales que implican la instauración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

OBJETIVOS E S P E C ÍF IC O S :Que el alumno logre:

• Contextualizar el fenómeno Internet como medio de comunicación. Apreciar su evolución histórica

• Comprender las características y alcances del lenguaje multimedia y la comunicación digital

• Generar conciencia sobre la percepción del usuario diferenciando los usos específicos de la comunicación.

• Estudiar las posturas, búsquedas, usos y fenómenos sociales frente a las NTICs.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:La asignatura se articula en dos grandes bloques, uno dedicado a la delimitación conceptual y evolución histórica de géneros expresivos, técnicas y estilos de la comunicación multimedial. Otro bloque está dedicado a instrumentalizar las herramientas epistemológicas que hacen posible un abordaje teórico del análisis de la comunicación multimedial en cualquiera de sus manifestaciones, por lo que se plantea como un bloque teórico transversal.El material de trabajo se apoya en la bibliografía recomendada al inicio dfl curso, asi como materiales visuales y

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audiovisuales aportados por el profesor: videos, diapositivas, textos especializados, presentaciones multimediales, modelos de análisis, etc.El planteamiento del curso tiene también un objetivo marcado hacia la investigación, reflexión teórico-práctica y creación multimedial, por lo que se proponen las siguientes dinámicas de trabajo:1. Creación de mensajes multimedia por parte de los alumnos.2. Comentarios y análisis de producciones multimediales.3. Reseñas y criticas de eventos o experiencias profesionales realizadas fuera de la Facultad y que aporten conocimiento a la materia.4. Practicas relacionadas con el lenguaje multimedia en un sentido amplio.5. Comentarios escritos de textos aportados y analizados en el aula.

EV A LU A C IÓ N Y A P R O B A C IÓ N :La evaluación de la asignatura se realizará en base a tres criterios: el examen final, que se realizará al fin del cuatrimestre en el que el alumno debe reflejar lo aprendido en la asignatura; los trabajos que se marquen en clase, se valorará la adecuación de los trabajos a los requisitos propuestos, la originalidad en el punto de vista que se ofrece y, sobre todo, la participación en las discusiones; y dos exámenes parciales (con un recuperatorio), que serán individuales y deberán reflejar los conocimientos y las técnicas aprendidas por los alumnos en las clases teóricas y prácticas.

Un ejercicio final: de integración de los temas abordados a través de la realización de un trabajo de sobre un tema elegido.

Para aprobar la asignatura es necesario superar cada una de las tres partes. El alumno debe tener en cuenta que además de las explicaciones de clase existe una bibliografía con lecturas obligatorias, que serán parte del examen teórico.

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