UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS (U. N. A. H.)

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Actividades realizadas para contribuir al conocimiento y resolución de los problemas de Salud en el municipio de Jesús de Otoro. AÑO 1971

T E S I S PRESENTADA POR EL BACHILLER

OSCAR ANTONIO MOLINA MOLINA ACTO PREVIO PARA OPTAR EL TITULO DE

DOCTOR EN MEDICINA Y CRUJÍA

TEGUCIGALPA, D. C., MARZO DE 1972, HONDURAS, C. A.

DEDICATORIA

A MIS QUERIDOS PADRE

JULIO R. MOLINA Y

MEL IDA MOLINA DE MOLINA

CO MO R EC ON OC I M I EN TO D E LOS S AC R I F IC I O S H ECH OS PAR A LOG RA R M I FO RM AC I ÓN.

A MI ESPOSA E HIJO

GLADYS F IALLOS DE MOLINA Y

MRACO ANTONIO MOLINA FIALLOS

CON TOD O AM OR.

A MIS HERMANOS

MARCO TULIO MOLINA

JULIO R. MOLINA H.

JUAN DIEGO MOLINA

BLACA IBAVEL MOLINA

MARIA AUXILIADORA MOLINA

LOURDES REGINA MOLINA

M ILAGRO DE SUYAPA MOLINA

CON TOD O APRE C I O

A TODOS MIS FAMILIARES CON CARIÑO.

AL QUE PUDO DER CO M PA Ñ ER O DE GRADUACION Y Q.D.D.G.

CESAR MEJ IA BATRES

A MIS COPAÑEROS CON TODO APRECIO.

A LA DERECTIVA DE LA ESCUELA Y TERNA EXAMINADORA CON TODO RESPETO.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE HONDURAS

R E C T O R : L ie. CECIL IO ZELAYA LOZANO

S E C R E T A R I O G E N E R A L :

R I G O B E R T O E S P I N A L I R I A S

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

D E C A N O D R . S E R G I O H A D D A D Q .

V I C E - D E C A N O D R . E N R I Q U E S A M A Y O A M .

S E C R E T A R I O D R . S I L V I O S A N I G A

P R O - S E C R E T A R I O D R . J U A N A L M E N D A R E S B .

V O C A L E S :

D R . F R A N C I S C O A L V A R A D O

D R . V I R G I L I O C A R D O N A

B R . D A N I E L H E R R E R A S A L I N A S

B R . S A L V A D O R V I L L A T O R O

B R . H E C T O R M U R C I A

B R . H U M B E R T O M A L D O N A D O

UNIVERSIDAD A U T O N O M A D E HOND U R A S

R E C T O R : L ie. CECIL IO ZELAYA LOZANO

S E C R E T A R I O G E N E R A L :

R I G O B E R T O E S P I N A L I R I A S

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

D E C A N O D R . S E R G I O H A D D A D Q .

V I C E - D E C A N O D R . E N R I Q U E S A M A Y O A M .

S E C R E T A R I O D R . S I L V I O S A N I G A

P R O - S E C R E T A R I O D R . J U A N A L M E N D A R E S B .

V O C A L E S :

D R . F R A N C I S C O A L V A R A D O

D R . V I R G I L I O C A R D O N A

B R . D A N I E L H E R R E R A S A L I N A S

B R . S A L V A D O R V I L L A T O R O

B R . H E C T O R M U R C I A

B R . H U M B E R T O M A L D O N A D O

TRIBUNAL EXAMINADOR

DR. HUMBERTO RIVERA

DR. ARMANDO RIVAS

DRA. VIRGINIA DE ESPINOZA

SUSTENTA:

BR, OSCAR ANTONIO MOLINA MOLINA

PADRINOS:

DR. ROBERTO OLIVA

DR. DANILO CASTILLO

CONTENIDO

I . INTRODUCCION

I I . ANALISIS DE LOS ASPECTOS RELEVANTES ESTUDIADOS EN 1970.

I I I . CAMBIOS ACAEC IDOS EN LA COMUNIADDE JESUS DE OTORO, DURANTE 1971.

IV. OBJETIVOS DE LA LABOR EN EL SERVICIO SOCIAL.

V. PLANES DE TRABAJO DE 1971.

INTRAMURALES - EXTRAMURALES

VI. CONCLUSIONES

V I I . RECOMENDACIONES

V I I I . BIBLIOGRAFIA.

INTRODUCCION

I . LA CONVIVENCIA CON LOS HABITANTES DE LA VILLA DE JESÚS DE OTORO, DURANTE UN AÑO DE SERVIC IO MÉDICO

SOCIAL, HA CONTRIBUIDO EN GRAN PARTE A MOLDEAR MI PERSONALIDAD Y PARA ADQUIR IR LAS EXPERIENCIAS

NECESARIAS, QUE FUERON POSIBLES A LA REAL IZACION DE ESTE TRABAJO.-RESE A LA ORIENTACION PROFESIONAL

OBTENIDA Y AL HECHO DE SER ACEPTADO, TALVEZ POR EL CARGO QUE OSTENTAMOS POR ALGUNAS FAMIL IAS, TRANSCURRE

AL GÚN T IEMPO, ANTES DE QUE DESAPAREZCA LA SENSAC ION DE INSEGUR|DAD; QUE BRINDA EL DES. CONOCIMIENTO DE LOS

PATRONES CULTURALES DE LA COMUNIDAD A LA QUE SE HA DE SERVIR.

GUANDO CREEMOS HABER LLEGADO A CONOCERLOS, Y NOS DISPONEMOS A PROMOVER NUEVAS

IDEAS QUE PERMITEN MODIF ICARLOS FAVORABLEMENTE, NOS DAMOS CUENTA QUE LO APACIBLE DEL MEDIO SE TORNA

HOSTIL, ANTE LAS IDEAS RENOVADORAS QUE PLANTEAMOS, POR SER CONSIDERADAS LES IVAS A LOS INTERESES DE ALGUNOS

SECTORES, PORQUE NO HASTA DE NECIOS? . POR LOS GRUPOÁS APATICOS. -S I N EMBARGO, CONSTITUYE MOTIVO DE

SATISFACCIÓN PERSONAL, EL HECHO DE QUE LOS GRUPOS MARGINADOS LE LA POBLACION HIC IERON ECO DE M IS

INTENCIONES, PARTIC IPANDO ACTIVAMENTE EN LA REAL IZACION DE LOS PROGRAMAS DE BENEFIC IO PARA SU COMUNIDAD

EMPRENDIDOS.

CABE HACER NOTAR QUE LA AYUDA POR ELLOS BRINDADA, AS Í COMO LA UTIL IZAC ION DE LOS RECURSOS MATERIALES Y

HUMANOS QUE NOS PROPORCIONA EL DEPARTAMENTO DE MEDICINA

PREVENTIVA Y SOCIAL, HUBIESE FRUCTIF ICADO EN MEJOR FORMA DE OFRECÉRSENOS UNA ASESORÍA ADECUADA Y

CONTINUA. — NO TANTO COMO LA TUTELA QUE SE NOS HA ACOSTUMBRADO DURANTE LA CARRERA; S INO MEDIANTE EL

CONSEJO OPORTUNO Y B IEN OR IE NT AD O.

LA ESCASA RELACION EXISTENTE, ENTRENUESTRA UNIDAD DE SALUD Y LA JEFATURA DEL D I S T R I T O SAN IT AR IO, E S U N FACT OR

QU E M ÁS HA EN TO RPEC ID O NU ESTR A LAB OR.

NO OBSTANTE LOS PROBLEMAS SUSCITADOS, HEMOS PRETENDIDO MEJORAR LA CAL IDAD Y AMPL IAR LOS SERVIC IOS MED ICOS

EN TODA LA MAGNITUD DE LO QUE ENCIERRA EL CONCEPTO.

EL PRECENTE TRABAJO QUE ES UN S INTESIS DE NUESTRAS INQUIETUDES Y UE NUESTROS LOGROS, PRETENDE, EN UN IN IC IO

EVALUAR EL TRABAJO, MED IANTE EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA, EL INCLUYE LOS APORTES QUE A SU ESTUDIO

HEMOS LOGRADO AGREGAR, RESUMENUESTRO OBJETIVOS Y NUESTRAS ACTIVIDADES, TODOS ELLOS ENCAMINADOS A LA

OBTENCION DE UN MEJOR ESTADO DE SALUD PARA LA COMUNIDAD QUE HOY NOS OCUPA, COMO PASO PREL IM INAR.

E IMPRESCINDIBLE PARA CANALIZAR SU DESARROLLO Y CON ELLOS LA UTIL IZACION DE SUS RECURSOS.

I I • ANÁLIS IS DE LOS ASPECTOS RELEVANTES ESTUDIADOS EN 1970

A ) DES CR IPC I ÓN LE LA CO MU NID AD

EL ESTUDIO PRACTICADO DURANTE EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA DEL MUNICIPIO DE JESÚS DE OTORO,

REVELA DATOS DE IMPORTANCIA COMO SE SU S ITUACIÓN GEOGRÁFICA, D I STRIBUCIÓN DEL MUNICIPIO POR ALDEAS,

CASERÍOS Y SUS CONDICIONES AMBIENTALES.

UNA APORTACIÓN A ESTE ESTUDIO ES EL HECHO DE PRESENTAR COMO COMPLEMENTO EL CROQUIS Y DISTRIBUCIÓN DE

LOS SERVIC IOS PÚBLICOS A TRAVÉS DE LOS BARRIOS,

B) LOS RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA, DENTRO DEL CAMPO

EDUCACIONAL, NOS HABLA DE LA DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LAS ES CUE LAS E N E L M UN I C I P I O; Y ESTUDIO ALGUNAS

CONDICIONES A LAS CUALES ME PERMITO AGREGAR EL PORCENTAJE DE ANALFABETISMO DEL AREA, QU E SE

ESTABLECE EN EL 6175. TAMBIEN FUERON ESTUDIA. DOS LOS N IVELES EDUCACIONALES DEL ÁREA URBANA,

ES DE IMPORTANCIA MENCIONAR QU E LAS CONDICIONES D IETETICAS Y DE SALUD CONTINUA. RON S IN MODIF ICACION

ALGUNA, PESE A LOS ESFUERZOS REAL IZADOS P ARA TAT A R DE CAMBIAR LA ACTITUD DE LOS HABITANTES.

C) CEN TRO DE POB LAC IÓ N

DURANTE EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA Y UNO, NOS PERMIT IMOS LEVANTAR UN

CENSO R0BLACION AL, PARA HACER ESTUDIOS COMPARATIVOS SE HABÍ ESTABLECIDO LA EXISTENCIA DE

CUATROCIENTOS TREINTA Y CUATRO (434) V IV IENDAS Y DOS M IL SE ISCIENTOS D IEZ Y SE IS (2,616) HABITANTES EN

EL AREA URBANA, DESPUES DE NUESTRA EVALUACION ENCONTRAMOS UN NÚMERO DE CUATROCIENTOS C INCUENT Y

DOS (452) , PERO EN CAMB IO EL NÚMERO DE HABITANTES FUE DE DOS M IL CUATROCIENTOS TREINTA Y S I ETE

(2,437) .ESTE DEFIC IT QUE CORRESPONDE A 179 PERSONAS DEL SEXO MASCULINO SE EXPL ICA POR EL S IGUIENTE

HECHO, QUE AL EFECTUARSE LA ENCUESTA, PARA ATENEDER LOS CULTIVOS; OTRO PORCENTAJE POR INQUIETUDES

DE ESTUDIO Y EL PORCENTAJE RESTANTE CORRESPONDE AL RECLUTAMIENTO HECHO PARA EL SERVIC IO M IL ITAR Y

NO FUERON INCLUIDOS POR QUIENES ENCUESTARON.

SE RATIF ICÓ LA PERSISTENCIA DEL NÚMERO PATRÓN DE DISTRIBUCIÓN POBLACIONAL SEGÚN EDADES QUE ESTABLECE

UN PORCENTAJE DE 45,23$ DE POBLACIÓN ECONOMICAMENTE A CT IV A POR SER DATOS MAS REPRESENTATIVOS DEL N IVEL

DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.

TAM B I ÉN S E IN VE ST I G Ó LA D I S TR IB UC I Ó N D E V I V I END A S, PO R B ARR IO Y S E AG RU PA RO N LO S JE FES DE FA M IL I A S E GÚ N E L SE XO A

QU E PERT EN EC EN.

-3»

D ) PERSI STE EN JESÚS DE OTORO UN PORCENTAJE DE FECALISMO AL A IRE L IBRE 78.6%, LA

BAJA LETR IN IZAC1ÓN 2.5%, CORRESPONDIENDO EL RESTO DEL PORCENTAJE AL USO DE L ET R I NO ID ES . - S IEMPRE HA

EXIST IDO RESI STENCIA A PROGRAMAS TENDIENTES A LETRIN IZACIÓN QU IE N ES ADUCEN QU É EL TERRENO ES

INADECUADO.

I I I . CAMBIOS ACAECIDOS EN LA COMUNIDAD DE JESUS DE OTORO DURANTE 1971

1. AS PEC TO F Í S I CO

A . ACONDICIONAMIENTO DEL RASTRO PÚBLICO

A IN IC IOS DEL AÑO DE M I L NOVECIENTOS SETENTA Y UNO, EL RASTRO PUBLICO DE LA

VI L LA ER A H I G I ÉN IC A ME NT E I NAD ECU AD O, Y A QUE LOS D ES TAZ OS SE E FE CTU AB AN EN U N PAT Í O

COMÚN Y LOS CUARTOS PARA VENTA DE CARNE NO ESTABAN DOTADOS OE AGUA Y MESAS PARA EL DESPACHO DE

LA MISMA.

FUE A PR IN C I P IO S DE L ME S DE JUL IO, QU E E L ALCA LD E, S E PRE OCU PÓ POR ME JOR AR LAS CON D IC I ON ES D E E STE LOC A L, D OT AND O

LOS CU ART OS D E UN A P I LA DE A GU A Y M ES AS PA R A E L EXPENDIO OE CARNE, ADEMAS MEJORO LA FACHADA DEL

ESTABLECIMIENTO.

B. REANUDACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL MERCADO

LA C OM U N I DA D DE JE SÚS DE OT O R O, A F I NE S DE L A Ñ O DE M I L N OV E C I E N TO S S E SE N TA Y

NUEVE IN IC IÓ LA CONSTRUCCIÓN DE UN MERCADO MUNICIPAL PERO POR RAZONES DE ORDEN ECNÓMICO, LOS TRABAJOS

QUEDARON INCONCLUSOS. - A MEDIADOS DE M IL NOVECIENTOS SETENTA,

LA MU N I C I P A L ID A D A T RA V ÉS D E S UB S I D I O S OB T E N I DO S I N I C I Ó L OS T R A B A J OS DE CO N ST R UC C I Ó N DEL INMUEBLE ANTES D ICHO Y SE

EST IMA Q.UE, LA M ISMA F INAL IZARÁ £N EL PRÓXIMO

ME S DE ENE R O.

C. CONSTRUCCIÓN DEL SALÓN DE ACTOS DEL INSTITUTO FEDERICO C. CANALES.

LA D I R EC C IÓ N D EL I NS T I T UT O FEDE R IC O C. CA N A L ES Y LA S O C I EDA D DE PA D RE S DE FA M I L I A , CONSCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE

DOTAR DE UN SALON DE A C T OS AL ÍNSTITUTO; LO CONSTRUYERON EN EL PERIODO COMPRENDIDO DEL MES DE ENERO A

OCTUBRE.

D) INSTALACIÓN DE ASERRADERO

DURANTE EL MES DE MAYO, SE INSTALO UN ASERRADERO A CUATRO A CUATRO K I LOMETROS DE D I STANCIA DE LA SONA URBANA; REPRESENTANDO PARA COMUNIDAD, NUEVAS FUENTES DE TRABAJO.

E) AMPLIACION DEL SUB.CENTRO DE SALUD

DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO DEL MES DE ABRI L A D IC IEMBRE SE ACONDIC IONO UNA SALA DE MATERN IDAD Y SE CONSTRUYERON DOS SALAS PARA EL INTERNADO DE PACIENTES; LOS DETALLES SE ESPECIF ICANDENTRO DEL PLAN INTRAMURAL.

F) CONSTRUCCIÓN Y PAVIMENTACIÓN DE UNA CANCHA DE BASQUETBOL

EN EL MES DE NOVIEMBRE, EL PATRONATO PRO-MEJORAMIENTO DEL BARRIO SANTA CRUZ

D IO IN IC IO A LA CONSTRUCCION Y PAVIMENTACION DE LA CANCHA ANTES MENCIONADA.

2) C A M B I O S G E O G R Á F I C O S

EN EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA Y UNO, SE REVISARON TAZAS DE MORTALIDAD

Y NATALIDAD PARA HACER COMPARACIONES CON LA DEL AÑO ANTERIOR.

3 ) C a m b i o s S O C I A L E S

EN LA VILLA DE JESÚS DE OTORO, DURANTE EL AÑO DE M IL NOVECIENTOS SETENTA Y UNO SE FUNDARON DOS EQUIPOS DE BASKETBALL FEMENINO, UNA COOPERATIVA DE PEQUEÑOS AGRICULTORES AFIL IADOS A LA A LA ANACH, CON EL OBJETO DE MEJORAR LAS CONDICIONES ECONÓMICAS,CULTURALES Y SOCIALES ENTRE LOS M IEMBROS QUE LA INTEGRAN Y LA COMUNIDAD; ADEMAS SE FUNDO EL CLU 4S, CON EL OBJETO DE DAR UN ENTRENAMIENTO SANO Y FOMENTAR EL ESPIR ITU DE RESPONSABIL IDAD DENTRO DE LA JUVENTUD Y AS I M ISMO FOMENTAR LOS CULT IVOS MENORES EN LA ZONA.

4 ) M O R B I L I D A D

EN EL ES TUD I O D E LA MO RB I L I DAD E FECT UAD O EN E L A ÑO D E M I L N OV EC IE NT OS S ET EN TA

UNICAMENTE SE ENFOCO EL ESTUDIO PORCENTUAL DE LAS ENFERMEDADES POR EDADES, ESTE AÑO TRATMOS DE HACER

DATOS COMPARATIVOS CON EL ANTERIOR, AMPLIAR EL ESTUDIO POR EL NUMERO DE CONSULTASY GIRAS REAL IZADAS A LAS

AREAS RURALES, PARA CONTROL DE SUPUESTAS EPIDEMIAS

IV. OBJETIVOS DE LA LABOR EN EL SERVIC IO SOCIAL

a ) O B J E T I V O S G E N E R A L E S

CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DEL MUNICIPIO DE JESÚS DE OTORO Y COM UN ID ADE S C I RCU NV EC IN AS.

PARA LOGRAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE ESTAS COMUNIDADES SE IN IC IÓ DANDO CHARLA., EN LAS ESCUELAS Y EN

COMUNIDADES VIS ITADAS.- LUEGO SE PROCEDIÓ A LA ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DE CURSILLOS PARA LOGRAR LA

PARTE FORMATIVA Y EDUCACIONAL, PARA EMPRENDER DESPUES LAS CAMPAÑAS DE EDUCACION SANITARIA LA MEDIDA QUE

LAS COMUNIDADES LA NECESITABN Y FUE AS I QUE TAMBIEN SE LOGRARON CAMBIOS EN EL ASPECTO SOCIAL COMO SER LA

FORMACIÓN DE CLUBS DEPORTIVOS Y ADELANTO EN LAS YA EXI STENTES, LO M ISMO QUE LA CONSTRUCCIÓN DE INMUEBLES

QUE MUCHA FALTA HACIAN A LAS COMUNIDADES.

B) O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S

I . ORIENTACIÓN DE LA COMUNIDAD DENTRO DEL ASPECTO DE SALUD PÚBLICA.

PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO FUE NECESARIO HACER CAMPAÑA EN TODOS LOS CAMPOS EDUCATIVOS, ENFOCANDO LOS

ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE LA PREVENCION DE EN FERMEDADES TRANSMIS IBLES A TRAVEZ DE CURSOS Y PROGRAMAS

AUDIOVISUALES CON EL F IN DE ELEVAR EL N IVEL DE SALUD DE LOS HABITANTES PARA UN MEJOR DESARROLLO.

2) MOTIVACIÓN

FOMENTO Y CANALIZACIÓN DE LOS RECURSOS DE LA COMUNIDAD PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA MISMA.

DESPUÉS DE HABER HECHO UN ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD, SE REAL IZÓ UN CURSILLO DE

ADIESTRAMIENTO DE L ÍDERES, CANALIZADOS A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA Y SOCIAL DE

LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS, EN EL MES DE JULIO, FOMENTANDO DOS MESES DESPUÉS A PERSONAL

SELECCIONADO A TRAVÉS DE UN CURSO DE FORMACIÓN DE L ÍDERES AUSPIC IADOS POR EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

PSICOLÓGICAS TEN IE N D O COMO CULMICANACION LA INTEGRACION DE TODOS LAS ORGANIZACIONES EXISTENTES EN LA

COMUNIDAD, MEDIANTE LA FORMACION DE UNA JUNTA DE ACCION COMUNITARIA ENCARGADA DE PLANIF ICAR Y

COORDINAR LAS D I FERENTES OBRAS COMUNALES.

3 ) M E J O R A D E L O S S E R V I C I O S M É D I C O S

LAS CONDICIONES DE SALUD DE LOS HABITANTES QUE RECIBEN ASISTENCIA MÉDICA EN EL SUB-CENTRO DE SALUD Y LA

DEFIC IENCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES DEL

MISMO SUR GE LA NECESIDAD DE ABOCARSE CON INSTITUCIONES BENEFICAS NACIONALES E INTERNA C IONAL ES PARA LOGRAR

ADQUIR IR LOS MATERIALES , MEDICAMENTOS Y F IN AN C I AM I ENT O LA CONSTRUCCIÓN DE DOS SA LAS PARA PRESTAR MEJOR

ASISTENCIA.

4) FOMENTAR LA EXI STENCIA DE LOS N IVELES EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LAS ESCUELAS NOCTURNAS.

EN V I S TA DE HABER EXIST IDO ESCUELAS NOCTURNAS COMO UNA ACTIVIDAD PARA BAJAR EL ÍNDICE DE ANALFABETISMO, LOS

QU É NO HAN CONTINUADO POR VARIAS RAZONES SE PRETENDE DARLE EL FOMENTO NECESARIO H A S TA LOGRAR UNA ESCUELA

GRADUADA QUE S IRVA DE MEDIO PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN LLEGAR A LA EDUCACION MEDIA Y AS I INTEGRARSE A LA CLSE

PROFESIONAL.

V. PLANES DE TRABAJO DE 1971

A . PLANES INTRAMURALES Y EXTRAMURALES

1 . I N T R A M U R A L E S

a ) R E O R G A N I Z A C I Ó N D E L P A T R O N A T O

b ) A D Q U I S I C I Ó N D E M A T E R I A L Y M O B I L I A R I O

c ) C U R S O D E F O R M A C I Ó N C A M P E S I N A

d ) E N T R E N A M I E N T O D E P E R S O N A L Y D E L A B O R A T O R I O

e ) A M P L I A C I Ó N D E L A S I N S T A L A C I O N E S D E L S U B - C E N T R O

f ) C U L T I V O D E M O S T R A T I V O , C I N C O V A R I E D A D E S D E S E M I L L A M E J O R A D D E M A Í Z , H O R T A L I Z A S .

2 ) E X T R A M U R A L E S

A ) V A C U N A C I Ó N

b ) E S T U D I O C O P R O P A R A S I T O L O G I C O

c ) E D U C A C I Ó N E N S A L U D P Ú B L I C A

d ) C U R S O D E A D I E S T R A M I E N T O D E L Í D E R E S Y P E R S O N A L V O L U N T A R I O E N D E S A R R O L L O D E L A C O M U N I D A D .

e ) C U R S I L L O D E F O R M A C I Ó N D E L Í D E R E S

f ) C O O R D I N A C I Ó N Y A S E S O R A M I E N T O S O B R E L A C O N S T R U C C I Ó N D E U N A C A N C H A D E B A S Q U E T B O L

3 . R E C U R S O S H U M A N O S E I N S T I T U C I O N E S

A ) L O C A L E S :

M U N I C I P A L I D A D

E S T U D I A N T E S D E S E C U N D A R I A

P A T R O N A T O B A R R I O S A N T A C R U Z

D E S A R R U R A L ( E X T E N S I Ó N A G R Í C O L A )

B ) N A C I O N A L E S :

M I N I S T E R I O D E S A L U D P Ú B L I C A

F A C U L T A D D E C I E N C I A S M É D I C A S

C E N T R O C O O P E R A T I V O T É C N I C O I N D U S T R I A L ( C C T I )

F O M E N T O C O O P E R A T I V O

J U N T A N A C I O N A L D E B I E N E S T A R S O C I A L

M I N I S T E R I O D E G O B E R N A C I Ó N

C) I N T E R N A C I O N A L E S :

C A R E

C A R I T A S

C U E R P O D E P A Z

4 ) M A T E R I A L E S Y M E T O D O L O G I A

A ) M A T E R I A L E S :

P I Z A R R O N A L M O H A D I L L A

Y E S O S T E N C I L

M I M I O G R A F O P R O Y E C T O R

P E L I C U L A S P O R T A F O L I O S

V E N D A S T I N T U R A S

G A S A S E S T U F A

E S P A R A D R A P O G E R I N G A S

B ) M E T O D O L O G I :

O B S E R V A C I O N D I R E C T A

D E M O S T R A C I O N

E N C U E S T A S

A N A L I C I S E S T A D I S T I C O S

5 ) E J E C U C I O N D E L P L A N Y L O G R O S

E J E C U C I O N D E L P L A N :

C R O Q U I S D E L A V I L L A D E J S U S D E O T O R O D I S T R I B U C I O N

D E S E R V I C I O S P U B L I C O S Y P E Q U E Ñ A S I N D U S T R I A S A

T R A V E S D E L O S B A R R I O S .

E D U C A C I O N

SE C O N S I D E R A A L A P E R S O N A C O M O A N A L F A B E T A , A Q U E L L A Q U E N O H A Y A C U R S A D O E L TER C E R G R A D O D E N I V E L P R I M A R I O E L

P R O C E D I M I E N T O A S E G U I R P A R A D E T E R M I N A R E L N Ú M E R O D E a l f a b e t o s y P O R C E N T A J E D E A N A L F A B E T I S M O U R B A N O F U E :

a ) AL T O T A L D E H A B I T A N T E S D E L O S D I F E R E N T E S N I V E L E S E D U C A T I V O S , S E L E R E S T A N E L N Ú .

M E R O D E H A B I T A N T E S Q U E H A N C U R S A D O E L S E G U N D O G R A D O D E N I V E L P R I M A R I O , E L RESU¿ T A D O D E L O A N T E R I O R , E S E L G R A D O

D E A L F A B E T I S M O *

b ) EL Í N D I C E D E A N A L F A B E T I S M O E S E L R E S U L T A D O D E L A R E S T A D E L A P O B L A C I Ó N T O T A L Y L A P O L B A C I Ó N A L F A B E T A .

c ) 1932 N Ú M E R O D E H A B I T A N T E S C O N D I F E R E N T E S N I V E L E S E D U C A T I V O S .

4 6 0 N Ú M E R O D E H A B I T A N T E S Q U E C U R S A R O N S E G U N D O G R A D O E D U C A C I Ó N P R I M A R I A ,

9 3 2 N Ú M E R O D E H A B I T A N T E S A L F A B E T A S

2 4 3 7 N Ú M E R O D E H A B I T A N T E S Z O N A U R B A N A

9 3 2 N Ú M E R O D E A L F A B E T A S

1 5 0 5 N Ú M E R O T O T A L D E A N A L F A B E T I S M O

DISTRIBUCION DE LA POBLACION EN PORCENTAJES DE ACUERDO A LAS CONDICIONES DE ALFABETIZACION.- JESUS

DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C . A .

La gráfica anterior demuestra el alto grado de analfabetismo (61.75$) de la_ Villa de Jesús de Otoro.

DISTRIBUCION DE LA POBLACION POR NÚMERO Y PORCENTAJE DE ACUERDO AL GRADO DE ESCOLARIDAD. JESUS DE

OTOR. DEPTO. DE |NTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

E STA GRAFICA DEMUESTRA QUE EL PORCENTAGE MAS ELEVADO CORRESPONDE AL N IVEL PRIMARIOS (11.42%) A LOS OTROS NIVELES.

CENSO DE POBLACIÓN

EL NÚ ME RO D E H AB IT AN TE S D E LA Z O NA U RB AN A D E LA V I L LA DE J ESÚ S DE OT OR O QUE SE OBUTVO POR UNA ENCUESTA HECHA EN EL MES DE JUL IO, FUE DE 2437, EL NUMERO DE V IVIENDAS 452.

El promedio que hab itantes por hab itac ión es de 5,39%, 1971 año

HA B IT A NTE S 2437 = 5.39% V I V I EN DA 452

1970 año HA B IT A NTE S 2616 = 6 V I V I EN DA S 434

COMPARANDO LOS DATOS SE DEMUESTRA UNA DI SMINUCIÓN DE 0.I6 EN EL PROMEDIO DE HABITANTES POR VIVIENDA

EN 1971. UNA VE Z R AT IF IC AD A LA POB LAC IÓ N A TR AV ÉS D E ED AD ES Y PORC ENT AJ ES D E LA POB LA C I ÓN ECONOMICAMENTE ACT I VA,

REAGRUPAMOS LAS OCUPACIONES POR SECTORES DE PRODUCCION. Primario.

Contempla la mano de obra no especia l izad., y otros of ic ios. Secundario.

Mano de obra especial izada (Const rucc ión e Indust r ia)

Terciario. Serv ic io Públ ico y comercio

Población económicamente inact iva 54.77%

Habitantes de O a 14 años 51 , 41 %

Mayores de 65 años 3.36%

Población económicamente act iva 45.23% TOTAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100.00%

DISTRIBUCION OCUPACIONAL DE LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA POR SECRETOS DE PRODUCCION. JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

16-

DISTRIBUCION DE LAS FAMILIAS DE ACUERDO AL SEXO DEL JEFE, NUMERO JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

DISTRIBUCION DE LAS FAMIL IAS POR BARRIO CON NUMERO Y PORCENTAJE, JESUS DE OTORO, DEPTO. DE

INTIBUCA, HONDURAS, C.A. |97l.

E L E S T U D I O D E L O S J E F E S D E F A M I L I A , T R A V E Z D E L S E X O A Q U E P E R T E N E C E N Y L A D I S T R I B U C I Ó N P O R

B A R R I O S S E C O M P R U E B A Q U E 7 3 . 8 9 % P E R T E N E C E N A L S E X O M A S C U L I N O Y 2 6 . 1 9 % A L F E M E N I N O L O

Q U E N O S I N D I C A Q U E U N ¼ D E L A S F A M I L I A S D E P E N D E N E X C L U S I V A M E N T E D E L S E X O F E M E N I N O Y E L

S E R I O P R O B L E M A P A R A E L D E S A R R O L L O D E U N A P E R S O N A L I D A D N O R M A L E N F A M I L I A S D O N D E F A L T A

L A I M A G E N P A T E R N A .

L A D I S T R I B U C I Ó N D E F A M I L I A S E S D E 5 1 . 9 9 % E N E L B A R R I O S A N T A C R U Z 2 5 . 4 4 % , E L C A R M E N 2 5 . 4 4 % Y

E L R E S T O D E L O S B A R R I O S M E R C E D , S A N J O S É Y S A N F R A N C I S C O .

CAMBIOS DEMOGRAFICOS

E N E L A Ñ O D E 1 9 7 0 S E E N C O N T R Ó U N P O R C E N T A J E D E 2 7 . 9 % E N L A T A Z A A N U A L B R U T A D E N A T A L I D A D

D a t o s o b t e n i d o s e s t e a ñ o 3 7 . 9 % h a b i e n d o u n i n c r e m e n t o d e l 1 0 % .

N Ú M E R O D E N A C I D O S V I V O S 3 8 0 X 1 0 0 0 = 3 7 . 9

1 0 . 0 2 5

T A Z A A N U A L B R U T A D E M O R T A L I D A D 1 9 7 1 , 5 , 3 8 C O N D I S M I N U C I Ó N D E 1 A L E S T U D I O D E 1 9 7 0 .

N Ú M E R O D E M U E R T O S E N G E N E R A L 5 4 = 5 . 3 8

1 0 0 . 2 5

E N L A T A Z A A N U A L B R U T A D E M O R T A L I D A D I N F A N T I L L O S D A T O S Q U E 1 9 7 0 F U E R O N 4 2 . 8 5 $ Y E N 1 9 7 1

H A B I E N D O U N A D I S M I N U C I Ó N D E 7 . 1 5 .

L O S D A T O S C O N L O S Q U E T R A B A J A M O S F U E R O N O B T E N I D O S P O R L A S E C R E T A R I A D E L A M U N I C I P A L I D A D .

M O R B I L I D A D

E N E L P E R Í O D O C O M P R E N D I D O D E E N E R O A D I C I E M B R E D E 1 9 7 1 , E N S U B - C E N T R O D E S A L U D A T E N D I Ó U N

N Ú M E R O D E 3 3 0 6 Q U E S E D E S G L O S A E N :

C O N S U L T A S N U E V A S F U E R O N 1 9 3 7 ( 5 8 . 5 9 % ) Y S U B - S I G U I E N T E S 1 4 6 9 ( 4 1 . 4 1 % ) , C O R R E S P O N D E N A

E M B A R A Z O S 4 0 3 , E M B A R A Z O S N U E V O S 1 3 7 ( 4 4 % ) S U B S I G U I E N T E S 2 6 6 ( 6 6 % ) .

E S D E I M P O R T A N C I A M E N C I O N A R Q U E D E L T O T A L D E C O N S U L T A S , 2 1 0 2 ( 6 3 . 5 8 )

C O R R E S P O N D E A L O S P A C I E N T E S D E L A R E A R U R A L Y 1 2 0 4 ( 3 6 . 4 2 ) A L A R E A U R B A N A , L A S

C O N D I C I O N E S S O C I O E C O N Ó M I C A Y D E S A L U D D E L A R E A R U R A L F A C I L I T A N R E I N C I D E N C I A Y

C O M P L I C A C I O N D E L A S E N F E R M E D A D E S P O R Q U E C O N S U L T A N .

L a s E N F E R M E D A D E S L a s A G R U P A M O S P O R S U I N C I D E N C I A Y E D A D E S P A R A D A R U N A M E J O R

V I S I Ó N D E L P R E D O M I N I O D E E N F E R M E D A D E S P O R S I S T E M A S .

MORBILIDAD POR LAS NUEVE PRINCIPALES CAUSAS, POR GRUPO DE EDAD, NÚMERO Y PORCENTAJE.-

JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCÁ, HONDURAS, C.A. 1971.

MORBIL IDAD

E N E S T O S C U A D R O S D E D E D E S T A C A R S E E L P R E D O M I N O D E E N F E R M E D A D E S T R A N S M I S I B L E S Q U E

P U E D E N S E R C O N T R O L A B L E S A T R V E Z D E L A P R E V E N C I Ó N P R I M A R I A Y D E L M E J O R A M I E N T O D E

L A S C O N D I C I O N E S D E H I G I E N E A M B I E N T A L , E S P E C I A L M E N T E C O N L O R E L A C I O N A D O A L A G U A

A L I M E N T O E S C R E T A S E H I G I E N E P E R S O N A L .

T A M B I E N E B S E R B E S E C O M O E L N U M E R O D E P E R S O N A S A T E N D I D A S , V A E N A U M E N T O P O R E L

C R E C I M I E N T O V E G E T A T I V O Y P O R E L D E S P L A Z A M I E N T O D E L C H A P L A T A T A N E R I S M O A T R A V E Z

D E L T R A B A J O C O N L A C O M U N I D A D E N U N E S F U R Z O D E P R O M O V E R S U P A R T I C I P A C I Ó N A C T I V A E N

L A S O L U C I Ó N D E S U S P R O B L E M A S I N T E G R A L E S E S P E C I A L M E N T E E L D E S A L U D , F U E N T E B A S I C A S ,

P A R A E L D E S A R R O L L O D E L A S A P T I T U D E S Q U E D E M A N D A E L M I S M O .

E N L A M O R B I L I D A D D E 1 9 7 0 L A E N F E R M E D A D D I A R R E I C A O C U P Ó E L S E G U N D O L U G A R Y E N 1 9 7 1

P A S Ó A P R I M E R L U G A R P O R E L P R O B L E M A D E D E S I N T E R Í A B A C I L A R , P A R A S I T I S M O , D E S -

N U T R I C I O N Y P E S I M A S C O N D I C I O N E S D E H I G I E N E P E R S O N A L .

23

BRIGIDAS MÉDICAS POR SUPUESTAS EPIDEMIAS

C O N S I D E R O Q U E L A F A L T A L E P E R S O N A L P A R A M E D I C O Y P E R S O N A L C O N O R I E N T A C I O N E S

B A S I C A S D E N T R O D E L C A M P O D E S A L U D , E S U N O D E L O S F A C T O R E S Q U E M A S I N F L U Y E N E N L O S

S U P U E S T O S B R O T E S E P I D E M I C O S . P O R Q U E A L P R E S E N T A R S E V A R I O S C A S O S D E U N A E N F E R M E D A D E N

L A P O B L A C I Ó N I N F A N T I L E N D E T E R M I N A D A E P O C A D E L A Ñ O , E S E L M Ó V I L P A R A D I R I G I R S E A L A S

A U T O R I D A D E S S U P E R I O R E S , A F I R M A N D O Q U E S E P R E S E N T A U N A E P I D E M I A D E T E R M I N A D A , S I N A N T E S

H A B E R C O N S U L T A D O E L S U B — C E N T R O D E S A L U D I N M E D I A T O , P O R E S T A R A Z O N E N E L P E R I O D O D E

1 9 7 1 E L P E R S O N A L D E L S U B — C E N T R O D E S A L U D , T U V O Q U E D E S P L A Z A R S E A L O S M U N I C I P I O S D E S A N

I S I D R O E N E L M E S D E J U L I O Y S A N T I A G O D E L A P A Z E N E L M E S D E N O V I E M B R E , A C O N T R O L A R U N A E P I D E M I A

D E D I S E N T E R Í A B A C I L A R S U P U E S T A .

- 2 4 -

P L A S N E S I N T R A M U R A L E S

A ) R E O R G A N I Z A C I O N D E L P A T R O N A T O D E L S U B - C E N T R O

E N E L M E S D E A B R I L D E 1 9 7 1 , S E C O N V O C Ó S E S I Ó N A L O S H A B I T A N T E S D E L A C O M U N I D A D , C O N E L O B J E T I V O

D E R E N O V A R L A J U N T A D I R E C T I V A . L A A S I S T E N C I A A E S T A S E S I Ó N F U E E S C A S A , M O T I V O P O R E L C U A L S E

A C O R D Ó C O N L O S A L L Í P R E S E N T E S V I S I T A R L A S F A M I L I A S E I N V I T A R P O R U N I D A D D E S O N I D O A U N A N U E V A

S E S I Ó N A F I N E S D E L M E S , R E S U L T A D O D E E L L A F U E L A E L E C C I Ó N Y T O M A D E P O S I C I Ó N D E L A D I R E C T I V A ,

T R A N S C U R R I D O S D O S M E S E S Y E N P L E N A S A C T I V I D A D E S L A J U N T A D I R E C T I V A D E L P A T R O N A T O S U B S I S T I Ó E L

S I G U I E N T E P R O B L E M A : E L P R E S I D E N T E D E L M I S M O , E M P E Z Ó A C O M E T E R I R R E G U L A R I D A D E S C O N L O S F O N D O S ,

R A Z Ó N P O R L A C U A L S E C O N V O C Ó A U N A N U E V A S E S I Ó N P A R A L L A M A R L O A L O R D E N ; P A R A S O R P R E S A N U E S T R A

F U E E L H E C H O Q U E E L F I S C A L S E P R O N U N C I A R A E N S U D E F E N S A .

A P A R T I R D E L M E S D E J U L I O A M B O S D I R E C T I V O S S E A U S E N T A R O N P O R T O T A L D E L A S S E S I O N E S

O R D I N A R I A S , L O Q U E M O T I V O A L O S M I E M B R O S D I R E C T I V O S R E S T A N T E S S O L I C I T A R L E S L A R E N U N C I A

P O R E S C R I T O P R E V I A A P R O B A C I O N E N S E S I O N E X T R A O R D I N A R I A , U N A V E Z I N T E R P U E S T A L A

R E N U N C I A , S E C O N V O C O A U N A N U E V A S E S I O N E N E L M E S D E A G O S T O , N O M B R A N D O S E Y

J U R A M E N T Á N D O S E A L A V E Z A L O S N U E V O S D I R E C T I V O S .

B ) A D Q U I S I C I O N D E M A T E R I A L Y M O B I L I A R I O

E N E L M E S D E M A R Z O R E C I B I O E L S U B - C E N T R O D E S A L U D , C O M P R E B E Q U E C A R E C I A D E R E F R I G E R A D O R A Y M A T E R I A L A D E C U A D O P A R A P R E S T A R U N S E R V I C I O M E D I C O E F I C I E N T E , M O T I V O Q U E M E I N D U J O A M E D I A D O S D E A B R I L A P R E S E N T A R U N A S O L I C I T U D D E A D Q U I S I C I O N D E R E F R I G E R A D O R A A L M I N I S T E R I O D E S A L U D P U B L I C O , D I R I G I D A A L A D R A . Á N A R D A D E E S T R A D A C O N R E S U L T A D O S A T I S F A C T O R I O , P O R Q U E O R D E N Ó E L T R A S L A D O D E U N A R E F R I G E R A D O R A E L E C T R I C A D E L M U N I C I P I O D E O T O R O , S U B — C E N T R O D E M Á R C A L A Y L A

E X I S T E N T E E N E L M I S M O A L S U B — C E N T R O D E S A L U D D E J E S Ú S D E O T O R O , E L M I S M O V I A J E S E A P R O V E C H Ó P A R A P R E S E N T A R

U N A S O L I C I T U D A E S C R I T A S P A R A Q U E D O N A R A M E D I C A M E N T O S Y M A T E R I A L E S A L A U N I D A D E N Q U E T R A B A J O , R E C I B I E N D O L O S I G U I E N T E :

M U L T I V I T A M I N A S E S P E C T O R A N T E S I N F A N T I L Y D E A D U L T O D E S I C F E C T A N T E S C A M I L L A Y M A T E R I A L E S D E S I R I J I A M E N O R

E N E L M E S D E S E P T I E M B R E , S E P R E S E N T Ó U N A S O L I C I T U D A L D E P A R T A M E N T O D E A S I S T E N C I A M E D I C O S O C I A L ,

P A R A E L T R A S L A D O D E C I N C O Y T R E S C U N A S H O S P I T A L A R I A S D E L H O S P I T A L G E N E R A L S A N F E L I P E A L S U B - C E N T R O

D E C O L O M O N C A G U A . - E L M A T E R I A L A N T E S E X P U E S T O F U E R E C I B I D O A I N I C I O D E L M E S D E N O V I E M B R E .

-25-

C ) A M P L I A C I O N D E L A S I N S T A L A C I O N E S D E L S U B - C E N T R O D E S A L U D

L A S R A Z O N E S Q U E M E I N D U J E R O N A A C O N D I C I O N A R U N A S A L A D E M A T E R N I D A D Y C O N S T R U I R U N A S A L A D E N I Ñ O S Y O T R A P A R A A D U L T O S F U E R O N :

1 . EL A S P E C T O E C O N O M I C O Y S O C I A L J U E G A U N P A P E L P R E P O D E R A N T E , E N S U M A Y O R Í A L O S _ _ H A B I T A N T E S D E

E S T A Z O N A V I V E N E N C O N D I C I O N E S P A U P E R R I M A S , A V E C E S C U A N D O E S T O S S E T R A S L A D A N A L S U B - C E N T R O P A R A

R E C I B I R T R A T A M I E N T O M E D I C O E X I S T E N T E L A NECESJ, D A D D E D I S P O N E R D E R E C U R S O S E C O N Ó M I C O S A D E C U A D O S

P A R A T R A S L A D A R S E A L H O S P I T A L ^ P Ú B L I C O I N M E D I A T O , P O R E S T O S F A C T O R E S Y A A P U N T A D O S E S T A S G E N T E S

R E G R E S A N A S U „ L U G A R D E O R t G E N S I N H A B E R C O N C L U I D O U N A D E C U A D O T R A T A M I E N T O , Y A Q U E E N C I E R T O S

C A S O S E S N E C E S A R I O L A H O S P I T A L I Z A C I O N D E L P A C I E N T E P A R A S U M E J O R M A N E J O .

2 . L A F A L T A D E P E R S O N A L P A R A M É D I C O , L O L E J O S Q U E Q U E D A N L A S C O M U N I D A D E S D E E S T A Á R E A A L

S U B . C E N T R O D E S A L U D Y L A D E F I C I E N C I A D E V Í A S D E C O M U N I C A C I Ó N D E B I D O A

L O S E X H A B R U P T O S D E L T E R R E N O I M P I D E N L A C O N T I N U I D A D D E L O S T R A T A M I E N T O S I N I C I A D O S .

3 . L A I N A D E C U A D A P R E P A R A C I Ó N L A S C O M A D R O N A S F A V O R E C E N L A S C O M P L I C A C I O N E S D E P A R T O Y

p u e r p e r i o p o r l o q u e t r a t e d e q u e e l l a s e j e r c i e r a n s u o f i c i o e n e l s u b - c e n t r o s u p e r v i s a d a s

p o r m é d i c o , p r e v i o a d i e s t r a m i e n t o d e e l l a s .

D) F1NANC I AM I ENTO ܣ L - .S SALAS DEL SUB-CENTRO

Sala de maternidad f inanciada por e l patronato del sub-centro de salud a través de la cuota de

recuperac ión.

4 DÍAS D E MANO DE OBRA ESPECIALIZADA L . 12.00

10 PLIEGOS D E PLAYWOOU L . 4.00 c/u 40.00

12 YARDAS T ELA PARA CORTINAS L .2.00 C-/u 24.00

3 YARDAS TELA METÁLICA L . 1 . 2 5 c / u 3 . 7 5 TOTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……L. 79.75

—26—

SALA DE N IÑOS Y ADULTOS; PARA FINANCIAMIENTO DE LA OBRA SE CONTO CON DONACIONES LOCALES Y

FORÁNEAS, DETALLANDO ASÍ LO RECIBIDO:

LOCALES:

PATRONATO D EL BARRIO SANTA CRUZ A TRAVÉS D EL APORTE

136 DÍAS DE MANO DE OBRA ESPECIALIZADA A RAZON DE

L . 3.00, HACIENDO UN TOTAL DE L . 408.00

ALCALDIA MUNICIPAL, MATERIAL Y CONSTRUCCION MANO DE 278.00

OBRA NO ESPECIALIZADA.

PATRONATO D EL SUB-CENTRO D E SALUD, MANO D E OBRA ESPECIALIZADACIAL IZADA Y MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN 150.00

COOPERATIVA ULÚA DEPORTIVO, MANO DE OBRA NO ESPECIALIZADA 20.00

CLUB SOCIAL ULÜA DEPORTIVO, MANO DE OBR« NO ESPECIALIZADA 12.00

ESCUELA JOHN F. KENNEDY Y TIBURCIO CARÍAS MANO DE OBRA NO ESPECIALIZADA 20.00

COMITÉ DE ACCIÓN COMUNAL (CENTRAL) MATERIAL DE CONS - TRUCCIÓN 72.00

OTRAS PERSONAS DONARON MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN, TALES COMO ARENA, P IED RA, CAL, LADRILLO, MADERA, ASÍ COMO TAMBIÉN RECIB IMOS TORETES PARA SER RIFAD OS O VENDIDOS Y DINERO EN EFECTIVO CUYO MONTO TOTAL ASCENDIO A LA CANTIDAD DE 1,148.00

NACIONALES

JUNTA NACIONAL D E BIENESTAR SOCIAL , MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 325.00

MINISTRO DE SALUD PÚBLICA, DONO CINCO CAMAS Y TRES CUNAS HOSPITALARIAS CUYO COSTO SE IG NORA.

-25-

EL PATRONATO DEL SUB-CENTRO D E SALUD ADQUIRIÓ UNA

DEUDA POR MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN POR LA CANTID AD DE

DEUDA QUÉ ACTUALMENTE ESTÁ VIGENTE. L. 169.00

EL COSTO TOTAL DE LA OBRA ES DE 2,582.50

LOS TRABAJOS DE LA CONSTRUCCION DE AMBAS SALAS SE INICIARON EL 13 DE

SEPTIEMBRE DE 1971, FINALIZANDO DICHA CONSTRUCCIÓ N EL 19 DE NOVIEMBRE DEL

MISMO AÑO E INAUGURÁNDOSE EL 20 DEL MISMO MES.

UTILIDAD DE LA OBRA DESDE LA FECHA DE INAUGURACIÓN DE LA OBRA AL 21 DE DIC IEMBRE, HABÍA PRESTADO SERVICIOS SEGÚN DETALLA:

3 CASOS DE D ESHID RATACIÓN INFANTIL POR CUADROS DIARREIC0S 2 DE BRONCONEUMONÍA A (CON UN PROMEDIO DE HOSPITALIZACIÓN DE 3 días)

2 PERSONAS HERIDAS POR ARMA BLANCA (CON PROMEDIO 2 DÍAS DE HOSPITALIZACIÓN),

Satisfacción personal el -hecho que just if ica los sacrif icios impuestos por la Comunidad en

la construcción de ambas salas.

E. CURSO DE FORIMACION PERSONAL EN EL PERÍOD O COMPRENDIDO DEL I I DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE, SE IMPARTIÓ EN EL SUB-CENTRO

DE SALUD UN CURSO D E ADIESTRAMIENTO DE MUCHACHAS VOLUNTARIAS DEL ÁREA RURAL CON UNA

DURACIÓN DE 277 HORAS EN TOTAL, CUYA RESPONSABIL IDAD CORRIÓ A CARG O DEL PERSONAL DEL

SEB-CENTRO DE SALUD, DEPARTAMENTO D ESNUTRICIÓN Y EDUCACIÓN DEL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA,

EXTENSIONISTA AGRÍCOLA, REPRESENTANTES DE ANACH Y D OS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA

LOCALID AD.- ENTRE LAS RAZONES QUE NOS G UIARON PARA REALIZAR DICHO CURSO, FUE POR LAS NECESIDAD

DE QUE MÁS GENTE CONOZCAN LOS RECURSOS QUE SE TIENEN Y LAS L IMITACIONES EXISTENTES, Y POR LA

VENTAJAS DE FORMAR VOLUNTARIOS QUE UNA VEZ ADIESTRAD OS SEAN VERD ADEROS AUXIL IARES PARA LOS

DIFERENTES PROGRAMAS DE SALUD QUE SE EMPRENDAN, HE AQUÍ LOS OBJETOS FUNDAMENTALES:

—26—

A. GENERALES:

1 . DESARROLLAR ALG UNOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS PE SALUD PÚBLICA Y DESARROLLO DE LA

COMUNIDAD A F IN DE QUE LAS PARTICIPANTES REAL ICEN UNA LABOR EFICIENTE EN LAS RESPECTIVAS

COMUNIDAD ES EN QUE V IVEN.

2 . CAPACITARA A LAS PARTICIPANTES PARA QUE ELLAS DESARROLLEN EN LA COMUNID AD EL SENTIDO D E

RESPONSABIL IDAD HACIA LA SALUD INDIVID UAL Y COLECTIVID AD A TRAVÉS DE SU PARTICIPACIÓN ACT IVA EN EL DESARROLLO DE DIFERENTES PROGRAMAS.

B. ESPECIFICOS:

1. LOGRAR LA PARTICIPACIÓN DEL MAYOR NÚMERO D E ELEMENTOS FEMENINOS DEL AREA RURAL DE ACUERD O A LAS ALDEAS DE ESTE MUNICIP IO.

2. CONCIENTIZAR A LAS PARTICIPANTES EN LA F ILOSOFÍA DEL TRABAJO DE SALUD PÚBL ICA , PARA QUÉ CUANDO ESTAS REG RESEN A SUS LUGARES DE ORIGEN, DESARROLLEN UNA LABOR EFICIENTE EN BENEFIC IO D E SUS COMUNIDADES.

3. DESARROLLAR ACTITUDES QUE FACIL ITEN EL TRABAJO CON GRUPOS EN LAS COMUNIDAD ES.

4. CAPACITAR AL PERSONAL VOLUNTARIO DENTRO D E ALGUNAS TÉCNICAS, TANTO DE ENFERMERÍA COMO

DE ED UCCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, PARA QUE PUEDAN CONTINUAR TRATAMIENTO

QUE SE D A EN EL SUB-CENTRO DE SALUD A ALG UNAS DE LAS PERSONAS QUE POR ESCASOS RECURSOS

ECONÓMICOS NO PUEDEN CONTINUAR EN ESTA, DAR LAS RECOMENDACIONES ADECUADAS PARA LA

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMIS IBLES, ASÍ COMO UNA PARTICIPACIÓN EFECTIVA EN LOS

PROGRAMAS DE DESARROLLO QUE SE LLEVEN A CABO EN SUS RESPECTIVAS COMUNIDAD ES.

5. CONCIENTIZACIÓN A LAS PARTICIPANTES PARA LA REFERENCIA D EL SUB.CENTRO D E SALUD

PARA APROVECHAR SU COOPERACIÓN.

EN DICHO PROG RAMA SE CONTÓ CON LA PRESENCIA DE 16 VOLUNTARIOS D E LOS 16 MUNICIP IOS D E J E S Ú S D E O T O R O Y M A S A G U A R A C U Y O N I V E L E D U C A C I O N A L O S C I L A B A D E L C U A R T O G R A D O A L S E G U N D O C U R S O D E P L A N B Á S I C O . TEMARIO

1 . ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA.

2 . ESTUDIO Y ORG ANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

3 . Liderazgo

-25-

4 . ORGANIZACIÓN SOCIAL HOND UREÑA

5 . TÉCNICAS PARLAMENTARIAS

6 . CONTROL DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES

7 . FORMACIÓN CAMPESINA

8 . COOPERATIVISMO EN EL DESARROLLO

9 . MÉTODOS USADOS EN ED UCACIÓN SANITARIA

1 0 . AYUDAS AUDIOVISUALES

11. PRINCIPIOS BÁS ICOS DEL RECIÉN NACID O, PRE ESCOLAR Y ESCOLAR

1 2 . PRIMEROS AUXIL IOS

1 3 . EMBARAZO

1 4 . GUÍA PRÁCTICA EN EL SUB-CENTRO DE SALUD

1 5 . EVALUACIÓN

EST O SE REAL IZÓ ANT ES, D U RANT E Y AL F INAL DEL CU R SO.

LAS CONCLU SIONES SACADA S NOS DEMU EST RAN LA B U ENA ACOGIDA QU E T U VO EL CU RSO PO R PART E DE LAS VO LU NT ARIAS

EN ESPEC IAL Y LAS COMU NI DADES EN GENERAL, POR QU E EN EL T RANSCU RSO DEL A DIEST RAMIENT O SE PU DO C OMP ROB AR

EL B U EN DESENVOLV IMIENT O AL HA B ER SU PERADO SU T IMIDEZ IN IC IAL Y AL F I NAL EST AR CAPAC IT ADO PARA RES OLVER

MEJOR LAS EVENT U AL IDA DE S DE SU MEDI O.

-32-

D E E S A M A N E R A F O R M A M O S U N V E R D A D E R O P E R S O N A L A U X I L I A R Q U E E N A D E L A N T E T R A B A J A R A

C O M O U N E Q U I P O Y A S I C O N T A R E N L A S A L D E A S C O N P E R S O N A S Q U E D E C I D O A L O S C O N O C I M I E N T O S

A D Q U I R I D O S S E R I A N C A P A C E S D E O R I E N T A R L O S E N L O S D I V E R S O S C A M P O S D E P R O M O C I O N C O M U N A L

Y S A L U D P U B L I C A .

F. CAPACITACION DEL PERSONAL EN EL MANEJO DEL MICROSOPIO

E N V I S T A D E L A F R E C U E N C I A C O N Q U E L A S M A D R E S S E Q U E J A B A N D E L P R O B L E M A P A R A S I T A R I O

D E S U S H I J O S , Y Q U E R I E N D O D A R U N M E J O R S E R V I C I O A S 1 S T E N C I A L , S E C R E Y O C O N V E N I E N T E

G E S T I O N A R U N M I C R O S C O P I O A N T E L A S A U T O R I D A D E S R E S P E C T I V A S Y E N T R E N A R U N A P E R S O N A

A D E C U A D A P A R A S U M A N E J O , P O R L O Q U E S E G E S T I O N Ó A N T E E L D E P A R T A M E N T O D E

M I C R O B I O L O G Í A D E L A U N I V E R S I D A D E L A D I E S T R A M I E N T O D E U N O D E L O S E M P L E A D O S E N L A S

T É C N I C A S C O P R O P Á R S I T O L Ó G I C A S , L O C U A L F U E U N A R E A L I D A D Y E N L A A C T U A L I D A D E L

S u B - C E N T R O E S T A E N C A P A C I D A D D E R E A L I Z A R E S T U D I O S D E P A R A S I T O S Y D E J A R E L E M P I R I S M O

D A N D O T R A T A M I E N T O A D E C U A D O M E D I A N T E U N A T E R A P I A E F E C T I V A .

G. CULTIVOS DEMOSTRATIVOS DE VARIEDADES DE SEMILLA DE MAIZ Y HORTALIZA

DEBIDO A LAS CONDICIONES GEOGRAFICAS DEL VALLE EN SU MAYORIA APROVECHABLES Y CON UNA POBLACION EMINENTE DECICADA A LAS LABORES AGROPECUARIAS Y CON DESCONOCIMIENO DE MEJORES TECNICAS A LA GENTE DE DESARRURAL Y EN CONJUNTO LLEVAR A CABO PROGRAMA DEMOSTRATIVO EN QUE SE VIEARA EL MEJOR APROVECHAMIENTO DE LA TIERRAR CON SEMILLA MEJORADA Y LA VENTAJA DEL USO DEL FERTILIZANTE CUYO FIN TAMBIEN LO ERA ELEVAR LAS CONDICIONES SOCIO ECONOMICAS DEL

-32-

PLANES EXTRAMURALE

1 . C A M P A Ñ A D E V A C U N A C I O N

P A R A L L E G A R R A L I Z A R E S T A C A M P A Ñ A E S N E C E S A R I A L A P R O G R A M A C I O N D E N U E S T R A S

A C T I V I D A D E S , P A R A L A S V I S I T A S D E L A S A L D E A S D E J U S U S D E O T O R O , M A S A G U A R A Y S A N I S I D R O

A N T I C I P A N D O L E S P O R R S C R I T O L A S F E C H A S D E N U E S T R A L L E G A D A .

E N L A P R I M E R A G I R A D E P R O G R A M A E N C O N J U N T O C O N L A B R I G A D A A N T I T U B R C U L O S A Q U E N O S

V I S I T A R A , A P L I C A N D O E N E S T A L A V A C U N A S A B I N , Ü E N N E R Y B . C . G . . . U N A S E M A N A D E S P U E S D E H A B E R

T E R M I N A D O L A P R I M E R A G U I A , S E C O N T I N U O O T R A C O N E L O B J E T O D E A P L I C A R L A S E G U N D A D O S I S

D E S A B I N Y L A V A C U N A J E N N E R Y A Q U E H A S T A E S T O S M O M E N T O S N O H A B Í A M O S R E C I B I D O

- 3 1 -

C A L E ND A R IO D E D E G I R A S P A RA A P L I CA R LA S E G UN D AD D OS I S CO N T R A P OL I O Y L A VA C UN A J E N I F ER

P E S E A L A A C T I V I D A D D E S P L E G A D A P O R S E R S O N A L D E L S U B - C E N T R O , E S P E C I A L M E N T E L A E N F E R M E D A D A U X I L I A R Y E L E D U C A D O R E N S A L U D P U B L I C A D E L D I S R I T O S A N I T A R I O N O . 2 ; N O S E L O G R O C U B R I R A C A B A L I D A D L A S M E T A S D E V A C U N A S D E T A L L A N D O S E E N E L S I G U I E N T E C U A D R O L O R E A L I Z A D O :

-32-

RESUMEN DE LA VACUNACION LLEVADA A CABO POR EL SUB-CENTRO DE SALUD DURANTE LOS MEDIOS DE ENERO A DICIEMBRE DE 1971

R A Z O N ES E X P L I CA T I VA S D E L P OR Q U E N O S E C UB R I E R O N L A S M ET A S A ) E N V Í O S I N S U F I C I E N T ES D E VA C U NA S P A R A L A S N E C ES I DA D E S A CUB R I R , E N E S P E C I A L P A R A L A

D . T . P .

B ) M A L A P O L Í T I CA D E P A R T E D E NU E S T R A E L H A B E R A P L I C A D O CO N J U NT A M E N T E L A VA C U NA B.C.G. en L A P R I M E R A G I RA , D E B ID O A LA S R E A CC I ON E S D E E S TA HU BO R E N U EN C I A PO R P AR T E D E L A G E N T E A L S E G U I R A P L IC A ND O S E L AS VAC U NA S , ES T O S S E V I Ó M A S R EA L E N A QU E L LA S QU E R E Q U E R Í A N S E R I N Y EC T A BL E S C OM O L A D .P . T . N O A P L IC AN D OSE E S T O EN LA SA B IN P O R SU A P L IC A OL Ó N O R AL Y N U L A R E AC C I Ó N .

C ) S E G E S T IO N Ó LA J E F A TU R A D E L D I S T R IT O E L E NV ÍO D E U NA E NF E R M E R A AU X I L I AR , Y A Q U E P O R L O L EJ O S D E L AS CO MU N ID A D ES A V I S I T A R N O P O D R Í A MOS T E N E R PA R A EL F UN C IO N AM I E N TO Y E L N O E N T O R P EC I M I EN T O D E L A CO NS U L TA D IA R I A UN A E NF E RM E R A P A R A S US T IT U I R A L A D E PL A NT A , Q U E S E E N V I R ÍA A U N A NU E VA G I RA D E V AC U NA C IO N A L N O M AS A D QU I R I R L A V AC U NA D . P . T

2 . POL IT ICA DE EDUCACION EN SALUD PUBL ICA

A ) C H A R LA S D E E D UC AC IÓ N S E XU A L A P R OF E SO R E S E S TU D IA N T E S DE S E C UN D A R I A , Y ALU M N OS D E L QU I N TO Y S E X T O G R A DO .

1 . A N A T OM Í A Y F I S O NOM Í A D E LO S Ó R G AN OS D E L A R E P RO DU CC IÓ N .

2 . A S P E C TO S FU N DA M E NT A L E S D E LA AD O L ESC E N C I A .

3 . P R E V E N C I Ó N D E E NFE R M E D A D E S ,

- 33 -

B ) C H A R L A S D E H I G I E N E P E R S O N A L P A R A M A E S T R O S Y E S C O L A R E S :

C ) A P R O V EC H A ND O L A PE R M A N E NC I A D E M A ES T R O S B E L Á R E A U R BA N A Y RU R A L EN UN

S E M I NA R I O , S E L E S B R I N D Ó O R I E NT A C I O N ES A D E CU AD A S A T RA V EZ D E L A S S I GU I E NT E S

C H A R LA S :

1 . P R E V E N C I Ó N D E L A S E N F E R M E DA D E S T R ANS M I S I B L ES

2 . I M P O R T AN C I A D E LO S P R O G R AM A S D E V ACU N AC I ÓN

3 . E N F O QU E D E L P R OB LE M A NU T R IC I ON A L UE N U E S T RA N I Ñ EZ

4 . I M P O R T AN C I A D E LA S V I TA M IN A S , FU E N T ES D E A D QU I S I C I Ó N

D ) E D U CA C I Ó N C ON T I NUA D A S O B R E A S P EC T OS FU N DA M E N TA L E S DE S A L UD P UB L IC A A

L A S M A D R ES Q U E T I EN E N SU S H I JO S E N E L C OM E D O R I NF AN T I L A T RA V EZ D E L OS

C L UB S D E A M AS D E CA S A .

1 . H I G I E N E P E R SO N AL

2 . T R A T A M I E N T OS D E AG U A S

3 . C O NS T R UCC I ÓN D E LE T R I N A S

4 . P A R A S IT I SM O I N T E S T I N A L

T O D AS L AS C H A RL AS A N T E S M EN C IO N AD AS F U E R ON I LU S T RA D AS C O N E QU I P O A UD I OV I S UA L .

—34—

3) ESTUDIO DE LA INCIDENCIA DE LA INFESTACION PARASITARIA EN EL COMEDOR INFANTIL

A C A U S A D E L A F R E C U E N C I A D E C U A D R O S D I A R R E I C O S , B A S T A N T E S U G E S T I V O D E Q U E F U E R A N D E

O R I G E N P A R A S I T A R I O S E C R E Y O O P O R T U N O H A C E R U N E S T U D I O E N T R E L O S N I Ñ O S Q U E A S I S T E N A L

C O M E D O R I N F A N T I L Y Q U E P R O V I E N E N D E T O D O S L O S B A R R I O S D E L A L O C A L I D A D Y D E S T R A T O S

S O C I A L E S B A J O S , P A R A E L E S T U D I O S E H I C I E R O N L A S S I G U E N T E S N O R M A S :

1 . P R A C T I C A R U N E X A M E N D E H E C E S A T O D O S L O S N I Ñ O S C O N S Í N T O M A S O S I N E L L O S .

2 . T R A T A M I E N T O D E L O S C A S O S P O S I T I V O S P O R U N O O M Á S P A R Á S I T O S .

3 . E N L A T E R A P I A S E U S A R O N :

A ) P R O T O Z O A R I O S

A R A L E N

C A R B A R Z O N E

F U L M O N O X Y

F L A G I L

B ) H E L M I N T I A S I S

M I N T E Z O L

4 . C O N T R O L P A R A D E M O S T R A R L A E F I C A C I A D E L T R A T A M I E N T O .

5 . A P A R T E D E L O A N T E R I O R S E D E C I D I Ó P R O G R A M A R C H A R L A S E D U C A T I V A S Y P E L Í C U L A S

I L U S T R A T A T O D A S L A S M A D R E S C U Y O S H I J O S A S I S T E N A L C O M E D O R , A L A S E N C A R G A D A S D E L

F U N C I O N A M I E N T O D E E S T E , D E J A N D O S E I N S T A U R A D O S C O N F E R E N C I A S M E N S U A L E S S O B R E

C U I D A D O S I N F A N T I L E S C O N L A E S P E R A N Z A D E Q U E C O N E L L O S E P U E D A A L I V I A R E N P A R T E L A

G R A N I N C I D E N C I A P A R A S I T A R I A D E N U E S T R A P O B L A C I O N .

A C O N T I N U A C I O N M O S T R A M O S L O S R E S U L T A D O S O B T E N I D O S D E L E S T U D I O E N L O S S I G U I E N T E S

C U A D R O S :

35-

DISTRIBUCION DE LOS ÑIÑOS DEL COMEDOR INFANTIL POR SEXO Y NUMERO, JESUS DE OTORO, DEPTO.

DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

1. DEL TOTAL DE 200 NIÑOS (A) QUE ASISTEN AL COMEDOR INFANTIL SOLO SE PUDIERON EXAMINAR 176 MUESTRAS QUE CORRESPONDEN AL 88% TOTAL DE LOS ASISTENTES.

2. EN LOS EXÁMENES DE CONTROL ÚNICAMENTE PUDE EXAMINAR 79 MUESTRAS QUE SON EL 44.9% DE LAS 176 MUESTRAS INICIALES.

ANALIZANDO LO ANTERIOR PODEMOS DETERMINAR QUE A PESAR DE HABER IMPARTIDO EDUCACIÓN A LAS MADRES ANTES, DURANTE Y DESPUES DEL TRATAMIENTO INICIAL HUBO POCA COPERACION POR PARTE DE ELLOS LO QUE QUEDA DEMOSTRADO POR EL BAJO PORCENTAJE DE LOS A MENES DE CONTROL.

-36,

PREVALENCIA DE INFECTACION PARASITARIA POR SEXO, NÚMERO Y PORCENTAJE, JESUS DE OTORO

DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A, 1971.

R E C A L E N C I A D E E N F E C C I O N P A R A S I T A R I A P O S E X O , N U M E R O P O R C E N T A J E , S E J U S D E O T O R O D E P T O . D E I N T I B C A , H O N D U R A S , C . A . 1 9 7 1 .

L O S R E S U L T A D O S Q U E E N E L P R I M E R O Y S U G U N D O A N A L I S I S D E L A S M U E S T R A S S E E N C O N T R O Q U E L A P R E V A L E N C I A F U E M A Y O R E N E L S E X O F E M E N I N O , C A B E H A C E R N O T A R Q U E L O S G R U P O S E S T D I A D O S T E N I A N U N A O S C I L A C I O N D E D A R M I N I M A D E T R E S A Ñ O S Y M A X I M A D E S I E T E A Ñ O S .

T A M B I E N E S B A T A N T E S I G N I F I C A T I V 0 E L H E C H O D E Q U E E N A M B O S A N A L I Z I S , L A N E G A T I V I D A D F U E B A S T A N T E B A J A ( 1 . 1 3 2 % ) .

-37

CLASIFICACION DE LOS EXAMENES POSITIVOS POR TIPO DE PARASITOS NUMERO Y PORCENTAJE, JESUS DE

OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

CLASIFICACION DE LOS EXAMENES POSITIVOS POR TIPO DE PARASITOS, NUMERO Y PORCENTAJE DESPUE

DEL TRATAMIENTO, JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA. 1991.

-38-

-37

GRAFICA No. 5

LA GRÁFICA ANTERIOR DEMUESTRA QUE EL MAYOR NÚMERO DE MUESTRAS POSITIVAS, FUE RON POR HELMINTIASIS

(46.55$), PROTOZOARIOS EL (13.21$), Y LAS FORMAS MIXTAS FUERON DE (4-0.24%); DATOS SIMILARES SE OBSERVARON

EN EL EXAMEN DE CONTROL, CON LA DIFERENCIA QUE OCUPÓ EL PRIMER LUGAR LAS FORMAS MIXTAS CON UN (50.65%).

-43-

DISTRIBUCION DE LOS EXAMENES POSITIVOS DE ACUERDO AL NUMERO DE PARASITOS ENCONTRADOS EN

CADA MUESTRA Y SU PORCENTAJE, JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. |97l.

DISTRIBUCION DE LOS EXAMENES POSITIVOS DE ACUERDO AL NÚMERO DE PARASITOS ENCONTRADOS EN CASA EN CADA MUESTRA DESPUES DEL TRATAMIENTO, JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971

DEDUCIENDO QUE EL 98.87% DE LAS MUESTRAS EXAMINADAS FUERON POSITIVAS, LA FRECUENCIA DEL NUMERO DE PARASITOS ENCONTRAODS EN EL ESTUDIO CORRESPONDEN A UNO Y MAS PASASITOS.

-43-

CLASIFICACION DE LOS EXAMENES POSITIVOS POR EL TIPO DE PARASITOS, SEXO, NUMERO Y PORCENTAJE JESUS DE OTORO DEPTO

CLASIFICACION DE LOS EXAMENES POSITIVOS POR EL TIPO DE PARASITOS, SEXO, NUMERO Y PORCENTAJE

JESUS DE OTORO, DEPTO. DE INTIBUCA, HONDURAS, C.A. 1971.

■41

LOS CUADROS ANTERIORES DETALLAN EN ORDEN DE FRECUENCIA A LA PREVALENCIA DE LOS PARÁSITOS HALLADOS OCUPANDO LA ASCARILIASIS EL PRIMER LUGAR SEGUIDO DE AMEBAS Y „ TRICOCEFALOS Y EN LAS FORMAS MIXTAS FUERON LAS ASCARIS Y TRICOCEFALOS SEGUIDOS DE AMEBAS Y ÁSCARIS.

42

CURSOS DE ADIESTRAMIENTO DE LÍDERES Y PERSONAL VOLUNTARIO EN DESARROLLO COMUNAL.

EN VISTA DE QUE EN JESÚS DE OTORO EXISTÍAN VARIAS ORGANIZACIONES DE TODA ÍNDOLE, SIN NINGUNA COORDINACION ENTRE SI Y CON ANTAGONISMO ENTRE ALGUNAS DE ELLAS SE DECIDIÓ CAPACITARLOS MEDIANTE UN CURSO DE ADIESTRAMIENTO PARA LÍDERES CON EL FIN PRIMORDIAL DE CONSTITUIR UNA ORGANIZACION QUE FUERA REPRESENTATIVA DE TODA LA COMUNIDAD PARA EMPRENDER PROGRAMAS MANCOMUNADOS ESTABLECIENDOSE PORYECTOS QUE POR SU PRIORIDAD NECESITABAN URGENTE ATENCION. FUE CON ESE FIN QUE SOLICITE AL DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA Y SOCIAL DE LA UNAH ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DEL CURSO, LA SOLICITUD FUE ATENDIDA Y AMPLIÁNDOSE MI PETICION YA QUE SE HIZO EXTENSIVA A OTRAS INSTITUCIONES COMO CCTI Y FOMENTO COOPERATIVO QUIENES JUNTOS CON EL DEPARTAMENTO EN MENCIÓN LLEGARON, A JESÚS DE OTORO PARA IMPARTIR EL CURSO DEL 26 DE JUNIO AL 4 DE JULIO. ESTABLECIÓSE EL SIGUIENTE TEMARIO: 1. PRIMEROS AUXILIOS (RESPONSABILIDAD DEL MÉDICO EN SERVICIO SOCIAL)

2. RELACIONES HUMANAS (RESPONSABILIDAD DEL REPRESENTANTE DEL CCTI),

3. DESARROLLO COMUNAL (RESPONSABILIDAD DE LA UNAH)

4. SALUD PÚBLICA (RESPONSABILIDAD POR ESTUDIANTES DE MEDICINA)

5. NORMAS Y PRACTICAS PARLAMENTARIAS (RESPONSABILIDAD DE LA UNAH

6. COOPERATIVISMO (RESPONSABILIDAD DE FOMENTO COOPERATIVO)

EL CURSO FUE UN ÉXITO DESDE EL PUNTO DE VISTA ASISTENCIAL, YA QUE LO RECIBIERON 96 PERSONAS DE LAS CUALES 12 ERAN DEL ÁREA RURAL. 5.) CURSO DE FORMACION DE LIDERES DESPUÉS DE UN MES APROXIMADAMENTE DE HABER IMPARTIDO EL CURSO ANTERIOR, Y EN VISTA DE QUE NO HABÍA DADO LOS FRUTOS ESPERADOS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PSICO.

-43-

LOGICAS EN CONJUNTO CON EL DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA AMDOS DE LA UNAH QUISIERON CAPACITAR LIDERES LOS CUALES FUERON SELECCIONADOS DE LOS ASISTENTES AL CURSO ANTERIOR CULMINANDO DICHO CURSO CON LA FORMACIÓN DE UN COMITÉ DE ACCIÓN COMUNAL DE MAS PREORIDADAD. 6.) COORDINACION Y ASESORAMIENTO PARA LA CONSTRUCCION ÚE UNA CANCHA DE

BASKETBALL A INICIOS DEL MES DE DICIEMBRE SESIONARON CONJUNTAMENTE LOS PATRONATOS DEL BARRIO SANTA CRUZ Y DEL SUB-CENTRO DE SALUD PARA ESTUDIAR LAS POSIBILIDADES DE CONSTRUIR UNA CANCHA DE BASKET BALL EN LA PLAZA LOCALIZADA FRENTE AL SUB-CENTRO, ENTUSIASMADOS POR EL RESULTADO DE DICHA REUNIÓN Y LA EFECTIVIDAD DE HABER AMPLIADO EL BUS-CENTRO SE GESTIONO AYUDA DE MATERIALES A LA JUNTA NACIONAL DE BIENESTAR SOCIAL, DÁNDOSE INICIO A LA CONSTRUCCION DE LA CANCHA EN MENCION, LA CUAL TERMINADA FOMENTARÁ LAS INQUIETUDES DEPORTIVAS DE LA LOCALIDAD. CONCLUSIONES 1. RAMO EDUCACIONAL

A) A CONSECUENCIA DEL ALTO INDICE DE ANALFABETISMO SE DIFICULTA REALIZAR A

CABALIDAD TODO PROGRAMA QUE SE EMEPRENDA.

B) SE LOGRO INTERESAR LOS MAESTROS CON EL FIN DE ORIENTAR A LA NIÑEZ GOMO ELEMENTOS DE CAMBIO EN SUS COMUNIDADES.

C) DESGRACIADAMENTE EL MAYOR NÚMERO DE PROFESIONALES QUE LABORAN EN LA LOCALIDAD Y QUE SON LOS MAESTROS SOLO ASISTEN A CURSOS EN QUE SE DAN DIPLOMAS, COMO MEDIO DE AYUDA PARA EL ESCALAFON PROFESIONAL.

2. DESARROLLO COMUNAL A) A CONSECUENCIA DE ANTAGONISMO POR RAZONES DE EQUIPOS DEPORTIVOS LA

COMUNIDAD NO MARCHA EN CONJUNTO.

B) EL ALTO PORCENTAJE DE POBLACION ECONOMICAMENTE INACTIVA DETERMINA LAS CONDICIO.

.44-

C) GRACIAS A LOS CURSILLOS IMPARTIDOS SE LOGRÓ DESPERTAR CIERTO INTERÉS EN LA POBLACION PARA MODIFICAR SUS CONDICIONES SOCIALES

D) CON EL FRUTO DEL DEPORTE DIVERSIFICADO SE ESPERA APACIGUAR ÁNIMOS Y QUE ESTO SIRVA MÁS BIEN PARA QUE EXISTA MAYOR COMPRENSIÓN.

3. POLIT I CA DE SALUD

A) SE LOGRO AMPLIAR EL SUB-CENTRO CON EL FIN DE DAR SERVICIO ASISTENCIA, ESPE

CIALMENTE EN LA PRÁCTICA DE LA PEDIATRIA Y OBSTETRICIA QUE FUERON EL OBGETIVO DE LA AMPLIACIÓN.

B) HABER REALIZADO CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN EN MASA PARA LA PROTECCIÓN DE LA

POBLACIÓN INFANTIL.

C) EL ESTUDIO COPROPARASITOLOGICO NO DIÓ LOS RESULTADOS ESPERADOS POR LA POCA COPERACION DE LAS MADRE PERO EN LOP REALIZADO SE CONFIRMO NUESTRAS SOSPECHAS DEL ALTO GRADO DE INFESTACION PARACITARIA EN LA POBLACION INFANTIL.

D) SE COMPROBÓ QUE EL NUCLEO POBLACIONAL HA ATENDER NO SOLO PROVIENE BEL MUÑICIPÍO DE JESÚS DE OTORO, SINO DE LOS MUNICIPIOS CIRCUNVECINOS QUE TRIPLICA LA PBLACIÓN ESTIMADA POR EL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA.

E) POR LAS CONDICIONES SOCIO ECONÓMICA DE LAS POBLACIONES Y LAS ENFERMEDADES ENCONTRADAS SE JUSTIFICA QUE EXISTA UN MODESTO LABORATORIO.

RECOMENDACIONES 1• CON RELACIÓN AL SUO-CENTAO DE SALUD A) DARLE EL MANTENIMIENTO ADECUADO. B) CUIDAR EL MOBILIARIO E INSTRUMENTAL. C) MEJORAR LA VERJA FRONTAL DEL SUB-CENTRO.

2. CON RELACIÓN A LA POLÍTICA DE SAL

.44-

A) GESTIONATAR POR NUEVOS MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO PARA LOS EXISTENTES PTRESTE UN MEJOR SERVICIO

B) CONTINUAR CAMPAÑA DE VACUNACION EN JESUS DE OTORO, Y MUNICIPIOS

CIRCUNVECINOS.

C) SOLITAR AL MINESTERIO DE SALUD PUBLICA DE PUBLICA DE UN INGENIERO EN SALUD

PUBLICA PARA EL ESTUDIO DE INSTALACIONES DE LETRINAS, PROGRAMA INCOMPLETO POR GALLAS NATURALES DEL SUELO.

D) SEGUIR LA INVESTIGACION COPROPARACITOLOGICA EN EL COMEDOR INFANTIL Y

EXTENDERLO A LAS ESCUELAS, ASI COMO TAMBIEN LA VIGENCIA DE CHARLAS EDUCATIVAS PARA LO0GRAR CONCIENTIZARLOS SOBRE LA PROBLEMÁTICA DEL PARACITISMO INFANTIL.

E) CONTINUAR CON CURSOS DE REFRESCAMIENTO PARA VOLUNTARIOS DEL AREA RURAL.

F) IMPARTIR CURSO DE ENTRANAMIENTO DE PARTERAS EMPERICAS COMO COMOLETO AL PROYECTO REALIZADO D EAMPLIACION EL SUB-CENTRO Y CONSTRUCCION DE SALAS DE MATERNIDAD.

G) CONTINUAR CULTIVOS DE ORTALIZAS EN GENERAL.

H) RECLAMAR TRES MESAS PARA HIDRATACION OFRECIDAS POR EL CENTRO COMUNAL DE LA EZPERANZA INTIBUCA.

I) GESTIONAR ANTE EL MINESTERIO DE SALUD PUBLICA, UN TERMO PARA LA

PRECERVACION.

3. CON RELACION A LA COMUNIDAD A) TRATAR DE CONSEGUIR AYUDA PARA LA POLITICA DE SALUD QUE EMPRENDA, COMO

PARTE DE LA MUNICIAPALIDAD, COOPERATIVAS Y DE OTRAS INSTITUCIONES. B) COOPERAR CON CAUALQUIER ORGANISMO LOCAL O FOROANEO QUE SE INTERESE POR EL

PROGRAMA DE LA VILLA. C) CUIDO Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS Y MANEJOS PUBLICOS. D) MANTENER VIGENTE EL COMITÉ DE ACCION AOMUNAL.

-47-

E) TRATAR DE CONTINUAR Y REORGANIZAR LA ESCUELA NOCTURNA Y PROMOVER CAMPAÑAS DE ALFABETIZACIÓN.

4. AL MÉDICO EN SERVICIO SOCIAL

A) CONTINUAR GESTIONES CON CARITAS PARA LA DONACION DE EQUIPO ODONTOLOGICO Y OTRO TIPO DE MATERIALES.

B) DAR LA UTILIDAD PRECISA A LOS SEVICIOS ANAUGURADOS EN LOS SERVICIOS DE 1971. C) TRATAR D AVOCARSE CON LOS PATRONATOS LOCALES.

D) DADOS LOS ANTAGONISMOS VIGENTES AL EXTREMO EN ESTE PUEBLO POE RAZONES

DEPORTIVO, SIN ANTES CONOCER LAS COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD.

E) MANTENERSE AL MARGEN DE TODA ACTIVIDAD POLITICA.

F) UNA VES ADIESTRADAS LAS PARTERAS LOGRAR QUE ATIENDAN LOS PARTOS EN EL

SUB-CENTRO DE SALUD BAJO LA SUPERVICION DEL MEDICO PARA UNA MEJOR ORIENTACION.

-47-

BIBLIOGRAFIA

1. Tesis del diagnóstico de la situación de la situación de salud en el municipio de Jesús De Otoro, en 1970; por el bachiller Mauricio Antonio Paredes Escoto.

2. Materiales instructivos del departamento de medicina

preventiva y social de la UNAH.

3. Archivo de la municipalida de Jesús de otoro.

4. Archivó del sub-centro de salud