Universidad Fermín Toro

Vicerrectorado Académico

Decanato de Investigación y Postgrado

Maestría en Educación Superior

Maestrante Telma Trinidad Mejía Nausa

Profesora Alisbeth Araujo

San Cristóbal, abril de 2013

Praxis Pedagógica

Conciencia-Reflexión-Valoración

Transformaciones

Institución

Cambios

Educación

Determinar las acciones de la praxis

pedagógica del docente y su

incidencia en la direccionalidad de la

educación del Instituto Universitario

Politécnico Santiago Mariño

Relacionar la praxis pedagógica

del docente y su incidencia en la

direccionalidad de la educación

del Instituto Universitario

Politécnico Santiago Mariño

Identificar los elementos de la

praxis pedagógica del docente

y su incidencia en la

direccionalidad de la educación

del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño

Objetivos Específicos

Variables Dimensiones Indicadores

Praxis pedagógica y su incidencia en la direccionalidad de la educación

Elementos de la praxis pedagógica del

docente

Responsabilidad Compromiso Ética Reflexión

Acciones de la praxis pedagógica

Direccionalidad de la educaciónTransformación del ámbito educativoRenovación permanenteReconstrucción del significado de la práctica pedagógicaArticulación de la práctica como sistema complejo

Interpretaciones de la praxis pedagógica

Relación académicaPerfil del docente

Naturaleza de laڜInvestigación: Hermenéutica

:Nivel de la investigaciónڜExplicativa y Descriptiva

:Diseño de la investigaciónڜDocumental y de Campo

:Poblaciónڜ287 docentes distribuidos en 8

escuelas de la Extensión San

Cristóbal

:Referencias Bibliográficasڜ ARIAS, F. (2006). Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología científica. (5ºڜ

ed) Caracas: Episteme.

CULLEN, Carlos (2008). “Críticas de las razones de educar”. Temas de Filosofía de laڜ

Educación. Editorial Paidós. Buenos. Aires: Argentina.

Diccionario de las Ciencias de la Educación (1983) Diagonal Santillanaڜ

.Hernández, R; Fernández, C y Baptista, P (2003). Metodología de la Investigación. (3º ed)ڜ

México: Mc Graw Hill

Sabino, C. (1994).Como Hacer una Tesis. (2ºed). Caracas: Panapoڜ

.Skinner, B. (1973). “Tecnología de la enseñanza”. Labor. Trillas. Barcelona: Españaڜ

:Referencias Electrónicasڜ-htpp://metodoscuantitativosdeinvestigacion.blogspot.com/2011/06/el-paradigmaڜ

cuantitativo-en-la.html

http://www.monografias.com/trabajos10/geor/geor.shtmlڜ

http://www.oei.es/oeivirt/temasvol1.pdfڜ

http://www.psm.edu.ve/la-institucion.htmlڜ

http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/documentos/Curricular_Documentos/Evento/Pڜ

onencias_3/Nino_Nelly.pdf