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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

SECCIÓN COBÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CURSO: Administración Financiera y Gestión Presupuestaria. CÓDIGO: E 120.6 CATEDRÁTICO: Lic. Erik Nolberto Guerrero Milián

TEMA:

Presupuesto

SUBTEMA:

Definición de presupuesto

Apellidos y Nombres: No. CARNÉ:

Caal Cal Victoria Elizabeth 201117491

Choc Barrientos Sonia Maribel 201117496

Cobán, A.V. Septiembre 06 de 2014.

2

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Cobán, Alta Verapaz Administración Financiera y Gestión Presupuestaria Lic. Erik Nolberto Guerrero Milián

Sobre carátula

Guía metodológica

Curso: Administración Financiera y Gestión

Presupuestaria Código: E 120.2

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa

Grupo

No. 17

Estudiantes: Victoria Elizabeth Caal Cal

Sonia Maribel Choc Barrientos

Clave: 33

34

Carné: 201117491

201117496

Docente: Lic. Erik Nolberto Guerrero Milián

Teléfonos

5150 0070

(tgo)

e-correo [email protected] 5866 1459

(clr)

Socialización pedagógica

Tema: Presupuesto

Sub tema: Definición de Presupuesto Fecha: 06/09/2014

mailto:[email protected]

3


Investigación bibliográfica

No. Aspectos a calificar Valor Punteo

Formulación pedagógica

1 Plan de clase 1.00

2 Respaldo teórico (resumen del trabajo a

estudiantes)

0.50

3 Esquema didáctico o diapositivas 0.50

4 Definición de conceptos principales 0.50

Socialización pedagógica oral

5 Actividad motivadora permanente 0.50

6 Dominio del contenido temático 0.50

Material didáctico

7 Creatividad pedagógica 0.50

8 Uso tecnológico 1.00

9 Calidad de la presentación 1.00

Socialización pedagógica escrita

10 Entrega de la investigación física al

docente

4.00

Total 10 puntos

4


No. Descripción Valor Punteo

1 Carátula (versión oficial) 0.05

2 Índice 0.05

3 Introducción 1.00

4 Objetivo general 0.10

5 Objetivos específicos (3 a 5) 0.10

6 Contenido (mínimo 3 hojas, 8 hojas máximo) una sola cara. Letra: arial 12. Interlineado 1.5, texto uniforme.

2.00

7 Conclusiones (3 a 5) 0.10

8 Recomendaciones (3 a 5) 0.10

9 Bibliografía (APA) 0.50

Total

4.00 Puntos

5


ÍNDICE PLAN DE CLASE .................................................................................................................................... 6

METODOLOGÍA.................................................................................................................................... 7

MOTIVACIÓN ....................................................................................................................................... 8

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 9

OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................................... 10

OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................................... 11

CONTENIDO ....................................................................................................................................... 12

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 15

RECOMENDACIONES ......................................................................................................................... 16

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 17

RESUMEN .......................................................................................................................................... 18

ESQUEMATIZACIÓN ........................................................................................................................... 19

Actividad educativa 01. Exposición de temas del curso. ............................................................. 21

Guía de trabajo para la realización de exposiciones. .................................................................. 22

6


PLAN DE CLASE

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CURSO: Administración

Financiera y Gestión

Presupuestaria

GRUPO No. 17 FECHA: 06-09-14

TEMA : Presupuesto

COMPETENCIAS MEDIOS

Redacta su propio concepto de la definición de presupuesto para

ampliar su conocimiento en el área de administración financiera y

gestión presupuestaria en su formación académica.

Pizarrón

Retroproyector

Diapositiva

Material

Demostrativo

Hoja de Trabajo

Modelo

Película

Sonido

Libro

Manual

Rotafolios

Otro

Especifique:

Hojas de resumen

USB

X

X

X

MOTIVACIÓN

5 Min.

Presentación de Competencias

Enlace con el subtema anterior

Anécdota o relato de vivencia afín al subtema

Presentación de diapositivas

Otro___X__ Especifique_____Dinámica_____

X

SUBTEMA MÉTODOS Y TÉCNICAS

15 Min.

Definición de Presupuesto

a) métodos

Significativo

Analítico

Comparativo

Otro

Especifique____

b) técnicas

1. ___Preguntas__

2._______________

3._______________

4._______________

5._______________

X

5 Min.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FORMA DE EVALUACIÓN

Apuntes en el cuaderno. Preguntas Orales

Burbano. (1995). Presupuestos: Enfoque Moderno de Planeación y Control de Recursos. Bogota:

McGraw Hill.

Horngren, C. T. (2007). Contabilidad de Costos: Un Enfoque Gerencial. Mexico: Prentice-Hall.

Perez, P. V. (1992). Cursos de Gestion Presupuestaria. Mexico.

REFERENCIA

BIBLIOGRÁFICA

7


METODOLOGÍA

MÉTODO SIGNIFICATIVO

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Realizar una lluvia de ideas con el concepto de Presupuesto.

NUEVOS CONOCIMIENTOS:

Se desarrollará el tema “Definición de Presupuesto”.

EJERCITACIÓN:

Los estudiantes universitarios ejemplificarán es su cuaderno de apuntes su propio

presupuesto según su salario.

APLICACIÓN:

Los estudiantes universitarios elaborarán su propio concepto de la definición de

presupuesto en su cuaderno de apuntes.

8


MOTIVACIÓN

LA PALMADA HUY HUY

OBJETIVOS: Reforzamiento de la memoria y fijar la atención.

INSTRUCCIONES: Los participantes se colocan de pie o sentados, escogen un

número por ejemplo el cinco y sus múltiplos, la numeración puede ser progresiva o

regresiva. Un jugador inicia así 1, 2, 3, 4, en vez de 5 da una palmada y dice huy,

huy después de unos minutos y cuando se llega al múltiplo ejemplo 35 se regresa

34, 33, 32 dando también la palmada huy, huy en el momento de decir los

múltiplos, quien se equivoque se elimina del juego.

9


INTRODUCCIÓN

Este trabajo pretende resaltar la importancia del presupuesto mostrándolo como

un elemento de planificación y control expresado en términos económicos

financieros dentro del marco de un plan estratégico, capaz de ser un instrumento o

herramienta que promueve la integración en las diferentes áreas. Los

presupuestos se pueden preparar de diferentes formas, dependiendo de la

complejidad deseada. Todos ellos conllevan una serie de ventajas, incluso los

presupuestos más simples presentan enormes ventajas.

En la actualidad la escasez de recursos, de mercados, de espacios sin explotar, el

hecho de administrar una organización, por grande o pequeña que esta fuese,

lleva implícita una gran incertidumbre y un gran riesgo.

La administración de hoy, debe tener muy claro hacia dónde va, con qué medios

cuenta y que es lo que quiere lograr en el mediano y largo plazo.

Por todo esto es que resulta sumamente importante en la actualidad la

planificación, la presupuestación de la actividad, para que las variables

controlables estén planificadas y controladas activamente por la administración.

Elaborar un presupuesto, es una actividad muy importante dentro de las

organizaciones, y para elaborarlo es conveniente que se pueda tomar en cuenta

los siguientes factores; ventajas que ofrecen, limitaciones que se presentan al

elaborar un presupuesto, elementos del presupuesto y duración de los períodos.

El presupuesto es un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista,

expresada en valores y términos financieros que, debe cumplirse en determinado

tiempo y bajo ciertas condiciones previstas, este concepto se aplica a cada centro

de responsabilidad de la organización, es decir, el presupuesto es una expresión

cuantitativa formal de los objetivos que se propone alcanzar la administración de la

empresa

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OBJETIVO GENERAL

Investigar el concepto de presupuesto y darlo a conocer en el salón de

clases

11


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir el concepto de presupuesto, según varios autores.

Explicar el concepto de presupuesto.

Motivar al salón para que dentro de su sistema de vida implementen su

propio presupuesto.

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CONTENIDO

DEFINICIÓN DE PRESUPUESTO

Etimología del presupuesto

La palabra Presupuesto se compone de dos raíces latinas:

PRE = que significa “antes de”

SUPONER = “hacer”

SUPUESTO = “hecho, formado”

Por lo tanto Presupuesto significa: “Antes del Hecho”.

Investigadores expertos en la materia, explican que siempre ha existido en la

mente de la humanidad la idea de presupuestar.

Para pronosticar sus cosechas y prevenir sus años de escasez Determinar los

tributos.

Es el cálculo anticipado de los ingresos y gastos de una actividad económica

(personal, familiar, un negocio, una empresa, una oficina) durante un período, por

lo general en forma anual. Es un plan de acción dirigido a cumplir una meta

prevista, expresada en valores y términos financieros que, debe cumplirse en

determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas, este concepto se aplica a

cada centro de responsabilidad de la organización. El presupuesto es el

instrumento de desarrollo anual de las empresas o instituciones cuyos planes y

programas se formulan por término de un año.

En pocas palabras el presupuesto es, en este sentido, la cantidad de dinero que

se estima que será necesaria para hacer frente a ciertos gastos.

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Por ejemplo: una familia calcula sus ingresos y gastos y concluye que cuenta con

un presupuesto de 1.000 dólares mensuales. Esto quiere decir que los gastos al

mes no deberán superar dicha cifra, de lo contrario la familia incurrirá en deudas.

Desarrollar un presupuesto ayuda, en estos casos, a alcanzar metas de ahorro.

Es el instrumento técnico que contiene la estimación de las distintas fuentes de

recursos (ingresos), que permitirán financiar las autorizaciones máximas de gastos

(egresos) para el período de un año. El presupuesto, como su nombre lo indica, es

un supuesto previo (“pre-supuesto”) sobre los ingresos que se espera obtener y

los egresos (gastos) que se programan realizar para alcanzar los objetivos.

El presupuesto es la estimación programada, de manera sistemática, de las

condiciones de operación y de los resultados a obtener por un organismo en un

periodo determinado. También dice que el presupuesto es una expresión


empresa en un periodo, con la adopción de las estrategias necesarias para

lograrlos. (Burbano, 1995)

Por un lado es un documento jurídico que autoriza y vincula a las Administraciones

para realizar gastos y los ingresos con los que cumplir las exigencias de la

sociedad (y que son las atribuidas al sector público: intervención en la vida

económica, prestación de bienes públicos, asignación y distribución de la riqueza).

Por otro, el presupuesto constituye la técnica de gestión más potente de la que

disponen las Administraciones, ya que proporciona una información muy

importante para la mayor eficiencia y eficacia en el cumplimiento de estas

funciones.

El presupuesto se configura como un instrumento propio de la Hacienda Pública y

en él aparecen reflejados los bienes y servicios que ella adquiere, y sus

transferencias al sector público y sus ingresos fiscales. (Perez, 1992)

Un presupuesto es la expresión cuantitativa de un plan de acción propuesto por la

gerencia para un periodo específico, y una ayuda para coordinar todo aquello que

14


se necesita para implantar dicho plan, y sirve como un proyecto a seguir por la

compañía en un periodo futuro. (Horngren, 2007)

Un presupuesto traza el rumbo de una empresa con la describiendo los planes del

negocio en términos financieros. Como un mapa de camino, el presupuesto puede

ayudar a la compañía a navegar durante el año y reducir los resultados

negativos. Durante el año y reducir los resultados negativos.

Un Presupuesto involucra establecer metas específicas y ejecutar planes para

lograr las metas, y periódicamente comparar los resultados actuales con las

metas.

En otras palabras, hacer un presupuesto es simplemente sentarse a planear lo

que quieres hacer en el futuro y expresarlo en dinero. Un ejemplo son los viajes.

Uno se pone a planear, entre otras cosas, cuánto hay que gastar en pasajes o

gasolina, comidas y hospedaje. Y ya que has visto todo eso, entonces sabrás

cuánto necesitas ahorrar y, por lo tanto, cuándo te podrás ir.

El presupuesto es la seguridad mediante la previsión y el control permanente, la

sorpresa quedan reducidas al mínimo, al mismo tiempo que procura la tranquilidad

a los dirigentes, quienes pueden dedicarse a la solución de nuevos problemas.

El presupuesto es un indicador de la política a seguir en cuanto a la obtención de

ingresos y la realización de gastos, así como un instrumento de planificación que

permite definir los costos, y poder alcanzar algunos objetivos en un plazo de

tiempo determinado.

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CONCLUSIONES

1. Los presupuestos son herramientas que utilizan los gobiernos como

previsión de gastos e ingresos para un determinado periodo de tiempo, por

lo general un año.

2. El presupuesto es un documento que permite a los gobiernos,

las organizaciones privadas establecer prioridades y evaluar la consecución

de sus objetivos. Para alcanzar estos fines puede ser necesario incurrir en

déficit o, por el contrario, ahorrar, en cuyo caso el presupuesto presentará

un superávit.

3. Los presupuestos pueden conllevar a una serie de ventajas, tales como;

ayudar a especificar los objetivos a mediano y largo plazo, ayudar a

analizar los problemas futuros e identificar las diferentes alternativas,

proporciona las normas de funcionamiento que sirven para obtener mejores

rendimientos.

http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml

16


RECOMENDACIONES

Que el estudiante se habite a estructurar su propio presupuesto.

Estructurar un buen presupuesto, para distribuir los ingresos de forma

adecuada.

Respetar el presupuesto para que el objetivo no se desvié.

Priorizar dentro de sus egresos, para equilibrar sus ingresos.

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BIBLIOGRAFÍA

Burbano. (1995). Presupuestos: Enfoque Moderno de Planeación y Control

de Recursos. Bogota: McGraw Hill.

Horngren, C. T. (2007). Contabilidad de Costos: Un Enfoque Gerencial.

Mexico: Prentice-Hall.

Perez, P. V. (1992). Cursos de Gestion Presupuestaria. Mexico.

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RESUMEN DEFINICION DE PRESUPUESTO

Etimológicamente, la palabra Presupuesto se compone de dos raíces latinas:

PRE = que significa “antes de”, SUPONER = “hacer”, SUPUESTO = “hecho,

formado” Por lo tanto Presupuesto significa: “Antes del Hecho”.

Es el cálculo anticipado de los ingresos y gastos de una actividad económica

(personal, familiar, un negocio, una empresa, una oficina) durante un período, por

lo general en forma anual. Es un plan de acción dirigido a cumplir una meta

prevista, expresada en valores y términos financieros que, debe cumplirse en

determinado tiempo. En pocas palabras el presupuesto es, en este sentido, la

cantidad de dinero que se estima que será necesaria para hacer frente a ciertos

gastos.

El presupuesto es la estimación programada, de manera sistemática, de las

condiciones de operación y de los resultados a obtener por un organismo en un

periodo determinado. También dice que el presupuesto es una expresión


empresa en un periodo, con la adopción de las estrategias necesarias para

lograrlos. (Burbano, 1995)

El presupuesto se configura como un instrumento propio de la Hacienda Pública y

en él aparecen reflejados los bienes y servicios que ella adquiere, y sus

transferencias al sector público y sus ingresos fiscales. (Perez, 1992)

Un presupuesto es la expresión cuantitativa de un plan de acción propuesto por la

gerencia para un periodo específico, y una ayuda para coordinar todo aquello que

se necesita para implantar dicho plan, y sirve como un proyecto a seguir por la

compañía en un periodo futuro. (Horngren, 2007).

SONIA MARIBEL CHOC BARRIENTOS

VICTORIA ELIZABETH CAAL CAL

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ESQUEMATIZACIÓN

Universidad de san Carlos de Guatemala

Curso: Administración Financiera y Gestión Presupuestaria

Docente: Erick Nolberto Guerrero Milián

Tema: PresupuestoSubtema: Definición del Presupuesto

Alumnas: Victoria Elizabeth Caal CalSonia Maribel Choc Barrientos

06 de Septiembre de 2,014

20


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Anexos

1. Definición de la tarea

Actividad educativa 01. Exposición de temas del curso.

Instrucciones: de acuerdo a los temas presentados en el programa, los y las estudiantes del curso,

deberán realizar una exposición individual o de dos integrantes, según sea el caso asignado, así

como entregar un trabajo escrito como respaldo teórico (trabajo formal). Para lo cual deberá

tomar en cuenta las indicaciones que se presentan.

Todo trabajo escrito deberá contener:

No. Descripción Valor Punteo 1 Carátula (versión oficial) 0.05

2 Índice (tabla de contenido virtual) 0.05

3 Introducción (1 a 2) 1.00

4 Objetivo general 0.10

5 Objetivos específicos (3 a 5) 0.10

6 Contenido (mínimo 3 hojas, 8 hojas máximo) una sola cara. Letra: arial 12. Interlineado 1.5, texto uniforme.

2.00

7 Conclusiones (3 a 5) 0.10

8 Recomendaciones (3 a 5) 0.10

9 Bibliografía (APA) 0.50

Total 4.00

Puntos

Todo trabajo presentado con diapositivas (debe considerarse)

1. Carátula. Universidad, logotipo, curso, docente, tema y subtema, alumno, fecha.

2. Contenido o desarrollo. Tema y subtema,

3. Presentación. Cada diapositiva deberá presentar 6 líneas, 6 palabras por líneas –

promedio– (Regla del 6x6)

4. Uniformidad. Debe manejarse un solo diseño.

5. No distractores. Debe evitarse colocar aspectos que no tengan concordancia con el tema.

Imágenes adecuadas. Utilice las imágenes necesarias, siempre que se refieran al tema.

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Guía de trabajo para la realización de exposiciones.

Las exposiciones que se realicen en el curso deberán llevar sobrepuesta a la carátula del trabajo

esta guía metodológica para uso docente y definición de términos.

Sobre carátula Guía metodológica

Curso: Código:

Carrera: Grupo No.

Estudiante: Clave:

Carné:

Docente: Lic. Erik Nolberto Guerrero Milián Teléfonos

5150 0070 (tgo)

e-correo [email protected] 5866 1459 (clr)

Socialización pedagógica Tema:

Sub tema: Fecha:

Investigación bibliográfica

No. Aspectos a calificar Valor Punteo Formulación pedagógica

1 Plan de clase 1.00

2 Respaldo teórico (resumen del trabajo a estudiantes) 0.50

3 Esquema didáctico o diapositivas 0.50

4 Definición de conceptos principales 0.50

Socialización pedagógica oral

5 Actividad motivadora permanente 0.50

6 Dominio del contenido temático 0.50

Material didáctico

7 Creatividad pedagógica 0.50

8 Uso tecnológico 1.00

9 Calidad de la presentación 1.00

Socialización pedagógica escrita

10 Entrega de la investigación física al docente 4.00

Total 10

puntos

mailto:[email protected]

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