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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÒN SOCIAL

CARRERA DE COMUNICACIÒN SOCIAL

PORTADA

TEMA: “ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE

INFORMACIÓN DIRECCIONADOS A MEJORAR LA DIFUSIÓN E

INFORMACIÓN DE LOS HABITANTES DE LA CIUDADELA SAUCE VI DE

LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.”

AUTOR: YASER IBRAHIM SÁNCHEZ CARCELÉN

TUTOR: LCD. MARINO VILLAREAL, MGT.

GUAYAQUIL, AGOSTO 2017

FACULTAD DE COMUNICACIÓN DE SOCIAL

COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

II

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO TRABAJO DE GRADUACIÓN

TÍTULO Y SUBTÍTULO: Título del Trabajo: Análisis comunicacional de los medios de

información direccionados a mejorar la difusión e información de los habitantes de la ciudadela sauce VI de la ciudad de Guayaquil. Propuesta: Diseñar un Periódico Comunitario en el sector de sauces VI, para mantener informados e incentivar a los habitantes a participar de eventos que se originen dentro del mismo

AUTOR: (apellidos/nombres): Yaser Ibrahim Sánchez Carcelén.

REVISOR(ES)/TUTOR(ES) (apellidos/nombres):

Lcdo. Marino Villarreal Tarira.

INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil

UNIDAD/FACULTAD: Comunicación Social

MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: Especialidad

GRADO OBTENIDO: Licenciado en Comunicación Social

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2017 No. DE PÁGINAS: 110

ÁREAS TEMÁTICAS: Comunicación, Sociedad y Cultura.

PALABRAS CLAVE/ KEYWORDS:

Desinformación, falencias, participación, periódico y comunidad.

RESUMEN La comunicación comunitaria es la base del desarrollo de la información interna de los sectores urbanos, de tal manera se indagó en la ciudadela sauces VI ubicado al norte de la ciudad de Guayaquil, el origen y resultado que esta se genera en la zona, lográndose como producto la poca participación ciudadana en la toma de decisiones de la agrupación en general, esto es una dificultad para ellos, porque la desinformación y desinterés del sector ante hechos relevantes que se presentan son evidentes; y a raíz de eso evidenciamos que a través de un periódico comunitario en el sector podrá optimizar estas falencias que es muy común percibir en estos sectores urbanos de la ciudad y el país para erradicar el desinterés y desinformación entre sus habitantes.

ADJUNTO PDF: SI NO

CONTACTO CON AUTOR/ES:

Teléfono:

0982216017 E-mail: [email protected]

CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:

Nombre: Lcdo. Marino Villarreal Tarira

Teléfono: 042255373

E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]




III

Guayaquil, 15 de Septiembre del 2017.

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR

Habiendo sido nombrado Lcda. Beatriz Chang Msc., tutor del trabajo de titulación “Análisis

comunicacional de los medios de información direccionados a mejorar la difusión e

información de los habitantes de la ciudadela sauce VI de la ciudad de Guayaquil.”

certifico que el presente trabajo de titulación, elaborado por Yaser Ibrahim Sánchez

Carcelén, con C.C. No. 1206755389, con mi respectiva supervisión como requerimiento

parcial para la obtención del título de Licenciado en Comunicación Social, en la Carrera

de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación Social, ha sido REVISADO Y

APROBADO en todas sus partes, encontrándose apto para su sustentación.

_______________________________

Lcda. Beatriz Chang Msc.

DOCENTE TUTOR REVISOR

C.C. No. 0906333484




IV

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO

NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo, YASER IBRAHIM SÁNCHEZ CARCELÉN con C.I. No.1206755389,

certifico que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo

título es “ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE



LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.” son de mi absoluta propiedad y

responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA

ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E

INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una licencia gratuita intransferible y no

exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines no

académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del

mismo, como fuera pertinente.

__________________________________________

YASER IBRAHIM SÁNCHEZ CARCELÉN

C.C. No. 1206755389




V

CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD

Habiendo sido nombrado Lcdo. Marino Villarreal Tarira, tutor del trabajo de titulación

certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por Yaser Ibrahim

Sánchez Carcelén, C.C.:_1206755389, con mi respectiva supervisión como

requerimiento parcial para la obtención del título de Comunicación Social.

Se informa que el trabajo de titulación: “ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE

INFORMACIÓN DIRECCIONADOS A MEJORAR LA DIFUSIÓN E INFORMACIÓN DE LOS HABITANTES

DE LA CIUDADELA SAUCE VI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”, ha sido orientado durante todo el

periodo de ejecución en el programa antiplagio Urkund Analysis Result quedando el 7

% de coincidencia.

https://secure.urkund.com/view/29945526-405450-782492

_________________________

Lcdo. Marino Villarreal Tarira. C.C. 0701605057

*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro

Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de

educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades,

escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios

superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación

tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros

análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales

corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no

exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.

https://secure.urkund.com/view/29945526-405450-782492




VI

Guayaquil, 15 de Septiembre del 2017

Sr. Lcdo. Julio César Armanza Astudillo, MSc

DIRECTOR DE LA CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL

CERTIFICADO DE TUTOR

Ciudad.-

De mis consideraciones:

Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de

Titulación “ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE



LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” del estudiante YASER IBRAHIM SÁNCHEZ

CARCELÉN , indicando ha cumplido con todos los parámetros establecidos en

la normativa vigente:

El trabajo es el resultado de una investigación.

El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.

El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.

El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento

Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la

valoración del trabajo de titulación con la respectiva calificación.

Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los

fines pertinentes, que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para continuar con

el proceso de revisión final.

Atentamente,

________________________

Lcdo. Marino Villarreal. Msc C.C. 070160505

VII

DEDICATORIA

Con un gran sentimiento dedico como prioridad mi trabajo de titulación a

Dios y mi familia por ser parte inspiradora de esta culminación.

También las personas involucradas de mi sector de sauces VI por su

colaboración y aporte para el desarrollo del proyecto, han sido una gran

motivación.

Ibrahim.

VIII

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer infinitamente a mi esposa Wendy Guaillas que es mi

motivación principal para seguir creciendo encaminado hacia el éxito, a mis

padres Alfredo Sánchez y Ronnee Carcelén por ser parte esencial en mi

formación como ser humano y educativa y a mis hermanos.

A mis amigos que me apoyaron en este camino con sus consejos.

Ibrahim.

IX

ÍNDICE DE CONTENIDO

PORTADA I

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA II

II

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR III

LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO COMERCIAL DE LA

OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS IV

CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD V

CERTIFICADO DE TUTOR VI

DEDICATORIA VII

AGRADECIMIENTO VIII

ÍNDICE DE CONTENIDO IX

ÍNDICE DE TABLA XIII

INDICE DE FOTOGRAFÍA XIV

ÍNDICE DE APÉNDICE O ANEXO XV

RESUMEN XVI

ABSTRACT XVII

INTRODUCCIÓN 1

CAPITULO I 3

1. EL PROBLEMA 3

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 3

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA 4

1.3 OBJETIVOS 4

1.3.1 OBJETIVO GENERAL 4

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4

1.4 JUSTIFICACION 5

1.5 DELIMITACION: 6

1.6 HIPOTESIS: 7

1.7 VARIABLE DE LA INVESTIGACION 7

1.7.1 VARIABLE INDEPENDIENTE: 7

1.7.2 VARIABLE DEPENDIENTE: 7

CAPITULO II 8

2. MARCO TEÓRICO 8

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION: 8

2.1.1 SE PUEDE HACER DE CADA CIUDADANO UN “REPORTERO”: 9

2.2 MARCO TEÓRICO 10

X

2.2.1 Comunicación 10

2.2.2 ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN 10

2.2.3 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN 11

2.3 COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL: 11

2.3.1 COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA: 12

2.3.2 OBJETIVOS GLOBALES DE LA COMUNICACIÓN INTERNA: 13

2.4 COMUNCACION DE MASA 14

2.5 LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA 15

2.6 EL PERIÓDICO 16

2.6.1 QUÉ ES UN PERIÓDICO COMUNITARIO 18

2.6.2 PRINCIPALES OBJETIVOS DEL PERIÓDICO COMUNITARIO 19

2.6.3 LA COMUNIDAD 21

2.6.4 IMPORTANCIA DEL PERIÓDICO DENTRO DE LA COMUNIDAD 21

2.7 EPISTEMOLOGIA 22

2.8 MARCO CONTEXTUAL 23

2.9 COMUNICACIÓN EN UN MEDIO IMPRESO 28

2.9.1 FUNDAMENTACIÓN EDUCATIVA 29

2.9.2 FUNDAMENTACIÓN PSICOLOGICA 29

2.9.3 FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA 30

2.10 MARCO CONCEPTUAL 31

2.11 MARCO LEGAL 33

SECCION QUINTA 34

EDUCACIÓN 34

CAPÍTULO III 36

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS 36

3.1 METODOLOGÍA 36

3.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 36

3.2.1 MÉTODO ANALÍTICO - SINTÉTICO 36

3.2.2 MÉTODO INDUCTIVO - DEDUCTIVO 36

3.2.3 MÉTODO NARRATIVO 37

3.3. TIPO DE INVESTIGACIÓN 37

3.3.1 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA 38

3.3.2 INVESTIGACIÓN EXPLORATIVA 38

3.3.3 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA 38

3.3.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO 38

XI

3.3.5 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 38

3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 39

3.5 ENCUESTAS 39

3.6 ENTREVISTA 39

3.7 POBLACIÓN 40

3.8. MUESTREO 40

3.8.1 DESARROLLO: 41

3.9 PROCESAMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS 42

3.9.1. ANÁLISIS DE DATOS Y RESULTADOS 42

3.10 Encuesta aplicada a los habitantes de la ciudadela sauces VI norte de la ciudad de

Guayaquil. 43

3.11 ANALISIS DE LA ENTREVISTA 58

3.11.1 ENTREVISTADA: 58

3.11.2 DESARROLLO DE LA ENTREVISTA 59

3.12 ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA 60

3.12.1 ENTREVISTADA: 60

3.12.2 DESARROLLO DE LA ENTREVISTA 61

CAPITULO IV 62

4. PROPUESTA 62

Diseñar un periódico comunitario para informar e incentivar a la participación popular de los

moradores de la ciudadela “Sauces VI” al norte de la ciudad de Guayaquil. 62

4.1. ÁREA DE TRABAJO 62

4.1.1. RESPONSABLE 62

4.1.2. DESTINATARIOS 62

4.2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 62

4.2.1. NOMBRE DEL PERIÓDICO COMUNITARIO 63

4.2.2 ¿POR QUÉ DEL NOMBRE INFO-6? 63

4.3. PROPUESTA 63

4.4 LOGO: 64

4.4.1 ESLOGAN: 64

4.5 BENEFICIADOS 64

4.6 JUSTIFICACIÓN 65

4.7 OBJETIVOS: 65

4.7.1 GENERAL 65

4.7.2. ESPECÍFICOS 65

XII

4.8 MODELO OPERATIVO 66

4.9 METODOLOGÍA 67

4.10 RECURSOS: 67

4.10.1 TALENTO HUMANO 67

4.11 TECNOLÓGICOS 68

4.12 ANÁLISIS ECONÓMICO 68

4.13 PRESUPUESTO 69

4.15 VALIDACIÓN DE HIPÓTESIS 69

4.16 VARIABLE INDEPENDIENTE 70

4.17 VARIABLE DEPENDIENTE 70

4.18 LÓGICA 70

4.20 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 71

4.20.1 CONCLUSIONES 71

4.20.2 RECOMENDACIONES 71

BIBLIOGRAFÍA 72

XIII

ÍNDICE DE TABLA

Tabla 1: Operación de las variables 42

Tabla 2: Propuesta social. 43

Tabla 3: Conocimiento de actividades en el sector. 44

Tabla 4: Medios de comunicación que consume el sector 45

Tabla 5: Creación de un periódico comunitario. 46

Tabla 6: Material impreso para sauces VI 47

Tabla 7: Frecuencia de distribución del periódico comunitario 48

Tabla 8: Intervención de autoridades para el desarrollo del sector. 49

Tabla 9: Secciones del periódico comunitario. 50

Tabla 10: Importancia de la información del periódico. 51

Tabla 11: Recomendación del periódico. 52

Tabla 12: Apoyo del periódico al desarrollo del sector. 53

Tabla 13: Adquisición del periódico comunitario. 54

Tabla 14: Mejor interacción entre habitantes del sector. 55

Tabla 15: Aporte ciudadano en el periódico comunitario. 56

Tabla 16: Participación ciudadana en creación del periódico comunitario. 57

Tabla 17: Recursos Humanos. 67

Tabla 18: Recursos Tecnológicos. 68

Tabla 19: Presupuesto. 69

XIV

INDICE DE FOTOGRAFÍA

Fotografía 1: Esquema de la Comunicación 10

Fotografía 2: Mapa geográfico de sauces VI 25

Fotografía 3: Laguna artificial de recreación 26

Fotografía 4: Propuesta social. 43

Fotografía 5: Conocimiento de actividades en el sector. 44

Fotografía 6: Medios de comunicación que consume el sector 45

Fotografía 7: Creación de un periódico comunitario .46

Fotografía 8: Material impreso para sauces VI 47

Fotografía 9: Frecuencia de distribución del periódico comunitario 48

Fotografía 10: Intervención de autoridades para desarrollo del sector 49

Fotografía 11: Secciones del periódico comunitario. 50

Fotografía 12: Importancia de la información del periódico. 51

Fotografía 13: Recomendación del periódico 52

Fotografía 14: Apoyo del periódico al desarrollo del sector. 53

Fotografía 15: Adquisición del periódico comunitario. 54

Fotografía 16: Mejor interacción entre habitantes del sector. 55

Fotografía 17: Aporte ciudadano en el periódico comunitario. 56

Fotografía 18: Participación ciudadana en creación del periódico comunitario. 57

XV

ÍNDICE DE APÉNDICE O ANEXO

ANEXOS 1: ENCUESTAS 75

ANEXOS 2: FOTOS DE LAS ENCUESTAS REALIZADAS A MORADORES DE

SAUCES VI 77

ANEXOS 3: FOTOS DE LA ENTREVISTA REALIZADA A LA SOCIÓLOGA LCDA.

JUDITH VEINTIMILLA. 79

ANEXOS 4: BOCETO DEL MEDIO IMPRESO. 81

ANEXOS 5: SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO DE PROYECTO. 84




XVI

“ANALISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE INFORMACION

DIRECCIONADOS A MEJORAR LA DIFUSION E INFORMACION DE LOS

HABITANTES DE LA CIUDADELA SAUCE VI DE LA CIUDAD DE

GUAYAQUIL.”

Autor: Yaer Ibrahim Sánchez Carcelén

Tutor: Marino Villarreal Tarira.

RESUMEN

La comunicación comunitaria es la base del desarrollo de la información interna de los sectores urbanos, de tal manera se indagó en la ciudadela sauces VI ubicado al norte de la ciudad de Guayaquil, el origen y resultado que esta se genera en la zona, lográndose como producto la poca participación ciudadana en la toma de decisiones de la agrupación en general, esto es una dificultad para ellos, porque la desinformación y desinterés del sector ante hechos relevantes que se presentan son evidentes; y a raíz de eso evidenciamos que a través de un periódico comunitario en el sector podrá optimizar estas falencias que es muy común percibir en estos lugares urbanos de la ciudad y el país para erradicar el desinterés y desinformación entre sus habitantes.

Palabras Clave: Desinformación, falencias, participación, periódico y

comunidad.




XVII

“COMMUNICATION ANALYSIS OF MEANS OF INFORMATION

ADDRESSED TO IMPROVE THE DISSEMINATION AND INFORMATION OF

THE INHABITANTS OF THE CITY SAUCE VI OF THE CITY OF

GUAYAQUIL”.

Author: Yaser Ibrahim Sánchez Carcelén.

Advisor: Lcdo. Marino Villarreal Tarira

ABSTRACT

Community communication is the basis for the development of the internal information of the urban sectors, so it was investigated in the sauces VI whickis north of the city of Guayaquil, the investigation generated in this area, achieving Product the little citizen participation in the decision making of the group in general, this is a difficulty for them, because the disinformation and disinterest of the sector before relevant facts that are presented are evident; And as a result of that we show that through a community newspaper in the sector can optimize these shortcomings that it is very common to perceive in these urban places of the city and the country to eradicate the disinterest and disinformation among its inhabitants

Keywords: Disinformation, failures, participation, newspaper and community.

1

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la presente investigación establece la aplicación de un

ejemplo de comunicación e información alternativa capaz de promover la

participación comunitaria. Buscando de esta manera que los habitantes del

sector tengan conocimientos de los acontecimientos u hechos noticiosos que

se presentan o se pueden dar en el sector.

El estudio de campo certifica que muchas veces los ciudadanos

desconocen sobre el desarrollo de algún evento social o informativo dentro de

la ciudadela en la que habitan y como resultado a esto surgen problemas o

retrasos que impiden una mejora en el avance de una comunidad.

Con el objetivo de proponer una estrategia de comunicación e información

en base a las necesidades que tiene la población en cuanto al área de

comunicación, se considera crear un periódico popular, con fines sociales para

la comunidad en el que puedan ver los acontecimientos reflejados.

Para tener resultados positivos en el análisis de este sistema se recogerá

datos exactos evidenciando las irregularidades o pruebas veraces que sirvan

para poder ser expuestas al resto de la comunidad; de esta manera se puede

resaltar los efectos positivos que genera el uso correcto de dichas estrategias.

Para el desarrollo de esta investigación se han constituidos los siguientes

capítulos:

Capítulo I El problema con sus partes constitutivas es decir

planteamiento, formulación, sistematización, objetivos y justificación,

delimitación e interrogantes de la investigación.

CAPÍTULO II: Marco Teórico, se encuentran los antecedentes de la

investigación, bases teóricas, y marco legal.

2

CAPÍTULO III: Metodología, se encuentra conformado por el diseño de la

investigación, tipo de investigación, metodología, técnicas e instrumentos

aplicados.

CAPÍTULO IV: La propuesta, comprende la propuesta, conclusiones,

recomendaciones, bibliografía y apéndice.

Para finalizar se presenta la respectiva bibliografía que pretende conocer la fuente de donde se extrajo la información y datos, de igual manera se adjuntan los anexos.

3

CAPITULO I

1. EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En la actualidad los medios de información no han perdido vigencia

porque cumplen un papel preponderante al momento de informar las

necesidades que tiene los seres humanos para obtener información, necesaria

y complementaria de la vida diaria y de manera especial del sector donde

conviven y poder dar su punto de vista en forma positiva o negativa de lo que

acontece no solo en su localidad sino también en la ciudad.

Debido a las múltiples irregularidades existentes dentro del sector, el

ignoro, desinterés y falta de comunicación en todo ámbito de quienes

conforman la comunidad, se refleja con frecuencia el peligro real en las calles,

peatonales etc. Se conoce a sauces 6 como uno de los barrios más peligrosos

del norte de la ciudad sea por robo, expendo de drogas u otros

estupefacientes, inundaciones, parques en malos estados, falta de iluminarias

en peatonales, señales de tránsito en ciertas avenidas, etc. Si bien es cierto

nadie está exento a sufrir una emergencia o daño por estas afectaciones pues

los niños y jóvenes son los más vulnerables a padecer estos riesgos.

Hoy en día la falta de comunicación e información no solo dentro del

hogar sino también en sus exteriores conlleva a que estos riesgos incrementen

sin saber a quién acudir o como presentar sus quejas para encontrar una

solución lo más pronto posible.

Es entonces cuando los ciudadanos adoptan conductas erróneas y van

desvalorizándose con acciones de rebeldía, intolerancia, irreverencia que

rompen el proceso normal de la comunicación y también son generadores de

conflictos en sus hogares, lugar d estudio, trabajo y esto se convierte en un

círculo vicioso.

4

A su vez cuando se presenta un siniestro natural el peligro es mucho

mayor ya que en época de invierno por ejemplo las lluvias provocan

inundaciones y por ende conductores y peatones corren el riesgo por la falta de

información de sufrir percances que atente contra su integridad física.

Por esas razones se ve la necesidad de estar informados con frecuencia

de los acontecimientos o hechos de interés público suscitado en nuestro

entorno, por eso la preocupación actual que vive el sector de sauces VI porque

a pesar de que circulan medios de información no reflejan la realidad del

sector, con información de calidad y asertiva que difunda información verídica y

precisa por eso hace prioritario el estudio de un medio de comunicación en este

sector del norte del cantón Guayaquil provincia del Guayas que progresa en el

desarrollo y con muchos aspectos de estar comunicado con un medio local.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo influye la falta de conocimiento de los sucesos en los habitantes

para un mejor desarrollo del sector sauces VI en el año 2017?

1.3 OBJETIVOS

1.3.1 OBJETIVO GENERAL

- Analizar la factibilidad de la creación de un periódico comunitario con el

interés de estar comunicado de los habitantes del sector de sauces VI

de la ciudad de Guayaquil para mejorar la calidad de información que

ellos requieren.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Indagar la situación actual de la comunicación de sauces VI para dar a

conocer los eventos o hechos de relevancias que se susciten en el

sector.

- Diagnosticar la influencia que tiene los medios de comunicación en la

información y difusión de los moradores de sauces VI.

- Proponer la creación de un periódico comunitario para informar los

eventos u acontecimientos que se den dentro del sector.

5

1.4 JUSTIFICACION

Por medio del presente trabajo de investigación se busca difundir la

información a través de la creación de un medio impreso de información ya que

los moradores del sector desconocen las actividades que se realizan en el

sector. Se pretende que cumpla el objetivo primordial de informar con eficiencia

en forma asertiva y objetiva para motivar los habitantes de sauces VI a exigir

información de calidad sin fines y políticos.

Realizar una indagación de que medios son requeridos por los habitantes

de la ciudadela para promocionar la creación de un medio que sirva como

instrumento de cambio en el comportamiento social y cultural de los moradores

de sauces VI, obteniendo información efectiva, importante, bien informada para

crear una sociedad en proceso de desarrollo y buscar el bien común de todos

los moradores.

Este trabajo es relevante gracias al proceso de investigación porque se

querrá lograr la creación de un medio información en el sector de sauces VI

que cumpla con los requerimientos planteados, informar, entretener, educar

con transparencia precisión objetividad en forma asertiva siendo un aporte

importante que ayudará a este sector y a la sociedad que no ha tenido la

oportunidad de tener un medio de información propio al servicio de los

habitantes de esta ciudadela que le sirva para participar en forma activa de la

realidad social de su entorno con cultura, política, economía y poder interactuar

para dar a conocer las necesidades que se tienen.

La falta de medio de comunicación dentro del sector de sauces VI es

alarmante dentro del mismo, circulan medios de información pero que no dan a

conocer las necesidades y programas que cumple la Municipalidad de

Guayaquil. Por lo que proponemos que la circulación de este medio de

comunicación se lo haga cada 15 días, publicando los hechos de relevancia

dentro del sector; asumiendo sugerencia, información interactuando,

recogiendo opiniones de los moradores, este medio basa su contenido en las

6

actividades que desarrollaran en el sector; porque los medios impresos que

circulan no dan suficiente información de las actividades del sector.

Esta problemática de la falta de medio de información ataña a una gran

cantidad de moradores ya que la falta de medios de comunicación e

información lleva a que las personas no estén satisfechas con sus necesidades

de su entorno.

Se ha podido observar una gran cantidad de conflicto en el aspecto

comunicativo dentro del sector de sauces VI por lo que se considera necesario,

la creación de este medio impreso, fundamentados en objetivos dentro del

marco de comunicación e información, el que no debe considerarse como una

inferencia a la información de la ciudad, ni como barrera o control sino más

bien como instrumento necesario y de calidad que este medio debe brindar.

En nuestra sociedad los medios de comunicación, ya sean estos

impresos, son el reflejo de la necesidad que tiene el ser humano y la falta de

información es preocupante.

1.5 DELIMITACION:

Desarrollar este trabajo de investigación “ANALISIS COMUNICACIONAL

DE LOS MEDIOS DE INFORMACION DIRECCIONADOS A MEJORAR LA

DIFUSION E INFORMACION DE LOS HABITANTES DE LA CIUDADELA

SAUCE VI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.” está dirigida a los moradores del

sector de sauces VI en el norte de la ciudad de Guayaquil, considerando que

es un sector que busca el progreso y desarrollo en la actualidad, sin embargo

tiene falencia en cuanto a medios de información.

7

CAMPO: Periodístico

AREA: Información.

ASPECTO: Comunicación y medios de información.

TIEMPO: Período 2017.

ESPACIO: Sauces VI

1.6 HIPOTESIS:

La falta de información masiva que existe en la ciudadela sauces VI.

1.7 VARIABLE DE LA INVESTIGACION

1.7.1 VARIABLE INDEPENDIENTE:

Poca información de los medios local.

1.7.2 VARIABLE DEPENDIENTE:

Calidad de información y difusión local.

8

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION:

En este segundo capítulo de este trabajo de investigación se desarrollará

las fundamentaciones: histórica, teórica, epistemológica, contextual, conceptual

y legal; permitiendo así, estudiar modelos y teorías del periodismo comunitario,

su proceso de comunicación y difusión de información para erradicar la falta de

conocimiento de eventos sociales o acontecimientos de interés público dentro

del sector.

Desde nuestros inicios existe la comunicación, todo gesto, sonido,

comportamiento o conducta da como resultado una manera de emitir lo que se

piensa o siente. Si bien es cierto la tecnológica a través de su historia y su

constante evolución ha permitido el aumento de las tendencias periodísticas a

los medios de comunicación por su importancia y alcances en la construcción

de los contextos comunicacionales y cognitivos en la sociedad, pero esto no

deja de restarle importancia a los medios de comunicación tradicionales y

antiguos como lo es la presan escrita.

A pesar del incremento tecnológico, la fuerza con el que el medio impreso

desarrolla sus noticias y las hace más fácil y comprensible para el lector

permite que su vigencia siga estable y no pierda su esencia que es la que le

permite siendo regular para sus consumidores.

Un medio de comunicación escrita y comunitaria despierta el interés de

determinado sector al cual se esté dirigiendo su contenido, por la manera clara

y precisa con la que el consumidor procesa lo adjunto en dicho formato.

Un medio de comunicación comunitario escrito se lo define por su

dimensión y ubicación, podemos relacionarlo como una condición localista y

una tendencia de libre circulación de ideas y opiniones. Se plantea por sus

creadores educar, entretener, informar, divertir y crear una asociación entre los

9

habitantes de determinado sector.

Las iniciativas para que se haga efectiva la elaboración de un medio

impreso comunitario se lo pueden llevar a cabo mediante el apoyo de la localía;

es decir a través de menciones publicitarias, pero generalmente se efectúa con

donaciones y participaciones voluntarias de sus habitantes.

El medio comunitario llena los vacíos dejados por los medios impresos

privados de circulación nacional por el simple hecho de no profundizar en sitio

sobre acontecimientos de índole emergente o social que se puede suscitar en

cada sector.

2.1.1 SE PUEDE HACER DE CADA CIUDADANO UN “REPORTERO”:

Si bien es cierto que los periodistas de profesión son los encargados de

indagar, investigar, redactar e informar sobre algún hecho de interés público,

pero a pesar de aquello no son los únicos que tienen acceso a emitir

información, ya que los miembros de cada zona son capaces de indagar y

recopilar información que sirva para difundir de manera general al lugar que le

interese el reporte.

Los reportajes de los ciudadanos pueden ser también una manera de

hacer públicas la violación de derechos humanos, y otras fechorías de índole

ambiental o penal.

De esta manera el público puede influir de manera directa y activa en los

contenidos de cada redacción; y con el apoyo de dispositivos móviles

actualmente se puede incluso respaldar la información para una mejor emisión.

10

2.2 MARCO TEÓRICO

2.2.1 Comunicación

“Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse

desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa -

compartir algo, poner en común-. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno

inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en

grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen

información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto. En el caso

de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad

psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de

las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que

puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su

vez ser influido.” (Porto, 2008)

La comunicación masiva, es una forma de comunicación creada para

responder a la necesidad de información de la sociedad, cuyas características

esenciales son las grandes concentraciones y la apertura ofrecida por las

tecnologías para producir mensajes con destino a cualquier de las personas y

complementando su constante interactividad entre los grupos.

2.2.2 ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos de la comunicación se relacionan entre sí:

Fotografía 1: Esquema de la Comunicación

11

2.2.3 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los

siguientes:

Emisor: Es la persona encargada de enviar la información.

Receptor: Es quien recibe la información, puede ser una persona

o de manera grupal.

Código: Son los signos utilizados por el emisor para codificar el

mensaje que recibe el receptor.

Canal: Es la vía por donde transcurre el mensaje, sea este por

medio de cartas, televisión, radio, teléfono, o a su vez mediante el habla.

Mensaje: Es la información propia que transmite el emisor.

Contexto: Es el entorno en el que se encuentra rodeado el acto

comunicativo, permitiendo así una mejor comprensión del mensaje

enviado.

Por esa razón para que exista una buena y comprensible comunicación es

importante tener en cuenta los elementos esenciales de la comunicación y que

cada uno de ellos cumpla su función de manera adecuada, tanto emisor como

receptor deben reconocer la conformación de estos elementos como es el

código, canal, mensaje y contexto; solo así existirá una buena interacción entre

los individuos que intervenga en la información.

2.3 COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL:

Para tener una definición de comunicación organizacional consideramos

lo que dice (Castro, 2012, pág. 65) “La comunicación organizacional es uno de

los factores importantes en el funcionamiento de las empresas, es una

herramienta, un elemento clave en la organización y su papel es primordial

para el mantenimiento de la institución”; la interacción en información entre los

distintos niveles y posiciones del medio se instituyen por patrones típicos de

comportamiento comunicacional, cumpliendo cada quien con rol comunicativo.

12

La comunicación organizacional es importante por lo que se debe ampliar

su actividad interna y externamente, facilitando que los objetivos se logren a

impartir en todo su entorno.

La comunicación organizacional para desplegar su función de

intercambios de mensajes, debe presentar los siguientes aspectos:

Un sistema complejo y franco que es influenciado para su

entorno.

Involucra el uso de mensajes, su flujo, su intención, orientación y

medio empleado.

Enlaza a las personas, sus cualidades, sus emociones, relaciones

y destrezas.

Teniendo claro cómo funciona la comunicación organizacional se debe

aplicar para generar un orden y control en su ejecución dentro de una

institución. Por esa razón trabajar en equipo dentro de una entidad debe existir

una relación estable de comunicación eficiente entre gerentes y empleados y

viceversa con el objetivo de sacar adelante la empresa ya sea mediante un

producto o servicio que se esté promocionando o prestando para el bienestar

de la empresa y mejorar la imagen personal de sus integrantes.

2.3.1 COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA:

La organización debe de manejar una buena estructura organizacional y es

la función del área de comunicación de mantener una buena imagen de la

institución, Paul Capriotti nos dice que (Capriotti, 1988) “Comunicación Interna

es contar a la Organización lo que la Organización está haciendo”, esto quiere

decir que la información debe ser acatada por todos los que conforman la

organización, cosa que no necesita involucrar a todos en las acciones de toma

de decisiones que se generen en la institución, solamente es de carácter

informativo ya sea con el sustento de medios informativos (folletos, revistas,

carteleras, etc,).

Para (Andrade, 2010, pág. 87) “La Comunicación Organizacional Interna es

un eje fundamental de las empresas y tiene como principales objetivos:

13

Contribuir al logro de los resultados organizacionales.

Fortalecer la identificación de los colaboradores con la empresa.

Proporcionarles información relevante, suficiente y oportuna.

Reforzar su integración.

Generar en ellos una imagen favorable de la organización y de

sus productos y servicios.”

Con esta fundamentación se puede basar ya en una relación interna

comunicacional, es decir difundir dentro de una agrupación empresarial las

labores, actividades o eventos que se van a llevar a cabo sin mezclar los

departamentos sino los encargados de aquello. Esto se hace con el fin de que

la relación interna sea sólida entre los miembros y poder mantener firme sus

fines empresariales.

2.3.2 OBJETIVOS GLOBALES DE LA COMUNICACIÓN INTERNA:

A Nivel Relacional: Constituye una buena relación entre sus

miembros (empleados y empleadores), mediante los canales indicado que

abarca todos sus departamentos para su comprensión organizacional.

A Nivel Operativo: Provee la circulación y reciprocidad de

información entre todos los rangos de la empresa, accediendo, así, una labor

más rápida y espontánea de las distintas áreas, y una mejor relación entre

ellas.

A Nivel Motivacional: motivar y fortalecer el trabajo de los

integrantes de la organización, aportando a generar un ambiente de trabajo

confortable.

A Nivel Actitudinal: Lograr la aprobación e igualdad de los

colaboradores a la filosofía, valores y a los fines integrales de la organización.

14

2.4 COMUNCACION DE MASA

Según Emelia Domínguez Goya la comunicación de masa se define

“como aquello que se envían por un emisor y se reciben de manera idéntica por

varios grupos de receptores, teniendo así una gran audiencia”, (Goya, 2012)

La comunicación de masas es a lo que en si denominamos

la interacción entre un emisor único (o comunicador) y un receptor masivo (o

audiencia), un conjunto numeroso de individuos que desempeñen

simultáneamente con tres condiciones: ser grande, ser heterogéneo y ser

anónimo. Los medios de comunicación de masas son sólo herramientas de la

comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí.

La definición más comprensible e idónea de lo que es la comunicación en

masa es la que se genera por la utilización de un sólo emisor para varios

receptores sin reciprocidad, es decir que el mensaje emitido llega a su receptor

o receptores de manera unidireccional sin intercambio de ideas y mediante

aparatos electrónicos o escritos.

La comunicación comprende varias maneras de interacción social, desde

el intercambio de ideas en una plática hasta la relación social de gran trayecto

entre individuos enlazados ya sea a través de un medios escrito (por ejemplo a

través de una carta, un telegrama, un medio de información, etc.) o a través de

medios telemáticos masivos (tales como la prensa, la radio, el teléfono, la

televisión, etc.)

Con el transcurso de los años, el hombre constantemente ha sentido la

necesidad de comunicarse por diferentes razones; el hombre es un ser

social que no puede vivir aislado, necesita instaurar una comunicación ya sea

por medio de signos, sonidos, caracteres alfabéticos, ideogramas, gestos,

señales, dibujos simbólicos, etc.

Para reducir este proceso ha ideado diferentes métodos que le han

ayudado a aminorar la distancia entre las personas. Estos sistemas se han ido

https://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_social

https://es.wikipedia.org/wiki/Emisor

https://es.wikipedia.org/wiki/Receptor_(comunicaci%C3%B3n)

https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n

15

regenerando a través del tiempo ya que la tecnología, el descubrimiento amplio

científicos y los conocimientos le han permitido extender e inventar nuevos

aparatos más sofisticados y mejores.

Desde sus inicios el hombre ha tenido la necesidad de estar comunicado

de diferentes formas con su alrededor, sea de manera oral, escrita o mímica.

Sin embargo con el pasar de los años la genialidad del ser humano ha

generado una evolución científica en la tecnología y esto ha dado grandes

resultados para facilitar el acceso al diálogo o intercambio de ideas y

pensamientos entre los individuos, estén estos cercas o a kilómetros de

distancia permite su interacción de manera eficiente y oportuna.

2.5 LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA

“La comunicación alternativa es una realidad, por más que los sistemas

dominantes hagan lo posible por ignorarla o por eliminarla. Los medios

alternativos de comunicación siempre han existido y se encuentran

profundamente vinculados con el desarrollo de las sociedades.” (Flores, 2017)

En la actualidad, gracias a las novedades tecnológicas y a su inminente

desarrollo, nos reconocemos sumergidos en una nueva era de comunicación

alternativa, incorporada en los nuevos medios de la variación y la participación:

sitios web, blogs, podcast, foros y chats que entre otros, han dado una apertura

a un universo de posibilidades que alentadoramente nos incitan a establecer

redes sociales e interconectarnos, con el objetivo de fortificar y propagar esa

razón social tan necesaria en el mundo global al que correspondemos.

Por eso se dice que los medios de comunicación alternativos sirven de

gran apoyo para la sociedad, esto se ve reflejado en que las expresiones

derivadas por una comunidad se ven plasmada en este medio de difusión.

A pesar que existe sistemas que tratan de eliminar o excluir esta

alternante no se ha hecho efectiva; al contrario al momento existen más

variantes de comunicación de tipo tecnológico de fácil acceso y dominio del ser

16

humano para expresar ideas, opiniones, pensamientos, etc. Con el fin de

interrelacionarse con la sociedad. Esto deja entrever que el desarrollo social

está ligado a los medios de comunicación alternativa sin dejar espacio a la

posibilidad de su erradicación por la habilidad en su interacción comunitaria.

2.6 EL PERIÓDICO

Es uno de los medios impresos de comunicación más antiguo, pues el ser

humano desde sus orígenes en su afán de relacionarse ha establecido diversas

formas de establecer comunicación entre sí.

“Publicación que aparece a intervalos regulares de tiempos, y

especialmente si es de carácter diario, que contienen noticias, anuncios

oficiales o publicaciones, críticas y opiniones”. (OXFORDDICTIONARIES,

2016)

Así mismo encontramos un texto relacionado con el tema, mismo que fue

escrito por Natalia Bernabéu Morón. Ella afirma que “el periódico, tal como hoy

lo conocemos, nació en Inglaterra, en el siglo XVIII.” (Morón, 2016)

Antes de dicha fecha, existieron diversas formas de comunicarse. En la

antigua Roma existían las Actas públicas o Actas del pueblo que consistían en

una serie de tablones mostrados en los muros del palacio imperial o en el foro,

ahí se mostraba los hechos o acontecimientos de relevancias sucedidos en el

Imperio.

En la Edad Media aparecieron los mercaderes de noticias quienes eran

los encargados de redactar los avisos, denominados también folios a mano,

que no llevaban título ni firma, simplemente constataba la fecha y el nombre de

la ciudad en la que se redactaban. Estos informes se vendían en los puertos y

brindaban informaciones del mediterráneo oriental, receptaban noticias

facilitadas por marineros y peregrinos. Su repartición se realizaba por medio de

pregoneros. Los lugares de mayor circulación de los periódicos más

importantes fueron los cafés, donde se reunía a leerlos y comentar las noticias.

17

Con el avance de la prensa se dio lugar al nacimiento de la opinión

pública. Las empresas periodísticas implantaron innovaciones técnicas, crearon

una infraestructura informativa para la recepción de noticias y mejoraron los

métodos de distribución. Así mismo surgieron instituciones con una nueva

mentalidad, que con ideas de aumentar sus ingresos económicos

modernizaron sus empresas, minimizaron costos e incrementaron la capacidad

productiva. Por ejemplo el periódico “The Tim” es en 1785. Conociendo que en

esa época el 80 % de la población era analfabeta, los lectores de periódicos

ilustrados eran escaso y se conformaban por nobles y clérigos, integrantes de

la burocracia real, oficia es del Ejército y otros sectores de la clase media como

médicos, abogados, profesores y comerciantes.

A me diados del siglo XIX nacen agencias de noticias y las de publicidad.

Con la aparición del ferrocarril se generó también la rápida difusión de los

periódicos. El telégrafo fue utilizado por las agencias de noticias para emitir

informaciones. Imponiéndose nuevas formas de hacer periodismo, en el que

los mensajes habían de ser claros, concisos y objetivos.

Desde 1868 comenzó el desarrollo de un medio informativo considerado

con el de mayor éxito entre los lectores y la que alcanza mayores tiradas. La

apariencia externa de estos periódicos era más agradable. Su contenido fue

creciendo y no se enfocaba solo a temas políticos, sino que aparecen nuevas

secciones de crítica literaria, pasatiempos, anécdotas y humor. Existe mucha

más variedad con espacio a la publicidad e insertan folletines, novelas por

capítulos que gozaban de aceptación entre el público lector.

A partir de 1880 surgen nuevos medios diferentes a los del siglo XIX que

forman el inicio de la información propia del siglo XX. En base a esta fecha

varios países occidentales decretan leyes de prensa burguesas, aquí ya

tomaron en cuenta la libertad de expresión y organizan su estructura

informativa en torno a las agencias nacionales de noticias las cuales mantienen

buenas relaciones con los gobiernos y proveen de información a los periódicos.

18

Bajo esa superioridad de las agencias, todos los medios atienden a los mismos

temas.

“Los periódicos pertenecen a lo que se conoce como prensa escrita.

La imprenta permite la reproducción masiva de estas publicaciones que suelen

llegar a los lectores a primera hora de la mañana, para que puedan informarse

al comenzar el día. Existen periódicos, de todas formas, que aparecen por la

tarde y que se denominan vespertinos.” (Merino., 2014)

Un periódico es un medio de comunicación escrito y que mediante una

imprenta se lleva a cabo la reproducción en masa de este medio escrito y que

llega a la sociedad generalmente en horario diurno para informar los hechos o

acontecimientos de relevancia tanto nacional como internacional. Cabe recalcar

que existen también medios impresos que se reproducen por las tardes

conocidas como vespertinos.

A nivel mundial existen periódicos considerados íconos en varios sectores

tales como; “Wall Street Journal” de Estados Unidos, “Daily Mirror” Inglaterra,

“Clarín” Argentina; “New York Times” Estados Unidos, entre otros.

2.6.1 QUÉ ES UN PERIÓDICO COMUNITARIO

“El periodismo comunitario atiende las demandas de la ciudadanía y sirve

como instrumento de movilización social” (Oliveira, 2006 pagina 120)

Estos medios impresos se establecen en problemáticas de la población,

sea esta una región, intentando llegar más a la gente y no en ser "periódicos

comerciales"

Los periódicos comunitarios se asemejan a un formato de los periódicos

nacionales de alto tiraje, pero presentan noticias formadas en una comunidad

local. Los encabezados encierran eventos futuros, planes de desarrollo,

problemas de infraestructura y noticias sujetadas con organizaciones privadas

o sociales en la comunidad.

http://definicion.de/imprenta/

19

El objeto de que los medios comunitarios tengan una particularidad local es la

razón primordial para que las características complementarias y sus audiencias

sean muy similares. Los medios comunitarios pueden ayudar a las personas

dedicadas a generar información “echa a su medida” respecto a cuestiones de

interés nacional, regional e internacional que tienen en la comunidad.

Los medios comunitarios son propios de una comunidad determinada: esa es el

verdadero contraste de diversidad de medios comunitarios y también son una

gran alternativa de comunicación.

El periódico comunitario mediante la educación busca incentivar valores,

intereses, tradiciones y costumbre y sobre todo erradicar la desinformación de

un sector específico, en este caso el de sauces VI.

En los últimos años se ha dado mucha importancia a la relación:

Educación-Comunicación. Una buena comunicación debe estar atribuida de

sensibilidad y afectividad para aportar al crecimiento comunitario y personal de

sus integrantes, mediante un proceso de edificación de significados en donde

la comunicación democrática surja libremente dentro de un clima de paz y de

progreso.

2.6.2 PRINCIPALES OBJETIVOS DEL PERIÓDICO COMUNITARIO

Dentro de los principales objetivos que existen en la creación de un

periódico comunitario está la de educar, informar, interactuar con los miembros

de esta sociedad y despejar dudas e inquietudes que se encuentren en su

entorno.

EDUCAR: Hablar de comunicación y educación como dos campos

separados no tendría sentido en el mundo actual. Hoy más que nunca,

la educación necesita de la comunicación.

Por esa razón se menciona que la educación es una parte esencial dentro

de la comunicación, de esa manera se logrará ser más organizado y

comprensible con la sociedad emitiendo y recibiendo mensajes con códigos

lingüísticos adecuados para mejorar la forma de vida contextual de un sector.

20

Tanto los medios públicos masivos como los comunitarios se relacionan

para que la educación sea ideada como un proceso de aprendizaje

permanente, en donde no existe una superioridad entre maestro y alumnos,

sino más bien una igualdad y aprendizaje grupal entre ambos.

INFORMAR: La palabra informar es un término que empleamos con

frecuencia en nuestro idioma para expresar aquella acción a través de la

cual una persona da cuenta de algún hecho, evento, acontecimiento, a

otra que lo desconoce, es decir, nos pone en conocimiento de alguna

noticia.

La información dentro de la comunicación es la asociación más efectiva e

importante existente en una sociedad y a nivel mundial. De hecho cuando se

informa de algún suceso o hecho de relevancia tanto nacional o internacional

se realza la capacidad del ser humano de interpretar el acontecimiento y

comunicar en su entorno respecto a su análisis personal del mismo.

En un periódico comunitario la información se genera con frecuencia, una

vez procesada se prepara para su distribución global de un territorio

enriqueciendo a las personas en conocimiento sobre algún tema específico.

PARTICIPACIÓN: La participación comunitaria la definimos como

aquella en la que determinado grupo social al que nos dirigimos es

protagonista total y no receptor pasivo. Para que sea efectiva una

participación se debe tener en cuenta herramientas, técnicas, métodos

en la que se incluye análisis, conclusión y la participación comunitaria.

Desde esta perspectiva la participación de la gente se considera como

un elemento central del proceso de desarrollo.

En el periódico comunitario la participación busca garantizar a la

ciudadanía una información, claro, acertada, apta y efectiva, para promover la

movilización y participación de los diferentes públicos y actores sociales.

21

2.6.3 LA COMUNIDAD

Una comunidad no es más que un grupo social que conviven en

determinado sector y que tienen las mismas costumbres y tradiciones en la que

buscan su mejoramiento grupal. Cada comunidad intenta mantener una

identidad que lo distinga de los demás y sobre todo busque el realce en

conjunto.

Varios son los aspectos a considerar dentro de una comunidad, pero los

más determinantes son:

• Ubicación y situación geográfica.

• Antecedentes Históricos.

• Condiciones económicas.

• La Familia.

• Principales problemas.

Considerando estos aspectos como parte esencial de una comunidad

podemos desarrollar con precisión mejorada cada parte, el periódico

comunitario busca modificar comportamientos, actitudes, y personalidades en

pro del sector.

2.6.4 IMPORTANCIA DEL PERIÓDICO DENTRO DE LA COMUNIDAD

Si bien es cierto la prensa escrita recoge información tanto nacional como

internacional para llevarle al lector, no obstante el periódico comunitario es un

medio de información que recoge lo habitual, propio y singular de un lugar

determinado y lo plasma en información escrita con un lenguaje sencillo, claro y

conciso.

“Se sabe que los verdaderos medios masivos tienden a limitarse a temas

sumamente generales, aptos para gran números de personas que forman una

22

audiencia masiva y concentrada de consumidores con alto poder de compra”

(Brown, pag 198)

La esencia de un periódico comunitario es la de brindarle a su público la

noticia de su entorno, es decir mantenerlo informado con frecuencia de lo que

se vaya a llevar a acabo o se ha generado dentro de su entorno y que ayude a

despertar en sí el interés del lector, por mejorar su entorno sin descuidar

obviamente las noticias nacionales e internacionales.

2.7 EPISTEMOLOGIA

Como epistemología se denomina la disciplina cuyo objeto de estudio es

la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. La palabra se compone

con las voces griegas (epistéme), que significa „conocimiento‟, y (lógos), que

traduce „estudio‟ o „ciencia‟.

La epistemología, como tal, es una rama de la filosofía que estudia

los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Para ello, procura dar

respuestas a interrogantes tales como: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo se

produce el proceso de razonamiento en la mente humana?, ¿cómo

determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto, verdad?

Se la conoce también a la epistemología como la hija de la filosofía

relacionándola con el sujeto-objeto, considerando que el sujeto es el

investigador y el objeto el problema de la investigación con el fin que de tal

manera se pueda obtener resultados.

Al comunicarnos compartimos filosofía intrínseca del individuo, creencias,

forma de vida, etc. Y de tal manera se aprende a escuchar y comprender las

ideas y pensamientos de los demás y permite dar punto de vista sobre un tema

en específico sin salirse de los parámetros científicos y mejorando la calidad de

vida profesional del individuo.

Se destaca la Epistemología como la encargada de establecer y acreditar

el origen de la ciencia, visualizando como el investigador se apoya con

23

fundamentaciones clara sobre un tema y lo desarrolla. En base epistemológica

existe la posibilidad de fomentar los datos científicos considerando, datos

psicológicos e históricos que lo limitan.

Con la interpretación de la ciencia epistemológica se procede a

desarrollar con precisión cada uno de los parámetros involucrados con

determinación dentro del proyecto, con puntos veraces y oportunos que

generen un buen desglose del tema.

2.8 MARCO CONTEXTUAL

Construida por la Junta Nacional de la Vivienda (JNV) y financiada por el

Banco Ecuatoriano de la Vivienda (BEV), los Sauces fue una solución

habitacional para la clase media en 1979.

María de Carrera, moradora de la primera etapa de Sauces, recuerda que

la villa se la dieron con una entrada de 80 mil sucres poco antes de 1980.

“Cuando yo llegué, alrededor solo estaba la Alborada”, comenta María, quien

además dice como anécdota que “por ejemplo, donde está el Garzocentro, era

como una laguna donde algunos incluso venían a pescar”.

La Junta Nacional de la Vivienda (que en ese tiempo era el área técnica

del Gobierno para proyectos residenciales, como el Miduvi ahora) construyó

casas dúplex (vivienda que tiene dos villas conectadas por un mismo techo)

cada una con 54 m² y de tres dormitorios.

De cuando estuvo lista la primera etapa que comenzó a edificarse en

1978 y concluyó en 1979 existen varias anécdotas. “Casi todos los vecinos

llegamos al mismo tiempo en el 78...cuando vinimos era como un potrero,

había chanchos, burros, vacas, culebras, árboles, de todo”, recuerda Rosa

Bernal, una de las primeras habitantes del sector, y que rememora con agrado

y comicidad, que en ese tiempo vivir ahí era como estar en un recinto.

24

Según el arquitecto Rodolfo López, coordinador de Gestión Técnica del

Miduvi, los Sauces era una de las decenas de proyectos que se iban a

implementar en toda la ciudad, pero que no se pudieron ejecutar todos por la

cantidad de invasiones que vinieron años después. Retomando los Sauces,

López afirma que el trabajo de la JNV, de la que formaba parte en ese tiempo,

era que todas las casas que hacían las negociaba de forma directa el BEV y

cada persona, con el único requisito de tener un sueldo para poder pagar. “El

trabajo de la Junta era dar al banco la vivienda con sus respectivas llaves lista

para habitar y ellos la comercializaban”, comenta.

Luis Ramos, quien tiene 21 años viviendo en Sauces 4 desde que se

casó, afirma: “Cuando me instalé había mucha vegetación, pero poco a poco

se fue extendiendo hasta que llegaron a las nueve etapas”.

Francisco Pino, de Sauces I, recuerda que el único bus que entraba era la

línea 10, que venía desde la calle Otto Arosemena (actual av. Juan Tanca

Marengo) hasta la segunda etapa de la Alborada. “Nosotros teníamos que salir

hasta allá a coger carro, y demoraba mucho”.

Han pasado más de 30 años y los Sauces tienen todo tipo de servicios,

desde puestos de comida hasta establecimientos dedicados al cuidado de

automotores, así como gimnasios y colegios.

Además cerca, en la cdla. Brisas del Río, cuenta con una de las iglesias

en donde el papa Juan Pablo II ofició una misa en su visita en 1985, que es la

de Czestochowa. Los Sauces nacieron como una solución habitacional para la

clase media y se convirtió en una de las ciudadelas más importantes de la

urbe.

9 Etapas tienen la urbanización que se habitó desde 1979 y contiene

villas y condominios

FUENTE:http://www.eluniverso.com/2011/04/28/1/1550/asi-comenzo-sauces-

guayaquil.html

http://www.eluniverso.com/2011/04/28/1/1550/asi-comenzo-sauces-guayaquil.html

http://www.eluniverso.com/2011/04/28/1/1550/asi-comenzo-sauces-guayaquil.html

25

El problema es evidente dentro del sector, al referirnos a la falta de

información y conocimiento de hechos, eventos o sucesos que se generan en

su entorno. Sauces VI se encuentra al noreste de la urbe porteña considerado

la parte céntrica de sauces ya que a sus aledaños están sauces V, sauces VIII,

sauces IX, alborada y guayacanes.

Fotografía 2: Mapa geográfico de sauces VI

FUENTE:https://www.google.com.ec/maps/place/Sauces+6,+Guayaquil/@-

2.1262674,79.9011559,16z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x902d6d38aac8ed8f:0xa9123fd5f8

ca191f!8m2!3d-2.1251006!4d-79.8982793

https://www.google.com.ec/maps/place/Sauces+6,+Guayaquil/@-2.1262674,79.9011559,16z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x902d6d38aac8ed8f:0xa9123fd5f8ca191f!8m2!3d-2.1251006!4d-79.8982793



26

Una de las últimas obras en este sector de Guayaquil fue el de la creación

de la Laguna Artificial inaugurada el 22 de Julio del 2016 a víspera de los 481

años de fundación de la ciudad; con una extensión de 3.178 m² con capacidad

para 1500 personas.

Fotografía 3: Laguna artificial de recreación

FUENTE:http://www.eluniverso.com/noticias/2016/07/23/nota/5703909/norte-

tambien-tiene-ayer-su-gran-laguna-artificial

http://www.eluniverso.com/noticias/2016/07/23/nota/5703909/norte-tambien-tiene-ayer-su-gran-laguna-artificial

http://www.eluniverso.com/noticias/2016/07/23/nota/5703909/norte-tambien-tiene-ayer-su-gran-laguna-artificial

27

Comunicarse es una experiencia cotidiana de todas las personas. Al

momento de comunicarnos estamos vinculándonos, poniéndonos en

consideración con los demás de lo que pensamos, sentimos y anhelamos;

intercambiando ideas, emociones, interrogantes, despejando inquietudes u

opiniones de un tema en específico.

Por esa razón la falta de información directamente dentro del sector de

sauces VI provoca en sus habitantes un descontento y desagrado que no

permite el desarrollo social-cultural de la zona. Muchos de sus habitantes

prefieren mantenerse al margen de expresarse respecto a la falta de interés por

parte de las autoridades de emitir con precisión un informe que sirva de ayuda

o advertencia para mejoras de la misma.

La comunicación no solo ayuda al desarrollo de una comunidad sino

también que mejora independientemente la imagen personal de cada uno de

sus habitantes. Conforme avanza el desarrollo social dentro de un sector, de la

misma manera disminuye el desinterés o descuido del individuo por fomentar

un mejor vivir para su entorno, tanto para él como para los suyos.

Generalmente llegamos a identificar la comunicación solo con los medios

de comunicación. Ello no es casual ya que actualmente los medios han

cobrado un protagonismo tal que han despertado interesantes debates, desde

diferentes perspectivas, en relación con sus lógicas de funcionamiento, con sus

mensajes y con la influencia que tienen en las personas.

Los medios de comunicación a pesar de construir la realidad de un sector

determinado, son los seres humanos los encargados de reflejar el escenario en

el que habitan, según su capacidad de interpretación y perspectiva que tengan

ante un suceso que se haya generado. Mediante esta ideología de

construcción que compromete la selección del tema sobre el cual se quiere

expresar algo, del tipo de lenguaje utilizado, de la selección de imágenes para

su ilustración y toma de decisiones sobre dónde deben ser ubicadas, los

28

medios también comunican y envían mensajes referentes con la forma de

percibir las relaciones entre las personas, sus prácticas y sus experiencias.

2.9 COMUNICACIÓN EN UN MEDIO IMPRESO

Dentro del periodismo impreso, los protagonistas deben ser siempre

neutrales e imparciales, en la redacción de la información, demostrando una

ética profesional a la hora de informar y emitir ideas, reflexiones y situaciones;

basados en los diferentes hechos y acontecimientos que se generan dentro del

sector de sauces VI.

A su vez con el desarrollo del internet como herramienta de información

en el mundo que actualmente vivimos se refleja la competencia existente, ya

que una información digital da vuelta al mundo en cuestiones de segundo y por

ende muchos usuarios optan por estos servicios informáticos. Sin embargo el

comunicador social es el indicado en adquirir los conocimientos y herramientas

necesarias para poder generar la información de una manera idónea y

profesional. Desde luego se podrá crear periódicos en plataformas digitales y

también las tradicionales como los impresos, para de esta forma poder llegar a

más personas, independientemente del nivel de conocimiento en tecnología

que ellos tengan, por esa razón los futuros comunicadores, deben contar con

fortalezas, habilidades y competencias que hoy en día solicita el mercado

laboral.

“Que las exigencias de la comunicación institucional estratégica hoy en

día son más complejas ya que las organizaciones deben reparar en la

importancia de su imagen institucional, relaciones públicas, publicidad y

promoción, comunicaciones internas, imagen pública, cabildeo, mercadotecnia

social, comunicación en crisis, protección de la información crítica, etc”.

(Octavio, 2004)

29

2.9.1 FUNDAMENTACIÓN EDUCATIVA

En la actualidad la educación es un proceso que tiene conexión, entre

enseñanza - aprendizaje sobre el mundo y las relaciones del ser humano como

tal. Con que los estudiantes tengan conocimientos generales que les permita

estar preparado para el mundo, es suficiente para que sea más factible estar

en un mundo competitivo. El ser humano logrará ejercer esta difícil profesión

como es el periodismo de información considerando las fortalezas y destrezas

esenciales como, idiomas, marketing, realidad mundial, conocimiento del país,

así el trabajo diario se le hará más fácil.

“En este estudio la educación ética responde a una potencialidad para el

desarrollo de la persona de la afirmación de su dignidad por encima de

cualquier consideración política, cultural, social, o religiosa. La nueva

generación de profesionales debe ser reparada a fondo en su responsabilidad

ética” (González, 2016) .

La elaboración de este proyecto tiene como meta, es conseguir que se

informe y despeje inquietudes de los habitantes con la creación de un medio

comunicativo, que pretende mantener informada a la ciudadanía sobre los

últimos acontecimientos que ocurren dentro de la ciudadela sauces VI al norte

de la ciudad de Guayaquil.

2.9.2 FUNDAMENTACIÓN PSICOLOGICA

La psicología actualmente estudia las variantes sociales del hombre, hoy

en día se vive con problemas de incertidumbre por lo que se crea variedad de

cambios en todas las áreas sociales. Los psicólogos atreves de estudios se

encuentran con personas que demuestran un comportamientos distintos para

desarrollar actividades grupales ya que los ciudadano que conforman una

sociedad alteran su orden de conducta por lo que es muy probable que

provoque afectaciones psicológica, emocional y profesionalmente al momento

de desarrollar cualquier actividad laboral.

30

“Vivimos en un mundo profundamente distinto al que conocimos de niños,

un mundo en que la vida económica, política, social, tecnológica y familiar es

significativamente diferente; responde a otras leyes, otras lógicas, otros

espacios, otras realidades y otros tiempos. Pensadores agudos de nuestro

tiempo consideran que estamos ante una de las mayores transformaciones

estructurales de todos los tiempos”. (Zubiría, 2012) .

Los cambios socioculturales que ha tenido el ser humano han producido

grandes experimentos y logros importantes para la humanidad en lo que se

refiere educación, ciencia, tecnología y a su vez con la aparición del internet, el

desarrollo intelectual de cada sector incrementa con un orden óptimo

2.9.3 FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA

El hombre convive de su creación en un mundo social y esto hace que

pueda relacionarse con seres humanos que pueden estar con ideas sana para

poder interactuar y planificar una evolución constante basado en estudios,

actitudes y valores ético y profesionales que el comunicador debe

considerarse cuando se emite una información hacia una sociedad

determinada, la misma que este fundamentado en principio sociológico que

permitan al entorno dar su propio criterio.

“Un signo de identidad de la sociedad actual es el cambio de la

transformación; la transformación social en la que se halla inmerso el mundo

actual exige de la educación una continua adaptación a formar de vida

diferente, siendo necesario ideas, estrategias de la intervención educativa que

dé respuestas a los problemas que se van generando” (Quesada, 2009)

El ser humano vive en un mundo con constantes cambios de

características, especialmente en esta época. Es decir, se entiende que hay

diferentes principios, especialmente en el sistema de educación por ende, la

formación académica actual está enfocada al área social para que los

ciudadanos puedan tener baluartes individuales y grupales; para ejecutar

trabajos en equipo que posteriormente sean puestas, al servicio de la sociedad.

31

2.10 MARCO CONCEPTUAL

Periódico: Es un medio masivo de comunicación que circula en las

ciudades o pueblos de forma impresa en una o varias páginas, que combina

elementos de escritura y de fotografía.

Comunitario: El desarrollo comunitario o desarrollo de comunidad es un

proceso donde los miembros de una comunidad se unen para realizar acción

colectiva y generar soluciones a problemas comunes.

Información: es un conjunto organizado de datos procesados, que

constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o

sistema que recibe dicho mensaje.

Relevancia: Importancia o significación que destaca de algo.

Participación: Intervención en un suceso, en un acto o en una actividad.

Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a

unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que

comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo

determinados.

Reportaje: Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza

acerca de un hecho, un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir

acompañado de fotografías, imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se

publica en la prensa o se emite por televisión o por radio.

Contexto: Es un término que deriva del vocablo latino contextus y que se

refiere a todo aquello que rodea, ya sea física o simbólicamente, a un

acontecimiento. A partir del contexto, por lo tanto, se puede interpretar o

entender un hecho.

http://definicion.de/fisico

32

Difusión: Es la acción y efecto de difundir (propagar, divulgar o esparcir).

El término, que procede del latín diffusio, hace referencia a

la comunicación extendida de un mensaje.

Código: Es el lenguaje con que se comunica el emisor y el receptor.1 El

emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación

sea posible.

Educación: Es el proceso de facilitar el aprendizaje.

Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de

personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de

cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.

Investigación: Vocablo que tiene su origen en el latín investigare, este

verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

Tradición: De la tradición o que está relacionado con ella por el modo de

transmitirse o por su permanencia de generación en generación.

Medios impresos: es un término bastante utilizado que se refiere al

medio que difunde material impreso.

Prensa escrita: es el conjunto de publicaciones impresas que se

diferencian en función de su periodicidad, que puede ser diaria (en cuyo caso

suele llamarse diario), semanal (semanario), quincenal (quincenario), mensual

(mensuario), o anual (anuario); o simplemente periódico.

Tirajes: Es un concepto que refiere a la cantidad de ejemplares que

se imprimen en una determinada edición. La noción, también nombrada

como tirada, se emplea respecto a aquello que se imprime.

http://definicion.de/comunicacion

https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_(comunicaci%C3%B3n)#cite_note-ch-1

https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje

https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

https://es.wikipedia.org/wiki/Aptitud

https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_(axiolog%C3%ADa)

https://es.wikipedia.org/wiki/Creencia

https://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bito_(psicolog%C3%ADa)

https://definicion.de/edicion/

33

2.11 MARCO LEGAL

Para la elaboración del marco legal, consideramos en primera instancia

como tema de investigación científica, los artículos referentes a la

comunicación de la CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR,

2008 que son los siguientes:

SECCIÓN TERCERA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen

derecho a: 1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y

participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio

y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos. 2. El acceso universal

a las tecnologías de información y comunicación. 4. El acceso y uso de todas

las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a otras que permitan la

inclusión de personas con discapacidad. 5. Integrar los espacios de

participación previstos en la Constitución en el campo de la comunicación.

Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen

derecho a: 1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información

veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca

de los hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con

responsabilidad ulterior. 2. Acceder libremente a la información generada en

entidades públicas, o en las privadas que manejen fondos del Estado o realicen

funciones públicas. No existirá reserva de información excepto en los casos

expresamente establecidos en la ley. En caso de violación a los derechos

humanos, ninguna entidad pública negará la información.

34

SECCION QUINTA

EDUCACIÓN

Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su

vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área

prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la

igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad

de participar en el proceso educativo.

Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su

desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al

medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria,

intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez;

impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará

el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y

comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y

trabajar.

La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los

derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico

para el desarrollo nacional.

Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al

servicio de intereses individuales y Kcorporativos. Se garantizará el acceso

universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la

obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente.

Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y

participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo

intercultural en sus múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de

forma escolarizada y no escolarizada.

35

La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita

hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.

Art. 29.- EI Estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de

cátedra en la educación superior, y el derecho de las personas de aprender en

su propia lengua y ámbito cultural.

Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de escoger

para sus hijas e hijos una educación acorde con sus principios, creencias y

opciones pedagógicas.

36

CAPÍTULO III

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS

3.1 METODOLOGÍA

La metodología empleada en la presente investigación, se basa en el

enfoque cuantitativo y se ajusta al método Investigación - Acción -Participación,

que permitió en la elaboración del presente trabajo la descripción e

interpretación y vinculación del colectivo de investigación, donde se logra

establecer un procedimiento ajustado a la realidad social de la ciudadela

sauces VI, de la parroquia Tarqui, de la ciudad de Guayaquil y la

transformación de la real en la información.

3.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

3.2.1 MÉTODO ANALÍTICO - SINTÉTICO

Se analizará la realidad que vive sauces VI en los factores

comunicacionales, por lo que se sugiere comprobar de manera discreta las

necesidades que tienen los habitantes del sector de sauces VI de la ciudad de

Guayaquil.

3.2.2 MÉTODO INDUCTIVO - DEDUCTIVO

Este sistema aportará en el desarrollo general del tema, es decir conocer

la formación poblacional, como se desarrollan y que estructuras usan mediante

la comunicación popular, para tener informado a los habitantes de sauces VI.

Una vez analizado de forma global la información receptada del lugar, se

elaborará la estructuración del trabajo mediante el desarrollo de este método,

es decir que ayudará a formular una investigación real, eficaz y veraz, para la

formulación de una propuesta sensata y confiable como es la creación del

periódico comunitario.

37

3.2.3 MÉTODO NARRATIVO

Basándose en las muestras arrojadas de un estudio y analizando los

resultados partiendo del esquema metodológico específico que se utilizaron en

el proceso investigativo sobre las habilidades y capacidades del periodismo

comunitario, el diagnóstico de los métodos y las técnicas empleadas para

identificar y valorar los beneficios y recursos de este enfoque periodístico para

de esta manera extender la comprensión de los conocimientos obtenidos en la

investigación para la creación de un periódico comunitario.

3.3. TIPO DE INVESTIGACIÓN

“Se ha convertido en el más importante del trabajo social, lo cual está

determinado por su intención de que, bajo el apoyo del investigador, los sujetos

sociales que constituyen el objeto social de la investigación, sean capaces de

emprender por si mismos su transformación” (Ramírez, 2006.) "Investigación

Acción Participativa" (IAP): (pág. 56)

El comunicador social, aprende a diseñar caminos primordiales para el

buen manejo de la información, lo que respalda la búsqueda de implementos a

nivel práctico para todo lo aprendido en el proceso de estudio, cuando trabaja

con un grupo o comunidad, esos cambios son el agente de la formación

profesional de un periodista, donde aprende haciendo lo que más le gusta,

actuando, participando e informando de forma real con la sociedad.

La metodología de la investigación está direccionada a los procesos de

estudios de la realidad, determinando los aspectos de la misma, estos deben

estar bajo una rigidez científica que aporte a la transformación social.

La investigación se desarrolla con la colaboración de la comunidad

involucrada; la investigación y la ciencia deben estar a favor de la colectividad;

busca ayudarle a resolver sus problemas, necesidades y ayudar a proyectar su

vida. Acá los problemas a investigar son identificados, estudiados y

solucionados por los propios afectados.

38

Desde esa perspectiva, los medios alternativos, comienzan a integrar el

pensamiento metodológico de la "Investigación Acción Participativa", sin perder

su identidad propia como ciencia, pero ayudando esencialmente a la ejecución

de los puntos de definición de dicha investigación. De tal manera, se alcanza la

interacción de ambas ciencias, cuestión que se trata de aclarar en primera

instancia en este estudio.

3.3.1 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

Por medio de la investigación se estudiará los acontecimientos y sucesos

que inciden para mejorar la participación popular dentro de la ciudadela sauces

VI, lo que contribuye para la recopilación de información del sector.

3.3.2 INVESTIGACIÓN EXPLORATIVA

Una vez desarrollada la investigación se indaga de forma cautelosa todos

los detalles que involucren a la poca participación popular dentro de la

ciudadela sauces VI.

3.3.3 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Para poner en práctica este tipo de investigación se describirá de manera

meticulosa, todos los factores socio-comunicacionales que se crean dentro de

la ciudadela sauces VI al norte de la urbe porteña, es decir como es la manera

de comunicar a la ciudadanía que la conforman y si esta llega de forma

uniforme a todos los habitantes beneficiado.

3.3.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Se visitará constantemente el lugar, siendo necesario cuestionar de forma

directa todo el proceso de comunicación que realizan los encargados de esta

labor en la ciudadela sauces VI.

3.3.5 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Se acudirá a fuentes primarias y secundarias para el reforzamiento de la

investigación, utilizando herramientas de apoyo como los libros, artículos

indexados, como también material audiovisual del lugar, sí existiera el mismo.

39

3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Softwares utilizados para la realización del presente trabajo de

investigación:

Microsoft Excel 2016

Microsoft Word 2016

Microsoft Power Point 2016

Microsoft Publisher 2016

3.5 ENCUESTAS

La encuesta es una técnica cuantitativa de recolección de datos utilizados

para extraer información por medio de interrogantes para conocer la anomalía

o la problemática que se está estudiando. Este componente o herramienta de

investigación que por medio de un proceso examina datos sobre un caso

característico de una población o universo, los mismo que se distribuyen según

sus objetivos y las interrogantes.

La revisión y estudio de encuestas es una técnica sistemática para

gestionar y calcular resultados con la ayuda de informes y gráficos mediante un

cuestionario de preguntas; permitiendo de esta manera que se obtengan

respuestas que agiliten el proceso de investigación por medio de un interfaz

visual con un orientación demográfico apoyado en perfiles y variables

establecidos en el proyecto.

3.6 ENTREVISTA

Mediante la entrevista intercambiamos ideas y opiniones basadas en una

serie de preguntas o afirmaciones que plantea el entrevistador para que el

entrevistado de su respuesta u opinión.

Mediante esta técnica se obtuvo información concreta y especializada

sobre el tema que permitirá dar a conocer ampliamente el suceso del estudio

con el trabajo de investigación.

Entrevistada.

40

Ocupación.

Entrevistador.

Ocupación.

3.7 POBLACIÓN

Según (Arias, 2006), considera que:

La población, o en términos más precisos población objetivo, es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Esta queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio.

3.8. MUESTREO

Según (López, 2013) manifiesta que: “La muestra está formada por un

grupo pequeño de individuos de una población y para poder ser representativa

debe estar formada por el 30% de dicha población como mínimo.”

El tipo de muestreo es probabilístico, realizándose el siguiente cálculo

muestral.

Cálculo de la muestra

Z2 x n x p x q

n=-----------------------------------

E2 (n-1) + Z2 x p x q

n= Muestra =?

Z= Nivel de confianza = 95% -> 1.96

N=Población = 2000

p= Probabilidad de éxito = 0.5

q= Probabilidad de fracaso = 0.5

E= Error máximo admisible = 0.05

41

3.8.1 DESARROLLO:

1.962 x 2000 x 0.5 x 0.5

n=-------------------------------------------------

0.052 (2000 - 1) +1.962 x 0.5 x 0.5

1.962 x 2000 x 0.5 x 0.5

n=------------------------------------------------

0.052 (1999) + 1.962 x 0.5 x 0.5

3.84 x 2000 x 0.25

n=------------------------------------------------

0.0025 (1999) + 3.84 x 0.25

1920

n=-------------------------

4.99 + 0.96

1920

n=-------------------------

5.95

n= 322 R//.

Los datos oficiales son proporcionados mediante el Instituto Nacional de

Estadísticas y Censo (INEC), entidad encargada de registrar a los habitantes

de cada sector.

42

3.9 PROCESAMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS

Para el desglose de los datos se utilizó la tabla de cálculo del programa

Microsoft Excel, que abarcó la función para la creación de gráficos estadísticos,

con lo que se pudo verificar los resultados de una manera más clara y sencilla.

Los estudios se los hará aplicando la técnica descriptiva, descifrando

cada uno de los resultados obtenidos mediante parámetros porcentuales.

3.9.1. ANÁLISIS DE DATOS Y RESULTADOS

Para la elaboración de las encuestas se procedió a aplicarlos en la

ciudadela Sauces VI ubicado al norte de la urbe porteña, obteniéndose los

siguientes resultados, mediante la aplicación de quince preguntas entre

abiertas y cerradas, las mismas que aportaron mucho para la conformación de

la propuesta.

Operación de las variables

Tabla 1: Operación de las variables

Variables Concepto Técnicas Instrumentos Indicadores

Dependiente

Comunicación

popular

Proceso de la

comunicación.

Entrevista

y

encuesta

Guía de

estudio

Cuestionario

Falta de

comunicación en

sauces VI sector

norte de

Guayaquil.

Independiente

Creación

periódico

comunitario.

La

investigación

receptada en

necesidad.

Entrevista

y noticias

a nivel

social.

Cuestionario

Erradicaría la

desinformación,

facilitando la

intercomunicación

entre habitantes.

Fuente: Propia

Elaborado por: Ibrahim Sánchez C.

43

3.10 Encuesta aplicada a los habitantes de la ciudadela sauces VI norte de

la ciudad de Guayaquil.

1 ¿Qué propondría usted para un mejor desarrollo social y

comunicativo en el sector?

Tabla 2: Propuesta social.

CARACTERÍSTICAS FRECUENCIA PORCENTAJE

Mayor y mejor comunicación entre habitantes 76 88%

Unión y participación social 40 10%

Realizar proyectos que contengan la

colaboración de la ciudadanía 6 2%

TOTAL: 322 100%

ELABORADO POR: Ibrahim Sánchez C.

FUENTE: Sauces VI. Encuesta

Fotografía 4: Propuesta social.

Análisis: El 88% de los habitantes de sauces VI proponen un mayor y mejor

comunicación entre habitantes, a su vez el 10% optan por la unión y

participación social y el 2% restante en realizar proyectos que contengan la

colaboración de la ciudadanía.

88%

10%

2%

Mayor y mejor comunicación entrehabitantes

Unión y participación social

Realizar proyectos que contengan lacolaboración de la ciudadanía

44

2 ¿Conoce usted de las actividades que se realizan dentro del

sector?

Tabla 3: Conocimiento de actividades en el sector.

Características Frecuencia Porcentaje

Si 43 13%

No 273 85%

Poco 6 2%

TOTAL: 322 100%


FUENTE: Sauces VI ENCUESTA

Fotografía 5: Conocimiento de actividades en el sector.

ANALISIS: Tan solo el 13% de habitantes dicen conocer de actividades dentro

de su sector pero sin duda el 85% indican ignorar cualquier evento o suceso

que se presenta en el mismo y un escaso 2% mencionan saber poco de

actividades que se suscitan.

13%

85%

2%

Si

No

Poco

45

3 ¿A través de qué medio de comunicación recibe información de las

actividades que se realizan en su comunidad?

Tabla 4: Medios de comunicación que consume el sector


Televisión 21 7%

Radio 16 5%

Ninguno 285 88%

TOTAL: 322 100%


FUENTE: Sauces VI. ENCUESTA

Fotografía 6: Medios de comunicación que consume el sector

Análisis: El 88% de personas q habitan en sauces VI muestran que no reciben

información de las actividades por ningún medio comunicativo, mientras que el

7% menciona que percibe por televisión y un 5% por radio.

7% 5%

88%

Televisión

Radio

Ninguno

46

4 ¿Cree usted que es importante la creación de un periódico

comunitario para la ciudadela sauces VI?

Tabla 5: Creación de un periódico comunitario.


Si 290 90%

No 5 2%

tal vez 27 8%

TOTAL: 322 100%


Fuente: Sauces VI. ENCUESTA

Fotografía 7: Creación de un periódico comunitario.

ANALISIS: Con el 90% los habitantes de sauces VI consideran importante la

creación de un medio impreso comunitario, mientras que un 2% mencionan que

no y el 8% mencionan que tal vez.

90%

2% 8%

Si

No

Tal vez

47

5 ¿Qué material impreso recomendaría usted que se realice para dar

a conocer las actividades dentro de la ciudadela sauces VI?

Tabla 6: Material impreso para sauces VI


Periódico 283 88%

Revistas 35 11%

Volantes 4 1%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 8: Material impreso para sauces VI

Análisis: Con un 88% los habitantes de sauces VI perciben mejor la

distribución de la información mediante el periódico, mientras que la revista

obtuvo una aceptación del 11% y las volantes tan solo el 1%.

88%

11%

1%

Periódico

Revistas

Volantes

48

6 ¿Cada que tiempo le gustaría que sea la distribución del Periódico

comunitario en el sector?

Tabla 7: Frecuencia de distribución del periódico comunitario


Semanal 308 96%

Quincenal 14 4%

Mensual 0 0%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 9: Frecuencia de distribución del periódico comunitario

Análisis: Con el 96% de aceptación indican los habitantes que prefieren la

circulación del periódico semanalmente, con el 4% quincenal y nadie desea su

circulación mensual.

96%

4%

0%

Semanal

Quincenal

Mensual

49

7 ¿Qué tan importante considera usted que el municipio, el gobierno

o la prefectura otorguen la ayuda pertinente para el desarrollo de la

comunidad?

Tabla 8: Intervención de autoridades para el desarrollo del sector.


Muy importante 282 87%

Poco importante 22 7%

Nada importante 18 6%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 10: Intervención de autoridades para desarrollo del sector

Análisis: El 87% de los habitantes consideran necesario el apoyo de las

autoridades pertinentes en el desarrollo de la comunidad, mientras el 7% lo ve

poco importante y el 6% nada importante.

87%

7% 6%

Muy importante

Poco importante

Nada importante

50

8 ¿Qué secciones le gustaría que tuviera el periódico?

Tabla 9: Secciones del periódico comunitario.


Noticia 141 44%

Deporte 117 36%

Entretenimiento 64 20%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 11: Secciones del periódico comunitario.

ANÁLISIS: El 44% de los habitantes desean en el periódico secciones

noticiosas, el 36% deportes y el 20% entretenimiento.

44%

36%

20%

Noticia

Deporte

Entretenimiento

51

9. ¿Qué importancia le daría a la información emitida en ukn

periódico comunitario?

Tabla 10: Importancia de la información del periódico.


FUENTE: Sauces VI ENCEUSTA

Fotografía 12: Importancia de la información del periódico.

ANALISIS: Un 85% de los habitantes de sauces VI consideran muy

importantes la información que se emitirá en el periódico, un 11%

indican que es poco importante y el 4% nada importante.


Muy importante 273 85%

Poco importante 36 11%

Nada importante 13 4%

TOTAL: 322 100%

85%

11%

4%

Muy importante

Poco importante

Nada importante

52

10. ¿Recomendaría en su vecindad la adquisición del periódico?

Tabla 11: Recomendación del periódico.


Si 313 97%

No 4 1%

Tal vez 5 2%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 13: Recomendación del periódico

ANALISIS: Con un 97% se puede evidenciar que los ciudadanos del sector si

recomendarían el medio impreso, el no, tiene solo el 1% y con un 2% el tal vez.

97%

1% 2%

Si

No

Tal vez

53

11. ¿Qué tanto considera Usted que la creación de un periódico

comunitario ayudaría al desarrollo de la ciudadela sauces VI?

Tabla 12: Apoyo del periódico al desarrollo del sector.


Mucho 316 98%

Poco 6 2%

Nada 0 0%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 14: Apoyo del periódico al desarrollo del sector.

ANALISIS: Con un 98% claramente se puede determinar que los habitantes de

sauces VI consideran que el periódico comunitario ayudará al desarrollo de la

ciudadela y tan solo un 2% dicen que poco y nadie opinó lo contrario.

98%

2% 0%

Mucho

Poco

Nada

54

12. ¿Compraría usted el periódico con la información de su sector?

Tabla 13: Adquisición del periódico comunitario.


Si 316 98%

No 0 0%

Tal vez 6 2%

TOTAL: 322 100%

ELABORADO: Ibrahim Sánchez C.


Fotografía 15: Adquisición del periódico comunitario.

ANALISIS: El 98% de las personas indican que sí comprarían el periódico

comunitario y tan sólo el 2% tal vez lo haría.

98%

0% 2%

Si

No

Tal vez

55

13. ¿Cree usted importante que con la creación de un medio impreso

comunitario mejorará la interacción social entre los habitantes de

sauces VI?

Tabla 14: Mejor interacción entre habitantes del sector.


Si 304 94%

No 3 1%

Quizás 15 5%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 16: Mejor interacción entre habitantes del sector.k

ANALISIS: El 94% de habitantes si consideran que aportará mucho la creación

del medio impreso en la interacción social del sector, tan solo el 1% que no y el

5% piensan que quizás.

94%

1%

5%

Si

No

Quizas

56

14. ¿De qué manera cree usted que pudiera aportar con el periódico

comunitario?

Tabla 15: Aporte ciudadano en el periódico comunitario.


Emitiendo información veraz y oportuna de

eventos o sucesos de su sector 273 85%

Ayudando con ideas para el diseño del mismo 40 12%

Publicidad 9 3%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 17: Aporte ciudadano en el periódico comunitario.

ANALISIS: El 85% de encuestados en el sector de sauces VI indicaron que

pueden aportar al medio impreso con la emisión de información de eventos que

se generen en su entorno, a su vez un 12% dicen que lo harían aportando con

ideas para el diseño del medio y tan solo un 3% con publicidad.

85%

12%

3%

Emitiendo información veraz yoportuna de eventos o sucesosde su sector

Ayudando con ideas para eldiseño del mismo

Publicidad

57

15. ¿Participaría Usted en la creación del periódico para el desarrollo y

progreso de la ciudadela sauces VI?

Tabla 16: Participación ciudadana en creación del periódico comunitario.


Si 307 95%

No 6 2%

No sabe 9 3%

TOTAL: 322 100%



Fotografía 18: Participación ciudadana en creación del periódico comunitario.

ANALISIS: El 95% de habitantes les gustaría participar en la creación del

periódico comunitario, mientras que el 2% no les gustaría y un 3% indicaron no

saber.

95%

2%

3%

Si

No

No sabe

58

3.11 ANALISIS DE LA ENTREVISTA

Un medio impreso es considerado en la actualidad como un método

tradicional de comunicar que no pasa desapercibido en ningún momento y a

pesar de los avances tecnológicos su tradición sigue intacta, una característica

importante de este medio es la que su adquisición puede hacerse en cualquier

momento. A su vez la creación de un medio impreso comunitario en

determinado sector, en este caso sauces VI retribuye en el fortalecimiento y

organización de los habitantes del mismo. Esto implica a la emisión, recepción

y reporte de información por parte de los encargados de difundir el periódico

como también de sus pobladores.

Con la intención de erradicar parcial o totalmente la desinformación de

este sector, entre otras actividades que hacen parte del argumento impreso en

el que los moradores de sauces VI interactúan, de manera que al adquirir dicho

medio de prensa escrita se pueda construir una comprensión crítica dejando de

lado la mala conducción que en ocasiones se da a la información; además de

aportar con precisión en el proceso de comunicación.

3.11.1 ENTREVISTADA: Lcda. Judith Veintimilla.

Trabajadora Social del Instituto Neurociencias de la Junta de Beneficencia

de Guayaquil.

Esquema de Preguntas:

1.- ¿Qué significa para usted un medio impreso?

2.- ¿Qué importancia tiene para usted un medio impreso?

3.- Considera usted relevante la creación de un periódico comunitario

para determinado sector, en este caso para la ciudadela sauces VI?

59

3.11.2 DESARROLLO DE LA ENTREVISTA

Para la Lcda. Judith Veintimilla socióloga del Instituto de Neurociencias

indica que un medio impreso es una forma de emitir información de cualquier

índole y puede llegar a todos los rincones de un pueblo o una nación. Resalta

que la prensa escrita a pesar de los avances tecnológicos no le impide que su

consumo continúe, ya que los lectores la consideran como un medio

comunicativo tradicional y que les permite una mejor compresión de la

información.

Veintimilla expresa que la prensa escrita es igual de importante que

cualquier otro medio de comunicación. Menciona que los lectores de esta

manera tiene una mejor y mayor capacidad de interpretación de la información

que se proporcione en el periódico.

No obstante recalca que el periódico mediante el diseño de las fotografías

conjuntamente con el texto impreso revive o capta con mucho más interés la

atención de los lectores y estos a su vez se ven beneficiado con un mejor

enfoque analítico de la noticia visualizada; generando intercambio de puntos de

vistas de determinado tema entre los lectores.

Por esta razón para la Veintimilla señala que es muy valiosa la idea de la

creación de un medio impreso comunitario para cualquier sector que en este

caso será el de sauces VI. Indica que de esta manera la sociedad que habita

en ese lugar podrá conocer de los hechos o eventos que se generan o se van a

generar; y así, podrán estar atentos a todos estos acontecimientos y todo eso

con el fin de aumentar el orden y erradicar la desinformación dentro de la

ciudadela.

Para finalizar la socióloga se refiere que el periódico comunitario les

permitirá sobre todo a los padres de familia saber que sucesos buenos y malos

se llevaran a cabo con el propósito de tener mayor control con sus hijos y el

entorno que los rodea.

60

3.12 ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA

La prensa escrita es un medio de comunicación tradicional que los

lectores prefieren para interpretar con claridad un evento generado o que vaya

a cumplirse, resaltando que en este medio de comunicación puedes facilitar al

lector la comprensión de la noticia mediante la adjudicación de imágenes e

infografías de diversos temas que ayuda tanto a niños y adultos a mejorar la

interpretación.

Se considera también como un apoyo y complemento importante para un

periódico nacional la distribución de un periódico comunitario para el sector

escogido que forje mejor el orden habitacional de la sociedad seleccionada

para su distribución.

3.12.1 ENTREVISTADA: Lcda. Katherine Veloz.

Periodista del Diario el Universo en el área de redacción.

Esquema de Preguntas:

1.- ¿Qué significa para usted un medio impreso?

2.- ¿Qué importancia tiene para usted un medio impreso?

3.- Considera usted relevante la creación de un periódico comunitario

para determinado sector, en este caso para la ciudadela sauces VI?

61

3.12.2 DESARROLLO DE LA ENTREVISTA

Para la Licenciada en Comunicadora Social Katherine Veloz quien labora

en el área de redacción de Diario El Universo menciona que un medio de

comunicación impreso es una de las manera más tradicional en las que se

puede llegar a los ciudadanos. Ya que permite incluir en cada edición diversos

temas, incluyendo imágenes, infografías, entre otros recursos que permitan

explicar de mejor forma un suceso de relevancia para el lector.

A su vez la Lcda. Veloz cree también que una de las características más

importantes de un medio impreso es la de permitirle al lector contar con un

documento en físico que es posible revisarlo las veces que quiera y en el

momento que le parezca más adecuado. Por otra parte corrobora también que

con un medio impreso el lector no está limitado a un horario como lo están en

los noticiarios de televisión o radio.

La experimentada redactora de Diario El Universo considera también que

un periódico comunitario que lleve información adicional y más profunda de

cierto sector en este caso en la ciudadela sauces VI sobre servicios y datos

útiles a los habitantes sería muy positivo, dado que los moradores podría estar

informados de lo que ocurra en su zona, contribuyendo a que haya un mayor

orden, control y organización entre los miembros de la comunidad con el

objetivo de eliminar la desinformación y el desinterés de los sus habitantes.

Antes de culminar la comunicadora social expresó su gratitud y

conformidad por considerarla en este espacio para la entrevista y expresó sus

augurios para la ejecución de este proyecto.

62

CAPITULO IV

4. PROPUESTA

Diseñar un periódico comunitario para informar e incentivar a la

participación popular de los moradores de la ciudadela “Sauces VI” al

norte de la ciudad de Guayaquil.

4.1. ÁREA DE TRABAJO

Comunicación escrita – popular – alternativa – participativa.

4.1.1. RESPONSABLE

Ibrahim Sánchez Carcelén.

4.1.2. DESTINATARIOS

Público en general de la ciudadela sauces VI.

4.2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Basándonos notablemente en las encuestas realizadas en la ciudadela

sauces VI sector norte de la ciudad de Guayaquil, hemos considerado

evidentemente el diseño de un periódico comunitario, el mismo que consiste en

profundizar esfuerzo necesarios para identificar las necesidades y tareas de

índole periodísticos que se requerirá para la ejecución del medio en la

comunidad.

Con esta propuesta no solo busca enfocarse como un medio de

información periodística, sino que los habitantes de sauces VI puedan difundir

sus opiniones, comentarios e ideas con respecto a los hechos y

acontecimientos que se generan de relevancia en favor o en contra de la

comunidad; y de esta manera disminuir la desinformación o desinterés de los

moradores del sector

63

4.2.1. NOMBRE DEL PERIÓDICO COMUNITARIO

Info-6.

4.2.2 ¿POR QUÉ DEL NOMBRE INFO-6?

El nombre fue escogido por la misma intención que se quiere obtener con

la creación del periódico comunitario, que es de informar a los habitantes del

sector de sauces 6 que es netamente a la ciudadela que nos enfocaremos.

4.3. PROPUESTA

El periódico comunitario desarrollará temas de relevancia en área

informativa con comentarios, reportajes, noticias, eventos que se efectúen

dentro del sector y demás temas de interés social, hechos que estarán ligados

en su totalidad a la ciudadela sauces VI.

Con la creación de este medio impreso, buscamos que los habitantes del

sector permanezcan informados ante eventualidades que se susciten y a su

vez puedan ser escuchadas sus inquietudes respectos a las falencias que ellos

puedan percibir dentro de su entorno y que consideren importante para su

exposición dentro del periódico.

Para la reproducción, diseño y creación del periódico comunitario contará

con el auspicio del Ing. William Zambrano Vélez quien adquirió la franquicia y

es administrador de uno de los locales de comida rápida reconocidas a nivel

nacional con el nombre de “GLK” ubicado dentro de la ciudadela, el mismo que

se llamará “Info-6”, cuyo contenido se enfocará en información propia del lugar.

Los moradores del sector en conjunto aportarán de igual manera con

información veraz y oportuna para su distribución en el medio.

Se programa difundir de manera semanal toda la información referente al

sector, ya sean sugerencias, opiniones y demás contenidos que interesen a la

comunidad como también hechos de relevancia considerado de interés público.

64

Este medio informativo denominado “Info - 6” contará con 16 páginas,

dividido en diferentes secciones, donde se visualizará diversas informaciones

del sector. La creación gráfica y el aspecto sensorial son importantes para

llegar de una manera idónea a los receptores, por tal motivo se ha trabajado

concienzudamente en la elección de fuente, tamaño, infografía, etc.

“Info - 6” tendrá un tiraje de 300 ejemplares, que serán vendidos por todo

el sector.

4.4 LOGO:

4.4.1 ESLOGAN:

El diario con visión comunitaria.

4.5 BENEFICIADOS

Serán todos los moradores de la ciudadela sauces VI en los que se

calculan más de 2000 habitantes, entre niños, jóvenes y adultos.

INFO-6

65

4.6 JUSTIFICACIÓN

Una comunidad es una zona que busca tener una apertura social con el

objetivo de ser beneficiado con la construcción de proyectos e información

social relacionada a una mejor forma de vida, sin división de estatus social,

económico o político. Por tal motivo la importancia de la existencia de un medio

escrito comunitario en un sector determinado, radica en la integración entre sus

habitantes, buscando eliminar la desinformación y ser escuchados ante

infortunios o sucesos que se llevaran a cabo dentro de este entorno.

El periódico comunitario llegará a ser la voz popular y social de quienes

conforman la ciudadela de sauces VI para que se efectúe un buen

funcionamiento se organizará bien las publicidades quienes se encargarán de

cubrir económicamente la elaboración del medio. De esta manera su firme

reproducción hará que el costo para que los moradores de la ciudadela

accedan al periódico sea viable, en el que no solo despierte el interés de los

avances sociales, culturales, deportivos, políticos y económicos del lugar, sino

que se busca poder generar fuentes de trabajo en los mismos pobladores, esto

sería la inversión social.

4.7 OBJETIVOS:

4.7.1 GENERAL

Difundir beneficios comunicacionales a través del periódico.

4.7.2. ESPECÍFICOS

Reconocer principalmente el perfil del medio de comunicación, en base

a las necesidades del sector comunal.

Aplicar radicalmente la propuesta dentro de la comunidad, con el afán de

mantener informado semanalmente.

66

4.8 MODELO OPERATIVO

El estudio y la aplicación del Modelo Operativo lo elaboramos de la

siguiente manera:

De acuerdo a los contenidos, aparece un diseño operacional para el

sector de sauces VI como es el periódico comunitario que se propagará de

manera semanal. Y para su desarrollo tenemos que analizar lo siguiente:

¿Quiénes deberían pertenecer al equipo de trabajo?

¿Cómo formaremos la línea investigativa e informativa?

¿Qué debemos informar en el medio semanal?

¿Cómo publicaremos el periódico semanal?

¿Cuál sería el costo del periódico semanal?

Para el desarrollo del plan de trabajo se trazará un esquema donde los

moradores del sector participarán constantemente en la ejecución del

periódico; podrán presentar sus informes sean escritos, con audio y video de

acontecimientos relevantes, corroborando la veracidad de la noticia, para la

difusión del medio escrito donde se desarrollará:

Conformación del equipo de trabajo

El cronograma de producción y socialización de los temas

Evento de cierre y capitalización del medio (venta de publicidad)

Forma de distribuir el medio.

67

4.9 METODOLOGÍA

Para la aplicación del periódico la metodología se desarrollará de

acuerdo al interés del directorio del medio escrito, en donde los moradores del

sector podrán informar las veces que crean convenientes las situaciones de

relevancia que se presenten en su alrededor y de tal manera puedan ellos

también adquirir experiencia en este medio.

4.10 RECURSOS:

4.10.1 TALENTO HUMANO

Tabla 17: Recursos Humanos.

Director 1,000.00

Editor 800.00

Vendedor de Publicidad 500.00

Investigador 500.00

Redactor y libretista 500.00

TOTAL $ 3,300.00

Elaborado por: Ibrahim Sánchez Carcelén.

68

4.11 TECNOLÓGICOS

Tabla 18: Recursos Tecnológicos.

CANTIDAD DESCRIPCIÓN COSTO

UNITARIO

TOTAL

300 Reproducción

de periódicos

semanales

en papel

periódico 16 pag.

Oficio un

color idem

pero a full

color

0.20

60.00

300

Compra de papel

A1

0.12.

36.00

Tinta e insumos de

imprenta por

periódico

0.05 15.00

SUBTOTAL 0.37

TOTAL 111.00


4.12 ANÁLISIS ECONÓMICO

$111.00 dólares semanales se gastarían en la elaboración del periódico

en blanco y negro, portada y contraportada full color. Lo que representaría un

costo de 444.00 dólares mensuales en la edición y publicación del medio

escrito.

69

4.13 PRESUPUESTO

Tabla 19: Presupuesto.

Talento Humano 3,300.00

Tecnológicos 444.00

Total $ 3,744.00


El valor mensual del periódico comunitario es de $ 3,744.00 dólares

estadounidenses.

4.14 IMPACTO

Con la demostración de la creación de este medio impreso comunitario

Se ha tomado en cuenta la necesidad de informar a la ciudadanía y se espera

contribuir con el derecho de informar a la comunidad con la aceptación de esta

propuesta, en base a la relación informativa, se tiene la posibilidad de inducir a

la comunidad a leer un periódico público que hace conocer las actividades que

realiza la ciudadela sauces VI, esto les ayudaría a cambiar su manera de

pensar y conocer las necesidades de la comunidad, y tener un mayor

conocimiento de las actividades, incluso se puede interrelacionar directamente

con opiniones en el periódico comunitario.

4.15 VALIDACIÓN DE HIPÓTESIS

Para satisfacer a las necesidades de los habitantes de sauces VI respecto

a información y difusión de sus problemas dentro del sector, hay que buscar las

debidas soluciones a esas falencias, analizando este proyecto de titulación

planteándonos la siguiente interrogante: ¿La creación de un periódico

comunitario para la zona de sauces VI, mejoraría el desarrollo comunicacional

al brindarle información veraz, dinámica y de calidad a los habitantes?

70

4.16 VARIABLE INDEPENDIENTE

Crear una plaza de información comunitaria con noticias actualizadas y

escuchando las falencias de sus habitantes y puedan ser difundidos y que

concentre mucho en el interés en la sociedad que gustan de mantenerse

informados de los eventos relevantes de su sector.

4.17 VARIABLE DEPENDIENTE

Implementar el correcto manejo de la información emitida en el medio

comunitario para que exista una mejor comprensión de los hechos por parte de

los lectores del sector.

4.18 LÓGICA

El diseño y la elaboración del periódico comunitario “Info-6”, es publicar

exclusivamente noticias de las actividades del sector o de eventos relevantes

acontecidos en la ciudadela sauces VI, la finalidad es dar a conocer a todos los

ciudadanos las actividades que se generen con la distribución del medio y con

un espacio de opinión ciudadana.

De esta manera se facilitará a los integrantes del sector conocer lo que

acontece en sus alrededores y sobre todo saber a qué atenerse ante cualquier

eventualidad. Con este medio comunicacional se tratará de disminuir los

efectos negativos que generan la falta de comunicación en información dentro

de cualquier entorno.

4.19 TÉCNICAS DE COMPROBACIÓN

Para el esquema de este espacio de comunicación se usarán las técnicas

de redacción periodísticas apropiadas para ser implementadas en el medio

escrito Además de las herramientas apropiados para darle ese realce de

calidad a cada información publicada que contengan fotos e ilustraciones, etc.

Finalmente poder interactuar con las personas que son las herramientas

principales para el diseño contextual del periódico comunitario.

71

4.20 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.20.1 CONCLUSIONES

Durante el proceso de investigación podemos citar varias conclusiones y

recomendaciones, considerando que el tema que se ha tratado en este

proyecto, es el de un problema social que ha afectado a la población de la

ciudadela sauces VI.

Se ha determinado que por medio del trabajo investigativo, el sector de

sauces VI se ve en la necesidad de tener un periódico comunitario.

El objetivo es crear un medio informativo impreso que permita dar a

conocer los acontecimientos del sector.

Se concluye que los moradores quiere un espacio de interrelación y de

opinión en el medio comunitario.

Se determina que a través del estudio realizado podemos deducir que

los ciudadanos reciben en minoría la información de los sucesos locales

por medio informativo externos.

Como parte de la propuesta se establece el lapso de publicación del

periódico con la finalidad de dar a conocer las actividades internas del

sector.

4.20.2 RECOMENDACIONES

A continuación se enlista algunas recomendaciones:

Implementar la propuesta del periódico comunitario en la ciudadela sauces VI.

Es de gran importancia para la ciudadela la creación de un medio de

información comunitario con distribución semanal con noticias relevantes del

entorno.

Impulsar la creación de un medio comunitario oficial para mejorar la

comunicación de sus habitantes.

La difusión del medio público impreso permitirá una mejor relación entre los

moradores del sector y autoridades.

Establecer el compromiso entre nuestro equipo de trabajo y los moradores

para el diseño del medio impreso comunitario.

72

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Zubiría, J. D. (2012). Nuestro Proyecto Fundamentación sociológica .

75

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Hola, Ibrahim Sánchez les saluda, alumno egresado de la carrera de Comunicación Social, realizo esta encuesta con el objetivo de poder determinar las falencias comunicacionales o de información que puede tener la ciudadela Sauces VI, por lo que agradezco de antemano su tiempo y ayuda para llevar a cabo este trabajo de investigación. INSTRUCCIONES:

a) Responda honestamente las preguntas planteadas en el siguiente cuestionario

b) Los resultados de esta encuesta serán estudiados con total reserva. c) Marque con una x la respuesta que usted elija.

ANEXOS 1: ENCUESTAS

1. ¿Qué propondría usted para un mejor desarrollo social y comunicativo en el sector?

Mayor y mejor comunicación entre habitantes Unión y participación social Realizar proyectos que contengan la colaboración de la ciudadanía

2. Conoce usted de las actividades que se realizan dentro del sector?

Sí No Poco 3. ¿A través de qué medio de comunicación recibe información de las

actividades que se realizan en su comunidad?

Televisión Radio Ninguno

4. Cree usted que es importante la creación de un periódico comunitario para la ciudadela sauces VI

SI NO TALVEZ

5. ¿Qué material impreso recomendaría usted que se realice para dar a

conocer las actividades dentro de la ciudadela sauces VI?

Periódico Revista Volantes

6. ¿Cada que tiempo le gustaría que sea la distribución del Periódico comunitario en el sector?

Semanal Quincenal Mensual

76

7. ¿Qué tan importante considera usted que el municipio, el gobierno o la prefectura otorguen la ayuda pertinente para el desarrollo de la comunidad?

Muy importante Poco importante Nada importante

8. ¿Qué secciones le gustaría que tuviera el periódico? Noticia Deporte Entretenimiento 9. ¿Qué importancia le daría a la información emitida en un periódico

comunitario? Muy importante Poco importante Nada importante

10. ¿Recomendaría en su vecindad la adquisición del periódico?

Sí No Tal vez

11. Qué tanto considera Usted que la creación de un periódico

comunitario ayudaría al desarrollo de la ciudadela sauces VI?

Mucho Poco Nada

12. ¿Compraría usted el periódico con la información de su sector?

Sí No No sabe

13. Cree usted importante que con la creación de un medio impreso

comunitario mejorará el desarrollo social entre los habitantes de sauces VI?

Sí No Quizás

14. De qué manera cree usted que pudiera aportar con el periódico

comunitario?

Emitiendo información veraz y oportuna de eventos o sucesos de su sector

Ayudando con ideas para el diseño del mismo

Publicidad

15. Participaría Usted en la creación del periódico para el desarrollo y

progreso de la ciudadela sauces VI?

SI NO NO SABE

77

ANEXOS 2: FOTOS DE LAS ENCUESTAS REALIZADAS A MORADORES DE SAUCES VI

79

ANEXOS 3: FOTOS DE LA ENTREVISTA REALIZADA A LA SOCIÓLOGA LCDA. JUDITH VEINTIMILLA.

80

FOTOS DE LA ENTREVISTA REALIZADA A LA PERIODISTA LCDA.

KATHERINE VELOZ.

81

ANEXOS 4: BOCETO DEL MEDIO IMPRESO.

ESQUEMA DEL MEDIO

IMPRESO.

84

Guayaquil, 18 de Agosto del 2017 Sr. Ing. William Zambrano Vélez Administrador del local de comidas rápidas GLK sucursal sauces VI.

ANEXOS 5: SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO DE PROYECTO.

Ciudad.-

De mis consideraciones:

Yo, Yaser Ibrahim Sánchez Carcelén, con C.C 1206755389, mediante la

presente comunico que como parte de la propuesta de mi trabajo de titulación

denominado: “ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LOS MEDIOS DE


INFORMACIÓN DE LOS HABITANTES DE LA CIUDA DELA SAUCES VI DE

LA CIUDAD DE GUAYAQUIL”, contempla diseñar un periódico comunitario

para el sector de SAUCES VI; para mantener informados e incentivar a los

habitantes a participar de eventos que se originen dentro del mismo. Mi interés

específico es solicitar formalmente el financiamiento de mi proyecto para

realización de la propuesta. Adjunto encontrará un resumen ejecutivo del

proyecto y el presupuesto del mismo donde se explica su viabilidad.

Agradezco de antemano por la atención que brinde al presente documento

.

Atentamente,

____________________________ _____________________________

Yaser Ibrahim Sánchez Carcelén Ing. William Zambrano Vélez. C.C: 120675539-9 C.C: 0924203110

universidad de guayaquil facultad de ...repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/21421/1/tesis...

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