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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2017 Página1 DISEÑO MICROCURRICULAR FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.- La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales. VISIÓN.- La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.- Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad. VISIÓN.- Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MISIÓN.- Formar profesionales en el ámbito de Contabilidad y Auditoría con el perfil humanístico, ético, liderazgo y emprendimiento, a través de docentes y estudiantes que generen investigación para solucionar problemas nacionales empresariales, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad. Fuente: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2014 2019. VISIÓN.- Al 2019, la Carrera de Contabilidad y Auditoría será líder a escala nacional y reconocida a nivel internacional en la formación de profesionales emprendedores, con programas académicos pertinentes enfocados a la investigación y trabajo colaborativo de vinculación social. Fuente: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2014 2019. PERFIL DE EGRESO.- Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página1

DISEÑO MICROCURRICULAR

FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales.

VISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.-

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.

VISIÓN.-

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MISIÓN.-

Formar profesionales en el ámbito de Contabilidad y Auditoría con el perfil humanístico, ético, liderazgo y emprendimiento, a través de docentes y estudiantes que generen investigación para solucionar problemas nacionales empresariales, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad. Fuente: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2014 – 2019.

VISIÓN.-

Al 2019, la Carrera de Contabilidad y Auditoría será líder a escala nacional y reconocida a nivel internacional en la formación de profesionales emprendedores, con programas académicos pertinentes enfocados a la investigación y trabajo colaborativo de vinculación social. Fuente: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2014 – 2019.

PERFIL DE EGRESO.-

Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página2

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

1.3. ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y PRESUPUESTARIA I

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA9.1.4

1.5. CRÉDITOS: 5

1.6. SEMESTRE: NOVENO

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

PROFESIONAL

1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

Dr. MARCO LEÓN

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

MSC. PEDRO RODRÍGUEZ ING. LUIS MORALES MSC. WILSON PALMA

1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2015 – febrero 2016

1.12. N°. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: 144

1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas: Control de Costos II

Código:

5.CA8.4.4

1.15.

CORREQUISITOS

Asignaturas:

Contabilidad Especializada I

Códigos:

5.CA9.3.3

Auditoría de Sistemas Informáticos I

5.CA9.2.3

Laboratorio 5.CA9.6.4

Desarrollo Gerencial I

5.CA9.4.3

Seminario de Tesis I

5.CA9.7.3

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Es una asignatura de carácter teórico – práctico de formación profesional, está diseñada

para introducir al estudiante en los aspectos básicos de las finanzas empresariales, que sea

capaz de elaborar un diagnóstico del papel y ambiente de las finanzas y los estados

financieros; en tal sentido, se busca crear una disciplina profesional, basada en una

formación práctica que le permita ser un profesional competitivo en el mercado financiero,

mediante la dotación de las herramientas técnicas financieras en el análisis de estados

financieros y el uso de los índices financieros.

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página3

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar la planificación y ejecutar estrategias didácticas de manera científica y técnica

en el área de Administración Financiera con el fin de contribuir a la formación integral del

estudiante, que le permita un desempeño profesional efectivo, práctico y sobre todo con

conocimientos actualizados.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Analizar la importancia de las finanzas corporativas, el rol de las instituciones y

mercados financieros y las diversas formas de organización empresarial.

Diagnosticar la situación financiera de una empresa mediante la aplicación de los

diferentes métodos y técnicas de análisis financiero y proponer acciones de

optimización de la información financiera.

Analizar la importancia de la planeación financiera en el corto plazo para la toma de

decisiones financieras.

Conocer las formas de la administración del capital de trabajo, los ingresos y egresos

y el manejo de los pasivos corrientes en el corto plazo; discernir la relación costo-

volumen-utilidad y el análisis del punto de equilibrio para la toma de decisiones

financieras.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura contribuye en la formación del estudiante en el contexto de los siguientes

aspectos académicos:

1. La planificación curricular, permite formar un profesional capacitado científica y

técnicamente en el discernimiento y aplicación de la Teoría Microeconómica aplicada

a la gestión empresarial facilitando a los empresarios y sus administradores, los

elementos teórico-conceptuales y metodológicos para examinar alternativas de

gestión con respecto a sus problemas económicos más usuales.

2. La estrategia práctica, que permite formar profesionales práctico-reflexivos muy

competitivos en el mercado laboral.

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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página4

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplicar los componentes principales relacionado con el papel y el ambiente de las finanzas corporativas, análisis e interpretación de Estados Financieros y el Flujo de Efectivo, planeación financiera en el corto plazo, decisiones financieras a corto plazo y relación costo – volumen – utilidad, realizar resumen, exposición de casos y evaluación.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PAPEL Y EL AMBIENTE DE LAS FINANZAS CORPORATIVAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Analizar la importancia de las finanzas corporativas, el rol de las instituciones y mercados financieros y las diversas formas de organización empresarial

RESULTADOS DE APRENDI- ZAJE DE LA UNIDAD:

Desarrolla los elementos teórico-conceptuales de las finanzas, las instituciones financieras y mercados financieros en el contexto de las diversas formas de organización empresarial.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0

N°. Horas Prácticas- Laboratorio 0

TUTORÍAS N°. Horas Presenciales 3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 0

TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULA- CIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

1.1 Introducción a las Finanzas

Corporativas

1.1.1 Definición y ámbito de las Finanzas 1.1.2 Función y Meta de la Administración

Financiera

1.1.3 Instituciones y mercados financieros

1.3.1.1 Las instituciones financieras 1.3.1.2 Los mercados financieros

a) El mercado financiero primario

b) El mercado financiero secundario

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

1.1.4 Relación entre instituciones y

mercados financieros

1.1.4.1 El Mercado de Dinero

1.1.4.2El Mercado de Capitales

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

1.2 Formas Legales de organización

empresarial en el contexto de la

Economía Internacional

1.2.1 Propiedad unipersonal

1.2.2 Sociedades

1.2.3 Corporaciones

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página5

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

1.3 La organización empresarial en el

Ecuador según el marco legal

vigente

Resumen, exposición de casos y evaluación

Investigación Bibliográfica

Grupal

Exposición grupal dialo- gada de casos Prueba escrita de la unidad con Preguntas de Base Estructurada (PBE)

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición del profesor y participación de los estudiantes; retroalimentación y reajuste. Debates, discusiones e intervenciones orales de parte de los estudiantes.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Físicos: Pizarra, borrador, libros, revistas, periódicos,

laptop, proyector multimedia.

Virtuales: Web, NTICs e información digital.

Talento Humano: Autoridades, docente y estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

GITMAN, J., Laurence y ZUTTER,

Chad, J. (2012): Principios de

Administración Financiera (Caps. 1

y 2); Decimosegunda Edición;

México

X

COMPLEMEN TARIA

ROSS, Stephen, A. y otros (2010):

Fundamentos de Finanzas

Corporativas (Cap. 2); Ed.

McGrawHill, Novena Edición;

México

X

www.myfinancelab.com-

www.superdecompañias

.gob.ec –

www.superdecompañias

.gob.ec – www.cfo.com

http://www.economista.c

om

http://www.nuevoinversi

onista.com.mx

http://www.elfinanciero.c om.mx

VAN HORNE, James, C. y

WACHOWICZ, John, M. Jr. (2002):

Fundamentos de Administración

Financiera (Caps. 1 y 2); Ed.

Pearson Educación, Undécima

Edición; México

X

www.prentall.com/fina

ncecenter

http://www.wsj.com

www.bce.gob.ec www.sri.gob.ec www.minfin.gob.ec www.EKOSnegocios.co m www.gestión.com www.vistazo.com

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página6

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS Y EL

FLUJO DE EFECTIVO

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Diagnosticar la situación financiera de una empresa mediante la aplicación de los diferentes métodos y técnicas de análisis financiero y proponer acciones de optimización de la información financiera

RESULTADOS DE APRENDI- ZAJE DE LA UNIDAD:

Diagnostica la situación financiera de una empresa mediante la aplicación de los diferentes métodos y técnicas de análisis financiero y propone acciones de optimización de la información financiera

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0

N°. Horas Prácticas- Laboratorio 0

TUTORÍAS N°. Horas Presenciales 3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULA- CIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

2.1 Análisis de estados financieros

2.2.1 Definición y características

2.2.2 Principales estados financieros

2.2.3 Notas de los estados financieros

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

2.2 Uso de índices y razones financieras

2.2.1 Tipo de comparación de razones

2.2.1.1 Método de porcentajes integrales o

análisis vertical

2.2.1.2 Método de tendencia o análisis

horizontal

2.2.1.3 Método de serie de tiempo y sectorial

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

2.2.3 Categorías de las razones financieras 2.2.3.1 Razones de: liquidez, actividad,

endeudamiento, rentabilidad y mercado

2.2.3.2 Sistema de análisis Dupont

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

2.3 El flujo de efectivo

2.3.1 Depreciación y métodos de depreciación

2.3.2 Desarrollo del estado de flujos de

efectivo

2.3.2.1 El flujo de efectivo en actividades de

operación; inversión y finan-

ciamiento

Resumen, exposición de casos y evaluación

Investigación Bibliográfica Grupal

Exposición grupal dialo- gada de casos Prueba escrita de la unidad con Preguntas de Base Estructurada (PBE)

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página7

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Exposición del profesor y participación de los estudiantes; retroalimentación y reajuste. Debates, discusiones e intervenciones orales de parte de los estudiantes.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Físicos: Pizarra, borrador, libros, revistas, periódicos,

laptop, proyector multimedia.

Virtuales: Web, NTICs e información digital.

Talento Humano: Autoridades, docente y estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

GITMAN, J., Laurence y ZUTTER,

Chad, J. (2012): Principios de

Administración Financiera (Caps. 3

y 4); Decimosegunda Edición;

México

X

COMPLEMEN TARIA

ROSS, Stephen, A. y otros (2010):

Fundamentos de Finanzas

Corporativas (Caps. 2 y 3); Ed.

McGrawHill, Novena Edición;

México

X

www.myfinancelab.com-

www.superdecompañias

.gob.ec –

www.superdecompañias

.gob.ec – www.cfo.com

http://www.economista.c om http://www.nuevoinversi onista.com.mx http://www.elfinanciero.c om.mx

VAN HORNE, James, C. y

WACHOWICZ, John, M. Jr. (2002):

Fundamentos de Administración

Financiera (Caps. 6 y 7); Ed.

Pearson Educación, Undécima

Edición; México

X

www.prentall.com/fina

ncecenter

http://www.wsj.com

www.bce.gob.ec

www.sri.gob.ec

www.minfin.gob.ec www.EKOSnegocios.co m www.gestión.com www.vistazo.com

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página8

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANEACIÓN FINANCIERA EN EL CORTO PLAZO

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar la importancia de la planeación financiera en el corto plazo para la toma de decisiones financieras

RESULTADOS DE APRENDI- ZAJE DE LA UNIDAD:

Analiza la importancia de la planeación financiera en el corto plazo para la toma de decisiones financieras

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0

N°. Horas Prácticas- Laboratorio 0

TUTORÍAS N°. Horas Presenciales 3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo 29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULA- CIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

3.1 Planeación financiera

3.1.1 Planes financieros a largo plazo

(estratégicos)

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

3.1.2 Planes financieros de corto plazo

(operativos)

3.1.2.1 Presupuesto de caja

3.1.2.2 Planeamiento de utilidades

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

3.2 Estados financieros proforma

3.2.1 Estado de resultados proforma

3.2.2 Balance general proforma

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

3.2 Evaluación de los estados proforma

Resumen, exposición de casos y evaluación

Investigación Bibliográfica

Grupal

Exposición grupal dialogada de casos Prueba escrita de la unidad con Preguntas de Base Estructurada (PBE)

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Exposición del profesor y participación de los estudiantes; retroalimentación y reajuste. Debates, discusiones e intervenciones orales de parte de los estudiantes

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Físicos: Pizarra, borrador, libros, revistas, periódicos,

laptop, proyector multimedia.

Virtuales: Web, NTICs e información digital.

Talento Humano: Autoridades, docente y estudiantes.

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página9

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

GITMAN, J., Laurence y

ZUTTER, Chad, J. (2012):

Principios de Administración

Financiera (Cap. 4); Decimo-

segunda Edición; México

X

COMPLEMEN TARIA

ROSS, Stephen, A. y otros

(2010): Fundamentos de

Finanzas Corporativas (Cap.

4); Ed. McGrawHill, Novena

Edición; México

X

www.myfinancelab.com-

www.superdecompañias.

gob.ec –

www.superdecompañias.

gob.ec –

www.cfo.com

http://www.economista.co

m

http://www.nuevoinversion ista.com.mx http://www.elfinanciero.co m.mx

VAN HORNE, James, C. y

WACHOWICZ, John, M. Jr.

(2002): Fundamentos de

Administración Financiera

(Caps. 7); Ed. Pearson

Educación, Undécima Edición;

México

X

www.prentall.com/finan

cecenter

http://www.wsj.com

www.bce.gob.ec www.sri.gob.ec www.minfin.gob.ec www.EKOSnegocios.com www.gestión.com www.vistazo.com

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página10

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: DECISIONES FINANCIERAS A CORTO PLAZO Y RELACIÓN COSTO-

VOLUMEN-UTILIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las formas de la administración del capital de trabajo, los ingresos y egresos y el manejo de los pasivos corrientes en el corto plazo; discernir la relación costo-volumen-utilidad y el análisis del punto de equilibrio para la toma de decisiones financieras

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Discierne y aplica las herramientas de la administración del capital de

trabajo; los ingresos y egresos y los pasivos corrientes en el corto plazo;

y, desarrolla la relación costo-volumen-utilidad y el análisis del punto de

equilibrio para la toma de decisiones financieras

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0

N°. Horas Prácticas- Laboratorio 0

TUTORÍAS N°. Horas Presenciales 3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 0

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo 29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

4.1 Administración del capital de trabajo

4.1.1 Capital de trabajo neto

1.1.2 Equilibrio entre la rentabilidad y el riesgo

1.1.2.1 Cambios en los activos corrientes

4.1.2.2 Cambios en los pasivos corrientes

4.1.3 Administración del efectivo 4.1.3.1 Ciclo de conversión y financiamiento del

efectivo

4.1.3.2 Estrategias para administrar el ciclo de

conversión del efectivo

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

4.1.4 Administración de inventarios

4.1.4.1Técnicas para la administración del

inventario:

a) El sistema ABC

b) El modelo de la cantidad económica de

pedido – CEP

c) Sistema justo a tiempo

4.1.5 Administración de cuentas por cobrar

4.1.5.1 Estándares y otorgamiento de crédito

4.1.5.2 Las cinco ¨C¨ del crédito

4.1.5.3 Calificación del crédito

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página11

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

4.2 Administración de ingresos y egresos

4.3 Relación Costo – Volumen – Utilidad

Casos, problemas y aplicaciones

Consultas, lectura crítica y estudio de casos

Exposición dialogada Preguntas conceptuales y de cálculo Resolución de casos, problemas y aplicaciones

4.3 Análisis del punto de equilibrio

4.3.1 Apalancamiento operativo, financiero y total

4.3.2 Punto de Equilibrio

Resumen, exposición de casos y evaluación

Investigación Bibliográfica

Grupal

Exposición grupal dialogada de casos Prueba escrita de la unidad con Preguntas de Base Estructurada (PBE)

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Exposición del profesor y participación de los estudiantes; retroalimentación y reajuste. Debates, discusiones e intervenciones orales de parte de los estudiantes.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Físicos: Pizarra, borrador, libros, revistas, periódicos,

laptop, proyector multimedia.

Virtuales: Web, NTICs e información digital.

Talento Humano: Autoridades, docente y estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

SI NO

BÁSICA

GITMAN, J., Laurence y

ZUTTER, Chad, J. (2012):

Principios de Administración

Financiera (Caps. 6 y 8);

Decimosegunda Edición;

México

X

COMPLEMEN TARIA

ROSS, Stephen, A. y otros

(2010): Fundamentos de

Finanzas Corporativas

(Caps. 18 y 19); Ed.

McGrawHill, Novena Edición;

México

X

www.myfinancelab.com-

www.superdecompañias

.gob.ec –

www.superdecompañias

.gob.ec – www.cfo.com

http://www.economista.c om http://www.nuevoinversi onista.com.mx http://www.elfinanciero.c om.mx

VAN HORNE, James, C. y

WACHOWICZ, John, M. Jr.

(2002): Fundamentos de

Administración Financiera

(Caps. 14 y 16); Ed. Pearson

Educación, Undécima Edición;

México

X

www.prentall.com/fina

ncecenter

http://www.wsj.com

www.bce.gob.ec

www.sri.gob.ec

www.minfin.gob.ec www.EKOSnegocios.co m www.gestión.com www.vistazo.com

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VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página12

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE

Desarrolla los elementos teórico-conceptuales de las finanzas, las instituciones financieras y mercados financieros en el contexto de las diversas formas de organización empresarial

Preparar informes, exponer y evaluar diferentes temas de las finanzas corporativas

Diagnostica la situación financiera de una empresa mediante la aplicación de los diferentes métodos y técnicas de análisis financiero y propone acciones de optimización de la información financiera

Preparar informes, exponer y evaluar diferentes temas de la información financiera empresarial

Analiza la importancia de la planeación financiera en el corto plazo para la toma de decisiones financieras

Preparar informes, exponer y evaluar diferentes temas de la planeación financiera en el corto plazo

Discierne y aplica las herramientas de la administración

del capital de trabajo; los ingresos y egresos y los

pasivos corrientes en el corto plazo; y, desarrolla la

relación costo-volumen-utilidad y el análisis del punto

de equilibrio para la toma de decisiones financiera

Preparar informes, exponer y evaluar diferentes temas de la administración del capital de trabajo; los ingresos y egresos y los pasivos corrientes en el corto plazo; la relación costo-volumen-utilidad y el análisis del punto de equilibrio para la toma de decisiones financieras

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE

(PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

Examen Escrito 12 12

Trabajo Autónomo 0 0 Trabajos Individuales 8 8 Trabajos Grupales 0 0

Trabajos Integradores de Saberes 0 0 TOTAL: 20 20

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Page 13: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUSfca.uce.edu.ec/GUIAS/ADMINFINPRESUPUESTARIA1CA-SI.pdf · Formar profesionales en el ámbito de Contabilidad y Auditoría con el ... y comprender

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Período 2016 - 2017 Página13

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

PERFIL ACADÉMICO Cuarto Nivel: Maestría en Gerencia Contable y Financiera, Finanzas, Administración de Empresas, Gestión Empresarial, Auditoría y a fines.

PERFIL PROFESIONAL Tener Experiencia docente y laboral en los sectores público y/o privado.

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN

LA ASIGNATURA

FECHA: OCTUBRE, 2015

FIRMA:

Dr. MARCO LEÓN

FIRMA:

MSc. Pedro Rodríguez

FIRMA: Ing. Luis Morales

FIRMA: MSc. Wilson Palma

NOMBRE: Dra. María Angélica García, MDE

FECHA: OCTUBRE, 2015

FIRMA:

Coordinadora de Carrera (Director)

NOMBRE: 1. Dra. María Angélica

García, MDE

2. Dr. Efraín Becerra, MSC

3. Ing. Henry Ríos, MSC

FECHA: OCTUBRE, 2015

FIRMA: 1.

FIRMA: 2.

FIRMA: 3.

Consejo de Carrera