UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

Carrera de Turismo Ecológico

DISEÑO DE UN CENTRO DE INTERPRETACIÓN EN LA PARROQUIA DE

RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI, PROVINCIA DE PICHINCHA.

TESIS DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE

LICENCIADO EN TURISMO ECOLÓGICO

LUIS EDUARDO SERRANO MARTÍNEZ

QUITO – ECUADOR

2015

ii

DEDICATORIA

Con gran satisfacción dedico este trabajo a mis padres y mis hermanos que siempre me han

apoyado a lo largo de mi vida estudiantil, y amigos que han contribuido para que este trabajo

llegue a culminarse con éxito.

Con mucho cariño para todas las personas que siempre han estado a mi lado, que me han

transmitido su amor y confianza.

iii

AGRADECIMIENTOS

A mis padres por ser mis mejores pilares y sobre todo por guiarme, darme la fuerza y ejemplo

necesario para sobreponerme a todas las dificultades del día a día.

A la Universidad Central del Ecuador, por abrir sus puertas y haberme brindado durante estos

cinco años el conocimiento para emprender mi vida profesional.

A la Doctora Silvia Cuadrado que con su vasta experiencia me brindo su ayuda profesional para el

desarrollo y culminación del presente proyecto.

Al Gobierno Autónomo del Municipio de Rumiñahui (GADMUR), dentro del mismo a los

departamentos de Turismo y Ordenamiento Territorial, quienes brindaron la información necesaria

y oportuna para el respectivo estudio de mercado, así como la validación de los instrumentos

aplicados.

Ala Junta Parroquial de Rumipamba, y en especial a la Familia Alcocer Chango por su

incondicional apoyo en los últimos años.

ATENTAMENTE,

Luis Eduardo Serrano Martínez

AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL

Yo, LUIS EDUARDO SERRANO MARTÍNEZ en calidad de autor del trabajo de investigación otesis realizada sobre "DISEÑO DE UN CENTRO DE INTERPRETACIÓN EN LAPARROQUIA RUMIPAMBA, CANTÓN RUMINAHUI, PROVINCIA DE PICHINCHA",DESIGN FOR AN ENVIRONMENTAL INTERPRETARON CENTER IN THERUMIPAMBA PARISH, RUMINAHUI DISTRICT - PICHINCHA, por la presente autorizo ala UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR, hacer uso de todos los contenidos que mepertenecen o de parte de los que contienen esta obra, con fines estrictamente académicos o deinvestigación.

Los derechos que como autora me corresponden, con excepción de la presente autorización,seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los artículos 5, 6, 8; 19 y demáspertinentes de la ley de Propiedad Intelectual y su Reglamento.

Quito, 05 de Abril del 2015

Luis Eduardo Serrano MartínezC.I. 1712145299

eduserranom@gmail.com

IV

íTRümiñahuiGOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL

DIRECCIÓN DE TURISMO

CERTIFICADO

Por el presente documento, me permito autorizar la publicación escrita y virtual de losdatos que constituyen como propiedad intelectual proporcionados por el GobiernoAutónomo Descentralizado Municipal de Rumiñahui, al Señor Luis Eduardo SerranoMartínez EGRESADO DE LA CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICOFACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS (UCE), para la elaboración del Tesis deGrado con el tema: DISEÑO DE UN CENTRO DE INTERPRETACIÓNAMBIENTAL EN LA PARROQUIA RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI -PROVINCIA DE PICHINCHA.

Certificado que se extiende en la ciudad de Sangolquí a los cinco días del mes de enerodel dos mil quince.

Atentarhente,

i¿uc*"- —r\°oNt \ JS,^X 7V^_ix¿?

Ing. Patricio Rodn¡DIRECTOR DE TURISMO

GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DE RUMIÑAHUI

c. c.PRC/MVV2015. 01.05-16HOO

Archivo D.T.

RumiñahuiC i ü O A O C O N 'U 6 O

Dirección: Palacio Municipal - Gobierno Municipal de Rumiñahui.Montó far 251 y Espejo, Sangolquí, Ecuador.

Teléfono: {02} 2998 300www.ru mina h ui .g ob.ec

CERTIFICACIÓN

En la calidad de tutor del trabajo de graduación cuyo título es: "DISEÑO DE UN CENTRO DEINTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN LA PARROQUIA RUMIPAMBA, CANTÓNRUMIÑAHUI PICHINCHA", presentado por el señor LUIS EDUARDO SERRANOMARTÍNEZ, previo a la obtención del Título de Licenciado en Turismo Ecológico, considero queel proyecto reúne los requisitos necesarios.

Quito, 05 de Abril del 2015

Dr. Jesús IncaTUTOR DE TESIS

Quito, 05 Abril del 2015

DoctorJesús IncaDIRECTOR DE LA CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICOPresente;

Señor Director:

Luego de las revisiones técnicas realizadas por mi persona del trabajo de graduación "DISEÑODE UN CENTRO DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN LA PARROQUIARUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI - PICHINCHA", llevado a cabo por parte del señoregresado: LUIS EDUARDO SERRANO MARTÍNEZ de la carrera de Turismo Ecológico, haconcluido de manera exitosa consecuentemente el indicado estudiante podrá continuar con lostramites de graduación correspondientes de acuerdo a lo que estipula las normativas ydisposiciones legales.

Por la atención que se digne a la presente, reitero mi agradecimiento.

Dr. Jesús IncaTUTOR DE TESIS

vi

DISEÑO DE UN CENTRO DE INTERPRETACÍON AMBIENTAL ENLA PARROQUIA RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI -PÍCHINCHA.

APROBADO POR:

Dr. Jesús IncaTUTOR DE TESIS

Dr. Rodrigo ValdiviezoPRESIDENTE DEL TRIBUNAL

Ing. Valdano TafurPRIMER VOCAL PRINCIPAL

Dra. Silvia CuadradoSEGUNDA VOCAL PRINCIPAL

2015

Vil

viii

CONTENIDO

CAPÍTULO PÁGINAS

INTRODUCCIÓN 1

JUSTIFICACIÓN 2

1.1Objetivos 2

1.1.1. Objetivo general 2

1.1.2. Objetivos específicos. 2

1.2. El problema 3

1.3. Preguntas directrices 3

1.3.1 Variable Dependiente: Conservación 3

1.3.2. Variable Independiente: Centro de interpretación ambiental. 3

2.- REVISIÓN DE LITERATURA 4

2.1. Ubicación Geográfica 7

2.2. Clima 7

2.3. Hidrografía 8

2.4. Orografía 8

2.5. Flora 8

2.6. Fauna 9

2.7. Accesibilidad 10

2.8. Atractivos turísticos 10

2.8.1. Cascada Padre Urco 10

2.8.2. Cascada de Vilatuña 10

2.8.3. Cascada Cóndor Machay 11

2.8.4. Hacienda Santa Rita 11

2.8.5. Rincón del Cóndor 12

2.9. Atractivos culturales 13

2.9.1. Los cuyes de Selva Alegre 13

2.9.2. Fiesta de la cosecha 13

2.9.3. Toros populares 14

2.10. Servicios básicos 14

2.10.1. Agua potable y alcantarillado. 14

2.10.2. Recolección de basura. 15

2.10.3. Energía eléctrica 15

2.10.4. Salud 15

2.10.5. Vialidad y acceso. 15

ix

2.10.6. Transporte público. 15

2.10.7 Infraestructura turística 16

2.11. Educación ambiental 16

2.11.1. Objetivos de la educación ambiental 16

2.11.2. Tipos de educación ambiental 17

2.12. Interpretación ambiental 17

2.12.1. Objetivos de la interpretación ambiental: 17

2.12.2. Características de la interpretación ambiental: 18

2.13. Importancia de la interpretación ambiental 18

2.14. Medios interpretativos 18

2.14.1. Clasificación de los medios interpretativos. 18

2.15. Centro de interpretación ambiental 20

2.15.1. Planificación de un centro de interpretación 20

3. MATERIALES Y MÉTODOS 22

3.1. Localización 22

3.2. Diseño de la investigación 22

3.3. Población y muestra 23

3.4. Técnicas e instrumentos de investigación 24

3.5. Validez y confiabilidad de los instrumentos 24

3.6. Materiales y equipos 24

3.7. Análisis de datos 25

4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 26

4.2 Estudio de prefactibilidad 26

4.2.1. Resultados de la encuesta al visitante 26

4.2.2. Resultados de la encuesta a la población de Rumipamba 33

4.4. Estudio de mercado 38

4.4.1 Demanda actual 39

4.4.2. Proyección de la demanda 39

4.5. Síntesis del Estudio Económico 40

4.5.1. Punto de equilibrio 40

4.5.2. Viabilidad económica 41

4.6. Evaluación de impacto ambiental y social 41

4.6.1. Evaluación de Impactos Ambientales en el Diseño y la construcción del Centro de

Interpretación Turística 42

4.7. Diseño del centro de interpretación ambiental “Rumipamba Tierra de Piedra” 45

4.7.1. Misión 45

4.7.2. Visión 45

x

4.7.3. Objetivos del centro de interpretación 45

4.7.4. Visitas potenciales 45

4.7.5. Centro de interpretación 46

4.7.6. Modelo de guion del centro de interpretación ambiental. 53

4.7.7. Audiencia 57

4.7.8. Participación de la comunidad de Rumipamba 57

4.7.9. Modelo del plan de interpretación 57

4.8. Discusión de resultados 58

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 60

5.1. Conclusiones. 60

5.2. Recomendaciones 60

RESUMEN 62

ABSTRACT 63

REFERENCIAS 64

ANEXOS 66

xi

LISTA DE ANEXOS

ANEXO PÁG.

1 Encuestas para la Comunidad 66

2 Encuestas para Turistas Nacionales / Extranjeros 69

3 Ficha para la Entrevista a la Autoridad 72

4 Ficha para la Entrevista al Especialista 73

5 Estudio Económico Completo 74

6 Planos Arquitectónicos del Centro de Interpretación. (ADJUNTO) 92

xii

LISTA DE CUADROS

CUADRO PÁG.

1 Flora de la Parroquia Rumipamba 8

2 Fauna de la Parroquia Rumipamba 9

3 Descripción del uso De Materiales y Equipos. 24

4 Demanda actual Rumipamba 39

5 Proyección de la Demanda 39

6 Proyección 2013 - 2020 40

7 Inicio de Operaciones 40

8 Punto de Equilibrio 41

9 Indicadores Financieros 41

10 Identificación de Impactos Ambientales 43

xiii

LISTA DE GRÁFICOS

GRÁFICOS PÁG.

1 Edad del Visitante 27

2 Género del Visitante 27

3 Ocupación de los Visitantes 28

4 Nacionalidad de los Visitantes Extranjeros 28

5 Actividades que Realizó en la Parroquia Rumipamba 29

6 Capacidad de Pago de los Visitantes 29

7 Prioridades para el Centro de Interpretación. 30

8 Visita Área Protegida 30

9 Visita a C.I.T. 31

10 Preferencia de Información en el centro de Interpretación. 31

11 Medios de Transporte 32

12 Facilidades de Información en el Centro de Interpretación. 32

13 Creación de un centro de Interpretación 33

14 Edad de la Población 33

15 Género de la Población 33

16 Instrucción de la Población 34

17 Reconocimiento de la Zona de Influencia 34

18 Infraestructura y Servicios Básicos 35

19 Atractivos Turísticos de la Zona 35

20 Apoyo de la Junta Parroquial 36

21 Reconocimiento de Centro de Interpretación. 36

22 Disposición Laboral de los Pobladores 37

23 Relaciones Interpersonales con los Visitantes 37

24 Prioridades de Capacitación 38

25 Aceptación del Proyecto de Creación de un C.I. 38

xiv

LISTA DE FOTOGRAFÍAS

FOTOGRAFÍAS PÁG.

1 Mapa De Ubicación Geográfica de Rumipamba en la Provincia de Pichincha 6

2 Mapa de Localización de la Parroquia Rumipamba 7

3 Cascada Padre Urco 10

4 Cascada Vilatuña 11

6 Hacienda Santa Rita 12

7 Rincón Del Cóndor 13

8 Comida Típica “Los Cuyes De Selva Alegre” 13

9 Fiesta de la Cosecha 14

10 Toros Populares 14

11 Fachada Frontal del Centro de Interpretación 46

12 Área de Recreación 47

13 Área Administrativa 48

14. Área De Exhibición e Interpretación 49

15 Sala de Audio y Video 50

16 Cafetería y Artesanías 51

18 Estacionamiento 52

19 Servicios Higiénicos Exteriores, Vestidores y Dispensadores de Agua. 53

20 Modelo de Rotulo Interpretativo 56

xv

DISEÑO DE UN CENTRO DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN

LA PARROQUIA RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI –

PICHINCHA.

RESÚMEN

El propósito de este proyecto de investigación fue Diseñar un Centro de Interpretación

Ambiental en la Parroquia Rumipamba del Cantón Rumiñahui. Debido al incremento de

las actividades turísticas, es indispensable el manejo consiente de los recursos naturales.

Los objetivos principales fueron contribuir al desarrollo y la conservación, y determinar la

factibilidad del proyecto de diseño. El trabajo tiene un enfoque cualitativo - cuantitativo y

se sustenta de la interpretación ambiental. Esta zona presenta varias oportunidades para

relacionarse con la naturaleza, sus principales atracciones son las cascadas: Cóndor

Machay y Vilatuña.

PALABRAS CLAVES: CENTRO DE INTERPRETACIÓN, CONSERVACIÓN,

RECURSOS NATURALES, ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

xvi

DESIGN OF AN ENVIRONMENTAL INTERPRETATION CENTRE

IN THE PARISH OF RUMIPAMBA, RUMIÑAHUI, PICHINCHA.

SUMMARY

The objective of this investigation project was to design an Environmental Interpretation

Center en the Rumipamba Parish in the District of Rumiñahui. Due to the growth in

tourism activity, responsible management of natural resources is essential since this zone

presents various opportunities to connect with nature. Its primary attractions are The

Condor Machay and Vilatuña waterfalls. The primary objectives were to contribute to the

development and conservation of the zone, as well as to determinate the feasibility of the

project. The investigation has a qualitative and quantitative focus that is supported by

environmental interpretation.

KEY WORDS: INTERPRETATION CENTER, CONSERVATION, NATURAL

RESOURCES, FEASIBILITY STUDY

CAMBRIDGE*S C H O O L O F L A N G U A G E S

DESIGN FOR AN ENVIRONMENTAL INTERPRETARON CENTER IN THE

RUMIPAMBA PARISH, RUMINAHUI DISTRICT - PICHINCHA

Mr. Eduardo Serrano M.

Dr. Jesús Inca

ABSTRACT

The objective of this investigation project was to design an Environmental

Interpretation Center in the Rumipamba Parish in the District of Ruminahui. Due to

the growth in tourism activity, responsible management of natural resources is

essential since this zone presents various opportunities to connect with nature. Its

primary attractions are the Cóndor Machay and Pilatuna waterfalls. The primary

objectives were to contribute to the development and ce nservation of the zone, as

well as to determine the feasibility of the project. The investigation has a qualitative

and quantitative focus that is supported by environmentai interpretaron.

KEY WORDS: INTERPRETATION CENTER, CONSERVATION, NATURAL

RESOURCES, FEASIBILITY STUDY.

This is an official translation made by Cambridge Se hool OfLanguages.

Mariana de Jesús Oe 1 -102 y Jorge Juan esq.T: 2552 513 / 2552 512 / 099 8573628Gral. Enriqüez 28-36 y La Concordia.!.: 2860 845 / 2863 747 / 2860 397 / 099 8235611i os Guaytambos y Cerezos (frente al Colegio Sto Domingo de Guzmán),.: (03)2827 584 / (03)2424 256 / 098 4679262

vw.udMiuiiuycauí.cuu.Gu T Cambridge School of Languages

CONNECT TOTHE WORLD

1

INTRODUCCIÓN

Ecuador país megadiverso, comprende tres regiones naturales: Costa, Sierra, Oriente y las Islas

Galápagos o Región Insular. En la Región Sierra existen varios patrimonios naturales y culturales

importantes como lo es Quito con su centro histórico en el cual se pueden apreciar iglesias, museos

entre otros.

La parroquia Rumipamba pertenece al cantón Rumiñahui, Provincia de Pichincha la cual posee

áreas naturales que forman parte de la cuenca del río Pita, en el cual se aprecia una serie de

cascadas de singular belleza escénica junto a su vegetación.

La población de Rumipamba se dedica a la ganadería y a la agricultura principalmente. En el año

2005 el Municipio de Rumiñahui diseñó los senderos naturales e inventarió los atractivos del

sector, permitiendo que contadas personas tomen al turismo como una alternativa económica.

No existe control para el ingreso de visitantes a los senderos que conducen a las cascadas Vilatuña

y Cóndor Machay. Se ingresa por el barrio “El Vallecito en donde se observa un ambiente

relativamente conservado además de poseer un sistema hídrico de gran importancia que es el río

Pita, por esta razón es necesario la supervisión y el apoyo en las actividades turísticas dentro de la

zona.

Para conservar estos atractivos se requiere de la implementación de un Centro de Interpretación

Ambiental, donde se informe al visitante las normas tales como: vestimenta, implementos para el

recorrido, actividades y servicios, etc., ya que de esta manera se preservarán los recursos turísticos

naturales y culturales de la zona y alcanzará el desarrollo sostenible y sustentable de la localidad.

2

JUSTIFICACIÓN

Según los estudios que se han realizado en los últimos años por la entidad pública y consultorías

privadas, el espacio geográfico en el que se desarrolla la parroquia Rumipamba posee un alto

índice de biodiversidad ya que se encuentra irrigada por uno de los sistemas hídricos más

importante de la zona el río Pita, así como por presentar deterioro ambiental menor a pesar de su

cercanía al poblado principal Sangolqui. En la actualidad esta comunidad se dedica en su mayoría a

actividades agrícolas y agropecuarias, sin embargo existe hace poco la iniciativa por parte del Dpto.

de Turismo del cantón y de varios moradores de la zona para potencializar el desarrollo turístico

del sector, ya que esta parroquia y sus alrededores poseen varias atracciones naturales y sitios de

esparcimiento que han sido puestos en funcionamiento y para los cuales se ha dado total apertura al

público en general.

Pese a esto la desorganización habitual con la que se realizan las actividades turísticas en el área

pone especialmente a los recursos naturales en inminente riesgo de depredación y perdida de la

biodiversidad, ya que no existe control permanente en esta zona y en la mayoría de los casos los

visitantes recorren libremente los senderos ecológicos principales sin supervisión alguna y sin ser

informados correctamente acerca de aspectos indispensables respecto al ecosistema y su

conservación.

En los últimos años ya existen registradas cuatro tragedias fatales en las que por el descuido e

imprudencia de ciertos visitantes se dio lugar a accidentes que han costado la vida de estas

personas, que además de haber tomado decisiones incorrectas no contaron con el control formal de

ninguna entidad en ese momento. Por esta razón y en función de la conservación ambiental se

realizó el diseño de un centro de interpretación ambiental para proponer la implementación futura

de esta entidad local en miras a la educación ambiental, para generar conciencia ecológica en los

visitantes y moradores de la parroquia Rumipamba, cantón Rumiñahui, y mitigar así posibles

inconvenientes a futuro tanto para con las personas cuanto con el ambiente.

1.1Objetivos

1.1.1. Objetivo general

Diseñar un Centro de Interpretación Turística en la parroquia Rumipamba, Cantón Rumiñahui,

Provincia Pichincha para la conservación y manejo sustentable de los recursos naturales del sector.

1.1.2. Objetivos específicos.

Realizar un estudio de prefactibilidad para la implementación del centro de interpretación y de las

potencialidades turísticas del sector.

Elaborar un estudio de viabilidad ambiental, económica y social del sector donde se implementará

el centro.

Definir los recursos naturales y turísticos para el establecimiento del centro de interpretación

ambiental.

Proponer al Municipio del cantón Rumiñahui la implementación de un centro de interpretación

ambiental que permita la investigación, la conservación, la divulgación y la puesta en valor de los

recursos naturales de la parroquia Rumipamba.

3

Elaborar un modelo de plan de interpretación ambiental para concientizar al colectivo social sobre

conservación y preservación.

1.2. El problema

Actualmente la parroquia Rumipamba se encuentra impulsando al turismo, sin embargo a pesar de

haberse implementado ya una infraestructura turística inicial no existe el manejo adecuado de los

recursos naturales del sector ni tampoco una entidad local que supervise e informe al visitante,

asunto que pone en riesgo de deterioro al ecosistema de la zona e inclusive a los turistas en general.

Partiendo de esto se formuló la siguiente pregunta: ¿Cómo incide la implementación del centro de

interpretación ambiental en la conservación de los recursos naturales de la parroquia Rumipamba

para el desarrollo turístico de la misma?

1.3. Preguntas directrices

1.3.1 Variable Dependiente: Conservación

1. ¿Qué significa conservación ambiental?

2. ¿Cuál es el estado de conservación actual de los recursos naturales de la parroquia

Rumipamba?

3. ¿Cuáles son los principales agentes que deterioran el ecosistema del área de estudio?

4. ¿Cuál es la capacidad de carga actual de los senderos ecológicos de Rumipamba?

1.3.2. Variable Independiente: Centro de interpretación ambiental.

1. ¿Cuál es la definición de Centro de interpretación?

2. ¿Qué funciones cumple un centro de interpretación dentro de un espacio geográfico

natural?

3. ¿Cuál es el objetivo principal de la educación ambiental en un centro de

interpretación?

4. ¿Existe algún centro de interpretación y/o programa de educación ambiental para la

parroquia Rumipamba?

4

2.- REVISIÓN DE LITERATURA

Uno de los pilares más importantes en cuanto a la conservación de los recursos naturales en el

turismo es el reconocimiento del concepto de turismo sostenible el cual se define como aquellas

actividades turísticas respetuosas con el medio natural, cultural y social, y con los valores de una

comunidad, que permiten disfrutar de un positivo intercambio de experiencias entre residentes y

visitantes, donde la relación entre el turista y la comunidad es justa y los beneficios de la actividad

es repartida de forma equitativa, y donde los visitantes tienen una actitud verdaderamente

participativa en su experiencia de viaje.

El término turismo sustentable surgió en los años 90, como respuesta inmediata al impacto

ambiental que se evidenció ante el creciente tránsito de viajeros. Las cifras de ese crecimiento son

realmente impactantes: según cálculos de la Organización Mundial del Turismo (OMT), en 2020 se

registrarán 1.500 millones de arribos en el mundo, el doble del nivel actual.

Así, la primera definición de turismo sustentable fue brindada en 1991, en el marco del 41

Congreso de la Asociación Internacional de Expertos Científicos en Turismo, y surgió como

aplicación del principio de desarrollo sustentable: "el turismo sostenible es aquel que mantiene el

equilibrio entre los intereses sociales, económicos y ecológicos". La OMT, en el año 2000, agregó

que "el turismo sustentable es aquel que atiende las necesidades de los viajeros actuales y de las

regiones receptoras, al mismo tiempo que protege y fomenta las oportunidades para el futuro".

El turismo sostenible es definido también con claridad por la Asociación de Monitores

Medioambientales Almijara, de España: "Es aquel que engloba las actividades turísticas

respetuosas con el medio natural, cultural y social, y con los valores de una comunidad; el que

permite disfrutar de un positivo intercambio de experiencias entre residentes y visitantes; en el que

la relación entre el turista y la comunidad es justa; en el que los beneficios de la actividad son

repartidos de forma equitativa; y en el que los visitantes tienen una actitud verdaderamente

participativa en su experiencia de viaje".

Desde su primera mención, la temática del turismo sustentable fue instalándose con fuerza en los

principales encuentros internacionales (Cumbre de la Tierra, en Río de Janeiro, 1992; Conferencia

Ecomediterránea en Francia, en 1993; Carta Mundial de Lanzarote, en Islas Canarias, en 1995;

etc.). Justamente la Carta de Lanzarote, redactada por los asistentes a la Conferencia Mundial de

Turismo Sostenible, señala que siendo el turismo un potente instrumento de desarrollo, puede y

debe participar activamente en la estrategia del desarrollo sostenible de una nación.

Otro aspecto importante es definir el término conservación; este es el método de utilización de un

recurso natural o del ambiente total de un ecosistema particular, para prevenir la explotación,

polución, destrucción o abandono y asegurar el futuro uso de ese recurso. Se trata de una actividad

que fue adquiriendo protagonismo en relación con la industrialización y el uso continuado de

materias no renovables, y tras el convencimiento de que nuestra vida tecnológica sólo puede

mantenerse mediante la conservación sostenible de los recursos.

Aunque la idea de conservar es probablemente tan antigua como la especie humana, el uso de ese

término en el contexto presente es relativamente reciente. A través de los años la conservación ha

adquirido muchas connotaciones: para algunos significa la protección de la naturaleza salvaje, para

otros el sostenimiento productivo de materiales provenientes de los recursos de la Tierra.

5

La definición más extendidamente aceptada fue presentada en 1980 por la Unión Internacional para

la Conservación de la Naturaleza y Recursos Naturales (UICN) como: "La utilización humana de la

biosfera para que rinda el máximo beneficio sostenible, a la vez que mantiene el potencial

necesario para las aspiraciones de futuras generaciones".

El documento define los objetivos de la conservación de recursos vivos como: mantenimiento de

los procesos ecológicos esenciales y sistemas de apoyo a la vida; preservación de la diversidad

genética, y garantía de uso sostenible de especies y ecosistemas.

De forma más general, la conversación asume prácticas para perpetuar los recursos terrestres de los

que depende el ser humano, y el mantenimiento de la diversidad de organismos vivientes que

comparte dentro del planeta. Esto incluye actividades tales como la protección y restauración de

especies en peligro de extinción; el uso cuidadoso, o reciclaje, de recursos minerales escasos; el uso

racional de recursos energéticos; y una utilización sostenible de tierras y recursos vivos.

La conservación implica necesariamente un conocimiento de la ecología, la ciencia que concierne a

las relaciones entre la vida y ambiente, pero la ecología misma se basa en una amplia variedad de

disciplinas, y la conservación abarca sentimientos, creencias y actitudes a veces complementarias y

otras divergentes entre ciencia y tecnología.

Respecto a la presente investigación el cantón Rumiñahui está ubicado al sureste de la Provincia de

Pichincha, a veinte minutos de Quito, Sangolquí es la cabecera cantonal la cual posee muchos

atractivos naturales y culturales que permiten al turista deleitarse de los escenarios que este cantón

proyecta. Por su ubicación privilegiada es posible realizar un sin número de deportes y actividades

que complementan el entretenimiento y la diversión del visitante. (Plan de manejo de la parroquia

de Rumipamba 2009).

Este cantón fue creado mediante Decreto Ejecutivo No 168 del 31 de mayo de 1938, expedido por

el General Alberto Enríquez Gallo, Jefe Supremo de la República, mediante el cual al pasar el

tiempo se ha ido convirtiendo en uno de los cantones más desarrollados dentro del Ecuador, gracias

a la colaboración de sus habitantes, que, con esfuerzo y superación han sabido llevar al mismo a un

crecimiento y desarrollo excepcional.

La parroquia Rumipamba, fundada el 31 de mayo de 1942 al igual que el Cantón Rumiñahui

comprende una jurisdicción que históricamente se ha caracterizado por ser agropecuaria. Se conoce

que su formación y nacimiento como parroquia se dio como producto de la unión de tres haciendas:

El Suro, San Antonio y Rumipamba. (Plan de desarrollo y ordenamiento territorial Rumipamba

2012-2025).

La geografía de la zona es muy abrupta con pendientes que van desde un 30% a un 50% y más, con

alturas que van desde los 2.500 m.s.n.m., en la parte baja de las microcuencas, hasta los 3.200

msnm en las cabeceras de cuencas constituidas por páramo.

Rumipamba tiene una diversidad de climas desde templado en las cuencas -hidrográficas hasta el

frío de los páramos con temperaturas entre 5 y 25° C; la superficie total de la parroquia es de 41,05

Km2 y está conformada por un sistema amplio de microcuencas que confluyen en la gran cuenca

hidrográfica del Río Pita.

6

El ingreso hacia los senderos de Rumipamba se localiza en el barrio “El Vallecito”, este forma

parte de la cuenca del río Pita y el río El Salto, que al unirse forman la cascada Cóndor Machay con

una caída de aproximadamente 80 m. de altura. Cinco kilómetros más abajo se encuentran las

cascadas Vilatuña, conjunto de caídas de agua de 3 a 7 metros de altura desembocando en la

Chorrera del Pita que está fuera de los parámetros del área de estudio. (Plan de manejo de la

parroquia Rumipamba 2009).

Los senderos hacia las cascadas se ubican en el Bosque de Neblina Montano, debido a la

inaccesibilidad que presenta el sector. Existen pequeños remanentes de flora nativa sirviendo estos

como refugio de colibríes, pavas de monte y demás especies. El suelo de los márgenes del río

corresponde a formación aluvial y a floración de roca volcánica observándose lava petrificada.

(Plan de manejo de la parroquia de Rumipamba 2009).

.

1.- Mapa de ubicación geográfica de Rumipamba en la provincia de Pichincha

Fuente: Plan de Desarrollo Territorial GADMUR, 2012

7

2.1. Ubicación Geográfica

La parroquia Rumipamba está ubicada a 4 Km. de la cabecera cantonal de Sangolquí y a 19 Km. de

la capital Quito. Limita al norte con la Parroquia de Sangolquí, al sur con barrio El Pedregal, al

este con la Parroquia Pintag y al oeste con la Parroquia Cotogchoa. (GADMUR 2012)

2.- Mapa de localización de la parroquia Rumipamba

Fuente: www.cantonrumiñahui.com

2.2. Clima

El clima en Rumipamba es templado, su temperatura promedio va desde los 16º a 23º centígrados,

así como sus noches bajan hasta 8ºC, sus precipitaciones anuales son de 1000mm3, el mayor

tiempo de lluvias se concentran entre los meses de abril y octubre, dando como resultado una zona

muy fértil con un paisaje siempre verde.

Por estar rodeado de altas cordilleras este clima es propicio para desarrollar la agricultura, los

solsticios de verano e invierno se presentan de junio a septiembre y se caracteriza por una sequía

prolongada y fuertes vientos. La pluviosidad del cantón presenta precipitaciones torrenciales y

8

continuas, dando como consecuencia una permanente humedad 67.10%. El clima del cantón está

sujeto a dos estaciones: invierno y verano. (GADMUR, 2012)

2.3. Hidrografía

La parroquia se encuentra bañada por algunos ríos y quebradas, el rio Pita y el río Talata son los

principales. Entre los cauces secundarios que forman estas microcuencas tenemos los ríos

Pullincate, Santa Ana, El Colegio, Quillín, Puluntea, El Rayo, El Suro y Santa Ana. (Plan de

desarrollo y ordenamiento territorial Rumipamba 2012-2025).

2.4. Orografía

Según el Atlas Cartográfico del cantón Rumiñahui, Rumipamba está rodeada por el cerro Ilaló al

norte, la cordillera oriental de los Andes con el hermoso Antizana. Al este; la cordillera central en

la que destaca el Pichincha; al oeste; al sur-oeste está el Atacazo, Corazón y Viudita; el Pasochoa,

el Cotopaxi y Sincholagua, al sur. El terreno del Cantón Rumiñahui es relativamente plano con

ligeras ondulaciones, está a una altitud promedio de 2.500 mts, sobre el nivel del mar, dentro del

Valle de los Chillos.

2.5. Flora

La flora de la zona está compuesta por bosques de altura con una extensión de 122.7 ha.

Vegetación de páramos que comprenden 1576.3 ha. y pastizales con una extensión de 1972.8 ha.

En su mayoría los bosques de la zona se encuentran localizados en las laderas que conforman los

causes de las quebradas, estos ecosistemas han sufrido gran presión por parte de la ganadería

extensiva que se desarrolla en la zona, y las malas prácticas de manejo. La flora del sector ha sido

fuertemente impactada por las malas prácticas como: las quemas indiscriminadas, la actividad del

carbón y la extracción de leña para el uso doméstico, o la utilización de postes para el cercado de

los potreros.

En la actualidad no existe conectividad entre las islas boscosas de la zona, causando una pérdida

acelerada de la biodiversidad por la falta del intercalado genético entre las especies vegetales y la

reducción de los ecosistemas fragmentados.

Cuadro 1: Flora de la parroquia Rumipamba

Nº NOMBRE

COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO DETERMINACION

1 Pumamaquí Oreopanax sp.

2 Mortiño Vaccinium floribundum (Kunth)

3 Chilca Baccharis latifolia (R. & P.) Pers.

4 Helecho Pteridium aquilinum (L.)

5 Aliso Alnusa cuminata (O.)

6 Arrayán Myrceugenella apiculata (O. Berg& Mc. Vaugh)

7 Cedro Cedrela odorata (L.)

8 Colca Conostegia centronioides (Markgr.)

9 Eucalipto Eucaliptous globulus (J. Labillardiere)

10 Guarango Ceasalpinia spinosa (Molina)

9

11 Penco Agave americana (L.)

12 Quishuar Buddleja pichinchensis (L. &Kunth)

13 Romerillo Chinchona sp.

Fuente: Plan de Manejo de la Parroquia de Rumipamba (2009) GADMUR

Dentro de los programas que se desarrollaran en la zona está la reforestación por medio de la

silvicultura y arborización estos programas buscan la conectividad de las islas boscosas y

contrarrestar la pérdida por erosión del recurso suelo. Estas medidas ayudarán a la expansión y

conectividad de los sistemas naturales dando las condiciones para la reproducción y repoblación de

las especies de animales y plantas nativas.

2.6. Fauna

La fauna sufre la pérdida de los ecosistemas forestales y se ve afectada por la reducción de su

hábitat y por la pérdida del alimento. Otras variables que afectan a la fauna nativa directamente de

la zona son; la introducción de especies exóticas, contaminación paisajista y pérdida de los

ecosistemas.

Cuadro 2: Fauna de la parroquia Rumipamba Nº NOMBRE COMÚN NOMBRE CIENTÍFICO

AVES

1 Cuturpina Culumbina passerina

2 Paloma collajera Columba fasciata

3 Curiquingue Phalcoboenus carunculatus

4 Quilco Falco sparverius

5 Huairac churo Pheucticus shysipeplus

6 Gorrión Zonotrichia capensis

7 Jilguero Spinus magellanicus

8 Patillo Actitis macularía

9 Quinde herrero Colibrí corunscans

10 Colibrí gigante Patagonía gigas

11 Solitario colorado Myioborus melenocephala

12 Gallinazo negro Coragyps atratus

MAMÍFEROS

13 Conejo silvestre Sylvilagus brasiliensis

14 Venado de cola blanca Odocoileus virginianus

15 Chucuri Mustela frenata

16 Lobo de páramo Pseudalopex culpaeus

16 Ratón campestre ecuatoriano Akodonla tebricola

18 Raposa Didelphis albiventris

19 Murciélago peludo Centronycteris maximiliani

REPTILES, ANFIBIOS Y PECES

20 Culebra verde Liophise pinephelus

21 Lagartija Ameiva ameiva

22 Guacsa Stenocercus guentheri

23 Sapo común Bufo marinus

24 Trucha Salmo trutta

Plan de Manejo de la Parroquia de Rumipamba (2009) GADMUR

10

2.7. Accesibilidad

Para llegar a la zona de estudio se debe atravesar una carretera de primer orden desde Sangolquí, en

un tramo de 2 Km., pasando por el Barrio San Fernando, la carretera es empedrada, se cruza el

barrio La Libertad, hasta llegar a la Parroquia.

2.8. Atractivos turísticos

Los principales atractivos turísticos que se encuentran en el sector son:

2.8.1. Cascada Padre Urco

Visitada desde hace años requiere una caminata de 25 minutos, cruza varias propiedades privadas,

en el recorrido existen puertas de alambrado que deben ser cerradas al momento de cruzarlas, en

los bordes del sendero se puede encontrar vegetación nativa.

Al llegar a la cascada se puede apreciar en la caída del agua la silueta de un Fraile Franciscano de

la cual se desprende el nombre de esta cascada, Padre Urco. Es posible que en los terrenos aledaños

a esta cascada se pueda descansar y hacer zonas de picnic, se recomienda llevar comida y bebida

debido a que no existen lugares donde se pueda aprovisionar de productos alimentarios.

3.- Cascada Padre Urco

Fuente: www.parroquiarumipamba.com

2.8.2. Cascada de Vilatuña

Para llegar a la cascada Vilatuña se ingresa por el sendero principal del río Pita, en el barrio El

Vallecito. Aproximadamente a 200 metros de la Junta Parroquial de Rumipamba existe una zona

donde se puede dejar el vehículo, una vez en este lugar se toma un sendero que va en dirección

aguas abajo del río Pita, por su orilla izquierda; el sendero es un camino que nos permite admirar

distintos paisajes en el trayecto, atravesando 12 veces el río de una a otra orilla. La caminata dura

aproximadamente 2 horas y 30 minutos y el sendero está rodeando de hermosos paisajes con

vegetación típica del bosque andino nativo además de varias formaciones rocosas y de lava

petrificada.

En varias etapas del trayecto es necesario descender apoyándose en una cuerda que fue instalada

por los guías locales. A lo largo del recorrido se disfruta de cascadas que han sido talladas por el

11

impacto del agua. Al término de la caminata se forma la chorrera del río Pita con una caída de 60

metros de agua. (GADMUR 2012).

4.- Cascada Vilatuña

Fuente: www.parroquiarumipamba.com

2.8.3. Cascada Cóndor Machay

Cascada cuyo sendero recorre una franja de bosque andino a lo largo del río Pita en sentido norte

sur comparte al turista en su trayecto varios parajes como el inicial conocido como La Caldera

(Sector el Vallecito). El sendero recorre la ribera del río Pita en dirección de aguas arriba con una

caminata que toma una hora y media aproximadamente hasta llegar a la cascada Cóndor Machay, la

cual tiene una altura de 80 metros de caída de agua siendo así la más impresionante del circuito. El

sendero para llegar a este paraje natural requiere de cruzar el río por 12 ocasiones, por lo que se

recomienda llevar ropa extra para mudarse luego del cruce de los ríos. También existe otro sendero

aproximadamente a 2 horas de caminata que se dirige al mirador de la cascada.

5.- Cóndor Machay Fuente: Autor

2.8.4. Hacienda Santa Rita

La Hacienda Santa Rita se localiza en las faldas del volcán Pasochoa, esta hacienda es conocida por

su flora y fauna características del lugar. Dispone de áreas de camping, atractivos naturales y

cascadas en los distintos recorridos que tienen en su territorio. Uno de los atractivos principales de

esta hacienda es la actividad del canopy, cuyo recorrido por cables suspendidos en quebradas que

12

se los pueden atravesar con equipo técnico especial (arnés, poleas, mosquetones y casco). El

recorrido de las rutas existentes va entre 18 y 400 metros de distancia a alturas superiores a 50

metros. El valor de uso de cada uno de los cables es de 5 USD que incluyen el equipo, guías

especializados y recorrido por los senderos. Las posibilidades de recorrido de canopy son siete

rutas diferentes, siendo la más compleja precisamente la séptima ruta que requiere un ascenso por

una vía alterna.

6.- Hacienda Santa Rita

Fuente: Autor

2.8.5. Rincón del Cóndor

El lugar comprende zonas de páramo y de bosque andino. En la propiedad se han reforestado 15

has con plantas nativas. Existen 5 senderos diseñados que atraviesan bosque nativo, zonas de

miradores y senderos hacia el Pasochoa: Chaquiñanes cuyo nivel de dificultad es bajo, y requiere

de 30 minutos, este sendero atraviesa bosques con plantas nativas y fauna típica de la zona; otro de

estos es Urcuñan que posee un nivel de dificultad medio, requiere de dos horas y corona una loma

de 3.800msnm, es un mirador de la avenida de los volcanes.

Existe la alternativa de realizar este recorrido con caballos, para lo cual debe que cancelarse 20

USD. Para esto existen los senderos: Jatun Ñan que se dirige hacia el Pasochoa, y requiere tres

horas de ascenso y dos de retorno y/o descenso. Se recorren todas las cumbres de esta montaña con

el atractivo de bosque alto andino y farallones de rocas; Bosque ñan, atraviesa remanentes de

bosque andino donde se dan avistamientos de fauna silvestre, el recorrido toma una hora y el nivel

de dificultad es medio; Cóndor cucho, este sendero recorre zonas de bosque nativo, zonas de

pajonal y se alcanza la cumbre de una loma cercana. El recorrido toma dos horas y el nivel de

dificultad es alto debido a la pendiente existente.

13

7.- Rincón del Cóndor

Fuente: www.parroquiarumipamba.com

2.9. Atractivos culturales

2.9.1. Los cuyes de Selva Alegre

Son preparados en el barrio Selva Alegre. El restaurante más conocido es “El Hueco”, que fue el

primero que inició con esta costumbre culinaria.

8.- Comida Típica “Los Cuyes de Selva Alegre”

Fuente: www.cantonrumiñahui.com

2.9.2. Fiesta de la cosecha

En homenaje a la producción agrícola se lleva a cabo una remembranza a la cosecha del maíz,

producto ancestral donde se busca plasmar y dar a conocer esa identidad cultural. Es un desfile de

danza, cultura, folklore y música. (PLAN DE DESARROLLO TERRITORIAL GADMUR 2012).

14

9.- Fiesta de la Cosecha

Fuente: Diario La Hora

2.9.3. Toros populares

Son característicos de las fiestas populares de cantonización y de fundación. Se realiza el día

sábado y domingo, allí la mayoría de aficionados se animan realizar la faena; el municipio contrata

cuatro ganaderías una por día para alegrar la fiesta. Hay concursos de colchas, doma de potros y

concurso del lazo.

10.- Toros populares

Fuente: www.cantonrumiñahui.com

2.10. Servicios básicos

Según el Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial Rumipamba 2012-2025, la parroquia

Rumipamba se caracteriza por contar con diversas vertientes de agua, las que se aprovechan en su

totalidad. En la actualidad se requiere de un estudio técnico integral de captación, distribución y

potabilización, que contemple una proyección para 25 años. La cabecera parroquial dispone de

suficientes fuentes de captación de agua para consumo humano, cuenta con un sistema de

distribución de agua a través de mangueras.

2.10.1. Agua potable y alcantarillado.

El servicio de agua para consumo humano tiene una cobertura total del 100%, en todos los barrios

que constituyen la parroquia, sin embargo Rumipamba carece del servicio de alcantarillado, lo que

ocasiona contaminación ambiental, deterioro de la calidad de vida de sus habitantes y

15

aparecimiento de enfermedades infecto-contagiosas que afectan principalmente a la población

infantil.

Es importante destacar que todas las aguas servidas de la cabecera parroquial, se vierten

directamente a cauces naturales, sin ningún tipo de tratamiento.

2.10.2. Recolección de basura.

En cuanto al servicio de recolección de desechos sólidos lo desarrolla la municipalidad del Cantón

Rumiñahui, lo realiza con una cobertura casi total y una frecuencia semanal, la que resulta

insuficiente. La zona rural de la parroquia no dispone del servicio de recolección de basura, en

especial, en los barrios San Antonio, San Bache.

2.10.3. Energía eléctrica

El servicio de energía eléctrica tiene una cobertura total entre el 80% y 100%, en la parte central

del asentamiento urbano. En la cabecera parroquial de Rumipamba, el servicio de alumbrado

público tiene una cobertura total sobre el 80%, en la parte central del asentamiento urbano.

2.10.4. Salud

Se cuenta con una edificación básica de una sola planta que dispone de cuatro consultorios y un

servicio higiénico, el mobiliario se encuentra en buenas condiciones más sin embargo el personal

médico no dispone de la totalidad de los equipos, necesarios para la atención en cuanto a

especialidades médicas se refiere. La población no dispone de una ambulancia para trasladar a

pacientes en casos de emergencia y en la actualidad el Subcentro de Salud de Rumipamba recibe

apoyo de la Junta Parroquial.

2.10.5. Vialidad y acceso.

La red vial de la Parroquia Rumipamba está constituida por un sistema de vías: arteriales,

principales, secundarias, colectoras, locales y senderos peatonales.

La parroquia Rumipamba cuenta con 10 puntos de acceso y salida de la parroquia a través de 7 ejes

arteriales principales.

2.10.6. Transporte público.

Esta parroquia cuenta con el servicio de las cooperativas de transporte Condorvall, Turismo y

Marco Polo principalmente desde Quito y desde Sangolqui la línea Calsig Express; ambas

cooperativas hacen seis recorridos diarios.

No existen cooperativas o compañías de transporte de alquiler local sea camionetas o taxis que

abastezcan la parroquia exclusivamente, pese a eso la cabecera cantonal Sangolqui si cuenta con

servicio de alquiler de transporte.

La ruta dela segunda cooperativa de buses, Cálsig Express permite llegar a todos los barrios de la

parroquia pero abastece de manera muy limitada especialmente los fines de semana, debido a que

es la única línea oficial que asciende hasta la zona próxima a La Virgen de la Peña, ubicada al

límite del barrio El Vallecito.

16

2.10.7 Infraestructura turística

Las microempresas que existen en la parroquia son de carácter familiar y de servicio turístico, y

son la Hostería El Cucayo y la Hostería Los Alisos, que brindan servicio de restaurante, caminatas,

cabalgatas y hospedaje. Sin embargo existen algunos establecimientos aledaños que brindan

servicios complementarios al turismo y netamente turísticos como lo son: el Restaurante

Comunitario El Vallecito – turismo gastronómico; el Complejo Deportivo del Vallecito; El

Albergue Turístico y Criadero Bobino Urkucuna; Hostería La Caldera; la Plaza de Toros El

Vallecito y el Hotel Sebastian´s, el cual es el de más alta categoría.

Todas estas instituciones son comerciales y desempeñan actividades relacionadas con el

turismo.

2.11. Educación ambiental

La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la

siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar

conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la

relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La educación

ambiental también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento

respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental."

Según SMITH, N. 1997 la educación ambiental: “es un proceso que incluye un esfuerzo

planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y

válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente, diseñado para apoyar

el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de

conductas que guían tanto a los individuos cuanto a los grupos para que vivan sus vidas, crezcan

sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente,

etc. De manera que minimicen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las

características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a

la supervivencia de otras especies de plantas y animales”.

Basado en las dos definiciones podemos concluir, la educación ambiental es un proceso continuo

en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y adquieren los valores,

las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas

actuales y futuros del medio ambiente.

2.11.1. Objetivos de la educación ambiental

Según ALDRIDGE, 1973 los objetivos de la educación ambiental son:

a. Ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir valores que los impulse a participar

activamente en su protección y mejoramiento.

b. Evaluar las medidas y los programas de Educación Ambiental en función de los

factores ecológicos, políticos, económicos, sociales, estéticos y pedagógicos.

c. Desarrollar el sentido de responsabilidad y la toma de conciencia de la urgente

necesidad de prestar atención a los problemas ambientales.

17

2.11.2. Tipos de educación ambiental

Según ALDRIDGE, 1973 los tipos de educación ambiental son:

1. Educación sobre el ambiente: Comprende actividades educativas, tiene como fin

proporcionar información sobre el medio y sus relaciones.

2. Educación en el ambiente: Tiene lugar en el medio, tomando a este como recurso

didáctico. Comprende actividades didácticas fuera del aula como salidas de campo.

3. Educación para el ambiente: dirigida específicamente a la conservación y mejora del

medio ambiente.

2.12. Interpretación ambiental

Es un modo de educar sin que el público sienta que es objeto de esa actividad educativa, y debe ser

lo suficientemente sugestiva para estimular al individuo a cambiar la actitud o a adoptar una

postura determinada, por lo tanto debe ser recreativa: con ello, se asegura de que no haya un

rechazo de entrada a la propuesta interpretativa. HAM, S. 2002.

Según PEART, 1977, “La Interpretación Ambiental en si es una modalidad de educación

ambiental no formal que se entrega en el mismo sitio en que se encuentra el recurso y que posee

una filosofía, metodología y técnicas propias.”

Concluyendo podemos afirmar que la Interpretación Ambiental se basa en proporcionar

información para hacer llegar al público en forma amena, original y creativa.

Actualmente, el desarrollo de la filosofía y las técnicas interpretativas abarcan no solo lo

relativo a áreas naturales, sino también a toda la gama de aspectos culturales, artísticos, históricos y

sociales que son patrimonio de un lugar, una región o un país, y que merecen ser conservados para

las generaciones futuras. Así, la interpretación ambiental contribuye sustancialmente a esa

conservación.

Atreves de la interpretación se brinda al visitante varios tipos de información que ha sido traducida

del lenguaje técnico al común e informal que manejan la mayoría de personas que arriban a los

ambientes naturales con fin de esparcimiento. Esta información difiere en varios tópicos como lo

son: la descripción básica del ecosistema existente, el estado de conservación de la flora y fauna,

así como las medidas de prevención y mitigación de impactos negativos hacia el ambiente por parte

de los turistas. Todo esto basado firmemente en el cometido principal de la interpretación que es la

conservación ambiental.

2.12.1. Objetivos de la interpretación ambiental:

a. Respaldar el desarrollo de alguna acción ambiental y obtener apoyo para una actividad o

gestión particular.

b. Proporcionar al usuario una base para una acción de reforma con respecto al medio

ambiente.

c. Incrementar la comprensión y apreciación hacia el ambiente, que conduzca un respeto y -

conciencia de la necesidad de su conservación.

d. Facilitar el manejo o gestión de un área o recurso específico, al influir en los patrones de

circulación del público a través del área.

e. Incrementar el disfrute del visitante, entendiendo que una comprensión sobre el lugar

aumenta el placer derivado de la visita misma.

18

2.12.2. Características de la interpretación ambiental:

a) Es amena: Es necesario mantener la atención de la audiencia en lo que se está presentando,

durante el tiempo que dure la charla o recorrido.

b) Es pertinente: Debe ser significativa, poder relacionarla con algún conocimiento previo y

personal, es decir relacionar lo que se describe con alguna experiencia del visitante.

c) Es organizada: Presentar una forma fácil de seguir, partiendo de una idea principal y general que

se desea transmitir al público.

d) Tiene un tema: Punto principal o mensaje que un comunicador está tratando de transmitir.

(HAM, S. 1992).

2.13. Importancia de la interpretación ambiental

La interpretación ambiental es imprescindible dentro de todo tipo de centro de visitantes ya q es un

instrumento útil y efectivo, mediante el cual el educador o intérprete puede explicar acerca de un

recurso natural o cultural a su audiencia, de una forma interesante y amena. A través de la

interpretación se puede conocer el sitio que es visitado y al mismo tiempo las personas aprenden y

se hacen consientes de la importancia de la conservación y estudio de los recursos naturales y

culturales de una zona. En estos casos se generan beneficios tanto para los visitantes como para los

recursos naturales y culturales en sí mismos, ya que se promueve un mayor entendimiento y

sensibilización de la audiencia hacia estos.

2.14. Medios interpretativos

Según RIVERA, 2004 y ELDMAN, 1978 para una correcta planificación de los medios

interpretativos a emplearse, es necesario contar con un minucioso conocimiento respecto a la

comunicación, medios audiovisuales, publicaciones y temas teóricos y filosóficos; sin embargo el

empleo de estos medios dependerá de las limitaciones del patrocinador y del visitante.

Para lograr esto se deberá contar con los siguientes factores:

a. La intervención

b. La modalidad sensorial (audiovisual u otros sentidos)

c. Las características del sujeto que recibe el mensaje (edad, educación, motivación, etc.)

d. El material a transmitir (palabra o símbolo, dificultad, cantidad y formato)

2.14.1. Clasificación de los medios interpretativos.

Según RIVERA, E. 2004 y STEWART, J. 1981, los medios interpretativos se dividen en dos

categorías. La primera de ellas se conoce como "impersonal" o auto-guiada y la segunda como

"personal" o guiada”.

a) Medios atendidos por personal.

Los servicios guiados: incluyen paseos o giras, charlas interpretativas, discusiones guiadas, en las

cuales una persona va a interpretar el ambiente natural o cultural para la audiencia. Los paseos

guiados se recomiendan para grupos escolares o grupos regulares pequeños y para familias. Es

19

importante que el tamaño del grupo sea menor a 30 personas, ya que grupos más numerosos

pueden causar un impacto ambiental negativo sobre los ecosistemas del lugar.

b) Recorridos y paseos, se dividen en:

I. Paseos guiados: Conducido por un guía o intérprete, sigue una ruta preestablecida,

aunque la presentación pueda variar dependiendo del intérprete. Como ventaja existe

una experiencia de primera mano con el recurso y es posible usar los sentidos.

II. Recorridos en vehículos motorizados: Los recorridos en vehículo son organizados

según un calendario, horario e itinerario. Su ventaja es que existe la posibilidad de

visitar un área en poco tiempo.

III. Recorridos en vehículos no motorizados: Los recorridos son grupos de ciclistas,

jinetes, visitantes en canoa, remo u otros. Permite controlar el uso de una zona.

c) Audiovisuales atendidos por personal: Esta presentación es realizada por un guía o intérprete,

quien está presente para responder a las preguntas de los visitantes y en las que utiliza un medio

audiovisual como: charlas con películas cortas, con diapositivas o retroproyector. Su ventaja radica

en que son transportables y son aptos para grupos numerosos.

d) Personal especializado: generalmente desarrollados por profesionales ajenos al personal del

servicio de interpretación. Los intérpretes pueden realizar demostraciones. Se dividen en dos tipos:

I. Demostraciones: Son hechas por profesionales ajenos al personal de planta y

generalmente están especializados en algunas actividades determinadas.

II. Conferencias: hechas por expertos ajenos al personal de planta y en ellas narra sus

experiencias y sus conocimientos a un lenguaje comprensible para el público.

e) Animación, dividida en tres tipos:

I. Animación pasiva: Se reviven hechos y costumbres tradicionales sin contar con la

participación del público, sólo el guía o intérprete anima, en forma teatral. Su ventaja

radica en concienciar sobre las costumbres y tradiciones históricas.

II. Animación activa: Son programas interpretativos con participación del público donde

éste representa los contenidos aprendidos en la interpretación. Esto permite el

encuentro con el intérprete que puede aclarar conceptos.

III. Servicios casuales: Incluye tres tipos de servicios: información, recepción y

asistencia espontánea que son entregados en cualquier lugar o situación. Más que una

labor interpretativa esta es una misión que se relaciona con la imagen del área y del

servicio interpretativo entregado.

f) Medios no personales

Son aquellos servicios que no utilizan personal directamente, sin objetos ni aparatos

denominándose medios auto-guiados. La interpretación auto-guiada utiliza instrumentos como,

exhibiciones, señales, folletos, o aparatos audiovisuales, la ventaja de que es más económica y está

a disposición del público en todo momento, además de que libera al personal para que trabaje en

otras áreas que necesariamente requieren compañía. Por otra parte el impacto sobre el ambiente es

menor ya que las personas pueden realizar el recorrido solas, o en grupos pequeños siendo menor la

presión sobre el ecosistema.

20

g) Medios no personales:

I. Señales y Marcas: Son generalmente fijas y permanentes y proporcionan dirección,

información o interpretación.

II. Publicaciones: Es información impresa como libros, folletos, guías, mapas o carteles.

III. Senderos auto-guiados: Recorrido preestablecido que necesita de otros medios para

lograr su objetivo, ya sean folletos, señales o paneles, por ejemplo:

IV. Audiovisuales automáticos: Son todas las presentaciones audiovisuales no atendidas

por personal, como por ejemplo películas, postes de escucha, cintas grabadas y

programa de diapositivas automáticas.

V. Exhibiciones: Objetos puestos a la vista ya sean en interiores o exteriores.

VI. Exposiciones: Presentación tridimensional que combina la exhibición con métodos

gráficos.

2.15. Centro de interpretación ambiental

“Un centro de interpretación es un lugar donde los visitantes locales, nacionales y extranjeros

pueden aprenden sobre el ambiente que les rodea. El centro es un punto focal de acción en aspectos

ambientales y debe ser un lugar donde la gente asista a discutir su preocupación ambiental y trabaje

para crear soluciones, especialmente en áreas donde los libros son escasos y donde no hay

televisión. Los centros interpretativos pueden proporcionar una ventana abierta al mundo para

incrementar la curiosidad, así como lugares educativos, los centros interpretativos son únicos”.

(DOMROESE, M / STERKUBG, E. 1999):

El aprendizaje es voluntario y los visitantes están auto-motivados. En los centros interpretativos el

autoaprendizaje puede generarse mediante actividades y exhibiciones para potenciar su nivel de

entendimiento y seguir su propio ritmo. La experiencia de aprendizaje puede ser repetida,

permitiendo una evaluación futura, un mayor entendimiento y un refuerzo de lo que se ha

aprendido durante la visita previa. Si la primera visita fue interesante y se disfrutó, el visitante

posiblemente desee llevar a otros.

Las exhibiciones y programas de los centros de interpretación son diseñadas para todas las edades.

El aprendizaje familiar y la interacción, constituye un incentivo que se abre a la discusión.

Los centros interpretativos complementan los programas de las escuelas tradicionales ofreciendo

información sobre diferentes temas en forma breve exhibiendo imágenes visuales y objetos que las

escuelas posiblemente no tienen. Un centro interpretativo y una escuela trabajan juntos para diseñar

programas que refuercen el currículo de la escuela, desarrollando sesiones preparatorias y de

seguimiento cuando los estudiantes acuden al centro de forma que su asistencia tenga un mayor

valor educativo.

La audiencia en un centro de interpretación es diversa y participa en el programa por una variedad

de razón de manera que estos centros proporcionan una programación que incluye diferentes tipos

de actividades para llegar a una audiencia lo más amplia posible.

2.15.1. Planificación de un centro de interpretación

La planificación para la construcción e implementación de un centro de interpretación debe

consumar algunas etapas que parten desde la idea principal hacia la sustentación científica para

llegar a la materialización.

21

En un proyecto pueden identificarse cuatro fases:

a. Gestación o nacimiento: En esta etapa la idea surge como una posible respuesta a una

necesidad insatisfecha y no se limita a la presentación informal, sino más bien como

la propuesta inicial mediante un plan de proyecto.

b. Ingeniería de desarrollo: La presente etapa corresponde a la planificación neta del

proyecto, en la cual se analizara tanto la viabilidad cuanto la factibilidad de su

realización. La decisión de aprobar o rechazar la propuesta dependerá de la relación

costo - beneficio mediante (VAN, TIR, B/C, Punto de Equilibrio, etc.) Para esto se

llevará a cabo varios estudios de campo aparte del financiero por supuesto, como es el

estudio de mercado con la aplicación de sus respectivas técnicas e instrumentos,

estudios ambientales, sociales, estructurales y físicos que permitan disminuir la

incertidumbre tomando en cuenta el tamaño óptimo del proyecto, tipología de obras, y

mano de obra en función del ambiente natural donde pretende desarrollarse.

Los principales factores que deberán tomarse en cuenta para la construcción son:

I. Clima.- Se considerara la intensidad del viento, humedad precipitación, brillo solar,

ventilación, etc.

II. Entorno.- La examinación del terreno en donde se va a construir es elemental, debido

a que se debe investigar el lugar óptimo para implementación. Poner atención en

cuanto a fuentes hídricas, tipo de vegetación, formaciones rocosas, tipo y estado del

suelo para mantener el control en el comportamiento bioclimático.

III. Distribución interna.- En esta fase se describe con detalle la administración del

espacio interior de la estructura del centro de interpretación, delimitando áreas de

mayor uso y afluencia de visitantes, así como áreas de apoyo y asistencia. Todas las

subdivisiones del interior se describirán con superficies y medidas individuales aparte

de la general.

IV. Suelo: Constatar la factibilidad para construir directamente sobre el suelo tomando en

cuenta factores como: resistencia, humedad, precipitaciones, flora fauna, etc.

a. Ingeniería de ejecución: Esta es la etapa en la que se efectúa la inversión total que se

proyectó para todo lo que compete desde la adquisición hasta implementación del

centro de interpretación. Es la fase en la que se materializa el proyecto en función a la

planificación y diseños elaborados.

b. Etapa de operación: Por ultimo esta fase es corresponde a la puesta en servicio y

funcionamiento del centro tomando muy en cuenta los parámetros del mantenimiento

de la obra construida. (SALAZAR D. 2010).

22

3. MATERIALES Y MÉTODOS

3.1. Localización

La investigación se realizó en la parroquia Rumipamba, ubicada en el cantón Rumiñahui provincia

de Pichincha a 33km. de la ciudad de Quito.

3.2. Diseño de la investigación

El diseño de la investigación se realizó mediante los métodos exploratorio y descriptivo. Los

estudios descriptivos buscan desarrollar una fiel representación del fenómeno estudiado a partir de

sus características, así como describir en este caso es sinónimo de medir, estos miden conceptos y

variables con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o

fenómenos bajo análisis. El énfasis está en el estudio independiente de cada característica; es

posible que de alguna manera se integren las mediciones de dos o más características con el fin de

determinar cómo es o como se manifiesta el fenómeno. LEIVA, F. 2012.

El presente trabajo es de carácter exploratorio ya que se investigó en las fuentes primarias y

secundarias, todo lo relacionado con el tema a fin de familiarizarse con el mismo, por tanto se

diseñó el más adecuado modelo de infraestructura que podría implementarse en el sector.

Corresponde a proyecto factible con apoyo de investigación de campo y descriptiva ya que el

trabajo implicó realizar un diagnóstico del área de estudio basado en el perfil tanto de los habitantes

cuanto de los visitantes y turistas, previo al establecimiento de los atractivos potenciales a destacar

en el centro de interpretación.

Se realizaron ocho salidas de campo en las cuales se tomaron en cuenta varios aspectos tanto

naturales como socioculturales del sector para consecuentemente poder describir y diagnosticar el

estado real de Rumipamba respecto al desarrollo turístico y a la conservación de sus recursos

ambientales.

Antes de la primera visita a la parroquia Rumipamba la propuesta ya fue entregada y aprobada en

el departamento de turismo del GADMUR en Sangolqui por las autoridades cantonales, en donde

se realizó una entrevista al Ing. Patricio Rodríguez (Director de Turismo de Rumiñahui). Para la

puesta en conocimiento, se socializó el plan del proyecto con las autoridades parroquiales también.

Allí se comentó y expuso la idea principal del proyecto y los beneficios que presenta en cuanto al

desarrollo de la localidad.

En la segunda y tercera salida de observación, se pudo realizar un diagnóstico elemental del estado

de conservación de los atractivos naturales del área para poder determinar las potencialidades

turísticas existentes, y delimitar posibles medios o hechos interpretativos que sustenten el guion del

centro de interpretación, así como un análisis de la infraestructura turística de la parroquia y sus

alrededores como importantes aspectos para el desarrollo sustentable del sector.

En las siguientes cuatro salidas de campo (45días en total.) se aplicaron las encuestas, dirigidas

hacia la población y también a los visitantes o turistas, con lo cual fue posible recopilar valiosa

información correspondiente al estudio de mercado y aceptación del proyecto.

23

En la octava visita se estableció el espacio y la ubicación definitiva para la implementación del

centro de interpretación, así como el registro fotográfico de la superficie del terreno y de las

estructuras existentes, con la participación de los especialistas y autoridades.

3.3. Población y muestra

González (2004), define a la muestra como “Una parte de la población seleccionada de tal manera

que las conclusiones o recomendaciones son aplicadas a la población o universo”. Considerando

que la población es muy grande, no es conveniente obtener información de cada habitante; se

calculará el tamaño de la muestra para definir a qué grupo se aplicará los instrumentos de

recolección de datos, así:

Una fórmula muy extendida que orienta sobre el cálculo del tamaño de la muestra para datos

globales es la siguiente:

N: es el tamaño de la población.

k: margen de error del 4,5%.

p: porcentaje muestral

q: porcentaje muestral

Muestra de la población de Rumipamba: Universo 775 habitantes. (2010 GADMUR)

( )( )( )

( ) ( )( )( )

Del universo de 775 habitantes de la población de Rumipamba, se aplicó la encuesta a 126

habitantes que permitió determinar el nivel de aceptación del proyecto por parte de la comunidad.

Muestra del arribo de visitantes: Universo 476 turistas.

( )( )( )

( ) ( )( )( )

Tomando en cuenta la cantidad de 476 visitantes en el último año, se aplicó la fórmula de

población y muestra obteniendo un número de visitantes a encuestar de 114 personas.

24

3.4. Técnicas e instrumentos de investigación

Según Rodríguez, P. 2008 las técnicas, son los medios empleados para recolectar información,

entre las que destacan la observación, cuestionario, entrevistas, encuestas.

Respecto a los instrumentos de la presente investigación se aplicaron dos cuestionarios, el primero

corresponde a los habitantes de Rumipamba y el segundo a sus visitantes (Anexo 1 y 2). Se

realizaron también dos entrevistas dirigidas a especialistas en Arquitectura e Interpretación

ambiental y a la autoridad competente del Gobierno Autónomo del Municipio Rumiñahui. (Anexo

3 y 4). Se obtuvo valiosa información que sirvió para comprobar la factibilidad técnica y

operacional del centro de interpretación.

3.5. Validez y confiabilidad de los instrumentos

La confiabilidad y la validez son cualidades esenciales que deben estar presentes en todos los

instrumentos de carácter científico para la recogida de datos. DELGADO, Y. 2013. Según PÉREZ,

D. 1998, si el instrumento o instrumentos reúnen estos requisitos habrá cierta garantía de los

resultados obtenidos en un determinado estudio y, por lo tanto, las conclusiones pueden ser creíbles

y merecedoras de una mayor confianza.

Los instrumentos fueron validados por docentes de la Facultad de Ciencias Agrícolas de la

Universidad Central del Ecuador: Dra. Francia Donoso y Dr. Carlos Vargas.

3.6. Materiales y equipos

Cuadro 3: Descripción del uso de materiales y equipos.

MATERIALES CANTIDAD OBSERVACIONES

Resmas de papel bond 3

Utilizado en

cuestionarios de

encuestas, informes y

solicitudes.

Esferos de colores 13

Proporcionado a los

turistas y habitantes

entrevistados, y uso

personal.

Lápices 6

Utilizado en borradores

de estados financieros

planos iniciales.

Borrador 2 Corrección de

borradores escritos.

Corrector liquido 1

Proporcionado a

encuestados y corrección

de borradores escritos.

EQUIPOS CANTIDAD OBSERVACIONES

Computadora portátil 1

Presentación de avances

y correcciones del

informe digital y defensa

de tesis.

25

Cámara fotográfica 1

Realización del álbum

fotográfico del área de

influencia.

GPS 1

Confirmación de

ubicación en

coordenadas.

Impresora 1 Presentación de

informes finales.

Copiadora 1 Reproducción de

documentos escritos.

RECURSO HUMANO CANTIDAD OBSERVACIONES

Ingeniero Civil 1 Diseño los planos.

Técnicos del GADMUR 2 Información catastral

3.7. Análisis de datos

“El análisis de datos es un proceso de inspeccionar, limpiar y transformar datos con el objetivo de

resaltar información útil, lo que sugiere conclusiones, y apoyo a la toma de decisiones. El análisis

de datos tiene múltiples facetas y enfoques, que abarca diversas técnicas en una variedad de

nombres, en diferentes negocios, la ciencia, y los dominios de las ciencias sociales.” TUKEY, J.

2000.

El análisis exploratorio de datos definido por John W. Tukey (E.D.A.: Exploratory data analysis)

es, básicamente, el tratamiento estadístico al que se someten las muestras recogidas durante un

proceso de investigación en cualquier campo científico. Para mayor rapidez y precisión, todo el

proceso suele realizarse por medios informáticos, con aplicaciones específicas para el tratamiento

estadístico.

En el presente trabajo se utilizó el análisis Descriptivo y exploratorio mediante tabulación y

estadísticas se representaron los valores de cada una de las interrogantes en ilustraciones

porcentuales de Excel tipo pastel.

26

4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

4.2 Estudio de prefactibilidad

Para este estudio, la información obtenida permitió precisar la aceptación y demanda del turista

tanto como su perfil, lo que determinó hacia quienes estarán dirigidos los servicios, así como la

capacidad de gasto del mismo, entre otras cosas. De igual manera se realizó una encuesta dirigida a

la población para delimitar su disposición y posible vinculación al proyecto.

La implementación de un centro de interpretación ambiental en Rumipamba es un proyecto factible

ya que en primer lugar este territorio posee el potencial turístico natural necesario para el

desarrollo de este tipo de actividades en el ambiente. Respecto al perfil de los visitantes se

confirmó que la afluencia mayoritaria comprende a turistas de todas las edades especialmente de

estudiantes y profesionales, tomando en cuenta que el nivel de dificultad en los recorridos es medio

la ingeniería de los senderos permite que personas de la tercera edad también puedan recorrerlos a

su ritmo y gusto.

La ubicación del centro de interpretaciones estratégica ya que de acuerdo a la preferencia de los

turistas encuestados se estableció un área física que se localiza en la mitad de los dos senderos

principales hacia las cascadas Cóndor Machay y Vilatuña en la rivera del rio Pita las cuales

constituyen el producto turístico principal de la parroquia y además se aprovechará las

instalaciones existentes disminuyendo así los costos de construcción. El financiamiento estará a

cargo del Gobierno Autónomo del Municipio Rumiñahui íntegramente.

La construcción del centro de interpretación ambiental causará el mínimo impacto negativo al

ambiente natural ya que el perímetro de la obra es relativamente pequeño, inferior a los 1500

metros cuadrados en su totalidad. Además parte de la obra ya fue realizada y se tomara varias

medidas y técnicas de mitigación de impactos ambientales. De igual forma el impacto social y

económico para la población será muy positivo ya que aparte de crear fuentes de trabajo, el

desarrollo del centro aportará con conocimientos técnicos a tanto a quienes se involucren en el

trabajo mediante capacitaciones, cuanto como a quienes reciban la información mediante la

interpretación y educación ambiental. Los pobladores y pequeños empresarios turísticos tendrán la

oportunidad de relacionarse con turistas nacionales y extranjeros ampliando así su visión y

perspectiva personal del desarrollo humano.

4.2.1. Resultados de la encuesta al visitante

Se tomó como referencia el hecho de que el mercado no es estático, es decir que está abierto a

atender las necesidades de diferentes visitantes teniendo en cuenta que además de los turistas que

normalmente llegan al Poblado de Rumipamba arriban también estudiantes de escuelas, colegios y

universidades.

27

Gráfico 1 Edad del visitante Este demuestra que el mayor porcentaje (29%) de personas que visitan la parroquia de

Rumipamba se ubica entre los 20 a 29 anos seguido con un 24% personas comprendidas

entre los 30 y 39anos, el 21% entre 40 y 49 anos, siendo elmas bajo porcentaje (6%)

visitante comprendios ende 60 y 69 años.

Gráfico 2: Género del visitante En el siguiente podemos apreciar que el porcentaje más alto es decir el 56% corresponde al sexo

femenino y el 44% al masculino lo cual nos indica que son las mujeres a quienes más les interesa

visitar los atractivos.

8%

29%

24%

21%

12%

6%

Edad del visitante

< 19

20 - 29

30 - 39

40 - 49

50 - 59

60 - 69

56%

44%

Género del visitante

FEMENINO

MASCULINO

28

Gráfico 3: Ocupación de los visitantes

De acuerdo a la ocupación de los visitantes se ha podido determinar que, el 31% corresponde a

empleados privados, el 23% empleados públicos, y el 21% estudiantes, en los porcentajes menores

se ubican los demás turistas comprenden tanto a amas de casa (12%), jubilados (10%) y

agricultores (3%).

Gráfico 4: Nacionalidad de los visitantes extranjeros

En cuanto a la nacionalidad de los visitantes se puede apreciar que, el 40% proviene de

Norteamérica (USA, Canadá y México), el 34% de Europa (Alemania, España entre otros); el 15%

de América del Sur (Colombia y Perú preferentemente) y los menores porcentajes desde Centro

América (El Salvador y Guatemala de preferencia), Asia (Corea, Japón y Taiwán) y África (Egipto

y Gana).

23%

31%

3%

12%

21%

10%

Ocupación de los visitantes

Empleado Público

Empleado Privado

Agricultor

Ama de Casa

Estudiante

Jubilado

15%

8%

40%

34%

3% 0% 0%

Nacionalidad de los visitantes extranjeros

América del Sur

Centro América

Norte América

Europea

Asiático

África

Oceanía

29

¿Qué actividades realizar en su visita a Rumipamba?

Gráfico 5: Actividades que realizó en la parroquia Rumipamba

Los turistas de Rumipamba prefieren actividades al aire libre en especial el Tracking o caminata

decampo (16%), fotografía (14%), Camping (13%) y picnic (11%), entre los de mayor demanda.

¿Cuánto pagar por la visita al centro de interpretación?

Gráfico 6: Capacidad de pago de los visitantes

El sexto demuestra que el visitante está en capacidad de pagar un dólar americano en el 47% de los

encuestados, seguido por el 25% con capacidad de gasto de dos dólares.

14%

16%

13%

11% 9%

10%

12%

11%

4% 0%

Actividades que realizó en la parroquia Rumipamba

Fotografía

Caminatas

Camping

Picnic

Ciclismo

Cabalgatas

Canyoning

47%

25%

17%

11%

Capacidad de pago de los visitantes

$1 dólar

$2 dólares

$3 dólares

Más de $ 4 dólares

30

¿Qué debe tener de manera prioritaria un centro de interpretación?

Gráfico 7: Prioridades para el centro de interpretación.

El 37%de los encuestados consideran que el centro de interpretación debe contar con una sala de

exposiciones o exhibición, seguido del 14% quienes requieren implementación de un auditorio, y

con el 13% los visitantes sugieren instalaciones acorde al ambiente, en el diseño.

¿Conoce el visitante alguna área protegida?

Gráfico 8: Visita área protegida

El 77% de los encuestados conocen alguna área protegida por lo que estarían familiarizados con el

concepto de la conservación, sin embargo una cantidad mucho menor, el 23% no han visitado antes

un área protegida.

13% 8%

37% 12% 6%

14%

10%

Prioridades para el centro de interpretación

Instalaciones acordes alentorno natural

Alojamiento

Sala de Exposiciones

Oficina de Información

77%

23%

Visita área protegida

SI

NO

31

¿Ha visitado un centro de interpretación?

Gráfico 9: Visita a C.I.T.

El 61%de los visitantes, manifestó haber visitado un Centro de Interpretación, en tanto que el 39%

restante no conoce un Centro de Interpretación.

¿Qué información brindar dentro del centro de interpretación?

Gráfico 10: Preferencia de Información en el centro de interpretación.

El 40% de los individuos requieren información sobre turismo de aventura y agroturismo, el

24%demandan información en ecoturismo, el 11% turismo científico, el 10% turismo cultural, y los

menores porcentajes corresponden al requerimiento de información netamente ambiental (9%) y

turismo histórico (6%).

61%

39%

Visita a centro de interpretación

SI

NO

20%

11%

24%

10%

20%

6% 9%

0%

Interes del visitante en el tipo de informacion en el centro de

interpretación

Turismo de Aventura

Turismo Científico

Ecoturismo

Turismo Cultural

Agroturismo

Turismo Histórico

32

¿Qué medio de transporte utilizar para llegar a la parroquia de Rumipamba?

\

Gráfico 11: Medios de transporte

El 44% de turistas se dirigen hacia la parroquia en autobús, especialmente desde Sangolquí, otro

grupo mayoritario con el 32% llega en transporte propio y los demás en transporte proporcionado

por agencias de viaje en un 18% y en vehículos alquilados en un 6%.

¿Qué facilidades didácticas brindar en el centro de interpretación?

Gráfico 12: Facilidades de Información en el centro de interpretación. El 19% de los visitantes optan por los estímulos visuales como: paneles y exhibiciones; el

14%requieren de talleres y el uso de métodos audiovisuales, el 16% demanda charlas educativas;

con el 9% senderos autoguiados, exposiciones y conferencias, finalmente el 4% sugieren

excursiones con guías.

44%

6%

32%

18%

Predileccion en medios de transportes

Bus

Vehículo Alquilado

Vehículo Propio

Vehículo con Guía

16%

14%

14%

6%

9% 9% 4%

9%

19%

Facilidades de Información en el centro de interpretación

Charlas

Talleres

Audiovisuales

Publicaciones

Conferencias

Exposiciones

33

¿Es conveniente y/o necesaria la creación de un centro de interpretación en Rumipamba?

Gráfico 13: Creación de un centro de interpretación

El 67% consideran necesaria la implementación de un centro de interpretación en la parroquia

Rumipamba, ya que permitiría dar a conocer la importancia los recursos turísticos naturales con

que cuenta esta parroquia, sin embargo el 33% restante lo refieren como innecesario.

4.2.2. Resultados de la encuesta a la población de Rumipamba

Gráfico 14: Edad de la población El 27% de la población corresponde a individuos de 30 a 39 años de edad, seguido del 24% que

apunta personas de 40 a 49 años; el siguiente rango con el 17% a personas de 20 a 29 años y el

resto de los habitantes sugiere a menores de 19 años de edad.

Gráfico 15: Género de la población Según el índice de este resultado el 60% de habitantes son mujeres y el 40%corresponde a los

hombres.

67%

33%

Creación de un C.I.

SI

NO

13%

17%

27%

24%

12%

7%

Edad de la población

< 19

20 - 29

30 - 39

40 - 49

50 - 59

60 - 69

60%

40%

Género de la población

FEMENINO

MASCULINO

34

Gráfico 16: Instrucción de la población El 52% son bachilleres; los 23% profesionales, seguidos del 17% que poseen a instrucción primaria

y por último un 8% de los habitantes se han capacitado a nivel de postgrado.

¿Conoce los atractivos de su parroquia (Rumipamba)?

Gráfico 17: Reconocimiento de la zona de influencia

El 80% de los pobladores conocen de manera esencial su territorio, sobre el 20% restante que no lo

conoce en su totalidad.

17%

52%

23%

8%

0%

Instrucción de la población

Primaria

Secundaria

Superior

Postgrado

Dr. Phd

80%

20%

Reconocimiento de la zona de influencia

SI

NO

35

¿Con qué infraestructura básica cuenta la parroquia de Rumipamba para el arribo de

visitantes nacionales o extranjeros?

Gráfico 18: Infraestructura y servicios básicos En Rumipamba el 19% corresponde al servicio de luz eléctrica, el 19% al servicio de transporte,

seguido por el 16% relacionado con el suministro de agua de vertientes naturales, el 14% referente

a vías de acceso, 7% alcantarillado; 5% red telefónica; 3% Internet y finalmente la recolección de

desechos sólidos con el 1% .

¿Qué atractivos turísticos potenciales tiene su parroquia?

Gráfico 19: Atractivos turísticos de la zona

Según la comunidad Rumipamba posee dos atractivos principales las cascadas “Cóndor Machay”

con el 29% de la acogida, “Vilatuña” con el 18%y El Vallecito son los más visitados, precediendo

a La Caldera y al Rincón del Cóndor con el 11% además del Mirador de La Moca y la Hacienda

Sta. Rita con el 8%.

19%

16%

7%

5% 19% 1%

14%

3% 16%

Infraestructura y servicios básicos

Luz Eléctrica

Agua Potable

Alcantarillado

Teléfono

Transporte

Recolección Basura

Vías de Acceso

Internet

Todo

18%

29%

15% 8%

8%

11%

11%

Atractivos turísticos de la zona

Cascada de Vilatuña

Cascada Cóndor Machay

El vallecito

Mirador de la Moca

Hacienda Santa Rita

36

¿En qué aspectos se necesita que la Junta Parroquial de Rumipamba apoye a la comunidad?

Gráfico 20: Apoyo de la junta parroquial Los pobladores de Rumipamba requieren apoyo en el28%respecto a infraestructura, a promoción

turística en el 26% seguido de capacitaciones y senderos con el 13%, señalética al 11% y

establecimiento de miradores con el 9%.

¿Conoce la comunidad algún centro de interpretación?

Gráfico 21: Reconocimiento de centro de interpretación.

El 66% de las personas conocen un centro de interpretación, sobre el 34% restante que no han

visitado antes ningún centro de interpretación.

28%

26%

11%

13%

9% 13%

Apoyo de la junta parroquial

Infraestructura

Promoción

Señalética

Senderos

Miradores

Capacitación

66%

34%

Conoce la comunidad algún centro de interpretación

SI

NO

37

¿Existe o no disposición en la comunidad para trabajar dentro de éste Centro de

Interpretación Turística?

Gráfico 22: Disposición laboral de los pobladores El 77% está interesado en formar parte del proyecto, tan solo el 23% de la población desea

continuar únicamente en sus actividades habituales.

¿Hay interés por parte de los moradores en interrelacionarse con visitantes nacionales y

extranjeros?

Gráfico 23: Relaciones interpersonales con los visitantes

El 63% de la comunidad de Rumipamba está interesado por relacionarse con el visitante sin

importar su nacionalidad, mientras que el 37% restante no le interesa esta interacción.

77%

23%

Disposición laboral de los pobladores

SI

NO

63%

37%

Relaciones interpersonales con los visitantes

SI

NO

38

¿Qué tipo de capacitación le interesa la población, para formar parte del Centro de

Interpretación Turística?

Gráfico24: Prioridades de capacitación El Liderazgo y técnicas de manejo de grupos con el 44% de aceptación son el tópico más requerido

por la comunidad, seguido de la educación ambiental con un porcentaje del 33% y la atención al

cliente al 23%.

¿Están de acuerdo los comuneros con la creación de un centro de interpretación turística en

Rumipamba?

Gráfico 25: Aceptación del proyecto de creación de un C.I.

El 84% de la comunidad denota aceptación mayoritaria de este proyecto, solo el 16% no lo

consideran indispensable.

4.4. Estudio de mercado

Perfil del turista

El turista tanto nacional e internacional que vista Rumipamba, es aquel que se desarrolla

principalmente en las grandes ciudades, donde se maneja un mejor nivel económico y donde se

originan excedentes para realizar turismo.

El turista nacional e internacional en su mayoría es joven, inmerso en las tendencias turísticas que

se desarrollan a nivel mundial, donde prima la práctica de deportes extremos y de naturaleza siendo

esta su motivación principal.

23%

33%

44%

Prioridades de capacitación

Atención al Cliente /Público

Educación Ambiental

84%

16%

Aceptación del proyecto de creación de un C.I.

SI

NO

39

4.4.1 Demanda actual

Según estudios del Departamento de Turismo del Cantón Rumiñahui (GADMUR - 2010 – 2014),

los turistas tanto nacionales y extranjeros que visitan EL Cantón Rumiñahui, incluye a la parroquia

de Rumipamba, se estima que el 15% de entre los lugares a visitar, este cuadro muestra cuantos

visitantes llegan a la zona.

Cuadro 4: Demanda Actual Rumipamba

AÑO NACIONALES EXTRANJEROS

VISITANTES

CANTON

RUMIÑAHUI

VISITANTES

PARROQUIA

RUMIPAMBA (11%)

2010 2943 2194 5137 565

2011 4628 3300 7928 872

2012 6175 3179 9354 1029

2013 8372 4903 13275 1460

2014 9978 6851 16829 1851

Elaborado por: GADMUR 2014

Como se puede observar en la tabla el año que más visitantes recibió el Cantón Rumiñahui y la

parroquia de Rumipamba fue el año 2014 y el resto de años varía el incremento.

4.4.2. Proyección de la demanda

En la proyección de la demanda que se encuentra a continuación, se utilizó el método de los

mínimos cuadrados, así se conseguirá los datos numéricos para los años 2015 hasta 2020. Se

utilizará la siguiente fórmula: Y= a+bx

Cuadro 5: Proyección de la Demanda

RUMIPAMBA

AÑOS Nº TURISTAS (Y) X=a X=a-a y=y-y X2 X-Y

2010 771 0 -2 -804,6 4 1609,2

2011 1189 1 -1 -386,6 1 386,6

2012 1403 2 0 -172,6 0 0

2013 1991 3 1 415,4 1 415,4

2014 2524 4 2 948,4 4 1896,8

SUMA 7878 10 10 4308

DIVISIÓN

S=(52523/5) S=(10/5)

1575,6 2

Y= 1575,6 X=a=2

Elaborado por: Autor

y(2015)= 1575,6*4308/10*4= 3298,80

y(2016)= 1575,6*4308/10*5= 3729,60

y (2017)= 1575,6*4308/10*6= 4160,40

y(2017)= 1575,6*4308/10*7= 4591,20

y(2017)= 1575,6*4308/10*8= 5022,00

40

y(2020)= 1575,6*4308/10*9= 5452,80

Según la fórmula para conocer la proyección de la demanda desde 2015 hasta el 2020 tenemos:

Cuadro 6: Proyección 2013 - 2020

RUMIPAMBA

Nº DE VISITANTES AÑOS X

3299 1 2015

3730 2 2016

4160 3 2017

4591 4 2018

5022 5 2019

5453 6 2020

Elaborado por: Autor

4.5. Síntesis del Estudio Económico

El presente trabajo corresponde Proyecto Factible y está dirigido hacia una entidad pública como lo

es el Gobierno Autónomo del Municipio Rumiñahui (GADMUR), por lo tanto bajo notificación de

las autoridades se presenta un estudio económico elemental que consta del análisis de costos y

gastos, ya que no se trata de actividad comercial privada.

Para los gastos de preapertura, se ha presupuesto los siguientes valores para determinar el valor de

la inversión del presente proyecto junto a la ayuda los respectivos especialistas.

Cuadro 7: Inicio de Operaciones

DESCRIPCIÓN USD %

Terreno $ 7.712,60 7

Construcciones $ 42.856,79 37

Equipamiento Operativo $ 2.574,48 2

Equipos de Computación $ 946,56 1

Muebles y Enseres $ 3.623,33 3

Vehículo $ 18.500,00 16

Inversiones Diferidas $ 7.402,96 6

Inversión Capital

Trabajo Inicial $ 32.649,79 28

TOTAL $ 116.266,51 100

Elaborado: Autor

4.5.1. Punto de equilibrio

Costo Fijo: Son los costos de los factores de la empresa que no dependen del nivel producción que

se obtenga.

Costo Variable: Son los costos de los factores variables es decir que cambian según el nivel de

producción que se obtenga.

Fórmula P.E.= _________Costos Fijos_______

1 – (Costos Variables / Ventas)

El resultado obtenido se interpreta como las ventas necesarias para que la empresa opere sin

pérdidas ni ganancias, si las ventas del negocio están por debajo de esta cantidad la empresa pierde

41

y por arriba de la cifra mencionada son utilidades para la empresa. De acuerdo al cálculo realizado,

para el primer año del proyecto se necesita vender $15.072,59 USD, para cubrir los costos y gastos

del proyecto y no perder.

Cuadro 8: Punto de Equilibrio

AÑO 0 1 2 3 4 5

Ventas USD $ 83.134,80 $ 90.266,00 $ 100.672,00 $ 111.102,20 $ 121.532,40 $ 131.962,60

Costos Fijos USD $ 13.605,12 $ 14.187,42 $ 14.794,64 $ 15.427,85 $ 16.088,16 $ 16.776,74

Costos Variables USD $ 9.355,93 $ 9.756,36 $ 10.173,94 $ 10.609,38 $ 11.063,46 $ 11.536,98

PE (USD) $ 15.330,39 $ 15.178,33 $ 15.709,90 $ 16.285,99 $ 16.903,47 $ 17.560,38

Elaboración: Autor

Para el cálculo del Beneficio - Costo del Proyecto, se realizó un cálculo del Flujo de Caja Neto y se

lo actualizó en base a la tasa del VAN, la suma del Flujo de Caja Neto Actualizado se le divide

para el Flujo de Caja Neto del Inversionista y se obtiene un resultado de 1,45, esto quiere decir que

por $1.00 de inversión se recupera $0.45 dólares lo que refleja una alta rentabilidad anual.

Cuadro 9: Indicadores Financieros

TIR = 51% Se acepta

VAN = $ 50.498,85 Se acepta

B/C = $ 1,45 Se acepta

Elaboración: Autor

4.5.2. Viabilidad económica

Para el financiamiento de la obra, la entidad pública responsable es el Gobierno Autónomo del

Municipio Rumiñahui (GADMUR) principalmente, seguido del Consejo Provincial quienes puedes

supervisar y financiar los sistemas viales secundarios en el sector y la señalización principal. El

Ministerio de Turismo (MINTUR) y el Ministerio del Ambiente Ecuatoriano (MAE) también

pueden contribuir financiera y técnicamente mediante la presentación y aprobación formal del

proyecto desde el Dpto. de Turismo y el Dpto. de Planificación y Ordenamiento Territorial del

Municipio Rumiñahui. De haber la posibilidad se pueden aprovechar fuentes externas de

financiamiento privado.

4.6. Evaluación de impacto ambiental y social

Según CANTER, L. 2008 el término “impacto ambiental” define la alteración del ambiente

causada por la implementación de un proyecto. En este contexto el concepto ambiente incluye el

conjunto de factores físicos, sociales, culturales y estéticos en relación con el individuo y la

comunidad. El impacto ambiental en su más amplio sentido, es causado por la presencia de un

proyecto que pueda provocar efectos positivos como negativos.

El procedimiento para la Evaluación del Impacto Ambiental (EIA), tiene por objetivo evaluar la

relación que existe entre el proyecto propuesto y al ambiente en el cual va a ser implementado. Esto

se realizó considerando la información disponible sobre diversos aspectos técnicos, legales,

económicos, sociales y ambientales que permitan un juicio sobre su factibilidad y aceptación.

Se identificó y evaluó los impactos ambientales que generará el proyecto, el alcance del respectivo

estudio de impacto ambiental cubrió todas las fases del ciclo de vida del proyecto propuesto.

42

En vista de que uno de los principales problemas que afectan a la parroquia Rumipamba es la

contaminación ambiental. Muchos ecosistemas se están deteriorando debido a la falta de

planificación y al mal uso de los recursos naturales, por lo que el principal impacto positivo es el

incremento de la supervisión y el conocimiento en los visitantes y por ende la mejora de la calidad

ambiental del área, en general. Además la población se beneficiara de plazas de trabajo en algunas

áreas laborales, y tendrán oportunidades de capacitación.

La biodiversidad del área se resguardara mediante la supervisión en la visita, informando a los

turistas que arriban a los senderos naturales, acerca de los recursos naturales que posee Rumipamba

y la importancia de su cuidado para el desarrollo turístico del sector.

La implementación de un centro de interpretación, abrirá nuevas plazas de trabajo, relacionadas

con el turismo como prestación de servicios para realizar deportes extremos, restaurantes

comunitarios, etc.

El impacto visual paisajístico tanto como la afectación de hábitats es mínima ya que se ocuparan

menos de 2000m2 en total, además se trata de un espacio en el cual ya existe afluencia regular de

visitantes, y se cuenta con una infraestructura básica ya construida.

4.6.1. Evaluación de Impactos Ambientales en el Diseño y la construcción del Centro de

Interpretación Turística

Esta matriz se diseñó en base a la definición de aquellos componentes del medio ambiente que

reciben los efectos generados por los elementos de impacto. Esto incluye los componentes físicos

del medio ambiente aire; agua; flora; fauna; etc. y también aquellos relacionados con las

actividades humanas salud pública; actividades económicas; relaciones sociales y valores humanos.

Mientras que los elementos de impacto son peculiares para cada fase de operación, las categorías

ambientales son invariables.

.

43

Cuadro 10: Identificación de impactos ambientales

Fuente: M.A.E. / Elaborada por: Autor

ACTIVIDADES PROYECTO PLANIFICACIÓN CONSTRUCCIÓN OPERACIÓN

Rec.

Sitio

Diseño

Arq. Presup. Aprob. Trasp. Desbroce

Eje.

Obra

Ingr.

Turis

Uso

CIA Manten TOTAL

Compactación 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 6

Desechos sólidos y líquidos 0 0 0 0 0 2 2 1 0 0 5

Erosión 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

Sedimentación y Turbidez 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 3

Eutrofización 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ruido 1 0 0 0 1 2 2 0 0 0 6

Perdida de la biodiversidad 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2

Perdida cobertura vegetal 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

Introducción de especies exóticas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Interrupción procesos productivos 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

Cambio patrones de conducta 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Disminución tamaño de la población 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Migración de especies 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2

Alteración de Habitats 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 3

Alteración de paísajes 0 1 0 0 0 1 2 0 0 0 4

Degradación Social 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Impacto en los valores culturales y comunitarios 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1

Perdida de prácticas tradicionales y estilos de vida 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Generación de nuevos ingresos alternativos 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 9

Provisión de fuentes de empleo 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8

TOTAL DE POSIBLES INTERACIONES 52

TOTAL INTERACCIONES 200

44

De la matriz elaborada de desprenden los siguientes datos:

La compactación del suelo será baja, ya que la parroquia Rumipamba en su mayoría se asienta

sobre roca volcánica con cobertura vegetal, especialmente en el perímetro de construcción, por lo

que no es necesario o indispensable intensificar este proceso.

Los desechos sólidos y líquidos se retiraran del área de construcción dos veces a la semana para

evitar al máximo la contaminación de fuentes hídricas aledañas.

La erosión del suelo de esta área es mínima, ya que el perímetro de construcción total no sobrepasa

los 2000m2, sin embargo se implementara una cerca natural alrededor de toda la superficie con

especies vegetales nativas de rápida fijación al suelo como el lechero, puma maqui y arrayan, las

cuales abundan en la zona, evitando así que los límites del desbroce avancen progresivamente hacia

el interior.

Respecto a la sedimentación y turbidez el impacto será mínimo, ya que no se canalizara el agua

desde el rio pita, ni se eliminara en la misma fuente, sino que se acumulara en contenedores todos

los desechos sólidos y líquidos sobrantes de la construcción y el agua se abastecerá desde la toma

existente, mitigando así el desarrollo de cualquier tipo de eutrofización y contaminación hídrica.

Se elevara una malla sintética en todo el perímetro de construcción para amenorar el ruido y

posible contaminación de las maquinarias al resto del área.

El riesgo de pérdida de la biodiversidad y migración de especies será mínimo ya que el lugar donde

se establecerá el centro de interpretación es el mismo en el que se han desarrollado ya las

actividades turísticas respectivas durante los últimos años, por lo que no representa una alteración

real, ya que no se localiza en el interior del bosque.

El Centro de Interpretación Turística se establecerá en un lugar que no posee exuberante flora y

fauna previa a un estudio técnico de la zona, por lo que el desbroce será únicamente en los bordes

externos laterales y frontales del perímetro de construcción.

Se considerara el menor movimiento de tierra para la ejecución de obras.

Se realizara una correcta planificación y diseño de las instalaciones, las mismas que se construirán

con los mismos materiales de las estructuras existentes en este perímetro, para no extraer recursos

naturales de la zona complementando el paisaje con el mismo diseño exterior implementado

anteriormente en pos del aprovechamiento del recurso.

Se mantendrá abierta la entrada principal a los visitantes permitiendo que las actividades y procesos

productivos no se obstaculicen por las adecuaciones que amerita la implementación del centro de

interpretación.

Respecto a las nuevas fuentes de empleo que se abrirán, se seleccionara adecuadamente según la

necesidad, a las personas idóneas para cada una de las funciones requeridas dando prioridad a los

moradores de la parroquia dependiendo de sus capacidades y disponibilidad.

45

4.7. Diseño del centro de interpretación ambiental “Rumipamba Tierra de Piedra”

El centro de interpretación ambiental se ubicará en la parroquia Rumipamba, Cantón Rumiñahui.

Pichincha – Ecuador a una altitud media de 3118 m.s.n.m. Para acceder a este lugar desde Quito, se

debe tomar la autopista general Rumiñahui por la Avenida de los Volcanes a 13 km. De Sangolquí.

El nombre del centro de interpretación se debe a la traducción de la expresión Kichwa Rumipamba,

que significa pueblo o tierra de piedra debido a que se ubica en su mayoría sobre roca viva, y posee

varias mesetas de lava petrificada alrededor del área, por su cercanía al volcán Cotopaxi.

La tipología de los centros de interpretación es variada, sin embargo el presente diseño esta

realizado para un centro de interpretación ambiental rural.

Su implementación es de gran importancia porque contribuirá a conocer de una forma

sistematizada y a la vez didáctica la flora y fauna del lugar además que también aportó a la

comunidad ya que entró en un proceso de concienciación para preservar la naturaleza y el medio

Ambiente. Además que el Centro de Interpretación Turística se convertirá en una fuente generadora

de ingresos para la comunidad Rumipamba.

4.7.1. Misión

La misión del centro de interpretación es impulsar a la conservación del entorno natural,

paisajístico y cultural apoyándose en la interpretación como una herramienta clave de la educación

ambiental, para de esta manera potencializar el desarrollo turístico de Rumipamba sin comprometer

sus recursos biológicos.

4.7.2. Visión

El centro de interpretación “Rumipamba Tierra de Piedra” pretende a futuro ser un ente local en

cuanto a información, investigación y control sobre el arribo de visitantes y manejo turístico para

contribuir a la conservación ambiental del área.

4.7.3. Objetivos del centro de interpretación

a. Realizar investigación científica de los factores que inciden en el deterioro y

recuperación del ambiente natural de Rumipamba.

b. Impulsar la conservación de los recursos naturales de la zona, por medio de la

educación ambiental.

c. Divulgar la potencialidad turística y la importancia del manejo óptimo de los

atractivos que posee la parroquia.

d. Vincular a la comunidad en el trabajo en equipo que se desarrollara en el centro de

interpretación.

4.7.4. Visitas potenciales

a. El turista nacional busca esparcimiento, distracción con las expectativas de adquirir nuevas

experiencias, posiblemente su interés sea informarse acerca del entorno que visita, pero este no es

el principal objetivo del viaje.

b. Turista extranjero viaja por descubrir, conocer e interactuar con el entorno natural o cultural que

visita, poniendo énfasis en el aprendizaje para ampliar sus conocimientos.

46

c. Los estudiantes tienen como objetivo principal de su visita proveerse de gran cantidad de

información para sus investigaciones o trabajos de campo, posee un interés parcialmente

voluntario, dispuesto a emprender la aventura.

d. Algunos científicos arriban a los senderos ecológicos con el motivo de realizar nuevas

investigaciones o profundizar investigaciones anteriores.

11.- Fachada frontal del centro de interpretación

Fuente: Autor

4.7.5. Centro de interpretación

Para el centro de interpretación ambiental se estableció un área general de construcción de 1547

m2, en la cual su ingeniería se describe a continuación de la siguiente forma:

I. Área recreativa

Este espacio de 70 m2 será destinado para la recreación y aprendizaje de los niños. Se colocarán

materiales interpretativos manipulables y de fácil comprensión de manera que la educación

ambiental sea una actividad divertida para ellos. Contará también con juegos infantiles tales como:

resbaladera; columpios; tarabita infantil; escalera china; y casa de juegos.

47

12.- Área de recreación

Fuente: Autor

II. Área administrativa

Estará ubicada al ingreso del Centro donde se expenderán los tickets de ingreso a los visitantes,

esta sección se encarga de administrar el Centro, además de la contabilidad del mismo. Este

espacio de 40 m2

se utilizará para coordinar las actividades a realizarse en el centro de

interpretación y contara con área de exhibición temática; área de Boletería y administración; área

de descanso, baño General.

48

13.- Área administrativa

Fuente: Autor

III. Área temática o de interpretación

En esta sección se encuentra publicada toda la información de una manera sistematizada y didáctica

para que el turista pueda expandir sus conocimientos según su necesidad e interés. Se contara con

paneles de exhibición; leyendas al pie de cada fotografía; juegos interpretativos referentes a los

recursos naturales de la zona, y mapas de los senderos turísticos y de la parroquia en general en los

que el visitante podrá obtener fácilmente información complementaria de atractivos turísticos

aledaños y áreas protegidas, así como también de servicios alimenticios y de hospedaje.

49

14.- Área de exhibición e interpretación

Fuente: Autor

IV. Área para la proyección de videos y auditorio.

Un auditorio de 350m2

con capacidad para 100 personas. Este lugar estará destinado para

exposiciones orales, videos y conferencias dirigidos a grupos grandes como: escuelas; colegios;

universidades; turistas; empresas, etc. Además se reforzara los conocimientos asimilados en el área

temática con videos de atractivos turísticos flora y fauna del sector. Dentro de esta área se

dispondrá de 100 sillas, un proyector un computador portátil, una pantalla plegable de 2x3m y

también se dispondrá de servicios higiénicos para mujeres y hombres en la misma planta.

50

15.- Sala de audio y video

Fuente: Autor

V. Área de cafetería y venta de artesanías

Para atender a los visitantes, está área estará a cargo de personas de la comunidad. Contará con un

espacio de 36 m2, en los cuales se ubicara la cocina vista estilo americano y tres mesas para cuatro

personas en el interior de la cafetería, al exterior también se dispondrá de espacio extra para ubicar

a más visitantes.

51

16.- Cafetería y artesanías

Fuente: Autor

VI. Dormitorio

Destinado al personal de planta, la misma contará con una cama litera, baño personal.

52

17.- Dormitorio pasante y guardianía

Fuente: Autor

VII. Estacionamiento

El centro de interpretación Rumipamba Tierra de Piedra ofrecerá Área de Estacionamiento para

motos, bicicletas y vehículos grandes.

18.- Estacionamiento

Fuente: Autor

53

I. Área de aseo

Vestidores; regaderas y dispensador de agua. El espacio libre para dinámicas grupales se ubicara en

la parte central del edificio y jardines ornamentales rodearan todo el conjunto arquitectónico.

19.- Servicios higiénicos exteriores, vestidores y dispensadores de agua.

Fuente: Autor

IX. Servicios higiénicos exteriores

Comprende una cámara dividida en dos ambientes en los cuales está el baño para caballeros y el

otro para damas por separado. Cuentan con inodoros, urinarios masculinos, espejo, dispensador de

papel higiénico y lava manos.

4.7.6. Modelo de guion del centro de interpretación ambiental.

Según HAM, S. 1992 los tópicos sugeridos a tratarse son:

a. Información general del área protegida: creación, ubicación, designación del área

como Parque Nacional o Corredor Ecológico, límites, etc.

“El Centro de Interpretación Rumipamba Tierra de Piedra te la más cordial bienvenida a sus

instalaciones, las mismas que están a tu servicio y disposición para brindarte la información optima

que hará de tu visita una experiencia inolvidable”. (Propio del autor).

“Estamos ubicados en la avenida de los volcanes, exactamente dentro del cantón Rumiñahui a una

hora de la ciudad de Quito, nuestra parroquia te ofrece un camino de primer orden por el que

transitaste desde Sangolquí hasta el barrio de San Fernando y desde allí seguiste seguramente el

camino secundario hasta arribar al arco de piedra en el barrio La Moca, el cual es la puerta de

entrada de Rumipamba, continuando con el recorrido en pocos minutos coronaste el barrio El

Vallecito donde te encuentras ahora junto a los principales servicios turísticos e informativos”. “Si

nos visitas desde Machachi en adelante, seguramente ingresaste por el camino de segundo orden al

P.N. Cotopaxi, y descendiste por la zona de El Pedregal y la hacienda Santa Rita hasta llegar al

barrio El Vallecito, donde te encuentras ahora mismo, listo para vivir una gran aventura en la

naturaleza.” (Propio del autor).

Factores geográficos y sociales del área protegida: tipo de cuello, factores climáticos,

asentamientos humanos, actividad económica de las comunidades asentadas en el área, etc.

54

“Estamos ubicados a una altitud promedio de 3118 m.s.n.m. entre los pisos zoo geográficos

temperado y alto andino, en nuestra parroquia sentirás una temperatura que según la estación y la

hora variara entre templado y frio, además encontraras en tu visita a los senderos ecológicos

grandes franjas del bosque húmedo montano alto y podrás escuchar desde su interior el torrente del

gran rio Pita, el cual es nuestra principal fuente de agua. Este nace principalmente del volcán

Sincholagua, el Gran Cotopaxi y el Pasochoa.” (Propio del autor).

“Rumipamba significa en Runa Shimi (idioma de la nacionalidad indígena KICHWA): Tierra o

pueblo de piedra. Todos aquí somos mestizos, nuestra gente se dedica a la agricultura y

especialmente a la ganadería, elaboramos varios tipos de productos lácteos y abastecemos de leche

a varias pasteurizadoras y empresas menores, ya que nuestro ganado es muy productivo y sano.

Algunos de nuestros integrantes impulsan el turismo ecológico y el agroturismo en nuestra tierra

por lo que siempre te ofrecemos en la visita lo mejor de nuestros recursos naturales y culturales.”

(Propio del autor).

Biodiversidad del área protegida: recursos naturales, descripción de la zona, flora y fauna presentes

en el área, etc.

“Aquí en Rumipamba gozamos de un área natural rural rica en biodiversidad, ya que poseemos tres

importantes zonas de vida como lo son: el bosque montano, pre montano y el Páramo debido a que

su alto nivel de humedad y nutrientes son el sustento para varias especies de plantas, entre las más

representativas el arrayan, el puma maqui el polilephys o pantza colorada, y varias orquídeas de

altura. También habitan nuestros bosques hermosos mamíferos como la zarigüeya, el conejo de

paramo, el zorro o lobo de paramo: y aves emblemáticas como el cóndor andino, el águila mora, el

curiquingue, la lechuza blanca y varias especies de quindes o picaflores entre muchos otros; y por

ultimo reptiles y anfibios de hermosas tonalidades como la guagsa y la rana marsupial”. (Propio del

autor).

Utilidad de los recursos naturales: usos medicinales de plantas presentes en el área protegida, uso

ancestral, etc.

“Rumipamba es el hogar de varias plantas con las que podemos combatir varias enfermedades así

como efectos producidos por el frio, un ejemplo muy conocido es el sunfo con el cual haciendo una

infusión se puede recuperar la temperatura ideal de una persona que se hubiese expuesto a bajas

temperaturas y evitar la hipotermia”.(Propio del autor).

“También contamos con frutos que se utilizan en toda la región andina de forma tradicional como

el mortiño en la elaboración de la colada morada”. (Propio del autor).

Estado actual de los recursos naturales: estado de conservación de los recursos presentes en el área,

principales amenazas a los recursos naturales, proyección a futuro del estado de los recursos si las

condiciones actuales no cambian, etc.

“En la actualidad la parroquia no pertenece a un área protegida, sin embargo cuenta con una

reserva ecológica privada llamada Rumibosque; los senderos naturales más conocidos son Vilatuña

y Cóndor Machay, los cuales se encuentran en estado vulnerable ya que están expuestos a impactos

ambientales negativos como la contaminación, razón por la cual debemos cuidar el ambiente

natural para que las futuras generaciones puedan disfrutar del paisaje y aire puro que están

respirando y compartiendo en este instante.” (Propio del autor).

55

El papel del ser humano en la conservación de los recursos naturales: que podemos hacer para

conservar los recursos naturales, importancia de su conservación, etc.

Técnicas para conservar los recursos naturales: reciclaje, objetos elaborados a partir de material

reciclado, eco-técnicas, etc.

“Nuestra tierra es un lugar libre de contaminación y destrucción, por lo tanto te agradecemos que

disfrutes y mantengas el ambiente tal cual lo observas, deposita los desperdicios en los tachos de

basura de acuerdo al tipo de desechos. Te recordamos que Rumipamba no cuenta con la misma

fluidez diaria de recolección de basura que posees en tu ciudad, muchas gracias por tu

comprensión”. (Propio del autor).

“Tu comportamiento es tu carta de presentación en Rumipamba, como embajador de tu propio

hogar”. (Propio del autor).

Los dos últimos parámetros serán ampliados y profundizados mediante charlas interpretativas y

talleres in situ si es que fuera el caso de hacerlo, dirigidos a los visitantes quienes serán brevemente

capacitados por los guías y técnicos del establecimiento.

A más de información ambiental, el centro de interpretación informara a los visitantes acerca de:

Servicios de Emergencia: Dotando de números telefónicos y direcciones de entidades

como policía, bomberos, ambulancia, hospitales, etc.

Oportunidades Interpretativas: Horarios y localizaciones de actividades guiadas y

auto-guiadas de la zona.

Atracciones cercanas: naturales y culturales

Alimentación y alojamiento

Servicios para Vehículos: como gasolineras y mecánicas

Transporte: Distancia y tiempo entre puntos principales, horarios de buses, números

telefónicos de taxis, alquiler de carros, agencias de viajes, etc.

Señalización

56

“CONDOR MACHAY”

Significa: Cueva o posadero del cóndor y su nombre se debe a que en la antigüedad esta cascada dividía a dos grandes haciendas ganaderas , y era muy común que algunas vacas y terneros caigan accidentalmente por el despeñadero muriendo instantáneamente, momentos mas tarde los cóndores que rodeaban los cielos sobre este lugar descendían regularmente para alimentarse de los cuerpos en descomposición, y reposaban allí antes de retomar el vuelo.

ALTURA : 80m.

Distancia de recorrido: 2km.

CASCADA

20.- Modelo de rotulo interpretativo

Fuente: Autor

Las exhibiciones y rótulos que se utilicen para brindar la información anteriormente mencionada

serán diseñados de manera que el visitante pueda leerlos en cualquier orden y entender la

información que se desea transmitir. El tiempo promedio estimado para que una persona mire la

exhibición es de 45 segundos aproximadamente, de ahí que los textos serán cortos, organizados y

tener un tema específico.

1. Uso de ayudas visuales: Se utilizará ayuda visual como mapas y fotografías ya que

mientras menos palabras y más ilustraciones se redacten en una exhibición el visitante

la encontrará más atractiva.

2. Efecto tridimensional: En fotografías o textos colocados en la pared se logra un efecto

tridimensional colocando bajo ellos espaciadores como piezas de madera o de cartón

duro de forma que la fotografía o texto parezca flotar.

3. Material interactivo: Su objetivo es invitar a los visitantes a participar en el proceso de

aprendizaje. Existen varios tipos de exhibiciones interactivas como por ejemplo

crucigramas o sopa de letras con temáticas locales en el caso de los escolares, estos

pueden utilizarse bajo techo o al aire libre.

4. Tablero con preguntas: Presentan una o más preguntas. Las respuestas correctas

generalmente se encuentran bajo una tabla pegada con bisagra. Una variación puede

presentar un objeto real y pedir que el visitante realice un pareo, como por ejemplo:

nidos de ave y pedirle al visitante que lo relacione con artículos como fotografías o

dibujos de varias aves. El pareo puede ser electrónico lo que implica encenderse una

luz o sonar un pito.

5. Exhibiciones manipulables: Son objetos que se pueden tocar como rocas, muestras de

suelo, etc.

57

4.7.7. Audiencia

La audiencia a la que se dirigirá las diferentes actividades y materiales interpretativos es a una

audiencia “no cautiva”, es decir, a una audiencia voluntaria que no está obligada a poner atención

ni tiene compromiso de tiempo y espera encontrarse en un ambiente informal y no uno académico.

Las presentaciones, charlas, conferencias, videos y otras técnicas a utilizarse deberán procurar

captar y mantener la atención de la audiencia pues es muy probable que si la presentación o charla

que se les ofrece no es de su agrado o requieren mucho esfuerzo para seguirla simplemente no

pongan atención, lo harán solo si tienen satisfacción propia con lo que están escuchando, viendo o

leyendo; es decir, es una audiencia con atención selectiva.

4.7.8. Participación de la comunidad de Rumipamba

El Centro de Interpretación Turística contará en su ingreso con una recepción en donde se dará la

bienvenida a los visitantes y se despejará cualquier duda que tengan acerca del funcionamiento del

Centro, además, se ofrecerá el servicio de guía para aquellos visitantes que lo deseen.

Se propone que sea la población de la parroquia de Rumipamba que se encargue de proporcionar la

información a los turistas como guías nativos del Centro de Interpretación Turística. Para ello es

de gran importancia que los interesados reciban la capacitación necesaria que los prepare para

manejar grupos de turistas y estar en capacidad de resolver.

Se orientara a los visitantes dentro de las instalaciones del centro de interpretación para que

aprovechen al máximo las actividades que pueden realizar en su interior y exterior.

4.7.9. Modelo del plan de interpretación

Tomando en cuenta que el centro de interpretación tiene como objetivos principales la

investigación; conservación; divulgación y la puesta en acción de sus actividades desarrollarla los

siguientes programas:

I. Programa interpretativo de atención al visitante

Se ofrecerá información acerca del sitio, refiriendo aspectos culturales, sociales y especialmente en

lo que respecta a las potencialidades turísticas que poseen el área y los recursos naturales por su

biodiversidad, de forma fácil de comprender basados en la educación e interpretación ambiental

para que estos datos informativos sean precisos y útiles.

II. Programa de atención permanente

La atención es el parámetro más importante del centro de interpretación ya que se busca que el

servicio sea lo más personalizado posible, a fin de que el turista reconozca el valor intrínseco de la

conservación del ambiente a través de la importancia de su propia visita. Por lo que se utilizaran

medios de comunicación masiva como internet, mediante redes sociales y páginas web, así como

una línea telefónica permanente, dentro y fuera del horario de atención. La publicidad y difusión

radial y/o televisiva serán estrategias que pueden realizarse a manera de apoyo según el criterio de

las autoridades competentes, en este caso el GADMUR.

58

III. Programa educativo

Este punto se refiere el alcance que tendrá la interpretación y la educación ambiental de este centro

de interpretación respecto al nivel académico de los visitantes. Es importante especializar cada

rango de edad como de instrucción de los turistas y estudiantes.

Se desarrollara un módulo de educación ambiental para niños de escuela, otro para adolescentes y

jóvenes de colegio, así como para estudiantes universitarios y de postgrado que requieran de

información técnica o especializada. Además se manejara el guion general del área para todo el

conglomerado de turistas y visitantes ocasionales que ingresen sin fines académicos.

VIII. Programa de capacitación del personal

El talento humano es el principal recurso en el centro de interpretación, por esta razón lo óptimo es

capacitar a miembros de la comunidad que deseen participar en el proyecto con la ayuda

especializada de profesionales del Ministerio del Ambiente, y el GADMUR así como el presidente

de la Junta Parroquial de Rumipamba y sus integrantes.

IV. Programa de capacitación profesional

Por ultimo este programa apunta a la utilización de las instalaciones así como también a la

participación de la comunidad en capacitaciones profesionales especializadas tales como cursos y

seminarios, de las temáticas competentes especialmente al ámbito turístico, ecológico y biológico

que requieran realizar otras entidades académicas, públicas o privadas aprovechando la

información y el recurso natural de Rumipamba.

4.8. Discusión de resultados

En el año 2005 se inició la implementación de un centro de interpretación, en el ingreso a la

parroquia Rumipamba en el barrio La Moca, y se pretendía que desarrolle actividades informativas

únicamente, sin embargo el centro no pudo concluir su cometido debido a problemas

administrativos y de financiamiento ya que no contaba con la factibilidad técnica y operativa que

ministra el GADMUR y los ministerios del ramo.

En la actualidad dicha estructura se encuentra en desuso y no cumple con ninguno de los

requerimientos respecto a espacio y ubicación estratégica. (Junta Parroquial de Rumipamba,

GADMUR).

La idea inicial de la implementación del presente centro de interpretación para Rumipamba fue

algo que la mayoría de habitantes de esta parroquia considera como una oportunidad de trabajo

pese a que su ingreso y sustento principal proviene de la ganadería y la agricultura, por lo tanto por

parte de la comunidad existe un nivel de interés mayor que el provocado por la anterior propuesta

descrita ya que el presente proyecto se respalda legalmente por el Municipio de Rumiñahui y la

junta parroquial en cuanto a contrataciones y capacitación técnica.

La ubicación del centro de interpretación en un comienzo pretendió ocupar la estructura física de la

casa comunal ubicada frente al P.A.I. de la Policía Nacional, sin embargo después de analizar los

resultados obtenidos en las encuestas aplicadas a los visitantes, la ubicación predilecta y estratégica

del centro de interpretación será en la entrada hacia los senderos ecológicos, de las cascadas

59

Cóndor Machay y Vilatuña, en donde se utilizara la estructura existente, usando el mismo diseño

arquitectónico hexagonal de ladrillo visto.

El área de estudio es la parroquia Rumipamba y pese a no ser un área protegida, necesita de un

control permanente del ingreso y manejo de turistas en los senderos ecológicos anteriormente

mencionados, debido a que actualmente no existe supervisión constante y han ocurrido incluso

accidentes por descuido de varios turistas que ingresan indistintamente al área en muchas ocasiones

sin registro de entrada.

Dentro de la parroquia y en sus alrededores existen varios atractivos turísticos naturales así como

hechos interpretativos que serán descritos en el guion del centro de interpretación, sin embargo los

más representativos y visitados por turistas según las estadísticas son las cascadas Cóndor Machay

y Vilatuña razón por la cual se tomó como punto de referencia para la señalización y para la futura

implementación del centro de interpretación ambiental.

Respecto a la afectación del entorno los impactos negativos serán mínimos ya que la

implementación del centro se realizara en un perímetro ya intervenido anteriormente por lo que en

un área menor a 2000 metros cuadrados se ubicaran todas las instalaciones necesarias en conjunto a

las que existen actualmente, permitiendo así la conservación y el manejo responsable de los

recursos naturales, impulsando a la comunidad por medio de la creación de nuevas fuentes de

empleo.

Se han tomado como referencia ciertos aspectos estructurales referentes al área interna de un

importante centro de interpretación a nivel continental para la distribución del espacio de la cámara

principal de la sala de exhibición. El Parque Nacional Iguazú posee un Centro de interpretación

cuya estructura cubierta mide 870 m2, ya que corresponde a un atractivo turístico de categoría IV,

en cambio el espacio destinado para el área total del Centro de interpretación Rumipamba Tierra de

Piedra es de 1574 m2 debido a que se trata de una atracción local, por lo que su cámara principal

donde se encuentra la sala de exhibición ocupa menos de 500 m2.

60

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. Conclusiones.

Actualmente en la parroquia Rumipamba no existe el manejo adecuado de los atractivos naturales

así como tampoco hay un control permanente del ingreso de visitantes al área, lo que puede

provocar la pérdida progresiva de los recursos biológicos.

Una de las potencialidades turísticas del sector es la cercanía y la accesibilidad, por lo que según la

presente investigación la mayoría de la gente que llega a esta parroquia posee un perfil que tiende

al desarrollo del turismo masivo.

El ambiente rural en el que se desarrolla la parroquia Rumipamba y sus atractivos constituyen un

conglomerado de recursos biológicos entre naturales y culturales que posibilitan el desarrollo del

turismo ecológico primordialmente, siendo la conservación la temática principal.

Las atracciones principales de la parroquia son las cascadas Cóndor Machay y Vilatuña, sin

embargo tanto en el recorrido de los senderos como en los alrededores existen varias atracciones y

hechos interpretativos que describen la importancia de los recursos naturales de Rumipamba y la

necesidad de su conservación.

La implementación del centro de interpretación ambiental en Rumipamba generará impactos

ambientales mínimos pero si un gran impacto social positivo ya que tanto los habitantes cuanto los

visitantes generaran conciencia gracias a la educación ambiental por medio de la interpretación, así

como también se interrelacionaran sin comprometer la identidad cultural de los pobladores y

comuneros.

El Gobierno Autónomo del Municipio Rumiñahui auspicia y apoya la moción principal del

presente proyecto que es la conservación y el manejo adecuado de los recursos naturales para el

desarrollo turístico por lo que financiara el proyecto de ser aprobado por esta entidad.

5.2. Recomendaciones

Se recomienda a la junta parroquial de Rumipamba normar la visita y controlar de forma

permanente del ingreso de visitantes especialmente en hacia los atractivos principales incluso antes

de la implementación del centro de interpretación ambiental.

En vista de la tendencia que denota al arribo de visitantes al area se recomienda al Dpto. de

Turismo del Cantón Rumiñahui actualizar los estudios de capacidad de carga física, real y efectiva

de los senderos Cóndor Machay y Vilatuña principalmente.

Se recomienda a las autoridades locales capacitar a los pobladores y habitantes de Rumipamba

respecto a la conservación de los recursos naturales para el desarrollo del turismo ecológico y

comunitario.

Una vez confirmado el potencial turístico y ambiental que posee este sitio en particular se sugiere a

entidades públicas y privadas profundizar las investigaciones formales en cuanto a ecología y

geología se refiere, ya que por ser un espacio estratégico respecto a ubicación se podría de esta

manera incrementar el conocimiento para la educación ambiental.

61

Se recomienda la creación de un centro de interpretación ambiental en Rumipamba que funcione en

base a un plan de interpretativo competente que a su vez impulse la conservación y resguarde la

integridad de los recursos biológicos del área.

Se sugiere que perímetro de acción del centro de interpretación no se limite únicamente al

territorio local si no también que abarque los recursos ambientales y turísticos aledaños o cercanos

para se informe a los visitantes de manera útil, integral y práctica.

Se recomienda solicitar auspicios privados y financiamiento complementario del Consejo

Provincial y otras fuentes externas posibles.

62

RESUMEN

El propósito del presente trabajo fue Diseñar un Centro de Interpretación Turística en la parroquia

de Rumipamba del cantón Rumiñahui. Debido al incremento de las actividades turísticas, se

considera indispensable el manejo responsable de los recursos naturales. El objetivo general fue

contribuir al desarrollo del turismo y la conservación de los recursos naturales y culturales, cuyos

objetivos específicos son: diagnosticar el estado del desarrollo turístico actual de Rumipamba y del

cantón Rumiñahui así como determinar la factibilidad del proyecto de diseño. Se realizó un estudio

de aceptación y mercado cuyos datos se analizaron estadísticamente mediante el método

descriptivo. El trabajo tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo. Se aplicaron técnicas de

encuesta, y entrevista, se realizó un estudio de mercado y el respectivo estudio de impacto

ambiental, lográndose así el aporte fundamental del presente proyecto que es la conservación a

través de la interpretación ambiental y actividades en la naturaleza. Esta zona presenta varias

oportunidades para apreciar y relacionarse con la naturaleza a través de actividades recreativas y

formativas, como el recorrido de los senderos naturales, el avistamiento de especies, y la

realización de deportes extremos y cabalgatas al aire libre, siendo así sus principales atracciones las

cascadas: Cóndor Machay y Vilatuña. Los descriptores del proyecto son directamente la

contribución a la conservación del recurso natural y la creación de un Centro de Interpretación

Turística.

63

ABSTRACT

The purpose of this work was to design an environmental Interpretation Centre in the parish of the

canton Rumipamba Rumiñahui. Due to the increase of tourism activities, the responsible

management of natural resources is considered indispensable. The overall objective was to

contribute to the development of tourism and conservation of natural and cultural resources, the

specific objectives are: to diagnose the current state of tourism development and Canton

Rumipamba Rumiñahui and determine the feasibility of the design project. A study of market

acceptance and whose data were statistically analyzed using descriptive method was performed.

The work has a qualitative and quantitative approach. Survey techniques and interviews were

applied, a market study and the accompanying EIS, thus achieving the main contribution of this

project is conservation through environmental interpretation and nature activities are performed.

This area offers several opportunities to see and interact with nature through recreational and

educational activities, as the path of nature trails, whale species, and the realization of extreme

rides and outdoor sports as well and its main attractions waterfalls: Condor Machay and Vilatuña.

The descriptors of the project are directly contributing to the conservation of natural resources and

the creation of a Tourist Interpretation Centre.

64

REFERENCIAS

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66

ANEXOS

1 Encuestas para la Comunidad

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICO

Estimado Señor/a: Comunidad

El presente cuestionario tiene por objeto recabar información para la elaboración de un Diseño del

Centro de Interpretación Turística, Parroquia Rumipamba. Su información es de carácter

confidencial y será utilizada exclusivamente con fines de investigación científica.

Instrucciones: Responda con sinceridad cada una de las preguntas, marque con una X la que usted

considere pertinente y de ser posible seleccione únicamente una sola alternativa, de seleccionar

varias ordene según importancia (1 al 5) la uno de mayor jerarquía.

Información General

Edad…………………

Género: Hombre ( ) Mujer ( )

Estado Civil Nivel Instrucción

1.- Soltero ( ) 1.- Primaria ( )

2.- Casado ( ) 2.- Secundaria ( )

3.- Viudo ( ) 3.- Superior ( )

4.- Divorciado ( ) 4.- Postgrado ( )

5.- Unión Libre ( ) 5.- Dr. Ph. D. ( )

6.- Ninguna ( )

Ocupación

1.- Empleado Público ( ) 2.- Empleado Privado ( )

3.- Agricultor ( ) 4.- Ama de casa ( )

5.- Estudiante ( ) 6.- Jubilado ( )

1.- ¿Conoce sus atractivos de su Parroquia de Rumipamba?

Si ( ) No ( )

2.- ¿Con qué servicios e infraestructura básica cuanta la Parroquia de Rumipamba para el

arribo de visitantes nacionales o extranjeros?

Luz Eléctrica ( ) Agua potable ( ) Alcantarillado ( )

Teléfono ( ) Transporte ( ) Recolección basura ( )

67

Vías de Acceso ( ) Internet ( ) Todo ( )

3.- ¿Cuál es la actividad principal a la que se dedica en la Parroquia?

Agricultura ( ) Turismo ( ) Comercio ( )

Ganadería ( ) Otra (Especifique)…………………………

4.- ¿Qué atractivos turísticos tiene la Parroquia de Rumipamba y su área de influencia?

Cascada Vilatuña ( ) El Vallecito ( )

Cascada Cóndor Machay ( ) Mirador de la Moca ( )

Hacienda Santa Rita ( ) Rincón del Cóndor ( )

La Caldera ( ) Otro……………………………..

5.- ¿Cuáles de los atractivos turísticos naturales y/o culturales de la Parroquia de

Rumipamba son los más visitados? Ordene según preferencia (la uno es la de mayor

preferencia)

Cascada Vilatuña ( ) El Vallecito ( )

Cascada Cóndor Machay ( ) Mirador de la Moca ( )

Hacienda Santa Rita ( ) Rincón del Cóndor ( )

La Caldera ( ) Otro……………………………..

6.- ¿Qué beneficios espera del proyecto del Diseño de un Centro de Interpretación Turística

en la Parroquia de Rumipamba?

Económicos ( ) Desarrollo de la Comunidad ( )

Integración de la Comunidad ( ) Conservación ambiental ( )

Conozcan la Comunidad ( ) Rescate Conocimientos Ancestral ( )

Plazas de Trabajo ( ) Mejoras en la infraestructura básica ( )

Otro…………..……………..

7.- ¿La Junta Parroquial de Rumipamba apoya en aspectos técnicos y económicos a la

comunidad en proyectos turísticos? Como:

Infraestructura ( ) Promoción ( ) Señalética ( )

Senderos ( ) Miradores ( ) Capacitación ( )

Otro Especifique …………………………………………………….

8.- ¿Conoce usted qué es un Centro de Interpretación Turística?

Si ( ) No ( )

9.- ¿Estaría de acuerdo con la creación de un centro de interpretación Turística en la

Parroquial de Rumipamba él cual muestre todo cuanto existe en la zona y sus alrededores?

68

Si ( ) No ( )

10.- ¿Estaría dispuesto a trabajar dentro de éste centro de interpretación turística?

Si ( ) No ( )

11.- ¿Le gustaría interrelacionarse con visitantes nacionales y extranjeros?

Si ( ) No ( )

12.- ¿Qué tipo de capacitación le gustaría recibir, para formar parte del centro de

interpretación Turística?

Atención al cliente / público ( ) Educación ambiental ( )

Manejo de grupos (estudiantes, turistas) ( ) Otro….……………..

Observaciones:……………………………………………………………..

Muchas Gracias

69

2 Encuestas para Turistas Nacionales / Extranjeros

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICO

Señor/a visitante: Nacional / Extranjero

El presente cuestionario tiene por objeto recabar información para la elaboración de un Diseño del

Centro de Interpretación Turística, Parroquia Rumipamba. Su información es de carácter

confidencial y será utilizada exclusivamente con fines de investigación científica.

Instrucciones: Responda con sinceridad cada una de las preguntas, marque con una X la que usted

considere pertinente y de ser posible seleccione únicamente una sola alternativa, de seleccionar

varias ordene según importancia (1 al 5) la uno de mayor jerarquía.

Unidad 1 Información General

Edad…………………

Género

Hombre ( ) Mujer ( )

Estado Civil Nivel Instrucción

1.- Soltero ( ) 1.- Primaria ( )

2.- Casado ( ) 2.- Secundaria ( )

3.- Viudo ( ) 3.- Superior ( )

4.- Divorciado ( ) 4.- Postgrado ( )

5.- Unión Libre ( ) 5.- Ph. D. ( )

Ocupación

1.- Empleado Público ( ) 2.- Empleado Privado ( )

3.- Agricultor ( ) 4.- Ama de casa ( )

5.- Estudiante ( ) 6.- Jubilado ( )

Proviene de

1.- América del Sur ( ) 2.- Centro América ( )

3.- Norte América ( ) 4.- Europa ( )

5.- Asiático ( ) 6.- África ( )

7.- Oceanía ( )

Proviene de

70

1.- Costa ( ) 2.- Sierra ( )

3.- Oriente ( ) 4.- Insular ( )

Unidad 2 Preferencia y Motivaciones

1.- ¿Dónde obtuvo la información para llegar a la Parroquia de Rumipamba?

Tv ( ) Radio ( ) Internet ( )

Guías Turísticos ( ) Agencias de Viajes ( ) Amigos ( )

Familiares ( ) Prensa ( ) Otro……….………….

2.- ¿Qué actividades prefiere realizar/realizó en su visita a la Parroquia de Rumipamba?

Fotografía ( ) Caminatas ( ) Camping ( ) Picnic ( )

Ciclismo ( ) Cabalgatas ( ) Canyoning ( ) Agroturismo ( )

Observación de flora y fauna ( ) Otros…………………………….

3.- ¿Cuál es el tiempo de permanencia de su visita a la Parroquia de Rumipamba?

Un día ( ) Dos Días ( ) Más de dos días ( ) Cuantos ( )

4.- ¿Cree usted conveniente la creación de un Centro de Interpretación Turística que de a

conocer mejor los atractivos que se encuentran en la zona, promoviendo así su conservación,

le gustaría visitarlo?

Si ( ) No ( )

Porqué…………………………………………………………………………

5.- ¿Cuánto pagaría usted por visitar este Centro de Interpretación Turística?

1 dólar ( ) 2 dólares ( ) 3 Dólares ( ) 4 dólares ( )

6.- ¿Qué considera usted prioritario que debe tener un Centro de Interpretación Turística?

Instalaciones acordes al entorno natural ( ) Alojamiento ( )

Sala de exposiciones ( ) Oficina de Información ( )

Área de Cafetería ( ) Auditorio ( )

Áreas Recreativas ( ) Otro Especifique....................

7.- ¿Qué le motivó visitar la Parroquia de Rumipamba?

Recreación y descanso ( ) Naturaleza ( )

Cultura ( ) Turismo ( )

Investigación ( ) Negocios ( )

Voluntariado ( ) Otro

Especifique....................................

71

8.- Generalmente usted viaja:

Solo ( ) Pareja ( ) Familia ( ) Tours ( ) Amigos ( )

9.- ¿Ha visitado usted alguna área protegida en el país?

Si ( ) No ( )

10.- ¿Ha visitado usted alguna vez un centro de interpretación turística?

Si ( ) No ( ) Cual…………………………….

11.- ¿Qué tipo de información le gustaría recibir dentro del Centro de Interpretación

Turística?

Turismo de Aventura ( ) Turismo Científico ( )

Ecoturismo ( ) Turismo Cultural ( )

Agroturismo ( ) Turismo Histórico ( )

Ambiental ( ) Otros Especifique………………………

12.- ¿Cuál es el principal medio de transporte que utilizó para llegar a la Parroquia de

Rumipamba?

Bus ( ) Vehículo alquilado ( )

Vehículo propio ( ) Vehículo con guía ( )

13.- ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por los siguientes productos o servicios?

Servicios turísticos guiados De 30 a 35 dólares ( )

De 36 a 40 dólares ( )

De 41 a 45 dólares ( )

14.- ¿Qué facilidades de información piensa usted que debe prestar un centro de

Interpretación Turística?

Charlas ( ) Talleres ( ) Audiovisuales ( )

Publicaciones ( ) Conferencias ( ) Exposiciones ( )

Excursiones con Guías ( ) Senderos Auto-guiados ( )

Paneles, exhibiciones, miradores ( ) Otros

Especifique………………

Observaciones:……………………………………………………………..

Muchas Gracias

72

3 Ficha para la Entrevista a la Autoridad

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLOGICO

El siguiente cuestionario se realiza con el objetivo de establecer tanto la factibilidad técnica y

económica cuanto al apoyo de las autoridades zonales y locales para el presente trabajo a cerca de

la propuesta y diseño del centro de interpretación para la parroquia de Rumipamba del cantón

Rumiñahui – Pichincha, para lo cual se requiere la opinión y criterio profesional del Director del

GADMUR, el Sr. Ing. Patricio Rodríguez.

Ficha para la entrevista a la autoridad:

1. ¿Cuál es su visión a futuro sobre el sector turístico de Rumipamba?

2. ¿Existe en la actualidad algún proyecto de conservación de los recursos naturales de la

zona, cual es y en qué consiste?

3. ¿Se ha realizado antes algún plan turístico en el que se incluya la implementación de un

centro de visitantes para el desarrollo de esta parroquia, que entidad lo realizo y en qué

consiste?

4. ¿Posee la localidad algún espacio o estructura existente que sea apropiada para la

implementación del centro de interpretación?

5. ¿Cómo apoyaría la autoridad para la implementación del centro de interpretación en

Rumipamba?

6. ¿De qué manera y que institución o entidad financiaría el presente proyecto?

73

4 Ficha para la Entrevista al Especialista

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLOGICO

El objetivo de esta entrevista aporto a la información obtenida a cerca del diseño del centro de

interpretación de la parroquia de Rumipamba, cantón Rumiñahui – Pichincha, mediante la opinión

y el criterio profesional de un especialista en el campo de la interpretación ambiental y turística.

Ficha para la entrevista al especialista:

1. ¿Qué aspectos interpretativos de la parroquia de Rumipamba deben tratarse con mayor

énfasis en un centro de interpretación?

2. ¿Qué capacidad deberá tener el centro de interpretación respecto al número de personas

que puedan ingresar a este?

3. ¿Qué diseño arquitectónico recomienda para la construcción de un C.I. que se ubique a una

altitud de 3118 m.s.n.m. aproximadamente?

4. ¿Según su criterio cual es la mejor manera de fusionar los hechos interpretativos culturales

y naturales en función de la educación ambiental?

5. ¿En qué lugar respecto al área local recomienda que se ubique el C.I.? ¿Por qué?

6. ¿Qué medidas de seguridad se deben tomar en cuenta, a la hora de la implementación y

desarrollo del centro de interpretación?

74

5 Estudio económico completo

El presente trabajo corresponde Proyecto Factible y está dirigido hacia una entidad pública como lo

es el Gobierno Autónomo del Municipio Rumiñahui (GADMUR), por lo tanto bajo notificación de

las autoridades se presenta un estudio económico elemental que consta del análisis de costos y

gastos, ya que no se trata de actividad comercial privada.

Inversión (PEUMANS, 2008)

Inversión es todo desembolso de recursos financieros para adquirir bienes concretos durables o

instrumentos de producción, denominados bienes de equipo, y que la empresa utilizara durante

varios años para cumplir su razón social.

Activos Fijos

Bienes tangibles que poseen una empresa u organización, sean estos equipos, edificios, terrenos,

mobiliario, vehículos, herramientas, etc. A excepción de los terrenos expuestos a depreciaciones

durante su vida útil, así como gastos de apertura que se utilizaran para el equipamiento del Centro

de Interpretación Turística, entre los cuales se puede citar a los gastos en patentes, licencias de

organización, todo esto para la realización del proyecto.

Los activos fijos constituyen aquellos bienes permanentes y/o derechos exclusivos que la empresa

utilizará con restricciones en el desarrollo de sus actividades productivas.

Para que cumpla con estos requerimientos se debe analizar qué:

a. Los activos deben estar disponibles para la venta

b. Deben poseer una vida útil más o menos duradera (al menos 2 años)

c. Tener un costo relativamente representativo o significativo

d. Que esté en uso o actividad, por ende que ayuden a la renta empresarial.

Para los gastos de preapertura, se ha presupuesto los siguientes valores para determinar el valor de

la inversión del presente proyecto junto a la ayuda los profesionales: Arq. Abril Gordón, el Ing.

Civil Fernando Gaibor y el Diseñador Holguer Pacheco.

Cuadro 4 Inicio de Operaciones

DESCRIPCIÓN USD %

Terreno $ 7.712,60 7

Construcciones $ 42.856,79 37

Equipamiento Operativo $ 2.574,48 2

Equipos de Computación $ 946,56 1

Muebles y Enseres $ 3.623,33 3

Vehículo $ 18.500,00 16

Inversiones Diferidas $ 7.402,96 6

Inversión Capital

Trabajo Inicial $ 32.649,79 28

TOTAL $ 116.266,51 100 Elaborado por: Eduardo Serrano

Terrenos

Comprende 1.574 m2, de propiedad del Sr. Edgar Vilatuña y manejado en su totalidad por el

Municipio Rumiñahui ya que se ubica en la rivera del rio Pita por lo que únicamente se lo presenta

como referencia, hasta que se implemente el C.I.T.

75

Cuadro 5 Costo del Terreno

CONCEPTO CANTIDAD VALOR

UNITARIO

VALOR

TOTAL

Terreno 1.574 mt2 $ 4,90 $ 7.712,60

Fuente Oficina de Avalúos y Catastros de Rumiñahui

Construcción y Obra Civil

En este concepto se tomó como referencia la Lista de precios de materiales de construcción y

rubros referenciales de la Cámara de la Construcción de Quito, y la elaboración del diseño se

realizó con el apoyo de un especialista enfocándose en las necesidades y el espacio correspondiente

al Centro de Interpretación según los planos elaborados.

La construcción del Centro de Interpretación Turística incluirá los siguientes materiales:

Cuadro 6 Costo Estructura del C.I.T

ÍTEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO

UNITARIO

PRECIO

TOTAL

CIMENTACIÓN / ESTRUCTURA

1 Excavación de Plintos M3 12,8 $ 5,50 $ 70,40

3 Replantillo M3 1,6 $ 65,00 $ 104,00

4

Hormigón Ciclopeo

Plintos M3 4,8 $ 76,50 $ 367,20

5 Excavación a Mano M3 20 $ 2,80 $ 56,00

6 Cadenas de H. Armado M3 7,17 $ 187,00 $ 1.340,79

7 Vigas de H. Armado M3 7,47 $ 191,07 $ 1.427,29

8

Columnas de H. Armado,

30x30 (Variab) M3 4,32 $ 153,00 $ 660,96

9

Hormigón de Losa de 20

cm. M3 48 $ 95,00 $ 4.560,00

10 Masilla Losa y Cubierta M2 320 $ 5,50 $ 1.760,00

ALBAÑILERÍA / INSTALACIONES

11 Fundición Contrapisos M2 310 $ 15,00 $ 4.650,00

12 Paleteado Tumbados M2 290 $ 3,50 $ 1.015,00

13

Mampostería Bloque

Relleno M2 367 $ 6,80 $ 2.495,60

14

Mampostería Bloque de

15 cm. M2 70 $ 5,80 $ 406,00

15

Enlucido Paredes

Interiores M2 150 $ 5,00 $ 750,00

16 Dinteles Puertas ML 4 $ 3,50 $ 14,00

17 Enlucido Fachadas M2 60 $ 4,50 $ 270,00

18 Picado Instalaciones ML 50 $ 4,00 $ 200,00

19

Pto. Luminarias

Tomacorrientes PTO 13 $ 16,00 $ 208,00

20 Corchado Inst. Eléctricas ML 45 $ 3,50 $ 157,50

21 Desagues PTO 11 $ 9,00 $ 99,00

22

Conexión de Bajantes a

Cajas PTO 6 $ 9,50 $ 57,00

23 Agua Potable Fría PTO 10 $ 18,00 $ 180,00

24 Agua Potable Caliente PTO 2 $ 30,00 $ 60,00

25 Bajantes ML 6 $ 8,00 $ 48,00

26 Tablero Breakers de 8 U 3 $ 40,00 $ 120,00

27 Pto. Especial PTO 2 $ 30,00 $ 60,00

28 Toma Telefónica PTO 2 $ 25,00 $ 50,00

29 Acometida Interior ML 2 $ 8,00 $ 16,00

76

30 Rejillas de Piso U 3 $ 8,00 $ 24,00

31 cajas de Revisión U 8 $ 40,00 $ 320,00

32

Ventanas de Aluminio

Natural M2 103,5 $ 45,00 $ 4.657,50

33 Puertas Lanfor U 1 $ 270,00 $ 270,00

ACABADOS

34 Cerámica Piso Cocina M2 9 $ 45,00 $ 405,00

35 Cerámica Cocina M2 108 $ 15,00 $ 1.620,00

36 Parquet Comedor M2 34,07 $ 35,00 $ 1.192,45

37 Cerámica Baño Social M2 52,2 $ 40,00 $ 2.088,00

38

Cerámica Baño

Dormitorio M2 7,09 $ 40,00 $ 283,60

PINTURA

39 Pintura Casa M2 320 $ 6,00 $ 1.920,00

40 Chafado Tumbados M2 280 $ 6,00 $ 1.680,00

SANITARIOS

41 Lavamanos U 3 $ 95,00 $ 285,00

42 Fregadero U 1 $ 210,00 $ 210,00

43 Inodoro U 7 $ 170,00 $ 1.190,00

GRIFERÍA

44 Mezcladora de Fregadero U 1 $ 180,00 $ 180,00

45

Mezcladora de

Lavamanos 4" U 3 $ 150,00 $ 450,00

46 Mezcladora de Ducha U 1 $ 150,00 $ 150,00

47 Llave Angular Inodoro U 2 $ 10,00 $ 20,00

CARPINTERÍA

48 Mueble Bajo de Cocina ML 2,4 $ 220,00 $ 528,00

49 Mueble Alto de Cocina ML 3 $ 250,00 $ 750,00

50

Mesón Posformado

Cocina ML 4,8 $ 110,00 $ 528,00

51 Closet Dormitorios M2 0,77 $ 250,00 $ 192,50

52 Puertas Baño 0,70 x 2,10 U 7 $ 165,00 $ 1.155,00

53

Puertas de Ingreso 0,90 x

2,10 U 2 $ 170,00 $ 340,00

54

Puertas de Ingreso

Interiores 0,90 x 2,10 Var U 5 $ 165,00 $ 825,00

55 Cerraduras U 13 $ 30,00 $ 390,00

TOTAL $ 42.856,79

Fuente: Arq. Abril Gordón C.

Elaborado por: Eduardo Serrano

77

Equipos Operativos

Cuadro 7 Costo Equipos Operativos

Cantidad Detalle Valor Unitario Valor Total Sub-Total

Oficina Administrativa

1 Teléfono / fax $ 150,00 $ 150,00 $ 150,00

Auditorio

1 Infocus $ 750,00 $ 750,00

1 DVD $ 90,00 $ 90,00

1

Fondo de

Proyección $ 40,00 $ 40,00

1 Micrófono $ 30,00 $ 30,00

1

Amplificador

Pequeño $ 68,00 $ 68,00

1 Televisor $ 190,00 $ 190,00 $ 1.168,00

Sala de Exposiciones

2 Parlantes $ 48,00 $ 96,00 $ 96,00

Cubículo de Información

1

Central de

Altoparlante $ 180,00 $ 180,00

1

Teléfono

Digital $ 60,00 $ 60,00 $ 240,00

Cafetería y Artesanías

1 Cocina $ 320,00 $ 320,00

1

Menaje de

cocina $ 350,00 $ 350,00

1

Refrigeradora

pequeña $ 110,00 $ 110,00

1 Microondas $ 90,00 $ 90,00 $ 870,00

SUB – TOTAL $ 2.524,00

2%

Imprevistos $ 4,20 $ 50,48

TOTAL $ 2.574,48 Elaborado por: Eduardo Serrano

Equipos de Computación

Cuadro 8 Costo Equipos de Computación

Cantidad Detalle

Valor

Unitario Valor Total Sub-Total

Oficina Administrativa

1 Laptop $ 800,00 $ 800,00 $ 800,00

1 Impresora $ 68,00 $ 68,00 $ 68,00

1 Scanner $ 60,00 $ 60,00 $ 60,00

SUB TOTAL $ 928,00

2% Impuestos $ 1,54 $ 18,56

TOTAL $ 946,56

Elaborado por: Eduardo Serrano

78

Muebles y Enseres

Cuadro 9 Costo Muebles y Enseres

Cantidad Detalle

Valor

Unitario

Valor

Total

Sub-

Total

Oficina Administrativa

1 Silla Giratoria $ 30,00 $ 30,00

2 Sillas Estables $ 20,00 $ 40,00

1 Escritorio $ 150,00 $ 150,00

1 Estantería $ 40,00 $ 40,00

1 Archivador $ 45,00 $ 45,00 $ 305,00

Auditorio

25 Sillas $ 20,00 $500,00

1 Mesas de Auditorio $ 250,00 $250,00

3 Sillas de Exposiciones $ 20,00 $ 60,00 $ 810,00

Sala de Exposiciones

1 Mural Rompecabezas $ 199,50 $199,50

5

Paneles Informativos para

Interior $ 48,00 $240,00

4

Paneles Distribuidor de

Folletería $ 45,00 $180,00 $ 619,50

Cubículo de Información

1 Escritorio $ 100,00 $100,00

1 Silla Giratoria $ 30,00 $ 30,00

1 Estantería $ 40,00 $ 40,00

1

Paneles Distribuidor de

Folletería $ 45,00 $ 45,00 $ 215,00

Cafetería y Artesanías

6 Mesas $ 50,00 $300,00

2 Aparadores $ 60,00 $120,00

24 Sillas $ 15,00 $360,00 $ 780,00

Área Recreativa

1 Cajas de Sonido $ 183,55 $183,55

1 Mural Rompecabezas $ 199,50 $199,50

1 Tablero Interactivo $ 196,56 $196,56 $ 579,61

Dormitorio

1 Cama $ 150,00 $150,00

1 Cómoda $ 102,00 $102,00 $ 252,00

SUB TOTAL $3.561,11

2% Impuestos $ 5,93 $ 71,2222

TOTAL $3.632,33

Elaborado por: Eduardo Serrano

VEHÍCULO

Con el fin de ofrecer un mejor servicio en lo que corresponde a realizar gestiones de la empresa

como es la compra de nuestra materia prima y si es necesario como transporte de visitantes fuera

del área turística.

Cuadro 10 Costo de Vehículo

RECURSOS UNIDAD CANTIDAD VALOR

UNITARIO USD

VALOR

TOTAL USD %

Vehículo 1 1 $ 18.500,00 $ 18.500,00 100

TOTAL $ 18.500,00 100 Elaborado por: Eduardo Serrano

79

ACTIVOS DIFERIDOS

Son inversiones que constituyen diversos gastos que realiza la empresa antes de iniciar sus

operaciones, por ello son llamados gastos pre-operativos y con posibilidad financiera de

amortizarlos acumuladamente bajo concepto de intangibles, bienes económicos inmateriales de

propiedad de una persona, empresa u organización, tales como:

Investigaciones, costos de elaboración del proyecto

Patentes

Gastos de Organización

Gastos de Instalación y puesta en marcha

Capacitación del personal

Intereses durante la instalación

Imprevistos

Cuadro 11 Activos Diferidos

CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO

UNITARIO USD

PRECIO

TOTAL USD

1 Estudios de Inicio $ 2.958,00 $ 2.958,00

1 Patentes $ 4.444,96 $ 4.444,96

TOTAL $ 7.402,96

Elaboración: autor

ESTUDIOS INÍCIALES

Son aquellos rubros que implica la conformación jurídica de la empresa que se creará para operar el

proyecto.

Cuadro 12 Estudios Iníciales

CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO

UNITARIO USD

PRECIO

TOTAL USD

1 Estudios de Factibilidad $ 1.800,00 $ 1.800,00

1 Trámites Judiciales $ 500,00 $ 500,00

1 Honorarios Abogado $ 600,00 $ 600,00

SUB-TOTAL $ 2.900,00

1 Imprevistos 2%

$58,00

SUBTOTAL 1 $ 2.958,00

Elaborado por: Eduardo Serrano

PATENTES Y SIMILARES

Corresponde a los pagos por el derecho de una marca, fórmula o proceso productivo, permisos

municipales, autorizaciones, etc.

Cuadro 13 Patentes y Similares

CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO

UNITARIO USD

PRECIO

TOTAL USD

1 Certificación $ 3.500,00 $ 3.500,00

1 Licencias $ 280,00 $ 280,00

1 Patente Municipal $ 350,00 $ 350,00

80

1 Registro Sanitario $ 100,00 $ 100,00

1 MINTUR $ 127,80 $ 127,80

SUB-TOTAL $ 4.357,80

1 Imprevistos 2% $87,156

SUBTOTAL 2 $ 4.444,96

Elaborado por: Eduardo Serrano

CAPITAL DE TRABAJO

El capital de trabajo se considera en el presente proyecto los gastos operacionales que serán

necesarios para el normal desenvolvimiento de la actividad de la empresa, esto es, gastos de ventas

y gastos administrativos, costos, mantenimiento para los tres primeros meses de operación del

Centro de Interpretación Turística.

Cuadro 14 Capital de Trabajo

Descripción Valor Mensual Valor Anual

Costos Operativos

Mano de Obra Directa $ 943,76 $ 11.325,12

Mano de Obra Indirecta $ 682,48 $ 8.189,76

Materiales Indirectos $ 32,18 $ 386,16

Gastos Administrativos

Sueldos Personal $ 719,31 $ 8.631,72

Servicios Ocasionales $ 120,00 $ 1.440,00

Servicios Básicos $ 75,48 $ 905,76

Suministros e Insumos $ 127,50 $ 1.530,00

Gastos de Venta

Páginas Web $ 26,67 $ 80,01

Anuncios Revistas $ 11,67 $ 35,01

Trípticos $ 32,08 $ 96,24

Hojas Volantes $ 10,00 $ 30,00

TOTAL $ 32.649,78 Elaborado por: Eduardo Serrano

Los detalles de los valores correspondientes al Capital de Trabajo se detallan a continuación.

COSTOS OPERATIVOS

Mano de Obra Directa (MALDONADO, Hernán. Manual de Contabilidad)

Costo parcial de Costo de Producción relacionado con egresos para remuneraciones, beneficios

sociales y adicionales del personal que trabaja en forma directa en la producción o transformación

de bienes y servicios finales.

Cuadro 15 Mano de Obra Directa

Nº Ocupación Sueldo

Básico

Décimo

tercero

Décimo

Cuarto

IESS

Patronal

Total

Mensual

Sub Total

Anual Total Anual

2 Guías

Turismo $ 450,00 $ 26,50 $ 37,50 $ 42,12 $ 471,88 $ 5.662,56 $ 11325,12

TOTAL $ 943,76 $ 11.325,12

Elaborado por: Eduardo Serrano

81

Mano de Obra Indirecta

Es aquella involucrada en la fabricación de un producto que no se considera mano de obra directa.

La mano de obra indirecta se incluye como parte de los costos indirectos de fabricación.

Cuadro 16 Mano de Obra Indirecta

Nº Ocupación Sueldo

Básico

Décimo

tercero

Décimo

Cuarto

IESS

Patronal

Total

Mensual Total Anual

1 Técnico

Operativo $ 318,00 $ 26,50 $ 26,50 $ 29,76 $ 341,24 $ 4.094,88

1 Encargado

Limpieza $ 318,00 $ 26,50 $ 26,50 $ 29,76 $ 341,24 $ 4.094,88

TOTAL $ 682,48 $ 8.189,76

Elaborado por: Eduardo Serrano

Materiales Indirectos

Cuadro 17 Materiales Indirectos

DETALLE CANTIDAD

MENSUAL

VALOR

UNITARIO

VALOR

MENSUAL

VALOR

ANUAL

SUMINISTROS DE ASEO

Escobas 1 $ 1,60 $ 3,00 $ 36,00

Esponjas 3 $ 0,27 $ 1,50 $ 18,00

Lava 2 $ 1,50 $ 6,00 $ 72,00

Limpiones 3 $ 2,00 $ 6,00 $ 72,00

Trapeador 1 $ 3,21 $ 3,21 $ 38,52

Ambientales 3 $ 0,62 $ 1,86 $ 22,32

Cloro 2 $ 1,84 $ 3,68 $ 44,16

Detergente 2 $ 1,69 $ 3,38 $ 40,56

Papel

Higiénico 10

$ 0,20 $ 2,00 $ 24,00

Quita grasa 1 $ 0,92 $ 0,92 $ 11,04

SUB TOTAL $ 31,55 $ 378,60

2% Impuestos $ 0,63 $ 7,57

TOTAL $ 32,18 $ 386,17

Elaborado por: Eduardo Serrano

Gastos Administrativos

Los gastos administrativos comprenden el sueldo del personal, suministros de oficina, servicios

básicos, amortización a gastos de constitución, asignación arriendo, depreciaciones y

mantenimiento correspondientes a esta área.

Sueldo Personal

Se considera necesaria la presencia de un Administrador a tiempo completo.

Cuadro 18 Sueldo Personal Administrativo

Nº Ocupación Sueldo

Básico

Décimo

tercero

Décimo

Cuarto

IESS

Patronal

Total

Mensual Total Anual

1 Administrador $ 700,00 $ 26,50 $ 58,33 $ 65,52 $ 719,31 $ 8.631,72 Elaborado por: Eduardo Serrano

82

Servicios Ocasionales

En esta tabla se expresa los valores mensuales y anules que se pagaría por un capacitador, que se

encargaría de actualizar los conocimientos del personal que trabaje en el Centro de Interpretación.

Cuadro 19 Sueldo Personal Servicios Ocasionales

Nº DETALLE VALOR

1 Capacitador $120 Elaborado por: Eduardo Serrano

Servicios Básicos

La asignación del gasto servicios básicos toma en cuenta el consumo de agua, luz y teléfono que se

utiliza para cumplir con el ejercicio administrativo y comercial.

Cuadro 20 Servicios Básicos

CONCEPTO VALOR

MENSUAL

VALOR

ANUAL

Energía Eléctrica $ 32,00 $ 384,00

Agua Potable $ 25,00 $ 300,00

Servicios

Telefónicos $ 17,00 $ 204,00

SUB TOTAL $ 74,00 $ 888,00

2% Impuestos $ 1,48 $ 17,76

TOTAL $ 75,48 $ 905,76 Elaborado por: Eduardo Serrano

El cuadro presentado indica el consumo promedio mensual de agua, luz, y teléfono frente a lo cual

se puede estimar que la mayor parte de estos servicios los consumiría el área administrativa hecho

por el cual se asigna al gasto administrativo.

Cuadro 21 Suministros e Insumos

CONCEPTO VALOR

MENSUAL

VALOR

ANUAL

Suministros de Oficina $ 80,00 $ 960,00

Internet $ 45,00 $ 540,00

TOTAL $ 125,00 $ 1.500,00

2% Impuestos $ 2,50 $ 30,00

TOTAL $ 127,50 $ 1.530,00 Elaborado por: Eduardo Serrano

Cuadro 22 Cuotas y Suscripciones

CONCEPTO

VALOR

MENSUAL

VALOR

ANUAL

Gastos de Venta

Páginas Web $ 26,67 $ 80,01

Anuncios Revistas $ 11,67 $ 35,01

Trípticos $ 32,08 $ 96,24

Hojas Volantes $ 10,00 $ 30,00

TOTAL $ 241,26 Elaborado por: Eduardo Serrano

83

Financiamiento

Se lo define como una de las alternativas con que la empresa cuenta para obtener los recursos

necesarios para realizar las obras y poner en marcha el proyecto. Existen dos fuentes básicas con

que se financiará la empresa estas son:

Capital Propio: Esta representado por los aportes que realizan los socios o promotores de la

empresa su monto está determinado por los mismos de acuerdo a sus capacidad para invertir en un

proyecto.

Crédito de Terceros: Para obtener financiamiento con terceros, es necesario recurrir a

instituciones financieras en las cuales se encontrará diferentes líneas de crédito de acuerdo a la

actividad que se desee financiar.

Cuadro 23 Estructura del Financiamiento

TOTAL

INVERSIÓN

RED PROPIA

(30%)

CRÉDITO

(70%)

$ 116.266,51 $ 34.879,95 $ 81.386,56 Elaborado por: Eduardo Serrano

Préstamo: Se ha previsto solicitar un crédito a cuota fija por un total de $ 78.703,48 USD, que

representa el 70% de inversión inicial, crédito otorgado a un plazo de 5 años con una amortización

anual a una tasa de interés del 8,37%.

Cuadro 24 Detalle del Préstamo

AÑOS CUOTA INTERESES AMORTIZACIÓN AMORTIZADO PRENDIENTE

0 $ 81.386,56

1 20.582,96 6.812,06 13770,90 13.770,90 67.615,66

2 20.582,96 5.659,43 14923,53 28.694,43 52.692,13

3 20.582,96 4.410,33 16172,63 44.867,06 36.519,50

4 20.582,96 3.056,68 17526,28 62.393,33 18.993,23

5 20.582,96 1.589,73 18993,23 81.386,56 0,00 Elaborado por: Eduardo Serrano

Depreciación

Depreciación es la pérdida paulatina del valor de un activo fijo tangible, por el deterioro físico o el

desgaste por el uso u obsolescencia.

Cuadro 25 Depreciación de Activos Fijos

INVERSIÓN VIDA

ÚTIL

PORCENTAJE

DEPRECIACIÓN

VALOR

USD

DEPRECIACIÓN

ANUAL USD %

Construcciones 10 10% $ 42.856,79 $ 4.285,68 42

Equipamiento Operativo 5 30% $ 2.574,48 $ 772,34 8

Equipos de Computación 3 30% $ 946,56 $ 283,97 3

Muebles y Enseres 5 30% $ 3.623,33 $ 1.087,00 11

Vehículo 5 20% $ 18.500,00 $ 3.700,00 37

TOTAL DEPRECIACIÓN ANUAL $ 10.128,99 100 Elaborado por: Eduardo Serrano

84

Mantenimiento

Es necesario hacer un mantenimiento continuo a los activos fijos con la finalidad de que se

conserven de una mejor manera y estén en buen funcionamiento y si es necesario arreglarlo de

manera que no perjudique a su vida útil.

Cuadro 26 Mantenimiento de Activos Fijos

INVERSIÓN VIDA

ÚTIL

PORCENTAJE

MANTENIMIENTO

VALOR

USD

MANTENIMIENTO

ANUAL USD %

Construcciones 10 1% $ 42.856,79 $ 428,57 49

Equipamiento Operativo 5 1% $ 2.574,48 $ 25,74 3

Equipos de Computación 3 1% $ 946,56 $ 9,47 1

Muebles y Enseres 5 1% $ 3.623,33 $ 36,23 4

Vehículo 5 2% $ 18.500,00 $ 370,00 43

TOTAL MANTENIMIENTO ANUAL $ 870,01 100 Elaborado por: Eduardo Serrano

Seguros

El seguro es un acto o contrato mercantil por el cual una persona jurídica a cambio de recibir una

cantidad de dinero, conocido como prima, asume la responsabilidad sobre la existencia de personas

o la permanencia de ciertas cosas en su estado normal.

Los seguros se hacen por medio de un convenio de resguardo de activos fijos en virtud de alguna

emergencia o improvisto que pueda afectar la calidad del producto, para ello se ha hecho una

estimación en base a un porcentaje sugerido que oscila entre el 2,5% al 4,5%, obteniéndose un

valor por concepto de seguro de $2.118,25 USD.

Cuadro 27 Seguro de Activos Fijos

INVERSIÓN VIDA

ÚTIL

PORCENTAJE

SEGURO

VALOR

USD

SEGURO

ANUAL USD %

Construcciones 10 2.5% $ 42.856,79 $ 1.071,42 51

Equipamiento Operativo 5 3% $ 2.574,48 $ 77,23 4

Equipos de Computación 3 3% $ 946,56 $ 28,40 1

Muebles y Enseres 5 3% $ 3.623,33 $ 108,70 5

Vehículo 5 4.5% $ 18.500,00 $ 832,50 39

TOTAL SEGUROS ANUAL $ 2.118,25 100 Elaborado por: Eduardo Serrano

Ingresos y Precios

Los ingresos del proyecto provienen de la venta de los servicios ofrecidos por el Centro de

Interpretación se centrará su producción en la venta de paquetes turísticos y entradas, además se

ofrecerá servicios de alimentación y bebidas, camping y venta de artesanías.

Los precios de estos servicios han sido fijados en base a la estrategia de ser competitivos en el

mercado y lograr la sostenibilidad del proyecto, y además en base a un análisis de costos de

producción y precios de la competencia.

85

Cuadro 28 Precio de Entradas al C.I.T

Nº

TURISTAS PRECIO TOTAL /AÑO 11% AÑO

3299 $ 2,00 $ 6.598,00 $ 725,78 2015

3730 $ 2,00 $ 7.460,00 $ 820,60 2016

4160 $ 2,00 $ 8.320,00 $ 915,20 2017

4591 $ 2,00 $ 9.182,00 $ 1.010,02 2018

5022 $ 2,00 $ 10.044,00 $ 1.104,84 2019

5453 $ 2,00 $ 10.906,00 $ 1.199,66 2020 Elaborado por: Eduardo Serrano

Cuadro 29 Precio de Consumo Bar en el C.I.T

Nº

TURISTAS PRECIO TOTAL /AÑO 11% AÑO

3299 $ 3,50 $ 11.546,50 $ 1.270,12 2013

3730 $ 3,50 $ 13.055,00 $ 1.436,05 2014

4160 $ 3,50 $ 14.560,00 $ 1.601,60 2015

4591 $ 3,50 $ 16.068,50 $ 1.767,54 2016

5022 $ 3,50 $ 17.577,00 $ 1.933,47 2017

5453 $ 3,50 $ 19.085,50 $ 2.099,41 2018 Elaborado por: Eduardo Serrano

Paquetes Turísticos o Tour: Este ingreso en ofertar a través de un itinerario de diversas

actividades y servicios al visitante como camping, alimentación, recreación y guía. Al respecto se

contará con tres tour, diferenciados por el periodo de tiempo y los atractivos turísticos ofertados en

cada paquete.

Cuadro 30 Precios de Tours

TOURS PRECIO

TOUR PACK VILATUÑA

ADVENTURE $ 35,00

TOUR PACK CÓNDOR MACHAY

EXTREME $ 21,00

Recorridos Especiales (Bird

Watching/Recorrido Botánico) $ 64,00

Precio Promedio $ 40,00 Elaborado por: Eduardo Serrano

Cuadro 31 Cotización Tour 1

TOURS 1D (En base de 25 Pax)

CONCEPTO 1 TOTAL

Alimentación $ 3,50 $ 3,50

Guía $ 2,00 $ 2,00

Alquiler Botas $ 1,00 $ 1,00

Paseo por Sendero $ 1,00 $ 1,00

Canopy Completo $ 20,00 $ 20,00

SUBTOTAL $ 27,50

SERVICIOS

(10%)

$ 2,75

IMPREVISTOS

(5%)

$ 1,38

86

IVA (12%)

$ 3,30

TOTAL

$ 34,93

PVP.

$ 35,00

Elaborado por: Eduardo Serrano

Cuadro 32 Cotización Tour 2

TOURS 1D (En base de 25 Pax)

CONCEPTO 1 TOTAL

Alimentación $ 3,50 $ 3,50

Guía $ 2,00 $ 2,00

Alquiler Botas $ 1,00 $ 1,00

Alquiler Zona Camping $ 2,00 $ 2,00

Alquiler Zona Asaderos $ 3,00 $ 3,00

Paseo por Sendero $ 1,00 $ 1,00

Ciclismo $ 2,00 $ 2,00

Cabalgata $ 2,00 $ 2,00

SUBTOTAL $ 16,50

SERVICIOS (10%)

$ 1,65

IMPREVISTOS (5%)

$ 0,83

IVA (12%)

$ 1,98

TOTAL

$ 20,96

PVP.

$ 21,00

Elaborado por: Eduardo Serrano

Cuadro 33 Cotización Tour 3

TOURS 2D/1N (En base de 25 Pax)

CONCEPTO 1 2 TOTAL

Alimentación $ 3,50 $ 3,50 $ 7,00

Guía $ 2,00 $ 2,00 $ 4,00

Alquiler Equipo Camping

(Slleping bag + aislante) $ 12,00 $ 12,00

Alquiler Carpa capacidad 4

personas $ 15,00 $ 15,00

Alquiler botas sintéticas tallas

desde (35 - 44) Eu. $ 1,00 $ 1,00 $ 2,00

Alquiler Zona de Camping $ 2,00 $ 2,00 $ 4,00

Charlas Interpretativas $ 2,00 $ 2,00 $ 4,00

Paseo por Senderos $ 1,00 $ 1,00 $ 2,00

SUBTOTAL

$ 50,00

SERVICIOS (10%)

$ 5,00

IMPREVISTOS (5%)

$ 2,50

IVA (12%)

$ 6,00

TOTAL

$ 63,50

PVP.

$ 64,00

Elaborado por: Eduardo Serrano

Alquiler de Auditorio y Equipos: Destinado para la celebración de diversos actos como

reuniones, seminarios, convenciones, capacitaciones. El precio por evento está estimado en un

costo de $150 dólares para una capacidad mínima de 30 personas, estos servicios incluyen

alimentación, equipos de computación y amplificación.

87

Cuadro 34 Precio de Alquiler Auditorio y Equipos

Alquiler Auditorio $ 180,00

Alquiler Salón de Equipos $ 120,00

Precio Promedio $ 150,00 Elaborado por: Eduardo Serrano

Actividades: Las actividades incluidas en los tours tiene un costo especial por equipos deportivos,

instrumentos y materiales utilizados, en el siguiente cuadro se muestra el valor por cada actividad

detalladamente.

Cuadro 35 Precio de Actividades Incluidas en Tours

ACTIVIDADES TOUR 1 TOUR 2 TOURS 3

Alquiler Equipo Camping

(Slleping bag + aislante) $ 12,00

Alquiler Carpa capacidad

4 personas $ 15,00

Alquiler botas sintéticas

tallas desde (35 - 44) Eu. $ 1,00 $ 1,00 $ 1,00

Alquiler Zona de

Camping $ 2,00 $ 2,00

Alquiler Zona Asaderos $ 3,00

Charlas Interpretativas $ 2,00 $ 2,00 $ 2,00

Paseo por Senderos $ 1,00 $ 1,00 $ 1,00

Canopy Completo $ 20,00

Ciclismo $ 2,00

Cabalgatas $ 2,00

TOTAL $ 24,00 $ 13,00 $ 33,00

Precio Promedio $ 18,50

Elaborado por: Eduardo Serrano

Otros Productos: Las artesanías serán ofertadas al público en general para lo cual se elaborará un

número de artesanías estimado de acuerdo a los visitantes que ingresen por el tours y el uso del

producto de salas de reuniones y auditorio.

Cuadro 36 Precio de Productos

PRODUCTO PRECIO

Artesanías $ 3,00

Camisetas $ 5,00

Canasta Frutas y Verduras $ 10,00

Precio Promedio $ 6,00 Elaborado por: Eduardo Serrano

Proyección o Estimación de Ingresos

La proyección de ingresos y ventas se realizó en base a la capacidad instalada del establecimiento

por cada producto, de este se estimó un 11% de ingreso anual `para el primer año incrementándose

en un 4,80% el volumen de producción hasta llegar a 5 años, tiempo en que se estabilizara con el

100% del total de capacidad, adicionalmente se estableció un incremento anual del precio del

4,28% que es la tasa de inflación anual actual 2013 – 2014.

88

Cuadro 37 Estimación de Ingresos Anuales por Venta de Productos.

AÑO

PRECIO

PROMEDIO 0 1 2 3 4 5

Nº Turistas

3299 3730 4160 4591 5022 5453

Ingreso Anual USD

Entrada al Centro Interpretación 11%

$ 2,00 $ 725,78 $ 820,60 $ 915,20 $ 1.010,02 $ 1.104,84 $ 1.199,66

Ingreso Anual USD

Concepto Consumo Bar 11%

$ 3,50 $ 1.270,12 $ 1.436,05 $ 1.601,60 $ 1.767,54 $ 1.933,47 $ 2.099,41

Ingreso Anual USD

Concepto de Artesanías,

Camisetas, Canastas

Familiares 11%

$ 6,00 $ 2.177,34 $ 2.461,80 $ 2.745,60 $ 3.030,06 $ 3.314,52 $ 3.598,98

Ingreso Anual USD Paquetes Turísticos

11%

$ 40,00 $ 14.515,60 $ 16.412,00 $ 18.304,00 $ 20.200,40 $ 22.096,80 $ 23.993,20

Ingreso Anual USD por Actividades 11%

$ 18,50 $ 6.713,47 $ 7.590,55 $ 8.465,60 $ 9.342,69 $ 10.219,77 $ 11.096,86

Ingreso Anual USD

por Alquiler de

Auditorio y Equipos 11%

$ 150,00 $ 54.433,50 $ 61.545,00 $ 68.640,00 $ 75.751,50 $ 82.863,00 $ 89.974,50

TOTAL INGRESOS $ 83.134,80 $ 90.266,00 $ 100.672,00 $ 111.102,20 $ 121.532,40 $ 131.962,60

Elaborado por: Eduardo Serrano

Punto de Equilibrio

“El punto de equilibrio es una herramienta financiera que permite determinar el momento en el cual

las ventas cubrirán exactamente los costos, expresándose en valore, porcentajes y/o unidades,

además muestra la magnitud de las utilidades o perdidas de la empresa cuando las ventas exceden o

caen debajo de este punto de tal forma que este viene a ser un punto de referencia a partir del cual

un incremento en los volúmenes de venta generará utilidades, pero también un decremento

ocasionará perdidas por tal razón se deberán analizar algunos aspectos importantes como son los

costos fijos, costos variables y las ventas”

Costo Fijo: Son los costos de los factores de la empresa que no dependen del nivel producción que

se obtenga.

Costo Variable: Son los costos de los factores variables es decir que cambian según el nivel de

producción que se obtenga.

Fórmula P.E.= _________Costos Fijos_______

1 – (Costos Variables / Ventas)

El resultado obtenido se interpreta como las ventas necesarias para que la empresa opere sin

pérdidas ni ganancias, si las ventas del negocio están por debajo de esta cantidad la empresa pierde

y por arriba de la cifra mencionada son utilidades para la empresa. De acuerdo al cálculo realizado,

para el primer año del proyecto se necesita vender $15.072,59 USD, para cubrir los costos y gastos

del proyecto y no perder.

89

Cuadro 38 Punto de Equilibrio

AÑO 0 1 2 3 4 5

Ventas USD $ 83.134,80 $ 90.266,00 $ 100.672,00 $ 111.102,20 $ 121.532,40 $ 131.962,60

Costos Fijos USD $ 13.605,12 $ 14.187,42 $ 14.794,64 $ 15.427,85 $ 16.088,16 $ 16.776,74

Costos Variables USD $ 9.355,93 $ 9.756,36 $ 10.173,94 $ 10.609,38 $ 11.063,46 $ 11.536,98

PE (USD) $ 15.330,39 $ 15.178,33 $ 15.709,90 $ 16.285,99 $ 16.903,47 $ 17.560,38

Elaborado por: Eduardo Serrano

Evaluación Financiera

La evaluación financiera demuestra la importancia del plan, comprueba si el plan es viable, o si se

necesita realizar ciertos cambios en ventas o en la inversión.

Existen tres estados financieros básicos:

Balance General

Estado de pérdidas y ganancias

Flujo de Caja

Balance General

Documento contable que refleja la situación patrimonial de una empresa en un momento del

tiempo. Consta de dos partes, activo y pasivo. El activo muestra los elementos patrimoniales de la

empresa, mientras que el pasivo detalla su origen financiero. La legislación exige que este

documento sea imagen fiel del estado patrimonial de la empresa.

Estado de Pérdidas y Ganancias

Es el que muestra los productos, rendimientos, ingresos, rentas, utilidades, ganancias, costos,

gastos y pérdidas correspondientes a un periodo determinado, con objeto de computar la utilidad

neta o la pérdida líquida obtenida durante dicho periodo. Documento contable que muestra el

resultado de las operaciones (utilidad, pérdida remanente y excedente) de una entidad durante un

periodo determinado. Presenta la situación financiera de una empresa a una fecha determinada,

tomando como parámetro los ingresos y gastos efectuados; proporciona la utilidad neta de la

empresa. Generalmente acompaña a la hoja del Balance General. Estado que muestra la diferencia

entre el total de los ingresos en sus diferentes modalidades; venta de bienes, servicios, cuotas y

aportaciones y los egresos representados por costos de ventas, costo de servicios, prestaciones y

otros gastos y productos de las entidades del Sector Estatal en un periodo determinado.

Cuadro 39 Estado de Pérdidas y Ganancias

CONCEPTO AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5

Ingresos Totales USD $ 90.266,00 $ 100.672,00 $ 111.102,20 $ 121.532,00 $ 131.962,60

(-) Costos de Operación USD $ 22.961,78 $ 23.943,78 $ 24.968,58 $ 26.037,23 $ 27.151,63

(-) Gastos Admin. Y Marketing USD $ 11.778,74 $ 12.282,87 $ 12.808,58 $ 13.356,78 $ 13.928,45

(-) Depreciación $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99

(-) Intereses Préstamo $ 6.812,06 $ 5.659,43 $ 4.410,33 $ 3.056,68 $ 1.589,73

(-) Amortización $ 13.770,90 $ 14.923,53 $ 16.172,63 $ 17.526,28 $ 18.993,23

(=) Utilidad Antes de Impuestos USD $ 24.813,53 $ 33.733,40 $ 42.613,09 $ 51.426,04 $ 60.170,57

(-) 15% Utilidad Trabajadores USD $ 3.722,03 $ 5.060,01 $ 6.391,96 $ 7.713,91 $ 9.025,59

(-) 25% Impuestos a la Renta $ 6.203,38 $ 8.433,35 $ 10.653,27 $ 12.856,51 $ 15.042,64

(=) Utilidad del Ejercicio Antes Reserva $ 14.888,12 $ 20.240,04 $ 25.567,85 $ 30.855,62 $ 36.102,34

(-) Reserva Legal 10% $ 2.481,35 $ 3.373,34 $ 4.261,31 $ 5.142,60 $ 6.017,06

(=) UTILIDAD NETA $ 12.406,77 $ 16.866,70 $ 21.306,55 $ 25.713,02 $ 30.085,29

Elaborado por: Eduardo Serrano

90

Flujo de Caja

El concepto de flujo de caja se refiere al análisis de las entradas y salidas de dinero que se producen

(en una empresa, en un producto financiero, etc.), y tiene en cuenta el importe de esos

movimientos, y también el momento en el que se producen. Estas van a ser las dos variables

principales que van a determinar si una inversión es interesante o no.

El flujo de caja permite visualizar los ingresos y egresos que se prevé generar el proyecto en un

periodo determinado. Para este caso, se han estimado las entradas y salidas de efectivo para 5 años.

El flujo de caja, es una herramienta financiera muy importante que facilita la administración

eficiente de la empresa a través de los movimientos de las cuentas.

Cuadro 40 Flujo de Caja

CONCEPTO AÑO 0 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO5

Ingresos Totales USD $ 90.266,00 $ 100.672,00 $ 111.102,20 $ 121.532,00 $ 131.962,60

(-) Costos de Operación USD $ 22.961,78 $ 23.943,78 $ 24.968,58 $ 26.037,23 $ 27.151,63

(-) Gastos Admin. Y Marketing

USD

$ 11.778,74 $ 12.282,87 $ 12.808,58 $ 13.356,78 $ 13.928,45

(-) Depreciación $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99

(-) Intereses Préstamo $ 6.812,06 $ 5.659,43 $ 4.410,33 $ 3.056,68 $ 1.589,73

(=) Utilidad Antes de Impuestos

USD

$ 38.584,43 $ 48.656,93 $ 58.785,72 $ 68.952,32 $ 79.163,80

(-) 15% Utilidad Trabajadores USD $ 5.787,66 $ 7.298,54 $ 8.817,86 $ 10.342,85 $ 11.874,57

(-) 25% Impuestos a la Renta $ 9.646,11 $ 12.164,23 $ 14.696,43 $ 17.238,08 $ 19.790,95

(=) Utilidad del Ejercicio Antes

Reserva

$ 23.150,66 $ 29.194,16 $ 35.271,43 $ 41.371,39 $ 47.498,28

(-) Reserva Legal 10% $ 3.858,44 $ 4.865,69 $ 5.878,57 $ 6.895,23 $ 7.916,38

(=) UTILIDAD NETA $ 19.292,22 $ 24.328,47 $ 29.392,86 $ 34.476,16 $ 39.581,90

(+) Depreciación $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99 $ 10.128,99

(-) Inversión Inicial $ 83.616,72

(-) Inversión Capital Trabajo Inicial $ 32.649,79

(+) Préstamo $ 81.386,56

(-) Amortización $ 13.770,90 $ 14.923,53 $ 16.172,63 $ 17.526,28 $ 18.993,23

FLUJO DE CAJA -$ 34.879,95 $ 15.650,31 $ 19.533,93 $ 23.349,22 $ 27.078,87 $ 30.717,66

Elaborado por: Eduardo Serrano

Índices de Retorno

Valor Actual Neto (VAN)

“El valor actual neto es la cantidad absoluta que resulta de deducir a la suma de ingresos netos

actualizados y el total de inversiones actualizadas.

Se refiere al dinero expresado en valores de cada año y está dado por su capacidad adquisitiva o

poder de compra para la obtención de bienes y servicios a precios del año o fecha que corresponda.

La cantidad de dinero en cada uno de los años es la misma, mientras que, la capacidad adquisitiva

(de compra) será diferente. Para proyectar el flujo de ingresos, costos, gastos y utilidades, es

importante considerar el valor del dinero futuro expresado en “términos de hoy”, o sea, en “valores

91

actuales o presentes”, de tal manera que, las unidades monetarias sean homogéneas en valor, que

respondan con igual valor en términos de capacidad adquisitiva.

La consideración fundamental en la que se basa el análisis del valor actual o presente del dinero es

que se puede hacer con el dinero. Lo mismo que podemos hacer con el dinero es invertirlo y

obtener un rendimiento o utilidad a través de su colocación en cuentas de ahorro o adquisición de

títulos – valores (bonos, cedulas hipotecarias, pólizas de acumulación, etc.)

El cálculo del Valor Actual Neto (VAN), del proyecto es de $50.498,85 dólares, lo cual indica que

la empresa ha creado este valor anual para sus inversionistas, en relación con su inversión. Por esta

razón se concluye que el proyecto es viable.

Tasa Interna de Retorno (TIR)

Es aquella en la que se igualan el Ingreso Total con el Costo Total (costos y gastos) en valores

actuales o presentes, dando lugar al Valor Actual Neto (VAN), obviamente, en este punto, el

beneficio del proyecto es (0). La TIR mide el mérito del proyecto a través del flujo de ingresos,

costos y beneficios descontados a determinada tasa. Mientras más pronto se obtenga el VAN, el

proyecto será mejor que otros en este sentido. Para comprender como se obtiene la tasa que permita

encontrar el Valor Actual Neto igual a 0, es necesario establecer flujos comparativos entre valores

corrientes y valores actuales, y luego, aplicar la fórmula para lograr la TIR.

La Tasa Interna de Retorno (TIR), calculada para los Flujos Netos Proyectados de cinco años es del

51% anual, la rentabilidad anual estimada es muy atractiva.

Rentabilidad, Coeficiente, Relación Beneficio – Costo

El coeficiente o relación de beneficio – costo es un índice que mide el rendimiento del dinero sobre

la base de la inversión, expresa numéricamente cuanto capital retorna por unidad monetaria

invertida.

Además es una relación entre el valor actual de los ingresos y egresos operacionales con el

propósito de que los ingresos exceden a los costos. Con este coeficiente podemos identificar las

pérdidas y ganancias del proyecto.

El análisis de la relación B/C, toma valores mayores, menores o iguales a 1, lo que implica que:

B/C > 1 implica que los ingresos son mayores que los egresos, entonces el proyecto es aconsejable.

B/C = 1 implica que los ingresos son iguales que los egresos, entonces el proyecto es indiferente.

B/C < 1 implica que los ingresos son menores que los egresos, entonces el proyecto no es

aconsejable.

Para el cálculo del Beneficio - Costo del Proyecto, se realizó un cálculo del Flujo de Caja Neto y se

lo actualizó en base a la tasa del VAN, la suma del Flujo de Caja Neto Actualizado se le divide

para el Flujo de Caja Neto del Inversionista y se obtiene un resultado de 1,45, esto quiere decir que

por $1.00 de inversión se recupera $0.45 dólares lo que refleja una alta rentabilidad anual.

92

Cuadro 41 Indicadores Financieros

TIR = 51% Se acepta

VAN = $ 50.498,85 Se acepta

B/C = $ 1,45 Se acepta Elaborado por: Eduardo Serrano

6 Planos arquitectónicos del centro de interpretación. (Adjunto)

7-50 | " " | " " 1 1 " ' | " " 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1:100 I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I T0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1:150 I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

1:200 IO 15 20

1500O 5 10 15 20 25 30 35 40

1:750O 10 20 30

I ' I ' I40 50 60

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IMPLANTACIÓN GENERAL

UNIVERSIDADFACULTAC

GARRE

Xs^^p\

CENTRAL DEL ECUADOR) DE CIENCIAS AGRÍCOLASRA DE TURISMO ECOLÓGICO

CONTIENE:

PROYECTO CENTRO DE INTERPRETACIÓN

UBICACIÓN:

PARROQUIA DE RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI,PROVINCIA DE PICHINCHA

PROYECTISTA:

LUIS E D U A R D O

AGOSTO 2013 E

S E R R A N O M A R T Í N E Z

SCALA: 1; 250 LAMINA No ^ DE 4

J-

I

| m i | i l i i | i m | i M i | i i i i | i i i i | i i M i i tnn I ' I ' I M ' I ' I ' I ' I ' I ' I \ 1-150 I ' I ' I ' I ' I ' I ' I 1 I ' I ' I ' I0 . 5 1 1 . 5 2 2 . 5 3 3 . 5 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5 10 15 20 25 30 35 401:750 I ' I ' I ' I ' I ' I ' I

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0

. : futi

/.-.DUCHAS Y VESTIppRES.vy/.V

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ESTACIONAMIENTO

MOTOS Y BICICLETAS

IMPLANTACIÓN

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICO

CONTIENE:

PROYECTO CENTRO DE INTERPRETACIÓN

UBICACIÓN:

PARROQUIA DE RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI,

PROVINCIA DE PICHINCHA

PROYECTISTA:

LUIS EDUARDO S E R R A N O M A R T Í N E Z

AGOSTO 2013 ESCALA: 1:200 LAMINAN. 2 DE 4

O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01:150 I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I 1:200 I

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 O1:250 I ' ' ' ' | ' ' ' ' I ' ' ' I

O 5 10 15 20láOO O 5 10 15 20 25 30 35 40

' I 1:750 IO 10 20 30 40 50 60

PLANTA BAJAESC 1:200

PRIMER PISOESC 1:200

FACHADA FRONTALESC 1:200

FACHADA POSTERIORESC 1:200

'

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICO

PROYECTO CENTRO DE INTERPRETACIÓN

PARROQUIA DE RUMIPAMBA, CANTÓN RUMIÑAHUI,PROVINCIA DE PICHINCHA

PROYECTISTA:

LUIS EDUARDO S E R R A N O M A R T Í N E Z

AGOSTO 2013 ESCALA: 1 ; 200LAMINA No: 3 DE 4

O 0.5 1.5 2.5 3 3.5 4MOO I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I ' I T

O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101:150 I I ' I ' I 1:200 I

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 O 10 151:250 I ' ' ' ' | i i i i I i i i i | l I i i

_?____ 5 10 151:500

O 5 10 15 20 25 30 35 401:750 I ' I ' i T

O 10 20 30 40 50 60

DEPORTES EXTREMOS

RAPEL

RESTAURAN - HOSTERÍA

PASEO EN CABALLO

HACIENDA SANTA RITA

CABANAS

EXHIBICIÓN DE FOTOGRAFÍAS Y PINTURASESC 1:125

CASCADA CÓNDOR MACHAY

\ '

I

_ ._¿a»i

CASCADA VILATUÑA

CASCADA CÓNDOR CUCHO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE TURISMO ECOLÓGICO

PROYECTO CENTRO DE INTERPRETACIÓN

UBICACIÓN:

PARROQUIA DE RUMIPAMBA, CANTÓN RUMINAHUI,PROVINCIA DE PICHINCHA

PROYECTISTA:

LUIS EDUARDO S E R R A N O M A R T Í N E Z

AGOSTO 2013 ESCALA: 1 ; 200 LAMINA No: 4 DE 4