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Programa de Desarrollo 2006 – 2010

Campus Tlahuelilpan

Octubre 2006

INDICE INDICE .................................................................................................................................................. 2

PRESENTACIÓN .................................................................................................................................. 4

MARCO DE REFERENCIA ................................................................................................................... 6

VISIÓN INSTITUCIONAL ...................................................................................................................... 8

VISIÓN CAMPUS TLAHUELILPAN. ...................................................................................................... 9

MISIÓN INSTITUCIONAL ..................................................................................................................... 9

MISIÓN CAMPUS TLAHUELILPAN ...................................................................................................... 9

POLÍTICAS GENERALES PARA EL DESARROLLO Y LA OPERACIÓN DEL CAMPUS TLAHUELILPAN. ............................................................................................................................................................ 10

PROGRAMAS DE DESARROLLO DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Julio-Diciembre 2007 ............................................................................................................................................................ 13

I. Docencia .......................................................................................................................................... 14

II. Personal Académico ....................................................................................................................... 15

III. Planes y Programas de Estudio ..................................................................................................... 18

IV. Seguimiento Académico y Servicios de Apoyo al Estudiante ......................................................... 20

V. Recursos Didácticos ....................................................................................................................... 23

VI. Universo Potencial y Real para la Vinculación ............................................................................... 25

VII. Seguimiento de Egresados ........................................................................................................... 32

VIII. Disminución en índices de deserción del primero al cuarto semestre, y del octavo al noveno semestre. ............................................................................................................................................................ 34

IX. Aumento de la eficiencia terminal y titulación ................................................................................. 36

X. PLAN DE PROMOCIÓN Julio Diciembre 2006 ............................................................................... 38

PROGRAMA DE DESARROLLO DEL PROFESIONAL ASOCIADO EN ENFERMERIA .................... 46

1 INNOVACIÓN, CALIDAD Y PERTINENCIA. .................................................................................... 47

2 CONSOLIDACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO. .................................................... 53

3. FOMENTO A LA EXTENSIÓN Y A LA DIFUSIÓN UNIVERSITARIA .............................................. 54

4. DESARROLLO DE LA VINCULACIÓN INTERNA Y CON EL ENTORNO. ...................................... 55

5. MODERNIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FINANCIERA .................................... 56

6. FORTALECIMIENTO DE LA PLANEACION, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD.......... 56

7.- GOBERNABILIDAD Y SUSTENTABILIDAD INSTITUCIONAL. ..................................................... 57

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA LICENCIATURA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES .... 58

PROYECTO LSC-01 ........................................................................................................................... 59

PROYECTO LSC-02 ........................................................................................................................... 61

PROYECTO LSC-03 ........................................................................................................................... 63

PROYECTO LSC-04 ........................................................................................................................... 65

PROYECTO LSC-05 ........................................................................................................................... 67

PROYECTO LSC-06 ........................................................................................................................... 69

PROYECTO LSC-07 ........................................................................................................................... 70

PROYECTO LSC-08 ........................................................................................................................... 72

Seguimiento Académico y Servicios de Apoyo al Estudiante por cada una de las áreas. ................... 77

CENTRO DE CÓMPUTO .................................................................................................................... 77

CENTRO DE AUTOACCESO ............................................................................................................. 80

BIBLIOTECA ....................................................................................................................................... 84

PRESENTACIÓN

El Programa de Desarrollo del Campus Tlahuelilpan es un documento de Planeación Estratégica que abarca un período de cuatro años. Este documento se elaboró con base en las políticas del Plan Nacional y Estatal de Desarrollo, la Ley de Planeación, el Plan Estatal Indicativo para el Desarrollo de la Educación Superior en el Estado de Hidalgo, Plan de Desarrollo Institucional 2006-2010 de la UAEH y a la Ley Orgánica de la propia Universidad.

Con el fin de asegurar la calidad de la enseñanza, la Universidad Autónoma del estado de

Hidalgo Campus Tlahuelilpan opera bajo un modelo de mejora continua, cuyo objetivo es la formación de profesionales de nivel licenciatura, con duración de 4 años y medio, y de profesional asociados con formación de 2 años. Dichos profesionales adquieren los conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para impulsar el desarrollo social de la entidad y se les denomina Licenciados en Administración, Licenciados en Sistema Computacionales y Profesionales Asociados en Enfermería General, los cuales se integran al sector productivo.

El Plan de Desarrollo Institucional, es el documento que señala las políticas, los objetivos y

las metas a alcanzar en los siguientes 6 meses, las cuales se evalúan continuamente para corregir desviaciones que se presenten en los principales indicadores, tales como: matrícula, reprobación, deserción, aprovechamiento académico, eficiencia terminal, eficiencia de titulación, inserción de egresados al mercado laboral, cuerpos académicos, entre otros.

El presente documento contiene 7 Proyectos Institucionales que, en su conjunto, permitirán

alcanzar la consolidación institucional, dando seguimiento puntual a las metas y acciones en cada uno de ellos. En el programa denominado Docencia, se establecen acciones para asegurar la capacidad y competitividad académica que incluye desde la contratación del personal con el perfil deseable hasta la capacitación y actualización de los docentes, para facilitarles las tareas de tutorías y asesorías, visitas a las empresas, elaboración de material didáctico, actualización de los planes y programas de estudio, etc. Asimismo, se establecen estrategias para mejorar los indicadores de Eficiencia Terminal, Eficiencia de Titulación Reprobación, Deserción e Incremento de la Matrícula principalmente, considerando los servicios necesarios que apoyen el desempeño de los estudiantes.

En el programa Estudios y Servicios Tecnológicos, se busca fomentar la integración de

equipos interdisciplinarios de investigación, capacitación y asesoramiento, que fortalezcan el Proceso Educativo, así como la vinculación y posicionamiento de la Institución con el sector social y productivo.

Dicha vinculación, por demás importante con los diferentes sectores, se reforzará a través de las estrategias establecidas en el programa de Vinculación, las cuales permitirán una mayor relación de intercambio y cooperación para desarrollar eficazmente proyectos de desarrollo social, económico y tecnológico con base en las necesidades de los diversos sectores. A la vez, se intensificará la realización de convenios de cooperación para que los alumnos realicen visitas, prácticas profesionales, servicio social y sean contratados por las empresas. Asimismo, se implementarán mecanismos que faciliten el seguimiento de egresados.

Para fortalecer las acciones planeadas en los proyectos mencionados, se establece el

programa de Difusión y Extensión, el cual coadyuva en la promoción de los diferentes servicios que se ofrecen y del modelo educativo; principalmente en las escuelas de educación media superior y empresas de la región, así como a los padres de familia.

MARCO DE REFERENCIA La Universidad Autónoma del estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan se encuentra ubicada

entre los municipios de Tula de Allende, Tezontepec, Tepetitlán entre otros (región III). La zona de influencia de la UAEH Campus Tlahuelilpan está definida principalmente por los siguientes municipios: Tula, Tepeji, Tlahuelilpan, Tlaxcoapan, Mixquiahuala, Ajacuba, Tetepango, Progreso, Ixmiquilpan, Atitalaquia, Atotonilco, entre otros. Dentro de esta zona se ha notado un incremento en el establecimiento de empresas, ya que en el año 2003 se contaban 369 de ellas, llegando a ser 387 a principios de 2005, es decir ocurrió un incremento del 4.87%. Cabe mencionar que el giro de las empresas es muy diverso.

Los alumnos que ingresan a la UAEH Campus Tlahuelilpan provienen principalmente de los

municipios arriba señalados. Dentro de la zona de influencia, existen otras instituciones de educación superior que también captan a los alumnos egresados de las instituciones de educación media superior y que son: la UAEH con Campus en Tepeji la UTTT, el ITSOEH en Mixquiahuala; y el CENUA, ITLA, Instituto Canadiense y Universidad del Nuevo México en Tula.

La UAEH Campus Tlahuelilpan es una institución que se preocupa porque sus egresados

puedan insertarse rápidamente al sector laboral. De esta manera, a través de las prácticas profesionales y servicio social se propicia un acercamiento entre la realidad empresarial y el trabajo académico.

Para que la Universidad pueda seguir dando respuesta a la evolución tanto de la sociedad

como de la tecnología y el progreso, es necesario que se diseñen los programas de actividades internas basándose en las tendencias establecidas por los gobiernos Federal y Estatal y que se encuentran asentadas en el Plan Nacional de Desarrollo (PND), Plan Nacional de Educación (PNE), Plan Estatal de Desarrollo (PED) y Ley estatal de Educación.

El PND establece que: “La educación debe constituir el eje fundamental del desarrollo social,

cultural, científico, tecnológico, económico y político de la nación”. Para dar repuesta a esto, la UAEH ha debido y debe contar con personal en preparación constante y con la infraestructura suficiente, acorde al avance y desarrollo tecnológico y de la sociedad.

Las oportunidades de desarrollo deben existir para toda la población y la tasa anual de

población se estimó en 1.7% (de 2003 a 2004). Por lo que la UAEH puede contribuir a que este desarrollo se logre en la región dando cabida con un crecimiento en su capacidad de aceptación.

El crecimiento en empleos en la región se estimó del año 2003 al 2004 en un 4% de

aumento. Para que parte de estos empleos fueran ocupados por personas preparadas, la UAEH Campus Tlahuelilpan contribuyó con egresados altamente capacitados y, además, responde a los retos nacionales que son:

1) la cobertura con equidad 2) calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje 3) integración y funcionamiento del sistema educativo. Las economías nacional y de la región han sido estables y se espera que crezcan en los

próximos años. Para el caso del Estado de Hidalgo, se estimó que la tasa de crecimiento del PIB pasara de 1.7 a 1.9% del año 2003 a 2004. Por lo que es necesario prepararse para enfrentar los retos de la región y de un mundo cada vez más globalizado y en esto, la UAEH Campus Tlahuelilpan ha contribuido en la preparación de sus alumnos y lo puede lograr aún más cumpliendo con lo que establece el PND a través de los principios fundamentales y son: 1) educación para todos, 2) educación de calidad, 3) educación de vanguardia.

La educación es eje fundamental del desarrollo del país, por lo que la UAEH Campus Tlahuelilpan contribuye a que sus alumnos no dejen de estudiar otorgando diferentes tipos de becas a quienes las necesiten y, ofrece en este plan de desarrollo 2006 2010 para los profesores, cursos y becas para maestría y doctorado, ya que si tienen educación es probable que se tenga un mayor nivel de vida.

Los jóvenes requerirán de oportunidades de empleo, integración, participación social y de

madurez para que puedan dar respuesta a las demandas de la sociedad, y estas oportunidades se podrán asegurar con educación.

VISIÓN INSTITUCIONAL La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es reconocida nacional e

internacionalmente por: 1) Su Modelo Educativo centrado en las personas, que logra la aceptación social de sus

egresados con valores e ideales universales, capacidades y actitudes emprendedoras, creativas, críticas y de respeto por el ambiente y la diversidad cultural, que les permiten ser competitivos al formarse en programas educativos vinculados entre niveles, acreditados, con un sólido sustento académico y un trabajo docente colegiado.

2) La producción científica de sus cuerpos académicos, reconocidos por la sociedad

científica internacional, que trabajan en redes de investigación, cultivan líneas de generación, aplicación e innovación del conocimiento, con estándares de calidad, que contribuyen a la solución de problemas de las disciplinas y del desarrollo social, que incorporan a los alumnos a tareas de análisis y solución de problemas teóricos y prácticos; con programas de posgrado registrados en el Padrón Nacional e Internacional del CONACYT.

3) Preservar, extender y difundir los avances y productos que genera la Universidad a la

cultura científico-tecnológica, humanística y artística, para lograr la formación integral de los estudiantes y su aporte a la sociedad.

4) La vinculación del quehacer universitario con los sectores social, productivo y de

servicios, mediante educación continua, servicio social y prácticas profesionales considerados en los programas de estudio, movilidad nacional e internacional de sus estudiantes y profesores, alianzas estratégicas con organismos nacionales e internacionales, la cooperación y trasferencia de los resultados de investigación y productos académicos con el entorno.

5) Su gestión académico-administrativa, con procesos estratégicos de gobierno, gestión,

educación, formación y de control, orientados a resultados, a la satisfacción del usuario y certificados; apoyados en nuevas tecnologías de información y comunicación; sustentados en un enfoque sistémico, y en principios de legalidad, trasparencia y rendición de cuentas, que aseguran la asignación eficiente de los recursos.

6) Mantenerse en procesos de planeación y evaluación constantes, de forma colegiada,

bajo un marco normativo congruente y pertinente.

VISIÓN CAMPUS TLAHUELILPAN. El Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, es la

institución de la región que provee el mayor número de profesionistas al sector productivo y de servicios.

MISIÓN INSTITUCIONAL

Impartir educación media superior, profesional media y superior; realizar investigación; crear y difundir la cultura, el deporte, la ciencia y la tecnología; vincular las funciones sustantivas al interior y con el entorno social y productivo, mediante programas educativos acreditados y asociados a proyectos de investigación que impulsan el desarrollo regional, nacional e internacional; en donde la formación integral, el espíritu emprendedor y el compromiso del estudiante con la sociedad son la prioridad.

MISIÓN CAMPUS TLAHUELILPAN

El Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, es un Campus a la vanguardia de la educación, comprometido a formar profesionistas de calidad, emprendedores en su entorno social y económico con bases sólidas fundamentadas en los valores humanos, científicos y tecnológicos.

POLÍTICAS GENERALES PARA EL DESARROLLO Y LA OPERACIÓN DEL CAMPUS TLAHUELILPAN.

El propósito principal de este aparado es brindar orientaciones de carácter general

que guíen a los integrantes del Campus Tlahuelilpan dentro el ejercicio de sus funciones para la consecución de la Visión y el cumplimiento de la Misión institucional.

Docencia

1. La existencia del Campus y de sus programas educativos deberá estar sustentada en estudios de factibilidad y pertinencia a fin de dar respuesta a las demandas sociales y laborales.

2. El currículo de todos los programas educativos deberá contemplar los contenidos programáticos necesarios para la formación integral del alumno incluyendo, además de las inherentes al área disciplinar, asignaturas de humanidades, arte y deportes.

3. Los programas educativos impartidos en el Campus Tlahuelilpan de la UAEH

deberán ser objeto de seguimiento y evaluación curricular, y los resultados de la misma se darán a conocer anualmente.

4. La evaluación de los programas educativos de los niveles de licenciatura será

realizada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), y sus recomendaciones serán atendidas con oportunidad, con el fin de que los programas educativos lleguen a ser de buena calidad.

5. La acreditación de los programas educativos que se imparten en el Campus

Tlahuelilpan de la UAEH se realizará ante un organismo reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

7. El ingreso de los alumnos al Campus Tlahuelilpan perteneciente a la UAEH será

únicamente con base en los resultados del examen de selección y sus antecedentes académicos.

8. Los alumnos del Campus Tlahuelilpan de la UAEH contarán con la atención que

proporciona el sistema de tutores y asesores. 15 9. Las becas destinadas a los estudiantes se otorgarán exclusivamente en función del

rendimiento académico y de las limitaciones económicas del alumno, de conformidad con el reglamento respectivo.

10. El ingreso del personal académico de la UAEH se realizará exclusivamente por

concurso de oposición y con apego a la normatividad correspondiente. 12. Se buscará la profesionalización del personal académico a través del

otorgamiento de apoyos para su formación en postgrados de calidad y programas de actualización y de superación académica.

13. Todos los académicos del Campus Tlahuelilpan de la UAEH deberán cursar el diplomado en la práctica docente, con la finalidad de mejorar los programas educativos.

14. Los proyectos desarrollados por los cuerpos académicos deberán realizarse con

la participación de todos sus integrantes, privilegiando el trabajo en equipo.

Investigación

1. Los profesores de tiempo completo deberán integrarse a los cuerpos académicos de la respectiva DES y contar con sus programas de desarrollo y éstos deben ser la guía para la planeación y la realización de sus trabajos.

2. Las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) que cultiven los

profesores de tiempo completo del Campus Tlahuelilpan con los cuerpos académicos de sus DES deberán responder a las prioridades institucionales.

3. Para la realización de proyectos de investigación se deberá buscar, de manera

preferente, el financiamiento externo. 6. Los profesores de tiempo completo investigadores deberán incorporar alumnos y

tesistas a la realización de sus proyectos de investigación para contribuir a la formación de recursos humanos en este ámbito.

Extensión de la Cultura y los Servicios

1. Se ampliará la difusión y promoción de la oferta educativa, la divulgación y la

promoción de la cultura y del conocimiento científico, tecnológico, humanístico y artístico que se genera en la institución.

2. Las actividades de extensión de la cultura y los servicios deben estar

estrechamente vinculadas con los requerimientos del entorno social. 3. Se deberán elaborar de manera preferente proyectos de extensión articulados con

las funciones de docencia e investigación que se realizan en las DES y en los Campus.

4. Los programas de extensión de la cultura y los servicios deberán propiciar que los

estudiantes cuenten con los elementos necesarios para lograr el óptimo desarrollo físico, mental y emocional así como el cultivo de valores.

17 5. La diversificación de los programas de educación continua deberá basarse en la

detección de las necesidades de los diferentes sectores de la sociedad. 6. La prestación del servicio social deberá quedar incorporada a los programas de

estudio para fortalecer la formación profesional de los egresados y extender sus beneficios a la sociedad.

7. Las empresas universitarias deben constituir espacios para apoyar las actividades

de docencia e investigación, materializar la vinculación con la sociedad mediante la

prestación de servicios y la solución de problemas de desarrollo del sector productivo y, a la vez, ser una fuente alterna de financiamiento.

Apoyo

1. La planeación estratégica será el eje fundamental del desarrollo de las funciones universitarias del Campus.

2. La estructura organizacional deberá ser la adecuada para apoyar el desarrollo de las funciones sustantivas del Campus Tlahuelilpan de la UAEH.

3. Se deberá fomentar la cultura organizacional mediante la realización de acciones

de capacitación dirigidas a todos los niveles del Campus Tlahuelilpan. 4. La organización institucional y los procesos deberán estar validados y

documentados en los respectivos manuales de organización y procedimientos. 5. Se deberá fomentar en todos los procesos del Campus Tlahuelilpan la actitud de la

mejora continua para avanzar hacia la certificación de los mismos. 6. Todas las funciones y los procesos institucionales se realizarán con estricto apego

a la normatividad.

PROGRAMAS DE DESARROLLO DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Julio-Diciembre 2007

Los programas que se abordarán enseguida, constituyen las grandes áreas en

que se divide el quehacer diario de esta Universidad Autónoma del estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan. En ellos se desglosan los objetivos que se esperan alcanzar durante los próximos cinco años, así como las estrategias a seguir para alcanzarlos. Cabe mencionar que, para facilitar su seguimiento y evaluación, cada programa se ha subdividido en diferentes proyectos que contienen las metas y acciones que guiarán la operación de la institución y que se describen en el siguiente apartado.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1. Disminuir los índices de reprobación y deserción en un 80% para el semestre julio diciembre del año 2006.

2. Incrementar la eficiencia terminal y la eficiencia de titulación en un 80% para semestre julio diciembre del año 2006.

3. Incrementar la matrícula para el semestre julio diciembre del año 2006. 4. Encaminar todas las actividades para acreditar el programa educativo:

Licenciatura en Administración de Campus Tlahuelilpan para el año 2007. 5. Lograr una amplia aceptación de los egresados en los sectores industrial,

social, educativo entre otros. 6. Incorporar la investigación como parte prioritaria en este Campus.

I. Docencia

Objetivo: Disponer de los recursos humanos y materiales necesarios para brindar un

servicio educativo de calidad que contribuya a la formación académica del los profesionistas.

Estrategias:

1. Seleccionar y preparar al personal académico de acuerdo a los requerimientos del Modelo Educativo.

2. Actualizar periódicamente los planes y programas de estudio de manera que satisfagan las necesidades del sector empleador y de organismos certificadores de la calidad de los Programas Educativos.

3. Realizar acciones que coadyuven a la mejora del desempeño académico de los alumnos.

4. Apoyar las actividades docentes del cada Programa Educativo mediante el uso de tecnologías y material didáctico acordes a los mismos.

II. Personal Académico

Objetivos:

1. Asegurar que el personal docente reúna las características que marca el perfil señalado en las políticas institucionales.

2. Medir el desempeño del personal docente para obtener información que

permita fortalecer sus habilidades en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje.

3. Propiciar la superación profesional y académica del personal docente en beneficio de la formación profesional de sus educandos.

4. Promover la formación de academias, cuerpos académicos y redes temáticas

que permitan la transversalidad de conocimientos para garantizar la calidad en el rendimiento académico institucional.

Estrategias: 1.1 Someter al aspirante a docente a una evaluación de conocimientos técnicos

básicos realizada por el coordinador de la carrera. 1.2 Proporcionar un curso de inducción al modelo educativo.

2.1 Actualizar las herramientas de evaluación docente en las que se incluya una

autoevaluación del desempeño de los alumnos, una evaluación del alumno al docente y una evaluación del director al docente.

2.2 Dar seguimiento a las áreas de oportunidad detectadas, así como generar

un programa de estímulos al personal docente.

2.3 Establecer un programa de actividades docentes.

3.1 Diseñar un programa de desarrollo integral del profesorado que incluya cursos de actualización, capacitación y actividades que promuevan el desarrollo de valores.

3.2 Fomentar la realización de proyectos y estancias de profesores en

empresas e intercambio académico.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDAPERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubre

Noviembre/Dic.

1

Revisar, de manera participativa, la pertinencia y aplicabilidad del Estatuto del personal académico.

Reglamento revisado 1 1 1 1 1

Revisar y complementar los expedientes de todo el personal docente

% de expedientes actualizados 100 100 100 100 100

Impartir cada semestre un curso de inducción al modelo educativo

Curso impartido 1 1 1 1 1

2

Evaluación docente

No. de instrumentos diseñados a través de la Dirección General de Evaluación.

1 1 1 1 1

Actualizar los mecanismos de evaluación docente

No. de instrumentos actualizados a través de la Dirección General de Evaluación.

1 1 1 1 1

Aplicar semestralmente los instrumentos de evaluación docente

No. de instrumentos aplicados 100% 100% 100% 100% 100%

Diseñar un Programa de Estímulos para el personal docente

Programa diseñado 1

Elaborar anualmente un programa de actividades.

Programa de actividades elaborado 1 1 1 1 1

3 Diseñar semestralmente programas de capacitación y actualización.

Programa diseñado 1 1 1 1 1

4

Desarrollar y consolidar academias de profesores al interior de la institución

No. de Academias por semestre. 11 11 11 11 11

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

1.3.1 Diseñar y aplicar la evaluación de conocimientos técnicos básicos para el personal de nuevo ingreso.

1.3.2

El personal docente deberá actualizar permanentemente la información relativa a los cursos y/o estudios de postgrado realizados, así como de todas las actividades que avalen su quehacer docente.

1.4.1

Impartir un curso de inducción al modelo educativo.

2.1.1

Establecer los parámetros de cada una de las evaluaciones docentes.

2.1.2

Aplicar cada una de las evaluaciones mencionadas

2.2.1 Retroalimentar al profesor en las áreas de oportunidad identificadas.

2.2.2 Otorgar los estímulos docentes según corresponda

2.3.1

El coordinador de carrera deberá elaborar un programa de actividades en el que desglose las labores particulares de sus docentes

3.1.1

Generar, de manera participativa, un programa integral de capacitación/actualización y darle seguimiento.

4.1.1 Establecer mecanismos para el desarrollo y consolidación de Academias.

III. Planes y Programas de Estudio

Objetivos: 1. Contar con Planes y Programas de Estudio actualizados, flexibles y

pertinentes al sector industrial y de servicios. 2. Asegurar que la transmisión de los contenidos de los Planes y Programas

de Estudio se realice mediante técnicas orientadas a fomentar el aprendizaje significativo del alumno para maximizar sus habilidades de razonamiento y lograr una inserción rápida al mercado laboral.

3. Realizar la evaluación de los Planes y Programas de Estudio de cada

Programa Educativo, mediante los mecanismos que especifica el CIEES, para su acreditación por organismos reconocidos por el COPAES.

Estrategias:

1.1 Analizar la situación laboral de cada Programa Educativo a través de

reuniones con grupos de empresarios 1.2 Adecuar el área flexible del Plan de Estudios de cada Programa Educativo

a las necesidades regionales.

1.3 Incluir las adecuaciones pertinentes a los Planes de Estudio derivadas de las necesidades del sector industrial y de servicios.

2.1 Capacitar a los docentes en técnicas de aprendizaje centrado en el

alumno. 2.2 Establecer los mecanismos que permitan dar seguimiento a la aplicación

de dichas técnicas y al cumplimiento de los Planes de Estudio.

3.1 Atender las recomendaciones hechas por CIEES y buscar acceder al nivel 1 de evaluación.

3.2 Acreditar los Programas Educativos de la institución por organismos

reconocidos por el COPAES.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubre Noviemb

re/Dic.

1

Realizar cada semestre el rediseño del Programa Educativo considerando al sector empresarial.

Reunión 1 - - 1 -

2

Proporcionar semestralmente un curso de actualización en Técnicas de aprendizaje centrado en el alumno

Cursos por impartir ya están considerados en otros programas y presupuestos institucionales

1 1

Cubrir al 100% los programas de estudio

Cronograma cumplido 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Acreditar el Programa Educativo

Programa educativo acreditado

.

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

1.1.1, 1.2.1 1.3.1

Realizar el estudio con los empresarios de la región

2.1.1

Proporcionar a los docentes cursos de capacitación sobre técnicas de aprendizaje centrado en el alumno.

2.2.1

Utilizar los formatos de cronogramas establecidos para evaluar su cumplimiento.

3.1.1

Corregir las deficiencias encontradas por CIEES a los Programas Educativos.

3.1.2

Establecer los mecanismos adecuados de mejora continua.

3.2.1

Establecer mecanismos para el desarrollo y consolidación de las Academias.

IV. Seguimiento Académico y Servicios de Apoyo al Estudiante

Objetivos:

1. Garantizar la permanencia, desempeño y desarrollo integral de los alumnos

durante el proceso educativo. 2. Promover el uso de los laboratorios y talleres a nivel extra clase con sus

asesorías correspondientes. 3. Optimizar el Programa de Becas para favorecer el ingreso y permanencia de

los alumnos. 4. Establecer un Programa de Salud Preventiva dirigido a la comunidad

universitaria para evitar en lo posible la morbilidad. 5. Contemplar los apoyos psicológicos que coadyuven al desarrollo integral del

alumno. 6. Ofrecer a los estudiantes los servicios complementarios que requieran

durante su estancia en la Universidad.

Estrategias:

1.1 Mejorar el sistema de evaluación antes, durante y al término de su preparación.

1.2 Optimizar el sistema de información institucional para que aporte, de

manera adecuada y oportuna, los resultados de evaluación de los alumnos.

1.3 Implementar el programa institucional de tutorías. 1.4 Ofrecer asesorías, talleres, conferencias, seminarios y cursos

extracurriculares. 2.1 Vincular a la Universidad con instituciones que ofrezcan estos servicios 3.1 Capacitar al personal de apoyo de los laboratorios y talleres en el uso del

software y equipos específicos de cada programa educativo. 3.2 Diseñar actividades extra clase que requieran el uso de laboratorios y

talleres. 3.3 Aplicar de manera eficiente los reglamentos de asignación de becas. 3.4 Beneficiar al mayor número de alumnos mediante el programa de becas. 5.1 Realizar campañas de salud.

5.2 Establecer campañas de primeros auxilios. 6.1 Brindar atención psicológica profesional a los alumnos. 7.1 Contar con un servicio de cafetería que cumpla con los aspectos

estipulados. 7.2 Establecer un servicio eficiente de fotocopiado.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA PERIODO

Julio Agosto Septiembre

Octubre

Noviembre/Di

c.

1

Incrementar la Eficiencia Terminal

Incremento de la Eficiencia Terminal

80%

Incrementar el aprovechamiento escolar

Incremento del aprovechamiento escolar 80% 80% 80% 80% 80%

Incrementar el índice de titulación

Incremento del índice de titulación 80%

Disminuir el índice de reprobación Reducción del índice de reprobación

80% 80% 80% 80% 80%

Disminuir el índice de deserción

Reducción del índice de deserción 80% 80% 80% 80% 80%

Obtener el reconocimiento por parte de CENEVAL

% de reconocimiento satisfactorio obtenido 80% 80%

Desarrollar e implementar el programa institucional de tutorías

Avance de desarrollo del programa 100% 100% 100% 100% 100%

Impartir semestralmente asesorías, talleres, conferencias, seminarios y cursos extracurriculares

No. de servicios de apoyo impartidos 15 15 15 15 15

2

Vincular a la Universidad con instituciones que cuenten con bancos de datos y bibliotecas electrónicas.

No. de instituciones vinculadas por año 5 5 5 5 5

3

Impartir una vez al año cursos de capacitación a todo el personal de laboratorios y talleres de cada programa educativo.

Cursos Impartidos 1* 1 1 1 1

4

Aplicación del reglamento % de aplicación del reglamento 100% 100% 100% 100% 100%

Incrementar el % alumnos beneficiados con becas.

% de incremento de alumnos beneficiados con becas 20% 20% 20% 20% 20%

5

Realizar semestralmente una campaña de salud.

Campañas realizadas 1 1 1 1 1

Realizar una campaña de primeros auxilios por año

Campaña realizada 1 1 1 1 1

6

Aplicar exámenes psicométricos a los aspirantes a ingresar a la universidad

% aspirantes evaluados 100% 100% 100% 100% 100%

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

1.1.1

Eficientar el proceso de selección de los alumnos de nuevo ingreso.

1.1.3 Aplicar el EGEL.

1.2.1

Diseñar e implementar el sistema integral de información.

1.3.1

Desarrollar e implementar el programa institucional de tutorías.

1.4.1

Impartir a los alumnos asesorías, talleres, conferencias, seminarios y cursos extracurriculares.

2.1.1

Contactar a las instituciones que cuenten con bancos de datos y bibliotecas electrónicas a las que se pueda acceder.

3.1.1

Ofrecer cursos de capacitación para el personal de apoyo de laboratorios y talleres.

3.2.1

Incluir en las actividades diarias de los alumnos, tareas, prácticas y trabajos que requieran el uso de los laboratorios y talleres.

4.1.2 Gestionar el mayor número de becas PRONABES

5.1.1

Realizar campañas de vacunación, contra adicciones, conferencias, salud reproductiva, enfermedades de transmisión sexual.

5.1.2 Impartir cursos básicos de primeros auxilios.

6.1.1 Implementar los instrumentos de evaluación psicológica.

7.2.1

Dar seguimiento a los resultados de las evaluaciones a los servicios.

V. Recursos Didácticos

Objetivos:

1. Contar el equipo suficiente y pertinente por alumno para apoyar el Proceso Educativo.

2. Contar con el material didáctico pertinente y suficiente para la impartición de

clases teórico-prácticas de los programas educativo que oferta y ofertará la universidad.

Estrategias:

1.1 Realizar un plan integral de mantenimiento, renovación, complementación y/o actualización de equipo, software, materiales e insumos de laboratorios, talleres y aulas.

2.1 Realizar un plan integral de elaboración y/o adquisición de material didáctico

que incluya manuales de asignatura, bibliografía, videos y CD’s. 2.2 Diseñar un plan de mantenimiento y adquisición de equipos y servicios de

apoyo didáctico diverso que incluya material audiovisual, teleconferencias y uso de Internet.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA

PERIODO

Julio Agosto Septiembre

Octubre

Noviembre/Di

c.

1

Realizar un plan integral de mantenimiento, renovación, complementación y/o actualización del programa educativo.

Plan a realizar 1 1 1 1 1

2

Realizar un plan integral de elaboración y/o adquisición de material didáctico del programa educativo.

Plan integral realizado 1 1 1 1 1

Diseñar un plan de mantenimiento y adquisición de equipos y servicios de apoyo didáctico diverso por programa educativo.

Plan por diseñar 1 1 1 1 1

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

1.1.1

Diagnosticar, priorizar, programar y adquirir equipo, software, materiales e insumos de laboratorios, talleres y aulas.

1.1.2

Elaborar un programa de mantenimiento, complementación y/o actualización de equipo, software, materiales e insumos de laboratorios, talleres y aulas.

2.1.1

Diagnosticar, priorizar, programar, adquirir y/o elaborar manuales de asignatura, bibliografía, videos y CD´s.

2.2.1

Diagnosticar, priorizar, programar y adquirir equipo audiovisual para aulas.

2.2.2

Contar con un programa de renovación, complementación y/o actualización de equipo básico y audiovisual para aulas y salas de proyección.

2.2.3

Contar con acceso no restringido a Internet y a teleconferencias

VI. Universo Potencial y Real para la Vinculación (Proyecto considerado para los tres Programas Educativos del Campus Tlahuelilpan)

Justificación:

La Vinculación conceptualizada como un sistema formal de interrelación entre Los sectores educativos, sociales y productivos con las Universidades, donde los involucrados se encuentran en una integración continua y por ello establecen una relación mediada por los apoyos, materiales didácticos, académicos, tecnológicos y económicos, brindando así el acceso hacia la instrucción general y técnica especializada, a la capacitación de profesionales, a las necesidades laborales y a las aspiraciones culturales de la población. Por lo cual, resulta necesario fortalecerla y diversificarla para quienes requieran de habilidades, capacidades y el grado de compromiso necesarios para incursionar en la formación educativa, cultural, académica y laboral independientemente de las limitaciones y dificultades y lograr con esto ajustarse a los requerimientos que la sociedad exige.

No debemos omitir las necesidades de ampliación de la cobertura, la

diversificación y calidad de proyectos educativos, que el sistema escolarizado no ha podido resolver totalmente, para lo cual, independientemente de las grandes diferencias, se proponen grandes apoyos estratégicos y propuestas a los planes de estudio, a los servicios para el sector productivo y los sectores que así lo requieran de la región que abarca la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan. Marco Contextual de la Región que alcanza la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan igual

que la mayoría de las universidades del Estado cuenta con los programas educativos, la infraestructura y el recurso humano suficiente para ampliar las oportunidades en materia de vinculación. Esto obliga a la creación de nuevas estrategias y programas de educación, a compartir espacios físicos que apoyen en la formación, desarrollo y capacitación de recursos humanos que atiendan estas demandas.

En este sentido se busca promover en la región que abarca la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan un plan maestro de vinculación buscando con estricto apego satisfacer las necesidades de los sectores empresarial, educativo y social que así lo demanden. Asimismo, promover la colaboración en el diseño y la ejecución de programas y planes de estudio que se apeguen a las exigencias laborales y de desarrollo que la región exige para la formación, la capacitación y la actualización del personal académico, de alumnos y directivos que conforman el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, que serán a su vez los formadores en esta modalidad educativa para la población demandante, en espera de que esta colaboración, favorezca la ampliación de la cobertura, la diversidad y la calidad educativa del Estado de Hidalgo.

Actualmente la vinculación en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan se realiza bajo el siguiente esquema:

• Visitas personales a las empresas que conforman el corredor industrial

Atitalaquia, Tula y Tepeji para dar a conocer los servicios y las carreras que se imparten el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Dentro de los cuales destacan:

1. Capacitación tanto a empresas 2. Generación de Espacios para que los alumnos realicen sus prácticas

profesionales y su servicio social. 3. Desarrollo de estudios de mercado 4. Proyectos de investigación a Microempresas, Pequeñas y Medianas

Empresas de esta región que abarca el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

• Acercamiento con la sociedad en general a través de capacitación,

esparcimiento, labores altruistas entre alumnos y académicos.

Objetivo General A través de la Vinculación integrar un programa de formación, que se adapte a

las necesidades del entorno social, académico y productivo de la región que alcanza la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan con el fin de fortalecer y coadyuvar en sus funciones sustantivas, mediante la incursión de alumnos, académicos y egresados y así contribuir con beneficios de desarrollo social, cultural, de investigación y tecnológicos, para el crecimiento integral de los sectores más necesitados, de los municipios más cercanos y del área de influencia a esta institución de educación superior. Objetivos Específicos

1. Establecer programas operativos que amplíen y desarrollen la vinculación

con recursos humanos, tecnológicos y financieros. 2. Diseñar, seleccionar, programar y concretar los programas de

capacitación conforme a los intereses y demandas de la sociedad (Traje a la medida).

3. Conjuntar y aplicar de la mejor manera las instalaciones de la universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo útiles en los programas de educación continua y de proyectos en beneficio de los sectores que lo requieran.

4. Establecer los medios necesarios para conocer, evaluar y retroalimentar el

impacto de los programas de capacitación que el área de educación continua desarrolle.

5. Promover la comunicación entre empleadores y la universidad para el diseño de programas educativos que se ajusten a las exigencias del medio.

6. Establecer los mecanismos administrativos para conseguir apoyos,

patrocinios, membresías, convenios e intercambios con organizaciones, asociaciones y demás instancias que puedan apoyar con el cumplimiento de los programas.

7. Incrementar con estos programas los ingresos propios de la institución

para beneficio de la misma, y de los sectores a los que va encaminado este proyecto.

8. Conjuntar las actividades prácticas que forman parte del programa

emprendedor con el objetivo de que los alumnos trabajen en equipo y dispongan de un proyecto de empresa como una opción más dentro de su formación profesional antes de graduarse.

9. Apoyar a realizar reuniones o convivios con las generaciones de

exalumnos para saber cuales son sus actividades. 10. Planear .organizar y dirigir el comité de vinculación del Campus

Tlahuelilpan para integrar en la propuesta de acciones que fortalezcan la adecuada formación de los alumnos mediante la participación del personal directivo, docente y representantes de los sectores productivo, social y de servicios de la localidad o del área de influencia del Campus.

11. Coordinar el intercambio de experiencias entre instituciones, empresas y

estudiantes. Misión

Contribuir en el desarrollo de la vinculación entre los sectores sociales que integran la

región que alcanza la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan, a través del fortalecimiento, cooperación y complementariedad del sector productivo con un sentido ético y humanístico.

Visión Julio -Diciembre 2006.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan tendrá

reconocimiento regional, nacional e internacional: • Por la riqueza de su formación integral y humanística • Por su contribución a la equidad educativa • Por su oferta académica de calidad acreditada • Por el desarrollo de la educación continua, la investigación, la innovación y

diversas modalidades educativas • Por su estrecha vinculación con el sector público y privado, así como con la

sociedad en general • Por su autonomía responsable.

VISIÓN AMPLIADA. La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan se

distinguirá por ser una Comunidad Universitaria que garantiza su calidad académica mediante la acreditación institucional y en sus programas. Dicha calidad se reflejará en los puntos siguientes:

a) Contará con una planta docente de sólida formación, con experiencia

docente y profesional probada y cuya formación académica estará garantizada, en una proporción significativa, con grados académicos superiores al que imparte.

b) Su oferta educativa será pertinente y superior a la actual. Establecerá las

especialidades y maestrías.

c) Buscará que sus programas académicos logren reconocimiento regional, nacional e internacional mediante la acreditación correspondiente. Éstos serán flexibles e innovadores y favorecerán la internacionalización.

d) Mantendrá una estrecha vinculación con el sector público y privado con el

fin de favorecer el contacto de los alumnos con la realidad laboral y ofrecerá programas acordes a las necesidades del entorno. Además, fomentará la vinculación con la sociedad, mediante proyectos comunitarios.

e) Dará seguimiento a los índices de calidad educativa relativos a alumnos y

egresados, para fortalecer programas de mejoramiento de los mismos y permitir establecer metas claras de aprobación, aprovechamiento, eficiencia terminal, permanencia y titulación.

f) Fortalecerá el área de vinculación, posicionándose en la región, con base

en una oferta que responda a las necesidades del entorno.

g) Incursionará en el desarrollo de diferentes modalidades educativas, en programas formales y de vinculación.

h) Contará con la tecnología apropiada en los diferentes servicios y áreas de

la institución, para apoyar al proceso educativo que le permita ser líder en la Educación Superior en la región.

i) Continuará favoreciendo la equidad educativa con el fin de consolidarse

como una opción de Educación Superior, incluyente en todo sentido y al alcance de las mayorías. Además, tomará los medios para crear conciencia de esta bondad tanto en la sociedad en general como en su misma comunidad universitaria.

j) Consolidará las actividades de investigación y la formación de

investigadores. Orientará a éstos a realizar proyectos que respondan a las necesidades sociales, científicas y productivas de la comunidad, con gran impacto social.

k) Fortalecerá las estrategias de formación integral, a partir de:

• Involucrar a las Escuelas en el logro de este objetivo prioritario • Lograr mayor participación y compromiso de los alumnos en los

procesos y actividades de su formación integral • Ampliar, diversificar y actualizar la oferta de actividades para ese

efecto • Mejorar su operación.

l) Desarrollará procesos administrativos ágiles y eficientes. Así mismo,

capacitará en forma continua al personal administrativo con el fin de ofrecer una atención de calidad. Estrategias:

1. Diseñar Programas Básicos de Vinculación: 2. Realizar una difusión de los servicios sobre con que cuenta la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan.

3. Generar un directorio o Banco de Datos sobre Empresas, Organismos Gubernamentales, Cámaras Industriales, Instituciones Educativas y Dependencias públicas y privadas.

4. Creación de líneas de investigación: Con base en las líneas de investigación

educativa, derivar proyectos específicos de vinculación en la modalidad que se requiera. (Emprendedores, Estudios de Factibilidad, de Consultoría)

5. Oferta educativa y diseño curricular: A partir de las líneas de investigación

generar proyectos de planeación estratégica, oferta de servicios y diseño curricular.

6. Evaluación y acreditación: Promover las estrategias que permitan consolidar

criterios de eficacia, eficiencia, pertinencia, trascendencia y equidad, a través de indicadores estratégicos, de gestión de proyecto y de servicio.

7. Políticas de Trabajo: Los ejes sobre los cuales se sustenta la política de

Vinculación se fundamenta en la formación permanente, la formación social y la investigación. De las cuales se genera lo siguiente:

• Ampliar el nivel técnico, humanístico, administrativo y operativo de los

sectores integrantes. • Ofrecer opciones educativas diversificadas que beneficien a todo el

conglomerado social. • Mejorar la calidad educativa.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA

PERIODO

Julio Agosto Septiembre

Octubre

Noviembre/Di

c.

1

Formación de recursos humanos para la vinculación. En aspectos formativos con base a las necesidades de los sectores demandantes a través de recursos académicos, tecnológicos y administrativos que permitan consolidar las acciones que esta área emprenda.

Plan a realizar 1 1 1 1 1

2

A cada uno de los sectores que conforman la región que abarca la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Campus Tlahuelilpan. A través del personal especializado, promover estrategias de difusión de los programas y proyectos de capacitación, de servicio social y de prácticas profesionales, así como de desarrollo de proyectos y de seguimiento de egresados.

Plan a realizar 1 1 1 1 1

3

Mediante visitas, llamadas telefónicas, e-mail diseñar un diagnóstico de las necesidades de los sectores de la región integrar un banco de información actualizado de recursos humanos y programas educativos que fortalezcan el área de vinculación.

Plan a realizar 1 1 1 1 1

Programa Julio Diciembre 2006

El programa corresponde a la serie de eventos programados para un periodo

de tiempo diseñados para cumplir con los objetivos pactados.

(Se anexa programa semestral de vinculación y Capacitación Julio Diciembre 2006

presupuesto2010.xls

Financiamiento para este Proyecto Establecer un sistema que genere las condiciones para un financiamiento, sin

interés de lucro, pero suficiente como recurso para el desarrollo de la universidad autónoma del estado de Hidalgo y de esta manera favorecer la atención del público en general.

• Fuentes alternas de financiamiento • Fuentes gubernamentales, Estatales y Federal • Iniciativa Privada • Organizaciones no gubernamentales nacionales y extranjeras.

Es importante destacar que de la misma capacitación y servicios tecnológicos a

las empresas ofertadas al sector productivo generan un porcentaje de los beneficios o de la utilidad por ingresos propios a la UAEH Campus Tlahuelilpan encaminados a cumplir con el proyecto propuesto y lograr con esto que los sectores necesitados logren su formación continua con financiamiento generado del sector industrial, sin afectar con esto los planes y programas restringidos.

VII. Seguimiento de Egresados (Proyecto considerado para los tres Programas Educativos del Campus Tlahuelilpan)

Objetivos:

1. Realizar el seguimiento de egresados de las diferentes carreras para

conocer su desempeño profesional así como su inserción en empresas. 2. Incrementar y ampliar la oferta laboral por medio de la Bolsa de Trabajo,

para lograr su pronta incorporación a la población económicamente activa.

Estrategias:

1.1 Diseñar programas con actividades específicas que coadyuven a la mejora del seguimiento de egresados.

1.2 Establecer un esquema de promoción de egresados a través de diferentes

medios.

1.3 Promover la afiliación a la Asociación de Egresados de la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo.

1.4 Realizar actividades que optimicen la función de la bolsa de trabajo. Instrumentar un directorio empresarial que promueva exclusivamente la

bolsa de trabajo.

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubre Noviemb

re/Dic.

1

Realizar un programa anual de actividades para el seguimiento de egresados

Programa no realizado 1 1 1 1 1

Diseñar un programa de promoción

Programa no diseñado 1 1 1 1 1

Incrementar el número de afiliados a la Asociación de Egresados

% de incremento de afiliados a partir

del 2006. 100% 100% 100% 100% 100%

2

Diseñar un programa anual de actividades para la Bolsa de Trabajo

Programa diseñado 1 1 1 1 1

Generar un directorio de Bolsa de Trabajo

Directorio en creación 1 1 1 1 1

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

1.1.1

Optimizar la base de datos con información específica de la situación laboral y desempeño de los egresados.

1.1.2

Solicitar entrevistas en diferentes medios de comunicación

1.1.3 Promocionar la Asociación de Egresados.

1.1.4 Realizar una feria anual del empleo.

1.1.5 Asistir a reuniones de intercambio de bolsa de trabajo.

2.2.1

Mantener actualizada la información relativa a la bolsa de trabajo en medios escritos y electrónicos.

VIII. Disminución en índices de deserción del primero al cuarto semestre, y del octavo al noveno semestre.

Justificación: Con base en los datos proporcionados por la DGP de la UAEH se tiene un

promedio del 23% de deserción y reprobación en le periodo de 1999 al 2004 principalmente en los semestres del primero al cuarto en las áreas de matemáticas, contabilidad y derecho, por ello es necesario contar con estrategias que permitan disminuir estos porcentajes y lograr un programa educativo de calidad.

Objetivo general:

Disminuir los índices de deserción y reprobación en un 80% en el periodo Julio

Diciembre 2006 en la Licenciatura en Administración del Campus Tlahuelilpan, con el propósito de alcanzar un programa educativo de calidad.

Objetivos específicos:

1. Detectar los semestres en donde se presenta el mayor índice de deserción y

reprobación. 2. Detectar las materias con mayores índices de reprobación: matemáticas,

contabilidad, costos, derecho, presupuestos, y contabilidad administrativa.

Estrategias:

1. Incrementar el acervo bibliográfico y hemerografico como principal punto de apoyo para fortalecer al conocimiento, impactando en la disminución de índices de reprobación y deserción

2. Brindar asesorías consideradas dentro de su carga horaria de los docentes

3. Asignar a maestros especialistas en las áreas disciplinarias y didáctico pedagógicas que tengan la habilidad de trasmitir el conocimiento a través de las técnicas pedagógicas necesarias

4. Capacitar a los profesores en técnicas pedagógicas y didácticas

5. Capacitación periódica con el propósito de facilitar la transmisión del conocimiento

6. Los cursos ínter semestrales deberán ser impartidos por el profesor que impartió la asignatura durante el semestre

7. Gestionar el espacio adecuado para la hemeroteca

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubr

e Noviembre/

Dic.

1

Desarrollar cursos propedéuticos para los alumnos que hayan sido aceptados para primer semestre, en los periodos diciembre-enero, junio-julio.

Plan realizado 1 1

2

El curso durará dos semanas de acuerdo al calendario probado por el H. consejo universitario que incluirán las materias de: Matemáticas básicas, introducción al derecho, y contabilidad básica.

Plan realizado 2 2

3

La actividad por materia tendrá un costo $ 1000 por 20 horas y $ 3000 por las tres materias.

Plan realizado sin presupuesto $3000 $3600 $ 4320 $5184 $6220.80

4 Disminuir índices de deserción y reprobación. Plan en proceso 40% 50% 60% 70% 80%

Actividades:

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

Desarrollar un programa de asesorías por semestre de las siguientes asignaturas: matemáticas, contabilidad, derecho e inglés para disminuir en un 80%

Dar continuidad al docente asignado que reúna las características pedagógicas, didácticas y disciplinar en las materias de mayor índice de reprobación para disminuir en un 80% los índices de reprobación y deserción

Capacitar a los profesores en técnicas pedagógicas para facilitar el proceso enseñanza- aprendizaje y que eso contribuya a la disminución de índices de reprobación

Gestionar que el docente que imparte la asignatura en curso ordinario o normal sea el mismo que imparta la asignatura en el curso intersemestral

IX. Aumento de la eficiencia Terminal y Titulación

Justificación Derivado de la inestabilidad que muestran los indicadores de eficiencia terminal

y titulación durante los años del 2004 a la fecha los cuales presentan entre 56 y 66 % (para eficiencia terminal) y entre el 25 y 22% (para titulación). Se hace necesario establecer en este proyecto mecanismos que permitan mostrar un incremento porcentual en ambos indicadores, para lograr la inserción de los alumnos en el sector productivo, elevar la calidad de vida de los mismos y sus familias, así como lograr un impacto en la sociedad por la presencia de la UAEH Campus Tlahuelilpan como una institución de calidad.

Objetivo General

Elevar los índices de eficiencia terminal y titulación en un 20% durante el

semestre julio diciembre 2006 en la Licenciatura de Administración, con el propósito de contribuir a que este programa educativo logre la consolidación

Objetivos Específicos

1. Dar a conocer a los alumnos y catedráticos del Campus los mecanismos y

normatividad universitaria que rigen los trámites de titulación, para que los alumnos estén en posibilidad de crear su plan de carrera y lograr la misma.

2. Crear un cuerpo colegiado de catedráticos de diferentes disciplinas que apoyen al programa educativo con el fin de incrementar la tasa de titulación.

3. Implementar un sistema de seguimiento a egresados que nos permita darle continuidad al alumno en su etapa de pasante y proceso de titulación.

4. Conocer las causas que influyen en el bajo logro de la eficiencia terminal con la finalidad de crear un programa que permita revertirlas.

Estrategias

1. Complementar el curso de inducción con la plática acerca de los mecanismos y

trámites para titularse, además disponer de material impreso con el contenido informático respectivo

2. Invitar a participar en la formación del cuerpo colegiado de catedráticos a maestros del Campus con diferentes especialidades para participar en asesorías, cursos, talleres, pláticas, entre otros; relacionados con las diferentes opciones de titulación.

3. Habilitar un área especifica con los medios y recursos necesarios que permita contar con una base de datos para mantener comunicación permanente con el egresado.

4. A través del programa de tutorías y de los indicadores que proporcione el proyecto que persigue la disminución de los indicies de reprobación y deserción se conocerá las causas probables que influyen en el bajo logro de la eficiencia terminal

Metas:

METAS UNIDAD DE MEDIDA

PERIODO

Julio Agosto Septiembre

Octubre

Noviembre/Di

c.

1

Proporcionar plazas de tiempo completo y medio tiempo en el Campus Tlahuelilpan en el programa académico de administración en el año 2006.

Plan por realizar 3 5 7 8 10

2

Crear un programa de becas para alumnos egresados de bajo recursos y de excelencia académica; para apoyarlos durante su proceso de titulación.

Plan por Realizar 30% 40% 50% 60% 70%

3

Establecer contacto y seguimiento con los alumnos.

Plan por realizar 60% 70% 80% 90% 95%

X. PLAN DE PROMOCIÓN Julio Diciembre 2006 (Proyecto considerado para los tres Programas Educativos del Campus Tlahuelilpan)

Justificación

Después de 6 años de actividades, el Campus Tlahuelilpan de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo, se enfrenta a un gran problema, una matricula de ingreso muy baja y que, con una tendencia negativa, pone en riesgo su permanencia como alternativa de educación. Esto se da debido a diversos factores entre los que podemos mencionar, la baja -prácticamente inexistente- promoción y difusión que se hace del Campus, el desconocimiento de gran parte de la sociedad de la existencia del Campus y por ende de su oferta educativa, la falta de presencia de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en la mente de los estudiantes de nivel medio superior en la región, la gran oferta educativa existente, la falta de un sentido de pertenencia por parte de la comunidad universitaria y muchos más.

Para contrarrestar la actual tendencia y revertirla en un corto plazo, son

necesarias una serie de acciones, las cuales son el origen de este trabajo. La existencia de una persona o departamento cuya responsabilidad sea la promoción del Campus tanto al interior como al exterior de la Universidad, de una manera planeada, organizada y continua, sumada a la promoción de una imagen sólida ante nuestro público objetivo, la integración de la comunidad universitaria y su participación de una manera decidida en la vida de la región, podría darnos la oportunidad de destacar de una manera única y diferenciada, entre la oferta educativa existente.

Sabemos que es muy importante la participación de catedráticos y alumnos,

pero es igual o más importante el apoyo por parte de las autoridades del propio Campus y de la Universidad, para que este cambio sea una realidad, porque eso es lo que proponemos, un cambio. Convirtiéndonos en un digno representante de los valores y herencia universitaria, que nos lleve a ser, ante todos los habitantes de la región, gobierno y comunidad empresarial, lo que realmente somos el CAMPUS TLAHUELILPAN DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. Objetivo General

Posicionar al Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo como la 1ra. Opción en educación superior en la región y por extensión a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo como la Institución de Educación Superior más importante del estado.

Objetivos Específicos

1. Conseguir incrementar la matrícula de alumnos de nuevo ingreso para el

semestre julio diciembre 2006. 2. Promover y dar a conocer el Campus Tlahuelilpan de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo como un proveedor de factor humano para las empresas de la región.

3. Posicionar al Campus Tlahuelilpan como parte integral de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo ante la sociedad en general.

4. Posicionar al Campus Tlahuelilpan como parte integral de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo al interior de la misma.

Estratégias

1. Integrar un equipo multidisciplinario responsable de la difusión y promoción

del Campus. 2. Realizar visitas de promoción a los planteles de educación media superior de

la zona de influencia.

3. Crear un departamento de promoción y difusión que sería el responsable de la promoción y difusión tanto al exterior como al interior del Campus.

4. Asignar un presupuesto anual para que el referido departamento cumpla sus

objetivos.

5. Crear talleres culturales y deportivos para tener presencia ante la población en general en la zona de influencia.

6. Instituir el “Premio Regional a la Calidad Empresarial” otorgado por el

Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

7. Vincular al Campus Tlahuelilpan con los gobiernos municipales de la zona de influencia, en especial con el gobierno municipal local.

8. Tener presencia en ferias, exposiciones y actividades relacionadas con la

educación media superior y superior.

9. Instituir la “Semana de la Universidad” en el primer semestre de cada año incluyendo en ella el festejo de aniversario del Campus

10. Instituir la semana de “Universidad Abierta” en el segundo semestre de cada

año.

11. Diseñar una identidad visual propia del Campus Tlahuelilpan, integrada a la imagen y normatividad institucionales.

12. Desarrollar una campaña de comunicación e integración de la comunidad universitaria.

METAS:

METAS UNIDAD DE MEDIDA

PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubr

e

Noviembre/Di

c.

1

Conseguir total de 450 alumnos de nuevo ingreso en 2006, considerando que presentaron examen de admisión para el período julio - diciembre 2006, aproximadamente 65 aspirantes 355 de los cuales serían para el período julio-diciembre 2006.

Plan por realizar

2

Mantener un incremento anual mínimo del 2.5%, hasta lograr una matrícula de ingreso de 600 alumnos en julio 2010, esto prospectado de acuerdo con la oferta educativa actual.

Plan por realizar

3

Mantener un incremento anual mínimo del 5% hasta lograr una matrícula de ingreso de 600 alumnos en julio 2010, esto prospectado de acuerdo con la oferta educativa actual.

Plan por realizar

4

Contar con el espacio físico y el personal responsable del área de promoción y difusión que se propone.

Plan por realizar

5

Contar con personal responsable del manejo de la imagen en todos los eventos en que tenga presencia el Campus Tlahuelilpan, tanto internos como externos.

Plan por realizar

6

Contar con un plan de promoción y difusión establecido con metas y objetivos definidos.

Plan por realizar

7

Visitar al menos una vez por semestre, todos los planteles de educación media superior de la región.

Plan por realizar

8

Fortalecer los talleres culturales y deportivos existentes, ofreciendo nuevas alternativas a los alumnos.

Plan por realizar

9

Contar con material promocional del Campus y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, para visitas, ferias y exposiciones: Stand armable, Material impreso, Folletería, artículos promocionales, etc.

Plan por realizar

METAS UNIDAD DE MEDIDA

PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubr

e Noviembre/Di

c.

10

Contar con una imagen clara e identificable del Campus Tlahuelilpan, integrada a la de la propia universidad, que genere un sentido de Identidad en la comunidad universitaria.

Plan por realizar

11

Contar con un ambiente de integración y armonía que permita el crecimiento de la comunidad universitaria en su conjunto.

Plan por realizar

12

Contar con un festejo de aniversario (Semana de la Universidad) debidamente regulado.

Plan por realizar

13

Contar con una semana de actividades para el público en general que integre al Campus Tlahuelilpan a los festejos locales, apoyando así a la promoción y difusión del Campus.

Plan por realizar

14

Convertirnos en una institución de excelencia, que respalde el otorgamiento del “Premio Regional a la Calidad Empresarial”

Plan por realizar

15 Contar con una entrega de este premio anualmente.

Plan por realizar

16

Establecer una relación cercana y de cooperación con los gobiernos municipales de la zona de Influencia.

Plan por realizar

17

Contar con una estrategia a través de la cual la comunidad universitaria pueda adquirir artículos promocionales del Campus.

Plan por realizar

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

A

Creación del equipo de promoción y difusión y establecimiento de programa de visitas.

Convocar a los docentes que deseen formar parte del equipo de promoción y difusión.

Estructurar la presentación

Actualizar el directorio de instituciones de educación media superior de la zona de influencia.

Contactar a los directivos

Calendarizar y distribuir las visitas

Llevar a cabo las visitas de acuerdo a lo programado

Aplicar encuesta previa y posteriormente a la plática para evaluar resultados que nos permitan estimar a nuestros aspirantes potenciales.

Una vez definido el personal responsable del área de promoción y difusión, este será el encargado de desarrollar el plan de promoción y difusión.

B Departamento de Promoción y difusión.

Solicitar a la dirección del Campus de un área que se destine para el departamento de promoción y difusión.

Solicitar la creación de una plaza para el responsable de esta área.

Dotarle del equipo y material necesario para cumplir con su labor.

Solicitar la adquisición de un autobús rotulado en su totalidad para la promoción y difusión del Campus.

C Vinculación con Gobiernos municipales.

Entrevistas del Director del Campus Tlahuelilpan y el responsable del departamento de Promoción y difusión con los presidentes municipales y responsables de cultura y deporte de cada municipio de la zona de influencia, para establecer convenios de cooperación.

D Diseño de la Imagen Visual Institucional del Campus Tlahuelilpan

El Director del Campus solicitará al área correspondiente, la elaboración de una imagen institucional para el Campus Tlahuelilpan, acorde a la normativa de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo o en su defecto, solicitar los requerimientos que deberá cumplir para que esta sea diseñada, a través de encargo o concurso, por la misma comunidad universitaria.

Implementar la imagen.

Elaborar artículos promocionales del Campus con la imagen desarrollada.

Habilitar un área del Departamento de promoción y difusión para su exhibición y venta.

E Fortalecer los Talleres culturales y deportivos

Promocionar los talleres de rondalla, fútbol y voleibol existentes en el Campus, a fin de que se integren a ellos un mayor número de alumnos y se consoliden.

Mediante una encuesta entre la población estudiantil, analizar la viabilidad de implementar nuevos talleres acordes a sus gustos o necesidades.

En base a los resultados obtenidos, solicitar la apertura de éstos talleres, ya sea con personal de la Universidad que realiza estas labores a nivel central o externo.

Promover dichos talleres al exterior, a través de la vinculación que se tenga con los gobiernos municipales.

F

Material para promoción y difusión del Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, para tener presencia en Ferias, exposiciones y diversos eventos.

Realizar la solicitud al área correspondiente la adquisición de un stand promocional para el Campus Tlahuelilpan.

Solicitar la elaboración y adquisición del material gráfico con base en la imagen diseñada para el Campus Tlahuelilpan.

Contar con los artículos promocionales suficientes para la promoción y difusión del Campus.

Establecer una calendarización de eventos, ferias y exposiciones donde el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, puede participar, para generar un presupuesto.

Asistir a los eventos, ferias y exposiciones que se designen.

G “Semana de la universidad”

Establecer una semana en el primer semestre del año durante la cual se festejará el aniversario del Campus, con actividades culturales, deportivas, artísticas y de recreación donde se involucre a toda la comunidad universitaria y al público en general. Establecer durante esta semana visitas coordinadas de grupos de estudiantes de las instituciones de educación media superior de la zona de influencia, para conocer el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Organizar encuentros deportivos, actividades culturales y recreativas en los que participen otros Campus y preparatorias incorporadas a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo de la zona de influencia.

H “Universidad Abierta”

Integrar al Campus Tlahuelilpan a la feria local, que se realiza en octubre, abriendo las puertas del Campus al público en general, realizando visitas guiadas durante los días jueves, viernes y sábados de los festejos.

Promover actividades culturales, deportivas, artísticas y de recreación donde se involucre a toda la comunidad universitaria y al público en general.

I PREMIO REGIONAL A LA CALIDAD EMPRESARIAL

a)

Convertirnos en una Institución de Excelencia para soportar el objetivo general que se busca alcanzar.

Requerir al personal conocer en su totalidad la visión, misión e historia del Campus Tlahuelilpan y de la Universidad. Integración de personal a través de conferencias, talleres y actividades conjuntas. Capacitación y actualización constante del personal Contar con un titular de cada materia que se imparte en el Campus Aplicación estricta de la normatividad universitaria Establecer un plan de comunicación permanente entre el personal del Campus. Obtener la Certificación CIEES Aumentar las plazas de docentes de tiempo completo y medio tiempo Revisión y evaluación semestral de los contenidos programáticos Seguimiento puntual del reglamento de Academias Conformación permanente de las Academias

b

Establecer un vínculo con las empresas de la región y calificarlas empresas para competir por el Premio Regional a la Calidad Empresarial que será otorgado anualmente por el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Capacitar a los alumnos de los últimos semestres para realizar auditorias a las empresas participantes involucrando a las 3 carreras. Crear y mantener actualizado un directorio de micro, medianas y grandes empresas de la zona de influencia. Establecer bases y lineamientos para el otorgamiento del Premio.

J PARTICIPACIÓN EN LA VIDA POLITICA LOCAL

Establecer las estrategias para que el Campus Tlahuelilpan de la Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo participe de una manera neutral, realizando monitoreo, encuestas de salida, etc. durante los tiempos electorales, en la zona de influencia.

METAS UNIDAD DE MEDIDA PERIODO

Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre/Dic.

Contactar a los Directivos

Plan por realizar $2,400 $2880 $3456 $4147 $4976

Llevar a cabo las visitas de acuerdo a lo programado.

$3,000 $4,000 $5,000 $6,000 $7,000

Aplicar encuestas previas y posteriormente a la platica para evaluar resultados que permitan estimar a nuestros aspirantes potenciales.

Plan por Realizar $4000 $4500 $5000 $5500 $6000

Spot por la radio

$200000 $200,0

00 $200,000 $200,00

0 $200,000

Reproducción de trípticos

$5,000 $6,000 $7,000 $8,000 $9,000

Reproducción de mantas y espectaculares

$20,000 $20,00

0 $20,000 $20,000 $20,000

PROGRAMA DE DESARROLLO DEL PROFESIONAL ASOCIADO EN ENFERMERIA

El contexto histórico que caracteriza actualmente a la profesión de

enfermería, nos presenta un panorama de hechos que de forma vertiginosa y simultanea, han cristalizado durante las últimas décadas el reto de constituirse como disciplina científica en las Instituciones de educación superior en México. La profesión de Enfermería como disciplina desde la enseñanza superior, debe interiorizar los postulados vigentes al seno de la universidad considerando su situación pre paradigmática como punto de partida y estableciendo estructuras de pensamiento y de acción que obliguen al cuestionamiento y argumentación de su sujeto de estudio “el cuidado”.

En el año de 1999 dio inicio en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en el área de extensión académica multidisciplinaria Campus Tlahuelilpan, la creación del proyecto curricular del profesional Asociado en enfermería general, teniendo como compromiso el coadyuvar a disminuir la problemática social de la entidad, formando profesionales que dieran respuesta inmediata a las demandas del sector productivo y de servicios de salud.

Sin embargo desde que se llevó al cabo el estudio de factibilidad y pertinencia para fundamentar la creación del programa de estudios de profesional asociado en enfermería general, se reflejaba una preferencia mayor por parte de la población encuestada por estudiar la Licenciatura en Enfermería, el porcentaje de encuestados que manifestó tener interés en el programa profesional asociado en enfermería general fue mínimo y correspondió a un (7%).

La educación en enfermería no puede estar al margen del desarrollo educativo, el actual contexto de salud exige del personal de enfermería un cambio sustancial en su forma de participación y ejercicio profesional, en calidad, calidez y alta eficiencia.

Por lo anterior expuesto se considera que en el Campus Tlahuelilpan se oferte el Programa de Licenciatura en enfermería, en base a lo propuesto y con la visión de llevar el proceso de profesionalización al personal que labora en las distintas Instituciones que se ubican alrededor de nuestra Unidad de Estudios, además de subsanar la no aceptación social del programa de profesional asociado en enfermería general que actualmente se imparte en el Campus en virtud de que las alumnas egresadas optan por incorporarse al 5º. Semestre del nivel licenciatura que se imparte en el instituto de ciencias de la salud en la Ciudad de Pachuca, Hgo, lo cual ha tenido un impacto desfavorable dentro los indicadores básicos de nuestra Institución ya que prácticamente todas las alumnas inscritos en el programa de profesional asociado en enfermería general, continúan con su formación de licenciatura, por lo que hasta este momento no se cuenta con índices de titulación ni de eficiencia terminal, dado que desde la implementación del programa de estudios en el año 2000, solo se reporta una alumna titulada, dos restantes se encuentran en proceso ya que acaban de concluir con el servicio social, datos que reflejan el

interés de las alumnas por concluir como Licenciados en enfermería y no como Profesionales Asociados a nivel técnico superior.

Cabe señalar que actualmente se imparte el programa de profesional asociado en enfermería general, en donde los 4 primeros semestres del programa, corresponden también a los 4 primeros semestres del nivel licenciatura

1 INNOVACIÓN, CALIDAD Y PERTINENCIA. Objetivos Estratégicos:

Difusión del programa educativo a fin de incrementar la matricula de aspirantes al programa de estudios para el semestre enero-junio 2007. Líneas De Acción:

Difusión del programa educativo. Estrategias:

1.1 Elaborar un directorio de escuelas de nivel medio superior, el cual incluya nombre de los directivos, dirección, teléfono y horarios de servicio.

1.2.- Involucrar a los profesores con mayor carga académica en el trabajo de

difusión del programa educativo. 1.3.- Proporcionarles material de apoyo visual para la difusión del programa de

estudios. 1.4.- Elaborar la línea de acción a seguir dentro del programa de difusión,

señalando claramente, misión, visión, objetivos generales, perfil de ingreso, perfil de egreso, plan curricular, servicio social y titilación. Del programa de estudios.

1.5 Difundir el programa de estudios en instituciones de salud de la comunidad.

Metas: 1.- Difundir al 100% el programa educativo en las instituciones de educación media superior de la comunidad No. DE

META

JULIO 06

AGOST0 06

SEPTIEMBRE 06

OCTUBRE 06

NOVIEMBRE 06

DICIEMBRE 06

1 X X X 2 X X X X 3 X X 4 X X 5 X X X X X X

Objetivos Estratégicos:

Elaboración de un estudio de factibilidad y pertinencia del programa de estudios de licenciatura en enfermería a impartirse en el campus tlahuelilpan. Líneas De Acción:

Realización del estudio de factibilidad y pertinencia. Estrategias:

Analizar la posibilidad de realizar un estudio de factibilidad y pertinencia a fin de implementar el programa de licenciatura en enfermería, para lo cual deberá contarse con capacitación por parte del área de administración, a fin de realizar un documento fidedigno que cumpla con las especificaciones institucionales para tal fin. Metas:

Cubrir el 100% de instituciones de educación media superior y personal de enfermería que labora en las diferentes instituciones de salud de la comunidad.

No. DE

META

JULIO 06

AGOST0 06

SEPTIEMBRE 06

OCTUBRE 06

NOVIEMBRE 06

DICIEMBRE 06

1 X X Objetivos Estratégicos:

Revisión del contenido curricular del programa de estudios. Líneas De Acción:

Revisión y actualización de contenidos curriculares del plan de estudios. Metas:

Cubrir el 100% de revisión de planes y programas del plan de estudios, lo cual deberá de realizarse de manera sistemática dentro de las reuniones de academia.

No. DE

META

JULIO 06

AGOST0 06

SEPTIEMBRE 06

OCTUBRE 06

NOVIEMBRE 06

DICIEMBRE 06

1 X X X X

Objetivos Estratégicos:

Actualización disciplinar y didáctico-pedagógica de l@s profesores que participan en el programa de estudios. Líneas De Acción:

Capacitación disciplinar y didáctico-pedagógica. Metas:

Cubrir al 100% de los profesores que imparten asignaturas dentro del programa de estudios .con perfil deseable.

No. DE

META

JULIO 06

AGOST0 06

SEPTIEMBRE 06

OCTUBRE 06

NOVIEMBRE 06

DICIEMBRE 06

1 X X X X X Objetivos Estratégicos:

Realización de reuniones periódicas de academia entre campus tlahuelilpan y área académica de enfermería ICSA. Líneas De Acción:

Realización de reuniones de academia, las cuales pudieran llevarse a efecto por la vía virtual, a fin de compartir experiencias y objetivos de aprendizaje con las y los docentes del área académica de enfermería del ICSA. Estrategias:

Calendarizar reuniones periódicas de academia entre el área de extensión académica multidisciplinaria campus tlahuelilpan y área académica de enfermería ICSA. Metas:

Cubrir el 100% de las reuniones de academia programadas por semestre dentro del programa que se imparte en campus tlahuelilpan y cubrir un número aproximado entre área académica de enfermería ICSA.

No. DE

META

JULIO 06

AGOST0 06

SEPTIEMBRE 06

OCTUBRE 06

NOVIEMBRE 06

DICIEMBRE 06

1 X X