universidad 2.0
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Álvaro CastilloTRANSCRIPT
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Universidad 2.0
2009
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37 años de creación
32 años en educación a distancia
87 centros universitarios a nivel nacional
3 centros internacionales (new york, roma y madrid)
24.000 estudiantes (entre las 4 universidades más grandes)
23.carreras profesionales (biológica, humanística, técnica y administrativa)
22 centros de investigación
36 redes académicas y de investigación
86% planta docente a tiempo completo
179 doctorandos de cuarto nivel (phd)
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Enfoque CITTES como Generadora de Conocimiento
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docencia
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docencia
hasta un 95 % en américa latina
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial- megaproyectos vs. proyectos piloto
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector empresarial- megaproyectos vs. proyectos piloto- urna de cristal
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%x
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docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
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escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia
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escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación
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escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
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cittes (33% + 33%)escuelas (33%)
docencia i + d
hasta un 95 % en américa latina < 5%xdocencia investigación extensión
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propuesta de los cittes
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propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
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propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
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propuesta de los cittes• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s, etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de “gestión productiva”
Incubadoras de InvestigaciónGENERADORA DE CONOCIMIENTO
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Gestión del Conocimiento en IES
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gestión del conocimiento
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gestión del conocimiento
un concepto aplicado en las universidades, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus funcionarios, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la universidad y fuera de ella.
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gestión del conocimiento
• gestión → organización, control. difusión, creación, producción
• conocimiento → instituciones (al igual que las personas) capta, procesa, almacena información
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por qué gc ?
• responsabilidad social de las universidades
• era del conocimiento
• valor diferencial (las tecnologías dejan de ser una limitante)
• el “conocimiento” se convierte en el principal productor de riqueza (innovación)
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cada vez la tecnología se estandariza y se reduce la brecha digital, el valor diferencial está en cómo gestionamos el intelecto
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Para que? cambio filosófico de estudiantes y docentes.
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universidad 1.0 universidad 2.0
acaparar compartir
individualismo trabajo en equipo
islas redes
endogamia transferencia
actitud a la defensiva proactividad
burocracia creatividad e innovación
copyright cc
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presencia web de IES
• Intranets
• Entornos virtuales EVAs ó LMS
• Portales informativos o de servicios
• Sistemas de videoconferencia
• Otros
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5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo
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5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo
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2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo
![Page 37: Universidad 2.0](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022110309/55890307d8b42a7a1b8b4651/html5/thumbnails/37.jpg)
2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo
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estudiante 2.0
sistema
docentes
interacción
evaluación
tecnología
materiales
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estudiante 2.0
sistema
docentes
interacción
evaluación
tecnología
materiales
valores
aprendizaje
Espacio común, ECTS ...
Web2.0, LMS, RSS, Multimedia
Portales, IA, Minería de Datos
Open Contents, CC, OpenCourseWare (MIT)
Redes de Universidades, Equipos, compartir...
Organizaciones
Blogs, Celular, Podcast, Video,
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Tecnología
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¿cómo las tecnologías nos ayudan a gestionar el conocimiento?
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web 2.0
• orientada a la interacción y redes sociales
• webs interactivas y visuales
• puntos de encuentro
• trabajo colaborativo (wikis)
• el usuario es el protagonista
• orientadas a la gestión del conocimiento
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web 3.0
?
![Page 48: Universidad 2.0](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022110309/55890307d8b42a7a1b8b4651/html5/thumbnails/48.jpg)
http://slideshare.net/utpl http://slideshare.net/videoconferencias
440 presentaciones
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http://youtube.com/utpl http://youtube.com/videoconferencias
1400 Vídeos
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iTunes Upodcast
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iTunes U
![Page 53: Universidad 2.0](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022110309/55890307d8b42a7a1b8b4651/html5/thumbnails/53.jpg)
http://www.utpl.edu.ec/podcastutpl
podpress
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Biblioteca Virtual
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espectro de licencias
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espectro de licencias
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cc en latinoamérica
• argentina
• brasil
• chile
• colombia• méxico• perú
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cc en latinoamérica
• argentina
• brasil
• chile
• colombia• méxico• perú
• ecuador (desde el 22 de abril)
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open educational resources (oer)
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open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
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open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
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open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
• recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.
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Item Adicional
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Incubadora Tecnológica Universitaria
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Loja Valle de Tecnologíaincubadora = ecosistema de emprendimiento
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Emprendedor
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Emprendedor
CITTES
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Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
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Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
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Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
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Univer
sidad
Emprendedor
CITTES
DoctorandosI+D
PartnersTecnológicos
Clusters
Partners enInvestigación
Redes
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implementación de metodologías
Soporte y Acompañamiento
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Emprendimientos 2.0
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Propuesta
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• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
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• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria Interamericana 400 universidades y quienes estén interesadas, porque no en Ecuador??
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• Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria Interamericana 400 universidades y quienes estén interesadas, porque no en Ecuador??
• Crear un modelo asociativo: Universidad + emprendedores 2.0 + independientes, a transferir modelo pertinente.
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www.utpl.edu.ecAlvaro Castillo: http://genesys33.wordpress.comgmail, twitter, facebook, flickr, youtube, delicious,slideshare: [email protected]
gracias