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Unidad 1 LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR
1. La Tierra, un punto en el Universo
La Tierra forma parte del Sistema Solar y éste, a su vez, pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, que, a su vez, es una de las miles de galaxias que existen en el Universo.
Denominamos Universo al conjunto de todos los cuerpos celestes que hay en el espacio. Los astrónomos sitúan su origen hace 14.000 millones de años, cuando una bola de energía explotó (“Big Bang”) y dio lugar a millones de partículas que tendieron a expandirse por el universo. En el universo existen centenares de miles de millones de galaxias, es decir, grupo de estrellas. Una estrella es un astro de dimensiones variables con luz y calor propios..
Los planetas del Sistema Solar son astros sin luz propia que giran sobre sí mismos y también alrededor del Sol, en tiempos y velocidades distintas, siguiendo trayectorias casi circulares (elípticas) llamadas órbitas. Algunos planetas cuentan con satélites: astros que giran alrededor de los planetas (la Luna, por ejemplo).
1. Elabora un esquema vertical en el que recojas las siguientes palabras: universo, planetas, galaxias, vía láctea, satélite, estrellas (Sol) y la Tierra.
2. Define universo, planeta, galaxia, estrella y satélite.
Los planetas principales se dividen en:
– Interiores (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte): son planetas rocosos, con pocos satélites, y son los que están más cercanos al Sol.
– Exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno): son planetas gaseosos, rodeados de muchos satélites, y más alejados del Sol.
Entre los dos grupos se encuentra un cinturón de asteroides, cuerpos rocosos de pequeño tamaño.
Los planetas enanos (Ceres, Plutón, Haumea, Makemake y Eris) son una nueva categoría de planetas y se diferencian de los anteriores en que tienen una órbita alrededor del Sol poco precisa.
La Vía Láctea es el nombre que recibe la galaxia donde se encuentran el Sol y la Tierra y se distingue por su forma de espiral. En uno de sus brazos es donde se encuentra nuestro Sistema Solar. El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol, y ocho planetas principales, tres planetas enanos y diferentes cuerpos celestes (satélites, asteroides, cometas...).
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3. Observa este dibujo del Sistema Solar e identifica en él los planetas y el cinturón de asteroides.
4. Nombra en español (y en inglés) los planetas en orden desde el más cercano al más lejano al Sol.
5. ¿Cómo se llama la trayectoria que siguen los planetas alrededor del Sol?, ¿qué forma presenta dicha trayectoria?
6. Distingue las diferencias entre los planetas interiores y los exteriores. ¿Qué categoría ha recibido Plutón recientemente?
2. El planeta Tierra
El conocimiento de la forma y dimensiones de la Tierra ha sido uno de los grandes enigmas de la humanidad. Desde tiempos remotos egipcios y griegos ya realizaron realizaron cálculos. Posteriormente en los siglos XVI y XVII se fue avanzando y actualmente los satélites artificiales
7. Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 del libro, relacionadas con este cuadro.
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permiten obtener una información muy detallada.
8. Busca imágenes y describe cómo representaban nuestro planeta algunas civilizaciones anteriores.
La Tierra destaca por su color azulado, debido a la abundancia de oxígeno de la atmósfera y a la presencia de los océanos. Aproximadamente, el 71% de la superficie del planeta está cubierta por agua y un 29% corresponde a tierras emergidas.
Tiene un diámetro de 40007 km, y una superficie total de 510000000 km2. A la Tierra se la considera un geoide porque tiene forma de esfera ligeramente achatada por los polos.
El Ecuador divide el planeta Tierra en dos hemisferios iguales:
– Hemisferio Norte o hemisferio continental: en él están la mayor parte de los continentes, con lo que predomina la tierra.
– Hemisferio Sur o hemisferio marítimo: en él dominan los grandes océanos.
Las dimensiones de la Tierra
9. Consulta en tu libro y en este dibujo añade la longitud de un meridiano y la del Ecuador y razona por qué no tienen la misma.
10. ¿Cómo es la forma de nuestro planeta? Explica por qué la Tierra no es una esfera perfecta.
3. Rotación de la Tierra: los días y las noches
En el movimiento de rotación, la Tierra gira sobre sí misma alrededor de un eje imaginario, de Oeste a Este, y tarda 24 horas aproximadamente. Debido a este movimiento de rotación, amanece primero en los lugares situados hacia el Este.
11. ¿Dónde amanece primero en Valencia o en Badajoz? Averigua a qué hora sale el sol en estas dos ciudades en estos días.
12. Relaciona los términos occidente y oriente con levante y poniente.
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13. Elabora un cuadro en tu cuaderno sobre el movimiento de rotación en el que incluyas la dirección, su duración y las consecuencias.
14. ¿Qué ocurriría si no existiera el movimiento de rotación?
Con el fin de solucionar el problema horario se acordó dividir la Tierra en 24 husos horarios (cada huso mide 150), que incluyen un conjunto de territorios con un mismo horario. En ocasiones, los husos horarios tienen forma irregular ya que cada país los ha adaptado a sus fronteras.
15. Define huso horario.
16. ¿Por qué la Tierra se divide en 24 husos horarios? ¿y por qué cada huso tiene 150 de longitud?
17. Teniendo en cuenta el movimiento de rotación, si en Londres es mediodía, ¿estará amaneciendo o atardeciendo en Beijing (Pekín)?, ¿y en Washington?
18. Halla la longitud de estas ciudades: Santa Cruz de Tenerife, Moscú, La habana y Sídney. A partir de dicha información, si en Berlín (130 Este) son las 12 a.m., ¿qué hora será en esas ciudades?
La rotación origina la sucesión de los días y las noches, y permite la vida humana, animal y vegetal, al producir que las temperaturas de la Tierra no sean extremas. Los rayos solares no iluminan toda la Tierra a la vez; mientras una zona está iluminada (día), la otra permanece a oscuras (noche).
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4. Traslación de la Tierra: las estaciones del año
En el movimiento de traslación, la Tierra gira alrededor del Sol dibujando una órbita elíptica, que recorre en un año (365 días, 6 horas y 9 minutos). Como los años tienen 365 días, las 6 horas que sobran se acumulan y cada cuatro años se añade un día al mes de febrero, siendo ese año bisiesto.
Como el eje de la Tierra está inclinado, las distintas zonas del planeta no reciben luz solar con la misma intensidad en todas ellas. Este movimiento de traslación hace que los días y las noches no duren lo mismo durante el año y que se sucedan las estaciones. Las estaciones del año (verano, invierno, primavera y otoño) ocurren porque la Tierra, en su recorrido, recibe de forma diferente los rayos solares.
19. Elabora un cuadro en tu cuaderno sobre el movimiento de traslación en el que incluyas la dirección, su duración y las consecuencias.
20. Razona cómo influye la inclinación del eje de la Tierra en la existencia de estaciones.
21. ¿Por qué existen los años bisiestos?, ¿cuándo será el próximo?
Los equinoccios y los solsticios marcan el comienzo de las estaciones:
– En los equinoccios los rayos del Sol caen perpendiculares al Ecuador. Se inicia la primavera y el otoño. La incidencia de los rayos solares es similar en el hemisferio norte y en el sur.
– En los solsticios los rayos solares llegan perpendiculares a los trópicos. Se inicia el verano y el invierno. La incidencia solar es muy diferente en ambos hemisferios.
22. Define equinoccio y solsticio.
23. Cuando es verano en el hemisferio norte, ¿qué estación es en el hemisferio sur?
24. Con la ayuda del libro de texto (página 11) complete este dibujo. 25. Memoriza las fechas que marcan los cambios de estación.