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ESCUELA MARIO ARCE GATICA
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA LOS AVELLANOS Nº 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE
Reconociendo
las vocales
Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Docente : Cintia Castillo Valenzuela
Guía Nº: 1
Nb1: Primer Año básico
CLASE Nº 1 Semana 1 marzo
CONTENIDO Las vocales
APRENDIZAJE ESPERADO
Discriminar visual y auditivamente las vocales a, e, i, o, u. , i, o, u
ESCUELA MARIO ARCE GATICA
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA LOS AVELLANOS Nº 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE
Actividad 1:
Dibuja en los cuadrados las vocales que recuerdes.
Actividad 2
Repasa las vocales y pinta
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Actividad 3:
Encierra en un ´círculo las vocales “a”
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Actividad 4
Encierra todas las vocales “e”
Actividad 8
Encierra todas las vocales “i”
Actividad 9
Pinta todas las vocales “o”
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Actividad 10
Pinta los dibujos que empiecen con la vocal “u”
Actividades de cierre:
Pinta el sonido inicial de las siguientes imágenes.
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UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA LOS AVELLANOS Nº 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE
Conociendo
la “m”
Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Docente : Cintia Castillo Valenzuela
Guía Nº:
Nb1: Primer Año básico
CLASE Nº 2 Semana 2 marzo
CONTENIDO Consonante m
APRENDIZAJE ESPERADO
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “m”. Discriminar, visual y auditivamente, la consonante “m”. Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas ma, me, mi, mo, mu.
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Actividad 1
Recordemos la guía anterior.
Observa, lee y pinta las vocales en su forma minúscula y luego cópialas de acuerdo
según el modelo.
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Actividad 2:
Repasa y pinta.
Actividad 3:
Lee y completa siguiendo el ejemplo.
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Actividad 4:
Pinta las letras “m” que encuentras en esta sopa de letras.
Actividad 5
Lee y dibuja
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Actividad 6
Ordena las oraciones y cópialas con letra ligada.
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Actividad 7:
Une con una línea el dibujo con su silaba inicial..
Actividad 8
Encierra con un círculo los objetos que comiencen con la letra “m”
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Actividad de cierre:
Completa las palabras con la “m” que falta y luego léelas en voz alta.
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Conociendo
la “l”
Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Docente : Cintia Castillo Valenzuela
Guía Nº: 3
Nb1: Primer Año básico
CLASE Nº 3 Semana 3 marzo
CONTENIDO Consonante L
APRENDIZAJE ESPERADO
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “l”. Discriminar visual y auditivamente la consonante “l”. Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas la, le, li, lo, lu.
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Actividad 1
Recordemos la clase anterior
Escribe dentro del dibujo sílabas con “m”
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Actividad 2
Actividad 3
Lee y completa el riel.
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Actividad 4
Lee y dibuja.
Actividad 5
Pinta los dibujos con la letra que empiecen con “l”
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Actividad 6
Pinta la sílaba que corresponde al sonido inicial del dibujo.
Actividad 7
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Actividad 7
Observa los dibujos y únelos con la sílaba que corresponde.
Actividad de cierre.
Completa con la silaba que falta.
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Conociendo
la “p”
Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Docente : Cintia Castillo Valenzuela
Guía Nº: 4
Nb1: Primer Año básico
CLASE Nº 3 Semana 3 marzo
CONTENIDO Consonante P
APRENDIZAJE ESPERADO
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “p”.
Discriminar visual y auditivamente la consonante “p”.
Reconocer el sonido inicial de palabras con las sílabas pa, pe, pi, po,
pu.
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Actividad 1:
Recordemos lo trabajado en la guía anterior.
Encierra las letras “l” que se encuentran escritas en forma correcta.
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Actividad 2:
Repasa según se indica
Actividad 3
Completa los rieles.
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Actividad 4:
Pinta los dibujos que corresponde a la sílaba inicial que se indica.
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Actividad 5
Encierra las letras “P” que encuentres.
Actividad 6
Lee, ordena y escribe con letra ligada las oraciones.
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Actividad de cierre:
Observa los dibujos y pinta la casilla en la cual está escrita la palabra en forma
correcta.