unidad nº 1 mensual

Unidad N 1: Welcome back to school

I. DATOS GENERALES: rea : Ingls

Grado : 4to de Primaria

Profesor : Prof. Carmen rosa cruz mendoza .

Duracin : Del 01 de.

Intencin de la unidad : Desarrollar en el nio las habilidades y competencias necesarias para interactuar con otros en una segunda lengua participando activamente en la elaboracin de proyectos y as crear integridad.

II. COMPETENCIAS CONTENIDOS:

CompetenciasContenidos

1.- Comprensin y Expresin Oral :Expresa con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos, experiencias y escucha con atencin comprendiendo los mensajes en situaciones comunicativas

2.- Produccin de Textos :Produce textos para comunicar experiencias, intereses, deseos, necesidades y creaciones de su fantasa, adecundose a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo, elementos textuales y lingsticos que favorecen el sentido de los textos.

Wh- Word what? Vocabulary related to weather (sunny, windy, snowing, cloudy, rainning, foggy, stormy) Minus- degrees Vocabulary related to weather: snow, river, wter vapour, the sea, sun, wind, cloud, rain, shine, warm,, sky,high, meet, drop, join together, fall,carry all over again. Want to/ dont want to Can Da sugerencias usando lets go

III. CALENDARIZACIN

Da 1

Elaboracin- PlannerDa 2




Playing outdoorsStudents book

Da 6Playing outdoors Students bookDa 7Playing outdoorsWorkbookDa 8Playing outdoorsStudents bookDa 9Playing outdoorsworkbookDa 10Playing outdoorsStudents book

Da 11The water cycle Da 12The water cycleDa 13The water cycleDa 14The water cycle

Da 15The water cycle

Da 16Weather map

Da 17Weather map

Da 18Weather map

Da 19Weather map

Da 20Weather map

IV. PLAN DE CLASEDa 1

Nombre de la actividad: organizando nuestro planner

Intencin: Organizar las actividades que se realizarn durante el mes de marzo.

DesarrolloIndicadoresRecursos y materiales

La profesora saluda y se presenta Conocemos a los nios Se inicia la clase con una cancin. Se le dice a los nios que elaboraremos un organizador donde estarn las actividades que realizaremos en el bimestre Se entregara materiales para crear la base de nuestro Planner. Imgenes, palabras, etc Trabaja con dedicacin las actividades designadas. Cartulina pliego Hojas art color varios. Goma, tijeras. Cinta gruesa 2

Da 2

Nombre de la actividad: Decoramos nuestro Planner

Intencin: Recuerda nmeros, meses del ao, das de la semana Agrega a su vocabulario palabras nuevas.


El docente les entrega fichas para que recuerden los nmeros, meses del ao y das de la semana, luego la profesora entregar material para elaborar letras y nmeros meses del ao y das de la semana para el organizador.

Pintan, cortan y plastifican.

Reconoce los nmeros, meses del ao y das de la semana.

UHU Colores Plumn negro

Da 3

Nombre de la actividad: creando el Planner.

Intencin: Recuerda nmeros, meses del ao, das de la semana Agrega a su vocabulario palabras nuevas.


Elabora pequeas frases Pintan y plastifican Trabaja con responsabilidad la actividad dada

Cinta masketing Plumn negro

Da 4

Nombre de la actividad: construyendo el planner

Intencin: Valora su trabajo Recuerda vocabulario.


Se renen todos los materiales trabajados en clase, se pegan para organizar el Planner se muestra a los nios y se pega en la pizarra. Participa de manera activa y da ideas

UHU Plumn negro

Da 5

Nombre de la actividad: outdoor activities

Intencin: identifica vocabulario relacionado a actividades al aire libre


La profesora muestra cards del siguiente vocabulario: swim, climb, row, skateboard,fish, wter ski, sail, rollerblade, play football, play hide and seek, play basketball, play tennis. Luego se muestra en la pizarra las palabras: GROUND y WATER .se les pedir que ubiquen las palabras antes mencionadas en la palabra que ellos consideren en una ficha que la profesora entregara. Despus se mostrara las imgenes de las palabras dadas y as podrn descubrir que significa cada palabra.

Diferencia actividades de agua y actividades de tierra. Conoce el vocabulario

Colores Lpices

Da 6

Nombre de la actividad: Incredible adventure club

Intencin: Lee y comprende informacin dada.


Pre Reading La profesora hace preguntas Como: who can you see in the picture to? Where are they? What are they doing? Are they happy or sad?, etc. Leen y repiten despus de la profesora comprendiendo la historia. Respondemos las preguntas del libro Post reading Se entrega una ficha donde los nios debern responder algunas preguntas. Lee con atencin el cuento Conoce vocabulario en el texto

Fichas Students book workbook

Da 7

Nombre de la actividad: I want to play tennis

Intencin: expresa y escribe oraciones usando want to / dont want to


Se extraen oraciones de la historia. Estas estn desordenadas y se les pide a los nios que las ordenen y peguen en la pizarra. La profesora explica la estructura gramatical de una oracin afirmativa y negativa dando ms ejemplos. Los nios son capaces de elaborar oraciones expresando sus intereses propios. Workbook Elabora en el orden correcto oraciones afirmativas y negativas

Workbook Cuaderno

Da 8

Nombre de la actividad: Cantamos un chant

Intencin: Crea una cancin sencilla.


Se les pide a los nios escuchar una cancin, luego debern cantarla Se les pedir que cambien algunas palabras y que sean remplazadas por las que ellos consideren necesarias. Workbook Crean y cantan un chant.

Grabadora Cd Cuaderno Libro

Da 9

Nombre de la actividad: workbook

Intencin: Desarrolla su workbook


Lo


Da 10

Nombre de la actividad: evalucin

Intencin: Chekear el progreso de la semana


Se leen las consignas,


Da 11

Nombre de la actividad: creando el planner.

Intencin: Elabora pequeas frases que se ubicaran en el planner Agrega a su vocabulario palabras nuevas.


Lo


Da 12

Nombre de la actividad:

Intencin: E


Lo

U

Da 13


Intencin: E


Lo

U

Da 14

Nombre de la actividad: creando el planner.

Intencin: E


Lo

U

Da 15


Intencin: L


Lo

Da 16


Intencin:


unidad nº 1 mensual

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