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Unidad I La Cultura I- Elabora un ensayo tomando en cuenta los tópicos de la unidad I del programa y la guía de la asignatura: a)- Conceptos de cultura según algunas ciencias: Antropología, Sociología y Filosofía, etc. La cultura es la base y el fundamento de los que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente. Los pueblos del mundo, desde su fundación, van desarrollando su cultura, la cual, se plasma en su forma de vida, organización social, filosofía y espiritualidad; normatividad ética y jurídica; arte, ciencia y tecnología, economía y comercio, educación, memoria histórica, lengua y literatura, entre otras. El conjunto de estas disciplinas y vivencias forman la identidad cultural de las identidades y les provee los instrumentos necesarios para su desarrollo en el marco de ese contexto. Unas de las formas en que los pueblos dinamizan su cultura y mantienen su identidad son a través del conocimiento y la práctica de sus mismos valores.

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Unidad I La Cultura

I- Elabora un ensayo tomando en cuenta los tpicos de la unidad I del programa y la gua de la asignatura:

a)- Conceptos de cultura segn algunas ciencias: Antropologa, Sociologa y Filosofa, etc.

La cultura es la base y el fundamento de los que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente. Los pueblos del mundo, desde su fundacin, van desarrollando su cultura, la cual, se plasma en su forma de vida, organizacin social, filosofa y espiritualidad; normatividad tica y jurdica; arte, ciencia y tecnologa, economa y comercio, educacin, memoria histrica, lengua y literatura, entre otras. El conjunto de estas disciplinas y vivencias forman la identidad cultural de las identidades y les provee los instrumentos necesarios para su desarrollo en el marco de ese contexto. Unas de las formas en que los pueblos dinamizan su cultura y mantienen su identidad son a travs del conocimiento y la prctica de sus mismos valores.b)- Considerar las puntualizaciones que se hacen en la Ley 41-00 en cuanto a la preservacin de la cultura dominicana.

CONSIDERANDO: Que el artculo 8, Inciso 16, prrafo segundo de la Constitucin establece que el Estado "procurar la ms amplia difusin de la ciencia y la cultura, facilitando de manera adecuada que todas las personas se beneficien con los resultados del progreso cientfico y moral;

CONSIDERANDO: Que el artculo 101 de la Constitucin dispone que "toda la riqueza artstica e histrica del pas, sea quien fuera su dueo, formar parte del patrimonio cultural de la Nacin y estar bajo la salvaguarda del Estado"; que, asimismo, el referido texto constitucional seala que la ley establecer cuanto sea oportuno para la conservacin y defensa de dicho patrimonio;

CONSIDERANDO: Que el artculo 37, Incisos 5 y 23 de la Constitucin, pone a cargo del Congreso de la Repblica disponer todo lo concerniente a la conservacin de monumentos y objetos antiguos y a la adquisicin de estos ltimos, as como legislar acerca de toda materia que no sea de la competencia de otro Poder del Estado o contraria a la Constitucin;

CONSIDERANDO: Que, conforme a lo que disponen los Artculos 61 y 62 de la Constitucin, para el despacho de los asuntos de la administracin pblica habr las Secretaras de Estado que sean creadas por la ley, la cual, igualmente, determinar las atribuciones de los Secretarios de Estado;

CONSIDERANDO: Que en el pas existen un conjunto de instituciones estatales de carcter cultural, creadas algunas mediante leyes y otras en virtud de decretos dictados por el Poder Ejecutivo o de manera autnoma, sin que exista un organismo de nivel superior que coordine sus actividades;

CONSIDERANDO: Que el Estado ha invertido e invierte importantes recursos en la creacin, mantenimiento y sustentacin de dichas instituciones de carcter cultural, y seguir invirtiendo en la creacin de otras, por lo que debe valer por ptimo rendimiento del gasto social, en las actividades culturales, como forma de lograr que en ellas participen el mayor nmero de dominicanos y dominicanas;

CONSIDERANDO: Que mediante el Decreto No. 82-97, del 14 de Febrero de 1997, el Poder Ejecutivo cre el Consejo Presidencial de Cultura, como organismo deliberativo con funciones de carcter gerencial y administrativo, con el propsito de coordinar, organizar, promover, supervisar y evaluar las iniciativas del sector cultural estatal y establecer las condiciones para la formacin de una Secretara de Estado de Culturac)-Investigue sobre la piedra y flor nacional.Es un arbusto de hasta 6 m de altura, con el tronco revestido por numerosos grupos de espinas que brotan de un mismo lugar llamados areolas. Las hojas son elpticas de color verde brilloso cuando son nuevas.La Rosa de Bayahibe, Pereskia quisqueyana es la flor nacional dominicana, declarada tambin el 12 de julio del 2011 por la Ley 146-11. Pertenece a la familia de las cactceas y es uno de los pocos cactus que tiene hojas. Es originaria de la Repblica Dominicana, encontrndose exclusivamente en las proximidades del poblado de Bayahibe en la regin este del pas. Y est fuertemente amenazada por destruccin de hbitat. Las flores brotan de la parte terminal de las ramas, son muy vistosas con ptalos rosados. Sus frutos son globosos, verde amarillentos al madurar y contienen numerosas semillas negras. Es una especie dioca, es decir que hay plantas machos y otras hembras. Para su reproduccin las flores requieren ser polinizadas por flores machos a travs de los insectos. Su estado de conservacin est en "Amenazado o Peligro Crtico era la flor de la caoba.

Piedra Nacional

La piedra nacional es el Larimar. El larimar es cultura, es turismo es comercio artesanal y comercial. Es una piedra preciosa que contiene blanco, azul claro, azul verdoso y azul profundo. Los gelogos investigadores han establecido que solo existe en la Repblica Dominicana. Su origen es mineral.

Su nombre surge de la unin del nombre de una de las hijas de Miguel Mndez, (dominicano), descubridor del mineral, que se llamaba Larissa y la palabra Mar Caribe en referencia al lugar donde fue encontrada por primera vez la joya preciosa, fundiendo asi LARY con el sustantivo MAR delo que result Larimar.La nica mina de larimar en el mundo est en Barahona, en el poblado de Bahoruco, de la playa del mismo nombre. El ro arrastra muchas de estas piedras hasta el mar y los lugareos, principalmente las amas de casa, las recogen en la playa y las venden a los turistas... El larimar que se extrae de la mina directamente es mas puro y se vende localmente y en el extranjerod)- origen y evolucin del Merengue y la Bachata: Instrumentos usados, indumentaria, forma de baile (agregar imgenes).

El merengue es un gnero musical bailable originado en la Repblica Dominicana a principios del siglo XIX. Es muy popular en Hispanoamrica, donde es considerado, junto con la salsa, como uno de los grandes gneros musicales bailables que distinguen el gentilicio latinoamericano.En sus orgenes, el merengue dominicano era interpretado con instrumentos de cuerda (bandurria y/o guitarra). Aos ms tarde, los instrumentos de cuerda fueron sustituidos por el acorden, conformndose as, junto con la gira y la tambora, la estructura instrumental del conjunto de merengue tpico. Este conjunto, con sus tres instrumentos, representa la sntesis de las tres culturas que conformaron la idiosincrasia de la cultura dominicana. La influencia europea viene a estar representada por el acorden, la africana por la tambora, que es un tambor de dos parches, y la tana o aborigen por la gira.Etimolgicamente, la palabra bachata es sinnimo de fiesta, distraccin, holgorio, parranda, segn Fernando Ortiz.

El origen de este ritmo popular, que en la actualidad tiene gran incidencia en el gusto musical de los dominicanos, se ubica a comienzo de los aos 20 del siglo XX.El trmino bachata era otorgado a un tipo de reunin social, emparentada con la jarana de la poca, definido por la presencia de varios gneros de msica y baile populares.