unidad i direccion de la conducta organizativa

8/20/2019 Unidad i Direccion de La Conducta Organizativa

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MATERIA:

ALTA DIRECCION.

TEMA:

UNIDAD I.

DIRECCION DE LA CONDUCTA ORGANIZATIVA PARA

LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS.

MTRO. RAMON EMILIO RAMOS GARCIA

MTRO. RAMON EMILIO RAMOS GARCIA.


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UNIDAD I.

DIRECCION DE LACONDUCTA

ORGANIZATIVA PARA LA

CALIDAD DE LOS

RESULTADOS.


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OBJETIVO DE LA UNIDAD.

El alumno será capaz de valorar y

comprender la importancia de losfundamentos teóricos de la aplicación de lasdiferencias entre dirigentes y dirigidos ytambién entre estos mismos.


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1. 1 E L

T R A A !

" # E

L

# $ R E %

T $ & "


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El Director de unaempresa es aquella

persona capaz de

prever, organizar,

mandar, coordinar y

controlar las

actividades de la

organización.


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La dirección tiene tres

funciones

principales: administra lasrelaciones

interpersonales, transmite in-

formación y toma decisiones.

El director puede

tener actitudes variantes y

puede dar más peso a algunas

actividades sobre otras, pero

su obetivo siempre serán lasfunciones y necesidades de la

empresa para cumplir con los

requerimientos que el entorno

le pide.


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!o e"iste unmodelo #nico para

la dirección, ni

para las funciones

del director, pero eldirectivo tiene

cuatro obligaciones

importantes:

El entorno. $odo lo que

concierne a la empresa y la

producción.

La concepción de ideas. Las

propuestas que suran para

conseguir los obetivos.

La puesta en práctica de las

ideas. Llevar a la práctica

cada obetivo para conseguirlas metas deseadas.

El obetivo más importante

en el trabao directivo es

conseguir buenos resultados


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El trabao de un

directivo se debe

dividir en las

principales funciones

de la administraciónde las empresas:

planificar, organizar,

dirigir, coordinar y

controlar.


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%lanificar es la función

que consiste en

determinar lo que se va

a &acer, tomar

definiciones con

respecto a pol'ticas,

obetivos, programas,campa(as, as' como

selección de

procedimientos y

m)todos, entre otras

cosas. Es decidir lo que

se quiere lograr y cómo

para poder conseguirlo.

*rganizar consiste

en agrupar lasactividades que se

van a necesitar para

desarrollar los

planes y encontrar y

definir las

relaciones entre

eecutivos y

empleados en estas

agrupaciones o

unidades

operativas.


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Dirigir consiste en dar

órdenes, en dar instrucciones.

Se influye en las personaspara que trabajen en función

del cumplimiento de metas de

la empresa.

+oordinar los recursosconsiste en obtener los

recursos necesarios para la

empresa, tanto en capital

como crédito, personal

ejecutivo y demás elementos.Se coordinan los recursos que

son necesarios para hacer los

programas de la empresa.

+ontrolar consiste en vigilar

que los resultados son tal como

se había planificado desde un

principio en los programas

desarrollados o si estos

resultados se desvían de ello.

Esto pasa por medir y corregir

el desempeo de los

trabajadores y la empresa para

que los hechos o trabajo se

ajusten a los planes de la

empresa. Se conocen las

desviaciones y se busca

corregirlas.


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El directivo debe

destacar liderazgo. La

capacidad de poder e

influencia por parte

de un directivo, quese muestra mediante

el liderazgo, es clave

en el buen

funcionamiento de la

empresa.

http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/5265/la-importancia-del-liderazgo/http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/5265/la-importancia-del-liderazgo/http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/5265/la-importancia-del-liderazgo/


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un buen directivo debe

tener la capacidad demotivación de los

trabaadores de la

empresa. $odo ello va en

un mismo obetivo, crearun conunto más allá de

las partes y lograr un

correcto, y si es posible

e"celente,funcionamiento de la

empresa.


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, . - D / E

+ $ 0 *

1 D E

L 1 2 L *

3 3


14/37

El siglo 33 se caracterizó por un

gran desarrollo tecnológico e industrial, y

consecuentemente, por la consolidación dela administración.

4 principios de este siglo surge la

administración cient'fica, siendo 5rederic6

7inslo8 $aylor su iniciador9 de a&' en adelante,multitud de autores se dedican al estudio de

esta disciplina.


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En la administración de fines de siglo, el

centro de atención es, lograr los mayores

niveles de competitividad,realizar planificación estrat)gica, y empezar a

valerse de &erramientas de avanzada,

como /eingenier'a y enc&mar6ing, +alidad

$otal, y ;usto a $iempo.


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En la medida que avanza el siglo 33, varias

tendencias económicas y demográficas están

causando un gran impacto en

la cultura organizacional. Estas nuevas

tendencias y los cambios dinámicos &acen que

las organizaciones y sus directivos se debatan en

la urgente necesidad de orientarse &acia losnuevos rumbos &ec&os que tiene una relevancia

no solo local sino a nivel mundial.


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Desde la perspectiva más general,

la globalización, la apertura económica, la

competitividad son fenómenos nuevos a los quese tienen que enfrentar las organizaciones. En la

medida que la competitividad sea un elemento

fundamental en el )"ito de toda organización, los

gerentes o l'deres &arán más esfuerzos para

alcanzar altos niveles

de productividad y eficiencia.


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Los nuevos esquemas gerenciales son

refleo de la forma como la organización

piensa y opera, e"igiendo entre otros

aspectos:

! "n trabajador con el conocimiento para

desarrollar y alcan#ar los objetivos del negocio

! "n proceso fle$ible ante los cambios introducidos

por la organi#ación


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!


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21/37

1. ' E ( ) " *

+ E # E % "

( T $ ( ,

E ( % $ A


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1ituaciones distintas requieren

practicas de comportamientodiferentes para ser efectivas.


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5ortaleza del enfoque de

contingencia

4lienta el análisis de cada situación antes

de actuar

nterdisciplinario

*rientado a las investigaciones y sistemas


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. 4 C O

N D U C T A N A T U R A

L Y E M

P R E S A R

I A


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La psicolog'a tiene

por obeto conocer

cient'ficamente a losseres &umanos, para

ello, observa su

conducta o

comportamiento.


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Las formas de la conducta son cuatro: las

actitudes corporales, los gestos, la acción y el

lenguae.%orque el &ombre reacciona frente a las

circunstancias con actitudes corporales, gestos,

acciones y lenguae.


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En todas estas reacciones

&ay diversos factores:

! El pensar! El imaginar! El percibir ! El recuerdo

! La voluntad! Las afecciones >sentimiento?


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L4 +*!D


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ourdieu dir'a que tales conductas no

son fruto de un cálculo consciente, que

esta ilusión que percibe el orden

instituido como natural, de sentidocom#n, es una relación de creencias

producto de la violencia simbólica.


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+*!D


31/37

%ara que nuestro negocio se

mantenga y crezca a nivel

mundial, necesitamos

perspectivas de negocios

diversas y fle"ibilidad de

trabaar con diversidad de

personas donde quiera que&agamos negocios. !uestro

trabao debe reflear y respetar

las culturas, ideas e intereses

de todos nuestros clientes y delas comunidades a las que

llegamos.


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1 . 5 G E S T I O

N D E D I V E

R S I D A D

L , tió d l


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G E S T I O N D E

D I V E R

S I D A

D

La ,estión de la#iversidad es un

compromiso corporativo.Es la estrategia integralbasada en la creación de

una población laboral deper-les diversos en laorganización con el

ob/eto de0

2estionar la diversidad en la empresa es fundamental porque cualquier


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2estionar la diversidad en la empresa es fundamental porque cualquier

s'ntoma de discriminación sea por raza, edad, g)nero o condición, afecta la

actitud de los trabaadores o sea su rendimiento y en #ltimas los costos de la

empresa.


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%orqu) las empresas en Europa implantan pol'ticas de

Diversidad

El BC de la empresa en la


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% &'()'*+(-E+' '*/-0&-'1. S+E)2E ). *'33-S. )rentice 2all.

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FIN

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