unidad educativa academia naval … · dimensiones 3d lengua y literatura 10º. editorial norma...

UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL

Inteligencia, corazón y disciplina

Nª de Copias:

Av. Dr. Antonio Parra Velasco-frente a Sauces VII. Telf.: 2133300 - 2132998 Casilla 778-P e-mail: [email protected].

Guayaquil – Ecuador

ANG-FOR 036 Formato de Temarios Versión 2.2 10 de junio del 2015

Temarios de Estudio del Primer Quimestre

Curso: 10º Grado Paralelos: A- B- C

Nombre de la Asignatura: Lenguaje y Literatura

Nombre del docente: Isaías Poveda

Nº Temas Subtemas/Actividades

1 Noticias y reportajes Clases de reportaje.

Estructura del reportaje.

Leer noticias y reportajes 2 La novela policial El género policial. Características.

La novela policial. Estructura de un relato o novela.

Estructura del relato policial.

Elementos narrativos del género policial. 3 La carta Carta de lectores. Funciones.

Carta de lectores. Características.

Estructura de la carta de lectores.

Los medios de comunicación. 4 Medios de comunicación Comunicación escrita.

Tipos de comunicación escrita.

Aplicaciones de la comunicación escrita.

5 Elementos de la lengua El verbo. Irregularidades propias.

El juicio oral. Taller las reglas del juego.

Oración subordinada

Oraciones sustantiva

Oraciones adjetiva y adverbial. Estilo directo e indirecto en las oraciones subordinadas

circunstanciales.

Bibliografía a utilizarse:

Dimensiones 3D Lengua y Literatura 10º. Editorial Norma

Profesor Coordinador

Lcdo. Isaías Poveda

Lcdo. Franklin Guerrero

Temarios de Lengua y literatura del Primer Quimestre

Décimo “Delta”

Nombre de la Asignatura

LENGUA Y LITERATURA Nombre del docente

MSC. CELIA SANCHEZ



Nª de Copias:




Nº Temas/Actividades Subtemas

1 BLOQUE1 Noticias y reportajes

Definición de la noticia. Características de la noticia. Hecho

noticioso. Estructura de la noticia (epígrafe, titulo, subtitulo,

entradilla, cuerpo)

2 Reportaje El reportaje definición, clases de reportajes. Estructura del

reportaje.

3 Textos orales Elementos audibles de un noticiero radial. Escuchar reportajes.

4 La coma(,) elipsis Puntuación: Uso de la (,).

Coma elipsis y el pretérito de indicativo.

5 El verbo Definición, Estructura del verbo, raíz o lexema,

terminación o morfema.

Verbos regulares e irregulares. Clases de verbos

regulares, irregularidades propias.

6 Circuito de

comunicación Factores o elementos de la comunicación.

7 Sonido de la G Sonido de la “G”.

8 BLOQUE 2

Novela policial:

Características de los textos narrativos, novela policial,

estructura del relato policial. Elementos narrativos del

género policial,

9 Escuchar novelas

policial

Biografía de Edgar Allan Poe. Como analizar un relato

policial. El regreso de Sherlock Holmes.

Análisis de los seis primeros relatos de Sherlock Holmes

10 Juicio oral Análisis de la casa deshabitada, la novela policial y el cine.

Como analizan los detectives los enigmas, Enigma.

Narrador.

Elementos de la narración.

El Clasificación según el punto de vista del narrador.



Nª de Copias:




11 Cartas de

lectores:

Definición, ¿Qué son y para qué sirven las cartas de

lectores?

¿Qué podemos expresar en una carta de lector?

Estructura de carta de lectores.

Martin Luther King ¿Quién fue? y ¿Qué hizo?

Estructura de una carta de lector. Expresa tu opinión.


Lengua y literatura Norma quimestre 1, guía docente norma, “La casa del saber” guía docente

Santillana.

L inkografia. www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm

www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm

www.poemas-del-alma.com/blog/libros/resumen-los-crimenes-calle-morgue.

www.dibujarcolores.com/dibujar-colores-home/grup-fichas.

Coordinador Académico Docente


Curso 10 ° Grado /Especialización Paralelo A, B, C,

Nombre de la Asignatura: Ciencias Naturales. Nombre del docente: Mainer Alcívar

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm

http://www.poemas-del-alma.com/blog/libros/resumen-los-crimenes-calle-morgue



Nª de Copias:





1 La tierra hace 250 millones de

años

Pangea.

Teoría de la deriva continental.

El movimiento de los continentes durante la

deriva continental. 2 Las biorregiones en el mundo Concepto de las biorregiones del mundo.

Características de las biorregiones del mundo. El Chocó

La biorregión, Neotropical. 3 El suelo: su formación,

composición y estructura

Componentes del suelo

Estructura del suelo,

Causas de la desertificación,

Medidas de prevención.

Conservación de los suelos.

4 El endemismo Concepto de endemismo,

Ejemplos de endemismo en el país.

5 El agua es una molécula química Concepto de la molécula del agua,

Propiedades del agua que permiten sostener la vida en el planeta,

6 LA Hidrósfera Distribución del agua en la tierra.

La hidrología del planeta.

Las aguas superficiales. 7 El agua como recurso Concepto del agua como recurso.

La cuenca del Pacífico.


Dimensiones de Enseñanza, Noveno Año, Bloque 1,2,3


MsC. Mainer Alcívar/Lcda. Gabriela Pisco

Lcdo. Franklin Suárez



Nª de Copias:





Curso 10 ° Grado /Especialización Paralelo D

Nombre de la Asignatura: Ciencias Naturales. Nombre del docente: Gabriela Pisco


1 La tierra hace 250 millones de años

Pangea.

Teoría de la deriva continental.

El movimiento de los continentes durante la deriva continental.

2 Las biorregiones en el mundo Concepto de las biorregiones del mundo.

Características de las biorregiones del mundo.

El Chocó

La biorregión Neotropical. 3 El suelo: su formación,

composición y estructura Componentes del suelo

Estructura del suelo,

Causas de la desertificación,

Medidas de prevención.

Conservación de los suelos.

4 El endemismo Concepto de endemismo,

Ejemplos de endemismo en el país.

5 El agua es una molécula química Concepto de la molécula del agua,

Propiedades del agua que permiten sostener la vida en el planeta,

6 LA Hidrósfera Distribución del agua en la tierra.

La hidrología del planeta.

Las aguas superficiales. 7 El agua como recurso Concepto del agua como recurso.

La cuenca del Pacífico.


Dimensiones de Enseñanza, Noveno Año, Bloque 1,2,3


Lcda. Gabriela Pisco




Nª de Copias:






Nombre de la Asignatura: Estudios Sociales Nombre del docente: Isabel Roldán


1 La Primera Guerra Mundial Antecedentes, Trayectoria de la guerra, consecuencias de la guerra.

2 La Revolución Rusa Antecedentes, desarrollo, consecuencia.

3 La Segunda Guerra Mundial Antecedentes, desarrollo, etapa final de la guerra. La

rendición de Alemania. La capitulación de Japón. Consecuencias de la guerra.

4 La Organización de las Naciones Unidas

Creación, objetivos y estructura.

5 El mundo después de las

grandes guerras

El período de posguerra, los avances científicos y

tecnológicos de los años 60, la carrera espacial, la medicina, la genética, las comunicaciones.

6 El socialismo y el capitalismo

se enfrentan en la Guerra Fría

La URSS y Estados Unidos al fin de la Segunda Guerra

Mundial. La Conferencia de Yalta. Europa se divide. La Cortina de Hierro y sus consecuencias. La coexistencia

pacífica. La Guerra Fría en la historiografía occidental.

7 Proceso de descolonización de África y Asia

La descolonización en Asia y la descolonización en África.

8 La Construcción de la

democracia

¿Qué es la democracia?, La relación de los derechos y el

Estado. La democracia, un estilo de vida.

9 Pobreza versus riqueza ¿Qué es la pobreza? El endeudamiento de los países.

10 Caída del comunismo y

predominio norteamericano

La Desestabilización. El nuevo estilo de gobierno: Mijail

Gorbachov. La desintegración de la URSS.

11 La globalización y el nuevo

orden mundial

¿Qué es la globalización? Ecuador ante la globalización.

Tratado de Libre Comercio.

12 Antiguos y nuevos movimientos sociales

Los movimientos sociales. Viejos movimientos sociales en América, Un movimiento de larga duración: de las

mujeres. Nuevos movimientos sociales. Movimiento

indígena.


Dimensiones 3D Estudios Sociales 10, editorial Norma


Lcda. Isabel Roldán




Nª de Copias:




TEMARIOS PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

Curso: Décimo Paralelos: A- B- C

Nombre de la Asignatura:

Matemática Nombre del docente:

Lcdo. Francisco Risco P.


1 Producto cartesiano. Definiciones, estructura, importancia y resolución de ejercicios de aplicación.

2 Relaciones. Definiciones, estructura, importancia y resolución de

ejercicios de aplicación.

3 Funciones – Función lineal. Formas de expresar una función, ecuación de una función lineal: definición, importancia, estructura,

resolución de ejercicios y problemas.

4 Proporcionalidad y función. Definición, estructura, importancia y ejercicios de

aplicación.

5 Crecimiento de una función lineal y ecuación.

Definiciones, estructura, importancia y resolución de ejercicios de aplicación.

6 Operaciones combinadas con

números reales.

Adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación

y radicación. Definiciones, estructura, importancia y resolución de ejercicios de aplicación.

7 Sistemas de ecuaciones

lineales.

Resolución por los métodos: Sustitución, reducción y

gráfico. Definiciones, estructura, importancia y resolución de ejercicios de aplicación.

8 Factorización de polinomios Casos de factorización, factorización de binomios,

factorización de trinomios: Definiciones, estructura, importancia y resolución de ejercicios de aplicación.

9 Ángulos – Medidas de ángulos.

Clasificación por sus medidas- Parejas especiales de ángulos. Ángulos entre paralelas cortadas por una

secante. Definiciones, estructura, importancia y

resolución de ejercicios de aplicación.

10 Racionalización. Definiciones, estructura, importancia y resolución de


11 Simplificación de expresiones con radicales.

Adición, sustracción, multiplicación y división de radicales. Definiciones, estructura, importancia y resolución de



Matemática 10, Dimensione : editorial Norma


Lcdo. Francisco Risco P.

Lcdo. Franklin Suarez



Nª de Copias:





10mo “D” Básica Superior


Matemática Nombre del docente:

Xavier Intriago Zambrano


1

Producto Cartesiano

Concepto, representación gráfica, tabulación, diagrama de árbol, diagrama sagital y plano cartesiano.

2 Relaciones Conjunto de partida, conjunto de llegada, rango o recorrido de la relación.

3 Función Definición, valor numérico, representación gráfica.

4

Proporcionalidad y función Comportamiento gráfico, determinación de la constante de proporcionalidad

5 Función lineal Definición, representación gráfica, cero de una función

6

Crecimiento de una función lineal y ecuación

Definición de pendiente, crecimiento o decrecimiento de una función lineal, ecuación de una recta dado punto y pendiente, rectas paralelas y perpendiculares.

7

Operaciones combinadas con números reales I

Adición y sustracción de números reales, propiedades, multiplicación y división de números reales, potenciación y propiedades, radicación y propiedades

8 Sistemas de ecuaciones lineales

Definición, método de sustitución, método de suma y resta, método gráfico

9

Factorización de polinomios Definición, clasificación de expresión algebraica, binomios trinomios, polinomios, factor común, diferencia de cuadrado perfecto, suma o diferencia de potencia impares, trinomio cuadrado perfecto, trinomio de la forma x² + bx +c, trinomio de

la forma ax² + bx + c

10

Fracciones algebraicas Definición, propiedades, clasificación, simplificación de fracciones algebraicas

11 Ángulos Clasificación de los ángulos por su medida, parejas de ángulos, ángulos entre paralelas cortadas por una secante

12 Conjunto numéricos Conjunto de números reales, números racionales, representación gráfica de números irracionales

13 Exponente racional Definición, propiedades de la radicación

14 Racionalización de denominadores

Definición, racionalización de denominadores monomios, racionalización de binomios irracionales de índice 2, racionalización de trinomios de índice 2

15 Simplificación de expresiones con radicales

Adición y sustracción de radicales, multiplicación y división de radicales

16 Operaciones combinadas con números reales II

Jerarquía de las operaciones


Dimensiones Matemática 10. Editorial Norma S.A Algebra de Baldor http://www.vitutor.com

http://www.aulamatematica.com

Profesor Coordinador Académico



http://www.vitutor.com/



Nª de Copias:





10mo Año Básico – Paralelo: A-B-C-D

Nombre de la Asignatura

Diseño Informático Nombre del docente

Lic. Juan Pavón


1

Ediciones

Profesionales de imágenes vectoriales

Entorno de trabajo. Caja de herramientas.

Puntos de ancla. Contorno y relleno.

Dibujo de líneas, rectángulos, elipses y polígonos.

Texto, formato de carácter, Enlazar elementos. Combinar objetos, Cortar, dividir, separar.

Máscaras de recortes, Uso de máscaras.

2 Ediciones

Profesionales de

Fotografías digitales

Entorno de trabajo.

Caja de herramientas, Texto, Manejo de capas.

Herramientas texto, Aplicación de filtros, Opciones de fusión. Herramienta pluma, herramienta forma.

3

Fundamentos de

programación

Algoritmos, tipos de algoritmos.

Características, reglas. Partes de un algoritmo, Diagramas de flujo.

Símbolos, reglas. Bifurcaciones, tipos de bifurcaciones.

Pseudocódigos, Procesos de códigos.


Cuaderno de la asignatura.

Coordinador Académico Docente





Nª de Copias:




Nombre de la Asignatura: Desarrollo del Pensamiento

Nombre del docente: Lcdo. Teddy Ormeño


1 Búsqueda de Información.

Pensamiento circular.

Objetivo del proceso.

Pasos para ejecutar el proceso pensamiento circular.

Resolución de problemas propuestos del proceso del pensamiento circular.

2 Pensar por etapas. Objetivo del proceso pensar por etapas.

Pasos encontrar errores en un proceso y corregirlos.

Uso del proceso cíclico.

Importancia de la aplicación del proceso pensar por etapas

3 Tipos de información Objetivo de usa preguntas.

Preguntas amplias

Preguntas limitadas.

Características de las preguntas descriptivas.

Características de las preguntas evaluativas. 4 Pistas o indicios Exploración de hechos o circunstancias.

Obtención de pistas.

Pasos para elaborar e interpretar pistas.

Evidencias basadas en hechos y en opiniones.


Aprende a Pensar 3. M. Sánchez. Editorial Trillas


Lcdo. Teddy Ormeño



Curso: Décimo Paralelos: A- B- C


Cultura Estética/Dibujo Nombre del docente:

Lcdo. Teddy Ormeño


1 Bloque 1: El arte y el color Historia del arte contemporáneo



Nª de Copias:




Arte vanguardista

Materiales de uso artístico

Teoría del color

Técnicas de las artes plásticas 2 Bloque 2: Perspectiva en el

arte

Perspectiva aplicada en el arte

Proceso para aplicar la perspectiva

Perspectiva cónica de un punto

Perspectiva cónica de dos puntos

3 Bloque 3: Composición y

equilibrio

Proporción y encaje

Simetría y asimetría

Composición y equilibrio

Sombras e iluminación

La cromática

Composición abstracta

El mural


Libro: Cultura Estética – Holguín 10°


Lcdo. Teddy Ormeño



10mo “D” Básica Superior


Dibujo Nombre del docente:


Nº Temas/Actividades Subtemas 1

El dibujo Técnico Concepto,



Nª de Copias:




Elementos del dibujo, Tipos de líneas, Expresiones de líneas.

2 Perspectivas en el arte Conceptos, Elementos, Tipos de perspectiva: Perspectivas lineal, frontal, paralelas, oblicuas, áreas, invertida, axonométrica

3 Composición y

equilibrio

Proporción y encaje Simetría y asimetría Sombras e iluminación


Página web:

http://www.profesorenlinea.cl/artes/Perspectiva_Tipos.htm

http://iesmontevilepv.blogspot.com/2009/11/perspectiva-conica-aerea.html

http://anablesa.weebly.com/uploads/3/5/9/6/3596708/cnica.pdf

http://clasesgradooctavo.blogspot.com/2013/02/la-luz-en-el-dibujo.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Simetr%C3%ADa

Profesor Coordinador Académico



STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTRAL EXAM

10th Grade “C”


Language Art Nombre del docente:

Yadira Flores B

Nº Themes – Activities Subthemes

1 Unit 1: Favorite activities

Talking about schedules and activities

http://www.profesorenlinea.cl/artes/Perspectiva_Tipos.htm

http://iesmontevilepv.blogspot.com/2009/11/perspectiva-conica-aerea.html

http://anablesa.weebly.com/uploads/3/5/9/6/3596708/cnica.pdf

http://clasesgradooctavo.blogspot.com/2013/02/la-luz-en-el-dibujo.html



Nª de Copias:




Vocabulary Words: Grammar: like to + verb wh-questions: How often simple present

(cook, read, take photos, go to the movies, watch TV, take piano/golf/tennis lessons)

Complete the conversation by using the structure: like to + verb. Ex: I like to play soccer after school (Student’s book pages 6 and 7).

Look at the timetable and answer the questions with: How often? Ex: How often do you play soccer a week? I play soccer twice a week (Workbook page 3).

Use of the simple present in third person –s in routines. Ex: She does physical exercises every days. (notebook)

2 Unit 2: Appearances Vocabulary Words: Grammar: look like adjectival order

Describing soemone’s appearance and emotions

(hair: straight, wavy, curly, spiky, bald; physique: slim, thin, muscular, heavy, lanky, heavyset, lean; eyes: hazel, gray, amber, golden brown; facial expressions: surprised, sad, angry, afraid, happy).

Describe the people in the pictures by using: look like. Ex: What does she look like? She is tall and has straight hair. (Student’s book page 14).

Look at the picture and describe your family by using adjectival order. Ex: She has short curly blond hair. (Workbook page 7)

3 Unit 3: Giving directions Vocabulary Words:

Prepositions of locations and directions bank, post affice, shopping center, organic food



Nª de Copias:




Grammar: Asking for and giving directions Asking about transportation

store, market, train station, zebra crossing, bridge, parking lot, fountain, statue, ice cream shop, shoe store. behind, between, in front of, across from, on the corner of. turn right, turn left, go past, go straight, up to .

Look at the map and give directions to get to any place. Ex: How do you get to mall? Go straight on 2nd avenue, turn right, go past cyber. (Student’s book pages 21, 22 and 23).

Match the means of transportation with the pictures. Ex: How long does it take to get to school by bus? It takes 20 minutes. (Student’s book page 27)

4 Reading Independent reading

5 Listening Independent listening from units

6 Writing Independent writing according to learned from units

Bibliografía a utilizarse: National Geographic

Times Zones # 2 student´s book and workbook

English notebook.

STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTER EXAM

10th Grade “C - D”

Subject English Teacher Karla Crespo

Nº Themes – Activities Sub-themes



Nª de Copias:




1 Unit 1: What are you like? Vocabulary Words Grammar Relative clauses. Use of who Present simple. Use of verb TO BE

Talking about personal traits. Dependable, kind, easygoing, outgoing, talkative, funy, serious, shy and hardworking.

Complete the conversation by using the structure: What are___ like. E.g.: What are you like? (Ss’s book pages 6 and 7) and the one who. E.g.: She is the one who is very creative.

Choose the correct answer (book page 10).

Use of the simple present with be. Ex: She is shy.

2 Unit 2: I want a job that lets me travel. Vocabulary Words Grammar Relative clauses: That lets+ object pronoun. Want to do /be , work with , work as.

JOBS AND OCCUPATIONS

Nurse, doctor, police officer, designer, flight attendant, chef, accountant, reporter,

Talk about career goals.Ex. I want a job that lets me… (Ss’s book pg 12)

Give career advice to others. Ex: You should work as: …( Ss’s book pg 13)

Making suggestions. Why don´t you..? (Ss’s book pg 14-15)

3 Unit 3: You have to turn off your cell phone. Vocabulary Words Grammar: Talking about rules in public places. Talking about obligations.

Public places: Bus, library, movie theater, museum, temple, church, cathedral, mosque, public park.

Rules: Feed the animal, walk on the grass, play music, recycle bottles.

Imperatives. (rules)

Have to (obligation) Ex: You have to….. (pages 20 - 22)

Can (permission) Ex: Can I bring a cell phone? (pages 20 - 22)

4 Unit 4: How do sloths move?

Vocabulary Words Grammar

Adjectives: Quiet, quick, slow, patient, careful, playful, graceful, hardworking, bad, good, silent.

Adverbs: Quietly, quickly, slowly, patiently, carefully, playfully, gracefully, hardworking, bad, good, silent, fast hard, well, fiercely, badly..

Look at the chart and give describe what the animals



Nª de Copias:




Describing how animals behave Using animal similes

are like. Ex: How does a tiger hunt? It hunts silently and fiercely. (Ss’s book pages 33, 35 ).

Read the words in the box and complete the simile. Ex: I am as busy as a bee. (Ss’s book page 39)

Action and stative verbs.

5 Unit 5: What will Earth be like in the future? Vocabulary Words Grammar: Talking about global warming and predicting future events using will

Environment : Deserts, farmland, forests, pollution, natural disasters, natural resources,drinking water.

Verbs: Rise, fall, increase, expand, shrink, decrease

Animals and foods: Walruses, penguins, sea turtleslocavores. Beef, tofu, strawberries, carrots, cheese, potatoes.

Look at the chart and give describe What will the future be like? Ex:I think there will be more people. There will be less trees. (Ss’s book pages 42, 43 ).

6 Unit 6: What were you doing when the blizzard hit? Vocabulary Words Grammar: Talking about natural disasters and using the past progressive tense

Disasters: Earthquake, flood, mudslide, blizzard, volcano, hurricane.

Verbs: Shake, destroy, bury, hit, erupt, strike, devastate, damage, kill

Results of disasters: Victim, casualty, magnitude, massive, Richter scale, (was) battered by, emergency shelter, lava

Look at the chart and give describe natural disasters in your communicty. (Ss’s book pages 49 ).

7 Listening Independent listening from units 1 to 6

8 Grammar Check worksheets used in the classroom

Verbs list conjugation

9 Writing Independent writing according to material learned from units.

Bibliografía a utilizarse: National Geographic

Times Zones # 3 Student´s book and workbook

English notebook.



Nª de Copias:




unidad educativa academia naval … · dimensiones 3d lengua y literatura 10º. editorial norma...

Documents