unidad didáctica. acercamiento a la cartografía como instrumento pedagógico
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Nuestros
lugares
Cartografiando el
espacio. Unidad didáctica. EPV. 3º ESO. Colegio Peñalvento. Colmenar Viejo. Pedro Costa. UAM.2013.
contextualización y
humanización del lugar de
reunión y entorno de
aprendizaje –colegio.
•Aprendizaje colaborativo.
Unidad didáctica.
EPV. 3º ESO
el espacio -
entorno,
simultáneamente
como recurso
didáctico y centro
de interés de la
unidad.
•Los sistemas e instrumentos
de representación como medios
para la investigación y
reflexión sobre el entorno.
Curriculum:
bloque 5 – Espacio
y volumen
Diseño de la unidad didáctica:
Mapa
conceptual
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
SABER SER.
Sensibilizarse.
relacionarse
Representación
Cartografía
investigar
imaginar
Espacio
Realidad
objetivos
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
a)Investigar, observar e interpretar críticamente el entorno a través de instrumentos visuales.
b)Comprender la importancia del lenguaje visual como uno de los más directos e eficaces para
la comunicación de las ideas espaciales.
c)Comprender a través de la práctica los fundamentos de los sistemas de proyección (cónica y cilíndrica), así como los conceptos de proporción, escala, dimensión y encuadre.
d)Planificar e indagar colectivamente, las propuestas de representación / expresión.
e)Compartir y comunicar, verbal y gráficamente los hallazgos obtenidos en el recorrido de la
investigación del entorno y vivencias del
espacio.
contenidos objetivos Actividades
#1. El aula.
#2. Nuestros
lugares.
#3. Punto de fuga
en el cole.
#4. Donde me
gustaría estar.
#5. Nuestro mapa
colectivo.
Vincular los contenidos del aprendizaje a las
motivaciones y entorno cercano de los alumnos.
Modelo de programación abierta: participación de los
alumnos en la toma de decisiones sobre la concreción
de los objetivos y contenidos del aprendizaje,
partiendo desde los conocimientos previos del alumno.
Fuerte contenido procedimental y actitudinal,
insistiendo en la acción y la forma de trabajar por
proyectos como eje fundamental de aprendizaje.
Metodología
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
Presentación de la
unidad.
Evaluación de
conocimientos
previos.
TALLER:
Representación del
espacio del aula.
Desarrollo de
contenidos:
Sistemas de
proyección.
Expresión
Feedback trabajos
sesión #1.
laboratorio
#2: el aula
Presentación de la
actividad.
TALLER: mapa inicial
del grupo clase.
Desarrollo de
contenidos:
Sistemas de
proyección. Expresión
TALLER.
Cartografiando.
Aprendizaje
colaborativo.
#2:nuestros lugares
a) Actividad de refuerzo y
consolidación de
contenidos básicos
b) Actividad de ampliación
de contendidos.
#3: punto de fuga en el cole
Actividad de refuerzo /consolidación
/ampliación de contenidos.
El carácter expresivo y evocativo de
la representación.
La imagen y su capacidad para
transportarnos.
#4: donde me gustaría estar.
Puesta en común - exposición.
Debate/evaluación de
resultados.
TALLER conjunto grupo clase
#5: mapa colectivo.
Puesta en
práctica
. UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#1: el aula.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#1: el aula.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#1: el aula.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#1: el aula.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
Actividad #2.b
cuadernos de
viaje
#2: nuestros lugares.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#3: punto de fuga en el cole
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
#3: punto de fuga en el cole
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual. 3º A.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual (varios). 3º A.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual 3º A.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Cuaderno individual. 3º A.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º A.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares. Trabajo grupal. 3º B.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares.
UD. Nuestros lugares. Cartografiando
el espacio. 3º ESO EPV. #2: nuestros lugares.
Nuestros
lugares
Cartografiando el
espacio.
