unidad de titulación

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLÍTICAS Y

SOCIALES

CARRERA DE DERECHO 2015

UNIDAD DE

TITULACIÓN

ESPECIAL

UNIDAD ACADÉMICA DE TITULACIÓN - UCE | Mayo 2015

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Créditos

Dr. Nelson Rodríguez

Vicerrector Académico y de Investigación de la Universidad Central del Ecuador

Unidad Académica de Titulación de la Universidad Central

MSc. Jacqueline Altamirano

MSc. Xavier Andrade

MSc. Pablo Romo

Dr. Patricio Sánchez Padilla MSc.

Decano de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales

Dr. Patricio Salazar Oquendo MSc.

Director de la Carrera de Derecho

Dr. Herney Viteri Llerena MSc.

Coordinador de la Unidad de Titulación Especial de la Carrera de Derecho


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CONTENIDO:

Portada

1. Introducción

2. Objetivo

3. Situación actual de la carrera

4. Antecedentes legales

5. Perfil de egreso de la carrera

6. Organización de la Unidad de Titulación Especial

a) Diagnóstico de los procesos y resultados de titulación

b) Definición de los núcleos problémicos

c) La organización del currículo de actualización y validación del perfil de egreso

7. Modalidades de la Unidad de Titulación Especial

a) Trabajo de Titulación

b) Examen Complexivo

8. Estructura curricular de la Unidad de Titulación Especial

9. Procedimientos para la titulación

10. Referencias Bibliográficas.


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1. Introducción

La organización de la Unidad de Titulación Especial se realiza con la finalidad de generar

oportunidades para que los estudiantes que no han concluido sus trabajos de titulación

puedan realizarlo, garantizando el perfil de egreso y para que incremente la eficiencia

terminal en la Carrera.

La carrera de Derecho cumple con la base legal establecida tanto en la Constitución, la Ley

Orgánica de Educación Superior y el Reglamento de Régimen Académico para organizar la

UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL que se establece sobre la base de una serie de núcleos

problémicos que constituyen el punto de partida para la actualización y validación del perfil

de egreso de los estudiantes, mediante la formulación de núcleos estructurantes que se

definen con un conjunto de asignaturas fundamentales en función de los resultados de

aprendizaje.

En el presente documento se declara las modalidades de titulación que la carrera ha

seleccionado considerando que son las más adecuadas para la validación y actualización del

perfil de egreso de los estudiantes.

Se establece una estructura curricular conformada por diferentes actividades que permitirán

la preparación de los estudiantes garantizando el rigor académico que demanda un proceso

de titulación.

Finalmente se expone el procedimiento que en la Carrera de Derecho deberá seguir tanto en

sus fases de información, matriculación, organización y ejecución de las diferentes

actividades destinadas en el proceso.


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2. Objetivo

Validar y actualizar académicamente el perfil de egreso actual de la Carrera de

Derecho.

Organizar los aprendizajes, procesos formativos y metodologías para la titulación

de los estudiantes que han terminado la malla curricular

3. Situación actual de la carrera.

Denominación de la carrera Derecho

Campo amplio del conocimiento (CINE) Jurisprudencia

Campo específico del conocimiento (CINE) Derecho

Campo detallado del conocimiento (CINE) Formación de abogados

Denominación del título que otorga Abogado de los Tribunales de la

República

Fecha de creación de la carrera 20 de febrero de 1836

Ente aprobador Honorable Consejo Universitario

Fecha de la última aprobación 25/04/2000

Modalidad de estudio Presencial

Número de periodos académicos 10

Número de créditos con trabajo de

titulación

Presencia

284

Número de créditos sin trabajo de

titulación

264

Código de la carrera (Senescyt) 650331A01


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4. Antecedentes legales

El Artículo 350 de la Constitución de la República establece “El sistema de educación

superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y

humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo

y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas

del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo”; y, en el inciso tercero

del Art. 356, se garantiza a los estudiantes la igualdad de oportunidades en el acceso, en

la permanencia, en la movilidad y en el egreso”.

El Art. 5 Literal a) de la Ley Orgánica de Educación Superior LOES, establece como uno de

los derechos de los estudiantes, acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin

discriminación conforme sus méritos académicos.

El Reglamento de Régimen Académico, fue expedido mediante resolución RPSE 13-N°.51-

2013 por parte del Consejo de Educación Superior (CES) en fecha 21 de Noviembre de

2013 y reformado mediante resoluciones RPC-SO-13-N°.146-2014 y RPC-SO-45-N°.535 -

2014, de 09 de abril de 2014, 17 de diciembre de 2014 respectivamente; y resolución

RPC-SO-18-N° 206-2015 del 6 de mayo del 2015.

La Disposición Transitoria Quinta del Reglamento de Régimen Académico en donde

manifiesta que “Desde la vigencia del presente reglamento, la IES tienen un plazo

máximo de 18 meses para organizar e implementar una unidad de titulación especial

para todas las carreras y programas vigentes, cuyo diseño deberá poner en conocimiento

del CES. Esta unidad además de un examen complexivo de grado contemplará al menos

una opción de trabajo de titulación de aquellas contempladas en el inciso quinto del

numeral 3 del Artículo 21 del Reglamento de Régimen Académico.


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5. Perfil de egreso de la Carrera de Derecho

El profesional del derecho está capacitado para conocer, analizar, interpretar, argumentar y

aplicar los principios generales del Derecho con conducta científica; evidenciando un

comportamiento ético y humano en todas las situaciones en las que interviene: de litigio,

conversión, asesoramientos públicos y privados, empresariales, públicas e internacionales,

con un desempeño eficiente y la correcta utilización de las instituciones, medios e

instrumentos para solucionar los problemas jurídicos-sociales y alcanzar la materialización

de la justicia.

El Perfil de Egreso de la Carrera de Derecho está conformado por el siguiente conjunto de

resultados de aprendizaje que debe demostrar el estudiante al término de la carrera.

Competencia General Competencias Específicas

Comprende, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico nacional, internacional y supranacional, con respeto y responsabilidad social.

1. Comprende los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico nacional, Internacional y supranacional.

2. Interpreta jurídicamente la normativa legal.

3. Aplica los conocimientos en forma científica, ética y responsable.

Evidencia un comportamiento ético y comprometido con la justicia y equidad en todas las situaciones que interviene.

1. Aplica la normativa del Derecho con justicia y equidad en todas las situaciones en las que interviene.

2. Evidencia el ejercicio de los Derechos Humanos en sus actuaciones profesionales.

3. Actúa con ética y responsabilidad social en la solución de los conflictos jurídico-sociales.


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Analiza, interpreta y aplica los conocimientos con conducta científica mediante el trabajo individual, grupal e interdisciplinario como experto en Derecho para solucionar los problemas jurídico-sociales, demostrando equidad y solidaridad.

1. Busca solución de los problemas Jurídicos mediante el trabajo individual y/o en equipo con pares académicos multidisciplinarlos.

2. Propone soluciones jurídicas en casos generales y particulares.

3. Maneja criterios de investigación científica en su actividad profesional.

Razona, argumenta, dialoga y debate los problemas y sus alternativas de solución, manejando una comunicación oral y escrita eficiente, desde una perspectiva jurídica.

1. Interpreta adecuadamente los fenómenos políticos, sociales, económicos, psicológicos, personales en la aplicación del Derecho.

2. Razona y argumenta jurídicamente las alternativas de solución de los problemas jurídicos.

3. Dialoga y debate los argumentos planteados desde una perspectiva jurídica, comprendiendo los distintos puntos de vista y articulándolos a efecto de proponer una solución razonable.

4. Usa y maneja medios alternativos en la solución de conflictos.

5. Redacta textos y se expresa oralmente con lenguaje técnico, fluido, claro y preciso.

Actúa jurídica y técnicamente en procedimientos y procesos legalmente establecidos en diferentes instancias administrativas o judiciales con la debida autoestima y utilización de los medios e instrumentos legales y las TIC`s.

1. Identifica trámites pertinentes para la solución de conflictos.

2. Toma decisiones jurídicas razonadas.

3. Comprende y relaciona los fundamentos filosóficos y teóricos del Derecho con su aplicación práctica.


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4. Emprende acciones profesionales en los ámbitos público y privado.

6. Organización de la Unidad de Titulación Especial

La unidad de titulación especial de la Carrera de Derecho establece los siguientes procesos:

a) El diagnóstico de los problemas de titulación que tiene la carrera.

b) Definición de los núcleos problémicos que constituyen el objeto de la formación

profesional.

c) La organización del currículo de actualización y validación del perfil de egreso.

a) Diagnóstico de los procesos y resultados de titulación que tiene la carrera. Consiste

en determinar la cantidad de estudiantes que deben ingresar al proceso y el nivel de

cumplimiento del perfil de egreso.

La carrera de Derecho presenta la siguiente situación con respecto a los procesos de

titulación realizados:

Periodo académico Estudiantes que culminaron su

malla curricular

Graduados Porcentaje de graduación

2012 – 2012 383 195 50.91%

2013 – 2013 388 168 43.29%

2014 – 2014 363 127 34.98%

2014 – 2015 267 44 16.47%

Descripción y análisis

En la Carrera de Derecho en el período 2012-2012 culminaron la malla curricular 383

estudiantes de los cuales se graduaron 195. La diferencia es de 188 estudiantes, lo que

corresponde a un 50.91 % de no graduación

En el período 2013-2013 culminaron la malla curricular 388 estudiantes de los cuales se

graduaron 168. La diferencia es de 220 estudiantes, lo que corresponde a un 43.29 % de no

graduación


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graduación.



graduación

Se establece que el promedio de graduados en relación al número de estudiantes que

terminaron la malla curricular es de 36,41%. La modalidad que se utilizó para el proceso de

graduación fue la Tesis y su defensa Oral.

Frente a la situación descrita es necesario que en la Carrera de Derecho se implementen

estrategias que faciliten el proceso de graduación de los estudiantes en tiempos oportunos

tomando en cuenta la normativa vigente establecida por del Consejo de Educación Superior

(CES) y se diseñe la Unidad de Titulación Especial de la Carrera de Derecho como una

alternativa válida para incrementar el nivel de eficiencia terminal en base a la validación y

actualización del perfil de egreso de la carrera.

b). Definición de los núcleos problémicos que constituyen el objeto de la formación

profesional. Son los problemas, dilemas o preguntas esenciales que se tienen que resolver

con la formación profesional. Estos núcleos problémicos se convierten en los organizadores

del currículo de la unidad de titulación especial y son el punto de partida para formular los

componentes del examen complexivo y las líneas investigativas en el caso de proyecto de

investigación o de cualquier otra modalidad.

La carrera de Derecho determina los siguientes Núcleos Problémicos:

1 ¿ Las falencias y negligencia en la Administración de Justiciase debe a la insuficiencia preparación de los abogados en las nuevas áreas del conocimiento jurídico, así como en la insuficiente preparación en métodos alternativos de solución de conflictos y la falta en la población de una actitud de consenso?

2 ¿ El abuso del poder que implica el atropello a los derechos de los ciudadanos, la inseguridad jurídica y desconfianza en la Administración de Justicia, se debe a la falta de educación jurídica de compromiso y participación ciudadana?

3 ¿ Existe escasa investigación y ausencia de propuesta jurídica, por parte de la carrera de Derecho, lo que impide solucionar la contradicción entre la normatividad jurídica y la realidad social?

4 ¿ Existe un débil nivel de empoderamiento y emprendimiento profesional del Abogado

a causa de insuficientes prácticas profesionales, resultado de la vigencia de paradigmas tradicionales


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c) La organización del currículo de actualización y validación del perfil de egreso:

Se establece mediante la definición de los núcleos estructurantes, las asignaturas

relacionadas con el núcleo y los resultados de aprendizaje que constituyen el

perfil de egreso de la carrera. Esta organización cumple con los objetivos de

actualización y validación del perfil de egreso de los estudiantes y orienta a las

modalidades de titulación. La organización curricular se la integra en la siguiente

matriz:

NÚCLEO PROBLÉMICO

NÚCLEOS ESTRUCTURA

NTES

ASIGNATURAS RELACIONADAS CON EL NÚCLEO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

¿ El abuso del poder que implica el atropello a los derechos de los ciudadanos, la inseguridad jurídica y desconfianza en la Administración de Justicia, se debe a la falta de educación jurídica de compromiso y participación ciudadana?

Gestión Jurídica

Derecho Constitucional

Derechos Humanos

Comprende, interpreta y aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico nacional, internacional y supranacional, con respeto y responsabilidad social.

¿ Existe escasa investigación y ausencia de propuesta jurídica, por parte de la carrera de Derecho, lo que impide solucionar la contradicción entre la normatividad jurídica y la realidad social?

Ciencias del Derecho

Dialéctica y Lógica Jurídica

Derecho Administrativo

Legislación Social

Desarrollo de la Investigación e Informe Final de Tesis


Evidencia un comportamiento ético y comprometido con la justicia y equidad en todas las situaciones que interviene


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¿ Las falencias y negligencia en la Administración de Justiciase debe a la insuficiencia preparación de los abogados en las nuevas áreas del conocimiento jurídico, así como en la insuficiente preparación en métodos alternativos de solución de conflictos y la falta en la población de una actitud de consenso?

Estudios Jurídicos

Derecho Procesal Civil

Mediación y Arbitraje.

Argumentación Jurídica

Filosofía del Derecho


Razona, argumenta, dialoga y debate los problemas y sus alternativas de solución, manejando una comunicación oral y escrita eficiente, desde una perspectiva jurídica.

¿ Existe un débil nivel de empoderamiento y emprendimiento profesional del Abogado a causa de insuficientes prácticas profesionales, resultado de la vigencia de paradigmas tradicionales?

Prácticas

Derecho Informático

Pasantías

Clínicas Jurídicas

1. Identifica trámites pertinentes para la solución de conflictos.

2. Toma decisiones jurídicas razonadas.

3. Comprende y relaciona los fundamentos filosóficos y teóricos del Derecho con su aplicación práctica.

4. Emprende acciones profesionales en los ámbitos público y privado.


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La Carrera de Derecho establece como resultado final de la Unidad de Titulación Especial las

siguientes modalidades:

a) El desarrollo de un trabajo de titulación, basado en procesos de investigación e

intervención

b) La preparación y aprobación de un examen de grado de carácter complexivo.

a) Trabajo de Titulación

El trabajo de titulación en la Carrera de Derecho es el resultado investigativo, en el cual el

estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su

formación profesional

Se consideran trabajos de titulación en la Carrera de Derecho los siguientes:

Proyectos de investigación

Para los trabajos de titulación en la Carrera de Derecho se tomarán en cuenta las siguientes

líneas de investigación concordantes con los núcleos problémicos y estructutantes.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN CARRERA DE DERECHO

Las líneas de investigación se conciben como los ejes de articulación de la

producción académica de la Carrera de Derecho y son, por tanto, ínter

disciplinarias. De ahí que no se las clasifica conforme las áreas de

conocimiento del Derecho, ni sus asignaturas.

Nomenclatura

UNESCO

Líneas Sub

líneas

5605 - 05

Derecho Penal

Teoría del Delito doloso e imprudente.

La unidad esencial del Derecho Procesal

Derecho procesal y oralidad

5605 - 04 Derecho

Constitucional

y Político

Neoconstitucionalismo: Derechos y

garantías Constitucionales

Problemas en la materialización del Estado

Constitucional de Derechos y Justicia


13

Procedimientos para el ejercicio de

competencias en materia Constitucional

Derecho y justicia electoral

5605 - 02

Derecho CIVIL

Teoría y práctica jurídica en torno a los

bienes

Teoría y práctica jurídica en torno a los

Contratos

5603 - 99 Derecho

Internacional y

de la

Integración

El fenómeno migratorio en América Latina:,

derechos de los migrantes y, acuerdos

internacionales

EL Sistema de Naciones Unidas: acuerdos

fundacionales, estructura, crisis y

planteamientos alternativos

Procesos de cooperación e integración

interregional, regional y subregional:

bloques geopolíticos, acuerdos

multilaterales de comercio y, tratados

bilaterales de comercio

5699 Derechos

Humanos

Legislación y jurisprudencia internacional

en torno a la vulneración de Derechos

Humanos y, sistemas regionales y mundiales

de protección de Derechos Humanos

Derechos Humanos y garantías

constitucionales

5605 - 01 Derecho

Administrativo

Teoría en torno a los actos y acciones

administrativas

Los procedimientos administrativos y la

Jurisdicción Contencioso Administrativa

La planificación territorial: Derecho,

actores y escalas


14

Derecho y descentralización del estado

Derecho Municipal

5699 Derecho

Agrario y

Ambiental

Los derechos de la naturaleza en la

Constitución y en el marco normativo

vigente

El daño ambientaL: teoría y práctica

jurídico procedimental

Legislación agraria, de tierras y aguas:

evolución histórica y debate

contemporáneo

Derecho y derechos en torno a la

Soberanía Alimentaria y, sistemas

agroalimentarios

El Derecho Marítimo en la Historia y en la

actualidad

5699 Derechos

colectivos de

pueblos y

nacionalidades

indígenas y,

afro

descendientes

Jurisprudencia y legislación en torno a

territorios ancestrales

Justicia indígena

Pluralismo jurídico

5605 - 99 Derecho

Laboral

Los derechos de los trabajadores en la

Constitución, los convenios

internacionales y la legislación Nacional

Conflictividad y procedimiento laboral

Modelos de acumulación, trabajo y

organización sindical

5605 - 99 Derecho social

y de la familia

Seguridad Social, derecho y derechos

Ampliación de la cobertura de la seguridad

social: problemas jurídicos y consecuencias


15

sociales

los menores ante la legislación nacional e

internacional

Los derechos de las mujeres y, las

perspectivas de género

5603 - 99 Medios

alternativos de

solución de

conflictos

Arbitraje y mediación nacional e

internacional

Análisis de experiencias

5602 - 03 Filosofía del

Derecho

La evolución del pensamiento jurídico

Universal y Latinoamericano

Encuentros y desencuentros entre las

nociones de Legalidad y Legitimidad; de

Justicia e Igualdad; de Derecho y derechos

El Derecho Crítico en América Latina

Proyectos de investigación

Es un trabajo académico que busca la generación de conocimientos mediante la

aplicación de metodologías de la investigación científica. Los temas del proyecto

deben estar en correspondencia a las líneas de investigación que se desprenden de la

organización del currículo para la actualización y validación del perfil de egreso.

El nivel de profundidad del proyecto de investigación será exploratorio y diagnóstico;

la estructura del mismo deberá contener al menos una base conceptual, marco

metodológico, procesamiento de la información, conclusiones y fuentes de consulta.

b) Examen Complexivo

Es el examen de grado de naturaleza teórica y práctica que deberá estar articulado al perfil

de egreso de la carrera, con el mismo nivel de complejidad, tiempo de preparación y

demostración de resultados de aprendizaje o competencias, que el exigido en las diversas

formas del trabajo de titulación.


16

La finalidad del examen es la demostración de las capacidades para resolver problemas

haciendo uso creativo y crítico del conocimiento, por tanto el examen no es una medición

del nivel de memorización del estudiante.

El porcentaje de cada componente y el número de preguntas de cada subcomponente

deberá ser equilibrado tomando en cuenta el perfil de egreso.

Para la realización del examen complexivo, la Carrera de Derecho establece la siguiente

organización curricular.

NUCLEOS ESTRUCTURANTES

(componentes)

ASIGNATURAS RELACIONADAS CON

EL NÚCLEO (subcomponentes)

%

TEMARIO ESPECÍFICO

DERECHO CONSTITUCIONAL

1.1ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL ESTADO

17%

1.1.1 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES 1.1.2 CIUDADANAS Y CIUDADANOS

1.2 DERECHOS

1.2.1 PRINCIPIOS DE APLICACIÓN DE LOS DERECHOS 1.2.2 DERECHOS DEL BUEN VIVIR 1.2.3 DERECHOS DE LAS PERSONAS Y GRUPOS DE ATENCIÓN PRIORITARIA 1.2.4 DERECHOS DE LAS COMUNIDADES, PUEBLOS Y NACIONALIDADES 1.2.5 DERECHOS DE PARTICIPACIÓN 1.2.6 DERECHOS DE LIBERTAD 1.2.7 DERECHOS DE LA NATURALEZA 1.2.8 DERECHOS DE PROTECCIÓN 1.2.9 RESPONSABILIDADES

1.3 GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

1.3.1 GARANTÍAS NORMATIVAS 1.3.2 POLÍTICAS PÚBLICAS, SERVICIOS PÚBLICOS Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA 1.3.3 GARANTÍAS JURISDICCIONALES

1.4 PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PODER

1.4.1 PARTICIPACIÓN EN DEMOCRACIA 1.4.2 FUNCIÓN LEGISLATIVA 1.4.3 FUNCIÓN EJECUTIVA 1.4.4 FUNCIÓN JUDICIAL Y JUSTICIA INDÍGENA 1.4.5 FUNCIÓN DE TRANSPARENCIA Y CONTROL SOCIAL 1.4.6 FUNCIÓN ELECTORAL 1.4.7 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA


17

1.5 ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO

1.5.1 ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO 1.5.2 GOBIERNOS AUTÓNOMOS DESCENTRALIZADOS Y REGÍMENES ESPECIALES 1.5.3 RÉGIMEN DE COMPETENCIAS 1.5.4 RECURSOS ECONÓMICOS

1.6 RÉGIMEN DE DESARROLLO

1.6.1 PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA PARA EL DESARROLLO 1.6.2 SOBERANÍA ALIMENTARIA 1.6.3 SOBERANÍA ECONÓMICA 1.6.4 SECTORES ESTRATÉGICOS, SERVICIOS Y EMPRESAS PÚBLICAS 1.6.5 TRABAJO Y PRODUCCIÓN

1.7 RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR

1.7.1 INCLUSIÓN Y EQUIDAD 1.7.2 BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES

1.8 RELACIONES INTERNACIONALES

1.8.1 PRINCIPIOS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES 1.8.2 TRATADOS E INSTRUMENTOS INTERNACIONALES 1.8.3 INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA

1.9 SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCIÓN

1.9.1 CORTE CONSTITUCIONAL 1.9.2 REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN

DERECHO PROCESAL

2.1 PRINCIPIOS GENERALES DEL PROCESO

13%

2.1.1 PRINCIPIO DE CELERIDAD 2.1.2 PRINCIPIO DE INMEDIACIÓN 2.1.3 PRINCIPIO DE EFICACIA 2.1.4 PRINCIPIO DE ECONOMÍA PROCESAL 2.1.5 PRINCIPIO DE CONCENTRACIÓN

2.2 DERECHO PROCESAL CIVIL

2.2.1 PRINCIPIOS GENERALES DEL PROCESO CIVIL:

2.3 DERECHO PROCESAL PENAL

2.3.1 PRINCIPIOS GENERALES DEL PROCESO PENAL

2.4.2 LA CONCILIACIÓN PENAL

2.4 MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 2.4.1 LA MEDIACIÓN 2.4.3 EL ARBITRAJE

DERECHO PENAL 3.1 EL DELITO

13% 3.1.1 CONCEPTOS FORMALES Y MATERIALES DEL DELITO 3.1.2 CONSECUENCIAS NORMATIVAS DEL DELITO 3.1.3 EL DELITO Y EL PRINCIPIO DE MÍNIMA INTERVENCIÓN


18

3.2 LA ACCIÓN EN LA TEORÍA DEL DELITO

3.2.1 LA ACCIÓN EN LA TEORÍA FINAL 3.2.2 CAUSAS QUE ELIMINAN LA ACCIÓN 3.2.3 LA OMISIÓN

3.3 LA TIPICIDAD EN LA TEORÍA DEL DELITO

3.3.1 LA TIPICIDAD Y PRINCIPIO DE LEGALIDAD 3.3.2 TIPICIDAD OBJETIVA 3.3.3 TIPICIDAD SUBJETIVA (DOLO, CULPA, PRETERINTENCIONAL)

3.4 LA ANTIJURIDICIDAD EN LA TEORÍA DEL DELITO

3.4.1 ANTIJURIDICIDAD FORMAL Y MATERIAL 3.4.2 CAUSAS DE JUSTIFICACIÓN

3.5 LA CULPABILIDAD EN LA TEORÍA DEL DELITO

3.5.1 ELEMENTOS DE LA CULPABILIDAD (IMPUTABILIDAD Y COMPRENSIÓN DE ANTIJURIDICIDAD)

AGRAVANTES Y ATENUANTES

3.6.1 MECANISMOS DE APLICACIÓN DE ATENUANTES Y AGRAVANTES 3.6.2 AGRAVANTES EN LA LEGISLACIÓN ECUATORIANA 3.6.3 ATENUANTES EN LA LEGISLACIÓN ECUATORIANA

DERECHO CIVIL 4.1 SUJETOS DE DERECHO

13% 4.1.1 PERSONAS INDIVIDUALES, JURÍDICAS Y LA NATURALEZA 4.1.2 EL MATRIMONIO Y LAS UNIONES DE HECHO, Y SU TERMINACIÓN 4.1.3 LOS HIJOS Y LA PATRIA POTESTAD

4.2 BIENES, DOMINIO, POSESIÓN, USO, GOCE Y LIMITACIONES

4.2.1 LOS BIENES EN EL DERECHO CIVIL ECUATORIANO 4.2.2 EL DOMINIO Y MODOS DE ADQUIRIRLO 4.2.3 LA POSESIÓN Y LAS ACCIONES POSESORIAS 4.2.4 LAS LIMITACIONES DEL DOMINIO

4.3 SUCESIÓN POR CAUSA DE MUERTE Y DONACIONES ENTRE VIVOS

4.3.1 LA SUCESIÓN INTESTADA

4.4 OBLIGACIONES Y CONTRATOS

4.4.1 LAS OBLIGACIONES CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN 4.4.2 EFECTOS DE LAS OBLIGACIONES 4.4.3 MODOS DE EXTINGUIRSE LAS OBLIGACIONES 4.4.4 LOS CONTRATOS, CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN


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4.4.5 CUASICONTRATOS 4.4.6 DELITOS Y CUASIDELITOS 4.4.7 FIANZA, PRENDA E HIPOTECA 4.4.8 LA TRANSACCIÓN

DERECHO ADMINISTRATIVO

5.1 PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ECUATORIANA

13% 5.1.1 PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ECUTORIANA

5.2 FORMAS JURÍDICAS ADMINISTRATIVAS

5.2.1 HECHOS ADMINISTRATIVOS 5.2.2 ACTOS ADMINISTRATIVOS 5.2.3 ACTOS NORMATIVOS 5.2.4 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

6.1. LAS FUENTES DEL DERECHO

9%

6.2. TEORIA DE LA INTERPRETACIÓN JURIDICA

FILOSOFÍA DEL DERECHO

Principales Escuelas Filosóficas del Derecho

9% 6.2.1 IUSNATURALISMO 6.2.2 IUSPOSITIVISMO

DERECHO LABORAL 7.1 CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO

13% 7.1.1 NATURALEZA Y ESPECIES DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO 7.1.2 LA CAPACIDAD PARA CONTRATAR 7.1.3 EFECTOS DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO 7.1.4 OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR Y DEL TRABAJADOR 7.1.5 LA JORNADA DE TRABAJO, LOS DESCANSOS OBLIGATORIOS Y LAS VACACIONES 7.1.6 LOS SALARIOS, LOS SUELDOS, LAS UTILIDADES Y LAS VACACIONES 7.1.7 EL TRABAJO DE ADOLESCENTES 7.1.8 LA TERMINACIÓN DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO 7.1.9 EL FONDO DE RESERVA Y SU DISPONIBILIDAD

7.2 CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO

7.2.1 NATURALEZA, FORMA Y EFECTOS DEL CONTRATO COLECTIVO 7.2.2 REVISIÓN, TERMINACIÓN E INCLUMPLIMIENTO DEL CONTRATO COLECTIVO


20

7.2.3 CONTRATO COLECTIVO OBLIGATORIO 7.2.4 LAS ASOCIACIONES DE TRABAJADORES Y LOS CONFLICTOS COLECTIVOS

7.3 ORGANIZACIÓN EN MATERIA LABORAL

7.3.1 ORGANISMOS Y AUTORIDADES LABORALES

El examen complexivo de grado puede ser una prueba teórica y/o práctica.

Prueba Teórica: Evalúa los resultados de aprendizaje logrados por los estudiantes tomando

en cuenta aspectos cognitivos, actitudinales y principalmente procedimentales. La

evaluación se realiza mediante pruebas de base estructurada a través de reactivos de

opción múltiple con cuatro opciones (A, B, C, D), los niveles taxonómicos que se utilizan para

la elaboración de reactivos son los niveles de comprensión y aplicación de la taxonomía de

Bloom (1956).

Tipos de reactivos.

El instrumento de evaluación utiliza diferentes tipos de reactivos de selección múltiple con

cuatro opciones. Los tipos de reactivos son:

Cuestionamiento directo – reactivo simple- respuesta única: Consta del planteamiento de

la pregunta con su debida contextualización y la orden específica de lo que debe realizar el

alumno. Se plantean cuatro alternativas de respuesta, siendo solo una de ellas la correcta.

Los estudiantes deben seleccionar una de las cuatro opciones de respuestas, a partir del

criterio enunciado en la base.

Ordenamiento o Jerarquización: Se realiza el planteamiento contextualizado de la pregunta

con la instrucción con el criterio con el cual se debe ordenar. Se enlista numéricamente los

elementos en desorden y los estudiantes deben seleccionar la opción en la que aparezcan

los elementos en el orden solicitado.


21

Elección de elementos: Se realiza el planteamiento de la pregunta en su contexto. Se debe

mencionar el criterio con el que debe seleccionar los elementos, posteriormente se

enumeran los elementos que pueden ser: conceptos, frases, procedimientos, hechos,

teorías…

Los estudiantes deben escoger la respuesta con los elementos que contienen el criterio

mencionado.

Doble Columna: Se realiza una breve contextualización de la pregunta. Se plantea de

manera clara el criterio con que va a relacionar las columnas. Construir las dos columnas a

relacionar

Los estudiantes deben seleccionar la opción de respuesta con las combinaciones de relación

entre los elementos de la primera y segunda lista.

Multireactivo: Se parte de una temática común o de la descripción de una situación o

problema específico. Puede incluir un texto, una tabla, una gráfica, un mapa o un dibujo

seguido por una serie de reactivos que deben ser contestados considerando la información

presentada inicialmente. Los reactivos pueden adoptar distintos formatos como los que se

han descrito anteriormente.

Prueba Práctica

El examen complexivo práctico en la Carrera de Derecho es la resolución de un caso o

problema jurídico que se realiza frente a un tribunal conformado por especialistas de la

profesión, quienes evaluarán al estudiante con el debido rigor académico.

El tema de la resolución de un caso o problema jurídico a las asignaturas fundamentales

establecidas en la organización curricular de donde se asignarán cinco temas para su

preparación y de los cuales se sorteará uno de ellos para la demostración.

Para la evaluación del examen complexivo práctico se utilizará la siguiente rúbrica con los

criterios e indicadores necesarios para realizar una calificación objetiva.


22

a) Estructura curricular de la Unidad de Titulación Especial

Para la estructura curricular de la unidad de Titulación especial, se establecen cuatro tipos

de actividades:

a) Aprendizaje con interacción directa entre el profesor y el estudiante

b) Tutoría de los Trabajos de Titulación

c) Aprendizaje práctico

d) Aprendizaje autónomo

En la carrera de Derecho las actividades de la estructura curricular se distribuyen de la

siguiente manera:


23

Trabajo de Titulación

Organización del Aprendizaje Horas Totales Semanas Horas semanales

a. Aprendizaje con

interacción directa con el

profesor con el estudiante

132

16

6

b. Tutoría de los Trabajos de

Titulación

110 5

c. Aprendizaje Práctico 66 3

d. Aprendizaje Autónomo 44 2

TOTAL 352 16

Examen complexivo

Organización del Aprendizaje Horas Totales Semanas Horas semanales

a) Aprendizaje con

interacción directa con el

profesor con el estudiante

(acompañamiento)

160

20

8

b) Tutoría metodólgica para

el examen complexivo

20 1

c) Aprendizaje Práctico

(Cumplimiento de tareas

designadas durante el

acompañamiento

80 4

d) Aprendizaje Autónomo 140 7

TOTAL 400 20

Descripción de las actividades

Aprendizaje con interacción directa entre el profesor y el estudiante tiene que ver con las

actividades relacionadas con conferencias, seminarios, talleres, modelados de estudios de

caso y de resolución de problemas. Estas actividades pueden desarrollarse en el aula u otros

ambientes de aprendizaje que se diseñen en los ámbitos académicos y laborales. Estas

actividades tienen la finalidad de afianzar los elementos teóricos de las asignaturas de la

unidad de titulación especial.

Tutoría de los Trabajos de Titulación, son las actividades de acompañamiento y asesoría

académica que realiza el profesor para ampliar y complementar explicaciones referidas a


24

procesos metodológicos, técnicos y prácticos, orientadas a que el estudiante desarrollar las

fases del trabajo de titulación en términos de elaboración de las narrativas y de las etapas de

diseño, recolección de información, procesamiento, sistematización, conclusiones y

planteamiento de estrategias para la solución de los problemas.

Aprendizaje práctico, relacionado por la práctica de investigación-acción del estudiante en

términos de experimentación y aplicación de conocimientos teóricos, metodológicos y

técnico-instrumentales, que posibiliten la validación del perfil de egreso, así como los

procesos relacionados con sus capacidades investigativas y cognitivas de carácter

estratégico.

Aprendizaje autónomo, se refiere al tiempo que dedica el estudiante para la generación de

los procesos de exploración e indagación del conocimiento, la reflexividad sobre sus

prácticas de investigación que posibilite la teorización de su experiencia de aprendizaje

Corresponde a este tipo de aprendizaje, las lecturas, la construcción de las narrativas y

síntesis, las reflexiones críticas, el planteamiento de soluciones creativas, etc.

b) Procedimientos para la titulación

Información

El coordinador de la Unidad de Titulación Especial elaborará un cronograma de

actividades antes de iniciar el proceso de matriculación.

La carrera convocará a los estudiantes aspirantes a matricularse en la Unidad de

Titulación Especial para una charla informativa sobre las modalidades de titulación y el

cronograma de actividades que se ha establecido en la carrera.

Inscripción en la Unidad de Titulación Especial

Para inscribirse en la unidad de titulación de la Carrera de Derecho, los estudiantes

deben haber aprobado integralmente su malla curricular.

Para la Inscripción deberá presentar en la secretaría de la carrera los siguientes

documentos:

a) Solicitud dirigida al Director de la Carrera, en la que se exprese la modalidad de

titulación seleccionada por el estudiante.

b) Certificado emitido por secretaria en el cual manifiesta que el estudiante ha

terminado la malla curricular.


25

c) Certificación de haber aprobado las actividades complementarias. (Idiomas,

Informática, Educación Física)

d) Fotocopia de la cédula de identidad y certificado de votación último

Organización.

La secretaria entregará al coordinador de la Unidad de Titulación Especial el listado de

los estudiantes matriculados en cada modalidad de titulación.

El coordinador de la Unidad de Titulación Especial de la Carrera elabora el distributivo

de los docentes, grupos de estudiantes y el horario de cada una de las actividades de la

Estructura Curricular de la Unidad de Titulación Especial.

Ejecución.

El coordinador de Unidad de Titulación Especial de la Carrera establecerá los

mecanismos y registros necesarios para la verificación del cumplimiento de las 400 horas

en cada modalidad de titulación

Para el trabajo de titulación:

El coordinador de la Unidad de Titulación Especial de la Carrera aprobará bajo solicitud

escrita el pedido de estudiantes que desean realizar el trabajo en parejas de acuerdo a la

naturaleza, complejidad, innovación y extensión del trabajo de titulación.

El Director de la carrera designará por escrito al docente tutor del trabajo de titulación

El docente tutor cumplirá con las horas de Tutoría de los Trabajos de Titulación de

acuerdo al horario establecido en la carrera y presentará un informe al finalizar el

mismo.

Para el examen complexivo

En base a los subcomponentes y temas específicos establecidos el coordinador,

organizará con el apoyo de los docentes designados dentro de su carga horaria para la

Unidad de Titulación Especial de la Carrera las siguientes actividades:

Flujo de Proceso

Guía metodológica para el examen complexivo

Elaboración de reactivos

Validación de reactivos (por pares y estudiantes)

Construcción de pruebas

Calificación

Informe de resultados


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c) Referencias Bibliográficas.

Consejo de Educación Superior (2015). Estatuto de Régimen Académico.

Hernández Sampieri y otros. (1991). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill, 2 ediciones.

México D. F

Larrea, Elizabeth (2015). Unidad de Titulación Especial

LOES, Ley Orgánica de Educación Superior, 2010, Registro Oficial Nº 298 Año I Quito, Martes 12

de Octubre del 2010, Quito.

Ministerio de Educación. (2010). Actualización y fortalecimiento curricular de la educación

básica. Quito.

Universidad Central del Ecuador. (2013). Guía de Auto preparación de Resultados de Aprendizaje

Genéricos (RAG). Quito, Ecuador.

CABANELLAS, Guillermo, “Diccionario Jurídico Elemental” Editorial Heliasta, Buenos Aires-

Argentina, 1983.

Prado Vallejo, julio; Documentos Básicos de Derechos Humanos (Civiles y Políticos), Editorial

Casa de la Cultura. Quito- Ecuador, 1985

Pressacco F. (2012). Gobiernos locales en América Latina. Disponible en e-libro.

Textos legales.- Constitución de la República del Ecuador, publicados en el Registro Oficial Nº

449, del 20 de octubre del año 2008.

Cuello Duarte, F. (2009). Contratos de la administración pública. Disponible en e-libro

Ley Notarial Ley Registral 2008, RIOS HELLIG, Jorge (2002) La práctica del derecho notarial,

Editorial McGraw Hill. pp. 161-180.

e-libro Dickson Julie Evaluación Teoría del Derecho.

e-libro Kelsen Hans Teoría Pura del Derecho.

e-libro Peña Peña Rogelio Enrique Teoría General del Derecho.

unidad de titulación

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