unidad de primer grado noviembre
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I. NOMBRE : “Cumplimos nuestros deberes con nuestro semejantes y nuestro entorno natural para exigir
nuestros derechos”
II. DATOS GENERALES:
UGEL : Huánuco
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Gran Unidad Escolar “Leoncio Prado”
GRADO : 1º SECCION: “C”
PROFESORES : Gretel Beldad Cárdenas Quispe
III.JUSTIFICACIÓN : Es importante y necesario que los niños y niñas desarrollen capacidades, y adquieran conocimientos
sobre los deberes y derechos de sí mismo, de los demás y del ambiente mediantes diferentes
actividades de aprendizaje donde interactúan entre ellos, para desarrollar actitudes de una
convivencia armoniosa donde prima el respeto mutuo.
IV.TEMA TRANSVESAL : Educación para la gestión de riegos y la conciencia ambiental
V. DURACACIÓN : Desde el 5 de noviembre hasta el 30 de noviembre.
VI.PROBLEMA PRIORIZADO : Escasa conciencia Ambiental y deterioro del Ambiente.
VII. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES:
AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO TECNICAS E
MATEMÁTICAS17, 1.8, 1.9, 1.12, 1.15, 1.16,
1.20, 2.9, 3.1, 3.2
PERSONAL SOCIAL1.1, 1.9, 2.6, 3.2
ARTE1.2, 1.8, 2.3
EDUCACION RELIGIOSA1.5, 2.2
CIENCIA Y AMBIENTE1.9, 2.6, 3.1
COMUNICACIÓN1.3, 1.8, 2.4, 2.3, 2.6, 2.7, 2.5,
3.1, 3.3
DE CONOCIMIENTO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CO
MU
NIC
AC
IÓN
Expresión Oral y
Comprensión
1.3 Narra relatos cortos: noticias y chistes, utilizando expresiones sencillas.
1.8 Se expresa con pronunciación, entonación y gestos adecuados al recitar: poesías, caligramas y canciones
- Narra noticias y chistes sobre Educación Vial.
- Recita poesías, adivinanzas
- Entona canciones.
Se expresa con
espontaneidad demostrando
seguridad, confianza y satisfacción.
- Presta atención a las diferentes narraciones.
- Comenta sobre las narraciones escuchadas.
- Recita poesías y adivinanzas con entonación adecuada.
- Entona canciones huanuqueñas de su preferencia
Observación
Guía de observación
Comprensión de Textos.
2.4. Lee textos con imágenes, vocabulario y estructura sencilla (cuentos de su localidad, poemas, rimas, adivinanzas y recetas)
2.3. Formula y comprueba la hipótesis sobre el contenido de un texto corto
2.6. Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias previas sobre la forma, el contenido y el propósito del texto que lee.
2.7. Reconoce los personajes e ideas principales de un texto (cuento, fabula de la localidad) al leerlo.
- Lee los textos: El pollito llorón La familia de los
chanchitos El gallito kikiriki El zorrito Cesar. El asno de
Antonio. El árbol
milagroso. El pato Wiky. Blanca Nieves
- Análisis literal e inferencial de lectura
- Interrogación de textos.
Muestra una actitud crítica frente a los
diversos textos que lee.
- Deduce el significado de las palabras desconocidas.
- Hipotetiza el contenido del texto a partir del título.
- Comenta sobre el contenido del texto.
- Responde a interrogantes de comprensión.
- Comprueba la hipótesis planteada.
- Reconoce el tipo de texto que lee.
- Empareja palabras o expresiones usando los sonidos iniciales y finales.
Observación
Lista de Cotejo
Control de lectura
Prueba de comprobación
Prueba escrita
Producciónde textos
3.3 Escribe sus textos narrativos utilizando conectores cronológicos (ahora, después y finalmente) que apoyen la secuencia lógica de los mismos.
- Producción de rimas y cuentos cortos.
- Hace uso de conectores cronológicos: Ahora, después y finalmente al
Muestra satisfacción
por las producciones que realiza.
- Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal.
- Forma palabras, ordenando las letras móviles.
- Planifica el texto a crear
Observación
Lista de Cotejo
Prueba de comprobación
3.7 Revisa y corrige sus escritos haciendo uso de las normas gramaticales (sustantivo, artículo, género, número, verbo y adjetivo) del texto, comunicando su parecer sobre lo que escribió y cómo lo hizo.
escribir cuentos cortos.
- Aplica normas gramáticas al corregir sus producciones
- Los diminutivos y aumentativos
- Uno y varios
Demuestra seguridad y confianza al
escribir
- Hace uso de conectores al producir sus cuentos.
- Elabora adivinanzas a partir de sus descripciones.
- Revisa su creación para corregir su escritura.
- Publica sus producciones.
Prueba escrita
MA
TE
MÁ
TIC
AS
Número, Relación y
Operaciones
1.7 Interpreta, codifica y representa en el tablero de valor posicional un número natural de hasta dos dígitos.
1.8. Interpreta y representa la adición y sustracción de números haciendo uso del tablero de valor posicional.
1.9 Resuelve problemas de adición y sustracción de números naturales hasta la decena referidas a su vida cotidiana.
1.15. Resuelve problemas con operaciones combinadas de adición y sustracción de números naturales, hasta el orden de las decenas
1.16. Resuelve problemas que implican la noción de mitad de números naturales menores que 20
1.20. Interpreta el criterio de formación de secuencias numéricas y graficas
- Lectura y escritura de números naturales hasta de dos cifras.
-Adición y sustracción de números con resultado de hasta dos cifras
- Problemas de adición y sustracción de números con resultado de hasta dos cifras.
- Operaciones combinadas de adición y sustracción.
- Mitad de un número.
- Criptogramas, conteo de figuras, conteo de cubos.
Muestra autonomía y confianza al
efectuar cálculos de adición y
sustracción
Muestra seguridad al
resolver problemas
matemáticos
- Descompone los números en unidades y decenas utilizando gráficos.
- Reconoce la decena y las unidades en el TVP.
- Codifica y decodifica números naturales menores que 90.
- Compara números haciendo uso de carteles numéricos.
- Elabora seriaciones de números de acuerdo a criterios.
- Adiciona cantidades para formar un nuevo número.
- Sustrae cantidades para formar un nuevo número.
- Lee el problema hasta entenderlo.
- Plantea estrategias para resolver el problema.
- Aplica estrategias al resolver problemas.
- Analiza el resultado del problema.
- Resuelve con seguridad ejercicios de operaciones combinadas.
- Plantea operaciones combinadas.
- Halla la mitad de diferentes cantidades resolviendo problemas
- Desarrolla operaciones de razonamiento
Observación
Lista de Cotejo
Prueba de comprobación
Practica calificada
Geometría y medición
2.9. Resuelve problemas que involucran la noción de
- Medidas oficiales de longitud : El
Muestra autonomía y
- Aplica estrategias al resolver problemas que implican la
longitud de un objeto centímetro y el metro
seguridad al resolver
problemas y comunicarlos
medición. Prueba escrita
Estadística 3.1. Representa datos en tablas simples sobre accidentes de tránsito.
3.2. Analiza datos en gráficos de barras.
-Realiza conteos con palotes
-Tablas y construcción de diagramas de barras, verticales y horizontales.
Muestra interés por comunicar
información utilizando lenguaje grafico
- Recoge datos en tablas simples.
- Lee con seguridad la tabla de datos.
PE
RS
ON
AL
SO
CIA
L
Construcción de la
identidad y convivencia democrática
1.1 Identifica su derecho a tener nombre y a una nacionalidad.
1.9 Reconoce su derecho a recibir afecto, cuidado y protección de sus padres.
- Derechos que tiene como niño
- Funciones que cumplen los miembros de la escuela.
Demuestra respeto hacia
sí mismo y hacia las otras
personas.
- Elabora el listado de sus derechos como persona.
- Elabora el listado de sus deberes como persona.
- Elabora el listado de sus deberes para con el ambiente.
- Trata con cariño y respeto a todas las personas.
- Cumple con las normas de convivencia.
ObservaciónGuía de
ObservaciónLista de Cotejo
Prueba de comprobaciónPrueba escrita
Comprensión de la
diversidad geográfica
2.6 Señala lugares de seguridad, en el hogar y en la escuela, para casos de emergencia
- Zonas y señales de seguridad, en el hogar en la escuela y comunidad para casos de emergencia.
- Medidas de prevención en caso de desastre: Sismo
Demuestra actitudes solidarias
ayudando a sus
compañeros de aula.
- Nombra los lugares seguras de su casa y colegio
- Describe el porqué de los lugares seguros.
- Participa responsablemente en acciones de defensa civil
Comprensión de los
procesos históricos
3.2. Identifica hechos significativos de su historia personal y familiar
- Las riquezas culturales que tiene el Perú.
Expresa su aprecio por los
personajes más
representativo
- Señala las riquezas naturales y culturales del Perú.
- Conoce y valora el patrimonio del Perú
- Asumen el compromiso de
s de la historia del Perú
cuidar las riquezas del Perú
CIE
NC
IA Y
AM
BIE
NT
E
Cuerpo humano y
conservación de la salud
1.9 Registra las enfermedades más comunes de la localidad.
Enfermedades comunes de la localidad (gripe, diarrea, el cólera, el dengue, neumonía.).
Respeta y protege su cuerpo.
Reconoce algunas enfermedades más comunes que hay en su comunidad.
Describe el daño que causa las enfermedades.
Reconoce la importancia de las vacunas y la alimentación
Observación
Lista de Cotejo
Observación
Lista de Cotejo
Prueba de comprobación
Prueba escrita
Seres vivientes y
conservación del medio ambiente
2.6. Reconoce los diferentes animales nativos de su localidad
Animales en peligro de extinción.
Practica hábitos saludables en plantas y animales.
Elabora un listado de los animales en peligro de extinción.
Menciona algunas formas para proteger a los animales.
Mundo físico y conservación del ambiente
3.1 Identifica características de los materiales de su entorno: estado físico, color, olor, dureza
- La materia: estados y clase
Participa en el cuidado y protección del ambiente.
Reconoce las características de los materiales de su entorno.
Clasifica los materiales teniendo en cuenta criterios.
Diferencia los cambios de la materia mediante la experimentación.
ED
UC
AC
ION
RE
LIG
IOS
A
Formación de la conciencia
moral cristiana
1.5. Identifica que Dios Padre envía a su hijo Jesús, para salvarlo del mal, que nace pobre y tiene una familia humana: José y María
- Jesús nace en Belén.
- Jesucristo amigo y salvador.
- El bautismo
Muestra confianza y agradecimiento a Dios
- Reconoce a Jesús como hijo del Dios Padre.
- Señala a la familia de Jesús y ejemplo de vida
- Reconoce que Jesús es nuestro amigo y salvador.
Testimonio de vida
2.2. Agradece al cariño que recibe, con gestos, palabras, oraciones, canciones y expresiones de amor
- Respeto a toda forma de vida
- La persona es única e irrepetible
Valora y respeta la naturaleza
- Muestra actitudes de agradecimiento a lo que recibe.
- Trata con amabilidad a sus compañeros
- Canta y ora a Dios con reverencia
AR
TE
Expresión artística.
1.2. Imita y representa objetos, personajes y animales de su medio con gestos, voz movimientos y desplazamientos con objetos sonoros de su entorno.
1.8 Entona y acompaña canciones, rondas y cuentos sonoros percutiendo sonidos con su propio cuerpo y objeto sonoros del entorno local
- Canciones huanuqueñas. Aprecia sus
posibilidades de expresión, las de sus compañeros y de los artistas
- Entona canciones huanuqueñas siguiendo una melodía.
- Canta a la amistad con entusiasmo.
- Sigue la melodía de una canción con diferentes repercusiones.
Observación
Lista de Cotejo
Trabajos encargados
Observación
Lista de Cotejo
Apreciación artística
2.3. Reconoce y describe diversas producciones manuales y artísticas desarrolladas en el entorno familiar o comunitario.
- Aprecia expresiones gráfico - plásticas de la cultura local.
Aprecia sus posibilidades de expresión, las de sus compañeros y de los artistas
- Observa con detenimiento las pinturas.
- Explica con facilidad sobre lo que le gustó.
- Reproduce paisajes con creatividad.
MG: CARDENAS QUISPE, Gretel Beldad
Docente del 1º “C”
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
“Cumplimos nuestros deberes con nuestro semejantes y nuestro entorno natural para exigir nuestros derechos”
Conociendo nuestro patrimonio natural y
cultural.
Todos cuidamos de los animales en
peligro de extinción
IX. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AREA CAPACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN MEDIOS Y MATERIALES
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Todos somos defensa civilTodos los niños y
niñas somos iguales y diferentes.
COM
UN
ICA
CIO
N1.1
1.2
1.3
2.4
2.3
2.6,
2.7,
2.5,
3.1
3.7
Narra noticias y chistes sobre Educación Vial.Recita poesías y adivinanzas relacionado a sus intereses y aprendizajes.Entona canciones en forma individual y grupal.Desarrollamos la lectura de los siguientes textos:
El pollito llorón La familia de los chanchitos El gallito kikiriki El zorrito Cesar. El asno de Antonio. El árbol milagroso. El pato Wiky. Blanca Nieves
Desarrollamos el análisis literal, inferencial y crítico de los textos.Desarrollamos la lectura de palabras, frases y expresiones sencillas.
Elaboramos familias de palabras a partir del sonido inicial de las palabras significativas.
Elaboramos cadenas de palabras y rimas utilizando el sonido final de palabras.
Creamos cuentos cortos haciendo uso de conectores cronológicos.
Aplica normas gramáticas al corregir sus producciones: Uno y varios
Elabora los diminutivos y aumentativos de palabras.
Observación
Prueba de comprobación
Practica calificada
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
Texto de comunicación del MED
Fichas de lectura.
Papelotes
Plumones
Colores
Laminas
MA
TEM
AT
ICA
1.6,
17,
1.8,
1.9,
1.12,
1.20,
2.3,
2.12,
3.1,
3.2
Ordenamos números de hasta menores de 90.
Leemos y escribimos números naturales menores que 90.
Adicionamos números llevando haciendo uso el TVP con resultado de
hasta dos y tres cifras.
Sustraemos números prestando con resultado de hasta dos cifras en el
TVP.
Desarrollamos problemas sencillos de adición y sustracción con resultado
de hasta dos cifras, codificando cantidades.
Desarrollamos operaciones combinadas de adición y sustracción.
Hallamos la mitad y el doble de un número.
Criptogramas, conteo de figuras, conteo de cubos
Desarrollamos problemas sencillos de combinación
Realizamos conteos con palotes para registrar datos
Elaboramos tablas y construimos diagramas de barras, verticales y
horizontales.
Interpretamos las tablas y diagramas.
Observación
Prueba de comprobación
Practica calificada
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
Texto de mat del MED
Cuaderno de trabajo del MED
Papelotes
Plumones
Colores
Laminas
CIEN
CIA
Y A
MB
IEN
TE
1.7,
2.7,
3.13,
3.14
Investigamos sobre enfermedades más comunes de la localidad (gripe,
diarrea, el cólera, el dengue, neumonía)
Investigamos sobre los animales en peligro de extinción
Dialogamos sobre la contaminación ambiental: problemas en la escuela;
manejo de residuos sólidos: reducción, reúso, reciclaje
Elaboramos carteles para el cuidado del agua
Observación
Prueba de comprobación
Practica calificada
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
Cuestionario
Texto del MED
Alimentos
Laminas
Fichas guía
PER
SON
AL
SOCI
AL
1.4,
1.5,
2.1,
3.1
Dialogamos sobre los derechos y deberes que tiene todo niño
Investigamos sobre las funciones que tiene la familia y los miembros de la
escuela.
Conocemos las zonas y señales de seguridad, en el hogar en la escuela y
comunidad para casos de emergencia.
Conversamos sobre las medidas de prevención de accidentes en caso de
desastre: Sismo
Exploramos textos para conocer las riquezas culturales que tiene el Perú
Observación
Prueba de comprobación
Practica calificada
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
Texto del MED
Plumones
Cartulinas
EDU
REL
IGII
OSA 1.5,
2.2
Dialogamos sobre la familia de Jesús y el nacimiento de Jesús en Belén.
Conocemos a Jesucristo como amigo y salvador.Dialogan sobre el bautismo de Jesús y la importancia del bautismo.
Reconoce que debemos respeto a toda forma de vida
Conoce que toda persona es única e irrepetible
Observación
Prueba de comprobación
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
La Santa Biblia
Fichas de lectura
Afiches
AR
TE
1.8
2.1
Entonamos diversas canciones huanuqueñas
Apreciamos el entorno natural y los ambientes construidos como fuente
de percepción y apreciación.
Reproducimos paisajes naturales y culturales de mi localidad.
Aprecia expresiones gráfico - plásticas de la cultura local
Observación
Prueba de comprobación
Practica calificada
Lista de cotejo
Pruebas gráficas
Pruebas escritas
Cd de canciones huanuqueñas
TemperaPapel bond
X. PLANIFICADOR SEMANAL
PLANIFICADOR - PRIMERA SEMANA
DIAS
ACTIVIDAD
LUNES05/11/12
MARTES06/11/12
MIERCOLES07/11/12
JUEVES08/11/12
VIERNES09/11/12
Co
no
cie
nd
o n
ues
tro
pa
trim
on
io
nat
ura
l y c
ult
ura
l.
COMUNICACIÓNLectura y comprensión:
“El sapito verde
EDUC. FISICADesarrollan actividades
de natación.
MATEMATICACodificamos y
decodificamos números hasta 90
COMUNICACIÓNElaboramos cuentos
cortos haciendo uso de conectores
CIENCIA Y AMB.Investigamos sobre las
enfermedades
TUTORIALectura El valor de la
verdad
MATEMATICALectura y escritura de
números hasta 90
ARTEColoreamos patrimonios
culturalesCOMUNICACIÓN
Elaboramos rimas a partir del sonido final
de palabras
MATEMATICAComparamos números hasta menores de 90
PERS. SOCIALConocemos nuestro patrimonio natural
RELIGIONJesús nace en Belén.
MG: CARDENAS QUISPE, Gretel Beldad Docente del 1º “C”
”
PLANIFICADOR - SEGUNDA SEMANA
DIAS
ACTIVIDAD
LUNES12/11/12
MARTES13/11/12
MIERCOLES14/11/12
JUEVES15/11/12
VIERNES16/11/12
Co
no
cie
nd
o n
ues
tro
pa
trim
on
io
nat
ura
l y c
ult
ura
l.
COMUNICACIÓNLectura y comprensión:
“El sapito verde
EDUC. FISICADesarrollan actividades
de natación.
MATEMATICACodificamos y
decodificamos números hasta 90
COMUNICACIÓNElaboramos cuentos
cortos haciendo uso de conectores
CIENCIA Y AMB.Investigamos sobre las
enfermedades
TUTORIALectura El valor de la
verdad
MATEMATICALectura y escritura de
números hasta 90
ARTEColoreamos patrimonios
culturalesCOMUNICACIÓN
Elaboramos rimas a partir del sonido final
de palabras
MATEMATICAComparamos números hasta menores de 90
PERS. SOCIALConocemos nuestro patrimonio natural
RELIGIONJesús nace en Belén.
PLANIFICADOR - CUARTA SEMANA
DIAS
ACTIVIDAD
LUNES25/11/12
MARTES26/11/12
MIERCOLES27/11/12
JUEVES28/11/12
VIERNES29/11/12
Co
no
cie
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o n
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p
atri
mo
nio
na
tura
l y
cult
ura
l.
COMUNICACIÓNLectura y comprensión:
EDUC. FISICADesarrollan actividades
de natación.
MATEMATICACodificamos y
decodificamos números hasta 90
COMUNICACIÓNElaboramos cuentos
cortos haciendo uso de conectores
MATEMATICALectura y escritura de
números hasta 90
ARTEColoreamos patrimonios
culturalesCOMUNICACIÓN
Elaboramos rimas a partir del sonido final
de palabras
MATEMATICAComparamos números hasta menores de 90
RELIGIONJesús nace en Belén.