Detectives Del bosque

Debajo de los árbolesGustav Klimt

© Anna Gassó, 2014© Editorial Casalswww.ecasals.net

5

4años

tercertrimestre

¿QUÉ PODEMOS RECOGER EN EL BOSQUE?

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 1: ¿QUÉ PODEMOS RECOGER EN EL BOSQUE?Rodea qué podemos recoger en el bosque. D: Marca con una cruz y repasa el nombre del día de la semana en que estamos.

¿EN QUÉ DÍA ESTAMOS?

LUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNES

CADA ÁRBOL CON SU SOMBRA

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 2: CADA ÁRBOL CON SU SOMBRA / LABERINTOSRelaciona con una línea cada árbol con su sombra. Utiliza un color distinto para cada árbol.D: Conduce a cada animal a su casa del bosque siguiendo los caminos correspondientes.

LABERINTOS

SÉ UTILIZAR EL PAÑUELO

HÁBITOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 3: SÉ UTILIZAR EL PAÑUELOPega el adhesivo del dispensador de pañuelos al lado de la niña que lo necesite. (Adhesivos F. 3)

ÁRBOL

FLOR

PIEDRA

CARACOL

EL LA

ADIVINANZA

LENGUA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 4: EL - LA / ADIVINANZAEscribe EL o LA según corresponda.D: Aprende la adivinanza del árbol y rodea todas las letras U que contenga.

ES UN GRAN SEÑORCON UN SOMBRERO VERDEY PANTALÓN MARRÓN.

(El árbol)

ZIGZAG

TRAZOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 5: ZIGZAGSigue las instrucciones de las fotografías. Dobla una hoja en cuatro partes. En los dos márgenes que se pueden levantar dibuja una línea en zigzag. Recórtala. Obtendrás un tapete que puedes decorar con líneas en zigzag de distintos colores. Después, traza las líneas en zigzag.D: Traza las líneas en zigzag en el sentido que se indica.

VAMOS DE EXCURSIÓN

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 6: VAMOS DE EXCURSIÓNRodea con un círculo los objetos que no pertenecen a cada uno de los grupos de acuerdo con lo que indica la etiqueta.D: Continúa la serie con los adhesivos. (Adhesivos F. 6)

DOBLAMOS LOS BRAZOS

EL CUERPO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 7: DOBLAMOS LOS BRAZOSObserva la imagen de esta niña y fíjate en las partes de los brazos que están articuladas. Pega un adhesivo en las partes de los brazos que se pueden doblar. (Adhesivos F. 7)

PISADAS EN EL BOSQUE

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 8: PISADAS EN EL BOSQUERelaciona las huellas de las pisadas con quien piensas que las ha dejado. ¿Cómo lo has sabido?D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.

SOL SOLY

NUBES

NUBES LLUVIA

POR EL BOSQUE EN PRIMAVERAME ENCANTA IR A PASEAR,OIGO EL PÁJARO EN SU NIDOQUE ME QUIERE ACOMPAÑAR.

BAJO UN ÁRBOL, EN LA SOMBRA,VEO A UNA ABEJA PASAR;BUSCA LA FLOR DEL ROMERO:NO ME QUIERE A MÍ PICAR.

A. GASSÓ Y T. TEN

POR EL BOSQUE EN PRIMAVERA

9

MÚSICA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 9: POR EL BOSQUE EN PRIMAVERAEscucha y aprende la canción Por el bosque en primavera. Después, rodea los animales que se nombran en la canción.

EL NÚMERO 6

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 10: EL NÚMERO 6Rodea los grupos de hojas donde hay 6.D: Traza los números 6 siguiendo el sentido indicado.

EL PAISAJE MÁS TRISTE

EMOCIONES

ACTIVIDAD DE LA FICHA 11: EL PAISAJE MÁS TRISTE / CUENTO: HANSEL Y GRETEL ¿En qué estaciones te parece que el paisaje está más triste? Dibuja la expresión de las caras según la emoción que te transmita cada imagen.D: Escucha el cuento Hansel y Gretel y marca con una cruz la escena en la que los protagonistas están tristes. ¿Cómo lo has sabido?

HANSEL Y GRETEL

EL TÍTULO DE UNA NOTICIA

Los niños y niñas del colegio el pinar han

dedicado todo el día a limpiar el bosque

que está al lado del colegio. Con guan-

tes, han ido recogiendo toda la basura

que han encontrado y la han tirado en los

contenedores.

¡AHORA DA GUSTO PASEAR POR EL BOSQUE!

Laura Simeón

LENGUA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 12: EL TÍTULO DE UNA NOTICIAEscucha atentamente la lectura de la noticia que hará tu maestro o tu maestra. Después, inventa el titular y escríbelo.D: Repasa las letras U.

ANCHO Y ESTRECHO

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 13: ANCHO Y ESTRECHOPinta el camino estrecho.D: Une con una línea los troncos según su anchura.

ALIMENTOS DULCES Y SALADOS

DULCE

SALADO

SENSORIAL

ACTIVIDAD DE LA FICHA 14: ALIMENTOS DULCES Y SALADOSRodea con un rotulador rojo las imágenes de los alimentos dulces y con un rotulador verde las de los salados.

LAS PARTES DE UN ÁRBOL

COPA

TRONCO

RAÍZ

¿EN QUÉ ESTACIÓN ESTAMOS?

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 15: LAS PARTES DE UN ÁRBOLRelaciona las imágenes del árbol con sus nombres. Después, repasa con lápiz el nombre de cada parte.D: Marca con una cruz el dibujo y repasa la palabra de la estación en la que estamos.

PRIMAVERA

OTOÑO

VERANO

INVIERNO

MI PIE

MI HISTORIA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 16: MI PIEDescálzate y dibuja el contorno de tu pie sobre un papel de color. Después, píntalo y recórtalo. Ponlo junto a la suela de tu zapato. Si lo has hecho bien, el pie tiene que ser un poquito más pequeño que la suela. Finalmente, pégalo dentro del recuadro.

TÍTULOS DE OBRAS DE ARTE

El árbol de la vida (1909), de Gustav Klimt Árboles en el jardín del hospital de San Pablo (1889), de Vincent van Gogh

LENGUAACTIVIDAD DE LA FICHA 17: TÍTULOS DE OBRAS DE ARTE / HOJAS DE...Estos cuadros se titulan El árbol de la vida, de Gustav Klimt, y Árboles en el jardín del hospital de San Pablo, de Vincent van Gogh. Inventa para ellos un nuevo título y escríbelo al pie de cada obra de arte.Observaciones: Esta actividad libre y sin referentes puede servir de evaluación para detectar si los niños se encuentran en la etapa presilábica (con escrituras indiferenciadas, en las que se expresarán mediante dibujos, o diferenciadas, en las que producirán garabatos o pseudoletras) o ya tienen una escritura silábica.D: Ordena las letras y escribe el nombre de estos árboles.

HOJAS DE…

PI RO RA RE MONO BLE

TRIÁNGULOS

TRAZOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 18: TRIÁNGULOSTraza la copa de estos abetos en forma de triángulo.D: Repasa los triángulos del estampado del cojín.

1

1

SALTOS DE RANA

1

2 3

3 6

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 19: SALTOS DE RANAEscribe los números de las piedras donde han caído estas ranas. Una salta de dos en dos y la otra, de tres en tres.D: Completa los recuadros con la cantidad o el número según corresponda. Después, escribe el número anterior y el número posterior al número indicado.

ÁRBOL, ARBUSTO Y HIERBA

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 20: ÁRBOL, ARBUSTO Y HIERBAAgrupa las plantas del dibujo que sean iguales de tamaño y relaciónalas con la fotografía correspondiente. D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.

SOL SOLY

NUBES

NUBES LLUVIA

AGUDO Y GRAVE

45

MÚSICA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 21: AGUDO Y GRAVEEscucha los sonidos de los animales del bosque y relaciónalos con las casitas según suenen agudos o graves.

¿A QUÉ GRUPO PERTENECEN?

56

4

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 22: ¿A QUÉ GRUPO PERTENECEN?Agrupa las plantas que no tienen flor y únelas con la etiqueta que les corresponda. Después, realiza la misma actividad con las plantas que tienen flor.D: Completa estos conjuntos de herramientas del jardinero para que la cantidad que indica la etiqueta sea correcta. (Adhesivos F. 22)

ESTÁN CONTENTOS

1 2 3

PÁJARO, ¡A VOLAR!

EMOCIONES

ACTIVIDAD DE LA FICHA 23: ESTÁN CONTENTOS / PÁJARO, ¡A VOLAR!Todos estos niños están muy contentos porque van de excursión al bosque pero no todos expresan su alegría como deberían en esta situación. Rodea los que tienen un comportamiento inadecuado y explica qué sería mejor que hubieran hecho.D: Cuando estés muy excitado por la alegría que sientes y necesites controlar la manera de expresarla, puedes practicar el ejercicio Pájaro, ¡a volar! Regulando tu respiración te serenarás.

Ponte de pie con los brazos relajados a lo largo del cuerpo. Eres un pájaro que está sobre una rama.

Coge aire por la nariz y levanta un poco los brazos, como si fueran tus alas. ¡Vas a empezar a volar!

Suelta aire por la boca mientras te inclinas hacia delante y pones los brazos hacia atrás. ¡Planeas por el cielo!

LA FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE: MANZANO

FLOR

FRUTO: MANZANA

NOMBRE:

FLOR

FRUTO:

PALABRAS DERIVADAS

JARDÍN ZAPATO CARTA COCINA

LENGUA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 24: LA FICHA DESCRIPTIVA / PALABRAS DERIVADASCompleta las palabras que faltan en la ficha descriptiva de la morera.D: Escribe los nombres de estos oficios a partir de la palabra de la que provienen.

SÉ ESTARME QUIETO/A

HÁBITOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 25: SÉ ESTARME QUIETO/APega un adhesivo en la situación en la que debes permanecer quieto/a. (Adhesivos F. 25)

FLORES ENTRE LOS ÁRBOLES

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 26: FLORES ENTRE LOS ÁRBOLES / ANTES, AHORA Y DESPUÉSPega los adhesivos de las flores que han crecido entre estos árboles. (Adhesivos F. 26)D: Escribe las palabras ANTES y DESPUÉS debajo de la imagen correspondiente.

ANTES, AHORA Y DESPUÉS

AHORA

DUERMO EN MI CAMA

EL CUERPO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 27: DUERMO EN MI CAMAPega los adhesivos del niño y sus papás en las camas correspondientes. (Adhesivos F. 27)

ANIMALES ESCONDIDOS EN EL BOSQUE

¿CÓMO ME SIENTO HOY?

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 28: ANIMALES ESCONDIDOS EN EL BOSQUEBusca en el dibujo dos búhos, un tejón, dos herrerillos, un jabalí, cuatro gusanos y dos topos. Después, habla con tus compañeros sobre las características de cada uno.D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra de cómo te sientes hoy.

CONTENTOCONTENTA

TRISTE

HOJA VERDE HOJA SECA Y PRENSADA

EXPERIMENTOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 29: HOJA VERDE. HOJA SECA Y PRENSADAPega una hoja de las que has secado y prensado al lado de la foto de la hoja verde. Comenta con tus compañeros en qué se parecen y en qué se diferencian.

ESCALERAS

TRAZOS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 30: ESCALERASTraza las escaleras para completar el dibujo.D: Fíjate en los modelos y traza escaleritas en cada baldosa desde donde se indica. Inventa una composición con este trazo en el recuadro vacío. Utiliza distintos colores.

¿CUÁNTOS HAY DE CADA?

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 31: ¿CUÁNTOS HAY DE CADA?Traza una cruz por cada animal que encuentres en el dibujo del bosque. ¿De cuál hay más? D: Traza los números del 1 al 6 siguiendo el sentido indicado.

LOS ESCRITORES DE CUENTOS

HERMANOS GRIMM HERMANOS

HERMANOSHERMANOS

CENICIENTA

BLANCANIEVESLA BELLA DURMIENTE

LENGUA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 32: LOS ESCRITORES DE CUENTOSTodos estos cuentos fueron adaptados por los hermanos GRIMM. Escribe su apellido en cada uno de ellos. Después, fíjate en los títulos, cuenta las palabras que tienen y rodea el título más largo.

LA ESTRELLA DE LAS BUENAS CUALIDADES

ALEGRÍA

EMOCIONES

ACTIVIDAD DE LA FICHA 33: LA ESTRELLA DE LAS BUENAS CUALIDADES / ALEGRÍAPega una fotografía tuya en el centro de la estrella fugaz. Escribe en la cola de la estrella, con la ayuda de tu maestro o maestra, una cualidad que tus compañeros hayan dicho que tienes.D: Observa el fotograma de la película Peter Pan. ¿Te parece que Campanilla ríe de forma exagerada? Y tú, ¿te has tronchado de risa alguna vez? Explícalo a tus compañeros.

Peter Pan (2002), de Walt Disney Pictures

CUIDAR EL BOSQUE

MEDIO

ACTIVIDAD DE LA FICHA 34: CUIDAR EL BOSQUEConversa con tus compañeros sobre lo que significa cada una de estas señales. Después, marca con una cruz las acciones que están prohibidas en el bosque. D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

SOL SOLY

NUBES

NUBES LLUVIA

SWING THAT MUSIC, DE WYNTON MARSALIS

33

MÚSICA

ACTIVIDAD DE LA FICHA 35: SWING THAT MUSIC, DE WYNTON MARSALISEscucha la audición Swing That Music, de Wynton Marsalis, y rodea la imagen del instrumento que la interpreta.

PRISMAS Y PIRÁMIDES

SE PUEDEN APILAR NO SE PUEDEN APILAR

PRISMA PIRÁMIDE

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD DE LA FICHA 36: PRISMAS Y PIRÁMIDES / FIGURAS SIMÉTRICASUne con una línea los prismas, que se pueden apilar, con el modelo. Después, haz lo mismo con las pirámides, que no se pueden apilar. Descubre por qué las pirámides no se pueden apilar.D: Relaciona con flechas las figuras que son simétricas respecto al eje.

FIGURAS SIMÉTRICAS