THE BRITISH SCHOOL PATAGONIA PUERTO MONTTplanificacin UNIDAd 5: Lenguaje y comunicacinProfesor: Miss Karen Lara CuitioCurso: 4 bsico A

Unidad: 5 ANIMALES QUE ESEANDesde: 27 de julio de 2015. Hasta: 27 de agosto de 2015.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJESHABILIDADESEVALUACIN

LECTURA 1. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: respetando los signos de puntuacin.2. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: subrayar informacin relevante en un texto.3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin: Fbulas.4. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes.6. Leer independientemente y comprender textos no literarios: artculo informativo para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin extrayendo informacin explcita e implcita; formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; y fundamentando su opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos.7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: races y afijos.

ESCRITURA11. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas en relacin a una noticia y realizar comentarios sobre la lectura.14. Escribir una noticia para lograr diferentes propsitos: usando un formato adecuado, y transmitiendo el mensaje con claridad.15. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.16. Planificar la escritura estableciendo propsito y destinatario a partir de lluvia de ideas.17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte.

COMUNICACIN ORAL22. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: Fbulas.23. Comprender textos orales como las Noticias, para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo relaciones entre distintos textos y respondiendo preguntas sobre informacin explcita e implcita25. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters, manteniendo el foco de laConversacin y demostrando inters ante lo escuchado.

26. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:Presentarse a s mismo y a otros; saludar; preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; y situaciones que requieren el uso de frmulas de cortesa, como por favor, gracias, perdn, permiso.27. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters, organizando las ideas en introduccin, desarrollo y cierre.

Leer Escribir Explicar Relacionar Describir Releer Contestar Manifestar Interpretar Identificar Distinguir Dibujar Secuenciar Ordenar Jugar Describir Expresar Opinar Producir Comprender Inferir Predecir Mencionar Averiguar Exponer Inicial: Qu recuerdo? (Libro de estudiante)

Formativa: Cmo voy? (Respuestas cerradas y desarrollo, Libro estudiante)

De proceso: Gua de Aprendizaje, relacionados a contenidos vistos en la unidad. Qu aprend? (libro del estudiante) relacionado a la unidad.

Acumulativas: Lectura correctiva Velocidad lectora Caligrafa Dictado Vocabulario Comprensin lectora Ensayos SIMCE

Final - Sumativa: Evaluacin escrita de unidad, relacionados a contenidos vistos. Comprensin lectora texto BREVE enviado a domicilio (Preparado y enviado por docente)