unidad 3, lección 1 - tous les cours de l'année en ... · escucha los días de la semana y...
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S é q u e n c e 3
1Unidad 3, lección 1
¡ Cumpleaños feliz María Flores !
1. Observa la escena, escucha y rodea , en la carta, las buenas respuestas.
Querida Amalia,
Querido Juan Valentín,
Querida María Flores,
Hoy es un día especial extraordinario ordinario
Hoy es mi cumpleaños tu cumpleaños su cumpleaños
Cumples 52 56 62 72 años
Te gustan los viajes y como tu mejor amiga
vive en Argentina, te regalamos :
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1 2. Ordena las sílabas .
TA LÓN PAN DA FAL
VES DO TI MI CA SA
SA BLU TA COR BA TA BO
3. Observa y completa .
María Flores lleva
un rojo y negro.
Margarita lleva
un .
Rosa lleva
una
y una .
Flor
una ,
y una .
Juan Carlos un ,
una ,
una
y una .
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1 4. Escucha y rodea la buena respuesta.
5. Escucha la frase y colorea al personaje.
6. Observa y escoge la buena respuesta.
un pantalón negro una corbata rojo
negra roja
una camisa blanco un vestido amarillo
blanca amarilla
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1 7. Juego de las cinco diferencias. Observa
la frase modelo y escribe las cinco diferencias entre los dos dibujos.
En el primer dibujo María Flores lleva un vestido rojo mientras que*, en el segundo,
lleva un vestido verde.*mientras que signifie en français tandis que.
Las cincodiferencias
1. En el primer dibujo María Flores lleva un vestido rojo mientras que, en el segundo,
lleva un vestido verde.
2.
.
3.
.
4.
.
5.
.
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LuJueDoVierMiérMarSá
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Unidad 3, lección 2
Los días de la semana
1. Escucha la canción Los días de la semana.
2. Escucha los días de la semana
y pon una cruz para indicar la sílaba acentuada.
3. Escucha de nuevo,
une las sílabas y utiliza los sacos para completar la canción.
Los días de la semana
« El año tiene doce meses y la semana siete días. »
, , , ,
, y .
Estos son los días de la semana, cada uno especial para mí.
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Los días de la semana, in Los días y los meses
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2
Prefiero el domingo porque
me paseo en bicicleta.
Y tú ¿ qué día de la semana
prefieres ? ¿ Por qué ?
4. Escucha a María Flores.
5. Contesta en voz alta y escribe tu respuesta.
6. Rodea los días de la semana.
b h d l u n e s f e s a b a
m i é r c o l e s l j s i d
a s a d e l o n u d u s s o
r j u t e s j r e r e u l m
t a r t e v u s a b v l u i
e n e r i v i e r n e s a n
s a b i d u r i a b s s e g
t u l i s á b a d o u n e o
7. Aprende de memoria la canción y grábate.
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3Unidad 3, lección 3
Los meses del año
1. Escucha .
Vamos a aprender cómo se llaman los meses del año.
Escucha la canción.
2. Escucha los meses del año y pon una cruz si oyes la jota j de Juan Carlos o si oyes la r de María.
R
J
3. Observa el calendario y completa el crucigrama con los meses del año.
O
E
E
E R O
OA
LJ
O
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Enero DiciembreNoviembreOctubreSeptiembreAgostoJunio JulioMayoAbrilMarzoFebrero
Año 2003
Cumpleaños feliz a todos
4. Observa el calendario del año 2003.
5. Escucha las cinco frases y escribe el número que corresponde a cada personaje.
6. Pon una cruz en el calendario para indicar la fecha de tu cumpleaños.
7. Completa las frases .
El día de mi cumpleaños es el .
El mes de mi cumpleaños es el mes de .
La fecha de mi cumpleaños es el ,
, de de
(Lunes... domingo), (1, 2... 31) (Mes) (Año)
8. Adivina ¿ quién soy ? .
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4Unidad 3, lección 4
Juego de la oca
1. Juega al Juego de la oca .
Reglas :– Observa el mapa de América del Sur.– Juega con 1 dado .– Puedes jugar solo o con un amigo.– Lanza el dado.
• Si encuentras puntos de interrogación (¿ ?) contesta a la pregunta en menosde 10 segundos y si tienes la buena respuesta vuelve a lanzar el dado, si no vuelve a la casilla« Salida » (si juegas con un amigo, a él le toca lanzar el dado).• Si estás en una casilla roja, haz dos pasos para atrás.• Si estás en una casilla verde, haz un paso para adelante.• Si estás en la casilla « Llegada », contesta de memoria a dos preguntas escogidas portu amigo. (Si juegas solo, lanza el dado 2 veces para conocer el número de tus preguntas).• Si encuentras las respuestas has ganado. Si no las encuentras lanza el dado...
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Casilla 2 : ¿ Cómo se llama este país ?Casilla 4 : ¿ Cuáles son los países que conoces que tienen frontera
con Argentina ?Casilla 6 : ¿ Cómo se llaman las cataratas que están en el norte de Argentina ?Casilla 8 : ¿ Cómo se llama la ciudad en el extremo sur de Argentina ?Casilla 10 : ¿ Cómo se llama el río más largo de América del Sur ?Casilla 12 : ¿ Cómo se llama la capital de Argentina ?
Para ganar tienes que llegar precisamente a la casilla 13 con los dados.
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3. Te vas a divertir con un mapa de América Latina. Como un Cristobal Colón de los tiempos modernos, ¡ lánzate aldescubrimiento de un continente !
Observa atentamente el mapa vacío del continentelatinoamericano.
Recorta los diferentes países (Cartones 1 y 2).
Pega cada país en su sitio.
Recorta los diferentes nombres de las capitales(Cartón 3).
Pégalos en los países que les corresponden.
2. Escucha los nombres de las capitales y completa con las vocales que han desaparecido.
s nc n
B g t
B n s A r s
C r c s
L m
L P z
M nt v d
Q t
S nt g
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5Unidad 3, lección 5
Un mundo al revés
1. Observa y di qué hora es en Argentina.
2. Completa los relojes y las frases .
En España En Argentina
Son las nueve. Son las .
Son las . Son las .
. .
. .
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5 3. Observa y completa con una cruz .
4. Completa las frases.
Cuando en Españaes el verano,en Argentina es
.
Cuando en Españaes el invierno,en Argentina es
.
Cuando en Españaes el otoño,
.
Cuando en Españaes la primavera,
.
Las estaciones en España
Primavera Verano Otoño Invierno
Enero X
Febrero X
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre X
Diciembre X
Las estaciones en Argentina
Primavera Verano Otoño Invierno
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio X
Julio X
Agosto X
Septiembre X
Octubre
Noviembre
Diciembre
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5 5. Escucha y observa .
6. Contesta a la pregunta.
Y a ti,
¿ qué estación te gusta ?
¿ Por qué ?
Me gusta el invierno
porque hace frío.
Me gusta esquiar.
Me gusta el verano
porque hace calor.
Me gusta pasear
en bicicleta.
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5 7. Observa las viñetas y di en voz alta si hace frío o si hace calor.
8. Aprende las cuatro estaciones de memoria y dibuja la primavera .
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6Unidad 3, lección 6
Mi amiga Amalia
1. Escucha e indica con una cruz en qué casa vive Amalia.
2. Escucha otra vez la descripción
y completa las 4 frases.
de Amalia es .
no tiene .
Está en .
Tiene .
3. Observa el calendario del año 2003
e indica la fecha del cumpleaños de Amalia.
La fecha del cumpleaños de Amalia es el
.
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© Photos Lenaïck Labat.
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fichier d’activités espagnol cycle 3 – niveau 2 67
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64. Encuentra los 10 nombres de la lista. Rodea en azul los meses, en rojo los días, en verde las estaciones.
a b v i e r n e sf a e n e r o r am a r z o t o ñ oa m a r t e s i no a n v u j a v ia r o c t u b r eb i n v i e r n ot o d o r v i e rb a t ñ o e l e js a b a t s d o s
Lista
Abril Marzo
Enero Octubre
Invierno Otoño
Jueves Verano
Martes Viernes
5. Escucha a Amalia y rodea la frase falsa.
A Amalia A Amalia A Amalia
le gusta no le gusta le gusta
nadar. la bicicleta. la ciudad.
A Amalia A Amalia
le gusta le gustan
la naturaleza. los caballos.
6. Describe lo que lleva Amalia.
Amalia lleva una , un
y .
7. Escribe si hace frío o calor.
8. Canta en voz alta Los días de la semana,graba tu canción y escúchate .
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