unidad 2, lección 4 la américa del sur. bellringer 22/11 1. encuentren ustedes la palabra del...

Unidad 2, Lección 4

La América del Sur

Bellringer 22/11

1. Encuentren ustedes la palabra del día, escriban su definición y escriban una oración original empleando esta palabra.

2. Encuentren el modismo del día, escriban su traducción y lo usan en una oración original.

Apuntes: Vocabulario

• camello

• ballena

• mono

• pingüino

• tigre

• elefante

• pájaro

• oveja

• pato

• pollo

• vaca

• ave

• insecto

• serpiente

• rana

• tiburón


• andar en

• tener miedo de

• tocar

• acampar

• volar

• nadar


• peligroso

• feo

• hermoso

Escritura

• Escriban un párrafo (a menos de siete frases), describiendo adonde has viajado y adonde deseas viajar. Usen a menos de cinco palabras de Unidad 2 para describir el clima y el medio ambiente.

Rosetta Stone

• Core Lesson 4

Tarea

• No hay.

Bellringer 28/11


Escritura

• Escriban un párrafo (a menos de siete frases), describiendo adonde has viajado y adonde deseas viajar. Usen a menos de cinco palabras de Unidad 2 para describir el clima y el medio ambiente.

¿Dónde están?1. Neuschwanstein

2. Tenochtitlán

3. Chunnel

4. los Pirineos

5. Río Rin

6. el Bosque Negro

7. Yucatán

8. Museo del Prado

9. Stonehenge

10. RíoThames

11. Golfo de California

12. la Alhambra

a. Reino Unido

b. España

c. México

d. Alemania

Citas rápidas

• Mañana, vamos a tener una sesión de citas rápidas.

• Hoy, debemos crear tarjetas llenas de preguntas para nuestros candidatos románticos.

Tarea

• No hay.

Bellringer 29/11



Apuntes: Estructura

• When the phrase, “es peligroso” is used at the beginning of a sentence, the verb that follows is in its infinitive form:

• Es peligroso tocar un tigre.

• No es peligroso beber esto.

• Es peligroso nadar con tiburones.

• No es peligroso acampar aquí.

Charla

• ¿En tu opinión, qué es peligroso hacer?

Apuntes: Estructura

• When a word ends in a vowel or the letter n or s, the stress falls on the next-to-last syllable:

parque habla

• When a word ends in a consonant other than n or s, the stress falls on the last syllable:

estar ciudad

Apuntes: Estructura

• When a word contains an accent mark, the stress falls on the syllable with the accent:

tazón país

30/11 Citas rápidas

• Vamos a tener una sesión de citas rápidas.

Rosetta Stone

• Core Lesson 4

• Lesson 4 Pronunciation

Tarea

• Lesson 4 Listening & Reading

Bellringer 1/12



3. Vayan ustedes al Wiki y completen Posesivos: Parte II.

Los animales

Contesten las siguientes preguntas llenando los espacios con un animal. Usen a menos de 3 de los animales de Lección 4.

• ¿Dónde vive ___?

• ¿Es peligroso tocar ___?

• ¿Tienes miedo de ___?

Rosetta Stone

La Navidad

• Vayan ustedes al Wiki>Cultura e historia>La Navidad.

Tarea

• Lessons 3 and 4 Quiz Tomorrow!

Bellringer 2/12

Llenen los espacios.

1. Los aves tienen miedo de ___.

2. Los pingüinos tienen miedo de ___.

3. Las ranas tienen miedo de ___.

4. Yo tengo miedo de ___.

5. Es peligroso tocar ___.

Lessons 3 and 4 Quiz

La Navidad


Rosetta Stone

Tarea

• No hay.

Bellringer 5/12

Llenen los espacios.

1. Los aves tienen miedo de ___.

2. Los pingüinos tienen miedo de ___.

3. Las ranas tienen miedo de ___.

4. Yo tengo miedo de ___.

5. Es peligroso tocar ___.

Quiz Corrections

La Navidad


Apuntes: EstructuraSER

• Description

• Occupation

• Characteristic

• Time

• Origin

• Relationship

ESTAR• Position

• Location

• Action

• Condition

• Emotion

unidad 2, lección 4 la américa del sur. bellringer 22/11 1. encuentren ustedes la palabra del...

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