unidad 1: mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · analiza y organiza las conclusiones de...

9
Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos 07 de ABRIL de 2020 – TECNOLOGÍA - Prof. GONZALO HERRERA

Upload: others

Post on 28-Jun-2020

9 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos07 de ABRIL de 2020 – TECNOLOGÍA - Prof. GONZALO HERRERA

Page 2: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Objetivo

Identificar necesidades que impliquen la

reducción de efectos perjudiciales relacionados

con el uso de recursos energéticos y materiales en

una perspectiva de sustentabilidad.

Page 3: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Principales dificultades en el trabajo

anterior

Respetar las instrucciones.

El respaldo de la forma en como se realizó la recolección de

información.

Page 4: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

3 parte

Actividad:

DIFUNDIR

DURO

TRABAJO

INFORMACIÓN

CREATIVACOMUNICAR

Page 5: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Analiza y organiza

las conclusiones

de la actividad 2.

▪ Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive

a la audiencia sobre el uso eficiente de los recursos

energéticos más utilizados en su comunidad.

▪ Para la elaboración de este instructivo, considera:

▪ Identificación clara de las situaciones de uso poco

eficiente de los recursos energéticos.

▪ Descripción clara de las medidas que permitan

mejorar la eficiencia del uso y de los beneficios de

hacerlo.

▪ Claridad y precisión en la información entregada.

▪ Relevancia de las medidas propuestas para el

contexto local o para las prácticas de uso

identificadas.

▪ Diseño y presentación atractiva para la audiencia.

▪ Capacidad del instructivo elaborado para informar y

persuadir, tanto desde el diseño como desde el

mensaje.

Toma los datos recogidos

en la actividad anterior

luego indaga y propone

una o varias formas de

reducir el gasto en

energía, identificando las

medidas más adecuadas

para el contexto local de

uso de los recursos y los

impactos positivos que

tendría su puesta en

práctica.

Page 6: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Para generar argumentos que contribuyan a persuadir a la audiencia, planifica una forma de

medir el gasto para reconocer el impacto que

tendría un uso más eficiente; por ejemplo, usar

una botella para medir cuánta agua se pierde

con una gotera, o calcular el gasto de energía

de un cargador de celular enchufado a la

corriente.

Para esto pueden revisar las guías de buen uso

de la energía de la Agencia Chilena de

Eficiencia Energética, disponibles para leer en

línea o descargar en

https://www.acee.cl/biblioteca/

Page 7: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

Datos Importantes

UTILIZA LA MATRIZ

USA TU CREATIVIDAD

SE ENVÍA EN PDF

Page 8: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

A TRABAJAR

Enviar a: [email protected]

Con copia a: [email protected]

Enviar el trabajo con el siguiente nombre de archivo: ASIGNATURA_CURSO_APELLIDO_NOMBRE.

Ejemplo: TECNOLOGÍA_IIC_Herrera_Gonzalo

SUBE LOS TRABAJOS A CLASSROOM EN:TAREA 1: LA CARTA DE LA TIERRATAREA 2: RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓNTAREA 3: DIFUSION

Page 9: Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos · 2020-04-07 · Analiza y organiza las conclusiones de la actividad 2. Finalmente, elabora un tríptico que informe y motive a la audiencia

SUBIR TAREAS A CLASSROOM

1. Haz clic en la clase que quieras Trabajo de clase la tarea que busques.

2. Para adjuntar un elemento:

1. En Tu trabajo, haz clic en Añadir o crear selecciona Google Drive , Enlace o Archivo .

2. Selecciona el archivo que quieras adjuntar o introduce la URL de un enlace y haz clic en Añadir.

3. (Opcional) Si quieres eliminar un archivo adjunto, junto a su nombre, haz clic en Quitar.

4. (Opcional) Si quieres añadir un comentario privado para tu profesor, escríbelo en Comentarios privados y haz clic en Publicar.

5. Haz clic en Entregar y confirma la acción. El estado de la tarea cambia a Tarea entregada