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PLAN DE RECUPERACIÓN Biología y Geología 1º ESO IES DAUTE-Los Silos
PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN DE LA MATERIA DE
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
NOMBRE Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………………
Unidad 1 La Tierra en el universo
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
✔ Las distancias en el sistema solar suelen medirse en unidades astronómicas (UA). Una UA
equivale a la distancia media entre la Tierra y el Sol (150000000 Km).
✔ Las distancias en el universo se expresan en años luz. Un año luz es la distancia que recorre la
luz en un año, propagándose a 300000 Km por segundo.
✔ El universo está formado esencialmente por galaxias que, a su vez, están constituidas por
estrellas.
✔ Las galaxias se componen también de nebulosas y cúmulos estelares. ✔ Las estrellas están constituidas básicamente por hidrógeno y helio. Muchas estrellas contienen
sistemas planetarios.
✔ El sistema solar está compuesto por el Sol, planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y
cometas que orbitan de forma regular en torno al Sol.
✔ La existencia de las estaciones del año se debe al movimiento de traslación de la Tierra
alrededor del Sol, a la inclinación de su eje de rotación y a la constancia de esa inclinación.
✔ El fenómeno del día y la noche está originado por el movimiento de rotación de la Tierra.
✔ La Luna muestra siempre la misma cara, porque su período de rotación coincide con el de
traslación alrededor de la Tierra.
✔ Las mareas con subidas y bajadas del nivel del mar. Este fenómeno se debe, principalmente, a la
atracción que la Luna y, en menor medida, el Sol ejercen sobre la Tierra, debida a la gravedad.
✔ Los eclipses de Sol se producen cuando la Luna se interpone entre él y la Tierra.
✔ Los eclipses de Luna tienen lugar cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.
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Actividades
Pon una X en la única respuesta correcta de cada pregunta:
Observa detenidamente esta imagen: ¿qué representa?:
la cara oculta de la Luna
un eclipse de Luna
un eclipse solar
la Luna llena
¿Qué nombre recibe el
movimiento de la Tierra alrededor del Sol?:
movimiento de rotación
equinoccio
movimiento de traslación movimiento geocéntrico
¿Por qué existe el día y la noche?:
por el movimiento de rotación de la Tierra
por el movimiento de traslación de la Tierra
porque el Sol se mueve alrededor de la Tierra
porque el Sol sale por el Oeste
¿Qué es la Luna?:
un planeta que siempre nos muestra la misma cara
el único satélite natural de la Tierra
un satélite en torno al cual se mueve la Tierra
una estrella: por eso brilla de noche
Observa detenidamente esta imagen: ¿qué representa?:
un eclipse solar
la Luna nueva
un eclipse de Luna
un eclipse anular
¿Qué nombre recibe el instrumento que permite observar las
estrellas y planetas?:
microscopio
periscopio
telescopio
brújula
Las estaciones del año se deben al movimiento de traslación
terrestre y también...
se debe al geocentrismo
al cambio en la Estrella Polar
a la rotación terrestre
a la inclinación del eje terrestre respecto a la eclíptica
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¿Sabes reconocer qué planeta gigante aparece en esta imagen?:
Marte
Júpiter
Venus
Saturno
¿De qué están hechas las estrellas?:
principalmente de Hidrógeno y Helio
sólo de Hidrógeno
principalmente de Hidrógeno y hielo de Hidrógeno y Oxígeno
Vives en un rinconcito de la Vía Láctea, pero... ¿Sabes qué es la Vía Láctea?:
el conjunto formado por el Sol y sus planetas
una constelación
una galaxia espiral
un gran cúmulo estelar
¿Por qué brilla la Luna?:
porque es una estrella
porque refleja la luz del Sol
porque tiene luz propia
porque repele la luz solar
¿Cuál es el nombre de este planeta gigante con anillos?:
Marte
Júpiter
Venus
Saturno
Esta niña está en Fuengirola. Observa bien su sombra. ¿A qué
momento del día corresponde el dibujo?:
al amanecer
al mediodía
al atardecer depende si es verano o invierno
Esta niña está en Fuengirola. Observa bien su sombra. ¿A qué momento del día corresponde
el dibujo?:
al amanecer
al mediodía
al atardecer
depende si es verano o invierno
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Lectura
Lee atentamente el texto para responder después a las preguntas
Llamamos sistema planetario a un conjunto formado por una estrella y los
cuerpos que giran en órbitas a su alrededor. Los sistemas planetarios forman
parte de enormes grupos de estrellas y sistemas planetarios llamadas galaxias. Cada galaxia tiene millones de estrellas y planetas, y hay millones de galaxias en
el Universo.
Nuestro sistema planetario recibe el nombre de Sistema Solar, y forma parte de una galaxia llamada Vía Láctea. En nuestro sistema solar la estrella es el Sol y los cuerpos son los 9 planetas, en este orden desde su proximidad al Sol:
Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Completan nuestro sistema solar millones de asteroides y cometas que, al igual
que los planetas, giran en torno al Sol.
El Sol tiene un tamaño enorme en comparación con los planetas que giran en torno a él. Y los planetas tienen
muy distintos tamaños. También son muy distintos los tiempos que tardan en girar alrededor del sol: por ejemplo, un año en Mercurio solo dura 88 días terrestres, mientras que un año en Plutón dura casi 248 años
terrestres. La Tierra, como ya sabes, tarda 365 días.
Algunos planetas tienen, a su vez, satélites girando en torno a ellos. Ya conoces al hermoso satélite natural que tiene la Tierra: la Luna. Además de la Luna, en torno a nuestro planeta giran otros cuerpos que hemos puesto en
órbita los seres humanos: se trata de los satélites artificiales. Cada vez se usan más satélites artificiales para enviar señales de telefonía móvil y televisión, para tomar imágenes de la Tierra, predecir el tiempo, etc.
Se conocen actualmente 68 satélites naturales en el sistema solar, pero se espera descubrir alguno más con el uso de los telescopios puestos en el espacio. Veamos algunos ejemplos de satélites: Marte tiene dos “lunas” o
satélites diminutos: Fobos y Deimos. Júpiter tiene 16 satélites, los cuatro más grandes reciben estos nombres: Io, Europa, Calisto y Ganímedes. Saturno tiene 18 satélites conocidos, y uno de ellos, Titán, es mayor que
Mercurio. Otros planetas, como Mercurio o Venus, no tienen satélites.
Después de haber leído el texto, responde:
Responde a estas preguntas:
¿Cuánto tarda la Tierra en completar su órbita alrededor del Sol? ……………………………
¿Cuál es el satélite natural del tercer planeta del sistema solar? ……………………………
¿Cuántas estrellas tiene la Vía Láctea? ……………………………
Ganímedes es un satélite del planeta número ……………………………
¿Qué nombre recibe la estrella de nuestro sistema planetario? ……………………………
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3. Completa estas frases:
El …………………………… está formado por millones de galaxias. Nuestra..................................... recibe el nombre de
Vía ……………………………. En ella está nuestra estrella, el ................., que brilla con fuerza desde hace millones
de años. Alrededor del …………… giran los nueve …………………………… , y nosotros vivimos en ……………………………
Seguramente has oído hablar del Meteosat, un …………………………… artificial que se usa para predecir el
tiempo. Desde el espacio, toma imágenes y las envía a los meteorólogos. Cada vez más
……………………………… artificiales se envían a orbitar en torno a la Tierra para
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¿Verdadero o Falso? Marca con una X según sea cada frase:
Consulta un diccionario y copia el significado de estas palabras:
Universo
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Planeta
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Satélite
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UNIDAD 2 La parte sólida de la Tierra
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar) ➢ Los minerales son cuerpos sólidos inorgánicos que tienen un origen natural , una composición
química definida y, en su mayoría, una estructura cristalina.
➢ La dureza, el brillo, el color, la raya, la diafanidad, la exfoliación y el magnetismo son
propiedades de los minerales que permiten identificarlos.
➢ Los minerales constituyen la mena de metales útiles para el ser humano, son la materia prima
para elaborar sustancias de utilidad y se utilizan en joyería. ➢ Las rocas, materiales que forman la parte sólida de la Tierra, son agregados de uno o varios
minerales.
➢ Las rocas sedimentarias proceden de la compactación de los sedimentos acumulados en el fondo
de las cuencas sedimentarias.
➢ Las rocas magmáticas o igneas se originan a partir del enfriamiento del magma. Pueden ser
plutónicas, si el enfriamiento se produce en el interior de la Tierra, o volcánicas, si se produce en
el exterior.
➢ Las rocas metamórficas se forman en zonas donde las rocas están sometidas a grandes presiones
y elevadas temperaturas que alteran la composición de los minerales sin llegar a fundir la roca.
➢ Las rocas se emplean para fabricar materiales de construcción y como elementos ornamentales.
➢ Se denomina la ley de un yacimiento a la proporción de metal buscado que existe en él.
➢ Los minerales y las rocas se extraen por dos métodos: minería de interior y minería de cielo
abierto.
➢ La Tierra está formada por tres capas: corteza, manto y núcleo. La corteza terrestre es la
fina capa de rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Se distinguen dos
tipos: la corteza continental y la corteza oceánica.
➢ La litosfera es la capa sólida rocosa más externa de la Tierra y está constituida por la corteza
y la parte externa del manto superior.
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Ordena estos bloques se palabras hasta escribir un texto con sentido:
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Busca información y resume en estas líneas: ¿qué son las rocas ígneas, las sedimentarias
y las metamórficas?. Pon dos ejemplos de cada tipo.
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Unidad 3 La parte gaseosa de la Tierra
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
✔ La atmósfera es la capa más externa de nuestro planeta. Está formada por una mezcla homogénea
de gases que llamamos aire.
✔ Los gases más abundantes en el aire son el nitrógeno (78%) y el oxígeno (21%). ✔ Es oxígeno es un producto del proceso de la fotosíntesis realizado por las plantas y resulta
imprescincible para la respiración.
✔ El ozono se forma cuando el oxígeno del aire se ve sometido a la acción de los rayos ultravioleta
del sol. Protege a los seres vivos de los efectos nocivos de dichas radiaciones.
✔ El dióxido de carbono (CO2) se encuentra en una pequeña proporción en el aire; sin embargo,
resulta fundamental para la vida, ya que es utilizado por los vegetales para fabricar materia orgánica
en la fotosíntesis.
✔ Se distinguen tres capas principales en la atmósfera: la troposfera, la estratosfera y la
ionosfera.
✔ La atmósfera actúa como filtro protector y regula la temperatura de la Tierra. ✔ EL efecto invernadero es un fenómeno beneficioso que hace posible la vida en la Tierra al
producir el calentamiento de su superficie y permitir que la temperatura media del planeta alcance
los 15ºC.
✔ EL vapor de agua y el dióxido de carbono son
los principales gases responsables del efecto
invernadero.
✔ EL peso que la atmósfera ejerce sobre la
superficie terrestre se llama presión
atmosférica.
✔ Los huracanes, los torbellinos y los tornados son
fenómenos atmosféricos debidos a la acción del
viento.
✔ La humedad atmosférica es la cantidad de
vaposr de agua que contiene una masa determinada
de aire.
✔ EL vapor de agua que contiene el aire se
condensa y forma las nubes.
✔ La niebla, el rocío y la escarcha son fenómenos
atmosféricos debidos a la condensación del vapor de
agua que hay en la atmósfera.
✔ La lluvia, la nieve y el granizo son fenómenos atmosféricos debidos a la precipitación.
✔ Llamamos tiempo a los fenómenos atmosféricos que se producen en un momento preciso y en un
lugar determinado.
✔ EL clima es el conjunto de las condiciones atmosféricas que predominan en una región.
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✔ La supervivencia de los seres vivos depende del aire. ✔ El efecto invernadero se intensifica por el aumento de la concentración del dióxido de carbono
en la atmósfera producido por la combustión del carbón y de los derivados del petróleo.
✔ EL protocolo de Kioto es un convenio que los países de la ONU acordaron en 1997 con el fin de
reducir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero.
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Actividades
¿Qué es la Atmósfera terrestre?:
todo el agua de la superficie de nuestro planeta
la capa que hay entre el Núcleo y la Corteza
el conjunto de nubes de la atmósfera
la capa gaseosa que envuelve a nuestro planeta
La condensación de la humedad del aire sobre las plantas, los coches aparcados, etc. es:
la escarcha
la lluvia
el rocío
el frío
¿Qué es el ozono?
un gas de la estratosfera que nos protege de las
radiaciones ultravioleta
la principal causa del cáncer de piel
lo mismo que la Ionosfera
la capa de aire que hay debajo de la Troposfera
¿Cuál es el gas mayoritario del aire?:
el oxígeno (O2)
el nitrógeno (N2)
el dióxido de carbono (CO2)
el monóxido de carbono (CO)
¿Qué gas del aire necesitan las plantas para hacer la
fotosíntesis?:
el oxígeno (O2)
el nitrógeno (N2)
el dióxido de carbono (CO2)
el monóxido de carbono (CO)
¿Qué expulsan los animales al respirar?:
oxígeno (O2)
dióxido de carbono (CO2)
nitrógeno (N2)
ozono (O3)
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¿En qué capa de la atmósfera hay viento, nubes y precipitaciones?:
en la hidrosfera
en la ionosfera
en la troposfera
en la estratosfera
¿Qué son la lluvia, la nieve y el granizo?:
las precipitaciones
los anticiclones
la escarcha
las condensaciones
¿Cuál es la fórmula química del ozono?:
C2O
CO2
O3
HO2
¿Qué es el oxígeno?:
uno de los gases del aire
una mezcla
el gas más abundante del aire
lo mismo que el aire
¿Respiran las plantas?:
no, sólo hacen la fotosíntesis. Las plantas no pueden respirar
sí, porque la respiración de las plantas recibe el
nombre de fotosíntesis
sí, y también hacen la fotosíntesis
no
¿Cómo es la presión atmosférica a 8000 metros de
altitud?:¿Por qué sobrevive el ratón de la izquierda?
¿Por qué sobrevive el ratón de la izquierda? ¿Por qué
sobrevive el ratón de la izquierda?
mayor que en Fuengirola
menor que en Fuengirola
igual que en Fuengirola
allí lo que hay es el vacío
Consulta un diccionario y copia el significado de estas palabras:
Ozono
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Escarcha
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Troposfera
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Consulta un diccionario y copia el significado de estas palabras:
Fotosíntesis
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Respiración
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Unidad 4 La parte líquida de la Tierra
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
➢ Se cree que una parte del agua de la Tierra procede del espacio interestelar y otra parte, del vapor de agua condensado al enfriarse nuestro planeta.
➢ La hidrosfera es la masa de agua que forma parte de la superficie terrestre y ocupa el 70% de esta.
➢ El 97% del agua de la hidrosfera es agua salada y el 3% agua dulce. ➢ La mayor parte del agua dulce se almacena en forma de hielo en los casquetes polares; solo el
0,01% del porcentaje disponible para los seres vivos sirve para cubrir las necesidades de las poblaciones humanas.
➢ El agua está formada por una combinación de los elementos hidrógeno y oxígeno; su fórmula química es H2O.
➢ El agua es el componente mayoritario de los seres vivos.
➢ Las propiedades del agua son las siguientes: ◦ Es un buen disolvente. ◦ Se calienta y enfría más despacio que el aire o la tierra. ◦ Alcanza su densidad máxima a los 4 oC, por lo que el hielo flota en el agua líquida.
➢ El ciclo del agua comprende el conjunto de procesos mediante los cuales el agua se desplaza describiendo siempre un recorrido de tipo cíclico que va desde la atmósfera hasta la superficie terrestre y de nuevo vuelve a la atmósfera.
➢ Los procesos que intervienen en el ciclo del agua son: evaporación, transpiración,
condensación, y precipitación.
➢ La importancia del ciclo del agua radica en la relación que tiene tanto con el clima como con la configuración del paisaje.
➢ El agua dulce se encuentra en los continentes en forma de glaciares, ríos y torrentes, lagos y aguas subterráneas.
➢ El agua destinada al consumo humano se obtiene de los ríos, los pantanos y las aguas
subterráneas.
➢ Antes de consumirla en agua debe ser potabilizada en una planta potabilizadora. ➢ La contaminación del agua es la alteración de su calidad natural , debido en parte o por
completo a la acción humana, que hace poco aconsejable su uso.
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Lectura
Si observamos una foto de nuestro hermoso planeta tomada desde un satélite, podemos darnos
cuenta de que la mayor parte de la superficie terrestre está cubierta de agua. Casi las tres cuartas
partes del planeta ¿Tierra? están cubiertas de agua (por cierto,
¿no deberíamos llamarlo planeta Agua?). En la zona del planeta donde hay tierra emergida (zonas continentales) también podemos encontrar
agua formando ríos, lagos, embalses, aguas subterráneas y en los polos de la Tierra y en la cumbres
de las montañas también podemos encontrar agua, esta vez en su forma sólida. Por último podemos
encontrar agua en ciertas capas de la atmósfera, esta vez en forma de vapor de agua (gas)
formando las nubes. Todo ello es lo que denominamos Hidrosfera Terrestre.
La hidrosfera terrestre constituye el sustento de la vida, sin ella, sin agua, no habría vida en este
planeta, ni en ningún otro. Además, todos los seres vivos estamos formados por un alto porcentaje
de agua. Nuestro cuerpo es agua en más de un 70%. Pero a pesar de la abundancia de agua en el
planeta, no toda es utilizable. La mayor parte, el agua de los océanos, es agua salada, incluye sales
minerales formadas por elementos como el sodio, potasio y cloro en diferentes concentraciones.
Solamente podemos utilizar directamente las aguas dulces presentes en las zonas continentales o en
los polos.
Por ello, los seres humanos,
debemos ser conscientes de su
importancia y hacer un uso
racional del agua, no abusando en
su consumo y no malgastándola.
También debemos darnos cuenta
de que muchas de nuestras
actividades, costumbres y
hábitos de vida, supuestamente
modernas y avanzadas, pueden
ser gravemente perjudiciales
para el agua, contaminándola y haciendo que no se apta para su consumo, afectando a l a cadena
ecológica y, en definitiva, afectando a todos los seres vivos y a nosotros mismos
Después de leer el texto, responde a estas preguntas:
¿Qué título le pondrías a esta lectura?
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¿Por qué razón deberíamos llamar a la Tierra “Planeta Agua”?
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¿En qué lugares se encuentra el agua en la naturaleza?
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¿Podrías dar dos razones hay para que los seres humanos hagamos un buen uso del agua?
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Señala las respuestas correctas:
Ordena estos bloques se palabras hasta escribir un texto con sentido:
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¿Por qué se dice que el agua del mar es una disolución? Busca información y responde:
¿Qué soluto es el más abundante en el agua del mar?. ¿Qué otros solutos hay?
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Pon los nombres en su sitio:
Ponle un título a este dibujo: ................................................
Describe con palabras el dibujo:
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Busca en un diccionario y copia la definición de estas palabras:
– ICEBERG
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- ACUÍFERO
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Busca en un diccionario y copia la definición de estas palabras:
– RÍO
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- OCÉANO
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q
ser
SERES VIVOS
Su variedad genera
BIODIVERSIDAD
FUNCIÓN
CÉLULA
Eucariota
UNIDAD 5 La Tierra, un planeta habitado
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
➢ Los seres vivos están formados por varios elementos químicos que se combinan para formar
compuestos, los compuestos orgánicos o biomoléculas se agrupan y forman células. ➢ La célula constituye la unidad de organización y de funcionamiento de todos los seres vivos.
➢ Existen dos tipos de células, según su estructura: células procariotas, sin núcleo diferenciado por carecer de membrana nuclear , y células eucariotas, con núcleo diferenciado. Estas pueden ser animales o vegetales. Esta últimas poseen una pared rígida de
celulosa y cloroplastos.
➢ Los organismos pueden se unicelulares, si están formados por una sola célula, o pluricelulares, si están formados por muchas.
➢ Todos los seres vivos se nutren, se reproducen y se relacionan con el medio. ➢ Los organismos autótrofos son capaces de fabricar su propia materia orgánica a partir de
materia inorgánica. ➢ Los organismos heterótrofos necesitan alimentarse de la materia orgánica de otros seres
vivos , ya que son incapaces de fabricarla. ➢ En los seres vivos, la reproducción es asexual, si no intervienen células sexuales o gametos y sexual, si se realiza mediante estas células.
➢ Los animales que se reproducen sexualmente y paren crías vivas y bien desarrolladas son
vivíparos. ➢ Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos son ovíparos.
➢ Todos los seres vivos proceden de un antepasado común, y los cambios que han experimentado a lo largo del tiempo han contribuido a la aparición de una enorme variedad de organismos. Este hecho lo conocemos como biodiversidad.
➢ Los fósiles son restos de seres vivos , o de su actividad (huellas, galerías excavadas, huevos, excrementos...), que se han conservado a través del tiempo y han pasado a formar parte de las rocas sedimentarias.
Presentan una
unidad
de
COMPOSICIÓN ORGANIZACIÓN
Realizan tres
Se necesita su
Sus restos conservados originan
Formadas por
Pued en
funciones vitales Procariotasue son
s
Nutrición Puede ser
Puede ser
FÓSILES
Sexual
Asexual
Heterótrofa
Autótrofa
Reproducción
Biomoléculas
Relación
protección
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Pon las palabras en su sitio:
asexual común
dos plantas progenitor
progenitores reproducción sexual
Relaciona con flechas:
Pon las palabras en su sitio:
adulto animales cola creciendo
huevo nace patas renacuajo tiempo
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adultos cambios huevo metamorfosis
nace
oruga ovíparos tiempo transformarse
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