unidad 1 ar matemáticas · 2020. 9. 17. · ¿cuáles de estas expresiones dan el mismo resultado?...

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

MatemáticasAR

Escribe todos los números comprendidos entre 6 000 y 7 000 sin repetirninguna de las cifras.

¿Cuál es el valor de la cifra 8 en el número mayor?..........................................................

124

1

¿Cuál es el número mayor y el menor que se puede formar con las cifras 4, 1, 0, 9, 5?

Número mayor: ......................... Número menor: ..........................

2

Escribe con cifras estos números:

a) Novecientos sesenta y ocho mil cuarenta 8 .........................

b) Cuatrocientos siete mil doscientos ocho 8 .........................

c) Dos millones quinientos mil 8 ..............................

3

Completa.

3 UM = .......... C = ............... D = ............... U

4 CM = .......... DM = ............... UM = .............................. U

7 UMM = .......... CM = ............... DM = ............... UM

9 UMM = .................... UM = .............................. U

4

Descompón estos números como en el ejemplo:

382 405 = 300 000 + 80 000 + 2 000 + 400 + 5

613 019 =..............................................................................................................................

6 308 456 = ..........................................................................................................................

5

5 2 8 6

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

MatemáticasAR

Utiliza el signo > o <, según corresponda en cada caso.

3 300 000 3 310 000 8 001 000 8 000 100

7

Completa la tabla.8

Escribe en nuestro sistema de numeración estos números:

a) XLV 8 ............... c) MMVIII 8 ...............

b) DCCL 8 ............... d) MCXXXIV 8 ...............

9

Escribe con números romanos el número anterior y el número posterior.10

125

Representa en la tabla de valores estos números:

Ochocientos veintitrés mil - Tres millones - Dos millones ciento nueve mil dieciocho

6

987 600

83 150

148 900

NÚMEROMILLAR

MÁS PRÓXIMO

UMM CM DM UM C D U

C....................... ..........

D....................... ..........

MD.............................. ...............

MM.............................. ...............

¿Cuáles de estas expresiones dan el mismo resultado?

a) 25 – (5 + 3) 8 ................................... c) 25 – 5 + 3 8 ...................................

b) (25 – 5) + 3 8 ................................... d) 25 – 5 – 3 8 ...................................

5

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Realiza estas operaciones:

a) 748 + 50 467 + 8 725 b) 3 905 + 42 816 + 10 815 c) 28 014 + 3 720 + 4 936

1

Escribe los números que faltan.

a) 478 + 5 260 = 5 260 + .................... c) 3 876 + .................... = 15 812 + 3 876

b) .................... + 10 200 = 10 200 + 25 630 d) 5 860 + 12 810 = .................... + 5 860

2

Agrupa los sumandos de estas sumas en el orden que sea más fácil hacerlas:

a) 102 + 23 + 37 8 ..............................................................................................................

b) 95 + 5 + 28 8 .................................................................................................................

c) 350 + 406 + 150 8 ..........................................................................................................

3

Realiza estas restas y haz la prueba:4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2

MatemáticasAR

PRUEBA7 5 1 0 0– 9 8 5 0

PRUEBA4 0 1 0 2 – 3 7 4 5 0

PRUEBA1 0 0 0 0 0 – 7 5 8 2 0

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

En una huevería había 1 240 huevos. Si se han vendido 896, ¿cuántos huevosquedan?

6


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

Cada artículo se ha rebajado 15 euros. Calcula el valor actual de cada uno.7

..............................................................................................................................................

Un gran almacén puso a la venta 810 memorias USB. Por la mañana sevendieron 543 y por la tarde 179. ¿Cuántas memorias USB quedaron sin vender?

8

De un depósito que contenía 50 500 litros de gasolina, se han sacado, primero,13 250 litros y, luego, otros 20 550 litros. ¿Cuántos litros de gasolina quedan enel depósito?

9

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

72 €

110 €

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Aplica la propiedad conmutativa de la multiplicación y escribe cada productode otra forma.

a) 4 Ò 7 = ..... Ò ..... c) 9 Ò 3 = ..... Ò .....

b) 6 Ò 8 = ..... Ò ..... d) 5 Ò 6 = ..... Ò .....

1

Una estantería tiene cinco libros. Expresa de dos formas distintas cuántoslibros tienen cuatro estanterías iguales.

2

Observa y calcula como en el ejemplo.

(2 Ò 3) Ò 4 = 6 Ò 4 = 24

2 Ò (3 Ò 4) = 2 Ò 12 = 242 Ò 3 Ò 4

3

Expresa mediante una suma y una multiplicación el número de relojes quehay en total.

4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 3

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

a) 4 Ò 3 Ò 2...............................................................................

...............................................................................

b) 5 Ò 2 Ò 6...............................................................................

...............................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Calcula de dos maneras distintas.5

Realiza las siguientes multiplicaciones.6

Si un día tiene 24 horas, ¿cuántas horas hay en siete días?7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 3

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

Cada página de un libro tiene 35 líneas. ¿Cuántas líneas tienen nueve páginas?8

..............................................................................................................................................

a) (5 + 6) Ò 3...............................................................................

...............................................................................

b) 6 Ò (2 + 4)...............................................................................

...............................................................................

c) 5 Ò (8 + 2)...............................................................................

...............................................................................

2 3 6

Ò 53 5 2

Ò 64 5 7Ò 3

6 3 9

Ò 24 6 7

Ò 8

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Si repartimos a partes iguales estas 28 canicas entre los cuatro botes, ¿cuántascanicas pondremos en cada bote? Haz un dibujo del reparto.

1

Si repartimos 16 rosquillas entre tres chicos, ¿cuántas rosquillas le corres-ponden a cada uno? ¿Cuántas sobran?

2

Expresa mediante una división estos repartos:

a) 120 caramelos entre 5 amigos. 8 .....................

b) 45 rotulares entre 9 estuches. 8 .....................

3

Completa la tabla.4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 4

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE

74 : 9

54 : 6

42 : 3

99 : 4

RESTO

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Realiza estas divisiones y haz la prueba:5

El Ayuntamiento de un pueblo ha repartido 120 libros entre 4 bibliotecas y elAyuntamiento del pueblo de al lado ha repartido 60 libros entre 2 bibliotecas.¿Qué bibliotecas han recibido más libros?

6

Completa los números que faltan en estas divisiones:8

Observa el ejemplo y completa.

a) 36 : 9 = 12 : .......... = 4 c) 96 : .......... = 48 : 16 = 3

b) 90 : 18 = 30 : .......... = 5 d) 72 : .......... = 24 : 4 = 6

7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 4

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

76 5 4 68 5 3

40 : 8 = 20 : 4 = 5

9 6 5 3

–3 6

–0 5 3– 4 8

0 5

6

1 6

3 5 6 4

– 3 2

– 3 24 4

–0 4

8

4

Los 24 socios de una empresa se han repartido a partes iguales 84 288 € debeneficios. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

3

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Calcula y haz la prueba.1

Con 672 huevos, ¿cuántas docenas podemos formar?2


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 5

MatemáticasAR

PRUEBA PRUEBA257 2 6 366 8 2

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Un camión transporta 2 725 kg de patatas en sacos de 25 kg. ¿Cuántos sacostransporta?

6

Calcula sin hacer la división.

a) 500 : 10 = .......... c) 2 000 : 100 = ......... e) 8 000 : 1 000 = .........

b) 600 : 10 = ......... d) 400 : 100 = .......... f) 12 000 : 1 000 = .........

7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 5

MatemáticasAR

586 5 4 7 8 677 3 8 9 4

..............................................................................................................................................

Para comprar una colección de libros para la biblioteca, contamos con 966 euros. Si cada libro de la colección cuesta 23 €, ¿cuántos libros puedocomprar?

4

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe las fracciones.2

Completa.

a) En una fracción, ........................................................ indica el número

de partes en que se divide la unidad.

b) En una fracción, ........................................................ indica el número

de partes que se toman de la unidad dividida.

3

Escribe la fracción representada en cada caso.4

Escribe cómo se leen estas fracciones:1


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 6

MatemáticasAR

13

.................................................. 15

..................................................

23

.................................................. 35

..................................................

43

.................................................. 45

..................................................

Un cuarto

Tres cuartos

Cinco cuartos

Un sexto

Cinco sextos

Siete sextos

A B C D

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Completa con los signos < o >, según corresponda.5


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 6

MatemáticasAR

25

35

12

14

34

47

32

12

14

13

12

15

Ordena de menor a mayor.

< <a) , , , 67

17

37

57

6

¿Cuáles de estas fracciones son equivalentes?7

Calcula.8

En un ramo de 15 rosas, las dos terceras partes son rojas. ¿Cuántas rosasrojas tiene el ramo?

9

<

< <b) , , , 14

12

15

13 <

Son equivalentes .y Son equivalentes .y

26

14

39

28

.........................................a) de 20 =14

.........................................b) de 15 =15

.........................................c) de 20 =34

.........................................d) de 15 =35

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe con cifras.

a) Cuatro centésimas .................... c) Ocho centésimas ....................

b) Tres décimas .................... d) Catorce centésimas ....................

1

Sitúa en esta recta numérica los siguientes números:

A = 0,5 B = 1,6 C = 2,4 D = 2,7

A = .................... B = .................... C = .................... D = ....................

2

Completa.

a) 2 unidades = ............... décimas c) 30 décimas = .......... unidades

b) 4 unidades = ............... centésimas d) 200 centésimas = .......... décimas

3


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 7

MatemáticasAR

0 1 2 3

¿Qué número representa cada letra?4

Ordena estos números de mayor a menor:

1,30 - 0,31 - 3,01 - 0,13

5

5,3 5,5

C DA B

5,6

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Coloca en vertical y calcula.

a) 2,3 + 0,15 + 1,5 b) 3,6 + 2,37 + 0,05 + 3 c) 6,23 – 1,7 d) 4,7 – 2,39

6

José pesa 53,54 kilos y mide 1,65 metros e Íñigo pesa 51,35 kg y mide 1,60metros. ¿Cuál es la diferencia en el peso y en la altura entre ambos?

7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 7

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Un conductor emprende un viaje de 345 km. Cuando lleva 83,24 kmrecorridos, para a tomar un café. Después, recorre 145,8 km y para a comer.¿Cuántos kilómetros debe hacer por la tarde para finalizar el viaje?

8

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Raúl tiene 12,82 € y compra una camiseta que cuesta 8,54 €. ¿Cuánto lequeda?

9

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe la unidad de longitud que corresponde a cada medición:

a) La altura de una mesa mide 8 ...............

b) La longitud de un alfiler mide 3 ..............

c) La anchura de un sello mide 25 ...............

d) La altura de un árbol mide 17 ...............

1

Expresa en centímetros.

a) 2 dm 3 cm Ä8 .................... b) 7 dm 9 cm Ä8 ....................

2

¿Cuánto falta a 45 milímetros para tener 5 cm?3

¿Cuántos trozos de cinco centímetros se pueden hacer con un alambre de tresmetros?

4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 8

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Escribe las principales unidades del Sistema Métrico Decimal ordenadas demayor a menor.

5

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

m, dm, cm o mm

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Alfredo da 30 vueltas a la pista de atletismo, que tiene 400 metros de longitud.¿Cuántos kilómetros ha corrido?

6


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 8

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Expresa en forma compleja con dos unidades.

a) 416 cm Ä8 ........................................ b) 560 m Ä8 ........................................

7

Expresa estas longitudes en kilómetros y en metros:

a) 2 010 m 8 ................................... d) 7 004 m 8 ...................................

b) 8 500 m 8 ................................... e) 2 060 m 8 ...................................

c) 5 900 m 8 ................................... f) 20 353 m 8 ...................................

8

Realiza una suma y una resta con estos datos: 9

Fernando mide 1 m 46 cm, y Carlos, 162 cm. ¿Cuál es la diferencia de alturasentre ambos?

10

7 m 3 cm y 5 m 8 cm

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Completa.

3 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml 600 cl = .......... l

5 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml 800 cl = .......... l

9 l = .......... dl = ............... cl = .................... ml 2 400 cl = .......... l

1

Expresa en litros.

2 kl = .................... l 1 kl = 600 l + ............... l

4 hl = .................... l 1 hl = 50 l + ............... l

8 dal = .................... l 1 dal = 3 l + ............... l

3

Escribe las cantidades que sean menores que un litro:

68 cl - 13 dl - 950 ml - 1 dal - 140 cl - 9 dl

4

¿Cuántos litros contienen estos depósitos?5

¿Cuántos litros hay de cada producto?2


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 9

MatemáticasAR

......................................... ..................................................................................

ZUMO DE

NARANJA

25 cl

158 hl

LECHE

15 dl

AGUA

2 000 ml

..............................................................................................................................................

A = .................... l B = .................... l

17 klA

B

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Completa.

2 g = .......... dg = ...............cg = .................... mg 300 cg = .......... g

6 g = .......... dg = ............... cg = .................... mg 500 cg = .......... g

18 g = .......... dg = ............... cg = .................... mg 7 400 cg = .......... g

6

Expresa en kilos y en gramos.

3 900 g = ..... kg ............... g 1 750 g = .......... kg ............... g

8 300 g = ..... kg ............... g 12 250 g = .......... kg ............... g

8

¿Cuántos gramos faltan en cada caso para poder completar un kilogramo?

a) 500 g b) 9 hg c) 25 dag d) 832 g

9

Un barco transporta una carga de 8 toneladas de bonito y 3 toneladas desardinas. ¿Cuántos kilos de pescado lleva el barco?

10

Un paquete de café molido pesa 250 gramos. ¿Cuánto pesa una caja que contiene 24paquetes?

7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 9

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..................... ..................... ..................... .....................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Colorea en rojo un segmento y en verde una semirrecta. Señala también elorigen de la semirrecta.

1


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 10

MatemáticasAR

Busca un ángulo en esta figura y coloréalo de amarillo. Señala también ennegro el vértice y en rojo los lados.

3

Encuentra entre estas rectas:

• Dos parejas de paralelas.

........................................................

• Dos parejas de perpendiculares.

........................................................

• Dos parejas de oblicuas.

........................................................

4

b

a c d e

Mide estos segmentos:

AB 8 ....................

CD 8 ....................

EF 8 ....................

2

A

B

E

F

C

D

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Clasifica estos ángulos:5


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 10

MatemáticasAR

A

B

CD

Señala con una R los ángulos rectos, con una A los agudos y con una O losobtusos.

6

Dibuja la posición en que quedaría la flecha de la ruleta en cada caso.

La flecha gira un ánguloagudo hacia la derecha.

La flecha gira un ángulorecto hacia la izquierda.

La flecha gira un ánguloobtuso hacia la derecha.

7

Completa.

Un ángulo .............................. mide 90 grados.

Un ángulo .............................. mide menos de 90 grados.

Un ángulo .............................. mide más de 90 grados.

8

................................. ................................. ................................. .................................

Traza todas las diagonales de estos polígonos:4

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Rodea los polígonos y tacha los que no lo son.1


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 11

MatemáticasAR

Nombra estos polígonos:3

A B C D

Nombra los elementos que se señalan.2

.............................. ..............................

..............................

..............................

..............................

.............................. ..............................

.........................

.............................. .........................

..................................................

.........................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 11

MatemáticasAR

Clasifica estos triángulos según sus lados:5

................................. ................................. .................................

Nombra estos cuadriláteros:7


................................. ................................. ................................. .................................

Rodea los cuadriláteros paralelogramos y tacha los que no lo son.6

A B C

A B C D

Pinta del mismo color los ángulos que sean iguales en cada figura. Haz lomismo con los lados.

3

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Encuentra tres regularidades entre los números de estas tarjetas:1


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 12

MatemáticasAR

345 642 741 345148

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Cometa: ...............................................................................................................................

Disco de sierra: ...................................................................................................................

Bufanda: ..............................................................................................................................

Escribe alguna regularidad de cada figura.2

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

¿Cuáles de estas figuras tienen eje de simetría? Dibuja el eje, en las figuras quelo tengan:

4

Completa la mitad que falta para que cada figura sea simétrica respecto de lalínea negra.

5


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 12

MatemáticasAR

Tienen eje de simetría: .......................................................................................................

Dibuja la figura simétrica respecto de la línea azul.6

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Observa estos poliedros y completa:4

¿Con cuál de estos recortables puedes construir el prisma?¿Con cuál de estos recortables puedes construir el prisma?:5

Dibuja un cilindro y un cono.6

Dibuja todas las caras de este prisma:7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 13

MatemáticasAR

CARAS

A

B

VÉRTICES ARISTASA

AB

C

B

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe verdadero (V) o falso (F).

a) Una pirámide de base pentagonal tiene 5 caras. .................................................

b) Un prisma de base cuadrada tiene 12 aristas. ......................................................

c) Una pirámide de base triangular tiene 4 vértices. ...............................................

d) Un cilindro tiene dos bases circulares. ................................................................

e) Un cono tiene dos bases circulares. ......................................................................

1

Dibuja.

Un prisma triangular. Un prisma pentagonal.

Una pirámide cuadrada. Una pirámide hexagonal.

2

Describe este cuerpo redondo:3


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 13

MatemáticasAA

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

16 cm

7 c

m

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Colorea de verde las casillas que se indican.

(A, 5), (A, 4), (B, 4), (B, 3), (C, 3), (C, 2), (D, 2), (D, 1), (E, 1).

4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 14

MatemáticasAR

4

3

5

2

1

A B C D E

Observa el plano cuadriculado y señala en él los puntos.

A 8 (1, 3)

B 8 (3, 4)

C 8 (4, 2)

D 8 (5, 3)

5

4

3

5

2

1

1 2 3 4 5

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Dibuja las vistas de este objeto desde la posición que señala cada flecha:1

Haz un croquis a mano alzada del plano de tu casa y representa en él lacocina, el salón, los dormitorios y el o los baños.

2


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 14

MatemáticasAA

B

A

VISTA DESDE A

VISTA DESDE B

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Señala con una cruz las experiencias aleatorias.

a) Sacar una carta de una baraja española y observar si es de oros. .......................

b) Observar si en las próxima 24 horas sale el sol. ..................................................

c) Lanzar un tiro a la canasta de baloncesto y observar si el balón entra. .............

d) Girar una ruleta numerada del 1 al 24 y que salga el 4. .....................................

1

Escribe tres sucesos diferentes de la experiencia TIRAR DOS DADOS Y SUMAR LOS

PUNTOS OBTENIDOS.2

Dibuja todos los resultados posibles en la experiencia EXTRAER SIMULTÁNEAMENTE

DOS BOLAS DE LA BOLSA.3

Indica en cada caso si es seguro, posible o imposible sacar una bola blanca decada bolsa.

4


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 15

MatemáticasAR

......................................... ..................................................................................

......................................... ..................................................................................

A B C

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

En la experiencia LANZAR ESTE DADO:5

En un bombo hay 12 bolas, 2 son azules, 6 son naranjas y 4 son amarillas.

a) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola naranja?

b) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola azul?

c) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola amarilla?

d) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola que no sea azul?

6

Observa los resultados obtenidos después de lanzar simultáneamente dosmonedas 50 veces.

¿Qué es más probable que salga en la próxima tirada, DOS CRUCES o CARA Y CRUZ?

7


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 15

MatemáticasAR

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

DOS CARAS UNA CARA Y UNA CRUZ

13 9 28

DOS CRUCES

a) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un

círculo blanco?

b) ¿Y de que salga uno negro?

c) ¿Y uno cruzado?

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1

MatemáticasEV

Escribe con cifras estos números:

a) Doscientos cincuenta y cuatro mil ochenta y seis ÄÄ8 ...........................

b) Siete millones cuatrocientos noventa y tres mil quince ÄÄ8 ................................

c) Cinco millones trescientos sesenta mil ÄÄ8 ..............................

1

Escribe cómo se leen estos números:

a) 247 563 Ä8 ...................................................................................................................

...................................................................................................................

b) 680 125 Ä8 ..................................................................................................................

..................................................................................................................

c) 8 309 006 Ä8 ................................................................................................................

................................................................................................................

2

Indica el valor de la cifra 6 en cada uno de estos números:

a) 436 820 Ä8 La cifra 6 vale ...................................................................

b) 7 641 005 Ä8 La cifra 6 vale ..................................................................

c) 6 842 749 Ä8 La cifra 6 vale ..................................................................

3

Descompón los siguientes números expresando sus órdenes de unidades:

a) 456 008 Ä8 ..................................................................................................................

b) 5 930 204 Ä8 ...............................................................................................................

c) 9 500 670 Ä8 ................................................................................................................

4

Escribe el número que corresponde a cada descomposición:

a) 500 000 + 70 000 + 1 000 + 30 + 8 Ä8 ..............................

b) 2 000 000 + 300 000 + 40 000 + 500 + 60 Ä8 ..............................

c) 9 000 000 + 60 000 + 3 000 + 100 + 40 + 2 Ä8 ..............................

5

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Completa.

a) ¿Cuántas unidades de millar hay en tres centenas de millar?

3 CM = ............... UM

b) ¿Cuántas unidades de millar hay en seis decenas de millar?

6 DM = .......... UM

c) ¿Cuántas unidades hay en siete centenas de millar?

7 CM = ........................ U

d) ¿Cuántas unidades hay en ocho millones?

8 UMM = .............................. U

Nombre y apellidos: ................................................................................................................. EV 1

41

6

Ordena estos números de menor a mayor:

4 768 000 – 899 790 – 5 607 889 – 998 700 – 5 670 870

7

Redondea estos números:

a) Al millar más próximo.

145 689 Ä8 ......................... 239 170 Ä8 .........................

b) Al millón más próximo.

7 198 500 Ä8 .............................. 2 850 000 Ä8 ..............................

8

Escribe con números romanos.

28 = ......................... 264 = ........................ 1 549 = .......................

9

Escribe estos números en nuestro sistema de numeración:

XVII = ............... LXIV = ...............

DCXXXV = ............... CMXXIX = ...............

10


..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 2Matemáticas

EV

1 Calcula.

a) 4 375 + 10 276 + 842 b) 92 500 + 725 + 6 480

3 Completa.

102 + 23 + 37 350 + 150 + 486

............... + .......... .............. + ...............

............... ...............

4 Calcula y completa.

24 + 295 + 74 = .............. 24 + 295 – 74 = ..............

2 Realiza y haz la prueba.

2 4 5 0 0 PRUEBA 4 0 5 3 3 PRUEBA

– 9 3 8 0 – 8 5 6 6

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


5 Calcula y compara los resultados.

(24 – 5) + 3 = .................................. (14 + 7) – 4 = ..................................

24 – (5 + 3) = .................................. 14 + (7 – 4) = ..................................

Los resultados son ................................... Los resultados son ...................................

6 Sitúa los paréntesis en el lugar adecuado para que se cumplan las igualdades:

a) 6 + 5 – 3 = 8 b) 17 – 12 + 15 = 20 c) 17 – 16 – 8 = 9

7 Manuel y María compran una mesa que cuesta 390 € y dos butacas quecuestan 435 € cada una. ¿Cuánto gastan en total?

9 Durante la jornada de la mañana, un taxista ha recorrido 124 kilómetros;otro, 35 kilómetros más que el anterior. ¿Cuántos kilómetros han recorridoentre los dos?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

8 Una casa costaba el año pasado 137 284 €, y ahora cuesta 140 594 €.¿Cuánto ha aumentado el precio de la casa?

..............................................................................................................................................

Calcula de dos formas distintas aplicando la propiedad distributiva:

a) 4 Ò (3 + 5) c) 6 Ò (10 + 3)

b) (6 + 4) Ò 8 d) 5 Ò (12 – 4)

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

44


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Aplica la propiedad conmutativa y completa cada igualdad:

a) 6 Ò 7 = ..... Ò ..... c) ..... Ò ..... = 3 Ò 8

b) 5 Ò 9 = ..... Ò ..... d) ..... Ò ..... = 9 Ò 4

1

Realiza estas multiplicaciones aplicando la propiedad asociativa:

a) 3 Ò 5 Ò 2 = .......................................................................................................................

b) 6 Ò 4 Ò 3 = .......................................................................................................................

c) 5 Ò 3 Ò 8 = .......................................................................................................................

d) 7 Ò 3 Ò 2 = ......................................................................................................................

2

Completa las frases.

a) Si en una multiplicación se cambia el orden de los factores, se obtiene ...................

..........................................................................................................................................

b) Para multiplicar tres números, se multiplican, primero, ..................... cualesquiera,

y el resultado obtenido se .............................................................................................

3

4

................................................................

................................................................

...............................................................

...............................................................

................................................................

................................................................

...............................................................

...............................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

45

Rosa compra tres plantas de interior a 6 € cada una y otras tres de exterior a4 € cada una. ¿Cuánto pagó en total? Resuélvelo aplicando la propiedaddistributiva.

5

Realiza estas multiplicaciones:6


..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Un libro tiene 6 capítulos de 125 páginas cada capítulo. ¿Cuántas páginastiene en total?

7

..............................................................................................................................................

Un camión transporta 455 cajas de fruta de 25 kg cada una. ¿Cuál es el pesototal que transporta?

9

3 2 9

Ò 42 6 5

Ò 36 7 9Ò 5

4 1 7Ò 7

Calcula.8

6 5 2

Ò 5 73 9 0

Ò 3 63 0 2

Ò 2 86 7 3

Ò 6 3

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Repartimos a partes iguales 24 hámsteres en cuatro jaulas. ¿Cuántoshámsteres colocamos en cada una? ¿Sobra algún hámster? Exprésalo comouna división.

1

Completa.

Dividendo

2

En una división el dividendo es 304; el cociente, 43, y el divisor, 7. ¿Cuáles el resto?

4

Realiza estas divisiones y completa la tabla:3

46

2 6– 2 4

2...........................

...........................

...........................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

EXACTARESTO

95 : 4

72 : 8

83 : 6

42 : 7

COCIENTE

52 : 5

49 : 7

INEXACTA

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Lucía reparte veinticuatro bombones entre cuatro amigas y Vanesa quieredar a cada una de sus ocho amigas los mismos bombones que ha dado Lucía.¿Cuántos bombones necesita Vanesa?

5


..............................................................................................................................................

En una división exacta, ¿qué ocurre con el cociente si multiplicamos odividimos el dividendo y el divisor por un mismo número? Pon un ejemplo.

6

..............................................................................................................................................

Si repartimos 24 bolígrafos en cuatro botes, colocamos seis en cada bote. Sirepartimos 48 bolígrafos, ¿cuántos colocamos en cada bote?

7


De un depósito de agua que contiene 345 litros queremos llenar garrafas de5 litros. ¿Cuántas garrafas podemos llenar?

9

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

PRUEBA72 5 6 3 PRUEBA63 9 7 4

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Completa la tabla.1

2 En una división el cociente es 24; el divisor, 35, y el resto, 16. ¿Cuál es eldividendo?

3 Calcula de forma abreviada, sin restas, y haz la prueba.

4 Una familia ha ahorrado durante dos años cierta cantidad de dinero cadames hasta alcanzar 6 120 €. ¿Qué cantidad ahorró cada mes?

15

DIVISOR

23

144

299

DIVIDENDO

6

9

COCIENTE

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

PRUEBA3 53 2 5 6 3 PRUEBA6 46 3 9 7 4

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


5 Un comerciante vende 1 020 huevos a 4 € la docena. ¿Cuánto dineroobtiene de la venta?

6 Una comunidad de vecinos debe hacer frente a una reforma cuyo costees de 36 696 €. Si la comunidad está compuesta por 24 vecinos, ¿cuántodeberá abonar cada uno?

8 Un comerciante ingresa en el banco 3 120 euros en billetes de 20 €.¿Cuántos billetes ha ingresado?

7 Calcula mentalmente y escribe los resultados.

a) 450 000 : 100 = .................... d) 34 000 : 100 = ....................

b) 2 400 : 10 = .................... e) 80 000 : 10 = ....................

c) 600 000 : 1 000 = .................... f) 45 000 : 1 000 = ....................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Escribe cómo se leen estas fracciones:1

.....................................................35

.....................................................23

25

34

54

34

59

16

.....................................................37

.....................................................58

¿Qué fracción se ha representado en cada figura?2

Colorea la fracción que se indica en cada caso.3

Piensa y contesta.4

Escribe los signos < o >, según corresponda.5

a) ¿Qué fracción de los dedos de la mano están

extendidos?

b) ¿Qué fracción de las bolas son negras?

12

15

57

47

1 134

88

58

53

A B C D

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Fernando tenía 12 € y ha gastado las tres cuartas partes en una caja depinturas. ¿Cuánto ha gastado? ¿Cuánto le queda?

10


Ordena de menor a mayor.

< <a) , , , 79

99

19

39

6

Colorea las fracciones que se indican y di si, entre ellas, hay algunas quesean equivalentes.

Son equivalentes y también .

7

Calcula.9

Francisco come de su pastel, y Rosa , del suyo. ¿Cuál de los dos ha

comido una fracción de pastel mayor?

24

12

8

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

...............................................................................................................a) de 2015

...............................................................................................................b) de 2035

.....................................................................................................c) El 50% de 20

24

25

410

36

<

< <b) , , , 17

19

12

14

= =

<

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

52


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Escribe cómo se lee cada uno de los siguientes números.

a) 0,6 Ä8 ..........................................................................................................................

b) 5,43 Ä8 .......................................................................................................................

c) 3,5 Ä8 ..........................................................................................................................

d) 0,03 Ä8 .......................................................................................................................

1

Escribe con cifras.

a) Dos unidades y cinco centésimas Ä8 ....................

b) Doce unidades y ocho décimas Ä8 ....................

c) Siete décimas Ä8 ....................

d) Seis unidades y cuarenta y tres centésimas Ä8 ....................

2

Completa la tabla.3

Indica qué número corresponde a cada letra.

A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

4

NÚMERODECIMAL

FRACCIÓNDECIMAL

1,5 0,23 1,05 0,45

5610

18100

7310

7 8 9 10 11

A B C D

E = ............... F = ............... G = ............... H = ...............

2,3 2,4 2,5 2,6 2,7

E F G H

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

53

Representa en la recta los números que se indican.

A = 4,35 B = 4,49 C = 4,63 D = 4,70

5

Coloca en vertical y calcula.

a) 0,27 + 3,9 b) 1,04 + 2,6 + 0,75 c) 3,46 – 1,85 d) 2,5 – 0,97

7

Escribe tres términos de cada una de estas series:

a) 8,5 - 8,6 - 8,7 - 8,8 - ............... - ............... - ...............

b) 3,75 - 3,80 - 3,85 - 3,90 - ............... - ............... - ...............

c) 6,2 - 6 - 5,8 - 5,6 - 5,4 - ............... - ............... - ...............

8

Tres recipientes tienen una capacidad de 1,75 litros, 1,5 litros y 0,15 litros,respectivamente. ¿Qué cantidad de líquido contienen entre los tres?

9

Ordena de mayor a menor.

a) 1,05 - 0,15 - 10,5 - 1,5 Ä8 ............................................................................................

b) 2,7 - 2,07 - 2,71 - 2,17 Ä8 ............................................................................................

6


4,3 4,5

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Expresa, en forma compleja con dos unidades, estas longitudes:

a) 130 cm 8 .......................................... c) 905 m 8 ..........................................

b) 35 dm 8 .......................................... d) 5 080 m 8 ..........................................

6

Expresa en centímetros estas longitudes:

a) 5 m 4 dm 8 ................................... c) 7 m 9 cm 8 ...................................

b) 13 m 12 cm 8 ................................... d) 8 dm 8 cm 8 ..................................

1

Ordena las siguientes longitudes de mayor a menor:

27 cm - 58 mm - 7 cm 6 mm - 3 dm

2

Adela dibujó este rectángulo, que tiene 6 cm de largo y 40 mm de ancho.¿Cuántos centímetros miden sus cuatro lados?

3

Expresa en metros estas longitudes:

a) 3 km 74 dam 8 ................................. b) 5 hm 86 m 8 .........................

4

María se está entrenando para correr una carrera de 3 kilómetros. Elcircuito donde se entrena tiene una longitud de 600 metros. ¿Cuántasvueltas tiene que dar para recorrer los 3 kilómetros?

5

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Calcula.

a) 15 m 87 cm 8 ............... cm b) 15 m 87 cm 8 ............... cm

+ 8 m 59 cm 8 + ............... cm – 8 m 59 cm 8 – ............... cm

............... cm ............... cm

7

Realiza estas operaciones:

a) 3 km 27 m + 9 hm 58 m b) 5 m 46 cm – 9 dm 8 cm

8

Javier recorrió con su bicicleta 5 km 8 hm por la mañana y 3 km 650 m porla tarde. Calcula la distancia que ha recorrido en total y los metros que harecorrido más por la mañana que por la tarde.

9

Calcula estas distancias desde:

a) Villar a Los Molinos. b) Soto a Prados. c) Soto a Los Molinos.

................................. ................................. .................................

10


..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

SOTO

8 km 4 hm 5 km 15 dam 9 km 75 mVILLAR PRADOS LOS MOLINOS

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Completa.

a) 3 l = ........... dl c) 8 cl = ........... ml e) 6 hl = ............... l

b) 5 dl = ........... cl d) 4 kl = .................... l f) 9 dal = ............... l

1

Ordena de menor a mayor la capacidad de estos acuarios.

89 dal 6 hl 740 l

2

Expresa en centilitros.

a) 6 l = .............. cl c) l = .......... cl

b) Un litro y medio = ................ cl d) 2 l 3 dl = .................. cl

3

En el frigorífico hay dos botellas de agua de litro y medio, tres cajas deleche de un litro cada una y cuatro refrescos de 25 cl cada uno. ¿Cuántoslitros hay en el frigorífico?

4

......................................................................................

..............................................................................................................................................

Un cuarto de litro de zumo ha costado 1 € 80 cent. ¿A cómo sale el litro?5

..............................................................................................................................................

14

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Completa.

a) 2 g = ........... dg c) 12 cg = .................... mg e) 6 hg = ............... g

b) 6 dg = ........... cg d) 5 kg = .................... g f) ..... kg = 8 000 g

6

¿Cuántos gramos faltan en cada caso para completar un kilo y medio?

a) 420 g b) 500 g c) 950 g d) 1 270 g

......................... ......................... ......................... .........................

7

Expresa.

a) En kilos y en gramos.

6 500 g = .......... kg ............... g 12 750 g = .......... kg ............... g

b) En toneladas.

5 000 kg = .......... t 8 000 kg = .......... t 13 000 kg = .......... t

8


Cristina ha llevado a casa un cuarto de kilo de pasteles de crema y mediokilo de pasteles de nata. ¿Cuántos gramos de pasteles hay en total?

9

..............................................................................................................................................

Paula ha comprado un melón que pesa 2 kilos 250 gramos, y Luis, otromelón que pesa medio kilo menos. ¿Cuántos kilos pesan los dos melones?

10

..............................................................................................................................................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Colorea en rojo una semirrecta, en azul un segmento y en verde un ángulo,y señala, también, el origen de la semirrecta y el vértice del ángulo.

1

Mide los segmentos AB, BC, AC.

AB = ....................

BC = ....................

AC = ....................

2


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

B

C

A

Observa la recta a y dibuja otras tresrectas, b, c y d, de forma que:

• a y b sean paralelas.

• a y c sean perpendiculares.

• a y d sean oblicuas.

3

Señala los ángulos agudos con la letra A; los rectos, con la letra R, y losobtusos, con la letra O.

4

a

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Nombre y apellidos: ................................................................................................................. EV 1Nombre y apellidos: ................................................................................................................. EV 10

Clasifica los ángulos que ha girado el minutero del reloj desde las nueve enpunto.

5

Completa.

a) Un ángulo ........................................ mide menos de noventa grados.

b) Un ángulo ........................................ mide noventa grados.

c) Un ángulo ........................................ mide más de noventa grados.

d) Un ángulo ........................................ mide ciento ochenta grados.

6

Mide estos ángulos:7

.........................

A = ......................... B = .........................

......................... ......................... .........................

A

B

Dibuja y colorea.

a) Un ángulo de 65°. b) Un ángulo de 145°.

8

Clasifica estos triángulos según sus ángulos y según sus lados.4

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Rodea los polígonos y tacha los que no lo son.1


.................................

.................................

.................................

.................................

.................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

................................. .................................

Nombra estos polígonos según el número de lados:2

A B C

.................................

AB C D

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Rodea los paralelogramos y tacha los que no lo son.5


................................. .................................................................. .................................

Nombra estos cuariláteros:6

Calcula.

a) El perímetro de un triángulo equiláterode 8 cm de lado.

..............................................................

b) El perímetro de un rombo de 20 cmde lado.

..............................................................

7

Dibuja una circunferencia, señala el centro y traza un diámetro y unacuerda. Por último, colorea un semicírculo.

8

A B CD

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Busca regularidades en este conjunto de palabras:1

Continúa esta cenefa:2

¿Cuándo un polígono es regular?4

¿Qué regularidades encuentras en cada figura?3

A B C

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

A 8 .....................................................................................................................................

B 8 .....................................................................................................................................

C 8 .....................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

CASA PASE MASA PASO CASI

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Escribe V si es verdadero o F si es falso.

a) Un triángulo equilátero es regular. 8 .......

b) Un cuadrilátero regular es un cuadrado. 8 .......

c) Un polígono regular tiene cuatro ejes de simetría. 8 .......

d) El cuadrado tiene cuatro ejes de simetría. 8 .......

e) Todos los hexágonos son regulares. 8 .......

5

Dibuja los ejes de simetría de estas figuras:6

Busca dos parejas de figuras simétricas y traza sus ejes de simetría.8

Dibuja la figura simétrica respecto al eje que se señala.7

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Completa la tabla.1

Escribe los nombres de estos cuerpos geométricos:2

D E F

......................................... ......................................... .........................................

CBA

......................................... ......................................... .........................................

J

E

I

D

H

C

G

B

F

A

POLIEDROS

CUERPOS REDONDOS

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe un parecido y una diferencia entre una pirámide y un cono4

¿Qué figura se puede construir con cada recortable?5


Escribe el nombre que corresponde y completa la tabla:3

CARAS

PIRÁMIDE

ARISTASVÉRTICES

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

A B

.......................... ..........................

..........................

..........................

..........................

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Indica la vista que corresponde a cada flecha.1

Dibuja un niño a la izquierda de la estatua y un balón a la derecha.2

Observa el mapa de carreteras y responde:

a) ¿Qué distancia separa Linares de Pola? ........................................................................

b) ¿Qué tipo de carretera une Corín con Aimez? ............................................................

c) Para ir de Corín a Novales, ¿qué carretera tienes que coger? .....................................

3

A

C

B

VISTA ............... VISTA ...............

VISTA ...............

A-4

N-16 165

98

67

PolaPórtoles

NovalesAimez

CorínLinares

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Traza sobre el plano un recorrido que vaya desde la calle Romero hasta elcruce de la calle La Alegría con la calle Amapola e indica las casillas por lasque atraviesas:

4


Sitúa y une consecutivamente sobre el plano cuadriculado los puntos que seindican:

(4, 4) (5, 5) (3, 5) (3, 3)

(1, 1) (3, 1) (4, 2) (3, 3)

(4, 4) (5, 3) (5, 1) (4, 2)

6

Indica la casilla que corresponde a cada animal:

León = (....., .....)

Loro = (....., .....)

Mono = (....., .....)

Toro = (....., .....)

Perro = (....., .....)

5

1

2

A B C D E F G H I

3

4

5

6

Calle de la Rosa

Plazadel Jardín

Avenida de las Flores

Calle de la Alegría

Calle del Sol

Calle Lila

Ca

lle

P

en

sa

mie

nto

Call

e A

lhelí

Call

e d

el Ja

zmin

Call

e A

mapola

Call

e N

arc

iso

Call

e C

lave

l

Call

e d

e la J

ara

Call

e P

etu

nia

Calle T

ulipán

Calle A

los

Calle Tilo

Calle Salvia

Calle Romero

4

3

5

6

2

1

1 2 3 4 5 6

5

4

3

2

1

A B C D E

En la experiencia de SACAR UNA BOLA ROJA, escribe:

a) Todos los resultados posibles:

....................................................................................

b) Los elementos del suceso «salir impar»:

....................................................................................

c) Los elementos del suceso «salir menos de 8»:

....................................................................................

2

En la experiencia GIRAR LA RULETA, clasifica cada suceso como posible,imposible o seguro, y después escribe los resultados que contiene cada uno.

a) Saldrá un número par. 8 ..................................

b) Saldrá el número 13. 8 ...........................................

c) Saldrá un número menor que 4. 8 ........................

d) Saldrá un número menor que 13. 8 ........................

3

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Señala con una cruz las experiencias aleatorias.

a) Tirar una moneda y observar si sale cara o cruz ...........................................

b) Tirar un dado y anotar el número obtenido ................................................

c) Tirar un pelota al aire y ver si cae al suelo ....................................................

d) Sacar una bola de una bolsa que contiene varias bolas de diferentes coloresy anotar que es roja ........................................................................................

e) Girar una peonza y esperar a que se pare ....................................................

1

12

3

4

567

89

10

©G

RU

PO

AN

AY

A,

S.A

., M

ate

máticas 4

.º E

ducació

n P

rim

ari

a.M

ate

rial fo

tocopia

ble

auto

rizado.

Escribe dos sucesos que sean seguros, dos que sean imposibles y dos que seanposibles en la experiencia LANZAR DOS DADOS.

a) Sucesos seguros: .............................................................................................................

b) Sucesos imposibles: ........................................................................................................

c) Sucesos posibles: ............................................................................................................

4

En la experiencia SACAR UNA BOLA DE LA BOLSA, ¿qué suceso es más probable?

a) Sacar una bola negra o una blanca.

.............................................................................................

b) Sacar una bola negra o una cruzada.

................................................................................................

c) Sacar una bola blanca o una cruzada.

................................................................................................

d) Sacar una bola cruzada o una amarilla.

................................................................................................

5

Laura ha tirado un dado 30 veces y ha anotado los resultados en una tabla.

a) Si tira el dado otra vez, ¿qué número tiene más posibilidades de salir? ..............

b) Observando la tabla, ¿qué probabilidad tiene de salir el número 6?

7

En la experiencia GIRAR LA PERINDOLA.

a) ¿Cuáles son los resultados posibles? ...........................

b) ¿Cuál es la probabilidad de sacar un número par?

c) ¿Cuál es la probabilidad de sacar el número seis?

6


• •

5

•

4

• • •

2

• • • •

8

• • • • •10

• • • • • •

1

unidad 1 ar matemáticas · 2020. 9. 17. · ¿cuáles de estas expresiones dan el mismo resultado?...

Documents