unidad 1 1 la lingüística y su aporte a la fonoaudiología 1 la lingüística y su aporte a la...

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Unidad 1 Unidad 1 1 La lingüística y su aporte a 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología la fonoaudiología 2 La comunicación 2 La comunicación 3 Comunicación Humana y Animal 3 Comunicación Humana y Animal 4 Comunicación Verbal y No 4 Comunicación Verbal y No verbal verbal

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Page 1: Unidad 1 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 2 La comunicación 2 La comunicación 3 Comunicación

Unidad 1Unidad 1

1 La lingüística y su aporte a la 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiologíafonoaudiología

2 La comunicación2 La comunicación 3 Comunicación Humana y Animal3 Comunicación Humana y Animal 4 Comunicación Verbal y No verbal4 Comunicación Verbal y No verbal

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2.- La comunicación2.- La comunicación

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Navarro (1992)Navarro (1992)

“la comunicación es un proceso de intercambio de ideas y no una simple emisión o transmisión de información”

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Maturana y VarelaMaturana y Varela

Comunicación: Comunicación: ““como observadores designamos como observadores designamos

como COMUNICATIVAS las conductas como COMUNICATIVAS las conductas que se dan en el acoplamiento social, que se dan en el acoplamiento social, y como COMUNICACIÓN, la y como COMUNICACIÓN, la coordinación conductual que coordinación conductual que observamos como resultado de ella”.observamos como resultado de ella”.

El árbol del conocimientoEl árbol del conocimiento

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comunicación.comunicación.(Del lat. (Del lat. communicatĭo, -ōniscommunicatĭo, -ōnis).). 1. 1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse. 2. 2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.f. Trato, correspondencia entre dos o más personas. 3. 3. f. Transmisión de señales mediante un código f. Transmisión de señales mediante un código

común al emisor y al receptor.común al emisor y al receptor. 4. 4. f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales

como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos.recursos.

5. 5. f. Cada uno de estos medios de unión entre dichas f. Cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas.cosas.

6. 6. f. Papel escrito en que se comunica algo f. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente.oficialmente.

7. 7. f. Escrito sobre un tema determinado que el autor f. Escrito sobre un tema determinado que el autor presenta a un congreso o reunión de especialistas para presenta a un congreso o reunión de especialistas para su conocimiento y discusión.su conocimiento y discusión.

8. 8. f.f. Ret. Ret. Figura que consiste en consultar la persona Figura que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio.de que no puede ser distinto del suyo propio.

9. 9. f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.

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Roman Jakobson (1975)

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Para que una situación de comunicación se produzca es necesario que existan, como mínimo, dos personas que cumplan los roles intercambiables de emisor y receptor. Sin embargo, la sola presencia de los participantes no basta, es necesario que ambos tengan la intención o el propósito de entregar y recibir mensajes. Además, debe existir un acuerdo explícito o implícito sobre la utilización de un código que permita la codificación y decodificación del mensaje. Si un hablante de español se comunica con uno de chino y no conoce el código de esta lengua, difícilmente llegará a decodificar o darle un significado al mensaje.

Importante dentro de los componentes de la comunicación es el contexto, que guarda relación con el “aquí”-”Ahora”, el tiempo y el espacio físico-psicológico en el cual se circunscribe el evento comunicativo (retomaremos este tema al analizar la Pragmática)

La transmisión del mensaje se realiza a través del canal, el cual puede ser auditivo, si se trata de sonidos, o visual, si se trata de posturas, miradas, gestos o discurso escrito, y táctil si se trata de tacto

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3.- La comunicación 3.- La comunicación humana y animal humana y animal

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El mundo de la relación entre animales El mundo de la relación entre animales está gobernado por la capacidad de está gobernado por la capacidad de comunicación entre ellos. Cuanto comunicación entre ellos. Cuanto más más especializadaespecializada sea ésta, sea ésta, más eficazmás eficaz será la será la relación que se establezca, permitiendo relación que se establezca, permitiendo obtener de este modo mayores beneficios obtener de este modo mayores beneficios del medio que les rodea.del medio que les rodea.

La relación entre animales proporciona, La relación entre animales proporciona, entre otros beneficios: pareja, alimento, entre otros beneficios: pareja, alimento, descanso y seguridad. Estos beneficios descanso y seguridad. Estos beneficios procuran la supervivencia del organismo y procuran la supervivencia del organismo y la mantención de su linaje.la mantención de su linaje.

Page 11: Unidad 1 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 2 La comunicación 2 La comunicación 3 Comunicación

Los animales tienen diferentes sistemas de Los animales tienen diferentes sistemas de emitir mensajes, utilizan su sensibilidad y emitir mensajes, utilizan su sensibilidad y sus sentidos de sus sentidos de olfato, vista, tacto, oído y olfato, vista, tacto, oído y gustogusto para emitir y recibir mensajes. Usan para emitir y recibir mensajes. Usan cuatro campos o sistemas de comunicación. cuatro campos o sistemas de comunicación. El campo químico, el óptico, el táctil y el El campo químico, el óptico, el táctil y el acústico,acústico, que como su nombre lo indica, que como su nombre lo indica, todos estos los perciben a través de sus todos estos los perciben a través de sus sentidos. sentidos.

El uso de estos, les permite abarcar olores, El uso de estos, les permite abarcar olores, intensidad de la luz, movimientos y el intensidad de la luz, movimientos y el escuchar con claridad y precisión si alguien escuchar con claridad y precisión si alguien se acerca o se aleja, etc. se acerca o se aleja, etc.

Page 12: Unidad 1 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 2 La comunicación 2 La comunicación 3 Comunicación

Analizar factores distintivos de la comunicación humanafrente a la animal mediante la comparaciónPropósito

Elementos a comparar:

Comunicación animal Comunicación humana

¿En qué se parecen?

Ambas son esenciales para la supervivencia del individuo

Ambas son esenciales para la mantención de su especie

Ambas tienen similitudes en cuanto a los elementos que la componen(emisor-receptor-mensaje-código, etc)

COMPARACIÓN

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Comunicación animal Comunicación Humana

Criterios

¿En qué se diferencian?

Limitada CreativaFlexibilidad

Básico - primitivoAvanzado – Complejo -

ArticuladoEstructura

Innata AprendidaNaturaleza

Comunica necesidadesInmediatas

Comunica sobre elPasado-futuro-presenteTemporalidad

Necesidades biológicasNecesidades biológicas –

culturalesFunción

Conclusión: la comunicación humana es un complejo sistema deintercambio de mensajes, evolucionado desde la comunicación animal.Le permite al ser humano agruparse y desarrollarse, multiplicando susposibilidades de supervivencia.

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Comunicación animal VS comunicación humanaComunicación animal VS comunicación humana

El lenguaje humano se caracteriza por tener triple El lenguaje humano se caracteriza por tener triple articulación; es decir, las expresiones lingüísticas o articulación; es decir, las expresiones lingüísticas o enunciados están formadas de elementos con contenido enunciados están formadas de elementos con contenido semántico (como los morfemas y las palabras), que están semántico (como los morfemas y las palabras), que están formadas a su vez por elementos de un conjunto formadas a su vez por elementos de un conjunto restringido de sonidos (los fonemas), que carecen de restringido de sonidos (los fonemas), que carecen de significado significado per se; per se; Los fonemas a su vez están conformados Los fonemas a su vez están conformados por rasgos acústicos. Por su parte, las señales de los por rasgos acústicos. Por su parte, las señales de los sistemas de comunicación animal mayormente carece de sistemas de comunicación animal mayormente carece de este grado de estructura.este grado de estructura.

Las señales de los sistemas de comunicación de la mayoría Las señales de los sistemas de comunicación de la mayoría de los animales suelen producirse como reacción a de los animales suelen producirse como reacción a estímulos externos. Tampoco pueden hacer referencia a estímulos externos. Tampoco pueden hacer referencia a hechos alejados en el espacio o en tiempo (existen algunas hechos alejados en el espacio o en tiempo (existen algunas excepciones discutibles).excepciones discutibles).

Los sistemas de comunicación animal habitualmente no se Los sistemas de comunicación animal habitualmente no se aprenden, sino que son completamente innatos e aprenden, sino que son completamente innatos e instintivos.instintivos.

El lenguaje humano es creativo, porque permite siempre la El lenguaje humano es creativo, porque permite siempre la creación de nuevas señales combinando elementos creación de nuevas señales combinando elementos preexistentes. preexistentes.

Page 15: Unidad 1 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 1 La lingüística y su aporte a la fonoaudiología 2 La comunicación 2 La comunicación 3 Comunicación

¿Pueden los simios aprender el ¿Pueden los simios aprender el lenguaje humano oral?lenguaje humano oral?

SISI NONO

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¿Pueden los simios aprender ¿Pueden los simios aprender lenguaje para comunicarse con lenguaje para comunicarse con

los humanos?los humanos? SISI NONO

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4.- Comunicación Verbal y No 4.- Comunicación Verbal y No VerbalVerbal

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Reconocer el aporte de los aspectos verbales y no verbalesa la comunicación global. Propósito

Elementos a comparar:

Comunicación verbal Comunicación No Verbal

Semejanzas

1) Generalmente ambas se dan de forma simultanea.

2) Son modalidades complementarias para la comunicación de ideas, pensamientos, juicios, información, etc

3) Ambos poseen similitudes en cuanto a sus componentes (emisor, canal, receptor, etc)

COMPARACIÓN

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Comunicación verbal Comunicación No verbal

Criterios

¿En qué se diferencian?

Relativo aun código Universalamplitud

Aprendida Innata - Primitivanaturaleza

Utiliza palabrasGestos, posturas,Olores, coloresRecurso ppal

Decodificado InterpretadoProceso

Articulado y jerárquico Sin jerarquía entre el.Sintaxis

CONCLUSIÓN: ambas son simultaneas y complementarias, sin embargo pareciera ser que la comunicación NO VERBAL posee más funcionesque la verbal, puesto que completa, regula y modifica lo informado otorgando matices a las palabras.

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COMUNICACIÓN VERBALCOMUNICACIÓN VERBAL

Comunicación verbal: Intercambio Comunicación verbal: Intercambio de información a través de de información a través de signos signos lingüísticoslingüísticos que pueden ser orales que pueden ser orales o escritos.o escritos.

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COMUNICACIÓN NO VERBALCOMUNICACIÓN NO VERBAL

Intercambio de Información a través de símbolos Intercambio de Información a través de símbolos no lingüísticos (gestos, dibujos y expresión no lingüísticos (gestos, dibujos y expresión facial). facial).

La La comunicación no verbalcomunicación no verbal es el proceso de es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras. mensajes sin palabras. Se da mediante Se da mediante indicios, símbolos y que carecen de sintaxis, es indicios, símbolos y que carecen de sintaxis, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos.constituyentes jerárquicos.

(Hunt, 1985).(Hunt, 1985).

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Estos mensajes pueden ser Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales como comunicación de objetos tales como ropa, peinados o incluso la ropa, peinados o incluso la arquitectura, o símbolos y la infografía, arquitectura, o símbolos y la infografía, así como a través de un agregado de así como a través de un agregado de lo anterior, tales como la lo anterior, tales como la comunicación de la conducta. La comunicación de la conducta. La comunicación no verbal juega un papel comunicación no verbal juega un papel clave en el día a día de toda persona.clave en el día a día de toda persona.

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CONSIDERACIONESCONSIDERACIONES

Características de la comunicación no Características de la comunicación no verbalverbal::

•  •  Mantiene una relación con la Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.juntas.

•  •  En muchas ocasiones actúa como En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o precisar el contribuyendo a ampliar o precisar el significado del mensaje.significado del mensaje.

•  •  Generalmente, cumple mayor número de Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.completa, modifica o sustituye en ocasiones.

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Las características más generales de Las características más generales de la comunicación no verbal son su no la comunicación no verbal son su no discrecionalidad y que además no discrecionalidad y que además no tiene un orden secuencial o lineal. tiene un orden secuencial o lineal.

En una forma discrecional de comunicación no existe semejanza En una forma discrecional de comunicación no existe semejanza entre los elementos del código y los significados subyacentes. La entre los elementos del código y los significados subyacentes. La forma analógica conserva dos significados: el del emisor y el de forma analógica conserva dos significados: el del emisor y el de

receptor; y la comunicación es posible en la medida en que ambos receptor; y la comunicación es posible en la medida en que ambos coincidan. coincidan.