unam fes iztacala dra. patricia valladares · [email protected] 6 es el conjunto de...
TRANSCRIPT
•Conjunto de medidas temporales destinadas a acelerar de hecho la igualdad entre hombres y mujeres.
• Manejo equitativo de la diversidad
Es el conjunto de ideas, representaciones y
atribuciones sociales construidas en cada
cultura basadas en la diferencia sexual
•Relacional
•Histórico
•Analiza el poder
•Hombres y mujeres
Una de las maneras más efectivas
para medir el desarrollo de un país
es analizar cual es la posición
social de las mujeres.
¿qué contestaríamos nosotros(as)?
La misoginia o desprecio hacia
las mujeres es un problema de
salud pública en el mundo.
Amartya Sen. Premio Nóbel de Economía 1998.
• Importante y útil.
•Lograr cambios.
•Sin abusar
•Visión humana y sabiduría
Federación de mujeres de Suecia.
•Tener facultad o autoridad para hacer algo.
•Tener permiso y autorización.
•Ser capaz de hacer
•Influir, controlar.. Larouse, 1990.
•Capacidad o habilidad para hacer algo.
•Influir
•Horizontal.
•Favorece la autonomía.
•Positivo.
PODER PARA: relacionado con la autoridad que permite realizar cambios, tomar decisiones y resolver problemas.
PODER CON: capacidad de organizarse con más personas con un propósito o entendimiento común para alcanzar una meta u objetivos colectivos.
PODER INTERIOR: ligado a la autoconfianza, a la seguridad en uno mismo y a la asertividad
•Ayuda a la gente a formular sus metas. Provee medios para alcanzarlas.
•Ambas partes se fortalecen y se empoderan.
•El poder se comparte..
•Empoderamiento es facultar:
Conceder
Autorizar
liberar
Blanchard, F. Empowerment, 1997.
•Facultar es liberar el poder de uno mismo.
• Y liberar el poder de las(os) otras(os).
La capacidad de dirigir y representar a otros ideológica y políticamente
el líder o la líder recogen las ideas e intereses de su grupo
elabora planteamientos con el objetivo de lograrlos.
Implica poder y está presente en todas las
relaciones que entablan las personas.
•Reconocer modelos femeninos
Hay que rendir tributo a nuestras ancestras
M. LAGARDE; G. HIERRO.
EXPECTATIVASRESPONSABILIDAD
EL DEBER SER
PROCESO DE SOCIALIZACION
PAREJAFAMILIA
CARRERA
•CREENCIAS, EXPECTATIVAS, ATRIBUCIONES, SOBRE COMO ES CADA SEXO.
•CULTURA, REGIONES, PAÍSES
• PREJUICIOS.
1. Hacerlas invisibles
2. Ponerlas en ridículo
3.Retener información
4. Doble castigo “deben estar en otro lado”
5. Cargarlas de culpa y vergüenza
•Población: 51%
•49.20 son niñas entre 0 y 14 años
•20 millones son Jefas de familia
•37% son trabajadoras
•90% ganan 1.5 salarios mínimos
•Discriminación salarial
•Dobles y triples jornadas de trabajo
•Se les responsabiliza del desarrollo familiar
•Buen autoconocimiento
•Autoestima alta
•confían en sí mismas
•Respetan a la gente
•Asertivas
•METAS Y OBJETIVOS CLAROS
•TIENEN PLAN DE VIDA
•TOMAN RIESGOS
•TEJEN REDES SOCIALES
•CONTROLAN SU ESTRÉS
No cambies a los otros.
Cámbiate a ti misma y habrás cambiado todo.
Patricia Valladares
•Capacidad para expresar ideas, deseos, sentimientos de forma adecuada. Promueve:
El bienestar
Auto respeto
Dignidad
Confianza en sí misma
• ¿Qué digo?
•Cómo lo digo?
•Cuándo lo digo?
•Comunicación honesta y directa de•Sentimientos, deseos, demandas
• ¿Cuáles son tus derechos ?
•¿ Estas dispuesta a defenderlos?
•¡ Acepta tu derecho a decir no ¡
•Comer compulsivamente
•Fumar compulsivamente
• Abuso de sustancias
•Baja la creatividad
• Olvidar cosas
•Intolerancia pers. Y otros
•Descansa lo necesario
•Leer, tv, cine relajante
•Camina, sube escaleras
• Ejercicio, natación, baila
• RÍE, RÍETE A CARCAJADAS
• Hobby
• Buen sexo
•¿ A dónde vas?
•¿Donde estás ahora?
• Plantea metas
•No propósitos de inicio de año
• Has tus objetivos
Se generosa con tu poder
Siembra un pensamiento, cosecha un acto
Siembra un acto, cosecha un hábito
Siembra un hábito, cosecha un carácter
•Siembra un carácter, cosecha un destino.
