E s t a e d i c i ó n t a m b i é n p u e d e s e r c o n s u l t a d a e n l a d i r e c c i ó n : h t t p / / g a c e t a . i z t a c a l a . u n a m . m x

ÓRGANO INFORMATIVO DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTA ISSNO188-7807N° 252 abril 10 de 2005

I Z T A C A L A

CelebraIztacala30 añosde labor

académica

CelebraIztacala30 añosde labor

académica9 y 109 y 10

De Nuestra Comunidad

2

Apuntes para el conocimiento de la Rabia1ª de dos partesPor Ricardo Rodríguez Vilchis*

Sobre este padecimiento, tambiénconocido como hidrofobia, sedesconocen muchos aspectos;

ignorancia que da lugar a mitos entre lapoblación no informada. Esta monografíatiene por objeto coadyuvar a desvanecertemores infundados, pero también a orientara nuestra comunidad para que adopteadecuadas medidas de prevención.

: V i r u s R N A , F a m i l i a, Genero miden

60-400 nm x 60-85 nm. Tienen cuatropro te ínas mayores y una menor(glicoproteína, proteína de nucleocápside,nucleoproteína menor y la segunda y terceraproteínas de envoltura) Su superficie estácubierta por peplómeros que miden 6-8 nmde largo. Tienen dos antígenos principales:uno de naturaleza nucleoproteinica que esgrupo específico y el otro de superficie quees de composición glucoproteinica yr e s p o n s a b l e d e l o s a n t i c u e r p o sneutralizantes.

El virus rábico es destruido por losácidos, los álcalis, el fenol, la formalina, elcloroformo, el bicloruro de mercurio, la luzultravioleta y la pasteurización. Mantenidoen suspensión a temperatura ambiente, sedeteriora rápidamente, pero en glicerina al50 % y refrigeración se conserva viabledurante varios meses. También se le puedemantener durante mucho tiempo enliofilización.

El virus en la saliva de los animalesinfectados dura pocas horas a temperaturaambiente. En condiciones naturales, estápresente en las glándulas salivales de un altoporcentaje de los animales que presentansignos de la enfermedad. En los perros, lasaliva será infectante generalmente entre 2 y5 días previos a la presentación de los signos;mediante la mordedura habrá soluciones decontinuidad a través de las cuales el viruspodrá infectar las células y terminacionesnerviosas. El virus no puede atravesar la pielque está intacta a menos que ya existanheridas y que en ellas se deposite salivainfectada.

. La rabia está distribuidaprácticamente en todo el mundo y sepresenta en cualquier clima. En México, larabia canina predomina en el verano y seatribuye a la coincidencia con la época dereproducción por las mordeduras durantelos pleitos por las hembras.

. Afecta a todos los animales desangre caliente. Los transmisores más

E t i o l o g í a

Medio Ambiente

Huésped

Rhabdoviridae Lyssavirus,

importante para el hombre son el perro y elgato. En nuestro país, los animalesdomésticos son afectados en el orden defrecuencia siguiente: perros, bovinos, gatos,equinos, cerdos, borregos, cabras y ratas.

Entre los carnívoros la enfermedades transmitida después de la mordedura através de la saliva infectante. El virus persisteen la herida y tejidos inoculados de 4 a 96horas y después viaja por los troncosnerviosos hasta llegar a los gangliosespinales que proporcionan inervación alsitio inoculado, en donde el virus semultiplica. Después invade el sistemanervioso central (ya que se trata de un virusneurotrópico). Posteriormente la infecciónse generaliza en el sistema nervioso centralhacia otros órganos, incluyendo lasglándulas salivales.

El virus de la rabia puede estar presenteen la saliva de los animales rabiosos hasta 6 o7 días antes de la presentación de losprimeros signos clínicos.

: El periodo de incubacióndepende de la dosis de virus aplicada y lavirulencia del mismo (a dosis mayores yvirulencia mayor, habrá menor tiempo deperiodo de incubación) y la localización dela mordedura; cuanto más cerca esté de lacabeza y/o de áreas muy inervadas, máscorto será el periodo de incubación y seránmayores las posibilidades de infección.

. Forma furiosa. Periodo prodrómico.Manifiestan un cambio de conducta, seesconden en sitios obscuros o muestran unaagitación inusitada y dan vueltasintranquilos, están muy exaltados y el animalse sobresalta al menor estímulo, hayanorexia (falta de apetito), dolor en la regiónde la mordedura, estimulación del aparatogenitourinario y aumento en la temperaturacorporal.

Lo s an ima l e s pueden a t aca rinicialmente a personas extrañas yposteriormente al mismo dueño. Despuéssobreviene una etapa en la que deambulangrandes distancias, a la vez que atacan confuria a otros perros u otros animales. Hayaumento en su comportamiento sexual y enel caso de que estén sujetos, muerden suspropias cadenas, jaulas o incluso a ellosmismos. Pueden llegar a lastimarse la boca oincluso a quebrarse los dientes. Después de1 a 3 días, se acentúan en forma notoria lossíntomas de excitación y agitación.

Etapa patogénica. Etapa de ataque oestímulo:

Etapa subclínica

Manifestaciones en animales domésticosPerro

Periodo furioso. El perro se vuelvepeligrosamente agresivo, con tendencia amorder objetos, animales y al hombre. Lasalivación es abundante ya que el animal nodeglute la saliva debido a la parálisis de losmúsculos de deglución y maceteros. Lamandíbula inferior está colgada y suelta. Lasaliva puede ser transparente y despuésvolverse espumosa, tragan objetos extraños ydan la impresión de no sentir dolor.

Hay dilatación de la pupila, la miradaestá fija y la cornea seca. Hay alteración en elladrido por la parálisis parcial de las cuerdasbucales, con un aullido ronco y prolongado.

Periodo de parálisis. Se observanconvulsiones general izadas, luegoincoordinación muscular y parálisis de losmúsculos del tronco y de las extremidades.Hay muerte por paro respiratorio.

Forma muda. Se caracteriza por elpredominio de síntomas paralíticos, en tantoque la fase de excitación es muy corta o aveces está ausente. La parálisis empieza porlos músculos de la cabeza y el cuello; elanimal tiene problemas de deglución, sesospecha que se haya tragado un hueso y eldueño trata de socorrerlo exponiéndose a laenfermedad. Luego sobreviene una parálisisde las extremidades, parálisis general ymuerte, aproximadamente en 48 hrs. Elcurso de la enfermedad es de 11 días.

. La enfermedad es de tipo furiosa consintomatología similar a la del perro, en 2-4días de haberse presentado los síntomas deexcitación sobreviene la parálisis del tercioposterior. Son más peligrosos.

. Comezón en el sitio de lamordedura, se frotan, muerden y lamen. Elanimal da la impresión de estar demasiadoalerta y tenso, las orejas están erectas ypresentan mucha movilidad. Hay excitacióngenital y suelen atacar. En ocasiones puedenromperse los dientes e incluso la mandíbula,presentan apetito extraño, parálisis de lagarganta, hay babeo, signos convulsivos omovimientos de natación y muerte.

. Hay fenómenos de excitación muyviolenta y la sintomatología es en generalsimilar a la de los perros. El virus de la rabiase destruye al contacto con la sangre.

Gatos

Equinos

Porcinos

*Trabajador de base adscrito a la Clínica deOptometría

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Comunidad

Beca Miguel de Cervantes a egresada de Iztacala

De 6 mil solicitudes registradas paraobtener la Beca Miguel deCervantes, que concede la

Universidad de Alcalá de Henares encolaboración con el Ministerio deEducación de España, la Agencia Españolade Cooperación Internacional (AECI) y elGrupo Santander, Cynthia Trejo Iriarte,egresada de la carrera de Cirujano Dentistade nuestra Facultad, fue una de los 200galardonados.

Otorgada con motivo del IVCentenario del El Quijote, esta beca tienecomo objetivo reforzar la cooperación eninvestigación y docencia con Latinoaméricay con otros países hispanohablantes enprogramas de maestría y doctorado arealizarse en la Universidad de Alcalá,patria de Cervantes.

En entrevista vía electrónica, TrejoIriarte expresó que se siente muy satisfechapor haber obtenido esta beca, ya que entresus proyectos académicos estaba realizarestudios de posgrado en España.

Señaló que se encuentra realizando laparte de docencia del doctorado enBiomedicina y, aparte, está en el laboratoriode especialidades médicas, cuya línea deinvestigación es la lesión y reparacióntisular, con el propósito de que cuandorealice la segunda parte del doctorado, la deinvestigación tutelada, sepa cuál es el temade investigación que abordará en laelaboración de su tesis doctoral.

Por otra parte, mencionó que de los200 alumnos seleccionados, entre ellosprofesores y egresados, 31 son mexicanos,nueve son de la UNAM.

En ese sentido, manifestó que laexperiencia vivida con sus compañerosdurante su estancia en aquella universidadha sido muy satisfactoria y enriquecedoraporque se han establecido buenos lazos deamistad y convivencia, a pesar de lasvariaciones del idioma y las costumbres, aligual que con los profesores y sus asesoresJulia Bujan y Manuel Bellón.

Finalmente, dijo que se sienteorgullosa de representar a México y poneren alto el nombre de la institución que laformó, y agradeció a todas las personas quehan contribuido para lograr esta meta.

Ana Teresa Flores Andrade

Cápsulas por tu salud Dirección

General

de Servicios

Médicos

Hábil muy hábil

Uno de los esfuerzos de la Dirección General de ServiciosMédicos para la promoción de la salud consiste en que el

a través del programa “Habilidades paravivir”, desarrolle aptitudes personales para saludables ysoportar presiones negativas que influyen en su vida cotidiana.

Se trata de adquirir herramientas que le faciliten alindividuo un comportamiento más positivo y saludable consigo mismo,con los demás y en general.

Existe un grupo esencial de habilidades orientadas a la promoción dela salud y el desarrollo integral del estudiante: conocimiento de sí mismo,empatía, comunicación efectiva, relaciones interpersonales, toma dedecisiones, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico,pensamiento creativo, manejo de sentimientos y emociones y manejo detensiones y estrés.

estudiante universitariotomar decisiones

específicas

con el mundo

Más información: Dirección General de Servicios Médicos.Servicio de Orientación en Salud. Lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas.Tel.: 5622 0127. sos@correo.unam.mx

Cinthia Trejo, centro, y sus tutores Natalio García y Julia Bujan.

Remembranzas

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Sergio González Moreno,Pionero de la investigación en Iztacala

A 30 años de existencia de la FESIztacala, los testimonios de susfundadores o de quienes, de alguna

manera, sentaron las bases para el desarrollode las tareas sustantivas de la Universidad,son dignos de recogerse. Iniciamos esta seriedando la palabra a Sergio González Moreno,adscrito actualmente al Laboratorio deBioquímica de nuestra Facultad.

Como una aventura y reto personal fue miingreso a la naciente investigación en laentonces ENEP Iztacala. Creo que, igual queen muchos otros casos, estuve en elmomento y lugar indicados para ser uno delos pioneros de la investigación en estaescuela.

Después de algunos años de participarcon pasión y placer en la docencia para lascarreras de Medicina, Odontología yBiología, de pronto se hizo más fuerte laañoranza de las exper iencias eninvestigación en la Facultad de Medicina y,posteriormente, en el Departamento deBiología Experimental del Instituto deBiología (actualmente parte del Instituto deFisiología Celular)

Q u i z á m i i n c o n f o r m i s m o ,característico de la juventud, aunado a ciertogrado de frustración por el abandono de la

investigación por una decisión trascendenteen mi vida que me condujo únicamente a ladocencia, hicieron que resolviera iniciarinvestigación en bioquímica en Iztacala, noobstante que las condiciones no se habíandado.

El comienzo fue en la cabecera del 2ºpiso del edificio L4. Los recursos, algunosdestinados para la docencia, pero ¿quéhacer? ¿Continuar estudiando problemas deregeneración hepática o transporte de ADP ocalcio en mitocondrias en los que habíaestado involucrado y a partir de los cualeshabía obtenido algunas experiencias yambos me apasionaban? La conclusiónsiempre fue: si quiero hacer esto me falta estoy esto y esto..., no habían condiciones.

Fue en 1980 cuando, sabiendo quehabía recursos instrumentales pedidos parala docencia en bioquímica almacenadosvarios años por ser “instrumentos costosossólo para investigación”, hice la peticiónpara utilizarlos y apoyar a la docenciaaprovechando la coincidencia de queformalmente con la creación de la UIICSE seiniciaba la investigación en la ENEPI, y que elprimer reglamento de investigaciónestablecía que habría cinco tipos deinvestigación, uno de los cuales era de apoyoa la docencia.

Por ser “inexpertos en investigación,sin grados, y sólo dedicados a la docencia”,todos los interesados en aquel momento notuvimos entrada a la “investigaciónpermanente”, que era la de mayor relevanciapor ser la encargada de generar nuevosconocimientos. Gracias al Dr. Melitón Luna,jefe de la División de Ciencias Básicas en esemomento, mi petición fue aceptada y meautorizó usar los equipos almacenados, talescomo una centrífuga refrigerada, oxígrafo,respirómetro y espectrofotómetro, y con laasignación de un espacio en parte de lo queactualmente es el Herbario, se inició elLaboratorio de Instrumentación Avanzadade Apoyo a la Docencia.

Como no era laboratorio para alumnosni de investigación, no tuvo asignaciónpresupuestal; en realidad sólo fue un espaciocon algunos aparatos “sofisticados”.Nuevamente, aun con algunos equipos, ellaboratorio no funcionaba ni como apoyo ala docencia, ya que ahora lo que faltaba eranreactivos, cristalería y diversos equiposmenores de uso rutinario en el área.

Dos años después se inició la Unidadde Morfofisiología y me asignaron unlaborator io para, ahora sí , hacerinvestigación de apoyo a la docencia enbioquímica. En realidad a profesores de otrasasignaturas y a mí nos ubicaron eninvestigación de apoyo a la docencia,aunque no se definió en qué consistiría y, porello, cada uno decidimos iniciar un proyectode la disciplina de nuestro interés.

Por primera vez se asignó presupuestopara este tipo de investigación el cual, igualque ahora, fue insuficiente para cubrir unmínimo de necesidades, restringiendo lasposibilidades de un buen comienzo coninvestigaciones decorosas. En ese tiempo losplanes de estudio de las diferentes carrerashabían cambiado y eso favoreció quealgunos reactivos e instrumentos menores,que eran de docencia en bioquímica y queya no iban a ser utilizados dada la estructurade los nuevos módulos, se me asignaran.

En estas circunstancias y con elcompromiso de proponer un proyecto deinvestigación para el concurso de oposiciónpara ocupar una plaza de profesor asociadodecidí, valorando los recursos, experienciasprevias en investigación, tendencias debioquímica del momento y a sugerencia delDr. Puyou, quien había sido mi tutor en elahora IFC (Instituto de Fisiología Celular),formular un proyecto relacionado conplantas. De esta manera estructuré elproyecto “Mecanismos bioquímicos de

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Remembranzas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

JEFATURA DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍACOMITÉ DE BIOÉTICA

AULA MAGNA12 de Abril de 200510-13 horas

2° Ciclo de Conferencias

Ceremonia de Premiación del 1° y 2° lugardel Concurso para el diseño delLogotipo para el Comité de Bioética

“Importancia de la Bioéticaen la Formación del Psicólogo”

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALASECRETARÍA GENERAL ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO

A LA COMUNIDAD ACADÉMICAY ESTUDIANTIL DE LA FES IZTACALA

Con el propósito de que las actividades de actualización y profundización delPrograma de Superación Académica Permanente (PROSAP) se lleven a cabooportunamente y esto facilite la emisión y trámite oportuno de constancias tanto de

ponentes como de asistentes; el Comité de Cursos, los responsables del Programa deActualización Docente para Profesores de Licenciatura (DGAPA) en las Jefaturas de Carreray el Departamento de Desarrollo Académico, se dieron a la tarea de analizar opciones y sellegó a los siguientes acuerdos:

1. En relación con las actividades PROSAP que se realizaron durante el 2004, se informa a lacomunidad Iztacala, que se concluirá el proceso de trámite de todas las actividades el día

. Por tal motivo, se invita a quienes participaron en alguna actividady no han recibido su constancia, a que concluyan el trámite ANTES DE LA FECHAMENCIONADA para dar lugar a la emisión de constancias pendientes.2. En virtud de que a partir del 2005, el Departamento de Desarrollo Académico es lainstancia encargada de la concentración de todas las actividades de actualización yprofundización que se llevan a cabo en nuestra Facultad, se invita a los profesores a utilizarel sistema PROSAP para el registro y seguimiento de las que se han realizado en el transcursodel presente año, aún cuando ya se hayan concluido, la dirección es

, . Esperamos contar con su cooperaciónpara que el , ya se encuentre actualizada la base de datos del2005.

Para cualquier información relacionada con los programas de actualización yprofundización, tendremos el gusto de atenderlos en el Departamento de DesarrolloAcadémico.

Atentamente“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”

Los Reyes Iztacala a 15 de marzo del 2005

30de abril del presente año

31 de mayo del presente año

MTRA. NORMA YOLANDA RODRÍGUEZ SORIANOJEFA DEL DEPARTAMENTO

http://www.iztacala.unam.mx en servicios en línea

adaptación de plantas a la salinidad”,iniciándose con relación a los efectos de ungradiente salino natural en la respiración yfosforilación oxidativa de tres especies demangles.

Fue hasta ese momento en el que, aúncon muchas ca renc ias , in ic ié laincorporación de estudiantes de Biologíapara servicio social y tesis en torno a esteproyecto. En 1989, siendo directora lamaestra Arlette López, me involucré en lacreación de la Maestría en Biología deRecursos Vegetales, a la que se apoyógradualmente para su infraestructura en loslaboratorios de diferentes áreas relacionadascon plantas, con lo que se incrementó laposibilidad de realizar mejores proyectos y,por lo tanto, la preparación de tesistas, tantode la licenciatura como de postgrado.

Tras cambiar la Direcc ión ycircunstancias del país, nuevamentesurgieron las carencias de consumibles,presupuesto ínfimo y completamentedevaluado (proporción 1:30 o hasta 1:100 enrelación a cualquier investigador de Centro oInstituto). Siete años hace de eso. Luego, porfortuna, apareció el programa PAPIIT y lascosas mejoraron al tener posibilidad definanciamiento externo y decoroso para losproyectos, así como el programa PAPCA dela FESI.

Aunque ha habido mejoría por estosprogramas, la continuidad de los proyectosde investigación es prácticamente imposiblesi sólo se financian internamente y quedanprácticamente a merced del financiamientoexterno, también sujeto a variación enfunción de la condición particular delprofesor-investigador y de las políticas de lamisma Universidad y del Gobierno.

Conc luyo e s t a r ecap i t u l a c iónconsiderando que, sin duda alguna, en losúlt imos años se ha avanzado eninvestigación en Iztacala con la creación denuevos espacios para ello y la incorporaciónde más investigadores, aunque se siguerepitiendo el contraste de condiciones ya nosólo frente a centros e institutos de la UNAMsino entre las mismas unidades deinvestigación de la FESI. Quizá la crecientepublicación de trabajos en revistas decalidad refleje el estado actual de lainvestigación en la Facultad, pero es unhecho que se acentúa el agobio generado porlas continuas carencias de cosas pequeñas,las presiones generadas por los programas deestímulos, los requerimientos parapromociones y el aumento de requisitos parapoder acceder a financiamientos externos,entre otros.

Academia

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La Investigación Multidisciplinaria, fortalezade la FES IztacalaParte 1 de 7

Diversos son los factores sociales yeconómicos que han hechon e c e s a r i o t r a b a j a r e n l a

consolidación del vínculo pregrado,posgrado e investigación y la FES Iztacalaestá consciente de rebasar este abismo quesepara la ciencia de la profesión, ya que lasrespuestas de la ciencia a los problemas quese viven en la sociedad repercuten en elejercicio de una profesión, la que en sudiario quehacer enfrenta dificultades quesólo la investigación puede resolver.

Con la clara visión del valor y laimportancia de esta conjunción para unamejor formación de los estudiantes y deldesarrollo de la investigación, nuestraFacultad contempla esta situación y ladesarrolla a partir del

el cual, en su segunda idearectora, plantea la “Cohesión y desarrolloarmónico del pregrado, posgrado einvestigación”. Tras su evolución dispar enlos últimos 30 años, que provocó un desfaseconsiderable entre las actividades de estastres áreas; la Facultad busca, a través de lamotivación, los cambios de actitud y lareorientación de los programas de estímulosal desarrollo académico, involucrar a losdocentes que participan en ambos niveleseducativos y que desarrollan investigaciónen la evolución de los programas y planes deestudio de las licenciaturas.

De igual forma, trabaja para que losproyectos de investigación en el áreaeducativa se vinculen más a las condicionesevolutivas de la educación superior queafectan al área de la salud; además deimpulsar los estudios de posgrado en lascarreras de Medicina, Cirujano Dentista,Optometría y Enfermería.

Atravesada, junto con las otras dosideas rectoras, por seis líneas estratégicas,ésta tiene una relación más estrecha con laslíneas de “Fortalecimiento económico yautogestión de recursos”, que buscanfor ta lecer y promover programasinnovadores de vinculación con el sectorproductivo que involucren a investigadores,docentes y alumnos para contribuir aldesarrollo regional y nacional, y a lageneración de ingresos extraordinarios;

Plan de DesarrolloInstitucional

“Cualificación, promoción y desarrolloacadémico”, que tiene como fin generar unaoferta educativa de formación docente querecupere el conocimiento sobre la enseñazadisciplinaria acumulado en la FESI,d i v e r s i f i c a n d o l o s e s c e n a r i o smultidisciplinarios para el crecimientoacadémico y dinamizando la prácticadocente, vinculando componentes deinvestigación a la docencia, e “Impulso a lainvestigación y definición de áreasestratégicas de conocimiento”, con elpropósito de impulsar la investigación engrupos multidisciplinarios que compartanintereses en áreas del conocimiento yorientar los recursos económicos parafortalecer áreas y líneas de investigaciónenfocadas a resolver problemas socialesespecíficos, particularmente relacionadoscon la salud y el medio ambiente.

Todo ello permite ver el interés de estamultidisciplinaria por consolidar estevínculo, respaldado por más de dos décadasde trabajo continuo de investigadoresinteresados en el crecimiento de su actividadpero, sobre todo, por la generación de nuevoconocimiento que dé respuesta a muchas delas preguntas surgidas de las problemáticasen el área de la salud y el ambiente.

Apegada desde su nacimiento al principiouniversitario de producir investigación, laFES Iztacala ha crecido paulatinamente eneste ámbito a lo largo de su historia,contando actualmente con cuatroimportantes unidades de investigaciónenfocadas al estudio de las diversas áreas dela psicología y la biología e incursionandoúltimamente en las de odontología yenfermería.

Esta actividad, responsabilidad de laDivisión de Investigación y Posgrado (DIP),encabezada por Patricia Dávila Aranda, sedesarrolla, por un lado, con grupos deinvestigación altamente calificados conlíderes académicos reconocidos y líneas deinvestigación claras que incorporansistemáticamente a alumnos de pregrado yposgrado; por otro lado, hay grupos dereciente formación en los que sus líderes

La investigación en Iztacala

académicos no son tan evidentes, aunquealgunos de ellos llevan un paso firme paraconstituirse plenamente como tales.

En Iz t aca l a se rea l i za t an toinvestigación básica como aplicada. En elsegundo caso puede permitir un vínculonatural con el sector productivo del país;para lo cual, en esta dependencia existe unprograma, coordinado por la División deExtensión Universitaria, cuyo fin es vinculary apoyar las labores de investigaciónencaminadas a satisfacer necesidades oresolver problemas del sector productivo.

En el caso de la investigación básica,también encuentra un espacio de desarrolloamplio, especialmente en el ámbito de laeducación, la salud y el medio ambiente.

Precisamente para apoyar y promoverla investigación grupal dentro de la Facultad,esta división ha coordinado el Programa deApoyo a Profesores de Carrera (PAPCA), quepretende apoyar, con base en lapresentación de proyectos de investigaciónpor parte de los profesores, con unpresupuesto “semilla” a los diferentes gruposen Iztacala.

Este programa pondera, por medio deun apoyo financiero, aquellos proyectos debuen nivel académico, con objetivos, metasy metodologías congruentes y viables;además de que el programa también intentaapoyar a los grupos menos favorecidosmediante la incorporación de líderesacadémicos que puedan provenir de Iztacalao de cualquier otra institución.

A través del programa se espera que losgrupos de investigación más estructuradoscontinúen su trayectoria, mientras queaquellos en formación puedan conseguirpaulatinamente el nivel esperado y lascredenciales académicas pertinentes de susparticipantes.

Esther López

Estudio de plancton en la Presa de Guadalupe, por elProyecto de Limnología.

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Academia

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Licenciaturas en:

Psicología,Derecho

Administración de empresas.

Centro Universitario Emmanuel Kant

inicio de ciclo escolar: enero, mayo y septiembre de 2005

Diplomados en:

"Psicoterapiapsicoanalítica

en niños"en niños"

Maestría en:

Informes:Sevilla 110, Col. Portales, México D.F.

5672.0811 5672.7153 5672.0174 fax: 5672.0613www.cuek.edu.mx

Psicología forensePsicología forense

Psicología educativaPsicología educativainician en septiembre de 2005

Inician en mayo de 2005

Neuropsicología

Psicología laboralPsicología laboral

Clínica psicoanalíticaClínica psicoanalítica

Psicodiagnóstico clínicoPsicodiagnóstico clínico

inician en septiembre de 2005

Método biográfico para hacer historias de vida, presentado porinvestigadora de la Universidad Fluminense

El programa de Subjetividad y Sociedad, apoyadopor el PAPIIT y en respuesta al continuo interés poracercar el trabajo de otros investigadores de la

psicología a la comunidad iztacalteca, invitó a TeresaCarreteiro, profesora de la Universidad Fluminense deBrasil, a hablar sobre el método biográfico para hacerhistorias de vida, tema que desarrolló en tres sesiones.

En la sesión denominada “La aproximaciónbiográfica”, celebrada en el Aula Magna de la UIICSE,ante estudiantes y profesores, y acompañada por ElviaTaracena Ruiz en la traducción, la doctora Carreteiroinició la charla planteando algunas nociones deidentidad, señalada como el fruto de identificacionesmúltiples y un concepto abierto, algo que está entransformación; es por esto, dijo, que se habla deprocesos de identidad más que de la identidad misma.

Al referirse a los mecanismos involucrados,mencionó a la “incorporación”, que puede verse en larelación establecida entre madre e hijo. El bebé, en dicharelación, señaló, al principio no se da cuenta que hay unadistinción entre ambos: “es como si el mundo externo einterno fueran lo mismo”. En ese momento elcuestionamiento del bebé está regido por el principio delplacer y, en la medida que crece, se instalan otrosmecanismos; se comienza a hablar de identificaciónporque durante el crecimiento el niño construye susubjetividad y estos mecanismos de identificación le dancierta conciencia para empezar a construir la diferenciacon el exterior.

La identificación tiene que ver con un modelo quesiempre se relaciona con las cuestiones culturales, que lavan a matizar y permitir su incorporación. Muchas vecesel sujeto percibe los factores culturales hasta que conoceotra cultura.

La representación del tiempo y el espacio estáníntimamente ligadas a la cultura; por ello, se estableceque estos elementos culturales en la identificaciónpueden pasar de inconsciente a inconsciente, lo quepropicia una incorporación, y este paso de uno a otro esimportante en la transmisión cultural. Ello significa que elproceso de identificación es individual y colectivo.

Al unir la identidad con el método biográfico, sehabla del grupo de pertenencia primario: la familia, endonde se dan las primeras incorporaciones culturales. Lamadre las transmite a través de sus actos ymanifestaciones de cuidado materno; transmite valoresentre ellos y la familia.

En los grupos de pertenencia secundarios (lasinstituciones), comienzan a aparecer las diferencias,porque ahí el niño se enfrenta a valores diferentes, lo queestablece que los valores que han sido compartidos enlos grupos de pertenencia primaria van a continuar en losgrupos de pertenencia secundaria, pero también van adiversificarse.

En este sentido, entre la madre y el hijo se crea unespacio potencial porque funcionan como una unidad,pero, en la medida que esta relación se va desarrollando,la madre tiene que preparar al niño para que vaya aespacios diferentes a los que mantienen entre ellos.

Por otro lado, el sujeto puede ser ono reconocido o admitido en algunoslugares, por lo que vive siempre unafantasía de fragmentación que puede serconfirmada por lo social o puede ser quelo social dé una idea de unidad quitandolas angust ias al sujeto de lafragmentación. La identidad hacereferencia a esta unidad, pero lasensación de fragmentación es algo queacompaña al individuo toda la vida, y lacultura actual niega la idea defragmentación.

Algo que tiene que ver con elabordaje del método biográfico es elnivel secundario que puede aportar alniño en esos procesos de identificaciónque no tuvo en el nivel primariofamiliar, por eso es muy importante.

La habitación, explicó la doctoraCarreteiro, también da un sentido depertenencia y es considerado como ungrupo secundario, porque ésta ayuda ala construcción de una identidad.

Esther López

Teresa Carreteiro y Elvia Taracena.

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Los 30 años de existencia de Iztacala han demostradoque el proyecto iniciado en 1975 ha tenido un éxitorotundo del cual la Universidad entera debe sentirse

orgullosa, afirmó el director fundador de estamultidisciplinaria, Héctor Fernández Varela Mejía, al tomarla palabra en el acto central del festejo de su XXX Aniversario,en el que las autoridades de la Facultad entregaronreconocimientos al desempeño de alumnos y académicos.

El ahora director general de Servicios Médicos de laUNAM recordó las condiciones que dieron origen a estadependencia y la oportunidad que significó para afrontar dediferente manera la educación, investigación y difusión de lacultura en la Universidad, y que permitió incorporar lostérminos multi e interdisciplina para enriquecer las carrerasque en ella se imparten.

En la solemne ceremonia, encabezada por Ramiro JesúsSandoval, el decano del H. Consejo Técnico, DavidMonzalvo Miganjos y los cuatro secretarios de la Facultad,Fernández Varela afirmó que Iztacala demuestra con estacelebración y con su actividad cotidiana, que está a la par desus hermanas de Ciudad Universitaria y por encima demuchas otras instituciones de educación superior.

Al manifestar su sorpresa y orgullo por el crecimiento dela infraestructura de la dependencia, su actividad cultural ydeportiva y desarrollo de su investigación, expresó que la FESIztacala forma gente de primera que va a alimentar suscuadros, así como los de otras instituciones y camposprofesionales.

En este acto los profesores de carrera María del CoroArizmendi Arriaga, Miroslav Macek y María GuadalupeOliva Martínez, así como los profesores de asignatura SilviaMartínez Correa, Elsa Osorio Carvajal y Joaquín Pérez Chico,recibieron la medalla y el diploma al

además, cinco jóvenes iztacaltecas que obtuvieron elpromedio más alto de su generación fueron premiados con la

y también se reconoció a 29alumnos de las seis carreras por los mejores promediosdurante el año anterior

En palabras dirigidas a los estudiantes galardonados,Ignacio Peñalosa Castro, secretario general académico,resaltó la importancia de reconocerlos en este festejo deaniversario por su esfuerzo y para compartir con ellos lasatisfacción de saber que las acciones de la Facultad hanincidido en su formación, e hizo votos porque en el futuro elhacer de esta dependencia siga dando constancia de lacalidad y el carácter noble de la Universidad, a través delsobresaliente ejercicio profesional de sus egresados en susdistintos ámbitos de competencia.

En esta celebración, que tuvo como escenario elauditorio del Centro Cultural, Ramiro Jesús destacó que lasuniversidades dejaron de ser una fábrica de sueños paraconvertirse en un espacio para la formación en elenfrentamiento de realidades y éste, dijo, es el grancompromiso que Iztacala ha asumido durante 30 años y sedispone a refrendar para los años venideros.

Declaró que estas tres décadas de actividad académicahan creado fuertes e indisolubles lazos de la vida personalcon la de la institución, de quienes se unieron a este proyectodesde su inicio y de aquellos que se incorporaron al concluirsus estudios; asimismo, destacó la contribución del personaladministrativo y de apoyo, quienes también hanacompañado, a través de su labor cotidiana, los proyectosmás importantes y los logros más significativos de estadependencia.

Mérito Académico2005;

Medalla Gabino Barreda

.

Más adelante, refirió que desde su apertura (19 de marzo de 1975)hasta la fecha se han asignado a Iztacala 90 mil 231 alumnos, de los cualesse han inscrito 83 mil 81; de estos, han egresado 46 mil 389, lograndoobtener su título profesional 32 mil 158, y expresó que la mayoría de losestudiantes resultan ser los primeros que en su núcleo familiar llegan agozar del beneficio de una educación superior, construida con éxito, paralo cual es inobjetable renovar, de manera urgente, los modeloscurriculares vigentes con la finalidad de formar a los estudiantes con unenfoque que les permita enfrentar con menor dificultad los retos de lacompetencia en el mercado laboral.

Antes de concluir con su mensaje, el Director de la Facultad subrayóque este periodo ha significado una convivencia entre los distintossectores y pidió a todos ellos ser más fuertes y tener más valor para asumirlos retos que el porvenir depara: “que la firmeza y el entusiasmo no nosfalten; que cada año que celebremos en nuestra institución sea como éstede sus 30 años, prometedor y luminoso. Felicitémonos por pertenecer aésta nuestra gran familia y a una gran universidad”.

En la ceremonia vespertina, las autoridades de la Facultad tambiénreconocieron a 32 trabajadores administrativos por su contribución a lainstitución durante 25 años de labor; en ella y a nombre de losgalardonados, el señor José Ascensión López Pineda manifestó sentirseorgulloso de pertenecer a esta dependencia a la cual calificó de excelente,no sólo por sus autoridades, sino por la calidad de sus trabajadores que seesfuerzan por hacer bien su labor: “somos gente que estamos luchandoconstantemente por esta Universidad y especialmente por esta Facultad”.

Tras hacer entrega de los reconocimientos, Jesús Sandoval expresóque uno de los elementos más importantes de la Universidad es que estainstitución, de nobleza probada, pueda dar el espacio de crecimiento ydesarrollo a todas las clases sociales del país; condición que permitellegar a quien es capaz de estar en esta Universidad, que es el caso de losestudiantes; pero en el caso de los trabajadores, dijo, la UNAM se vuelveparte de su proyecto de vida.

Indicó que los trabajadores de base son una pieza angular de estainstitución porque también son universitarios y deben comportarse como

Celebra Iztacala 30 años de labor académica

Momento culminante del festejo de aniversario fue la actuación de Eugenia León.

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deportiva y recreativa en nuestra Facultad en los dosúltimos años. Asimismo, indicó que la UNAM es semillerode grandes deportistas y equipos que se encargan de poneren alto el nombre de nuestra , por lo que instó alos presentes a seguir trabajando para que Iztacala siga a lavanguardia en todos los ámbitos, incluido el deportivo.

La música no podía estar ausente de este festejo, iniciado latarde de la víspera, con la Callejoneada Universitaria deAniversario a cargo de la Estudiantina Misionera Salesianadel Colegio Salesiano Coacalco y las tunas Universitaria de laCiudad de México, Imperial de la Ciudad de México,Universitaria de San Luis Obispo, Femenil de Psicología de laUNAM y la de la Universidad Autónoma Metropolitana, paracontinuar, a la mañana siguiente, con el desfile de comparsasde la Compañía de Teatro , queinvitaba a la comunidad a integrarse al festejo, interactuandocon el público iztacalteca.

Durante el recorrido por los jardines de nuestraFacultad, con altavoz en mano y al son de la

y , los seispersonajes que encabezaban el desfile, de cuando en cuandohacían gala de humor negro y un poco de sarcasmo,atrayendo a propios y extraños quienes, integrándose alcontingente, bailaron y festejaron tres décadas de vidaacadémica, cultural y deportiva en Iztacala.

Mientras esta comparsa vestía de fiesta andadores yjardines, en el auditorio del Centro Cultural la de laEscuela Nacional de Música de la UNAM ofrecía unconcierto de jazz en honor de los galardonados con el MéritoAcadémico. Encabezada por Joe D'Etienne, dichaagrupación deleitó al auditorio con temas como

yel tema clásico de Consuelo Velázquez

Para una gran fiesta un gran final: el concierto de EugeniaLeón, logrado con al apoyo de la Coordinación de DifusiónCultural de la UNAM.

En las primeras horas de la tarde la explanada deledificio de Gobierno, donde desde la víspera el escenariohabía quedado listo, se fue poblando hasta el punto en que,cerca del ocaso y escucharse las primeras canciones de lainvitada de honor, las jardineras, ventanales y pasillossuperiores de los edificios cercanos se convirtieron enimprovisadas lunetas y balcones.

Con música libre y conmovedora que habla de historiassin tiempo y una voz que penetra los huesos, así como unafuerte presencia escénica, la interprete de compositorescomo Armando Manzanero, José Alfredo Jiménez, FranciscoGabilondo Soler “Cri Cri” y María Grever, deleitó a lacomunidad de la FES Iztacala con temas como

y , tema con el que hizo reflexionaral público acerca de la situación que enfrentan los emigrantesa nuestro vecino país del norte.

Al cierre de su actuación, Eugenia León interpretóy tema que fue

coreado y ovacionado por el público que pedía otra, otra yotra, hasta despedirla con un nutrido y largo aplauso.

alma mater

Máscara entre Sombras

MarchaZacatecas, El Sinaloense Caminos de Michoacán

LatinDream, A Foggy Day, East Avenue Stroll, Harlem Nocturne

Bésame mucho.

La tirana, Uno,La bruja, Nostalgia, Cuando sale la luna, La mesera, Fallastecorazón, Corazón gigante

Lamuñeca fea, Envidia Como yo te amé,

Fiesta cultural

Cierre con Broche de Oro

Big Band

Jonás Barrera, con información de Esther López y Ma. del CarmenP. Maldonado

tales, ya que son parte de una de las mejores universidades delmundo, por lo que les pidió sentirse orgullosos de la institución que lesdio la posibilidad de generar su proyecto de vida: “30 años hemosacompañado a esta institución y algún día, con orgullo, vamos a decir quefuimos parte del crecimiento de una noble institución como la nuestra”.

El programa deportivo de aniversario inició con una carrera de 3 milmetros que, por segundo año consecutivo, ganó Claudia Juárez Cuellaren la rama femenil, mientras que Crispín Escorza hizo lo propio en larama varonil.

A lo largo de la jornada se realizó un torneo cuadrangular en el queestuvo en disputa la “Copa Iztacala”, conquistada, en baloncesto femenil,por el equipo de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía del IPN,mismo que superó al representativo iztacalteca; mientras que la escuadravaronil de nuestra Facultad se adjudicó el trofeo, luego de imponerse alequipo local Cincinnati.

En futbol soccer, la Selección de Estudiantes y Académicos deIztacala se impuso al filial del Club de Futbol Necaxa.

En voleibol varonil, el equipo local Magisterio relegó al 2do lugar ala Selección de exestudiantes de Iztacala; el 3er puesto fue ocupado por laSelección de Estudiantes de Iztacala, quienes superaron al equipo detrabajadores de la Facultad. En la rama femenil, el 1er lugar fue para laSelección de Estudiantes de Iztacala, quienes vencieron en la final a laSelección de Trabajadoras de la dependencia.

En la ceremonia de premiación en la que Ramiro Jesús Sandovalhizo entrega de la “Copa Iztacala” a los triunfadores del torneo, tambiéngalardonó a la atleta Mariana Alejandra Abuela Martín del Campo,alumna de la carrera de medicina, con el “Mérito Deportivo del Año”, quea partir de este año se otorga a los deportistas destacados que además desu trayectoria deportiva, mantienen un decoroso nivel académico.

El colofón de la ceremonia estuvo constituido por el mensaje deRamiro Jesús Sandoval, quien destacó el crecimiento de la actividad

Festejo deportivo

El pastel de aniversario, ofrecido luego de la ceremonia de entrega del Reconocimientoal Mérito Académico.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES, IZTACALA

CONVOCATORIA

El Comité Organizador del Coloquio, integrado por las Jefaturas de lasCarreras y de la División de Investigación y Posgrado de la Facultadde Estudios Superiores Iztacala, convoca a la Comunidad

Académica a participar en el XXIV Coloquio de Investigación, el cual sellevará a cabo el 30 y 31 de agosto y 1º de septiembre de 2005.

El Coloquio de Investigación está conformado por diversas actividadesacadémicas organizadas en cuatro rubros generales: Simposia,Conferencias Magistrales, Carteles y Trabajos Estudiantiles.

Se llevarán a cabo en el Auditorio del CentroCultural de la FES Iztacala. Tienen una hora de duración y son dictadasdurante los primeros dos días del Coloquio, por investigadores derenombre a nivel nacional e internacional.

Considerando que la Facultad de Estudios Superiores Iztacala tiene entresus funciones sustantivas la formación de profesionales e investigadoresen las áreas de SALUD, EDUCACIÓN Y AMBIENTE, el Coloquio deInvestigación se concibe como un espacio para que los profesores que hanalcanzado expongan, discutan yanalicen que guardan dichas áreas. Por tanto, a través deesta convocatoria se invita a los profesores a proponer simposia, cuyosobjetivos son los siguientes:

- Brindar a los asistentes de diversos campos deinvestigación en las áreas de Salud, Educación y Ambiente.- Constituir un foro académico donde los profesores y alumnos de nuestraFacultad puedan difundir, discutir y analizar los avances y aportacionesrecientes en las áreas mencionadas, haciendo referencia a estudiosrealizados en diferentes países, en México, en la UNAM y en la FESIztacala.- Promover la incorporación de profesores e investigadores a las líneas detrabajo ya existentes en la Facultad.- Brindar un espacio para que los profesores y alumnos expongan losresultados de sus investigaciones.

Las propuestas de simposia deberán ser sometidas a los ComitésAcadémicos Auxiliares (CAAXs) correspondientes, de acuerdo a laadscripción (Carrera o División) del investigador responsable(coordinador del simposio). Estos comités académicos decidirán, deacuerdo a las líneas de investigación prioritarias de nuestra Facultad y a lasolidez académica de las propuestas, los 20 simposia que seránpresentados durante el Coloquio y lo informarán al Comité Organizador.

Los simposia se llevarán a cabo en la Unidad de Seminarios de la FESIztacala, durante los tres días de duración del Coloquio de Investigación.

Cada simposio tendrá una duración de dos horas y estará integrado por elcoordinador, dos o tres ponentes de la FES Iztacala (profesores-investigadores) y un investigador invitado de una institución afín. Cadaponente contará con 20 minutos para su exposición y al final de la sesiónse destinará un tiempo para preguntas y conclusiones generales.

Conferencias Magistrales:

Simposia (Exposición de líneas de investigación de profesores):

una línea consolidada de investigaciónel estado actual

un panorama general

Carteles (Reportes de investigación de profesores y alumnos):

en el Centro Cultural de la FESI, en el área degalería

Trabajos de estudiantes:

elegirá los tres mejores trabajos. Su decisión seráinapelable.

PROCESO DE CONFORMACIÓN DE SIMPOSIA Y CARTELES.FECHAS PARA PRESENTAR PROPUESTAS Y EVALUACIÓN DE LASMISMAS:

Del 28 de marzo al 29 de abrilSIMPOSIA

Los trabajos en la modalidad de cartel corresponden a reportes deinvestigaciones concluidas, realizadas recientemente por los profesores yalumnos de la FES Iztacala. Pueden presentarse trabajos dentro decualquier temática, siempre y cuando se refieran a las áreas de Salud,Educación y Ambiente.

Los carteles se expondrán. Dicha espacio tiene la capacidad para exponer 40 carteles

simultáneamente. Durante los tres días del Coloquio de Investigaciónhabrá dos sesiones diarias de carteles, la matutina de 11 a 12 horas, lavespertina de 16 a 17 horas, y en cada sesión se pueden exponer hasta 40carteles. El número total de carteles será, como máximo, de 240 en todo elevento.Características de los carteles: Cada cartel deberá presentarse en formatovertical, ajustándose a un metro de alto por 65 cm. de ancho.

Con el fin de estimular la participación de estudiantes de la FES Iztacala enel Coloquio, se llevará a cabo un certamen de trabajos de investigaciónrealizados por alumnos de las diferentes licenciaturas. Se expondrán enmodalidad oral 18 trabajos estudiantiles, tres de cada carrera: Biología,Cirujano Dentista, Enfermería, Médico Cirujano, Optometría y Psicología.La manera en que se seleccionarán estos trabajos es la siguiente:

- En cada carrera, será el Comité Académico Auxiliar correspondiente(CAAX) quien defina los tres trabajos a ser presentados.- La exposición de los 18 trabajos de estudiantes será a lo largo de los tresdías del Coloquio, en la Unidad de Seminarios de la FESI.- Las presentaciones serán orales y tendrán una duración de 20 minutoscon 5 minutos para preguntas. Cada trabajo será presentado por un soloestudiante y aparecerán como autores el o los estudiantes quedesarrollaron la investigación y el profesor que la dirigió.- Cada Jefatura de Carrera y la División de Investigación y Posgradonombrarán a un profesor para integrar el jurado de trabajos estudiantiles.Este jurado se encargará de escuchar y evaluar las 18 ponencias de losestudiantes, y

- Los tres mejores trabajos recibirán un reconocimiento y un premio porparte de la Facultad. El primer lugar se hará merecedor a una computadoray una impresora, el segundo a una computadora, y el tercero a unaimpresora.- Los premios se otorgarán durante la clausura del XXIV Coloquio deInvestigación.

ENTREGA DE PROPUESTAS PARA , POR PARTE DE LOSPROFESORES. Las propuestas serán recibidas en la Coordinación de

XXIV COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

la Carrera a la que esté adscrito cada profesor o en el Departamento deApoyo a Investigación y Posgrado (segundo piso del edificio de gobierno).

Cada propuesta deberá incluir la siguienteinformación: Título del simposio, objetivos, temática, nombre yadscripción del profesor que coordinará el simposio (favor de incluirnúmero telefónico y correo electrónico), nombre de dos o tres profesoresde la FESI que participarán como ponentes, nombre y filiacióninstitucional del o los invitados que serán ponentes. Nombre tentativo decada ponencia.

REVISIÓN DE PROPUESTAS DE POR LOS COMITÉSACADÉMICOS AUXILIARES (CAAX).

LOS CAAXs entregarán los dictámenes de los simposia al ComitéOrganizador del XXIV Coloquio de Investigación.

ENTREGA A LOS PROFESORES DE LOS DICTÁMENES DETRABAJOSPROPUESTOS PARA SIMPOSIA Y PUBLICACIÓN DE LALISTA DE . Se publicará la lista en la página deIztacala, en Academia, en las Jefaturas de Carrera y en el Departamento deApoyo a Investigación y Posgrado.

INGRESO EN LÍNEA DE LOS RESÚMENES PARA PROPUESTAS DE.

Los resúmenes de las propuestas de cartelesdeberán ser ingresados en línea, por parte de los autores, en el apartadodel Coloquio de Investigación incluido en la página de la FES Iztacala.Cada propuesta deberá contener: un TÍTULO (en mayúsculas), nombresde los autores (en letras altas y bajas), área en que se ubica el trabajo Salud,Educación o Ambiente, adscripción del autor principal del cartel (Carrerao División de Investigación y Posgrado), correo electrónico y númerotelefónico del autor principal, así como el resumen correspondiente. Cadaresumen deberá contener las siguientes secciones: introducción,objetivos, metodología, resultados y conclusiones. Solamente seaceptarán los trabajos que muestren investigaciones terminadas o avancessustanciales de las mismas (no proyectos).

REVISIÓN DE PROPUESTAS PARA POR LOS CAAXs.

LOS CAAXs entregarán al Comité Organizador los dictámenes de loscarteles, así como los trabajos estudiantiles a ser presentados en el XXIVColoquio de Investigación.

CONSULTA EN LÍNEA DEal autor principal de cada propuesta.

Los se organizarán por temas y se presentarán durantelos tres días del Coloquio de Investigación, en sesiones de una hora.Durante estas sesiones, al menos uno de los autores de cada trabajo deberáestar presente para responder a las preguntas y comentarios que serealicen. Se sugiere que los carteles incluyan tablas, cuadros y materialgráfico y que contengan textos cortos; también se pide a los autores quedichos textos tengan una letra de 18 puntos mínimo, para facilitar sulectura. Por las dimensiones de las mamparas donde serán expuestos, cadacartel deberá ajustarse a un formato vertical de un metro de alto por 65 cm.de ancho.

Propuestas para Simposia:

Del 2 al 13 de mayoSIMPOSIA

20 de mayo

SIMPOSIA ACEPTADOS

Del 11 de abril al 15 de mayo

CARTELES

Propuestas de Carteles:

Del 20 de mayo al 3 de junioCARTELES

El 13 de junioCARTELES ACEPTADOS. Envío del dictamen

por correo electrónico

carteles aceptados

13 de mayo

3 de junio

20 de junioPUBLICACIÓN DEL PROGRAMA COMPLETO DEL COLOQUIO:

Del 8 al 12 de agostoCOORDINADORES DE SIMPOSIA

PROGRAMA SINTÉTICO DEL XXIV COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

Día: Martes 30 de agosto de 2005

Día: Miércoles 31 de agosto de 2005

Día: Jueves 1 de septiembre de 2005

UNIDAD DE SEMINARIOS18.45 horas. Clausura y entrega de premios y reconocimientos a losganadores del certamen estudiantil y sus tutores.

En lapágina deIztacala, en cada Jefatura de Carrera y en el Departamento deApoyo a Investigación y Posgrado. Aviso en lista de Academia.

LOS ENTREGARÁN LASPONENCIAS COMPLETAS (TRABAJOS EN EXTENSO) PARA SERINCLUÍDOS EN LAS MEMORIAS DEL XXIV COLOQUIO DEINVESTIGACIÓN. Lugar de entrega: Departamento de Apoyo aInvestigación y Posgrado.

AUDITORIO DEL CENTRO CULTURAL:9.00 horas. Ceremonia inaugural9.30 11:00 horas. Conferencia Magistral

CENTRO CULTURAL (GALERÍAS):11.00 12.00 horas. Sesión matutina de carteles.

UNIDAD DE SEMINARIOS:12:00 14:00 horas. Simposia de profesores (5 simultáneos, 5 salas)14:00 15:30 horas Receso para comida15:30 16:45 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Medicina)16:45 17:00 horas. Receso17:00 18:15 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Optometría)

CENTRO CULTURAL (GALERÍAS):16:00 17.00 horas. Sesión vespertina de Carteles

AUDITORIO DEL CENTRO CULTURAL:10:00 11:00 horas. Conferencia Magistral

CENTRO CULTURAL (GALERÍAS):11.00 12.00 horas. Sesión matutina de carteles.

UNIDAD DE SEMINARIOS:12:00 14:00 horas. Simposia de profesores (5 simultáneos, 5 salas)14:00 15:30 horas Receso para comida15:30 16:45 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Enfermería)16:45 17:00 horas. Receso17:00 18:15 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Odontología)

CENTRO CULTURAL (GALERÍAS):16:00 17.00 horas. Sesión vespertina de Carteles

UNIDAD DE SEMINARIOS:10:00 11:15 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Psicología)11:15 11:30 horas. Receso11:30 12:45 horas. Presentación oral de tres trabajos estudiantiles(Carrera: Biología)13:00 15:00 horas Simposia de profesores (5 simultáneos, 5 salas)15:00 16:30 horas. Receso para comida16:30 18:30 horas Simposia de profesores (5 simultáneos, 5 salas)

CENTRO CULTURAL (GALERÍAS):11.00 12.00 horas. Sesión matutina de carteles.16.00 17.00 horas. Sesión vespertina de carteles.

18:30- 18.45 horas. Receso.

Desde Nuestras Clínicas

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

NOTA: artículo 27 del Reglamento General de Inscripciones “Todo lo relativo a la inscripción y otros trámites escolares sólo podrá ser tratado por los alumnosinteresados, sus padres o tutores o un apoderado”.

CONVOCATORIADE INSCRIPCIÓN A EXAMEN PROFESIONAL DE

ENFERMERÍA (NIVEL TÉCNICO)La Facultad de Estudios Superiores Iztacala convoca a los alumnos que hayan concluido sus estudios a inscribirse

en la 38 promoción de Examen Profesional Objetivo que se llevará a cabo el sábadoava

14 DE MAYO DE 2005Los interesados deberán acudir a la ventanilla de Exámenes Profesionales y Revisión de Estudios de la Unidad de

Administración Escolar (planta baja del edificio A-1) para realizar el trámite de acuerdo con la siguiente programación

ACTIVIDAD FECHA HORA LUGAR REQUISITOS

INSCRIPCIÓN

2 AL 6 DEMAYO DE

2005

EL DÍA 5DE MAYO

NO HABRÁTRÁMITE

DEINSCRIP-

CIÓN

DE 10:00A 14:00 Y15:00 A

18:00 HRS.

UNIDAD

DE

ADMINISTRACIÓN

ESCOLAR

Historia Académica al 100% de créditosen original.

Constancia de No acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lo presentóantes del año 2003.

Dos fotografías tamaño Título en caso de NOhaber acreditado el examen anteriormente

Dos fotografías tamaño credencial noinstantáneas.

1.

2.

3.

4.

EXAMENPROFESIONAL

14 DEMAYO

DE 200507:00 HRS.

EDIFICIO A-6DEL

PLANTEL

1.

2.

Comprobante de inscripción foliado.

Identificación con fotografía.

Jornada Universitariade Salud Sexual ReproductivaOrganizan la CUSI Almaraz y la FES Cuautitlán

Para orientar y responder a las dudas quelos universitarios tienen sobre temas desalud sexual y reproductiva, se realizó

en la FES Cuautitlán, campo uno y cuatro, unaJornada Universitaria de Salud que contó conel apoyo de alumnos de Medicina,Optometría, Psicología y Odontologíaadscritos a la CUSI Almaraz.

Organizada por Margarita RamírezTrigos, profesora del módulo de Salud Sexualy Reproductiva de la carrera de Enfermería yel grupo 2401 de nivel licenciatura, estajornada de cuatro días contó con el apoyo delDepartamento de Orientación y AsuntosEstudiantiles de la FES Cuautitlán y de FabiolaSuárez Ríos, jefa de la Clínica de Enfermeríade la CUSI Almaraz, así como de pasantes deservicio social.

En la declaratoria inaugural, JuanAntonio Montaraz Crespo, director de la FESC u a u t i t l á n , a g r a d e c i ó a l e q u i p omultidisciplinario de la CUSI Almaraz pororganizar esta jornada universitaria en elmarco de la celebración del Día Internacionalde la Mujer y por su dedicación e interés porcuidar la salud de la personas y prevenir lasenfermedades.

En ese sentido, reconoció que a travésde acciones de este tipo se puede educar a losestudiantes y a la comunidad en general sobrediversas temáticas en el área de la salud ycontribuir a que su calidad de vida sea cadavez mejor.

En representación de Cristina RodríguezZamora, titular de la disciplina, Ma. de losÁngeles Godínez Rodríguez, profesora de lacarrera, agradeció el apoyo brindado por lasautoridades de la FES Cuautitlán y mencionóque el trabajo en equipo que se haconsolidado, es una carta abierta paracontinuar organizando actividades enbeneficio de la población estudiantil y de lascomunidades aledañas de la Facultad.

En charla con Gaceta Iztacala, RamírezTrigos mencionó que la iniciativa de llevar acabo esta actividad tuvo como fin que losestudiantes, en este caso de 4º semestre,realicen prácticas de primer nivel y ofrezcanuna dinámica diferente de servicio, en el quelos asistentes tengan la oportunidad deinteractuar es t rechamente con losprofesionales del área de la salud yorganismos gubernamentales y nogubernamentales participantes.

Por otra parte, dijo que la jornadapromueve los aspectos de la salud sexual yreproductiva desde una perspectiva degénero, debido a que éste concepto no sólo seencamina hacia las mujeres sino también a loshombres.

Finalmente, comentó que se pretenderealizar un diagnóstico de salud con lainformación obtenida de los aplicadosdurante la jornada, con el propósito dedetectar cuáles son las necesidades querequieren los estudiantes respecto a lasexualidad y de esta manera, comentó, losestudiantes puedan disfrutarla de manerasana y responsable.

En su intervención, Ma. Eugenia LópezCastell, jefa del Departamento de Orientacióny Asuntos Estudiantiles de la FES Cuautitlán,se congratuló porque nuevamente hayasurgido una iniciativa de la CUSI Almarazpara trabajar en equipo, lo que demuestra quelos lazos de vinculación se estánfortaleciendo gracias al compromiso y

tests

entrega que los estudiantes y profesoresmuestran en cada actividad y, sobre todo, porla atención integral que proporcionan a laspersonas.

La jornada incluyó módulos deinformación, juegos didácticos y dinámicassobre métodos an t i concep t i vos yenfermedades de transmisión sexual; unaplática bajo el título de

, la aplicación de vacunas, ladistribución de desparasitantes y vitaminas, ladetección de cáncer cervicouterino y demama, así como la participación de un grupode música punk. También se contó con lapresencia de organismos como MEXFAM,CISEX, CONASIDA, DDESER, entre otros.

soy muy macho o muymujer

Ana Teresa Flores Andrade

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Extensión Universitaria

4°Coloquio

Nacional

de Investigación

Estudiantil en Psicología

“De la especificidad disciplinaria a la multidisciplina”

20, 21 y 22

de abril

de 2005

Sede:

UNAM

FES IZTACALA

Conferencistas Magistrales

Dr. Serafín Mercado Doménech,Dr. Carlos Bruner Iturbe, Dra. Sara Cruz Morales,

Dr. Carlos Ibañez Bernal y Dra. Silvia Macotela Flores.

Más Información:http://psicologia.iztacala.unam.mx/coloquio_estudiantil/

Teléfonos: 01 (55) 56 23 12 38 ó 01 (55) 56 23 12 11

Conferencias plenarias, mesas temáticas, presentación de trabajoslibres, sesiones cartel, actividades culturales

Crece el número de profesionales capacitadosen diplomados impartidos en Iztacala

En ceremonia presidida por Roque JorgeOlivares Vázquez, secretario deDesarrollo y Relaciones Institucionales

de la FES Iztacala, recibieron su aval 39profesionistas que cursaron los diplomadosExpresión Corporal , OrganizaciónComunitaria para la promoción de la salud yPsicología criminológica (Formación deperitos legales).

En el evento realizado en la Unidad deSeminarios de Iztacala, estuvieron presentesAlba Luz Robles Mendoza, jefa de laDivisión de Extensión Universitaria yResponsable Académica del diplomadoPsicología criminológica y Raúl Barba Báez,responsable académico del diplomadoOrganización Comunitaria para lapromoción de la salud.

Este último señaló que las ceremoniasde entrega de avales son, para él, muygratificantes ya que simbolizan laculminación de un proceso de formacióndirigido a profesionistas del área de la saludcomunitaria, en esta ocasión, del municipiode Tenancingo, en el Estado de México.

Reconoció el esfuerzo realizado por los19 profesionistas de dicho municipio,quienes para recibir sus constancias departicipación se trasladaron a lasinstalaciones de la .

Por su parte, Alba Luz Robles Mendozadirigió un mensaje a los graduados en eldiplomado Psicología criminológica, aquienes explicó la importancia de tener cadavez más gente preparada en el campo de laPsicología criminológica, ya que dicha áreaestá ocupando cada vez más espacios en elámbito psicológico.

Después de destacar la trascendenciade este campo de estudio compartido por laPsicología y el derecho, Robles Mendozainvitó a los 10 egresados del diplomado aseguir formándose para después ir adefender su aval a donde quiera que vayan aejercer los conocimientos adquiridos.

El colofón de la ceremonia estuvo acargo de Roque Jorge Olivares Vázquez,quien dio a conocer al público presente loslogros más significativos obtenidos pornuestra Máxima Casa de Estudios el añopasado, entre los que resal tó elreconocimiento a la UNAM como una de las200 mejores universidades del mundo.

casa blanca

Finalmente, luego de enumerar lasfortalezas con las que cuenta nuestraFacultad, Olivares Vázquez recomendó a losnuevos diplomados ejercer correctamentesu profesión ya que de eso dependerá lapreservación del prestigio de la FES Iztacala yde la Universidad Nacional Autónoma deMéxico.

Ma. del Carmen P. Maldonado Foto

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

SECRETARÍA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALESDIVISIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

DIPLOMADOSPsicología Criminológica: Formación dePeritos Legales

Prótesis- Estético- Periodontal

Bioenergética del Masaje Terapéutico

Bioenergética Acupuntural conEspecialidad en Terapéutica de losMeridianos Curiosos

Psicoterapia Gestalt Humanista y susAlternativas Corporales

Responsable Académica: Dra. Alba LuzRobles MendozaFecha: 12 de Abril de 2005 al 5 deSeptiembre de 2006Duración: 240 horasHorario: Martes de 16:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala yJuzgados

Responsable Académico: C.D. MauricioCemaj RosenbergFecha: 19 de Abril de 2005 al 4 de Abrilde 2006Duración: 336 horasHorario: Martes de 7:00 a 15:00 horasSede: Clínica Odontológica Acatlán

Responsable Académica: M.C. LiviaGabriela Díaz ToralFecha: 23 de Abril de 2005 al 3 de Juniode 2006Duración: 240 horasHorario: Sábados de 9:00 a 13:00 horas ya partir de la sesión 38 miércoles de 9:00a 13:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable Académico: M.C. MiguelReyes CamposFecha: 23 de Abril de 2005 al 10 de Juniode 2006Duración: 400 horasHorario: Sábados de 9:00 a 13:00 horas ymiércoles de 9:00 a 13:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala yConsultorio de Acupuntura Iztacala

Responsable Operativa: Lic. Helena OrtízCassaigneFecha: 06 de mayo de 2005 al 21 de abrilde 2006Duración: 205 horasHorario: Viernes de 15:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Medicina del Trabajo

Nutrición

Salud Sexual y Reproductiva de Adolescentes yJóvenes

Introducción al Manejo de Acuarios

Formación de Instructores

Cultivo de Hongos Comestibles: Setas

Responsable Académico: M.C. Gabriel SantosSolísFecha: 07de mayo de 2005 al 21 de enero de2006Duración: 150 horasHorario: Sábado de 9:00 a 14:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable Académica: Dtta. Nancy DíazTorresFecha: 17de mayo de 2005 al 13 de junio de2006Duración: 240 horasHorario: Martes de 9:00 a 14:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable Académico: M.C. AlejandroSotomayor GayardoFecha: 19 de mayo de 2005 al 02 de febrero de2006Duración: 120 horasHorario: Jueves de 10:00 a 14:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Ponentes: Dr. Mario Alfredo Fernández Araiza,Dr. Luis Héctor Hernández Hernández y Biol.Omar Angeles LópezFecha: 16 de Abril al 14 de Mayo de 2005Duración: 20 horasHorario: Sábados de 9:00 a 14:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Ponente: Mtro. Raúl barba BáezFecha: 06 de mayo al 24 de junio de 2005Duración: 40 horasHorario: Viernes de 15:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Ponentes: Lic. Irene Frutis Molina y Lic. VíctorManuel Esparza MartínezFecha: 06 de mayo al 04 de junio de 2005Duración: 20 horasHorario: Viernes de 16:00 a 19:00 horas, 1er.Sábado de 9:00 a 14:00 horas y a partir del 2do.Sábado de 9:00 a 12:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

CURSOS

TALLER

VIDEOCONFERENCIACiclo: Métodos del Diagnóstico en laMedicina Tradicional, Alternativa yComplementaria: Aplicaciones yPerspectivas

Ciclo: Aplicación de las CienciasForenses en la identificación Humana

INFORMES

e-mail:educacioncontinua@campus.iztacala.unam.mx,albpsic@campus.iztacala.unam.mx

Coordinador Académico: L.E.ORamón Augusto Angulo Monroy

Fecha: 7 de Abril al 5 de Mayo de2005

Programación:

14 de abril de 2005. “EnergíaUniversal”

21 de Abril de 2005. “Diagnóstico porla Lengua”

28 de Abril de 2005. “Kinesiología”

5 de Mayo de 2005. “Auriculoterapia”

Horario: Jueves de 12:00 a 14:0 horas

Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

Coordinadora Académica: C.D.Xochitl del Carmen Salas González

Fecha: 17 de Mayo al 14 de Junio de2005

Programación:

17-May-05 ”Dactiloscopia en sujetosvivos y cadáveres”

24-May-05 “Antropología Forense”

31-May-05 “Odontología Forense”

7-Jun-05 “Genética Forense”

14-Jun-05 “Entomología Forense

Horario: 16:00 a 18:00 horas

Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

División de Extensión Universitaria,Unidad de Seminarios Iztacala

Av. de los Barrios No. 1, Los ReyesIztacala Tlalnepantla, Edo. de México

Tels. 56 23 12 08, 56 23 11 88, 56 2313 39, 56 23 11 82

Fax: 53 90 76 74

Página: http://deu.iztacala.unam.mx

Dr. Juan Ramón de la FuenteLic. Enrique del Val Blanco

Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. José Antonio Vela Capdevila

Mtro. Jorge Islas LópezLic. Nestor Martínez Cristo

M. C. Ramiro Jesús SandovalDr. Ignacio Peñalosa Castro

Lic. Roque Jorge Olivares VázquezC. D. Ana Graf Obregón

C. P. Isabel Ferrer TrujilloDra. Patricia Dávila Aranda

Dra. Alba Luz Robles Mendoza

Lic. Jonás Barrera Mercado

Lic. Esther López González, Ana Teresa Flores Andrade,Ma. del Carmen P. Maldonado

Juan Manuel Reyes GarcíaD. G. Miguel Alarcón Molina

Lic. Fausto Nieves Romero

, Rector., Secretario General.

, Secretario Administrativo., Secretario de Servicios a la Comunidad Universitaria.

, Abogado General., Director General de Comunicación Social.

, Director., Secretario General Académico.

, Secretario de Desarrollo y Relaciones Institucionales., Secretaria de Planeación, Cuerpos Colegiados y Sistemas de Información

, Secretaria Administrativa., Jefa de la División de Investigación y Posgrado.

, Jefa de la División de Extensión Universitaria.

Director y Editor de Gaceta UNAM Iztacala, Jefe del Departamento de PrensaInformación y Difusión en turno.

Reporteras, Corrección de Estilo.

Diseño Gráfico y Formación.

Impresión, Jefe del Departamento de Diseño y Producción de la FES Iztacala.

UNAM Iztacala es una publicación quincenal de circulación interna,editada por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Av. de losBar r i os número 1 , Los Reyes Iz taca la , T la lnepan t la , Edo . deMéxico. C.P. 54090; Teléfonos 5623 1204 y 5623 1207. Edi torResponsable : Jefe de l Depar tamento de Prensa, In formac ión yDifusión en turno. Número de Certificado de Licitud de Título No.6635. Número de Certi f icado de Licitud de Contenido No. 6935,expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Número de Reserva deDerechos al Uso Exclus ivo 042003-062516373600-102, expedidop o r e l I n s t i t u t o N a c i o n a l d e l D e r e c h o d e A u t o r . I m p r e s i ó n :D e p a r t a m e n t o d e D i s e ñ o y P r o d u c c i ó n d e l a F E S I z t a c a l a .

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Prisma Cultural

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALASECRETARIA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALES

UNIDAD DE PROMOCIÓN CULTURAL Y DIVULGACIÓN DE LA CIENCIAPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES PARA EL MES DE ABRIL

EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL TRIGÉSIMOANIVERSARIO DE LA FACULTAD

MARTES 12

MIÉRCOLES 13

JUEVES 14

VIERNES 15

MARTES 19

VIERNES 22

MIÉRCOLES 20

LUNES 25

19:00 HORASOBRA DE TEATRO “ARTAUD”PRESENTA GRUPO DETEATRO DEL TECNOLÓGICODE MONTERREYCAMPUS MORELIAExplanada del Edificio deGobierno

16:00 HORASOBRA DE TEATRO“GODSPELL”PRESENTAN GRUPO DETEATRO STIGMAY GRUPO MUSICAL LATANGENTEAuditorio del Centro Cultural

15:00 HORASCINE EN IZTACALAPRESENTA “LAS DOSTORRES” (VERSIÓNEXTENDIDA)Auditorio del Centro Cultural

15:00 HORASCINE EN IZTACALAPRESENTA “EL RETORNO DELREY” (VERSIÓN EXTENDIDA)Auditorio del Centro Cultural

13:00 HORASCONCIERTO CON EL GRUPO“FERRA”PRESENTA DIRECCIÓNGENERAL DE ATENCIÓN ALACOMUNIDADUNIVERSITARIAAuditorio del Centro Cultural

16:00 HORASCINE EN IZTACALAPRESENTA “MAR ADENTRO”Auditorio del Centro Cultural

16:00 HORASOBRA DE TEATRO“GODSPELL”PRESENTAN GRUPO DETEATRO STIGMAY GRUPO MUSICAL LATANGENTEAuditorio del Centro Cultural

14:00 HORASENCUENTRO CORALUNIVERSITARIO “IZTACALA2005”PRESENTAN EL PROGRAMACORAL UNIVERSITARIO Y LAF.E.S.I.Auditorio del Centro Cultural

VIERNES 29

OTRAS ACTIVIDADES

EXPOSICIONESExposición

Ñundeui“Al Pie del Cielo”Obra Fotográfica de MarioMutschlechner

Exposición de la Obra Artísticadel Maestro José Luis Cuevas.

PRESENTACIÓN DEL TALLERCOREOGRÁFICO DE LAUNAM

CURSOS Y TALLERESARTÍSTICOS PERMANENTES

PROGRAMACIÓN SUJETA ACAMBIOS SIN PREVIO AVISO

12:00 Y 16:00 HORASCINE EN IZTACALA, PARACELEBRAR DIA DEL NIÑOPRESENTA “LOS INCREÍBLES”Y “ESPANTATIBURONES”Auditorio del Centro Cultural

Del 4 al 15 de abril,

.Presenta Dirección GeneralAtención a la ComunidadUniversitariaGalería del Centro CulturalIztacala

Del 29 de abril al 27 de mayo,

Presenta el Museo José LuisCuevas y la F. E. S. IztacalaGalería del Centro CulturalIztacala

29 DE ABRIL A LAS 12:30HORAS, AUDITORIO ARQ.CARLOS LAZO, FACULTADDE ARQUITECTURATRANSPORTE GRATUITO ENVIAJE REDONDO PARACOMUNIDAD DE IZTACALA

CURSO DE PIANO, CURSODE GUITARRA Y VIOLÍNHUASTECOS, CARTONERÍAPOPULAR MEXICANA, COROUNIVERSITARIO, COROIZTACALA, DANZACONTEMPORÁNEA, BAILESDE SALÓN, DANZAFOLKLÓRICA. TALLER DECREACIÓN LITERARIA,TALLER DE LENGUASINDÍGENAS NÁHUATL,TALLER DE TEATRO.INFORMES E INSCRIPCIONESEN EL CENTRO CULTURALIZTACALA O AL TELÉFONO56 23 11 40 Y 56 23 11 07

DIRECTORIO

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El Ensamble de Música Mexicana, integrado por la soprano MaricelaOcampo; Manuel Cortés, en la Batería; Leonardo García, en el bajo; DiegoLópez, en la guitarra, y Héctor Echegoyen, en la trompeta, ofrecieron unconcierto a los trabajadores de apoyo administrativo que, durante losfestejos de aniversario, recibieron reconocimiento por 25 años de labor.

LA CAMPUS IZTACALAEN LA COMPETITIVIDAD REGIONAL

UNAM

FORO DE VINCULACIONACADEMIA-INDUSTRIAII

La presencia de la Universidad en la zona másindustrializada del país

Centro Cultural de la FES Iztacala UNAMMiércoles 27 de Abril del 2005 8:00 hrs.

albpsic@campus.iztacala.unam.mx / mburgos@servidor.unam.mx56 23 11 84 / 56 23 12 08

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