Una mirada sobre la realidad

23 enero 2012Sesión de la tarde

Algunos datos de un mundo

global

• Ambigüedad del término. Sirve para todo• Uso ideológico del término• Signo de identidad. Paradigma de una época.

Gran metáfora de nuestro tiempo• Extensión, profundización, intensificación• Lo global: una relación con el espacio que

implica una nueva dimensión de la percepción de nuestra realidad.

• Escenario referente.

GLOBALIZACIÓN¿de qué hablamos?

GLOBALIZACIÓN¿de qué hablamos?

DIMENSIÓN ECONÓMICAInternacionalización del sistema económico capitalista y de su instrumento por

antonomasia: el mercado

DIMENSIÓN POLÍTICARepercusiones en el orden político internacional; ruptura o debilitamiento de

basado en las relaciones bilaterales y en el orden social interno

DIMENSIÓN CULTURAL¿Homogeneización de modos de vida?; la expansión de la civilización occidental o

la revitalización de las diferencias

GLOBALIZACIÓN¿de qué hablamos?

Cómo debe entenderse la globalización

Cómo pensar su dinámica actual

Cómo caracterizar sus consecuencias o efectos

GLOBALIZACIÓN¿de qué hablamos?

Proceso: Centrado en la economía internacional, en

sentido amplio; Que se manifiesta en el incremento de las

relaciones económicas: cuantitativa y cualitativamente (interdependencias entre los países);

En el que se distingue la dimensión tecnológica de la económica, social, política y cultural;

Que se produce en una fase histórica del capitalismo, en una coyuntura de expansión mundial.

UN PROBLEMA DE LA GLOBALIZACIÓN

Mientras se van creando mercados globales, las instituciones políticas y sociales que deben

orientarlo al bien común se han quedado confinadas al estado-nación

CONSECUENCIAS Aunque la globalización económica (extensión del mercado) ha contribuido a generar una prosperidad material sin precedentes, estamos asistiendo a su tremenda volatilidad.

Está siendo incapaz de sacar de la pobreza a miles de millones de personas (no solo ingreso + privaciones)

El sistema de capitalismo globalizado tensiona hasta el límite el equilibrio ecológico.

Y además, ha profundizado la brecha de la desigualdad, entre individuos, entre países y dentro de los países

Tensiona la democracia y los sistemas representativos

Plantea nuevos desafíos: seguridad, sostenibilidad ambiental, de bienestar y de las libertades básicas

POBREZA (I)Evolución de la pobreza mundial

Logros frágiles: tras la crisis financiera se han destruido 34 millones de empleos y casi 64 millones de personas que no eran pobres extremos ahora lo son (1.25 dólares al día)

Desde la mirada del ingreso: 1400 millones de personas que viven con 1.25 dólares al día.

Desde la mirada de la pobreza multidimensional cerca de 1750 millones de personas son pobres en 104 países (salud, educación y nivel de vida).

El bienestar personal es mucho más que tener dinero. Trata de que las personas tengan la posibilidad de llevar adelante el plan de vida que han decidido tener.

POBREZA (II)

POBREZA (III)

POBREZA MULTIDIMENSIONAL

DATOS DE LA DESIGUALDAD (I)

En los últimos cuarenta años constatamos que la desigualdad se agudiza. Por cada país que ha mejorado sus indicadores de desigualdad, dos lo han empeorado.

Cuatro quintas partes de los países pierden más de 10% si se aplica el índice de desigualdad

Los países menos desarrollados, con estados frágiles o fallidos son los que más pierden puntos en el IDH si se aplica la medición de desigualdad, por ejemplo: Namibia pierde un 44%, República Centroafricana un 42% y Haití un 41%

El ingreso influye. Las desigualdades en este ámbito se profundizan. Desde 1970 155 naciones han experimentado aumentos en sus ingresos. El promedio anual en 2010 fue de 10.760 dólares per cápita. 1,5 veces la cifra de hace 20 años y el doble de su valor hace 40 años.

En 1970 el 25% más rico tenía 23 veces más que el 25% más pobre en 2010 la diferencia es de 29 veces

DATOS DE LA DESIGUALDAD (II)

En 1970 el 25% más rico tenía 23 veces más que el 25% más pobreEn 2010 era la diferencia del 29 veces

Una persona que nace en Níger tiene 26 años menos de esperanza de vida, 9 años menos de educación y 53 veces menos consumo de bienes que una persona que nace en Dinamarca. 9 de cada 10 personas en Níger tiene problemas para comprar alimento suficiente para su familia.

Clasificación según el IDHIDH

Esperanza de vida al nacer

Años promedio de instrucción

Años esperados de instrucción

Ingreso nacional bruto

percápita

IDH que no constituyen

ingreso

1 Noruega 0.938 81.0 12.6 17.3 58,810 0.9542 Australia 0.937 81.9 12.0 20.5 38,692 0.9893 Nueva Zelanda 0.907 80.6 12.5 19.7 25,438 0.9794 EEUU 0.902 79.6 12.4 15.7 47,094 0.9178 Canadá 0.888 81.0 11.5 16.0 38,668 0.913

10 Alemania 0.885 80.2 12.2 15.6 35,308 0.91513 Suiza 0.874 82.2 10.3 15.5 39,849 0.88920 España 0.863 81.3 10.4 16.4 29,661 0.897

45 Chile 0.783 78.8 9.7 14.5 13,561 0.84051 Croacia 0.767 76.7 9.0 13.8 16,389 0.79856 México 0.750 76.7 8.7 13.4 13,971 0.78562 Costa Rica 0.725 79.1 8.3 11.7 10,870 0.76868 Bosnia y Herzegovina 0.710 75.5 8.7 13.0 8,222 0.77173 Brasil 0.699 72.9 7.2 13.8 10,607 0.72879 Colombia 0.689 73.4 7.4 13.3 8,589 0.73283 Turquía 0.679 72.2 6.5 11.8 13,359 0.679

88 República Dominicana 0.663 72.8 6.9 11.9 8,273 0.69589 China 0.663 73.5 7.5 11.4 7,258 0.70792 Tailandia 0.654 69.3 6.6 13.5 8,001 0.68396 Paraguay 0.640 72.3 7.8 12.0 4,585 0.71497 Filipinas 0.638 72.3 8.7 11.5 4,002 0.726

101 Egipto 0.620 70.5 6.5 11.0 5,889 0.657106 Honduras 0.604 72.6 6.5 11.4 3,750 0.676116 Guatemala 0.560 70.8 4.1 10.6 4,694 0.583

128 Kenya 0.470 55.6 7.0 9.6 1,628 0.541142 Nigeria 0.423 48.4 5.0 8.9 2,156 0.436143 Uganda 0.422 54.1 4.7 10.4 1,224 0.491144 Senegal 0.411 56.2 3.5 7.5 1,816 0.433145 Haití 0.404 61.7 4.9 6.8 949 0.493146 Angola 0.403 48.1 4.4 4.4 4,941 0.353157 Etiopía 0.328 56.1 1.5 8.3 992 0.357158 Sierra Leona 0.317 48.2 2.9 7.2 809 0.360159 República Centroafricana 0.315 47.7 3.5 6.3 758 0.363160 República Democrática del Congo 0.239 48.0 3.8 7.8 291 0.39

DESARROLLO HUMANO MUY ALTO

DESARROLLO HUMANO ALTO

DESARROLLO HUMANO MEDIO

DESARROLLO HUMANO BAJO

Índice de Desarrollo Humano 2010

DESIGUALDAD (III)

EL ESCÁNDALO DEL HAMBRE

Tener hambre es como tenazas,

Es como muerden los cangrejos,

Quema, quema y no tiene fuego;

El hambre es un incendio frío

Pablo Neruda

Madre antigua y atroz de la incestuosa guerra,

Borrado sea tu nombre de la faz de la tierra

J.L. Borges

Un “tsunami” silenciosoEntre 2007 y 2008 la fuerte subida del precio de

los alimentos había enviado a 119 millones de personas a engrosar las filas de los hambrientos

De este modo, hoy casi 1000 millones de personas no tiene alimento suficiente para llevar una vida digna

En 2011 el precio de los alimentos de los cereales fue un 35% más que en 2010 y el más alto desde 1970

17.000 niños mueren cada día por causas asociadas a la malnutrición

Hoy se produce un 17% más de calorías por persona que hace 30 años, pese a que la población ha aumentado un 70%

Distinguiendo algunos conceptos

HAMBRE

Subconsumo alimentario o desnutrición de carácter crónico, que provoca enfermedades

HAMBRUNA

Momentos especiales de crisis socioeconómica en las que el hambre se extiende masivamente

(in) SEGURIDAD ALIMENTARIA

Acceso físico, económico y social a los alimentos

SOBERANÍA ALIMENTARIA

Derecho de los pueblos a definir sus políticas de producción

¿Qué ha pasado en los últimos años?

¿Cómo ha afectado a los más pobres?

¿Cómo ha afectado a los más pobres?

¿Cómo ha afectado a los más vulnerables?

¿POR QUÉ?

SUBIDAPRECIOS yHAMBRE

Demografía

Modelos deconsumo

Precios delpetróleo

Biocombustibles

Cambio climáticoy

Malas cosechas Cambio del Uso del suelo

Supresión/privatizaciónPolíticas agrícolas

Liberalización comercialAgrícola forzada

Trabas a la exportación

Monopolios yespeculación