un viaje por el banco de herramientas
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BANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALESpara la promoción de competencias personales y sociales
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¿QUÉ ES?
¿PARA QUÉ?
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
¿CÓMO SE UTILIZA?
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¿QUÉ ES?
Es una fuente de RECURSOS EDUCATIVOS
COMPETENCIASPERSONALES y
SOCIALES
HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
DINÁMICAS GRUPALES
Propuestas para la promoción del
bienestar y desarrollo integral
de 3 a 16 años
Técnicas de trabajo en grupo que
fomentan y facilitan la participación
activa del alumnado
Soportes audiovisuales
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¿PARA QUÉ?: OBJETIVOS
Promover diferentes CAPACIDADES propias de la persona,claves durante la Infancia y Adolescencia,
para fomentar un adecuado desarrollo personal y social
DESARROLLO EMOCIONAL
• Mejora de la AUTOESTIMA
• Aumento de la CAPACIDAD EMPÁTICA
• Desarrollo de la EXPRESIÓN EMOCIONAL
DESARROLLO COGNITIVO
• Aumento de la capacidad de AUTOCONTROL
• TOMA DE DECISIONES responsable
• Consolidación de VALORES SALUDABLES Y PROSOCIALES
DESARROLLO SOCIAL
• Mejora de las HABILIDADES DE INTERACCIÓN GRUPAL
• Ampliación del repertorio de HABILIDADES DE AUTOAFIRMACIÓN
• Desarrollo de las capacidades de OPOSICIÓN ASERTIVA
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¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Docentes y educadores
De 3 a 5 años
• Banco de Herramientas EDUCACIÓN INFANTIL
De 6 a 12 años
• Banco de Herramientas EDUCACIÓN PRIMARIA
De 12 a 16 años
• Banco de Herramientas EDUCACIÓN SECUNDARIA
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¿CÓMO?
Propuesta de trabajo
Desarrollo gradual de
capacidades. A largo plazo.Poco a poco.
Desarrollo Evolutivo.
Integración en las diferentes ámbitos
de experiencia/áreas curriculares.
Promoción de competencias
básicas (LOE, Borrador de Anteproyecto de Ley de Educación de Cantabria, Plan
de Convivencia, etc.)
Soportes audiovisuales
Flexible a la realidad de cada centro y a las características de cada aula
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¿CÓMO?: Propuesta de trabajo en el aula
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SOPORTES AUDIOVISUALES