Congreso Virtual Mundial de e-Learning

Un paso adelante en las carreras deBibliotecología de la UNMdP

Palacios, Claudia Marisol - Ristol, Marcela Beatriz -

Varela, María Segunda

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Sociedad del Conocimiento

TICS Educación Superior

Departamento de Documentación - Facultad de Humanidades - UNMDP

Bibliotecario Escolar (BIBES)

Licenciatura en Bibliotecología y Documentación

(LICAD)

Educación a distancia EaD

Educación Superior

Acceso a la información

Democratización de la enseñanza

Roles y tareas docentes

Nueva propuesta pedagógica

Comunicación pluridimensional

“La universidad debe ofrecer nuevos modos de acceso a los conocimientos, favoreciendo la comprensión de ideas y

el pensamiento analítico y crítico a través del uso de las nuevas tecnologías de la información.” (Litwin, 2000)

Espacio de comunicación BIBES y LICAD

“La Educación a distancia ha sido definida como una metodología educativa no presencial basada en la comunicación

pluridireccional mediatizada en la orientación docente y en la elección de los medios adecuados para cada caso en virtud de

los temas y las posibilidades de acceso de los participantes y las tutorías” (Padula Perkins, 2002).

Comunicación“Módulos de estudio”

Teléfono, fax y el correo postal hacían posible las tutorías con los alumnos.

Formato electrónico, páginas web, sólo permitían “mostrar”, siendo “estáticos” web 1.0 ; se completaban con el correo electrónico

Mirando al futuro ….

Ejes de trabajo

La comunicación

La especialización

El desarrollo de Tecnología.

La comunicación …

“… mejorar y profundizar los procesos de comunicación bajo esta modalidad

con el objeto de optimizar la interacción docente/alumno…”

Para ello …

Nuevas instancias de defensa de trabajos finales.

Integración de nuestra comunidad.

Creación de espacios de divulgación.

Incentivar la extensión y/o investigación

La especialización …

“…ampliar su propuesta a la formación de posgrado, carrera, especialización, cursos, ofreciendo de esta manera una

formación integral en la modalidad virtual …”

El desarrollo de tecnología …

“…profundizando los entornos integrales de e-learning, que tanto favorece a la comunicación enseñanza aprendizaje, sin descuidar otros aspectos que son

también relevantes.…”

Como por ejemplo …

Plataforma E-learning Moodle

Sistema de gestión de alumnos

Repositorio de objetos de aprendizaje (ROA)

Conclusiones

“…Aún falta mucho por construir… Estamos conscientes que solo con la

tecnología no se aprende. Sí se pueden optimizar, enriquecer y mejorar las experiencias de aprendizaje..…”

¡ Muchas Gracias!

Palacios, Claudia Marisol

Ristol, Marcela Beatriz

Varela, María Segunda

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Resolución N° 75.469-D-2012