un día en el teatro
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UN DÍA EN EL TEATRO
TEATRO ROMANO DE BOSRATomada de flickr y realizada por Copepodo
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Una caza del tesoro sobre el teatro grecorromano para los alumnos de Latín de 4º de ESO.
Silencio, callaos y prestad atención. El jefe de los actores ordena que escuchéis y que con buen ánimo permanezcan en sus asientos tanto los que han venido hambrientos como los que vinieron saciados. Los que habéis comido, muy sabiamente hicisteis; los que no comisteis, quedad saciados con las fábulas.
PLAUTO
En los teatros romanos existía un pregonero, praeco, que era el encargado de imponer silencio, al comienzo de la representación, a un público bullicioso y glotón.
Imagen tomada de flickr y realizada por Sebastià Giralt
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IntroducciónLos griegos inventaron el teatro, aunque en Grecia la religión tenía un papel fundamental en las representaciones que hoy no tiene.
En latín la palabra theatrum significaba “edificio en donde se hacen las representaciones teatrales”.
En esta caza del tesoro haremos un recorrido por el teatro en Grecia y Roma, los actores, las obras, los autores y los edificios para las representaciones.
Tú tendrás una triple tarea: La propia del arqueólogo, que se documenta sobre el edificio del teatro, los compara y descubre los vestigios que se han conservado.
La propia del historiador, que investiga acerca de las representaciones, los actores y el público.
Por último, la propia del filólogo que estudia los géneros de la tragedia y la comedia, los autores y sus obras más representativas.
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El edificio del teatro
EN GRECIA
• Señala en la imagen las siguientes partes del teatro griego: orchestra, kerkis, parodos, skené, proscenio.
• Añade una imagen de cada uno de los siguientes teatros griegos conservados en la actualidad. Especifica en qué país y ciudad se hallan y en qué época fueron construidos (Epidauro, Siracusa, Taormina, Segesta, Efeso).
EN ROMA
• Señala en la imagen las siguientes partes del teatro romano: orchestra, cavea, poedria, aditus, escena, proscenio.
• Añade una imagen de cada uno de los siguientes teatros griegos conservados en la actualidad. Especifica en qué ciudad y país se hallan y en qué época fueron construidos (Volterra, Leptis-Magna, Palmira, Guelma, Gerasa).
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La planta de un teatro griego
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La planta de un teatro romano
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Haz ahora este cuadro comparativo de las diferentes partes de los edificios del teatro y de su funcionalidad.
PARTES EN GRECIA EN ROMA
ORCHESTRA
KERKIS / CAVEA
POEDRIA
PARODOS/ADITUS
ESCENA
PROSCENIO
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El edificio de un teatro romano: enlaces para buscar la información
http://www.slideshare.net/Isabel/diferencias-entre-el-teatro-griego-y-romanohttp://www.slideshare.net/Isabel/partes-del-teatro-griego/1http://www.slideshare.net/littaah0/teatro-romano-paula-nuez-igual-presentacion-open-officehttp://www.youtube.com/watch?v=tFn8tdy4zoQ
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Las representacion
esGRECIA ROMA
Fecha y lugar de origen Autor / fecha de la 1ª obra representada
Divinidad a la que se dedicaban las representaciones
¿Estaban dedicadas a los dioses?
Las Grandes Dionisias Los Ludi
Primer teatro de Atenas / fecha
Época de los primeros teatros en piedra
Completa el siguiente cuadro sobre los orígenes del teatro en Grecia y Roma
El origen del teatro
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Las representacion
esOrganización
EN GRECIA EN ROMA
• Menciona cada una de las funciones del arconte.
• ¿Quién era el corego?• ¿Cuántas obras eran elegidas
para ser representadas?• ¿Cuántos días duraban las
representaciones?
• ¿Cuántas veces se representaba normalmente una obra?
• Menciona qué funciones tenían los ediles.• ¿A qué hora se celebraban las
representaciones?• ¿Quiénes eran los conquisitores?• ¿Qué se utilizaba en el caso de que lloviera
o hiciera calor excesivo?
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• En Grecia había tres términos para designar a un actor _ hypocrités / tragodos / komodós_ ¿cuál es la diferencia de significado?
• En la tragedia, ¿cuántos actores como máximo podían estar en escena hablando?¿Y en la comedia?
• ¿En qué zona del teatro actuaban los actores?
• Especifica cada una de las funciones del coro.
• ¿Qué finalidades tenía el uso de las máscaras?
• ¿Qué eran los coturnos y para qué se utilizaban?
• ¿Qué importancia tenían los colores de las vestimentas de los actores?
• ¿Cómo estaban organizados los actores en Roma? ¿Con cuántos miembros contaba normalmente cada compañía?
• ¿Quién era el dominus gregex?• ¿Quiénes ejercían el oficio de actor?
¿Cómo se les consideraba socialmente?• ¿Qué función tenía la vestimenta de los
actores?• ¿De qué material estaban hechas las
máscaras? Añade una imagen de una máscara trágica y otra cómica.
• ¿Qué tipo de calzado se usaba en la tragedia? ¿Y en la comedia?
Las representaciones
Los
actores
EN GRECIA EN ROMA
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• ¿Qué gobernante ateniense creó un fondo público para pagar la asistencia al teatro de los ciudadanos más pobres?
• ¿Qué espectadores tenían asiento fijo en el teatro?
• ¿Hay unanimidad sobre la asistencia de las mujeres a los espectáculos teatrales en Grecia?
• ¿Asistían los esclavos al teatro?
• ¿Cuánto costaba la entrada?• ¿Quiénes entraban gratis?
Las representaciones
El público
EN GRECIA EN ROMA
• ¿Cómo se anunciaban los espectáculos?
• Había en Roma un público distinto para los diferentes géneros teatrales?
• Los espectadores romanos no podían elegir libremente el lugar donde sentarse. Explica la distribución en el teatro de: Aristocracia, caballeros y
senadores. Vestales. Plebe. Mujeres y ciudadanos pobres. Esclavos
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Las representaciones: enlaces para buscar la información
http://www.youtube.com/watch?v=4hcowGQxuJQ&feature=relatedhttp://www.slideshare.net/voluntariosnebrija/t-e-a-t-r-o-g-r-i-e-g-ohttp://www.slideshare.net/lili369/teatro-romano http://club2.telepolis.com/mandragora1/historia/yalfinelteatro.htmhttps://docs.google.com/document/edit?id=11OoeF7Hn-3xDGv73wiDztTRf84cMH88e7bccKB-0jqQ&authk
ey=CKDz7_0E&hl=es&pli=1#http://www.slideshare.net/littaah0/teatro-romano-paula-nuez-igual-presentacion-open-officehttp://www.slideshare.net/jmvelez/teatro-romano-3348207
http://www.prosoponteatro.com/3autores/autores1.htm http://www.slideshare.net/jmvelez/teatro-romano-3348207
http://www.slideshare.net/RosaMarino/actores-y-pblico-en-el-teatro-griego-6020469http://club2.telepolis.com/mandragora1/espectaculo/espectaculo.htm#Corohttp://club2.telepolis.com/mandragora1/espectaculo/espectaculo.htm#vestuariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_la_Grecia_Antigua#El_vestuariohttp://www.slideshare.net/jmvelez/teatro-romano-3348207
http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_la_Grecia_Antigua#La_composici.C3.B3n_del_p.C3.BAblicohttp://www.slideshare.net/RosaMarino/actores-y-pblico-en-el-teatro-griego-6020469http://www.almendron.com/historia/antigua/teatro/teatro_04/teatro_042.htm
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• Cita tres características principales del género.
• ¿Cómo reaccionaba el público ante la representación?
• Cita tres características principales del género.
• ¿Cómo reaccionaba el público ante la representación?
Las obras
LA TRAGEDIA LA COMEDIA
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Las obras y sus autores
Haz ahora este cuadro comparativo sobre los autores más representativos y sus obras.
GÉNERO AUTORES OBRAS
TRAGEDIA GRIEGA
COMEDIA GRIEGA
TRAGEDIA LATINA
COMEDIA LATINA
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Las representaciones: enlaces para buscar la información
http://www.slideshare.net/sausul/drama-1470869http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg241ca5.phphttp://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg241ca6.phphttp://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl242ca7.php
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• Cada año en el teatro romano de Mérida se celebra un festival internacional de teatro clásico. Entra en la página web del festival e investiga qué obras griegas o romanas se representarán este verano y quiénes son sus autores.
• Imagina ahora que tú eres el praeco en una comedia de Plauto titulada Miles gloriosus. Escribe tu intervención.
Investigamos
La gran pregunta
Creamos
•Recuerda que el praeco era el encargado de advertir al público del comportamiento que debía tener durante las representaciones y , en nuestro caso, también anunciará el argumento de la obra que se va a representar.
•Para escribir tu papel deberás informarte sobre el argumento de la obra de Plauto en http://www.prosoponteatro.com/3autores/6plauto/12miles.html
•Ten en cuenta que el público romano era muy bullicioso, que durante las representaciones se podía comer y beber –había vendedores que deambulaban continuamente entre el público_ y que en estas condiciones no debía resultar nada fácil conseguir que hubiera silencio.
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• El arqueólogo = 10 puntos.• El historiador = 10 puntos.• El filólogo = 10 puntos.• La gran pregunta:
– Investigamos: 5 puntos – Creamos: 5 puntos *• En este último punto se tendrá en cuenta la originalidad y gracia del texto
(recuerda que esperamos ver una comedia), el conocimiento que demuestres del ambiente que debía haber durante las representaciones, así como la corrección en la expresión y la ortografía.
• La nota de la CAZA DEL TESORO supondrá el 20% de la nota de la evaluación.
¿Cómo se va a evaluar mi trabajo?