un bosque en peligro

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Un bosque en peligro Pilar Calcerrada Curso 2013/14

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Entertainment & Humor


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Page 1: un bosque en peligro

Un bosque en peligro

Pilar Calcerrada6º

Curso 2013/14

Page 2: un bosque en peligro

lectura

• Un bosque en peligro.Todo empezo un día que uno leñadores

querian talar muchos árboles del bosque y una niña llamada Julia que habia pasado alli jugando toda su infancia queria impedirlo junto a su amiga Andrea.

Muchos ciudadanos no querian que lo talasen.

Entonces Julia y Andrea hacen una propuesta y consiguen que no talen los árboles.

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Las onomatopeyas

• Las onomatopeyas son palabras que imitan o recrean el sonido de la cosa o la acción nombrada

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Las palabras comodín

• Las palabras comodín son, las que por tener un nombre genético, se pueden aplicar a conceptos muy diferentes.

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Se escribe con ll

• Se escribe con ll:• Las palabras terminados en –illo, - illa, - ullo, -

alle.• Las formas de los verbos cuyo infinitivo

termina en ellar, illar, ullar, ullir…• Todas las formas de los verbos que tengan ll

en el infinitivo.

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Se escribe con y

• Se escribe con y:• Las formas de los verbos cuyo infinitivo no

tiene ni ll ni y• Las palabras que contienen la silaba yec• Detrás de los prefijos ad, dis, sub.

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El predicado

• El predicado es la palabra o conjunto de palabras de una oración que indica lo que hace o se dice del sujeto

• El predicado puede ser:Predicado nominal, está formado Por un verbo copulativo (Ser, estar o parecer) y un complemento llamado atributo. El núcleo es el atributo. El núcleo es el atributo

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El predicado (II)

• Predicado verbal: está formado por cualquier verbo, excepto los copulativos. El núcleo es el verbo.

• El predicado nominal está formado por un verbo copulativo, que actúa como enlace entre el sujeto y el atributo. Este atributo es el núcleo del predicado nominal. El sujeto y el atributo concuerdan en género y número.

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Escribir normas

• Las normas son reglas que regulan • las tareas, las conductas o actividades

diversas. Por ejemplo, hay normas• que regulan la convivencia en una• comunidad de vecinos o en un • centro escolar, normas de • circulación… Las normas deben ser • claras y precisas.

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Reglas de juego

• Las reglas en los juegos exponen y• explican con claridad el número de

participantes, la finalidad del juego,• el material que se necesita y los• pasos que hay que seguir para• jugar.