CAPITULO 1

FIGURAS RETORICAS

Se entiende por "figura" en su acepcin ms amplia, cualquier tipo de recurso o manipulacin del lenguaje con fines retricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar est en decadencia pas a la literatura y actualmente se aprecia con mayor nfasis en la publicidad.Entonces, las figuras literarias (llamadas tambin figuras de retrica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor expresin a sus palabras; es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones ntimas, a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que tambin podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial: metforas comoEstudia como un len, hiprboles comoEs ms pesado que una vaca en brazos, expresiones irnicas comoPero qu simptico es este nio!, etc.Otra definicin dice que las figuras retricas o recursos estilsticos de la lengua literaria consisten en una desviacin del uso normal del lenguaje con el fin de conseguir un efecto estilstico: reiteracin o repeticin de elementos, intensificacin, embellecimiento del mensaje, etc.Son caractersticos de lafuncin poticadel lenguaje y propios de los textos literarios tanto en prosa como en verso, ms abundantes en la poesa. Pueden aparecer tambin en otro tipo de textos como en el lenguaje publicitario, en ciertos textos periodsticos y en la lengua coloquial. De su estudio se ha encargado tradicionalmentela Retrica o "arte del bien decir, de embellecer la expresin de los conceptos, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia para deleitar, persuadir o conmover" (R.A.E.)De modo general, podemos decir que la retrica tradicional llama figuras literarias a cierta forma de hablar con la cual la oracin se hace ms agradable y persuasiva, sin respeto alguno por las reglas de la gramtica. La figura es un adorno del estilo, un resultado de una voluntad de forma por parte del escritor.El adorno puede afectar a las palabras con que se reviste el pensamiento, y se constituyen as lasfiguras de palabras (otropos) y lasfiguras de construccin(asndeton, polisndeton, pleonasmo, anfora, epanalepsis, etc.); o bien al pensamiento mismo, dando lugar a lasfiguras de pensamiento(deprecacin, apstrofe, interrogacin retrica, etc.).Se habla tambin defiguras de diccino fonolgicas ometaplasmos:aliteracin, onomatopeya, similicadencia, paranomasia, etc.

ANFORALa Anfora es una Figura Retrica que consiste en la repeticin de palabras al comienzo de una frase o verso. La Anfora pertenece al grupo de las Figuras de Repeticin, la Anfora procede del latn "anaphora" y sta del griego "" que significa referencia a lo anterior.Ejemplos de Anfora: Oh noche que guiaste! oh noche amable ms que el alborada! oh noche que juntaste! Habr poesa!Por la honra no come el que tiene gana donde le sabra bien. Por la honra se muere la viuda entre dos paredes. Por la honra, sin saber qu es hombre ni qu es gusto, se pasa la doncella treinta aos casada consigo misma. Por la honra, la casada le quita a su deseo cuanto pide. Por la honra pasan los hombres el mar. Por la honra mata un hombre a otro. Por la honra gastan todos ms de lo que tienen. Y es la honra mundana, segn esto, una necesidad del cuerpo y alma, pues al uno quita los gustos y al otro la gloria.

CATFORALa catfora es contraria a laanfora. Consiste en la anticipacin de una idea que se expresar ms adelante en el periodo. Si bien se las suele considerar a ambas un tipo dedeixisfrecuentemente llevada a cabo por el pronombre, otros autores prefieren reservar esta categora para el contexto fsico del acto comunicativo. Ejemplos: Se llev absolutamentetodo: sus libros de historia, los prototipos de aviones de coleccin, sus mscaras decorativas, sus fotografas, etc. Aestome refiero: a que te has portado mal. Mira que telodije, que iba a haber problemas!.

SMILEl Smil es una Figura Retrica que consiste en comparar un trmino real con otro imaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Su estructura contiene los adverbios "como", "cual" o similares.Un Smil al quitarle su estructura de comparacin, se transforma en Metfora:Sus manos son suaves como el terciopelo (Smil) Sus manos de terciopelo (Metfora).El Smil pertenece al grupo de las Figuras de Significacin (o Tropos). Ejemplos de Smil: Eres duro como el acero La calle estaba oscura como la boca del lobo Tus ojos son como dos esmeraldas Hoy he dormido como un beb Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina (Po Baroja) El rbol es como una casa para los pjaros Es manso como un corderillo Tus dientes blancos como perlas Sus ojos azules como el cielo Tus labios son rojos como rubes murmullo que en el alma se eleva y va creciendo como volcn que sordo anuncia que va a arderEPTETO

El Epteto es una Figura Retrica que consiste en el uso de adjetivos innecesarios que no aaden ninguna informacin suplementaria: la blanca nieve la nieve siempre es de color blanco.El Epteto pertenece al grupo de Figuras de Acumulacin, El Epteto tiene como funcin acentuar el significado de lo que se describe, es una Figura muy comn en la literatura Renacentista.Ejemplos de Epteto: Existe un lugar an en el que, los inviernos son blancos, "las aguas azules y el bosque verde" (P. Del Castillo)

RETRUCANOEl Retrucano o Conmutacin es una Figura Retrica que consiste en repetir una frase en sentido inverso producindose un efecto de contraste o anttesis:Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajarEl Retrucano pertenece al grupo de las Figuras de Repeticin, el Quiasmo se diferencia del Retrucano en que adems de intercambiar el orden el texto, tambin se intercambian las funciones sintcticas.Ejemplos de Retrucano: Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en los libros No hay camino para la paz, la paz es el camino Mahatma Gandhi Necesitamos vivir simplemente para que otros puedan simplemente vivir Mahatma GandhiCALAMBUR

El Calambur (o Calumbur) es una Figura Retrica que consiste en la reagrupacin de slabas o palabras para dar lugar a otras con un significado distinto o incluso contradictorio: Entre el clavel blanco y la rosa roja, su majestad escoja Calambur que sutilmente da a entender que "su majestad es coja".Es un recurso muy utilizado en adivinanzas y juegos de palabras.Ejemplo de Calambur: Y lo es, y lo es... quien no lo adivine tonto es... Se refiere a hilo Si el Rey no muere, el Reino muere. Si yo lo quito, ella lo caza. Si yo loquito, ella locaza. Yo loco, loco, y ella loquita. Yo lo coloco y ella lo quita. Ave!, Csar de Roma. A veces arde Roma.SINESTESIALa Sinestesia es una Figura Retrica que consiste en mezclar sensaciones de rganos distintos (audicin, visin, gusto, olfato, tacto) o mezclar dichas sensaciones con sentimientos (tristeza, alegra, etc...):Suave como un silbido de verano mezcla de tacto con audicinLa Sinestesia pertenece al grupo de las Figuras de Significado o Tropos. Sinestesia procede del griego "syn" (junto) y "aesthesis" (sensacin)Ejemplos de Sinestesia: En colores sonoros suspendidos oyen los ojos, miran los odos...Escucho con los ojos a los muertos Dos cosas despertaron mis antojosextranjeras no al alma, a los sentidos:Marino, gran pintor de los odos,y Rubens, gran poeta de los ojos PLEONASMOEl Pleonasmo, Batologa o Redundancia es una Figura Retrica que consiste en utilizar palabras innecesarias que no aaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir.Cllate la boca! "la boca" ya est implcito en la orden "cllate"El Pleonasmo se utiliza para dar fuerza al mensaje que se quiere transmitir.Ejemplo de Pleonasmo: Ya ejecut, gran seor, tu justicia justa y recta es un pleonasmo ya que la justicia siempre es justa y recta. Temprano madrug la madrugada Miguel Hernndez Bsame con besos de tu boca Subir arriba Salir afuera Entrar adentro Bajar abajo Verla con mis propios ojos Aplaude con las manos Barriendo con la escoba

ONOMATOPEYALa Onomatopeya es una Figura Retrica que consiste en la utilizacin de palabras para imitar sonidos naturales.

Ejemplos de Onomatopeya: El kikirik del gallo me despert El tic-tac del reloj Toc-toc, paff, brummmm Gato Miaaauuu Abeja Bzzz Bzzz Pjaro Po po Cerdo Huik-huik Delfn Iiii iiii Grillo Cri-cri Mariposa Rsss rsss Oveja Beeeeee Pato Cuac Perro Guau Pez Glup glup Ratn iiiiii Vaca Muuuuu Risa JajajaTambin se denomina Onomatopeya a un tipo de aliteracin en la cual se repiten sonidos que intenta imitar o sugerir sonidos de la naturaleza: En el silencio slo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba

HIPRBATONEl Hiprbaton es una Figura Retrica consistente en alterar el orden lgico de los trminos que constituyen una frase: Volvern las golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar (Hiprbaton) Las golondrinas volvern a colgar sus nidos en tu balcn (Sin Hiprbaton).El Hiprbaton fue una figura muy utilizada en la prosa latinizante del siglo XV y en la esttica del Barroco del Culteranismo.

Ejemplos de Hiprbaton en Literatura: De verdes sauces hay una espesura Hay una espesura de verdes sauces Garcilaso de la Vega Del saln en el ngulo oscuro de su duea tal vez olvidada silenciosa y cubierta de polvo Vease el arpa Gustavo Adolfo Becquer, Rimas VIIEjemplos de Hiprbaton en el Lenguaje Cotidiano: Si mal no recuerdo (Hiprbaton) Si no recuerdo mal (Sin Hiprbaton) A Dios gracias Gracias a Dios Bien est Est bien Hacer se puede Se puede hacer Ni que decir tiene No se tiene que decir Miedo me da lo que va a hacer Me da miedo lo que va a hacer

HUMANIZACINLa Personificacin, Humanizacin o Prosopopeya son una misma Figura Retrica que consiste en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas:La naturaleza es sabia la sabidura es una cualidad humana.En la lona gime el viento al viento se le atribuye una accin humana.La Personificacin pertenece al grupo de Figuras de Significacin, es un recurso literario caracterstico de las FbulasEjemplos de Humanizacin: Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea P. del Castillo El tren tose asmticamente por la ladera [Las nubes] ... apelmazadas y como delirantes, cual un rebao que los aullidos de un animal feroz espantase, y lo era entonces el silbar siniestro del aire...

PERSONIFICACIN

La Personificacin (o Prosopopeya) es una Figura Retrica que consiste en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas:La naturaleza es sabia la sabidura es una cualidad humana.En la lona gime el viento al viento se le atribuye una accin humana.La Personificacin pertenece al grupo de Figuras de Significacin, es un recurso literario caracterstico de las FbulasEjemplos de Personificacin: Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea P. del Castillo El auto se quejaba adolorido por los aos. El tren tose asmticamente por la ladera El rbol con sus manos, peinaba a su novia sauce.

PARONOMASIA

La Paronomasia es una Figura Retrica que consiste en emplear dos palabras con sonidos similares pero de distinto significado. La Paronomasia pertenece al grupo de Figuras de Repeticin.

Ejemplos de Paronomasia: Historia.. Esa cosa.. que a veces nos hace escoria....Y esta tierra feroz, feraz en curas,me dio un roble, un otero y una muno.Y una mano -perdn-, mano de hielo,de nieve no, que crispa y atirantayo no s si el rencor y el desconsuelo.Y una raza me dio que reza y cantaante el Cntabro mar cantos de Lelo.No mereca yo ventura tanta... EUFEMISMO

El Eufemismo es una Figura Retrica que consiste disimular un trmino desagradable o vulgar mediante su sustitucin por otro trmino menos negativo.

Ejemplos de Eufemismo: Una mujer de color (una mujer de raza negra) La tercera edad (la vejez) El lugar donde la espalda pierde su honesto nombre (nalgas, trasero) Entretenimiento adulto, material adulto (pornografa) Rellenito, robusto (gordo) Intervencin militar (guerra) Crecimiento negativo (recesin econmica) tambin es un oxmoron TAUTOLOGA

La Tautologa es una Figura Retrica que consiste en utilizar palabras innecesarias que no aaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir.Figuras relacionadas con la Tautologa:Perogrullada: se trata de enunciar una explicacin y esa explicacin es evidentemente redundante sin aportar ms conocimiento. Ejemplo: "el ser es lo que es".Pleonasmo: se trata de una tautologa cuya misin es reforzar una idea. Ejemplo: "bajo abajo", "sal fuera", etc.Ejemplos de Tautologa: Ya ejecut, gran seor,tu justicia justa y recta. Bsame con besos de tu boca. Ri con risas estridentes. Subir arriba. Salir afuera. Entrar adentro. Bajar abajo.

ASNDETON

El Asndeton es una Figura Retrica que consiste en la eliminacin de nexos o conjunciones que unen los elementos de una oracin. El objetivo de esta Figura es obtener un efecto de mpetu y brevedad. El Asndeton es la Figura Retrica contraria al Polisndeton.Ejemplos de Asndeton: Llegu, vi, venc (Julio Cesar) En este caso se eliminan los nexos "y" (llegu, y vi y venc) Desmayarse, atreverse, estar furioso spero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo leal, traidor, cobarde y animoso.EPANADIPLOSIS

La Epanadiplosis es una Figura Retrica que consiste en comenzar y terminar una misma frase con la misma palabra. la Epanadiplosis pertenece al grupo de Figuras de Repeticin.

Ejemplo de Epanadiplosis: Hurra, cosacos del desierto, hurra. El dueo de las trtolas, el dueo Rubn Daro. Cmo era, Dios mo, cmo era? Verde que te quiero verde

CACOFONA

La Cacofona (o Disonancia) es una Figura Retrica que consiste en la combinacin de palabras disonantes que resultan desagradables al odo. La Cacofona se puede producir por uso de palabras de difcil pronunciacin, repeticin de slabas o combinacin de slabas de palabras diferentes. La Cacofona es frecuentemente usada en los trabalenguas.Ejemplos de Cacofona: En negrita se muestran los morfemas que producen Cacofona. Y djame muriendo un no s qu que quedan balbuciendo San Juan de la Cruz Entre un plebeyo corode jarras y de dalias de una vieja jactancia Juan Ramn Jimnez Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal en tres tristes trastos (Cacofona del sonido "tr" ). Trabalenguas PopularPARBOLALa Parbola es una Figura Retrica que consiste en una narracin simblica o alegrica en forma narrativa. Son muy frecuentes en los textos bblicos del Nuevo Testamento, como las que utiliz Jess de Nazaret.

Ejemplos de Parbolas:Parbola del Hijo Prdigo: En aquel tiempo, se acercaban a Jess todos los publicanos y los pecadores para orle. Y los fariseos y los escribas murmuraban, diciendo: ste acoge a los pecadores y come con ellos. Jess les dijo esta parbola: Un hombre tena dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde." Y l les reparti la hacienda. Pocos das despus el hijo menor lo reuni todo y se march a un pas lejano donde malgast su hacienda viviendo como un libertino. Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en aquel pas, y comenz a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajust con uno de los ciudadanos de aquel pas, que le envi a sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que coman los puercos, pero nadie se las daba. Y entrando en s mismo, dijo: "Cuntos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aqu me muero de hambre! Me levantar, ir a mi padre y le dir: Padre, pequ contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado hijo tuyo, trtame como a uno de tus jornaleros." Y, levantndose, parti hacia su padre. Estando l todava lejos, le vio su padre y, conmovido, corri, se ech a su cuello y le bes efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequ contra el cielo y ante ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mo estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado". Y comenzaron la fiesta. Su hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acerc a la casa, oy la msica y las danzas; y llamando a uno de los criados, le pregunt qu era aquello. l le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado sano." El se irrit y no quera entrar. Sali su padre, y le suplicaba. Pero l replic a su padre: "Hace tantos aos que te sirvo, y jams dej de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis amigos; ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para l el novillo cebado!" Pero l le dijo: "Hijo, t siempre ests conmigo, y todo lo mo es tuyo; pero convena celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado." Lucas, 15, 1-3.11-32.

ANADIPLOSIS La Anadiplosis es una Figura Retrica que consiste en la repeticin de las misma palabras al final de un verso y al comienzo del siguiente. El uso reiterado de Anadiplosis se denomina Concatenacin o Conduplicacin.

Ejemplos de Anadiplosis: Oye, no temas, y a mi ninfa dile,dile que muero. Esteban Manuel de Villegas, siglo XVIIMi sien, florido balcnde mis edades tempranas,negra est, y mi corazn,y mi corazn con canas.Miguel Hernndez, siglo XX

CAPITULO 2MALFORMACIN DEL CASTELLANO

Al sistema pronominal espaol que distingue el caso entre dativo y acusativo y para ello emplea las formas heredadas del acusativo y dativo latinos para la tercera persona se le suele llamar etimolgico osistema distinguidor del caso.Junto a este uso etimolgico, existen en espaol empleos de los pronombres tonos de tercera persona en los que la seleccin de la forma pronominal no viene determinada por la posicin o funcin sintctica del antecedente [Bezugswort], es decir, se confunden los casos a favor de una referencia que categoriza al antecedente en continuo o discontinuo, y si es discontinuo, atiende al gnero y al nmero. Es elconfundidor del casoosistema referencial. Los usos en este sistema han recibido tradicionalmente el nombre de lesmo, lasmoy losmo.

LESMOleen lugar delo(raras vecesla) para el complemento directo.lepara el singular masculino y personal = muy frecuente y extendidoa Juan noleconozco muy bienlepara el singular masculino de cosa = un difusin ms reducidatu coche? nolehe visto apartado por ningn ladolespara el plural = menos frecuente que en singularrecog a los nios ylesllev al cinele/lespara objeto directo femenino personal = es el ms raroa la vecina hace tiempo que noleveoa las vecinas hace tiempo que nolesveolereferido al neutro no se documenta [ist nicht belegt]

LASMOEl lasmo es el fenmeno gramatical que se produce cuando se utilizan lospronombres personales tonosde complemento directo del femenino (laylas) en funcin de complemento indirecto, donde deberan haberse escrito los pronombres personales tonos de complemento indirecto (leoles).empleo delaen vez delepara dativo femenino personal (raras veces para el de cosa), tanto singular como pluralellasmopresenta una incidencia levemente mayor en el singular que en el plurala mi novialaregal un anillo de orola tortilla, cuando est pasada por un lado,ladas la vueltaa las chicas de hoylasgusta fumar e ir a la discotecaa las rosas hay que echarlasmucho abono

LOSMO

El losmo es el fenmeno gramatical que se produce cuando se utilizan lospronombres personales tonosdecomplemento directodel masculino (loylos) en funcin de complemento indirecto, donde deberan haberse escrito los pronombres personales tonos de complemento indirecto (leoles).Es la desviacin de los usos pronominales menos comn de todas:lo/losen lugar dele/lespara dativo masculino y neutrose acerc a l ylopeg una bofetaday cuando todo est cocido,loechas la sala eso yo nolodoy muchas importanciaa los obrerosloshe llevado unas cervezasAlgunos emplean el trmino losmo para el uso delocomo acusativo masculino singular en oposicin al lesmo, uso delepara la misma situacin.

GERUNDIOElGerundioes unaforma verbal que expresa simultaneidadde la accin con el tiempo en que se habla.En espaol los gerundios se forman aadiendo al lexema los siguientes sufijos: andocaminando, cantando, jugando,... iendocorriendo, entreteniendo, riendo,... yendooyendo, proveyendo,...El gerundio es junto con el participio y el infinitivo, unaforma no personal del verbo.

Caractersticas del Gerundio: funciona como adverbio (complemento circunstancial) o como verbo. expresa accin simultnea o anterior a la del verbo principal. su sujeto debe ser el mismo que el del verbo principal o tener uno propio.Ejemplos de Gerundio: ngela estabaleyendo Braulio estescribiendo Jorge estaraleyendo Ella estabadiciendola verdad.DEQUESMOEldequesmo, fenmeno opuesto alquesmo, se da cuando se emplea indebidamentede queen lugar dequecon verbos que no tienen un complemento de rgimen sino uncomplemento directo.Pienso de que ganaremos, por ejemplo, es una construccin incorrecta, ya que el verbopensarse construye con un complemento directo:pensar algo.Me percat de lo que ocurraes, por el contrario, una construccin correcta, ya que el verbopercatarsese construye con un complemento de rgimen:percatarse de algo.Transformar la frase dudosa en una pregunta es una manera de evitar el dequesmo. La preguntaDe qu pienso?no es posible, mientras queDe qu me percato?es correcta. La presencia o ausencia de lapreposicinen la pregunta indica que es necesaria o no en la construccin.Los verbosdudar, informar,advertir, avisarycuidarpresentan dos regmenes en espaol, es decir, pueden construirse con un complemento directo (sin preposicin) o con un complemento de rgimen (con preposicin).Le avis que vena(intencin amenazante) ylo/la avis de que venase consideran, pues, correctos.Uso NormativoAlgunos sistemas para saber si esnormativoutilizar la preposicindeo no son los siguientes: Sustituyendo laoracin subordinada(desde elqueen adelante) por un pronombre comoalgoo un sustantivoeste suceso. Ejemplos: Le informo de que el plazo finalizar en 3 das->Le informo de este suceso,le informo de algo-> Es normativo utilizarde que. Le comunico que el plazo finalizar en 3 das->Le comunico este suceso,le comunico algo-> No es normativo utilizarde, slo elque. Otro procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe emplearse la secuencia de preposicin + que, o simplemente que, es el de transformar el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposicin, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposicin, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: De qu se preocupa?(Se preocupa de que...); Qu le preocupa?(Le preocupa que...); De qu est seguro? (Est seguro de que...); Qu opina?(Opina que...); En qu insisti el instructor?(Insisti en que...); Qu dud o de qu dud el testigo?(Dud que... o dud de que...); Qu inform[Am.]o de qu inform[Esp.]el comit?(Inform que... [Am.] o inform de que... [Esp.]).Las construcciones en las que no debe aparecer normativamente lapreposicin"de" antes de laconjuncin"que" dependen de los verbos que expresan: Actos de pensamiento: pensar, creer, considerar, deducir, concluir..."Concluy que se alejaba del lugar" Actos de habla: negar, decir, afirmar, sostener, opinar, asegurar.."Afirma que le encanta leer" Emociones o estados de nimo: temer, sospechar, lamentar, desear..."Lamento que te quedaras sin fiesta" Percepciones fsicas o mentales: intuir, or, comprender, percibir...."Intuyo que el plan saldr bien" Mandato, consejo o prohibicin: ordenar, negar, mandar, impedir, aconsejar..."Mand que nos furamos a dormir a las diez"QUESMOSe presenta quesmo cuando se omite una preposicin (generalmentedeoen) exigida por: un verbo que se construye con un complemento de rgimen(darse cuenta de algo, alegrarse de algo), un sustantivo(no cabe duda de que, con la condicin de que, tener ganas de algo),un adjetivo que lleva un complemento preposicional(estar seguro de algo, estar convencido de algo)o una locucin(a pesar de que, a fin de que, en el caso de que).Son consideradas incorrectas frases como: Me alegro que haya venido(Alegrarse de algo). Confo que me llamar(Confiaren algo). Tengo ganas que llueva(tener ganas de algo). Insisti que nos quedramos a comer(Insistir en algo). Estoy convencido que me minti(Estar convencido de algo). Ir a pesar que llueva(A pesar de eso). Me arrepiento que haya venido(Arrepentirse de algo). Me olvid que tena que llamarte(Olvidarse de algo).Una manera de determinar si el uso de la preposicin es necesario es convirtiendo el enunciado en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposicin, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposicin, tampoco la llevar en la modalidad enunciativa:De qu me alegro? (Me alegro DE que); En qu confo? (Confo EN que); De qu est seguro? (Est seguro DE que); Qu opina? (Opina que).Los verbosadvertir, avisar, cuidar, dudar e informaren sus acepciones ms comunes, pueden construirse de dos formas: con un complemento directo(advertiralgo a alguien, avisaralgo a alguien, cuidaralgo o alguien)o un complemento de rgimen(advertirDEalgo a alguien, avisarDEalgo a alguien,cuidarDEalgo o alguien...)En estos casos la presencia de la preposicindedelante de la conjuncinqueno es obligatoria, pero el hecho de que aparezca o no da lugar a ligeras diferencias semnticas.

Quesmos Frecuentes

Suele darse quesmo con los siguientes verbos o locuciones: Dar la casualidad de que No caber duda de que No haber duda de que Caer en la cuenta de que Darse cuenta de queAunque la Real Academia lo considera un uso indebido, es una simplificacin muy habitual en el lenguaje coloquial tanto en Espaa como en Latinoamrica. Desde el punto de vista normativo, se considera un error opuesto al dequesmo, y a veces se considera unaultracorreccinde este fenmeno gramatical.Evolucin HistricaEl quesmo es en buena medida unarcasmo, pues antiguamente estaba generalizada la supresin dedeanteque. A partir del siglo XVIII, sobre todo, se empieza a conservar la preposicin antequeen aquellas locuciones en las que s la llevara cuando no va seguida deque.En otras lenguas romnicas la norma es la supresin de la preposicin siendo imposible el encuentro de la preposicindecon la conjuncinque. Francs:Je suis convaincu qu'il m'appellera(estoy convencido de que me llamar). Italiano:Sono sicuro che verr(estoy seguro de que vendr).

Que RelativoQue Radicado

CONCLUSIN

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ledo el 03 de Abril del 2014: http://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm http://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-retoricas.html http://www.rae.es/consultas/uso-de-los-pronombres-los-las-les-leismo-laismo-loismo http://www.wikilengua.org/index.php/

ANEXOS

casolenguamasculinofemeninoneutro

nominativolatnilleillaillud

castellanolellaello

dativolatnilli / illis

castellanole / les

acusativolatnillum / illosillam / illasillud

castellanolo / losla / laslo

masculinofemeninomasculinofemenino

singularplural

DATIVOleles

ACUSATIVOlolaloslas

masculinofemeninomasculinofemenino

singularplural

DATIVOleles

ACUSATIVOlo/lelaloslas