ugel cutervo - direcciÓn regional de educaciÓn cajamarca · 2020. 9. 13. · convocatoria n°...

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO

“Año de la universalización de la salud”

CONVOCATORIA N° 03-2020-GR.CAJ-DRE-C-CAS PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PERSONAL DE PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090, UGEL CUTERVO I. OBJETIVO GENERAL. -

El objetivo de la presente convocatoria es establecer los lineamientos generales para el proceso de convocatoria realizada por la UGEL Cutervo- Cajamarca, mediante el cual serán seleccionados los postulantes que resulten ganadores para ser contratados como Personal Administrativo bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios – CAS, para cubrir las plazas de:

N° PUESTO /CARGO UGEL/IIEE JEC VACANTES TOTAL

1 Coordinador de innovación y soporte tecnológico

- Nuestra señora de la Asunción – Cutervo

1

03 - Toribio Casanova – Cutervo 1 - Cachacara – Cachacara 1

2 Psicólogo - El Cumbe – CPC - Callayuc. 1

05

- Nuestra Señora del Carmen – La Ramada

1

- Fray Martin – Santa Cruz de la Succha

1

- Inguer – Querocotillo 1 - Tiberio Sánchez Vergara – San Juan

1

3 Apoyo Educativo - Toribio Casanova – Cutervo 1 03 - El Cumbe – CPC - Callayuc. 1 - Amauta – Callayuc 1

4 VIGILANTE Santo Domingo de la Capilla 1 01

5 ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO II EE MULTIGRADO

- UGEL Cutervo

5

05

6 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO II EE POLIDOCENTE

Acompañante Pedagógico de Educación Primaria UGEL Cutervo 2

02

En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley N° 29849, ley que establece la eliminación progresiva del Régimen Especial del D.L. N° 1057 y otorga derechos laborales y el Decreto Supremo N° 065-2011-PCM, que establece modificaciones al Reglamento del Régimen de Contratación Administrativa de Servicios (CAS), Resolución de Secretaría General N° 004-2015-ED y normatividad complementaria a fin de garantizar la evaluación, selección y contratación oportuna mediante régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios, en atención a los principios de mérito, capacidad, igualdad de oportunidades y eficiencia en la Administración Pública.






II. OBJETIVO ESPECÍFICO. - Establecer los lineamientos y criterios para el proceso de evaluación, selección y contratación de Personal Administrativo que se requiere y que se detalla en la presente convocatoria.

III. ALCANCE. -

Sede de la UGEL Cutervo - Cajamarca.

IV. DISPOSICIONES GENERALES. - 4.1. ENTIDAD CONVOCANTE:

La Unidad de Gestión Educativa Local Cutervo con domicilio legal en el Jr. 22 de octubre n° 1100 Cutervo “LA ENTIDAD”, quien es la encargada de llevar a cabo el proceso de convocatoria, evaluación, selección, contratación y suscripción del contrato del Personal Administrativo que se indica en las disposiciones específicas de la presente convocatoria.

4.2. SISTEMA DE CONTRATACION. - El presente contrato se rige por el Sistema de Contratación regulado en la Ley N° 29849 ley que establece la eliminación progresiva del Régimen especial del D.L. 1057 y otorga derechos laborales; Decreto Supremo N° 075-2008-PCM y D.S. N° 065-2011PCM.

V. BASE LEGAL. - 5.1. Constitución Política del Perú. 5.2. Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. 5.3. Ley N° 27806, ley de Transparencia y de Acceso a la Información Pública 5.4. Ley N° 27815, Código de Ética de la Función Pública y normas complementarias. 5.5. Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. 5.6. Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, Reglamento y modificatorias. 5.7. Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año 2017. 5.8. Ley N° 28112, Ley Marco de la Administración Financiera del Sector Público. 5.9. Ley N° 29248, Ley del Servicio Militar. 5.10. Ley N° 29849, Ley que establece la eliminación Progresiva del Régimen especial del Decreto

Legislativo 1057 y otorga derechos laborales. 5.11. Decreto Legislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de Contratación 5.12. Administrativa de Servicios. 5.13. Decreto Supremo N° 065-2011-PCM que establece Modificaciones al Reglamento de Régimen de

Contratación Administrativa de Servicios (CAS). 5.14. Resolución Ministerial N° 027-2020-MINEDU Disposiciones para la aplicación de las

intervenciones y acciones pedagógicas del Ministerio de Educación en los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana para el año fiscal 2020”

5.15. Resolución viceministerial N° 255-2020 que modifica la Norma Técnica Disposiciones para la aplicación de las intervenciones y acciones pedagógicas del Ministerio de Educación en los Gobiernos regionales y Lima Metropolitana en el Año Fiscal 2020.

5.16. Las demás disposiciones relacionadas directamente con las normas anteriormente mencionadas.






VI. CONSULTAS. -

Las consultas sobre las Bases, serán formuladas a la Comisión de Evaluación para el presente proceso de selección en la UGEL Cutervo Cajamarca, hasta un día antes de la fecha límite de la presentación de la solicitud.

VII. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO

ETAPAS DE PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLES

Aprobación de la Convocatoria 10 de setiembre del 2020

Dirección General

Registro en el aplicativo virtual de SERVIR http://talentoperu.servir.gob.pe

Del 11 al 24 de setiembre del

2020

Of. Recursos Humanos

CONVOCATORIA

Publicación y difusión de la convocatoria: Página Web : www.ugeldecutervo.gob.pe

Del 11 al 24 de setiembre del 2020.

Imagen Institucional

Recepción de expediente virtual de postulación según lo establecido en las Bases de la Convocatoria vía email a: [email protected]

25 de setiembre del 2020 Tramite

Documentario

Comisión CAS

SELECCIÓN

Evaluación Curricular 28 de setiembre del 2020

Comisión CAS

Publicación de resultados de la evaluación curricular en el portal institucional :www.ugeldecutervo.gob.pe.

28 de setiembre del 2020 a partir de las 5:00 pm

Imagen Institucional

Presentación de reclamos, vía email a: [email protected]

29 de setiembre del 2020 hasta la 1.00 pm

Tramite Documentario

Publicación de absolución de reclamos en el portal institucional : www.ugeldecutervo.gob.pe.

29 de setiembre del 2020 a partir de las 5.00 pm

Comisión CAS

Entrevista Personal de manera virtual Medio: Google Meet 30 de setiembre del 2020

a partir de las 9.00 am

Comisión CAS

Publicación de Resultados finales Página Web www.ugeldecutervo.gob.pe.

30 de setiembre del 2020 a partir de las 5:00 pm.

Imagen

Institucional

SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO

Suscripción, registro e inicio del Contrato 01 de octubre del 2020 Of. Recursos Humanos






VIII. PERFILES DE PUESTOS

Nombre del puesto:

Dependencia Jerárquica Lineal:

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Programa Presupuestal:

Intervención:

Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa

Director (a) de la Institución Educativa

0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico

IDENTIFICACION DEL PUESTO

Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local.

Desarrollar y ejecutar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecerestrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lohubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales para promover la integración de las TIC en las sesiones de aprendizaje.

Coordinaciones Internas

Coordinaciones Externas

Unidades o áreas de la Institución Educativa

COORDINACIONES PRINCIPALES

Apoyar el desarrollo de las sesiones del área de inglés en el aula funcional TIC, verificando las condiciones técnicas de los equipos y el uso de los mismospor parte de los estudiantes.

Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en elmercado laboral local y regional.

Participar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantías) relacionada a las TIC, previa coordinación con la dirección de lainstitución educativa, el mismo que son programadas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades.

Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistemaeléctrico, sistema de pozo a tierra, sistema pararrayos, sistema de alarmas y red de datos

Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa

Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos tecnológicos, los mismos que se deben reportar al coordinadoradministrativo y de recursos educativos para su administración y control.

Promover, asistir y orientar a los docentes de las diferentes áreas curriculares en la incorporación de las TIC en las sesiones de aprendizaje

Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos tecnológicos con los que cuenta la I.E

Administrar, configurar y brindar soporte al servidor y los servicios implementados, tales como DNS, DHCP, filtro de contenido, entre otros

Realizar soporte técnico a las evaluaciones online y/o offline que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares y realizar laadministración, configuración, despliegue, recojo de resultados, sincronización de los resultados y gestión de los reportes. Asimismo, atender los reportesde información solicitados por la Dirección de Secundaria del MINEDU.

Reportar el estado y el cronograma de uso de los recursos tecnológicos al Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos de la IE, con la finalidad demantener un mecanismo de supervisión de los mismos.

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a las herramientas pedagógicas TIC y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación,garantizando capacidad y operatividad de los recursos tecnológicos de la I.E.

Realizar soporte técnico a las plataformas tecnológicas y pedagógicas TIC que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares,realizando la actualización, despliegue, recopilación, sincronización entre otros

Garantizar el uso adecuado del acceso a internet, utilizando mecanismos de seguridad que permite el acceso sólo a páginas de uso educativo, las páginasno permitidas se deben bloquear.

Velar por la seguridad de las aulas funcionales TIC, así como, por la seguridad informática de los recursos tecnológicos

5005629Actividad:

FUNCIONES DEL PUESTO

Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadoras o coordinadores y docentes en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TICmediante la asistencia técnica, acompañamiento y formación docente en alfabetización digital y el uso eficiente de los recursos educativos, equipostecnológicos y ambientes de aprendizaje.

Jornada Escolar Completa - JEC

MISIÓN DEL PUESTO

Planificar la gestión de las actividades que corresponde a los recursos tecnológicos, acompañamiento y formación docente en el marco de la alfabetizacióndigital y uso de herramientas pedagógicas TIC.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA








Incompleta

Completa

Egresado Si x No

Primaria Bachiller

Secundaria xTítulo/Licenciatura

Técnica Básica (1 o 2 años)

Maestría Si x No

xTécnica Superior (3 o 4 años)

x Egresado Titulado

Universitario Doctorado

Egresado Titulado

No aplica

Avanzado IDIOMAS No aplica Básico

Inglés x

…….

…….

x

Nivel de Dominio

Observaciones.-

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Intermedio Avanzado

(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio

Procesador de textos(Word; Open Office,Write, etc.)

Hojas de cálculo (Excel,OpenCalc, etc.)

Programa depresentaciones (Pow erPoint, Prezi , etc.)

Básico Intermedio

x

x

x

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

Computación e Informática oIngeniería de Sistemas oIngeniería en Computación eInformática o en Educacióncon especialidad deComputación o Informática.

CONOCIMIENTOS

A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :

C)¿Se requiere Colegiatura?

¿Requiere Habilitación Profesional?

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para el puesto

Cursos de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o mantenimiento de computadoras.Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas.

No aplica

No aplica

e

Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica). Se desenvuelve en entorno virtuales generados por la TIC. Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataformas Moodle, entre otros). Conocimiento sobre gestión, planificación, organización y liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula, Estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y entre los estudiantes. De preferencia con conocimientos en administración de servidores en plataforma Windows y/o Linux. Conocimiento de normatividad vigente vinculada a procesos e instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo JEC Conocimiento en reparación o mantenimiento de computadoras

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas






Indique la cantidad total de años de experiencia laboral ; la sea en el sector público o privado

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:

Practicante Profesional

Analista EspecialistaSupervisor / Coordinador

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento:

Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Lugar de prestación del servicio:

Duración del contrato:

Remuneración mensual:

Otras condiciones esenciales del contrato:

Institución Educativa …….

Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

S/ 1,800.00 (Mil Ochocientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada semanal máxima de 48 horas. - No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes policiales ni judiciales. - No tener sanción por falta administrativa vigente. - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que presente servicios y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior. - No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.

* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto

No aplica

NACIONALIDAD

No aplica

HABILIDADES O COMPETENCIAS

Experiencia Específica

02 años.

01 año como coordinador o especialista de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en IIEE u otra entidad pública o privada. En el casode profesor en computación e informática o bachiller en educación: 2 años como docente del área.

No aplica.

C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)

EXPERIENCIA

Auxiliar o Asistente

Jefe de Área o Dpto.

Gerente o Director

Experiencia General






Nombre del puesto:




Intervención:

Brinda orientación a directivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educación superior deestudiantes.Realizar informes tecnicos en el marco de sus competencias.acompañar y brindas asistencia tecnica en acciones de promocion de la participacion estudiantil propiciando que los estudiantessean protagonistas de su desarrollo personal y social.




Psicologo (a)



Liderar la ejecución del diagnostico socioemocional de los estudiantes y foocalizar los casos de estudiantes en riesgo.

Apoyar el monitoreo de la implementación de tutoría (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoría, eimplementar junto a eloos accions para mejorar sus resultados




Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


Desarrolar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre estrategias de prevención, deteccióny atención de estudiantes con dificultades socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros).

Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción escolar en coordinación con losmiembros del comité de tutoría.

Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención especializada.

Implementar estapacios de interaprendizajes para docentes sobre la interacción y motivación de las y los estudiantes en el aula,con el objetivo de mejorar los logros de aprendizajes.

Brindar asistencia tecnica para la activación de una red interinstitucional de apoyo a la institución educativa que brinde servicios enbeneficios de los estudiantes y la comunidad educativa.Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los ultimos años de la educación secundaria.

Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del equipode soporte de la institución educativa.

Participar junto con el Coordinador de Tutoría en la elaboración del Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar dela IEsensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE, sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias oactividades que se programen en la IE.

5005629Actividad:


Brindas soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones deconvivnecia e intercultural en la IE y de la Atención Tutorial Integral


MISIÓN DEL PUESTO


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCAUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO






Incompleta Completa Egresado x Si No

Primaria Bachiller



Maestría x Si No

Técnica Superior (3 o 4 años)

Egresado Titulado

x Universitario x Doctorado

Egresado Titulado

Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.

No aplica Avanzado IDIOMA

S No aplica Básico

Inglés x

…….

…….

x


Intermedio Avanzado

x

Nivel de Dominio

Observaciones.-

Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democratica e intercultural en la IE.Conocimiento en estrategias de Prevención.Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.Conocimiento de enfoques de derecho y género. Conocimiento basicos de informática.Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas. Conocimiento sobre gestión escolar, normatividad JEC e implementación del modelo JEC vigente.



(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio

Procesador de textos(Word; Open Office, Write,etc.)


Programa depresentaciones (PowerPoint, Prezi , etc.)

BásicoIntermed

io

x

x

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

Psicología

CONOCIMIENTOS





No aplica

No aplica












Anote el sustento:

NACIONALIDAD

No aplica



Institución Educativa …


S/ 2,500.00 (Dos Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.


Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.





01 año en instituciones educativas o proyectos educativos.

No aplica.



No aplica

EXPERIENCIA



Gerente o Director

Experiencia General


02 años.






Nombre del puesto:




Intervención:

5005629Actividad:


Contribuir a la generación de condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción y el diálogo entre los estudiantes y docentes para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisoseducativos.


MISIÓN DEL PUESTO

Apoyar la labor del docente en la conducción de actividades específicas y generales de la institución educativa (formaciones, actoscívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera permanente.

Informar a los directivos y tutores sobre la inasistencia de estudiantes con el fin de atender y tomar acciones de intervención.

Informar oportunamente a los directivos sobre inasistencias de docentes para tomar acciones que no afecten al desarrollo de losaprendizajes de los estudiantes.


Registrar y comunicar sobre incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, previniendodiscriminación y violencia en la IE.

Identificar conductas y promover la resolución de conflictos entre los estudiantes en base al diálogo. Luego comunicar al tutor y/ocoordinador de tutoría para las acciones respectivas.





Monitorear el ingreso y salida de estudiantes y docentes de la IE. Registra la asistencia, faltas, tardanzas, permisos y el registro dela agenda escolar y reporta al Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.

Informa a los estudiantes de las actividades pedagógicas a realizarse cada día y les recuerda los acuerdos y compromisos deconvivencia democrática en el aula y en la IE.

Garantizar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horasprogramadas.

Contribuir al mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar recordando a los actores de la IEE sobre lasnormas para su uso y conservación, en coordinación con el Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.




Apoyo Educativo









Incompleta Completa Egresado Si x No

Primaria Bachiller

SecundariaTítulo/Licenciatura


Maestría Si x No


Egresado Titulado

x Universitario x Doctorado

Egresado Titulado

No aplica.

No aplica Avanzado IDIOMA

S No aplica Básico

Inglés x

…….

…….

x

No aplica

No aplica

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

Estudiante como mínimo del VIciclo culminado de estudiospedagógicos o en educación,psicología o enfermería.

CONOCIMIENTOS





Estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y entre los estudiantes. Dé orientaciones y estrategias de tutoría escolar. Manejo de estrategias de promoción del vínculo IIEE con las familias y la comunidad. Conocimiento de ofimática. Conocimientos sobre gestión escolar, normatividad JEC: Compromisos de Gestión Escolar. RM. 451-2014-MINEDU, NT de implementación del modelo JEC vigente.



(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio

Procesador de textos(Word; Open Office, Write,etc.)


Programa depresentaciones (PowerPoint, Prezi , etc.)

BásicoIntermed

io

x

x

x

Nivel de Dominio

Observaciones.-


Intermedio Avanzado












Anote el sustento:

EXPERIENCIA



Gerente o Director

Experiencia General


02 años.

01 año como auxiliar o apoyo pedagógico de educación secundaria.

No aplica.



No aplica

NACIONALIDAD

No aplica



Institución Educativa …


S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.


Atención, Control, Adaptabilidad, Empatía.










Nombre del puesto:




Intervención: Acompañamiento Pedagógico a IIEE Polidocentes de Educación Básica Regular

MISIÓN DEL PUESTO

Acompañante Pedagógico de Educación Primaria para IIEE Polidocente


Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, otros.

Coordinar con los equipos técnicos de las IGED el desarrollo del Acompañamiento Pedagógico e informar permanentemente sobrelos logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional.

Retroalimentar a los docentes a su cargo para la mejora continua de su práctica pedagógica considerando las competenciasprofesionales previstas en el Acompañamiento Pedagógico.

Registrar y reportar de manera sistemática los avances y resultados del Acompañamiento Pedagógico.



Área de Gestión Pedagógica de la UGEL.


Planificar y organizar la implementación del Acompañamiento Pedagógico atendiendo las características y necesidades individualesy colectivas y el contexto de la institución educativa en la que labora.

Desarrollar los módulos del Acompañamiento Pedagógico a partir de la observación, registro y análisis de evidencias sobre lapráctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora de supráctica pedagógica que incida en los aprendizajes de los estudiantes.

Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE, generando condiciones para la conformación de comunidades de aprendizaje y elfortalecimiento de la autonomía institucional con el liderazgo directivo.

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la UGEL

Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica


5005637Actividad:


Desarrollar las competencias profesionales de los docentes de las instituciones educativas polidocentes de educación básicaregular, para la mejora de la práctica pedagógica que incida favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.








Incompleta

Completa

Egresado Si x No

Primaria Bachiller



Maestría Si x No


Egresado Titulado

xUniversitario / Superior pedagógica

x Doctorado

Egresado Titulado

No aplica


Inglés x

…….

…….

x

No aplica

No aplica

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

Profesor/Licenciado enEducación Primaria oSegunda Especialidad enEducación Primaria

CONOCIMIENTOS





Nivel de Dominio

Observaciones.-

Conocimiento de políticas educativas nacionales, regionales y locales.Conocimiento de documentos orientadores: Marco del buen desempeño docente, Marco del buen desempeño del director,Currículo Nacional, otros.Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel primario.



(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio




Básico Intermedio

x

Intermedio Avanzado

x

x


Cursos y/o especializaciones en temas pedagógicos que se hayan realizado en los últimos 5 años










X DocenteAnalista / Especialista

Supervisor / Coordinador

/ Asesor


Anote el sustento:


Mínimo ocho (08) años de experiencia acumulada en el sector educación.

No aplica.



No aplica

EXPERIENCIA



Gerente o

Director

Experiencia General

* Para efectos de la remuneración mensual, la DRE/UGEL deberá realizar la convocatoria según los Tipos de remuneración que le correspondan, de acuerdo a lo indicado en el Anexo 6 de la presente Norma.

NACIONALIDAD

No aplica



Unidad de Gestión Educativa Local ………….


Tipo A: S/ 3,800.00 (Tres Mil Ochocientos y 00/100 Soles) mensuales. Tipo B: S/ 4,000.00 (Cuatro Mil y 00/100 Soles) mensuales.Tipo D: S/ 3,700.00 (Tres Mil Setecientos y 00/100 Soles) mensuales.

Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada de trabajo semanal máxima de 48 horas. - No tener antecedentes policiales ni judiciales. - No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.

Comunicación asertiva, Trabajo en equipo, Empatía, Resolución de conflictos, Adaptación al cambio.




Remuneración mensual * :

Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel primaria, ya sea en II.EE. públicas o privadas.Mínimo dos (02) años de experiencia en formación docente o docencia en educación superior o capacitación docente o asistencia técnica o especialista de UGEL /DRE.






Nombre del puesto:




Intervención:

Argumentar el proceso de planificación del acompañamiento pedagógico, considerando la visión de docencia, enfoques deformación, los principios y criterios del Marco del Buen Desempeño Docente y Directivo, en concordancia con las característicasde las IIEE multigrado donde labora.Planificar y organizar la implementación del Programa de Formación Docente en Servicio con Acompañamiento Pedagógicoatendiendo las características y necesidades individuales y colectivas de los docentes/directores de las IIEE multigrado queacompaña y el contexto de la IIEE en la que labora.Desarrollar los módulos del Programa de Formación Docente en Servicio con Acompañamiento Pedagógico a partir de laobservación, registro y análisis de evidencias sobre la práctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente anivel individual y grupal, orientando la mejora de su práctica pedagógica que incida en los aprendizajes de los estudiantes.

Órgano o Unidad Orgánica: Unidad Ejecutora

Jefe (a) de Área de Gestión Pedagógica

0090 - Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.

5005636 - Acompañamiento Pedagógico a instituciones educativas multiedad y multigrado de Educación Básica Regular

Actividad:


Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.

Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE y/o Red educativa, generando condiciones para la conformación decomunidades de aprendizaje y el fortalecimiento de la autonomía institucional, con el liderazgo directivo.

Coordinar con los equipos técnicos de las IGED el desarrollo del Programa de Formación Docente en Servicio conAcompañamiento Pedagógico e informar permanentemente sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógicade los docentes a su cargo a nivel institucional.



Área de Gestión Pedagógica de la Unidad Ejecutora


Retroalimentar a los docentes a su cargo para la mejora continua de su práctica considerando las competencias profesionalesprevistas en el Programa de Formación Docente en Servicio con Acompañamiento Pedagógico.

Procesar y reportar de manera sistemática los avances y resultados del Programa de Formación Docente en Servicio conAcompañamiento Pedagógico, utilizando el SIGMA 2.0 y otros formatos según requerimiento de la UGEL/DRE.

Sistematizar lecciones aprendidas a partir de su experiencia y reflexión crítica como acompañante pedagógico de IIEEmultigrado.

Acompañante Pedagógico para IIEE Multigrado Monolingüe Castellano


Desarrollar las competencias profesionales de los docentes de las instituciones educativas primaria multigrado monolingüe parala mejora de la práctica pedagógica que incida favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.

Acompañamiento Pedagógico a IIEE Multigrado - Primaria

MISIÓN DEL PUESTO








Incompleta

Completa

Egresado Si x No

Primaria Bachiller



Maestría Si x No


Egresado Titulado

XUniversitario /Superior Pedagógica

x Doctorado

Egresado Titulado

No aplica


Inglés x

x …….

x …….

x

Curso y/o especialización en temas pedagógicos que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años. En el caso de los cursos,la suma de los mismos deberá ser equivalente a 90 horas.


Intermedio Avanzado

Nivel de Dominio

Observaciones.-

Conocimiento de las políticas educativas nacionales y documentos orientadores (PEN, MBDD, Lineamientos de la Política deAtención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales).Conocimiento de las características de un clima institucional favorable.Conocimiento en gestión escolar. Conocimientos pedagógicos (currículo, propuesta multigrado).



(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio




Básico Intermedio

x

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

Profesor/Licenciado enEducación Primaria

CONOCIMIENTOS





No aplica

No aplica












Anote el sustento:

NACIONALIDAD

No aplica



Unidad de Gestión Educativa Local


S/ 4,200.00 (Cuatro Mil Doscientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada semanal máxima de 48 horas.- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.- No tener antecedentes policiales ni judiciales, el sustento será presentado al momento de suscribir el contrato.

Comunicación Oral, Comprensión Lectora, Cooperación, Negociación.





03 años de experiencia como docente en el nivel primario.

No aplica.



No aplica Otros requisitos opcionales:Deseable experiencia en aula multigrado.Deseable experiencia en formación docente, o capacitación o asistencia técnica, o acompañamiento o monitoreo.Deseable contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buen desempeño laboral, emitida por el MINEDU, Dirección Regional de Educación o Unidad de Gestión Educativa Local.

EXPERIENCIA



Gerente o

Director

Experiencia General


08 años de experiencia general en el sector Educación público o privado.






Nombre del puesto:




Intervención:

5005629Actividad:


Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidadeducativa.


MISIÓN DEL PUESTO

Registro y control del ingreso y salida de las personas en la institución educativa.

Verificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la institución educativa.

Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.


Realizar recorridos dentro de la IE de forma periódica durante la jornada laboral para fortalecer las estrategias de seguridad.

Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto.








Personal de Vigilancia.









Incompleta

Completa

Egresado Si x No

Primaria Bachiller

x Secundaria xTítulo/Licenciatura


Maestría Si x No


Egresado Titulado

Universitario Doctorado

Egresado Titulado

No aplica


x Inglés x

x …….

x …….

x

De preferencia formación en medidas de seguridad y/o resguardo

No aplica

No aplica

Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de emergencia. Conocimientos sobre normatividad JEC: RM 451-2014–MINEDU, NT de implementación del modelo JEC vigente.



FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo

No aplica

CONOCIMIENTOS





(Otros)

OFIMÁTICA

Nivel de Dominio




Básico Intermedio

Nivel de Dominio

Observaciones.-


Intermedio Avanzado












Anote el sustento:

EXPERIENCIA



Gerente o

Director

Experiencia General


02 años.

01 año en labores de seguridad y vigilancia.

No aplica.



No aplica

NACIONALIDAD

No aplica



El servicio se realizará de manera rotativa en las IIEE de la jurisdicción de la UGEL respectiva.

Los contratos tienen vigencia desde la suscripción del contrato y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

- Jornada semanal máxima de 48 horas.- Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. - No tener impedimentos para contratar con el Estado. - No tener antecedentes policiales ni judiciales. - No tener sanción por falta administrativa vigente.- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad de los directores de las Instituciones Educativas en las que preste servicios.- Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos.- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.

Orden, Control/Autocontrol, Análisis, Fuerza física.










IX. FACTORES DE EVALUACIÓN. – (FICHAS )

FICHA DE EVALUACIÓN DE HOJA DE VIDA

NOMBRES DEL POSTULANTE: …………………………………………………..………EXPEDIENTE N°…………………….....

ANEXO 1.1.3.2. PP 0090 – PELA ACTIVIDAD 5005629 INTERVENCION Jornada Escolar Completa – JEC NOMBRE DEL PUESTO Coordinador(a) de Innovación y Soporte Tecnológico

N° DE CAS 03-2020/UGEL

ASPECTOS

INDICADORES

PUNTAJE

PUNTAJE

MÁXIMO

PUNTAJE

OBTENIDO

FORMACIÓN

ACADÉMICA

Excluyentes

Estudios concluidos de Doctorado (afín al puesto). 08

20

Grado de Magister (afín al puesto). 06

Estudios concluidos de Maestría (afín al puesto). 04

Título Profesional en Computación e Informática o Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática o en Educación con especialidad de Computación o Informática.

02

Título Técnico en Computación e Informática o Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática o en Educación con especialidad de Computación o Informática. (requisito mínimo)

10

CONOCIMIENTO

S

Curso de ofimática o cursos de reparación o mantenimiento de

computadoras, como mínimo de 90 horas. (requisito mínimo) 03

05

Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de

aprendizaje o afines (mínimo 90 horas). Un (1) punto por curso. 02

EXPERIENCIA

Experiencia General:

Experiencia laboral general no menor de dos (02) años (año equivalente a 12

meses), en el sector público o privado. (requisito mínimo)

06

15

Experiencia Especifica:

03

Excluyentes

Experiencia de un año (01) como coordinador o especialista de

soporte técnico de los recursos tecnológicos en Instituciones

Educativas u otra entidad pública o privada. (requisito mínimo) En caso de Profesor en Computación o Computación e

Informática o bachiller en educación, dos años (02) como

docente del área. (requisito mínimo) Experiencia adicional al requisito.

Experiencia en el sector educación público. Dos (02) puntos por cada año (el

año equivalente a 12 meses).

06

PUNTAJE

OBTENIDO:

EVALUACIÓN DE

HOJA DE VIDA

PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE MÍNIMO

40 22

NOTA Pasan a la siguiente etapa los postulantes que cumplen con los requisitos mínimos






EVALUACIÓN DE

HOJA DE VIDA


40 22



NOMBRES DEL POSTULANTE: ……………………………………………..………EXPEDIENTE N°……………..………...

ANEXO 1.1.3.7.

PP 0090 – PELA

ACTIVIDAD 5005629

INTERVENCION Jornada Escolar Completa – JEC

NOMBRE DEL PUESTO Psicólogo (a)

N° DE CAS 03-2020/UGEL-CUTERVO

ASPECTOS

INDICADORES

PUNTAJE

PUNTAJE

MÁXIMO

PUNTAJE

OBTENIDO

FORMACIÓN ACADÉMICA

Excluyente

s

Grado de Doctorado (afín al puesto). 09

20

Estudios concluidos de Doctorado (afín al puesto). 08

Grado de Magister (afín al puesto). 06

Estudios concluidos de Maestría (afín al puesto). 04

Otro título técnico o profesional. 01

Título /Licenciatura Psicología y Colegiatura vigente. (requisito mínimo) 10

CONOCIMIENTO

S

Capacitación e n habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.

Mínimo de 12 horas. Un (1) punto por certificado. (requisito mínimo)

03

05

Cursos de ca pac i tac ió n d e Ofimática nivel básico, no menor de 12 horas 02

EXPERIENCIA


Experiencia laboral general no menor de dos (02) (año equivalente a 12 meses), en el sector público o privado. (requisito mínimo)

06

15


Experiencia laboral específica de un año (año equivalente a 12 meses),

en Instituciones o proyectos educativos. (requisito mínimo)

03

Experiencia adicional al requisito.

Experiencia en el sector educación público. Dos (02) puntos por cada año (el año equivalente a 12 meses).

06

PUNTAJE

OBTENIDO:


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO


EVALUACIÓN DE

HOJA DE VIDA


40 22



NOMBRES DEL POSTULANTE: .…………….………………..…..………EXPEDIENTE N°…………………..…...

ANEXO 1.1.3.1

PP 0090 – PELA

ACTIVIDAD 5005629

INTERVENCION Jornada Escolar Completa – JEC NOMBRE DEL PUESTO Apoyo Educativo


ASPECTOS

INDICADORES

PUNTAJE

PUNTAJE

MÁXIMO

PUNTAJE

OBTENIDO

FORMACIÓN ACADÉMICA

Excluyentes

Estudios de maestría en Educación, Psicología o Enfermería. 10

20

Título profesional en educación, enfermería o psicología. 06

Estudios concluidos pedagógicos o universitarios en educación, Psicología o enfermería.

03

Estudios como mínimo del VI ciclo culminado de estudios pedagógicos o de estudios universitarios en Educación, Psicología o Enfermería. (requisito mínimo)

10

CONOCIMIENTOS

Cursos d e ca pac i tac ión d e Ofimática nivel básico, no menor de 12 horas. 02

02

EXPERIENCIA


Dos (2) años de experiencia en el sector público o privado (año equivalente a 12 meses) (requisito mínimo)

08

18


Un año como auxiliar o apoyo pedagógico de educación secundaria

(año equivalente a 12 meses)(requisito mínimo)

04

Experiencia adicional al requisito.

Experiencia en el sector educación público. Dos (02) puntos por cada año (el año equivalente a 12 meses).

06

PUNTAJE OBTENIDO




EVALUACIÓN DE

HOJA DE VIDA


40 22


|

FICHA DE EVALUACIÓN DE HOJA DE VIDA NOMBRES DEL POSTULANTE:…………………………………..………EXPEDIENTE N°………………………...

ANEXO 1.1.3.6.

PP 0090 – PELA

ACTIVIDAD 5005629

INTERVENCION Jornada Escolar Completa – JEC

NOMBRE DEL PUESTO Personal de Vigilancia

N º de CAS: 03-2020/UGEL-CUTERVO

ASPECTOS

INDICADORES

PUNTAJE

PUNTAJE

MÁXIMO

PUNTAJE

OBTENIDO

FORMACIÓN

ACADÉMICA

Excluyente

s

Estudios superiores concluidos 08

20

Estudios superiores no concluidos 04

Educación secundaria completa 12

CONOCIMIENTOS Cursos relacionados a medidas de seguridad y/o resguardo. Dos (2) puntos

por certificado o constancia no menor de 12 horas.

04 04

EXPERIENCIA


Experiencia laboral general no menor de dos (02) años. (Año equivalente

a 12 meses), en el sector público o privado. (requisito mínimo)

06

16


Experiencia de un (1) año (año equivalente a 12 meses), en labores de seguridad o vigilancia. (requisito mínimo)

04

Experiencia adicional al requisito. En referencia a la experiencia específica.

Tres (03) puntos por cada año (el año equivalente a 12 meses).

06

PUNTAJE

OBTENIDO:

X.




FICHA DE EVALUACIÓN DE HOJA DE VIDA NOMBRES DEL POSTULANTE: ……………………………………………..………EXPEDIENTE N°…………………...…...

ANEXO 1.3.3.1 PP 0090 – PELA ACTIVIDAD 5005636 INTERVENCION Acompañamiento Pedagógico a IIEE Multigrado - Primaria NOMBRE DEL PUESTO Acompañante Pedagógico para IIEE Multigrado Monolingüe Castellano


ASPECTOS INDICADORES PUNTAJE PUNTAJE MÁXIMO

PUNTAJE OBTENIDO

1. F

OR

MA

CIÓ

N

AC

AD

ÉMIC

A *

1.1 Grado de Doctor 15

15

1.2 Estudios concluidos de Doctorado 14

1.3 Grado de Maestría 12

1.4 Estudios concluidos de Maestría 11

1.5 Segunda Especialidad (en temas pedagógicos) 10

1.6 Profesor con Título/Licenciado en Educación Primaria. (requisito mínimo) 09

*En el aspecto de Formación académica se considera solo el puntaje del máximo nivel académico obtenido

2. C

ON

OC

IMIE

NTO

S

2.1

Curso y/o especialización en temas pedagógicos que se hayan realizado en los últimos cinco (05) años. En el caso de los cursos, la suma de los mismos deberá ser equivalente a 90 horas. Un punto (1) por cada curso y dos (2) puntos por cada diplomado o especialización. (requisito mínimo)

05 06

2.2 Curso de Ofimática nivel básico. 01

- Los cursos de capacitación y de especialización deberán haber sido realizados en los últimos cinco (05) años. - Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas.

3. E

XP

ERIE

NC

IA

3.1 GENERAL

19

5 años de experiencia en el sector educación público o privado (requisito mínimo)

06

3.2 ESPECÍFICA

3 años de experiencia como docente en el nivel Primaria en el sector público o privado (requisito mínimo)

04

3.3 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE EL REQUISITO DE EXPERIENCIA (deseable)

Experiencia en aula multigrado (a partir de un año, 1 punto por año) 03

Experiencia en formación docente o capacitación o asistencia técnica o acompañamiento o monitoreo o especialista de UGEL (2 puntos por año)

04

Resolución de reconocimiento en el campo educativo y/o buen desempeño laboral emitida por el MINEDU, DRE o UGEL

02

TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO (letras y número): ………………………………………………..………

EVALUACIÓN DE HOJA DE VIDA PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE MÍNIMO

40 22






NOMBRES DEL POSTULANTE: …………………………………………………………..………EXPEDIENTE N°…………………...…...

ANEXO 1.2.3.2.

PP 0090 – PELA

ACTIVIDAD 5005637

INTERVENCION Acompañamiento Pedagógico a IIEE Polidocentes de Educación Básica Regular

NOMBRE DEL PUESTO Acompañante Pedagógico de Educación Primaria para IIEE Polidocente

N° DE CAS 03-2020/UGEL-

ASPECTOS INDICADORES PUNTAJE PUNTAJE MÁXIMO

PUNTAJE OBTENIDO

1. F

OR

MA

CIÓ

N

AC

AD

ÉMIC

A *

1.1 Grado de Doctor 16

16

1.2 Estudios concluidos de Doctorado 15

1.3 Grado de Maestría 14

1.4 Estudios concluidos de Maestría 13

1.5 Segunda Especialidad (en temas pedagógicos) 12

1.6 Profesor con Título/Licenciado en Educación Primaria o Segunda Especialidad en Educación Primaria (requisito mínimo)

10

*En el aspecto de Formación académica se considera solo el puntaje del máximo nivel académico obtenido

2. C

ON

OC

IMIE

NTO

S

2.1 Cursos y/o especializaciones en temas pedagógicos que se hayan realizado en los últimos 5 años. Un punto (1) por cada curso y dos (2) puntos por cada diplomado o especialización. (requisito mínimo)

04

10

2.2 Curso en Currículo Nacional y/o temas afines. Dos puntos (2) por cada curso. 04

2.3 Curso de Ofimática nivel básico. 02

- Los cursos de capacitación y de especialización deberán haber sido realizados en los últimos cinco (05) años. - Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas.

3. E

XP

ERIE

NC

IA

3.1 GENERAL

14

8 años de experiencia acumulada en el sector educación. (requisito mínimo) 04

3.2 ESPECÍFICA

6 años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel primaria, ya sea en II.EE. públicas o privadas. (requisito mínimo)

02

2 años de experiencia en formación docente o docencia en educación superior o capacitación docente o asistencia técnica o especialista de UGEL /DRE. (requisito mínimo)

02

3.3 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE EL REQUISITO DE EXPERIENCIA (deseable)

Resolución de reconocimiento en el campo educativo y/o buen desempeño laboral emitida por el MINEDU, DRE o UGEL. (02 puntos por cada uno)

04

Más de 10 años en el sector educación (1 punto por cada año adicional) 02

TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO (letras y número): ………………………………………………..………

EVALUACIÓN DE HOJA DE VIDA PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE MÍNIMO

40 22





XI. ÓRGANO RESPONSABLE. - La UGEL Cutervo, lleva a cabo el presente proceso, a través de la Comisión de Procesos de Selección bajo el régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) de la UGEL Cutervo - Cajamarca, en el marco de la Resolución Ministerial N° 027-2020-MINEDU, modificado mediante Resolución Ministerial N° 255-2020-MINEDU, bajo el régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) para el periodo lectivo 2020.

XII. CONVOCATORIA. - La convocatoria para el Régimen Laboral Especial del Decreto Legislativo 1057 será publicada en el portal WEB de la UGEL Cutervo www.ugeldecutervo.gob.pe, enlace convocatorias y en lugares visibles de acceso público del local institucional por un periodo mínimo de cinco (05) días hábiles.

XIII. SOBRE LAS BASES. - No se hará entrega de bases en físico, debiendo el interesado encontrar toda la información documentada en el portal de la UGEL Cutervo en la siguiente dirección portal WEB de la UGEL Cutervo www.ugeldecutervo.gob.pe , enlace convocatorias.

XIV. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR. – Los postulantes interesados en el presente proceso de selección de la UGEL CUTERVO, deberán ingresar a la página web institucional http://www.ugeldecutervo.gob.pe – convocatorias y descargar la FICHA DE POSTULACIÓN, a fin de proceder al llenado de los datos personales y adjuntar la siguiente documentación en un único archivo PDF:

ANEXO Nº 01: FICHA DE POSTULACIÓN, tiene carácter de Declaración Jurada. ANEXO Nº 02: Hoja de Vida (Anexo 02) debidamente documentada y foliada.

ANEXO Nº 03: Declaración Jurada de buen estado de salud mental, física y de no tener antecedentes penales ni judiciales. ANEXO N° 04: Declaración Jurada de no tener inhabilitación vigente según RNSDD. ANEXO N° 05: Declaración Jurada de no tener deudas por concepto de alimentos. ANEXO N° 06: Declaración Jurada de no tener impedimento para contratar y de no percibir otros ingresos del Estado. ANEXO Nº 07: Declaración Jurada de Nepotismo (D.S. Nº034-2005-PCM). ANEXO N° 08: Ficha SIJEC (Para los que participan en la convocatoria a I.E. JEC) ANEXO Nº 09: Declaración Jurada para el proceso de Contrato Cas No Presencial ANEXO Nº 10: Recolección de Datos y Autorización para Contacto. De no presentar la documentación solicitada el postulante quedará automáticamente descalificado: Cabe resaltar que toda información registrada por el postulante, de acuerdo al principio de veracidad de la ley Nro. 27444- Ley de procedimiento Administrativo General, será considerada como verídica, teniendo carácter de Declaración Jurada y será corroborada en cualquier fase del proceso.




La información consignada en los anexos antes mencionados, tiene carácter de Declaración Jurada, siendo el POSTULANTE responsable de la información consignada en dichos documentos y sometiéndose al procedimiento de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad El postulante presentará la documentación sustentatoria en el siguiente orden:

1. Datos Personales, 2. Estudios realizados, 3. Cursos y/o Estudios de Especialización, 4. Experiencia Laboral.

Dicha documentación deberá satisfacer todos los requisitos indicados en el Perfil del puesto, caso contrario será considerado como NO APTO.

XV. MODELO DE FOLIACION. – Toda la documentación, sin excepción, debe estar rubricada y consignada su folio de ubicación en la ficha de postulación y presentados de manera LEGIBLE. Los postulantes que incumplan con estas disposiciones serán DESCALIFICADOS. El foliado se realizará por hoja de manera correlativa de acuerdo al siguiente modelo:

01

Los Los documentos antes indicados deberán ser remitidos en un solo archivo formato PDF (Max. 20 MB) con el nombre de archivo: APELLIDOS Y NOMBRES – CAS N° 08 (por ejemplo: CACERES MONTOYA ANDRES – CAS 08), al siguiente correo: [email protected] indicando en el ASUNTO del correo: número de proceso CAS (Nº 11-2020) al que postula. Los postulantes que incumplan con esta disposición serán DESCALIFICADOS. La información consignada en el ANEXO N° 01: FICHA DE POSTULACIÓN tiene carácter de declaración jurada, por lo que el/la postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad.

MODELO DE FOLIACION

02

03

04




Las Fichas de Postulación remitidas fuera de las fechas y horario establecidos, no serán admitidas en el presente proceso de selección. Es responsabilidad de cada postulante realizar el seguimiento del proceso en el portal web institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local Cutervo: http://www.ugeldecutervo.gob.pe en el link de Convocatorias. Las demás consideraciones no contempladas en las presentes bases serán indicadas en su oportunidad por el Comité de Selección; asimismo, los casos no previstos serán resueltos por el Comité de Selección, teniendo en cuenta los principios de proporcionalidad y razonabilidad.

XVI. CALIFICACIÓN. – La evaluación y calificación para la Contratación en el Régimen Laboral Especial del Decreto Legislativo 1057 de Contratación Administrativo de Servicios, es atribución exclusiva de los Miembros de la Comisión de Proceso de Evaluación antes mencionada. Cada etapa de evaluación es eliminatoria, debiendo el postulante alcanzar el puntaje mínimo aprobatorio señalado.

XVII. PROCESO DEL CONCURSO. - El concursante se somete a lo establecido en las Bases y al Decreto Legislativo N° 1057 y sus Reglamentos D.S. 075-2008-PCM, D.S. 065-2011-PCM, la Ley 29849 y la Resolución Ministerial N° 0544-2013-ED. El concursante que no cumpla con los Requisitos de los Perfiles de Puestos no pasara a la Primera Etapa de Evaluación. Los aspectos no contemplados en las Bases serán resueltos por la Comisión.

A. DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR:

a. El no cumplimiento de los requisitos mínimos imposibilita la participación del postulante.

b. El computo de la experiencia profesional para postular a un puesto de trabajo en la Administración Pública es considerado a partir de la experiencia que desarrollan las personas que hayan concluido su formación académica en un centro universitario, considérese egresado o bachiller o título en algunos estudios. (Ref. Informe Técnico N° 0654- 2015-SERVIR/GPGSC).

c. Las capacitaciones a ser consideradas son las realizadas en los últimos cinco años (2016 – 2020) y con una duración mayor o igual a 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas.

d. Se acredita la experiencia con documentos como: Resoluciones, Contratos, constancias, ordenes de servicios y/o certificado de trabajo los mismos que deberán precisar inicio y término del servicio prestado.

e. Cada Etapa de Evaluación es eliminatoria, debiendo el postulante alcanzar el puntaje mínimo señalado en el cuadro anterior para pasar a la siguiente etapa, caso contrario se considera como Postulante NO APTO.

f. En la entrevista personal se tendrá en cuenta el conocimiento y manejo de los temas correspondientes a la convocatoria que se postula, los mismos que se consignan en el rubro “conocimientos” del Perfil de Puesto detallado anteriormente. Asimismo, la entrevista personal permitirá evidenciar el nivel de competencias y habilidades que maneja el postulante.




g. Se considerará ganador al postulante que haya obtenido el mayor puntaje en el puesto al que postula, de producirse un empate, se considerará ganador al que haya obtenido mayor puntaje en la entrevista personal.

B. DE LOS RECLAMOS Y SU ABSOLUCIÓN: Los postulantes deberán ingresar los reclamos al siguiente correo: [email protected], en las fechas establecidas en el cronograma y los documentos sustentatorios correspondientes. La presentación fuera del plazo establecido, dará lugar a que el recurso sea DECLARADO IMPROCEDENTE. La Absolución de reclamos de los postulantes será lo establecido en el cronograma y dentro de los horarios señalados, el documento que contenga la absolución del reclamo es INIMPUGNABLE ante la entidad.

C. DE LA ENTREVISTA PERSONAL VIRTUAL: La entrevista personal se desarrollará de manera virtual y permitirá conocer si el postulante cumple con las competencias exigidas para el puesto, en ella se evaluará el desenvolvimiento, actitud personal y el dominio de los conocimientos. El puntaje mínimo aprobatorio de la Entrevista Personal es de 25 puntos, el postulante que no obtenga el puntaje mínimo será DESCALIFICADO. Nota: Es necesario que el o los postulantes aprobados en la Etapa de Evaluación Curricular y por consecuencia se encuentren aptos para participar de la Etapa de Entrevista, cuenten con la aplicación Google Meet en su celular, PC o Laptop, el día y hora de la entrevista, se les proporcionará vía WhatsApp, el link para que puedan acceder a la entrevista virtual, previa coordinación con el postulante mediante llamada telefónica indicándole las pautas correspondientes para oportunamente poder entablar comunicaciones por ese medio. Asimismo, tener presente que con la finalidad de mantener un registro del desarrollo de la presente actividad, se grabará la Entrevista.

D. DEL RESULTADO FINAL: El Comité de Selección sumará los puntajes ponderados aprobatorios de la evaluación curricular y entrevista personal virtual, así como otorgará las bonificaciones correspondientes, estableciendo así el cuadro de resultado final, el cual se elaborará en estricto orden de mérito para su publicación en el portal web de la UGEL CUTERVO, en la fecha señalada en el cronograma del presente proceso. Cada etapa del proceso de selecci�

ugel cutervo - direcciÓn regional de educaciÓn cajamarca · 2020. 9. 13. · convocatoria n°...

Documents