udt informatica i- u3 - sesión 2
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Informática 1
Unidad didáctica: Informática 1
Unidad de aprendizaje 3- sesión 2Comunicación en medios digitales
2014-1
Informática 1
Dinámica 1: Revisión de la encuesta
1. Dos equipos de trabajo se reúnen y comparten los resultados de la encuesta. Siguiendo el siguiente protocolo (10m):Fase Equipo A Equipo BPresenta A1 minuto
Presenta las preguntas y los resultados obtenidos al equipo B.
Escucha atentamente
Presenta B1 minuto
Escucha atentamente Presenta las preguntas y los resultados obtenidos al equipo A.
Análisis personal1 minuto
Cada integrante del equipo anota los comentarios y sugerencias sobre el trabajo presentado por el otro equipo. Prestar atención a los siguientes puntos:• ¿Las preguntas fueron claras y pertinentes?• ¿Qué respuestas recogieron?• ¿Cómo comunicar mejor los resultados?
Síntesis2 minutos
Los integrantes de cada equipo se reúnen, analizan sus anotaciones y hacen una síntesis de las mismas.
Devolución A1m
El relator del equipo A comparte la síntesis de comentarios al equipo B
Escucha atentamente y al finalizar puede pedir aclaraciones al equipo A
Devolución B1m
Escucha atentamente y al finalizar puede pedir aclaraciones al equipo B
El relator del equipo A comparte la síntesis de comentarios al equipo A
Mejora3m
Los equipos revisan su trabajo e incorporan las mejoras que sean requeridas.
3
Práctica dirigida: Cómo tabular y presentar mejor mis resultados
Para tabular los resultados de la encuesta usa Excel: TABULACIÒN DE RESULTADOS DE LA
ENCUESTA
Pregunta 1
¿Estàs de acuerdo con aplicar las siguientes reglas bàsicas para la
comunicaciòn en medios digitales?
OPCIONES
DE ACUERDO EN DESACUERDO
Escribir usando letras minùsculas 1 0Escribir sin abreveiaciones 2etc.
• Abre una hoja de càlculo con el archivo excel
• Crea una tabla para tabular los contenidos
• Trancribe los resultados obtenidos
• Analiza los resultados• Crea gráficos para
presentar tus resultados
DE ACUER
DO
EN DES
ACUERDO
0
4
8
12
16
Escribir usando le-tras minùsculasEscribir sin abreveiaciones
Dinámica 2: Uso de herramientas para comunicarse y la seguridad
1. En plenario, observa los videos sobre seguridad en la Red y sobre cuidado de la imagen personal.
2. En parejas discuten sobre riesgos y beneficios de cuidar la imagen y qué medidas usan.
3. Puesta en común en plenario. Anotan los resultados en la pizarra.
Riesgos Beneficios
REDES SOCIALES
chat
mails
CELULARJUEGOS en red
FOROS
Prácticas en la red para una sana comunicación: Protección
Es el acoso de un menor de edad contra otro menor usando medios
como Internet , tecnologías digitales y teléfonos móviles para realizar
amenazas, acosos y humillaciones a otra persona.
CYBER
¿Qué es el ciberbullying?
Actores y tipos
Espectador Agresor Víctima
• Discusiones y peleas• Acoso online• Insultos/ mentiras • Difusión de contenido sin permiso• Exclusión• Suplantación
Tipos de agresiones en la red
• Discusiones y peleas• Acoso online• Insultos/ mentiras • Difusión de contenido
sin permiso• Exclusión• Suplantación
Willard (2004)
Tipos de agresiones en la red
Discusiones y peleas por medio de mensajes online (mail, chats, mundos virtuales).
http://www.youtube.com/watch?v=PgDAedNNFNE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=MBsRZehwAKc&feature=related
Versus es una aplicación que se instala en FB y permite confrontar a personas en duelos.
Acoso online: Envío repetido de mensajes o amenazas
que la víctima no desea recibir.
http://www.youtube.com/watch?v=s9tkcjiAvys&feature=related
“La exposición a los medios sociales y los suicidios
asociados con el ciberbullying aumentaron“ Le Blanc
Flaming: Envío de insultos, mentiras y/o rumores vía la Web (por mail o vía las redes sociales)
http://www.youtube.com/watch?v=vYIZU3pyBdA
Suplantación de la identidad de la víctima para dañar su reputación.
http://www.youtube.com/watch?v=G7qMutZc1dQ
50% de usuarios de Fb son conscientes de
los riesgos de suplantación de la
identidad, pero aún así lo asumen.
(Gerente de Cadent Research International)
Outing: Difusión de contenido (verdadero o falso) sobre la víctima sin su consentimiento.
Bloqueo de acceso a un grupo online (juegos en red, listas, foros, etc.)
Medidas de protección
Cuida tu identidad digital
http://www.youtube.com/watch?v=_VAgyuNjnoY&feature=related
• Usa contraseñas seguras y no las compartas
• Usa información verdadera, sé auténtico en tu vida real como en la red.
• Agrega a tus contactos solo a personas que realmente conozcas.
• Protege la información privada en los medios de comunicación
Claves para una sana comunicación en medios digitales
INTEGRIDAD RESPETO ESPIRITU CRÍTICO
Actividad 3
1. Cada grupo debe plantearse dos a tres preguntas sobre las medidas de protección en internet para una sana Comunicación.
2. Elabora una nueva encuesta que deben aplicar a compañeros de avansys de diferentes años de estudios (10 por cada año, 30 encuestas en total).
3. Los resultados deberán ser tabulados en Excel y presentados usando gráficos.
4. Prestar atención en cuidar los datos de la muestra.
5. Cada grupo debe grabar el archivo con el siguiente nombre: Encuesta 2-grupo y colgarla en el dropbox del curso antes de la sesión 3.
Informática 1
Material elaborado para la Unidad Didáctica de Informática 1Área de innovación y desarrollo curricular- Dirección AcadémicaElaborado por : Lea Sulmont, 2014