Asignatura → Didáctica de la lengua y la literatura

Autor → Carlos J. Millán Bricio

LA POESÍA

➢ 1 – JUSTIFICACIÓN

➢ 2 – OBJETIVOS

➢ 3 – COMPETENCIAS

➢ 4 – CONTENIDOS

➢ 5 – ACTIVIDADES

➢ 6 – PROPUESTA

➢ 7 – BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE

Información preliminarInformación preliminar1 - JUSTIFICACIÓN

➢ ¿Por qué trabajar la poesía?

➢ La UD está dirigida a 2º ciclo, en concreto, a 4º curso de EP.

➢ La poesía se encuentra como uno de los criterios de evaluación presentes en el decreto 111/2007 de 20 de julio del Consell.

2 - OBJETIVOS

➢ Fomentar la lectura, la escritura y la comprensión de textos escritos.

➢ Introducir al alumnado en el ámbito de la poesía.

➢ Potenciar la creatividad artística y lingüística.

➢ Transmitir y comprender poesía.

3 – COMPETENCIAS

➢ Competencia lingüística.

➢ Competencia social y ciudadana.

➢ Competencia aprender a aprender.

4 – CONTENIDOS

➢ Trabajaremos la poesía, mediante:

➢ Juegos poéticos.

➢ Poemas de autores conocidos.

➢ La rima: asonante y consonante.

5 – ACTIVIDADES

Actividad 1 – Lectura dramatizada

➢ Material: Cuento u obra (seleccionada por el profesor).

➢ Objetivo: Realizar una lectura del/la mismo/a, interpretando los personajes.

➢ Expresión➢ ¿Qué se trabaja?

➢ Comprensión

El niño que tenía dos ojos

http://www.youtube.com/watch?v=TJ71_7or4RU

Actividad 2 – Poemas agujereados

➢ Material: Papeles con poemas impresos.

➢ Objetivo: Rellenar el poema, ya que se encuentra incompleto. Pueden faltar sustantivos, verbos, adjetivos, etc.

➢ ¿Qué se trabaja?

➢ Escritura

➢ Creatividad

➢ Lectura

➢ Material: Papeles con poemas impresos.

➢ Objetivo: Saber realizar rimas, tanto asonantes como consonantes.

➢ ¿Qué se trabaja?

➢ Creatividad

➢ Escritura

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/081120_poesiaenlaescuela_bravo_siquiero.elp/Poesiaestrofas.htm

Actividad 3 – ¡Rimemos!

Actividad 4 – Pareados

➢ Material: Soporte digital (ordenador con conexión a Internet).

➢ Objetivo: Conocer cómo se forman los pareados.

➢ ¿Qué se trabaja?

➢ Creatividad

➢ Escritura

➢ Lecturahttp://www.educaplay.com/es/coleccion/4717/31/pareados___.htm

He hecho un pareado sin haberlo preparado.

6 – PROPUESTA

➢ Elaborar un fragmento de poema de manera individual con el objetivo de crear un poema final juntando todos.

7 – BIBLIOGRAFÍA

➢ http://www.docv.gva.es/datos/2007/07/24/pdf/2007_9730.pdf

➢ http://poesiadetodos.wikispaces.com/file/view/Taller+de+Rosana+Acquaroni.pdf

➢ http://2.bp.blogspot.com/-JZJmmcxi0DA/TXRfC_os3cI/AAAAAAAAABE/T8FSYEby_0c/s1600/abrazo%2Bde%2Bpoesia.jpg

➢ http://1.bp.blogspot.com/_ik1BWjGIRQQ/SSvIdVSOwgI/AAAAAAAABYg/DG84jLNBvOg/s400/poesia2.jpg

➢ http://1.bp.blogspot.com/-XtmBJNmzy7o/UVzDupXZrLI/AAAAAAAAB1E/a8__PK2MQYA/s1600/concurso+de+poesia.gif

➢ http://www.juandevallejo.org/lectora_files/poesia.pdf

➢ http://imagenes105.com/wallpaper/Gracias-Por-Su-Atencion-Prestada/

➢ http://www.youtube.com/watch?v=TJ71_7or4RU

➢ http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/6.gif

➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Rima_asonante

➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Rima_consonante

➢ http://www.educaplay.com/es/coleccion/4717/31/pareados___.htm

➢ http://2.bp.blogspot.com/-InYic6TY-ow/Tq50-HobtII/AAAAAAAADDg/7MBjLjhODeM/s640/recorte+a+Zelinda.jpg