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UNIDAD DE APRENDIZAJE MAYO 2016

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. REGION: JUNIN

1.2. UGEL: CHANCHAMAYO

1.3. PROVINCIA: CHANCHAMAYO

1.4. DISTRITO: CHANCHAMAYO

1.5. I.E.P: “ARCANGEL SAN RAFAEL

1.6. DOCENTE: Li V!"#$i%& AGUILAR MALPARTIDA

1.'. DIRECTORA: LIC.Li M. ()*&!+& Si$%,i -! M&+!$%i#

TITULO DE LA UNIDAD: “FESTEJANDO EL DIA DE MAMA EN FAMILIA” JUSTIFICACIÒN:La familia es el centro de la vid afectiva y el luar !riviliiado de los !rocesos de dar y reci"ir# Es el

centro de la familia en donde se a!renden los valores$ el uso res!onsa"le y com!rometido de la li"ertad# Es el !rimer %m"ito de educaci&n$ cum!le con la tarea de formar !ersonas ca!aces de !ensar$ sentir y actuar atrave' de latransmisi&n de !autas de conducta# Es muy im!ortante (ue los ni)os como esta interada su familia$ y la valore comofuente de sa"er y amor#

SITUACIONES DE CONTEXTO: En un *+, se -a detectado a ni)os y ni)a (ue !rovienen de -oares desinterados$ notemiendo una idea clara de la unidad familiar. y de los roles (ue corres!onden a cada miem"ro#

  VALORES /es!eto 0!or favor1racias2

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3untualidad

 

DURACIÓN• Inicio 4564+6748* al 7964+6748*

  SELECCIÓN DE CUADROS DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGROS(II CICLO)

COMUNICACIÓNAREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

C

COMPRENDE tetos orales# 1.1 Escc!" activamente diversostetos orales#

 

;sa normas culturales (ue

!ermiten la comunicaci&n

oral

SE EXPRESA oralmente# 1.1 A#$c"  sus tetos orales a lainstituci&n comunicativa#

 Ado!ta$ se

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EXPRESION ARTISTICA.% crea tra"a=os de artea !artir del mane=o de lenua=es$ s>m"olos y

!rocedimientos de las diversas formas art>sticas

 ? dan'a $ arte dram%ticas$ msticas$

e!resando ideas$ sentimientos y

emociones en sus tra"a=os y desarrollando

su sensi"ilidad#

  Dan'as en !are=as y en ru!o$

des!la'%ndose en el es!acio

con diversos movimientos

li"res y a!rendidos$ llevando

el !ulso de la m

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ACTUA 5 PIENSA matem%ticamente ensituaciones de cantidad#

  M"2$6"2-" s-2"c-/$s concreto# Aru!a o"=etos !ara formar 

con=untos#ACTUA 5 PIENSA matem%ticamente ensituaciones de forma$ movimiento y locali'aci&n#

 C/6-c" 4 $$s$2" -#$"s

6"2$672-c"s.

Identifica fiuras eom@tricas en el

aula#  Aru!a o"=etos !or caracter>stica#

color y forma2

PERSONAL SOCIAL

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

3E/SONAL

  CONVIVENCIADEMOCR0TICA EINTERCULTURAL convive demanera democr%tica en cual(uier conteto o circunstancia y contodas las !ersonas sin distinci&n#0/;TAS2

&.1 C/"8/"c-9 4 2/$"c-"interact

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SOIAL iniciativa y confian'a en si mismomostrando autonom>a en lasactividades cotidianas de =ueo$alimentaci&n$ -iiene$ cuidandosu interidad f>sica#0DN2

8#8#

!elirosos#   Aprecia la importancia del cuidadoante situaciones de peligro.

CONVIVENCIA

DEMOCR0TICA EINTERCULTU%RAL convive demanera democr%tica en cual(uier conteto o circunstancia y contodas las !ersonas sin distinci&n#0/;TAS2

&.1 c/"8/"c-9 4 2/$"c-"interact

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%I&'A (! A&)IVI(A( (!* P*A+ *!&),R

-! )I)/*, (! *A *!&)/RA , )!0),

-AR1,   !l pescador 2autista. !l queso# la vieja y el viejo.

A3RI*   (o4a coneja y el colorín. *os pajaritos

-A5,   !l mosquito que reto al león. !l grillo y sus amigos.

 6/+I,   *a bruja y la tele. *a vaca estudiosa.

 6/*I,   !l conejito burlón. !l caballo y el asno.

A7,),   *a 2auta. 3lancanieves y los siete enanitos.

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!)I!-3R!   !l eleante. !l viejo perro caador.

,&)/3R!   *a paloma. !l cangrejito.

+,VI!-3R!   /n día de paseo. !l 8ngel de los ni4os.

(I&I!-3R!   +uria !l cuervo y el cedo.