Trastorno de la lectura

Nombre: Gloria rojas veliz

Carrera: psicopedagogía

Nivel: 600

Profesor: Carlos barraza

Trastorno estrategia

dislexia Dislexia se refiera etimológicamente a problemas en la lectura, normalmente se presenta junto con dificultades en la escritura o di ortografía. Por ello sería más lógico hablar de problemas para aprender a leer y escribir, o sea problemas en la lectoescritura

-Estimular a que hable y cuente lo que está leyendo-Recordando el vocabulario nuevo y comprobando que ha aprendido su significado.-Realizar diariamente un trozo de lectura de manera simultánea con el niño, de modo que se le ofrezca un modelo correcto para aprender -Ayudándole a recordar lo que sabe sobre el tema tratado o sobre asuntos relacionado

dislaliaEs un trastorno o alteración en las articulación de los fonemas o sonidos: bien sea porque omite o sustituyen o porque sustituyen por otros.

-Estimulación de la capacidad del niño para producir sonidos, reproduciendo movimientos y posturas experimentando con las vocales y consonante se le enseñara a comparar la diferenciar los sonidos-Realización de ejercicios donde el niño debe producir el sonido dentro de la silaba.

disfasia

Aquellos niños con un trastorno severo del lenguaje tanto en la comprensión como en la producción como en la producción y cuyas causas no se explica por problemas sensoriales ,intelectuales ,neurológico

-Trabajar el lenguaje oral (comprensión y expresión en formas contenido y uso)-Identificar los errores gramaticales y ortográficos.-Desarrollar repertorios básicos como la atención la imitación y la percepción-Hacer visualizar lo que queremos con materiales concretos a través de imágenes, colore

Disfemia Consiste en la dificultad de mantener la fluidezNormal del habla, dando lugar a la repentización Rápida de de sonidos y/o silabas. Provocando bloqueos al intentar pronunciar una palabra

-Ejercicios auditiva repetir frases ,oraciones y canciones-imitación de sonidos ej.: perro, gatoVaca, caballo etc.-ejercicios señala o nombra imágenesFrutas , días de la semana, animales etc.

AFASIA Es el problema para aprender a leer que presentan algunos niños y niñas, con un coeficiente intelectual normal y sin la presencia de otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar las dificultades.

Nombrar objetos que le rodeanHacer frases con las distintas palabrasRealizar lectura Cantar canciones

PAUTA DE COTEJO

LECTURA COMPRENSIVA

Nombre:___________________________________________________

Curso:___________________________ FECHA:____________________

Lectura comprensiva si no observaciones

Tiene fluidez

Respeta puntos

Respeta signos de interrogación exclamaciónPronuncia correctamente las palabrasVolumen de voz adecuada

Responde preguntas sobre la lectura

Participó con entusiasmo en la lectura