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TRANTORNOS PSICOLOGICOS DEL NIO

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El uso de frmacos, psicoterapia y apoyo parental son medidas teraputicas eficaces. Los pediatras pueden ser los primeros profesionales que tomen contacto clnico con los nios y realicen la primera aproximacin diagnstica y teraputica. El propsito de nuestra revisin es analizar aspectos clnicos y teraputicos del trastorno de ansiedad por separacin y sus diferencias con la ansiedad de separacin propia del desarrollo emocional del nio.

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TRASTORNOS PSICOLOGICO EN LOS NIOS Los trastornos por ansiedad son cuadros clnicos psiquitricos frecuentes y predicen un riesgo aumentado de presentar posteriormente trastornos ansiosos y depresivos, adems de hospitalizaciones por causa psiquitrica. El trastorno por ansiedad de separacin tiene como caracterstica principal ansiedad excesiva e inapropiada para el desarrollo del nio, concerniente a su separacin respecto de las personas con quienes est vinculado.

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La ansiedad por separacin Es una respuesta emocional en la cual el nio experimenta angustia al separarse fsicamente de la persona con quin est vinculado (generalmente su madre). La AS es un fenmeno normal, esperable y obligado del desarrollo infantil, que comienza a manifestarse alrededor de los 6 u 8 meses de edad. La AS permite que el nio desarrolle paulatinamente su capacidad de estar a solas.

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El trastorno de ansiedad por separacin (TAS) es una manifestacin psicopatolgica, caracterizada por la incapacidad del nio de quedarse y estar a solas. En este caso el nio no es capaz de separarse apropiadamente de la persona que es emocionalmente significativa para l. La angustia del TAS es excesiva y sobre lo esperado para el nivel de desarrollo del nio, es decir, no es una angustia normativa.

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Conceptos generales respecto a la angustia La ansiedad como emocin es parte constitutiva del desarrollo humano. Puede experimentarse como incomodidad emocional asociada a la anticipacin de peligro o de amenaza. La ansiedad es un estado de espera expectante y no siempre tiene connotacin negativa. La ansiedad est presente a lo largo del desarrollo en tareas que el individuo debe resolver en el proceso de construccin de su persona.

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Desde la perspectiva psicoanaltica, la ansiedad se conecta al supery (las normas, la conciencia de lo correcto) y se manifiesta como un sentimiento de preocupacin, de culpa o pena de no poder cumplir con un ideal interno de comportamiento moral.

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Aspectos epidemiolgicos del TAS El TAS es uno de los trastornos de ansiedad ms comn en los nios. Los reportes de pre- valencia en varios estudios van desde un 2,4% a 5,4%. La prevalencia de trastornos con sintomatologa ansiosa es mucho mayor pudiendo llegar hasta al 50% en nios. En muestras epidemiolgicas se ha observado que el TAS tiende a ser ms frecuente en mujeres, aunque otros estudios no han demostrado diferencias por gnero.

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Diagnstico y caractersticas clnicas La ansiedad excesiva relacionada a la separacin puede manifestarse en el paciente como: preocupacin, miedo, nerviosismo, tensin o rabia al estar separados del ser querido. En trminos corporales la ansiedad se expresa frecuentemente como quejas somticas; dolores abdominales y cefaleas.

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Los nios con TAS son descritos como inseguros, rabiosos y con una necesidad constante de atencin. Estas conductas frustran a los padres provocando en ocasiones resentimiento y conflicto que puede traspasarse al interior de la familia 10. Las manifestaciones del trastorno varan segn la edad.

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Depresin y distimia infantil Los adultos, los nios y adolescentes pueden tener problemas de estado de nimo, y entre los ms frecuentes se encuentra la Depresin infantil y la Distimia (bajo estado de nimo).

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Problemas de conducta Muchos de los problemas que nos encontramos en la vida cotidiana tienen algo que ver con: Timidez, Habilidades Sociales, Ira, Agresividad, Sumisin, etc. Entre todas ellas, y basados en nuestra experiencia teraputica, destacan dos reas de conflicto en las relaciones entre adultos; estas reas se pueden resumir en dos palabras: Agresividad y Asertividad.

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Problemas en la escuela a los que se enfrentan algunos nios y adolescentes y que hacen su aparicin cuando los menores est inmersos en el mbito escolar.

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Trastornos de la alimentacin Los trastornos de alimentacin son cada da ms frecuentes y preocupantes en nuestra sociedad, sobre todo por las edades tempranas a las que se producen.

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Dficit de atencin e hiperactividad La definicin de hiperactividad se realiza en torno a tres conceptos clave: Falta de atencin Impulsividad Sobreactividad

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Trastornos de ansiedad Los temores infantiles varan segn el nio y las situaciones en que vive, pero la mayora de los miedos son universales, comenzando aproximadamente en los primeros meses de vida y extendindose hasta los 18 aos de edad.

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Trastornos de eliminacin Los trastornos de la eliminacin se caracterizan por la emisin de heces u orina en lugares inapropiados por un nio cuyo nivel de desarrollo le proporciona la capacidad de poseer control del intestino, vejiga y esfnteres.

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Trastornos del sueo Los trastornos del sueo son frecuentes en la infancia y, aunque no suelen tener consecuencias graves, son bastante molestos para la familia. Son habitualmente provocados por circunstancias ambientales y generalmente se remedian con breves y sencillas intervenciones teraputicas e informando a los padres de sencillas tcnicas para que el nio adquiera hbitos saludables.

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GRACIAS

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integrantes Acua Vega Flor Mara Agurto Cerna Sonia Marta Asencios Mogolln Karina Yesenia Cueva Medina Yovana Karina Ocaa Mrquez Glenda Medaly Ponte Vega Rebeca Ester Veramendi Santos Yudith Kelly