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ECO- DESARROLLO RESPUESTA DE
LA POBLACIÓN AL CUIDADO DEL
AMBIENTE
DRA. ADRIANA NURICUMBO RODRIGUEZ
ABRIL DE 2015.
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO
SOSTENIBLE
ECO- DESARROLLO RESPUESTA DE LA POBLACIÓN AL CUIDADO
DEL AMBIENTE
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
La Educación Ambiental es un proceso que consiste en
reconocer valores y clarificar conceptos, con objeto de
aumentar las actitudes necesarias para comprender y
apreciar las interrelaciones entre el ser humano, su cultura
y su medio físico, entraña también la práctica en la toma de
decisiones respecto a las cuestiones relacionadas con el
medio ambiente.
(Comisión de educación de la UICN, Paris, 1970; citado por Pardo, Alberto. 1999)
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DEL AMBIENTE
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
Para avanzar hacia la meta de la sostenibilidad es
necesario modificar sustancialmente las actitudes y el
comportamiento de los seres humanos. Los progresos en
esa dirección dependen, fundamentalmente de la
instrucción y la sensibilización de los ciudadanos.
(Morales, 1997)
ECO- DESARROLLO RESPUESTA DE LA POBLACIÓN AL CUIDADO DEL
AMBIENTE OBJETIVOS DEL MILENIO
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
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DEL AMBIENTE
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
El Proyecto del Milenio recomienda
que los gobiernos de países en
desarrollo adopten estrategias de
desarrollo suficientemente ambiciosas
para alcanzar los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (ODM) para el
año 2015.
Fuente: [El Proyecto del Milenio]
Para hacer frente a la pobreza, la desigualdad y la
sostenibilidad medioambiental
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DEL AMBIENTE
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
Más desarrollo sostenible y menos pobreza
•Los países pobres, deben cumplir su parte para garantizar una mayor
responsabilidad ante sus ciudadanos y un uso más eficiente de sus recursos.
•Para eliminar los múltiples problemas relacionados con el Ambiente, debemos
trabajar con un espíritu de cooperación urgente, con mente abierta a las nuevas
ideas y la innovación, y dispuestos a compartir las soluciones que todos
necesitamos para un futuro sostenible. Si lo hacemos, podremos poner fin a la
pobreza, promover la prosperidad y el bienestar en el mundo, proteger el medio
ambiente y hacer frente a la amenaza que plantea el cambio climático."
COMO REFERENTE NACIONAL EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EL
GOBIERNO DE CHIAPAS
En el estado de Chiapas, son el fundamento para reorientar y asumir el compromiso de
acciones para la formación de ciudadanos comprometidos con su Responsabilidad Ambiental,
centrados en una nueva cultura saludable y sustentable para el bienestar social de las familias
chiapanecas.
•Durante el gobierno se han entregaron más de 316 millones de pesos por servicios
ambientales a más de cinco mil ejidatarios y comuneros que protegen la selva Lacandona.
•Más de 30 mil hectáreas se reforestaron con una inversión de 214 millones de pesos, y se
logró la reducción de un 80 por ciento de las afectaciones por incendios forestales.
•Invirtieron 3.7 millones de pesos en la rehabilitación del zoológico Zoomat, que desde su
creación se ha dedicado de manera comprometida a la conservación y Educación Ambiental.
•En materia educativa, el gobernador chiapaneco resaltó que con el programa Educar con
Responsabilidad Ambiental, se capacitaron más de 19 mil escuelas en temas de cuidado
ambiental.
•Inauguración de la primera escuela preparatoria sustentable en Tuxtla Gutiérrez, así como la
certificación de mil escuelas por ser consideradas como Saludables y Sustentables, ya que
durante un año generaron un ahorro de más de cinco millones de pesos en energía eléctrica.
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DEL AMBIENTE
TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
COMO REFERENTE NACIONAL EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EL
GOBIERNO DE CHIAPAS
Aulas sustentables en Chiapas
Tienen las grandes ventajas de haber reducido costos de construcción, el
tiempo en su ejecución, el aprovechamiento de mano de obra y materiales
regionales”
La primera tiene una superficie de 120 m2, el tiempo de ejecución es de 15 días y
se reciclan contenedores certificados para su elaboración.
La segunda, el aula sismo resistente, tiene una superficie de 48 m2, su tiempo de
ejecución es de dos meses, la construcción es asistida por los beneficiarios y
utilizan los materiales de la región.
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TRABAJO SOCIAL EN GESTION AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE
La Ley de Educación del estado de Chiapas en su Artículo 7º, Fracción IX expresa:
“formar a los educandos en los principios y conceptos fundamentales de la ciencia ambiental, el
desarrollo sustentable así como en la valoración de la protección y conservación del medio
ambiente como elemento esencial para el desenvolvimiento armónico e integral del individuo y
la sociedad.”
Artículo 8º, Fracción IV, establece:
“Evitar la deforestación; forestar y reforestar los predios que les pertenezcan y colaborar con las
autoridades en la ejecución de las campañas contra la deforestación, la forestación y
reforestación; prevenir y combatir los incendios y contribuir a la realización de los programas de
mejoramiento de la comunidad” .
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La Ley del equilibrio ecológico y protección al ambiente del estado de Chiapas
La Ley para el desarrollo forestal sustentable del estado de Chiapas
El Plan de educación ambiental para una vida sustentable en Chiapas
Plan de educación ambiental en Chiapas
En cuanto al marco normativo se han considerado los siguientes documentos:
1. El Plan Estatal de Desarrollo 2012-2018 Chiapas Sustentable. De manera particular en su Eje
estratégico VI.3.3.1 Preservación del Medio Ambiente.
2. Los Objetivos del Desarrollo del Milenio.
3. Los planes y programas de estudios, así como un análisis de libros de texto y guías
articuladoras pertenecientes a los seis grados de nivel primaria. Y de manera particular la
reforma Integral de Educación Básica 2011. Así como las características de la situación de la
educación en el estado.
ACCIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
El cuidado del ambiente requiere la participación de ciudadanos organizados y
conscientes de temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la
deforestación, los patrones de producción y consumo, así como los principios y
valores que sustentan a esta sociedad.
A partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o
comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante
reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y
protección del ambiente.
En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades
concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro
alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y
tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida.
La Universidad del Sur, no puede ni es ajena a la problemática que estamos viviendo con la
contaminación ambiental y el deterioro de los recursos naturales; la responsabilidad por el
Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible es un compromiso ineludible, en el corto, mediano y
largo plazo, permitirá la incorporación de la dimensión ambiental y la sustentabilidad al interior y
al exterior de la universidad.
La protección del medio ambiente es un tema de formación estratégica y fundamental en el
profesionista de hoy y del futuro.
El desarrollo sustentable exige la conservación, restauración y manejo sustentable de los
recursos naturales, y esto es tarea que nos atañe a toda la sociedad.
La Universidad juega un papel fundamental en el éxito de dichas políticas y es un agente clave,
junto a los actores políticos y económicos, en la garantía del desarrollo sustentable.
La importancia de la universidad debe medirse en tanto que la sociedad necesita de capital
humano capaz de enfrentarse al reto de la sostenibilidad.
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO EN ARMONÍA CON
LA NATURALEZA, LAS SIGUIENTES:
Crear una cultura ecológica que considere el cuidado del entorno y del medio
ambiente en la toma de decisiones en todos los niveles y sectores.
UNO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS ES:
Crear modelos educativos integrales e integrados que promuevan la participación
democrática; tomen en cuenta la diversidad cultural, étnica, social y económica del
estado; formen a los niños, jóvenes y adultos en los valores de respeto, tolerancia e
igualdad; inculquen la equidad de género y la cultura de paz; fortalezcan los
sustentos éticos en su contenido y aplicación, y fomenten la protección a la
naturaleza.
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LIDERES AMBIENTALES
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DRA. ADRIANA NURICUMBO RODRÍGUEZ
961 13 85 564